文献阅读与管理
EBSCO 文献阅读 与管理
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1.教育学 教育学(3) 教育学 2.心理学 心理学(3) 心理学 3.历史 历史 4.国际报纸 国际报纸 5.图情索引 图情索引 五个专题9个数据库 五个专题 个数据库
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让我们认识一下数据库的中文名称
EBSCO数据库 EBSCO数据库
1.数据库内容介绍 1.数据库内容介绍 2.检索方法 实例演示） 检索方法（ 2.检索方法（实例演示）
（1）了解检索过程 知道检索方法、 （2）知道检索方法、检索途径
3.浏览、 3.浏览、保存检索结果 浏览
Copyright 李淑文
（1）EBSCOhost的检索过程 ） 的检索过程
4.输入检索词 5.限制结果 6.点击检索按钮 4.输入检索词 5.限制结果 6.点击检索按钮
6.点击检索按钮 点击检索按钮 4.输入检索词 输入检索词
5.限制结果 限制结果
7.浏览检索结果 7.浏览检索结果
让我们回忆总结一下检索过程
1.选择数据库 选择数据库 2.选择检索方法 选择检索方法 3.确定检索途径 确定检索途径 4.输入检索词 输入检索词 5.限定检索结果 限定检索结果 6.点击“检索” 点击“ 点击 检索” 7.浏览、保存结果 浏览、 浏览
文献阅读的正确行为
文献阅读的正确行为文献阅读是科研工作不可或缺的重要环节。
正确的阅读方法能够提高读者的阅读效率和阅读质量，在获取知识的同时避免浪费时间和精力。
以下是文献阅读的正确行为：一、准备工作1.确定阅读范围：在阅读文献之前，需要先确定阅读范围，包括文献类型、领域和主题等，以便有针对性地查找和筛选文献。
2.建立文献库：建立文献库可以方便文献的整理和管理，可以选择使用一些文献管理软件来帮助管理。
3.阅读前预热：对于新领域的文献，可以通过阅读综述或教科书，了解相关基础知识和概念，以帮助更好地理解和掌握文献的内涵。
4.书写笔记：在开始阅读时，应该建立笔记，记录文献中关键的观点、数据和实验结果等内容，可以方便后续复习和整理。
二、阅读方法1.摘要阅读：首先建议进行摘要阅读，了解文献的主要内容和贡献。
2.深度阅读：基于摘要阅读的基础上，进一步深度阅读，阅读正文中的详细内容，并提取关键信息和数据，以帮助阅读者更好地理解文献。
3.交叉比对：对于同一领域的多篇文献，建议进行交叉比对，找到不同文献之间的共同点和区别，以更好地理解相关领域的知识和动态。
4.专注阅读：在阅读时建议专注，将注意力集中在文献上，避免分心造成阅读效率低下。
三、阅读后处理1.记录笔记：阅读后可以整理和记录笔记，在笔记中概括文献的主要内容和方法，以及自己的思考和感想，方便后续回顾和整理。
2.讨论交流：与同行交流讨论能够促进阅读者自身的理解和思考，也能帮助更好地理解和掌握相关领域的知识和进展。
3.应用实践：将阅读中学到的知识应用到实际工作中，不仅可以提高实践能力和水平，也能反过来促进对阅读内容更深入的理解和掌握。
以上就是文献阅读的正确行为，希望对大家有所帮助！。
如何阅读文献和整理笔记
如何阅读文献和整理笔记1.阅读文献,要力求对一个方面或一个主题,或者一个概念的历史发展都要搞清楚,清楚来龙去脉.文献有新有旧,有些学科或专题文献的半衰期很长,经典文献的阅读是很重要的,只下载几篇新文献是很难理解全貌的。
2.要有意识阅读大家的文献,阅读某个领域或专题中里程碑式的文献或文献综述.这些文献对于初学者了解一个学科或领域的发展很有帮助,对于某个阶段的重要文献提供了一个查找的捷径.从中可以很快了解一些相关理论和学说、重要结果的进展。
3.要善于分析自己研究领域中一些国内外代表性实验室的论文,通过分析一个实验室的论文目录,可以了解这个实验室的发展过程和研究兴趣的发展、拓展。
4.要善于分析本领域一些代表性学者的论文,通过分析这些引领学科或领域发展的科学家的论文目录,同样可以看到他(她)个人研究兴趣和研究生涯的发展,以及他(她)所领导的研究团队的发展过程。
5.在广泛阅读的基础上,要善于总结和整合,类似Minireview 的方式.如果能将类似相近的一些重要文献(如10-20篇),进行整合和归纳,理出最新的几个专题的进展,无疑会加深对所阅读的文献的理解.那么笔记记什么?记录新进展.哪些是新进展?需要广泛阅读才能知晓。
