鲁教版五四制九年级物理同步学案有答案11.2电流和电路
2023-2024学年鲁科版(五四学制)九年级上册物理《电流和电路》同步练习(含答案)

2023-2024学年鲁科版(五四学制)九年级上册物理《电流和电路》同步练习一、单选题1.高铁车顶上的受电弓与高压线合称“弓网系统”,用来为高铁动力提供电能。
你认为受电弓与高压线接触面上的材料选用哪种较为合适( )A.橡胶B.塑料C.陶瓷D.石墨2.蓄电池是能够重复多次使用的电源,在对蓄电池充电的过程中( )A.电能转为内能B.化学能转化为电能C.电能化为化学能D.电能转化为光能3.如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,L1发光,L2不发光,造成灯L2不发光的原因是( )A.灯L1的灯丝断了B.灯L2的灯丝断了C.灯L1短路D.灯L2短路4.如图所示,下列电路正处于短路状态的是( )A.B.C.D.5.如图所示,用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,金属箔张开。
下列说法正确的是( )A.玻璃棒因失去电子带负电荷B.金属箔片因带负电而张开C.玻璃棒把电荷转移给验电器D.金属杆中有向下的瞬时电流6.某同学按照图所示的实物图画出电路图,则图中所画电路图正确的是A.B.C.D.7.在下图所示的电路中,正确的是A.B.C.D.8.以“安培”为单位的物理量是( )A.电荷量B.电流C.电压D.电阻二、多选题9.如图所示,取两个相同的验电器A和B,使A带负电,B不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。
下列说法正确的是()A.B中正电荷通过金属棒流向A,A金属箔的张角减小B.电流从B流向AC.A中负电荷通过金属棒流向B,B中正电荷通过金属棒流向AD.A中的自由电子通过金属棒流向B,B金属箔的张角增大10.关于电现象及其解释,下列描述正确的是( )A.干燥的冬天脱毛衣时会有电火花,是由于摩擦起电造成的B.和头发摩擦过的气球能吸引细小水流,是因为异种电荷相互吸引C.金属导体中有大量自由电子,电子的自由移动形成电流D.带电物体与验电器接触,金属箔片分开是因为同种电荷相互排斥三、填空题11.在2min内,通过小灯泡灯丝横截面的电荷量是24C,通过它的电流是A.12.当电路中有电源且时,电路中才会有持续的电流,当电路处于状态时,电流很大,会烧坏电源和导线,一般情况下,电路的这种状态时绝对不允许的.13.与毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子而带电,如图用带电的橡胶棒接触验电器的金属球,金属箔张开,此过程中电流的方向是(选填“从橡胶棒到金属球”或“从金属球到橡胶棒”)。
新鲁科版五四制九年级上金榜学案配套课件:11.2电流和电路

2.类比水流,分析电流的形成。 (1)如图甲所示水路,由于抽水机的作用使水发生__________移 动形成水流,水流冲击叶轮转动做功,将水具有的机械能转化为 ________能;同理在乙电路中,由于________的作用使电荷发生 ________移动形成电流,电流流过用电器时做功就会把电源的 ________能转化为____________________能。
第二节 电流和电路
体验:电流、电路和电路的状态
活动1:观察家中的手电筒,按下按键后,灯泡为什么会亮起来?
活动2:拧开手电筒的后盖和前面的玻璃罩,手电筒这个电路由
几部分组成?
活动3:按下按键前,电路处于什么状态?按下按键后,电路处于
什么状态?
