幼儿教育学1-3章练习题
学前教育学各章节练习题(1)
第一章学前教育学的对象、任务及发展一、填空题1.“教育”一词在我国最早见于《孟子·尽心上》。
12. 广义的教育包括家庭教育，专门教育机构中的教育和社会教育。
狭义的教育专指专门教育机构中的教育。
23.学前教育指的是从初生到6岁左右，入小学前这一阶段的儿童所进行的教育。
包括婴儿教育（0—3岁）和幼儿教育（3—6岁）。
34.学前教育的性质是保育、教育、教学三者的结合。
45.学前教育学的形成和发展经历了以下几个阶段，即孕育阶段、萌芽阶段、初创阶段和发展的新阶段。
8—176.学前教育学作为一门独立的学科是从19世纪中叶中叶开始的。
87.世界上第一次提出了公共学前教育的主张的教育家是柏拉图，代表作是理想国。
9第一次提出在我国实施公共的学前教育主张的人物是康有为。
15 8.《大教学论》的作者是捷克著名教育家夸美纽斯，他所著的世界上第一本学前教育专著是《母育学校》。
119.教育家洛克的代表作是《教育漫话》；卢梭的代表作是《爱弥尔》；裴斯泰洛奇的代表作是《林哈德和葛笃德》；赫尔巴特的代表作是《普通教育学》；福绿培尔的代表作是《人的教育》。
11 10. 学前教育学是德国教育家福禄培尔开始创立的；他致力于学前教育研究，不仅建立了学前教育机构，还设计了一套玩具材料，称为恩物； 1837年，他创办了世界上第一所幼儿园。
1211.重视早期教育，认为从小培养儿童“是最容易的形成性格的方法”的教育家是罗伯特·欧文。
1312.1907年在罗马贫民区创设“儿童之家”的著名幼儿教育家是蒙台梭利。
她的代表作有《蒙台梭利教学法》、《蒙台梭利手册》、《童年的秘密》、《新世界的教育》、《蒙台梭利基本的教材》、《教育的自发活动》等。
1413. 1923年，创办了我国最早的学前教育实验中心——南京鼓楼幼稚园的教育家是陈鹤琴，抗战时期，他又创立了我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师。
1514.创办我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的教育家是陶行知。
学前专业-幼儿教育学第3章精编试题
第三章幼儿园与小学的衔接一、单项选择题1．下面不属于儿童入学后的适应性问题的是( )。
A．睡眠不足 B．情绪低落 c．经常感冒 D．人际关系不良2．在幼小衔接过程中，智育的核心是( )。
A．非智力因素 B．思维能力 c．记忆知识 D．掌握技能3．幼小衔接的工作重点应该放在( )方面。
A．入学的适应性 B．幼儿身体素质 c．文化课学习 D．社会性培养4．在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于( )方面的适应能力。
A．主动性 B．独立性 c．人际交往 D．规则意识5.非智力品质主要是指影响智力活动的各种个性品质，不包括下列中的( )。
A．兴趣 B．意志 c．自信心 D．创造力6．研究结果证明，幼小衔接工作取得成功的有效保证是( )。
A．幼儿教师的素质 B．园校的沟通 c．家庭的配合 D．社区的帮助7．幼小衔接教育的实质问题是( )。
A．主体的适应性问题 B．幼儿园小学化问题 c．小学幼儿园化问题 D．幼儿的读、写、算问题 8．下列不属于学前教育小学化倾向的原因的是( )。
A．家长望子成龙的心态 B．幼儿的兴趣 c．师资力量薄弱 D．办学条件差二、名词解释1．幼小衔接2．过渡期3．幼儿教育小学化三、判断题1、幼儿园大班以小学式的上课取代幼儿的游戏，提前教给幼儿小学的知识，这样就能减少“幼小”之间的差别，为幼儿入小学做好准备。
（）2、幼儿只要提前认一些字，学一点拼音、算术等就能很快地适应小学生活。
（）3、作好幼小衔接工作的意义在于使幼儿能够适应小学的学习生活。
（）4、幼小衔接的过渡期是大班第二学期和小学一年级的第一学期，因此，幼儿园的幼小衔接工作应由大班老师在大班第二学期进行。
（）5．幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。
（）6．幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。
（）7．幼儿阶段也需要让儿童养成阅读图书的良好习惯。
（）8．幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。