6.阅读任何文献或专著,一定要记录清楚文献题目、出处、作者、发表年代、期卷、页码等等信息,这些信息是以后引文时必须的,不要嫌麻烦,如作者栏目是需要将所有作者都要记录全的。
7.有些重要文献需要精读,读几遍是不行的,要很熟悉.这类文献在不同时期读有不同时期的理解,如开题阶段,可能比较注重某个方向或领域的理论和观点、实验方法和技术手段;在实验阶段,可能比较注意进行结果之间的比较,根据文献结果和变化规律,对自己的结果进行一些趋势预测;在论文写作阶段,可能会比较关注结果分析、理论学说的验证等等.与之相应,多数文献是需要泛读的,可能只需要读读题目,可能只看看摘要,也可能只浏览一下图表等等。
8.要重视论文的题目和摘要,这是很重要和简洁、精炼的信息.一篇论文的精华部分都在这里了.同样文章中的一些重要信息也是需要特别关注的,如生态生理学特别关注物种对环境的适应,那么环境条件就是很重要的信息了,如物种的分类地位、生物学习性、地理分布,以及分布区的海拔、气候和植被等等。
如何整理论文文献资料(阅读和运用技巧)
文献收集的目的是了解这些文献对论文的选题有无关联和帮助。
但是，由于在选题前我们对相关问题的研究状况并不熟悉，又不希望遗漏掉重要文献，所以收集材料时一般都采取了宜粗不宜细、广种薄收的策略，使用一些简单的内部特征，如关键词等检索。
这样收集的材料查全率高，但查准率低。
要真正用于论文写作，还需要研究分析，了解文献资料与论文选题的关联度。
此外，网络获取的文献可靠性也需要鉴别。
所以，在收集相关文献的基础上，研究、分析、取舍是十分必要的。
这是一个去粗取精、去伪存真的过程，也是我们对选题的理解进一步深化的过程。
一、资料整理和阅读（如何归类及阅读的方法）对收集的文献资料首先要进行分类把主题相近的文献归为一类,阅读时分门别类、多角度展开。
这种阅读方法有利于尽快熟悉某一主题的研究情况，便于比较相近文献的观点、方法、结论，尽快形成概念、判断，并内化为自己的知识。
文献阅读的意义在于掌握本选题研究的进展。
不仅要读懂文献的内容，更要读懂文献在科学研究和论文写作中的作用。
通过阅读，我们可以了解本选题哪些问题早已解决，哪些问题尚存争议，哪些问题有待挖掘，哪些问题尚属空白。
同时，对完成自己的论文和研究进行启发和借鉴。
这对于完善自己的选题、最终写出高质量的论文十分有益。
论文写作的时间一般不会安排太长,时间有限，作者精力也有限，因此提高阅读效率是每个人都遇到的问题。
每篇文献不必全部通读，阅读的重点放在论点、事实、数据、理论论据、研究角度或论证方法等方面。
与选题关联度大的，进入深层阅读，关联度不大的可以舍弃。
在知识爆炸的时代，漫无目的地全面阅读学术期刊的文献是不现实的。
而且，过多零散、无序的资料，容易影响学术敏感性和鉴别力。
对此，可以采用“问题导向”的阅读方法。
所谓问题导向，就是带着问题阅读，阅读过程因此而朝着证实问题、解决问题的方向推进，即从“设疑”到“求疑”，从而激发创造的活力。
这是一种有目的阅读，显然具有事半功倍之效。
经常有人说，辛辛苦苦看了很多资料，也作了大量笔记，结果写论文时，仍觉得头脑空空，选题无头绪、无线索，如同肖伯纳所言“头脑中让别人跑马”，以别人的知识结构代替了自己的思维结构。
毕业论文文献整理与管理的有效方法
毕业论文文献整理与管理的有效方法随着互联网的快速发展，获取文献信息变得更加便捷，但是如何有效地整理和管理这些文献信息成为了许多学生在撰写毕业论文时面临的难题。
本文将介绍一些有效的方法，帮助学生们更好地进行毕业论文文献的整理与管理。
一、建立文献管理系统建立一个完善的文献管理系统是进行文献整理与管理的基础。
可以利用专业的文献管理软件，如EndNote、NoteExpress等，将下载的文献信息导入其中，并建立分类标签，方便后续查找和引用。
此外，也可以建立自己的文献数据库，将文献信息按照主题、作者、关键词等进行分类整理，以便于后续的检索和利用。
二、及时整理文献信息在查找文献的过程中，要及时将有用的文献信息整理保存下来。
可以建立一个文献信息表格，记录文献的题目、作者、出处、摘要等信息，以便于后续的查找和引用。
同时，也要及时将文献的全文保存在电脑或云端存储中，以免遗漏或遗忘。
三、建立文献阅读笔记在阅读文献的过程中，可以结合自己的研究内容，建立文献阅读笔记。
可以记录文献的主要观点、研究方法、数据结果等内容，同时也可以结合自己的思考和见解进行批注和评论。
这样不仅有助于加深对文献内容的理解，也为后续的论文写作提供了丰富的素材。
四、建立文献引用规范在写作毕业论文时，引用文献是必不可少的。
