幼儿园平面布局图(二层)
幼儿园最新建设标准
幼儿园最新建设标准原则：“以幼儿为本”，符合幼儿生理和心理成长规律。
园区布局、房屋建筑和设施应功能完善、配置合理、绿色环保、经济美观，具有抵御自然灾害、保障幼儿安全的能力。
二幼儿园建设项目规模与项目构成这一部分主要包括：幼儿园建设规模分类与服务人口数量、幼儿园建设项目的构成。
1.幼儿园建设规模与服务人口数量与之前的《城市幼儿园建筑面积定额》（1988）、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39-2016）相比，新标准中将幼儿园的建设规模由原来的3个分类增加至4个分类，并规定了不同规模分类对应的服务人口（如下图所示）：2.幼儿园建设项目构成与之前的《城市幼儿园建筑面积定额》（1988）、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39-2016）相比。
新标准中对幼儿园建设项目的划分更加细化、明确。
例如：新标准中规定幼儿园建设项目由场地、房屋建筑和建筑设备构成。
其中场地包括室外游戏场地、集中绿地两部分；房屋建筑包括幼儿活动用房、服务用房、附属用房三部分；建筑设备包括建筑给排水系统、建筑电气系统、采暖通风系统、电梯及弱电系统等。
三幼儿园选址与规划布局这一部分主要介绍了：幼儿园选址应考虑的因素、符合的原则；园区总平面规划的内容、原则。
1.幼儿园的选址新标准与《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39-2016）相比，除了包含《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39-2016）中提出的6个基本原则之外，还新增了2个基本要求：（1）新增对不同规模幼儿园选址的要求。
如“幼儿园不得建在高层建筑内。
3班及以下规模幼儿园可设在公共建筑内的一至三层，应有独立院落和出入口，室外游戏场地也应有防护措施。
3班以上规模幼儿园不应设在多层公共建筑内”；（2）新增对农村幼儿园选址的要求。
如“农村幼儿园宜设在集镇或毗邻乡村中小学，应避开养殖场、屠宰场、垃圾填埋场及水面等不良环境”。
2.幼儿园园区总平面规划新标准对园区总平面规划提出了三项基本原则，其中包括幼儿园活动用房的采光、园区道路布置、室外地面游戏场地面积、园区绿化、园区出入口、园区建筑设备要求等。
上海市幼儿园建设标准
蚂蚁文库上海市幼儿园建设标准总则…… 建设规模、网点布局、选址与总平面设计3.1 建设规模........3.2 设点布局........3.3 选址...........3.4 总平面设计••…4.2 用地面积指标 ......5.2 活动及辅助用房......5.35.4 生活用房......5.5 建筑面积指标......园舍主要建筑标准••…附件一幼儿园园舍建筑面积指标表..........附件二幼儿园套房平面布置示意图(图2- 1、图2-2、图2- 3)……1.0.1 0〜6岁学前教育是基础教育的重要组成部分，是终身教育的初始阶段。
发展学前教育对于促进幼儿身心全面健康发展，普及义务教育，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。
对0〜6岁幼儿进行早期保育和教育管理一体化，是本市学前教育管理体制改革的目标之一。
加强幼儿园建设的科学化、规范化管理，合理确定和掌握建设标准，使幼儿园的规划设计、建设和管理有章可循，特制定上海市《普通幼儿园建设标准》。
本标准是幼儿园建设的规划、征地、设计和审批的基本依据。
本标准在1995年上海市《幼儿园建设标准》实施的基础上，结合本市学前教育一体化管理的实际需要以及依据国家标准《托儿所、幼儿园建筑设计规范》(JGJ 39 —87)等文件修订。
1.0.2 本标准适用范围是本市新建的普通幼儿园。
中心城幼儿园的新建(迁建)或改扩建项目，如执行本标准确有困难，经市、区教育及相关部门的审查批准，可因地制宜对用地和建设内容作适当调整。
对建设实验性、示范性、寄宿制等有特殊要求的幼儿园，经教育主管部门审核批准，可在执行本标准的基础上，根据办园需要增加幼儿园用地面积和园舍面积，并适当提高建设标准。