教育学各章练习题答案【精选文档】
第一章教育与教育学一、填空题1.从形式上看，教育经过了从非形式化教育到形式化教育再到制度化教育的发展过程。
(13)2.实用主义教育学的代表人物是杜威、克伯屈。
(36)3。
元教育学是以教育学本身作为研究对象的理论。
(37）4。
梅伊曼、拉伊是实验教育学流派的代表人物。
(38）二、判断题1.从词源上分析,中文中的“教育”一词的意思是上一代对下一代的培养,强调外塑。
(错,4）2。
从词源上分析，西文中的“教育"一词含有“内发”、“启发”之意.(对,4）3。
自然界、动物界对人的影响不能称之为教育。
(对，6)4。
师傅带徒弟，师傅什么也没教，但徒弟很机灵,在看师傅做的过程中学到了师傅的技艺，这也是教育。
(错,6）5。
纯粹的身体影响不能称之为教育。
（对，7）6。
教人偷盗、教人诈骗、教人说谎,也是教育。
（错,7）7.教育的显性功能是有目的实现的功能，而隐性功能则是主观愿望之外产生的意外结果。
(对，19）8.工具论认为教育是作为人类生存的一种工具而存在的。
（对，23)9.教育的本体功能是指教育促进社会的进步。
（错，25—26)（我不确定）10。
布鲁纳是元教育学的代表人物。
（错，37）PS：1。
培养-灌输 6.教育-教唆 10.布鲁纳—布雷钦卡三、单项选择题1。
认为教育起源于儿童日常生活中对成人的无意识的模仿，这是哪种教育起源论的观点？( B )(12)A.神话起源论B.心理起源论 C。
生物起源论 D。
劳动起源论2。
认为教育起源于动物的本能，是种族发展的本能需要，这是哪种教育起源论的观点( C ）(11)A。
神话起源论 B.心理起源论 C.生物起源论 D.劳动起源论3. 教育的心理起源说的代表人物是（ D )(11)A.勒图尔诺B.达尔文C.沛西·能 D。
孟禄4.原始社会的教育处于（ A ）阶段。
（13)A。
非形式化教育 B。
形式化教育 C.制度化教育 D。
现代化教育5。
奴隶社会、封建社会的教育处于( B )阶段。
幼儿教育学分章练习及答案
第一章绪论一、判断题1.教育在我们的生活中无处不在，人类世世代代地繁衍不息，新一代的成长和发展离不开教育。
( )2.处于幼儿期的儿童虽然发展变化迅速，具有巨大的学习潜力，这说明做好幼儿教育，将来一定可以成才。
( )3.学习幼儿教育学，不仅要认真学习书本上的知识，还要联系幼儿教育的实际。
( )二、名词解释1.幼儿教育学三、问答题1.谈谈你打断如何学习幼儿教育学?第一章答案一、判断题1.√2.×3.√二、名词解释1.幼儿教育学：幼儿教育学是教育学的一个分支，它是一门研究3-6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学，是人们从教育幼儿人的实践经验中总结提炼出来的教育理论。
三、问答题1.谈谈你打断如何学习幼儿教育学?参考答案：a、认真读书，勤于思考，钻研幼儿教育学理论。
b、联系幼儿教育实际，联系相邻学科和相关知识、信息，联系有关社会现象和问题。
第二章幼儿教育的产生、发展一、填空题1.美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出_____________的观点，并把它作为教学理论的中心环节。
2.______________也称经验课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。
3.福禄贝尔在借鉴前人经验的基础上，详细讨论了幼儿园工作体系、内容和方法，为幼儿园设计了____________和____________体系，大大推动了学前教育学的发展。
4.蒙台梭利认为婴幼儿具有一种下意识的、不自觉的感受能力与特殊的鉴别能力，简称___________。
二、选择题1.18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是( )。
A.《爱弥尔》B.《教育漫话》C.《人的教育》D.《母亲读物》2.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( )。
A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知3.裴斯泰洛齐非常重视( )教育，把它称为是“整个教育的关键问题”，也是培养“和谐发展”和“完善的人”的重要方面。
幼儿教育学考证辅导第一章题库