参考答案: 活动1:有电流通过灯泡。 活动2:由电源(电池)、开关(按键)、导线、用电器(灯泡)四 部分组成。 活动3:断路 通路
1.电流: (1)形成条件:________________________。 (2)方向:____________________________。 2.电路的构成:_______________________。 3.通路、断路和短路:
(1)通路:____________________________。
提示:在图甲的水路中,抽水机将水抽到高处使水发生流动形 成水流,冲击叶轮转动将水的机械能转化成叶轮的动能 ;同理在 图乙的电路中,电源使电荷发生定向移动形成电流 ,流过电灯等 用电器做功,将电能转化为电灯的光能等其他形式的能。 参考答案:定向 动(或其他形式的) 电源 形式的(或灯泡的光) 定向 电 其他
提示:(1)闭合开关,灯泡发光,电路中有电流通过,则此时电路
为通路。(2)断开开关,电路中没有电流流过,灯不工作,此时电
九年级物理上册 第十一章 电流和电路导学案 鲁教版五四制-鲁教版五四制初中九年级上册物理学案

第十一章《电流和电路》知识梳理知识点一:两种电荷考点1.摩擦起电:“强得弱失”例1、甲、乙两种干燥的绝缘物体,甲的原子核对核外电子的束缚能力较强.将它们相互摩擦后分开,下列叙述正确的是()A.乙得到了电子带负电B.甲失去了电子带正电C.甲、乙靠近会相互吸引D.甲、乙靠近会相互排斥变式训练1、用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体,结果甲被排斥,乙被吸引,由此我们可以判定()A.甲带正电,乙带负电B.甲带负电,乙带正电C.甲带负电,乙不带电或带正电D.甲带正电,乙不带电或带负电2、如图所示,把一根塑料绳一端扎紧,从另一端撕开许多细丝,用干燥的手向下捋几下,发现细丝X开了,细丝X开的原因是()A.大气压的作用B.静摩擦的作用C.分子间有斥力D.同种电荷互相排斥3、下列现象中,由于摩擦起电造成的是()A.演奏二胡时,琴弓的弓毛与琴弦摩擦产生声音B.冬天手冷时,双手摩擦会使手变暖和C.干燥的天气里脱毛衣,会听到轻微的噼啪声D.钢针沿磁体摩擦几下,钢针能吸引铁屑例1、A、B、C三个轻质小球,已知A带负电,A和B互相吸引,C和A互相排斥,则()A.B一定带正电,C带负电B.B可能不带电,C带负电C.B可能带正电,C带正电D.B一定不带电,C带正电变式训练“若吸引有两种情况,若排斥只有一种情况”1、一个轻质小球靠近用丝绸摩擦过的玻璃棒时,它们相互吸引,则这个小球()A.一定不带电B.一定带负电C.一定带正电D.可能不带电2、用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球,两者互相排斥,可判定()A.小球一定带正电B.小球一定不带电C.小球一定带负电D.小球可能带负电,也可能不带电例1、现有一根玻璃棒,不知其是否带电,请简要写出几种判断方法(1)用玻璃棒靠近轻小物体(如通草球),若吸引,说明玻璃棒带电.若不吸引,说明玻璃棒不带电.(2)用玻璃棒靠近带电体,若相互排斥,说明玻璃棒带同种电荷;若相互吸引,说明玻璃棒带异种电荷;若没有吸引或排斥现象,说明玻璃棒不带电.(3)将玻璃棒与验电器上的金属球接触;若金属箔出现X角,则说明玻璃棒带电;若金属箔没有出现X角,则说明玻璃棒不带电变式训练1、用化纤布料做成的衣服穿在身上,很容易吸附灰尘.其主要原因是化纤布料经摩擦后容易_____,因而会_____细小尘土使衣服变脏.丝绸摩擦过的玻璃棒带____电,靠近碎纸片时,会发现碎纸片会被____,这是因为___________________。
鲁教版(五四制)九年级物理上册导学案:第十一章第二节 电流和电路

5.如下左图,当开关闭合时会发生现象,若要两灯串联,应去掉导线;若要两灯并联,应将导线改接到.
6.如下右图所示,当S1、S2都闭合时L1、L2、L3是联;当S1、S2都断开时L1、L2、L3是联,当S1闭合,S2断开时,L1、L2、L3是.