因此，建立文献引用规范是非常重要的。
可以事先了解学校或期刊对文献引用的要求，选择合适的引用格式，并在写作过程中严格按照规范进行引用。
可以借助文献管理软件自动生成引用文献的格式，减少出错的可能性。
五、定期整理和更新文献信息在撰写毕业论文的过程中，文献信息可能会不断增加和更新。
因此，定期整理和更新文献信息是非常必要的。
可以每周或每月进行一次文献信息的检查和整理，删除无用的文献信息，更新最新的研究成果，保持文献信息的及时性和准确性。
六、参加文献管理培训对于一些不熟悉文献管理的学生来说，可以参加一些文献管理的培训课程，学习一些文献管理的基本知识和技巧。
文献阅读管理 表格
文献阅读管理表格
为了帮助更好地进行文献阅读管理，以下是一个基本的文献管理表格模板。
【表格说明】
- 序号：根据查阅顺序或重要性给文献排序编号。
- 标题：文献的完整标题。
- 作者：文献的主要作者，可以列出多个作者，如果空间有限，可记录第一作者和通讯作者。
- 出版年份：文献发表的年份。
- 刊物/会议：文献所在期刊的名称（如果是期刊文章），或者是会议的全称（如果是会议论文）。
- 卷期/页码：对于期刊文章，应包含卷数、期数及起止页码；对于会议论文，则是论文在会议中的位置信息。
- DOI/URL：文献的数字对象唯一标识符(DOI)，或者在线访问的网址链接。
- 下载链接：如果有下载的PDF等文件，可以在此列提供本地或云端存储的链接地址。
- 阅读状态：标记文献是否已阅读，以及阅读进度，例如“未读”、“部分阅读”、“已读”、“精读”等。
- 笔记摘要：记录阅读过程中摘录的关键信息、心得体会或对文献内容的简要总结。
以上表格可以根据实际需求调整或扩展这个表格，如增加关键词、引用次数、研究方法、理论框架等相关栏目。
供参考。
文献的检索整理和阅读ppt课件
2019/7/30
1
文献在科学研究的重要性
发现问题
试验探索
数据分析
发表成果
• 检索相关的研究 • 分析现有的研究结果
• 找突破点
• 参考文献制订试验
方案
• 进行试验
• 数据处理
• 数据验证
• 对照文献，调整试 验
• 写作研究论文 • 发表研究论文 • 参考相关文献
美国科学基金会统计，一个科研人员花费在查找和消化科技资 料上的时间需占全部科研时间的51%，计划思考占8%，实验 研究占32%，书面总结占9%。
（10） NDLTD学位论文数据库
（11） --71种外文网络版全文期刊
（12） OCLC ECO PSP Cambridge University期刊
（13） EBSCOhost数据库
（14） 2019/7/30 英国皇家学会Maney公司全文期刊
24
1.2.1 Elsevier Science电子全文期刊 主页sciencedirect/
2019/7/30
49
1.3.2 EI文摘检索
2019/7/30
50
1.3.3 CA化学文摘
CA on CD光盘数据库由美国化学学会制作，文摘 内容对应于书本式《化学文摘》，该数据库收录 了世界范围内有关生物化学、物理化学、无机、 有机化学等许多有关化学及化工方面的科技文献， 年文献量达773,000条，其中约123,000条专利。 数据库文献内容及索引信息按月更新。
28
1.2.2 John Wiley电子期刊-简单检索
2019/7/30
29
1.2.2 John Wiley电子期刊-高级检索
如何管理参考文献
管理参考文献的方法对于学术研究和工作都非常重要。
好的参考文献管理可以帮助研究者快速、准确地找到所需的信息，避免重复工作和浪费时间。
以下是一些管理参考文献的方法：
1. 确定文献类型
在管理参考文献之前，需要明确文献的类型。
不同类型的文献有不同的管理方法和格式。
例如，书籍、期刊文章、学位论文、报告等都有不同的引用格式和信息。
因此，首先要对文献进行分类，并根据不同类型进行整理。
2. 建立文献数据库
建立文献数据库是一个很好的管理参考文献的方法。
可以使用专业的文献管理软件，例如EndNote、Zotero、Mendeley 等，也可以使用自己开发的数据库系统。
在数据库中，可以记录每篇文献的标题、作者、出版年份、期刊名、卷号、期号和页码等信息。
这样可以在需要时快速查找和引用文献。
3. 定期整理文献
定期整理文献可以避免文献过多而造成混乱。
可以将已阅
读和未阅读的文献分开存放，对于已阅读的文献可以进行筛选和分类，将有价值的文献整理出来，对于未阅读的文献可以继续保存并安排时间进行阅读。