第一章幼儿教育的产生和发展一、选择1、世界上第一所幼儿社会教育机构是（）A.幼儿之家B.幼儿学校C.湖北幼稚园D.南京鼓楼幼稚园2、下列不属于陶行知教育思想的是（）A.主张“教学做”合一B.强调“生活是教育的中心”C.提出“活教育”理论D.要解放幼儿的头脑、双手和嘴3、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（）A.保证幼儿存活B.增强幼儿体质C.开发幼儿智力D.培养幼儿处理事情的能力4、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是（）年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。
A.1840B.1903C.1904D.19475、近现代人类社会教育活动的核心部分是（）A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.课堂教学6、第一个阐述游戏教育价值的人是（）A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴7、狭义的教育是指（）A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.社区教育8、幼儿园在我国属于（）体系A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.社区教育9、智力发展的关键期是（）A.幼儿期 B.婴儿期 C.幼儿前期 D.学龄期10、幼儿教育产生于（）A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会11、幼儿受教育机会平等的社会是（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会12、教育没有阶级性的社会是（）A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会13、幼儿社会教育机构是（）的产物A.物质基础B.上层建筑C.大工业生产D.经济发展14、最早的幼儿教育机构在（）诞生A.美国 B.欧洲 C.中国 D.印度15、（）创办了为平民子女服务的幼儿园“乡村儿童团”A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.晏阳初16、“幼儿的行为是其内在生命形式的表现”是谁的教育理论（）A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴17、（）1907年在罗马贫民区创办一所幼儿之家，用于实践自己的教育理论。
A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴18、（）在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园-南京燕子矶幼稚园。
《幼儿教育学》习题集
《幼儿教育学》习题集绪论一、填空题：幼儿教育学是一门研究＿＿岁幼儿＿＿和幼儿教育机构的＿＿＿＿＿的科学。
二、判断正误：（1）幼师生只要能唱会跳、能弹会画就行，学不学幼儿教育学无所谓的。
（）（2）幼儿教育学实际上是幼儿教育经验的科学总结，有了多年幼儿教育实践经验的人未必要学习幼儿教育学。
（）第一章幼儿教育的产生和发展一、填空题1、福禄贝尔创办了世界上第一个正式命名为的幼儿社会教育机构。
他是幼儿教育的奠基人。
他设计了一套名为__________的玩具，供幼儿游戏时使用。
为表彰他的创造性的工作，人们称他为____________。
2、幼儿教育包含两种意义，和。
3、我国第一所幼儿社会教育机构产生于____年，称为____。
清政府颁布《奏定学堂章程》后，将幼儿社会教育机构定名为____，新中国成立后，改名为______。
4、开创了中国儿童心理的研究工作，是我国以研究儿童心理发展的最早的学者之一。
5、蒙台梭利教育法中占突出地位的是_________以及________，她为此设计了一整套_________。
6、现代社会，人们的社会经济地位不同，所以也应该接受不同的教育。
7、狭义的教育是指在人们专门设置的教育机构中实施的教育，主要是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、幼儿教育主要是指对＿＿岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，是学前教育的后半阶段。