当堂检测学生对知识的理解和掌握程度,及时纠正学生认识中存在的问题。
板书设计
第二节电流和电路
1.电路是由电源、用电器、开关和导线组成的,四种元件缺一不可
2.电路的三种连接方式:短路、通路、开路
3.电路符号
课后反思
说明:
1.教案表格中所有项目均为评分项目,所以要填写全面,且所有项目不能用铅笔填写。
2.环节部分是基本教学模式,教师可根据学科教学模式备课,但要写清学科模式名称。
_______则将造成电路短路.
9.下图是一个简化的电冰箱内的电路图,其中M是压缩机用的电动机,L是冰箱内的照明灯。下列说法中正确的是
A.只闭合S1,灯L亮,电动机M工作
B.只闭合S2,灯L亮,电动机M工作
C.闭合S1和S2,电动机M才能工作
D.闭合S1,灯L亮,闭合S2,电动机M工作
10.根据图中的电路图,把电路元件连接起来。
完整课题
第二节电流和电路
备课时间
导学目标
知识与技能
1、能说出电路的组成及各部分的作用。能记住并会画一些常用元件电路中的符号,会读、会画简单的电路图
2、能辨别通路、开路、短路,并说出短路的危害。
3、从能量转化的角度认识电路中电源和用电器的作用
授课时间
过程与方法
1、经历连接简单电路的过程,通过活动认识短路并了解短路的危害
鲁教版(五四学制)九年级物理 第十一章《电流和电路》第二节 《电流和电路》

本堂小结
电流
形成原因:电荷的定向移动 方向:正电荷定向移动的方向
电流和电路
基本构成及各元件作用
电路
电路图
元件符号 画法
电路的三种状态 通路、断路和断路
重难点:画电路图 连实物图
1.通路: 处处连通,用电器能够工作的电路。
2.断路: 某处被断开,没有电流通过的电路。
3.短路: 直接用导线将电源正负极相连的电路。
电源短路时会破坏电源,甚至引起火灾!
发光的小灯泡还会亮吗?
用电器短路,有 条件地允许!
实验现象表明,小灯泡被短接而熄灭,电流 流经外加导线而绕过了小灯泡。
线路老化,引起 电源短路!
A.开灯是指断开开关; B.关灯是指关闭开关; C.开灯是指闭合开关; D.以上说法都不对。
4.下列电路图中,正确的是( D )
A
B
C
D
5.下列关于电流的说法中正确的( D ) A.电路中有电荷运动就形成电流 B.电路中只要有电源就一定有电流 C.电路中电流的方向是从电源正极流向负极 D.只要有电荷的定向移动就能形成电流
5. 视察如图所示的手电筒结构图.按下按键 时,电路是怎样接的?在图中画出电流流 过的路径.另画出手电筒的电路图.
解:按下按键,相当于闭合开关,电流流 经灯泡、开关、流回电源的负极.如图所示.
中等题
1 、一种声光报警器的电路如图所示,各元件均能
正常工作,对可能出现的现象描述正确的是( B )
A. 灯亮,铃一定响
起火苗,如图所示.这是因为锡纸是 导体 (选填
“导体”或“绝缘体”),将它的两端直接接入电池
正负极,就会造成 短路 ,迅速产生大量的热量,使
温度到达锡纸的燃点而使之燃烧。
鲁教版(五四学制)九年级物理上册:11.2 电流和电路 学案(无答案)

电流和电路【学习目标】1.知道电流的形成和电流的方向。
1.知道电路各组成部分的基本作用。
2.知道什么是电路的通路、开路,知道短路及其危害。
3.能画出常见的电路元件的符号和简单的电路图。
4.会画简单电路的电路图和根据简单的电路图连接电路。
【学习重难点】会画简单电路的电路图和根据简单的电路图连接电路。
【学习过程】一、前提测评1.演示图11-2-1实验:电荷的定向移动。
取两个相同的验电器A和B,使A带电,B不带电,用金属杆把A和B连接起来,可以看到A的金属箔张开的角度减小,B的金属箔张开。
2.尝试连接图11-2-4所示电路,合上开关,小灯泡发光。
(1)先后取走电路中任一元件,观察小灯泡是否还能继续发光。
(2)将小灯泡换成电铃,重复上面的实验。
(3)通过观察实验,思考一个最简单的电路都至少由哪几部分构成的?___________________________________________________________________二、探究新知1.任务一。