1.0.3 园舍建设必须确保安全适用、美观耐久。
要结合本地区的实际情况，根据幼儿园使用特点、地区规划要求、周边环境和节约用地原则做好总平面设计。
幼儿园新建、扩建和改建都必须先规划设计，经主管部门批准后方可进行建设。
幼儿园托儿所建筑设计
二、建筑物的布置
建筑物的布置可分为集中式和分散式两类。 集中式管理方便，但一次性建设投资大。分散式 便亍分期建设，但管理丌方便。 在迚行建筑物布置时应注意以下几个原则： 1、管理用房宜接近主入口。 2、服务用房宜接近次入口幵处亍主导风下风向。 3、儿童生活用房应有安静、卫生的环境，幵不室 外活劢场地有良好联系。 在迚行场地平面布局时应满足以下要求： 1、平面布置应功能分区明确，避免互相干扰，方 便使用管理，有利亍交通疏散。 2、活劢室、寝室、卫生间每班应为单独使用的单 元。
托儿所、幼儿园建筑的房间组成及面积确定
一、托儿所、幼儿园建筑的房间组成
托、幼建筑的房间组成应根据托儿所、幼儿园的性质、 分类、规模、标准及地区的差异不条件，以及主办托儿所、 幼儿园单位的要求等因素确定。一般应设置下列用房：
（一）幼儿生活用房
这是托、幼建筑的主要组成部分。幼儿生活用房可分 为乳儿单元（由乳儿室、喂奶室、配乳室、卫生间、贮藏 室等组成）；托儿单元（由活劢室、卧室、卫生间、贮藏 室等组成）；幼儿活劢单元（由活劢室、卧室、贮藏室等 组成）。
墙体仿照奶酪设 计，充满喜剧感
不规则穿洞的
墙体成为儿童 游戏的一部分 单纯明亮的色彩
能吸引儿童
瑞典童趣幼儿园
• 较厚的墙内设计了微型小床， 成为一个很有安全感的小卧室。 • 较高的墙安装了攀援设施, 可允许孩子们攀爬。
建筑的开放性
打破围墙，塑造开放性强， 便于沟通交流的建筑空间 封闭性太强的空间对儿童的成长不利， 容易引起儿童打架和竞争性加强，并回避 社会交流。降低封闭性可以给孩子们更加 和平快乐的空间环境
4、天然采光可以用侧窗和天窗，光线应均匀柔和，要避
免眩光和直射光。活劢室窗地面积比丌小亍1/5。单侧采 光的活劢室，其迚深丌宜超过6.6m。 5、活劢室的设计必须遵守防火规范的有关规定:房间最进 一点到门的直线距离应小亍14m。 6、门最好有两个，丏丌应设弹簧门和门槛，门宽大亍 1.2m。如只有一个门时，宽度应大亍1.4m，最好外开。 在距地0.6～1.2m高度内，门丌要装易碎玻璃，幵在距地 0.7m处装拉手。
托儿所幼儿园建筑设计 托儿所幼儿园设计方案(图文并茂)
托儿所、幼儿园建筑设计
• 一．教学目的 • 本课程属于建筑设计基础训练阶段，主要学习 低层建筑设计过程；重点掌握建筑重复空间的 功能、形式、空间的处理原则和手法，提高分 析空间、组合空间的能力；学习处理建筑与功 能以及内外环境关系的方法；创造与教育发展 阶段相适应的空间规划，营造丰富的生活环境； 提高建筑表现图的绘制能力。
• （三）第三次草图阶段：1周 • 由于第二次草图设计的时间有限，不能充分 满足各项要求，学生应通过自己的分析、教师 辅导、小组集体评图、弄清设计的优缺点、修 改设计、使设计更加完善、其要求与第二次草 图相仿，但应更加深入，满足各项要求。 • 三草要求与正式图同，细致程度也与正式 图相仿，用工具绘制，图纸尺寸和图面布置也 应和拟绘制的正式图相同。
• （3）确定结构布置方式，根据功能及技术要求确 定开间和进深尺寸，通过设计了解建筑设计与结 构布置关系。 • （4）研究建筑造型，推敲立面细部，根据具体环 境适当表现建筑的个性特点。 • 在该过程中，能经常草拟局部室内外透视草图， 随时掌握室内外建筑形象，进行较为完善的深入 设计，计算房间使用面积和建筑总面积。
990
医务室
隔离室 晨检室 办公室 会议室 值班室 卫生间
1
1 1 3 1 1 1
12
8 12 12 15 12 15
12
8 12 36 15 12 15
服务用房
120
贮藏
1
10
10
主副食加 工 配餐 主食库 后勤用房
1 1 1
36 15 10
36 15 10
副食库
冷藏库 消毒 洗衣
1
1 1 1
10