9、我国第一所幼儿教育机构于＿＿年在武昌诞生，名字叫＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、中国第一所乡村幼儿园叫＿＿＿＿＿＿＿，是伟大的人民教育家＿＿＿＿创办的。
11、1923年，鹤琴在创办了我国最早的幼儿教育实验中心＿＿＿＿＿＿＿，创立了“＿＿＿＿＿＿＿”理论。
12、1907年，蒙台梭利在罗马贫民区创办了“＿＿＿＿＿＿＿”，从事儿童教育实验。
13、旧中国幼儿教育的三大弊病是：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
14、行知提出幼儿教育6大解放的要：解放儿童的＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿＿。
幼儿教育学1---3章测试题
幼儿教育学月考试题( 1-------3章)一、单项选择题1．世界上第一所幼儿园的创立者是( )。
A．夸美纽斯 B．洛克C．福禄倍尔 D．卢梭2．我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。
A．主动性 B．活动 C．兴趣 D．创造力3．贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是( )。
A．社会即学校B．生活即教育C．从做中学D．教、学、做合一4．我国第一所乡村幼稚园的创办人是( )。
A．陶行知 B．蔡元培 C．黄炎培 D．梁漱溟5．幼儿园一词是( )诞生的。
A．1837年 B．1840年 C．1842年 D．1903年6．1903年中国第一个幼儿社会教育机构在( )创立。
A．武昌 B．北京 C．上海 D．广州7．我国幼儿园是对( )周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
A．6 B．2 C．3 D．48．( )是人类特有的社会性活动。
A．教育 B．文字 C．交流D．生存9．幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时( )。
A．福禄倍尔创设幼儿园后B．现代家庭教育的兴起C．英美幼儿教育兴起D．中国蒙养院建立之时10．我国幼儿教师资格制度从何时开始实行( )。
A．1995年1月1日B．1996年7月1日C．1994年1月1日D．1993年7月1日11．20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有( ) 。
A．张汉良 B．张之洞 C．张宗麟 D．张雪门12( )是我国一贯的教育方针。
A．重点发展 B．全面发展C．局部发展 D．智力发展13．( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A．学前教育目标 B．学前教育手段C．学前教育启蒙 D．学前教育内容14．1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动，寓教育于各项活动中。
A．跳舞B．游戏C．唱歌D．识字15．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( )。
A．1小时B．2小时C．3小时D．3．5小时二、判断题1．幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育。
幼儿教育学第一章试题
幼儿教育学第一章试题1. 什么是幼儿教育学？幼儿教育学是一门研究幼儿教育的学科，涵盖了从0到6岁儿童发展、学习和教育的理论和实践。
它关注儿童的身心发展、教育环境和教育方法，旨在培养幼儿全面发展的能力和潜力。
2. 幼儿教育学的重要性幼儿教育学对于幼儿教育从业者和家长来说具有重要的指导作用。
通过系统学习幼儿教育学理论，可以更好地了解儿童的成长特点和学习需求，提供适合他们的教育环境和方法。
同时，幼儿教育学也促进了幼儿教育的发展和改进，为创建优质的幼儿教育体系提供科学依据。
3. 幼儿教育学的基本理论幼儿教育学基于多个理论框架，其中最重要的包括：（1）儿童发展理论：如皮亚杰认知发展理论、埃里克森心理社会发展理论等，这些理论探究了儿童在不同发展阶段的认知、语言、社交、情感等方面的变化和需求。