4. 使用引用工具
使用引用工具可以快速生成参考文献的引用格式。
在撰写论文或报告时，需要按照期刊或会议的要求格式进行排版。
此时，可以使用引用工具来自动生成参考文献的格式。
这样可以节省时间和精力，同时避免引用格式错误。
总之，管理参考文献是非常重要的工作。
通过确定文献类型、建立文献数据库、定期整理文献和使用引用工具等方法可以有效提高工作效率和准确性。
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文献阅读与管理
文献怎么读
1．先看综述，后看论著。
看综述搞清概念，看论著掌握方法。
2．早动手。
在师兄师姐离开之前学会关键技术。
3．多数文章看摘要，少数文章看全文。
掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要。
真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。
当然只看摘要也是不对的。
4．集中时间看文献。
看过总会遗忘，看文献的时间越分散，浪费时间越多。
集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。
5．做好记录和标记。
复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。
pdf 或html 格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。
这是避免时间浪费的又一重要手段。
否则等于没看。
6．准备引用的文章要亲自看过。
转引造成的以讹传讹不胜枚举。
7．注意文章的参考价值。
刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。
但要注意引用这篇文章的其
它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。
8．交流是最好的老师。
做实验遇到困难是家常便饭，你的第一反应是什么？反复尝试？放弃？看书？这些做法都有道理，但首先应该想到的是交流。
对有身份的人，私下的请教体现你对他的尊重；对同年资的人，公开的讨论可以使大家畅所欲言，而且出言谨慎。
千万不能闭门造车。
一个实验折腾半年，后来别人告诉你那是死路，岂不冤大头？
9．最高层次的能力是表达。
能力再好的工作最终都要靠别人认可。
表达能力，体现为写和说的能力，是需要长期培养的素质。
比如发现一个罕见病例，写好了发一篇论著；写不好只能发一个病例报道。
比如做一个课题，写好了发一篇或数篇论著；写不好只能发一个论著摘要或被枪毙。
一张图,一张表,无不是表达能力的体现。
寥寥几百上千字的标书，可以赢得大笔基金；虽然关系很重要，但写得太差也不行。
有人说，我不学PCR，不学spss，只要学会ppt （powerpoint）就可以了。
此话有一点道理，实验室的boss 们表面上就是靠一串串ppt 行走江湖的。
经常有研究生因思维敏捷条例清楚而令人肃然起敬。
也经常有研究生不理解"为什么我做了大部分工作而老板却让另一个没怎么干活的人写了文章？让他去大会发言？"你没有看到人家有张口就来的本事吗？
10．学好英语，不学二外。
如今不论去日本还是欧洲，学术交流早已是英语的天下。
你不必为看不懂一篇法语的文章而遗憾，写那篇文章的人正在为没学好英语而犯愁。
如果英文尚未精通，暂且不要去学二外。
文献阅读原则
1．目标：漫无目的则毫无效率，抓不住重点才效率低下。
选题之前可能会有一段时间处于迷茫状态，不知从哪入手。
胡乱看了大量文献，却不知所以然。
在导师的指导下，在同行的启发下，有些人可以迅速明确目标，有的放矢，入门就从这里开始。
即使导师不导，没有定题，自己也要先设定一个具体的问题看文献。
不管你将来做不做这些东西，总比没有目标好得多，保证有收获。
科研的一般法则是共通的。
2．层次：对于一个具体的课题来说，相关文献分属于三个层次：研究方向、研究领域、研究课题。
例如有人研究干细胞定向分化治疗帕金森病，对他来说，研究方向就是帕金森病，研究领域是帕金森病的干细胞治疗，研究课题是某种物质诱导干细胞定向分化为分泌多巴胺的神经细胞。
看文献时要分清手上的文献是属于那个层次，这决定你对它要掌握到什么程度。
研究方向层次的文献：一般涉及，基础知识，学科水准，了解当前重大进展与趋势，达到专业人员水平；研究领域层次的文献：了解焦点与热点，已/正/将进行的课题，。