(1)电流:________________________________________________。
(2)电流的方向:________________________________________________。
2.任务二。
知道电路各组成部分的基本作用、电路的通路、开路,知道短路及其危害。
(1)电路的构成。
由______、用电器、_______和导线等元件组成的电流路径叫电路。
一个正确的电路,无论多么复杂,也无论多么简单,都是由这几部分组成的,缺少其中的任一部分,电路都不会处于正常工作的状态。
(2)各部分元件在电路中的作用。
电源:_____________________________________________________。
导线:_____________________________________________________。
鲁教版(五四制)九年级物理上册第十一章《电流和电路》小结与复习(导学案)

再次尝试
当堂检测
(学科环节)
1、在如图所示的电路中,把两个金属夹夹在下面哪个物体的两端,闭合开关后小灯泡能发光()
A.铁钉B.塑料尺C.橡皮D.玻璃棒
2、如图所示是一把既能吹冷风,又能吹热风的电吹风的简化电路,图中A是吹风机,B是电热丝。将插头插入插座,若只闭合开关Sl,电吹风吹出的是____风;若将开关Sl、S2都闭合,电吹风吹出的是____风。(选填“热”或“冷”)
完整课题
第十一章电流和电路小结与复习
备课时间
导学目标
知识与技能
1.复习巩固电路的组成及各组成部分的作
用。
2.知道串联和并联电路及电流的规律。
3.知道家庭电路由几部分组成和怎样避免
触电。
授课时间
过程与方法
1.通过实验,巩固串联和并联电路的正确连
接,培养学生的动手操作能力。2Βιβλιοθήκη 通过连接电流表的实验,培养学生正确使
3、如图所示,闭合开关后,只有一盏灯亮,且两个电流表的读数相同,则可能出现的故障是()
A.灯L1断路B.灯L1短路C.灯L2断路D.灯L2短路
学生尝试解决实际问题
板书设计
板书设计
课后反思
说明:
1.教案表格中所有项目均为评分项目,所以要填写全面,且所有项目不能用铅笔填写。
2.环节部分是基本教学模式,教师可根据学科教学模式备课,但要写清学科模式名称。
这是我们本章的知识点,我们还学习了什么
呢?
学生回顾知识,教师适当提示补充。
尝试练习
互动探究
(学科环节)
除此以外,我们还做了什么实验呢?
提示学生电流表使用,串并联电路电流规律实验注意事项
鲁教版(五四制)九年级物理上册导学案设计:11.2电流和电路

第二节 电流和电路 导学案学习目标:1、初步认识电流、电路及电路图。
2、知道电源和用电器。
3、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用实验一:动动手器材:小灯泡、小电动机、音乐门铃各一个,一个开关、两节电池和导线若干要求:先后三次连接电路,分别使灯泡亮、电机转、门铃发声。
灯泡、电机、门铃要受开关控制。
思考:灯泡为什么会亮?电机为什么会转?门铃为什么能发声?自学指导一:阅读课本“电流”部分,小组内讨论回答1、电流形成:电荷的_________形成电流2、电流的方向:规定________定向移动的方向规定为电流的方向。
3、观察课本图12.2-2,当电路闭合时,在电源外部,电流的方向是从电源___经过用电器流向_____.自学指导二:阅读课本“电路的构成”部分,小组内讨论回答1、电路的构成:______、_______、_______、_________。