• 2、 各层平面图 1/100 • 要求：应注明各房间名称（禁用编号表示）， 首层平面图应表现局部室外环境，画剖切标志； 各层平面均应表面标高，同层中有高差变化时 须注明。 • 3、三个主要立面图 1/100 • 要求：至少一个应看到主入口，制图要求区分 粗细线来表达建筑立面各部分的关系，要求画 配景。 • 4、至少一个剖面图 1/100 • 要求：应选在具有代表性之处，应注明室内外、 各楼地面及檐口标高。
幼儿园区角设计图片平面图
区角设计应具有教育性、适宜性、安 全性和美观性，为幼儿提供多样化的 、具有教育意义的互动环境，使幼儿 能够在游戏中学习、在探索中成长。
02
区角设计图片展示
角色扮演区图片展示
总结词
角色扮演区是幼儿园区角设计中的重要区域之一，它为孩子 们提供了一个可以模拟成年人和不同职业角色的场所。
详细描述
通过角色扮演，孩子们可以更好地了解社会角色和人际关系 ，同时提高他们的语言表达和社交能力。在角色扮演区的设 计中，通常会设置一些相关的道具和服饰，以便孩子们可以 更加投入地参与到角色扮演游戏中。
03
平面图设计理念与技 巧
平面图设计的理念
01
02
03
以幼儿为中心
幼儿园区角设计应充分考 虑幼儿的兴趣、需求和特 点，以促进幼儿的全面发 展为目标。
安全性
设计应注重安全性，避免 存在安全隐患，确保幼儿 在活动过程中的安全。
趣味性
通过设计有趣的活动区域 和游戏，激发幼儿的好奇 心和探索欲望，提高幼儿 的参与度和兴趣。
安全性原则
美观性原则
区角设计应注重安全，避免存在安全隐患 ，确保幼儿在活动过程中的安全。
区角设计应注重美观，营造舒适、温馨的 环境氛围，提高幼儿的活动兴趣和积极性 。
区角设计的目标与要求
目标
通过区角设计，激发幼儿的好奇心和 探索欲望，培养幼儿的自主性和创造 性，促进幼儿的身心发展和认知能力 提升。
科学探索区实际应用案例分析
激发探索欲望
01
科学探索区为孩子们提供了一个探索自然和科学现象的平台，
可以激发他们的好奇心和探索欲望。
发展观察力和实验技能
02
通过观察和实验，孩子们可以学习如何进行科学探究，发展观
幼儿园场地规划与布局
幼儿园场地规划与布局幼儿园场地规划与布局是在提供安全、舒适、有利于儿童发展的环境基础上，根据实际需要和教育需求进行设计和设置的。
一个合理的场地规划与布局对于儿童的身心健康和全面发展至关重要。
本文将从室内与室外两个方面探讨幼儿园场地规划与布局的要点与注意事项。
一、室内场地规划与布局1.大厅区域大厅作为幼儿园的门面，应该给人温馨、欢迎的感觉。
为了保证家长和孩子们的安全，大厅应该宽敞明亮，设有安全扶手和防滑地板。
可以在大厅设置接待台，以方便家长办理相关事务。
2.教室区域教室是孩子们学习和成长的重要场所，应该注重环境的舒适和功能性。
在教室中，应该安排适量的座位和学习用具，保证每个孩子都能有足够的个人学习空间。
同时，还应该设置字画、植物等装饰物，增强幼儿的审美能力和环境意识。
3.活动区域活动区域是幼儿园孩子们日常活动的场所，包括游戏区、阅读角、创作角等。
游戏区应该设置丰富多样的玩具和游戏设施，以满足不同年龄段孩子的需求。
阅读角应该配备适龄的图书和舒适的阅读环境，鼓励孩子们培养良好的阅读习惯。
创作角可以提供各种绘画和手工艺活动的材料，激发孩子们的创造力和想象力。
4.卫生区域卫生区域包括洗手间和换衣室。
洗手间应该方便幼儿使用，洗手台的高度和设施应该适合幼儿使用。
换衣室应该宽敞明亮，设置足够的衣物存放空间，保持衣物的整洁和干燥。
二、室外场地规划与布局1.游戏区室外的游戏区是幼儿园重要的活动场所。
为了保证孩子们的安全，游戏区应该设置安全护栏，并铺设防滑地面。
游戏区可以设置各种各样的玩具和设施，如秋千、滑梯、荡秋千等，以满足孩子们游戏和锻炼的需求。
2.绿地区绿地区是幼儿园的“肺”，应该尽可能保留足够的绿化面积。
可以在绿地区种植各种树木和花草，为孩子们提供一个亲近自然的环境。
同时，绿地区也可以设置供孩子们休息和观赏的座椅和休闲场所。
3.运动区幼儿园应该合理设置运动区，为孩子们开展各种户外运动活动提供场所。
运动区可以设置篮球场、足球场等，还可以铺设跑道和设置健身器材，以满足孩子们的锻炼需求。
幼儿园平面图
幼儿园平面图引言概述：幼儿园平面图是指用图形和符号来展示幼儿园的布局和各个区域的位置。
它是幼儿园设计和规划的重要工具，能够匡助教师和管理者更好地了解和组织幼儿园的空间布局，为幼儿提供一个安全、舒适和有利于学习的环境。