（2）学习理论：如行为主义学习理论、建构主义学习理论等，探讨了儿童的学习过程、学习方式和教育方法，强调了通过体验、探索和互动等方式促进儿童的学习与发展。
4. 幼儿教育学的教育方法幼儿教育学研究并提供了多种教育方法和策略，旨在促进儿童的全面发展。
以下是一些常见的教育方法：（1）发展适应性教育法：以儿童的发展水平为基础，根据其能力和兴趣设计教学活动，让儿童在适宜的环境中学习和成长。
（2）情感教育法：注重培养儿童的情感认知和情绪管理能力，通过亲子互动、故事讲解等活动促进健康的情感和人际关系。
（3）游戏教育法：鼓励儿童通过游戏来学习和发展，提供丰富多样的游戏环境和游戏材料，培养儿童的创造力、合作能力和问题解决能力。
（4）课程和评估：设计和实施有针对性的课程，通过评估和记录儿童的学习成果和进步，为进一步教学提供反馈和调整。
5. 幼儿教育学的职业发展学习幼儿教育学的人可以从事各种与幼儿相关的职业，如幼儿教师、教育顾问、幼儿园管理者、幼儿教育研究员等。
对于幼儿教师而言，掌握幼儿教育学的理论和方法，可以提高自身的教育能力，更好地教育和引导儿童的发展。
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《幼儿教育学》练习题
一、填空题。
第一章
1、教育是、，对施加影响，并促进人向的方向发展的社会实践活动。
2、教育学是研究教育这一社会现象并揭示其的一门科学
3、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国和的奠基阶段。
4、幼儿教育与一起产生和发展。
5、福禄培尔把比作花园，把比作花草树木，把比作园丁，把比作培植花草树木的过程
6、命令式、强制的、干涉的教育方法对幼儿的发展是无效的，必须尊重幼儿的，重视幼儿的。
第二章
1、之所以将“体”放到第一位，是因为在幼儿阶段，和较以后各年龄阶段更为重要。
2、教育要促进每个儿童在上的发展。
3、基本活动是指在人生的某个阶段，其，对最有价值，最适合的活动。
对于幼儿来说，是他们的基本活动。
第三章
1、幼儿园全面发展教育是指以幼儿为前提，以促进幼儿在、、、诸方面为宗旨，并以适合幼儿的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养的教育。
2、幼儿园体育应以为核心。
3、幼儿美育的目标是培养幼儿初步的的情感和能力。
二、选择题
第一章
1、幼儿教育主要指的是对（）年龄阶段的幼儿所实施的教育。
A、0—3
B、3—6
C、6—12
D、12—14
2、创建世界上第一个幼儿社会教育机构的教育家是（）
A．欧文B．福禄贝尔C．蒙台梭利D．夸美纽斯
3、、中国第一个公办幼儿教育机构创办于（）
A．1930年B．1903年C．1968年D．1803年
4、福禄培尔是第一个阐明（）教育价值的人。
A、生活
B、游戏
C、玩具
D、环境
5、被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”的蒙台梭利出生于（）
A、英国
B、美国
C、意大利
D、奥地利
6、我国最早幼儿教育实验中心是（）创办的（）。
A．陈鹤琴南京燕子矶幼稚园B．陶行知南京鼓楼幼稚园
C．陈鹤琴南京鼓楼幼稚园D．陶行知南京燕子矶幼稚园7、、陈鹤琴于1923年创办了我国最早的儿童教育实验中心（）
A．北平香山慈幼院B．幼儿之家
C．南京鼓楼幼稚园D．南京燕子矶幼稚园
8、提出“活教育理论”的教育家是（）
A．蒙台梭利B．福禄贝尔C．陈鹤琴D．张雪门
9、第一个阐明游戏教育价值的幼儿教育家是（）
A．蒙台梭利B．福禄贝尔C．陈鹤琴D．陶行知
10、2001年7月，我国教育部颁发了（）
A．《幼儿园工作规程》B．《幼儿园教育纲要》
C．《幼儿园管理条例》D．《幼儿园教育指导纲要》
第二章
1、处于幼儿园教育目标金字塔顶端的是（）
A、教育目的
B、幼儿教育阶段目标
C、幼儿园具体教育目标
D、幼儿教学班目标
第三章
1、人体的生长发育、体形和身体姿势指的是（）
A、体格
B、体质
C、体能
D、体力
2、幼儿体育活动的内容不包括（）
A．基本动作B．基本体操C．体育游戏D．自由活动
3、培养幼儿学习时注意力集中、积极克服困难、认真完成学习任务等，这是幼儿园智育中的（）
A、培养幼儿良好学习习惯
B、培养幼儿感知能力
C、培养幼儿学习主动性
D、保护和促进幼儿的学习兴趣