2、电路各部分的作用:电源------提供_______的装置用电器------ _______的装置开关------ _______的装置导线------ _______的装置自学指导三:阅读课本“电路图”部分,小组内讨论回答1、画一画:几种常用的电路元件的符号电源:_______开关:_______灯泡:_______导线(相连的):_______电阻:_______电流表:_______ 电压表:_______滑动变阻器:_______电动机:_______2、通过观察图12.2-7,试着说出画电路图注意什么事项?当堂练习4.关于电流,下列说法正确的是( )A.有电源必有电流B.金属导体中的电流是自由电子的定向移动形成的,所以电子的移动方向就是金属中的电流方向C.在食盐溶液导电时,正离子的移动方向和负离子的移动方向相反,所以电流方向无法确定D.正电荷的定向移动方向与电流方向相同,负电荷的定向移动方向与电流方向相反5.关于电流的形成,下列说法正确的是A.电荷的运动就能形成电流B.电子的的定向移动不能形成电流C.只有正电荷定向移动才能形成电流D.正、负电荷的定向移动都能形成电流E.。
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第十一章
第二节 电流和电路 导学案
【教学目标】 1. 知识与技能
●初步认识电流、电路及电路图。
●知道电源和用电器。
●从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
●了解通路、断路和短路三种电路状态。
2. 过程与方法
●通过电路的连接,培养学生的动手操作能力 3.情感、态度与价值观
●通过连接电路的活动,激发学生的学习兴趣,使学生乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。
【重点难点】
重点:电流的概念、电路的组成及正确连接电路 难点:电流的形成.画电路图. 【自主导学案】
[创设情境 导入新课]
教室内,打开开关灯泡就会发光,提出问题:灯泡是怎样发光的呢? [视频激趣]动画展示电荷发生定向 [自主学习] 一、电流
1.形成:
电荷的 成电流.
2.方向: 把 规定为电流的方向.电源外部,是从电源 极 经过用电器流向 极。
[注意]负电荷定向移动的方向与电流方向 。
二、电路的构成
1.构成:一个基本电路由 、 、 、 四部分构成,
2.电源的作用是 , 用电器的作用是 , 开关的作用是 , 导线的作用是 。
3.电路中有电流的条件:一是有 ,二是电路
三、电路的三种状态
1.通路:人们把正常接通的电路叫 。
2.断路:电路中某处被切断的电路,其特征是电路中 电流,用电器不工作
3.短路:直接用导线将电源 连接在一起(电路中电流非常大,会烧坏电源不允许)
如果用电器两端被导线直接连通,该用电器被 (该用电器不工作)
四、电路图
1.定义:用 表示电路连接的图.
2.各种元件的符号:(看课本)(幻灯片投影)
3.电路图:注意:画成长方形,横平竖直 元件符号不能画在拐角
【当堂训练】
1.电路和水路有许多相似之处。
下列与如图中抽水机作用相似的电路元件是( ) A .用电器 B .电源 C .电键 D .导线
2.下列关于电流的说法中正确的是( ) A.只要导体中有电荷运动,就有电流
B.导体中没有电流时,导体内的电荷是静止的
C.导体中的电流一定是自由电子定向移动形成的.
D.电流可能是由正电荷定向移动形成的,也可能是负电荷定向移动形成的,还可能是正、负电苛向相反方向定向移动形成的
3.如图所示,取两个相同的验电器A 和B ,使A 带负电,B 不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把A 和B 连接起来.下列说法正确的是( ) A .B 中正电荷通过金属棒流向A ,A 金属箔的张角减小 B .A 中的自由电子通过金属棒流向B ,B 金属箔的张角增大 C .A 中负电荷通过金属棒流向B ,B 中正电荷通过金属棒流向A D .金属棒中瞬间电流的方向从A 流向B ,B 金属箔的张角增大
4.下图所示的四个电路中,开关S 闭合后,电源被短路的是( )
A .
B .
C .
D . 5.如图实物电路连接图,某同学所画出的与如图对应的电路图,其中正确的是( )
6.如图所示,当开关S 1和S 2断开时,电路处于 状态;当S 1闭
合S 2断开时,电路处于 状态;当开关S 1和S 2都闭合时,电路
处 状态.