本文将详细介绍幼儿园平面图的制作和设计要点。
一、幼儿园平面图的制作方法1.1 使用专业绘图软件：可以使用CAD、SketchUp等专业绘图软件来制作幼儿园平面图。
这些软件具有丰富的功能和工具，能够精确地绘制出幼儿园的各个区域和设施。
1.2 手绘制作：对于一些简单的幼儿园平面图，也可以使用手绘的方式进行制作。
可以使用尺子、铅笔和纸张等工具，将幼儿园的布局和区域用简单的图形和符号表示出来。
1.3 结合数字照片：在制作幼儿园平面图时，还可以结合数字照片。
可以使用数码相机或者手机拍摄幼儿园的各个角落和区域，然后将这些照片与绘制的平面图进行结合，更加直观地展示幼儿园的实际情况。
二、幼儿园平面图的设计要点2.1 区域划分：在设计幼儿园平面图时，需要将幼儿园的空间进行合理的划分。
可以将幼儿园划分为教室区、活动区、歇息区、餐饮区等不同的区域，确保每一个区域的功能和用途明确。
2.2 设施摆放：在平面图中，需要将幼儿园的各种设施进行合理的摆放。
比如，教室中的桌椅、黑板和教具，活动区中的游戏设备和玩具等。
要考虑设施之间的距离和布局，以便幼儿能够方便地使用和接触到这些设施。
2.3 安全考虑：在设计幼儿园平面图时，安全是一个非常重要的考虑因素。
需要合理设置门窗、紧急出口和安全通道，确保幼儿在紧急情况下能够快速撤离。
同时，还要考虑到幼儿的年龄特点和行为习惯，避免设计上的安全隐患。
三、幼儿园平面图的功能和作用3.1 教师教学参考：幼儿园平面图可以为教师提供一个教学参考，匡助他们更好地规划和组织教学活动。
教师可以根据平面图来安排教室的布置和教具的摆放，以提高教学效果。
3.2 家长参观指引：幼儿园平面图还可以作为家长参观的指引。
幼儿园平面图
幼儿园平面图引言概述：幼儿园平面图是幼儿园建设和规划的重要组成部分，它能够直观地展示幼儿园的空间布局和功能分区，为幼儿园教育活动提供有力支持。
本文将从五个大点来详细阐述幼儿园平面图的重要性和设计要点。
正文内容：1. 幼儿园平面图的重要性1.1 提供空间布局参考：幼儿园平面图能够帮助规划者合理安排教室、办公室、活动室等各个功能区的位置和大小，提供空间布局参考。
1.2 优化教学环境：通过平面图，可以合理规划教室内的家具、设备等，使教学环境更加舒适、安全，有利于幼儿的学习和成长。
1.3 提升教学效果：平面图可以帮助教师更好地组织教学活动，合理分配教学资源，提升教学效果。
2. 幼儿园平面图的设计要点2.1 合理规划功能区域：平面图应该明确划分出教室、活动室、图书馆、厨房等功能区域，确保每个区域的大小和位置合理。
2.2 考虑安全因素：平面图设计时要考虑幼儿的安全，如合理设置紧急出口、防火设施等，确保幼儿园的安全性。
2.3 考虑通风和采光：平面图应该合理规划窗户和门的位置，保证教室和活动室的通风和采光效果良好。
2.4 考虑无障碍通行：平面图要考虑到幼儿和老师的无障碍通行，如设置坡道、扶手等，方便行动不便的人士。
3. 幼儿园平面图的功能区详解3.1 教室区：平面图中的教室区应该合理规划幼儿的座位、黑板、教具柜等，以及教室内的活动空间，为幼儿的学习提供良好环境。
3.2 活动室区：平面图中的活动室区应该规划幼儿的游戏区、手工区、音乐区等，提供多样化的活动空间，促进幼儿的全面发展。
3.3 图书馆区：平面图中的图书馆区应该规划书架、阅读区、角落等，为幼儿提供安静的阅读环境，培养阅读兴趣和能力。
3.4 厨房区：平面图中的厨房区应该规划灶台、水槽、储物柜等，确保食品安全和合理使用厨房设备。
3.5 办公室区：平面图中的办公室区应该规划工作区、会议区、储物区等，为教师和管理人员提供良好的工作环境。
总结：通过本文的阐述，我们可以看出幼儿园平面图在幼儿园建设和规划中的重要性。
《幼儿园调研报告》PPT课件
细部分析
Fagerborg幼儿园
空间分布
建筑“翘”起的 部分形成了一个 二楼的空间，这 里就是教师的办 公区域。
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空间流向
采光
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建筑造型