4、认识周围环境和承认劳动以及认识几何形体、时间、空间，这分别是引导幼儿学习周围生活中（）和（）两方面的初步知识和概念。
A、社会生活和自然界
B、自然界和数
C、社会生活和数
D、动手操作和感知
三、多选题
第一章
1、下面属于幼儿教育范畴的是（）
A、幼儿在成人指导下看电视
B、幼儿在成人指导下做家务
C、幼儿在成人指导下参加社会活动
D、父母养育幼儿的态度和方式
2、以下社会形态下的幼儿教育哪些具有阶级性（）
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、社会主义社会
3、幼儿教育机构发展的重要标志是（）
A、师资质量
B、教育质量
C、幼儿园环境建设优美
D、幼儿教育机构数量增多
4、下列哪些是陈鹤琴的教育思想（）
A、做中教，做中学
B、强调要以幼儿身心发展需要选择教材
C、提倡综合单元教学
D、主张游戏式的教学
第二章
1、按时间范围划分，幼儿园具体教育目标可分为以下（）等层次。
A、学年目标
B、学期目标
C、月或周目标
D、日活动目标
2、按教育目标指导范围划分，幼儿园具体教育目标可分为以下（）等层次。
A、本园目标
B、班级目标
C、活动组目标
D、个体目标
3、如果培养出来的人只有聪明的头脑但身体虚弱或是有强壮的身体却智力底下或道德败坏，都会给个人或社会造成困扰。
这体现了（）
A、儿童的发展是整体的、全面的发展
B、儿童的发展不是片面的发展
C、儿童的发展是协调的发展
D、儿童的发展是有个性的发展
4、儿童的协调发展包括以下（）方面的发展。
A、身体机能协调
B、各种心理机能协调
C、生理和心理协调
D、个体需要和社会需求协调
5、以下哪些是幼儿园一日活动中教师组织的活动（）
A、幼儿生活活动
B、劳动活动
C、教学活动
D、自由游戏
6、以下哪些是幼儿园一日活动中幼儿的自主自由活动（）
A、自由游戏
B、区角自由活动
C、生活活动
D、劳动活动
第三章
1、关于幼儿体育的目标，下列说法正确的是（）
A、增强体质
B、培养良好生活卫生习惯
C、培养体育活动的兴趣
D、掌握体育技能技巧
2、下面属于幼儿德育的内容的是（）
A、萌发爱的情感
B、发展幼儿交往能力
C、学习社会行为规范
D、培养良好个性品质
3、下列哪些是在实施幼儿美育过程中需要注意的问题（）
A、面向全体幼儿
B、注重个别差异
C、培育健人格
D、培养想象力和创造力
四、案例分析题
一个叫陈浩的孩子，父亲是个军人，母亲是个家庭主妇。
孩子长得挺可爱，可就是爱打人，缺乏爱心，记得小班刚入园第一天，他把小朋友的脸抓破了。
第
二天，他又把自然角的金鱼给捏死了。
第三天，他把口香糖胶放在其他小朋友的头发上……面对这种攻击性强、没有多少爱心的孩子，真是头疼。
可是后来发生了一件事，使文海小朋友发生了很大的变化。
那天我正和孩子们玩着老鹰捉小鸡的游戏，突然发现陈浩不见了，当我四处焦急地张望的时候，他却飞一样跑过来，上气不接下气地说：“不得了，老师，有只小鸟死了。
”我以为他又在搞什么恶作剧。
他又焦急地看着我说：“真的!曹老师!”我也急了，三步并两步跑到现场，孩子们已围成一个大圆圈，果真有一只鸟躺在地上，翅膀明显受过伤。
孩子们瞪大眼睛望着我：“老师你说怎么办呀?”“唉呀!它真可怜!”“你瞧!它的翅膀还在流血呢!”这时我观察到陈浩的表情由刚才的着急变得伤心，变得难过，群体的氛围也感染了他。
此刻我的脑海里突然有了灵感，这不正是教育孩子的好机会吗?于是我和孩子们说起了小鸟的故事，小鸟的不幸深深地感染了孩子。
我注意到陈浩的眼里闪动着泪花，我搂着陈浩的肩膀低声问：“现在我们怎么办呢?”他伤心地说：“老师，我们把它埋了吧，就像电视里一样，给它举行一个葬礼。
”
我的心里一阵激动，一阵欣喜，这是调皮鬼说出的话吗?接下来孩子们和我一起找来了纸箱、玩沙的工具，一起挖了个大坑，真像电视里那样为小鸟举行了葬礼。
陈浩和所有的孩子一样，表情是那么严肃，心情是那样难过。
葬礼结束了，孩子们围坐在我身边，我对孩子们说：“你们这么爱惜小鸟，老师真高兴，我们大家不仅要爱护所有的小动物，还应该爱护每一个小朋友，大家在一起友好相处，你们说对吗?”只见陈浩坐在那一声不吭，突然站起来走到前面哭着大声说：“老师我错了?以后再也不捏小金鱼了，小金鱼多可怜啊!我也不打小朋友了!”
从这之后，我们发现陈浩真的变了，变得懂事了，不再和小朋友打架了。
分析：
a)请运用幼儿德育理论分析此德育活动采用了什么途径？
b)进行了什么内容的德育活动？
c)此德育活动哪些方面做得好？。