7.一种声光报警器的电路如图所示,闭合开关S 1和S 2后,会出现的现
象是( )
A .灯亮,铃不响
B .灯不亮,铃不响
C .灯亮,铃响
D .灯不亮,铃响
8.根据电路图甲连接电路。
【当堂达标】
1.关于电流和电源,下列说法正确的是( )
A.规定正电荷定向移动的方向为电流方向
B.只有正电荷的定向移动才能形成电流
C.只要电路闭合,即使电路中没有电源,电路中也一定有电流
D.只要电路中有电源,即使电路断开,电路中也一定有电流
2.如图所示是小明所画手电筒的电路图,其中正确的是( )
3.如图所示是一个生活中常用的充电宝.当充电宝正在给手机电池充电时,
该手机电池相当于电路中的,充电宝相当
于电路中的。
4.在连接如图所示电路时,开关一定要 (填“闭合”或“断开”),
电灯 (填“亮”或“不亮”),这时的电路叫 ,将开关
闭合时的电路叫 ;如果不小心把A、B两接线柱用导线接在
一起,则会造成 ,可能把电源烧坏,这是绝对不允许的。
5.在下图所示的电路中,当开关S1、S2都闭合时,亮着的灯是
_________;当开关S1闭合,S2断开时亮着的灯是_________.
6.(2018·武汉中考)1
7.下列电路图中,与实物电路对应的是( )
7.请按电路图将实物图连接完成。
【点击中考】
1.(2019,邵阳3)随者生活水平的提高,人们外出旅游住宿宾馆司空见惯。
如图为某宾馆
房间取电装置,房卡插入槽中后,房间内的电灯、电视、空调等用电器才能工作,房卡
的作用相当于房间电路()
A.总开关
B.电源
C.用电器
D.电能表
2.(2019兰州,22)用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近一个不带电的轻质小球,小球会被_ ;
用它去接触--个原来不带电的验电器的金属球,验电器的金属箔片张开,则此时验电器带
电,该过程中验电器金属杆里的电流方向是 (选填“从金属箔片到金属球”
或“从金属球到金属箔片”。
3.(2018四川达州)如图所示,用一个带负电的物体a去接触不带电的
验电器的金属球b时,金属球b也带上了负电,下列说法正确的是()
A.a上的一些电子转移到b上,瞬时电流方向b→a
B.b上的一些电子转移到a上,瞬时电流方向a→b
C.b上的一些电原子核转移到a上,瞬时电流方向b→a
D.a上的一些原子核转移到b上,瞬时电流方向a→b
4.(2019湘潭,18改)如图是一把既能吹冷风、又能吹热风的简化
电路图,其中M是吹风机,R是电热丝。
由电路图可知( )
A.只将开关S
1
闭合,吹出的是热风 B.只闭合S
2
,电热丝工作
c.将S
1
和S
2
都闭合,吹出的是热风 D.开关S
1
断开M、R都能工作
5.(2019湘西州,11)如图所示的实物电路,关于它的电路图画法正确的是()
6.(2018年泰安7)如图所示的电路中,小灯泡L
1
、L
2
规格相同,闭
合开关S后,发现L
1
不亮,L
2
发光。
此电路的故障可能是()
A.灯L
1
短路B.灯L
2
短路C.灯L
1
断路 D.开关S接触不良
7.[能力扩展]定时炸弹的引爆装置如图所示,当有电流通过起爆器时将引爆炸药。
起爆
前定时开关S是闭合的,当设定的起爆时间一到,定时开关S会自动断开。
为使引爆装
置停止工作,小虎不能实施的操作是( )
A.在c处剪断导线B.在d处剪断导线
C.赶在起爆之前用导线连接cd
D.赶在起爆之前用导线直接连接电源两极
参考答案
【当堂训练】
1.B
2.D
3.B
4.C
5.C
6.断路通路短路
7.B
【当堂达标】
1.A
2.C
3.用电器电源
4.断开不亮断路通路短路
5.L
1 L
1
L
2
6.A
【点击中考】
1.A
2.吸引从金属球到金属箔片
3.A
4.C
5.C
6.C
7.B。