“自由街”形式的布局
空间细部分析
功能单元与主干道全部采用玻璃隔离，创造出一个通透的环境，大人与孩子之间观察彼此的行动， 为孩子建立一种真正的生活场景。同时，引导孩子的自由行动，彼此沟通也满足了探索的好奇心。
--精品--
特色空间
空间细部分析
特色空间
从孩子的尺度出发，创造只属于孩子视角里的趣--精味品-空- 间。
特色空间
空间细部分析
在室内设置片墙营造半私密空间。增 加幼儿的安全感。
2020/12/24
通过设置不同的高差进行空间的划分再创造。 在有限的空间内为幼儿创造不同的活动区域。
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幼儿园经典案例分析
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“半开敞式”形式的布局
空间细部分析
2020/12/24
体块错叠穿插产生了许多通道，使体块之间产生了一些半封闭的空间，起到沟 通各个活动单元的交通作用，同时为孩子提供了半开敞式的活动场地。
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“围合”形式的布局
空间细部分析
功能单元与主干道全部采用玻璃隔离，创造出一个通透的环境，大人与孩子之间观察彼此的行动， 为孩子建立一种真正的生活场景。同时，引导孩子的自由行动，彼此沟通也满足了探索的好奇心。
--精品--
略显拥挤的寝室
寝室不仅布置拥 挤，而且床与窗之间 并没有适当留隙，并 不利于幼儿休息。
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全貌欣赏
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案例总结
优点：在幼儿园的各个地方都可以看到 很多卡通的彩绘，屋顶也运用了拉花及 小玩具的布置，让幼儿无时无刻都处于 童真的世界。
幼儿园设计规范标准
幼⼉园设计规范标准第 1 章总则第 1.0.1 条为了使托⼉所、幼⼉园的建筑设计能满⾜安全、卫⽣和使⽤功能等⽅⾯的基本要求，特制订本规范。
第 1.0.2 条本规范适⽤于城镇及⼯矿区新建、扩建和改建的托⼉所、幼⼉园建筑设计。
乡村的托⼉所、幼⼉园建筑设计可参照执⾏。
第 1.0.3 条托⼉所、幼⼉园是对幼⼉进⾏保育和教育的机构。
接纳三周岁以下幼⼉的为托⼉所，接纳三⾄六周岁幼⼉的为幼⼉园。
⼀、幼⼉园的规模(包括托、幼合建的)分为：⼤型：10 个班⾄ 12 个班。
中型：6 个班⾄ 9 个班。
⼩型：5 个班以下。
⼆、单独的托⼉所的规模以不超过 5 个班为宜。
三、托⼉所、幼⼉园每班⼈数：1.托⼉所：乳⼉班及托⼉⼩、中班 15～20 ⼈，托⼉⼤班 21～25 ⼈。
2.幼⼉园：⼩班 20～25 ⼈，中班 26～30 ⼈，⼤班 31～35 ⼈。
第 1.0.4 条托⼉所、幼⼉园的建筑设计除执⾏本规范外，尚应执⾏《民⽤建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。
第 2 章基地和总平⾯2.1 基地选择第 2.1.1 条四个班以上的托⼉所、幼⼉园应有独⽴的建筑基地，并应根据城镇及⼯矿区的建设规划合理安排布点。
托⼉所、幼⼉园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独⽴的出⼊⼝和相应的室外游戏场地及安全防护设施。
第 2.1.2 条托⼉所、幼⼉园的基地选择应满⾜下列要求：⼀、应远离各种污染源，并满⾜有关卫⽣防护标准的要求。
⼆、⽅便家长接送，避免交通⼲扰。
三、⽇照充⾜，场地⼲燥，排⽔通畅，环境优美或接近城市绿化地带。
四、能为建筑功能分区、出⼊⼝、室外游戏场地的布置提供必要条件2.2 总平⾯设计第 2.2.1 条托⼉所、幼⼉园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化⽤地及杂物院等进⾏总体布置，做到功能分区合理，⽅便管理，朝向适宜，游戏场地⽇照充⾜，创造符合幼⼉⽣理、⼼理特点的环境空间。
第 2.2.2 条总⽤地⾯积应按照国家现⾏有关规定执⾏。