作文启蒙篇
启蒙_优秀作文
启蒙启蒙李明轩我在幽深的峡谷里寻觅无依无助，忽然我看见一束光，它把我的生活照的无比绚丽，那束光一直启蒙着我好奇的心，直到现在它就是我的启蒙伙伴——书。
（开门见山开头，直接引出下文。
）书是一个纯洁而庄严的字眼，它抚慰着我的心灵，陪伴我的成长，解答着我心中的谜团，它是一个不会说话的老师，给我的生活带来了很多的乐趣。
（抒情，过渡，使文章富有内涵，值得借鉴！）书是我形影不离的伙伴。
（中心句，使文章段落格式清晰。
）在家中随处可见我摆放的书籍，闲暇时，无趣时，放松时我都会看上一看。
每次去姑姑家串门，我都会装好几本书，怕在火车上寂寞，我总是相信“读书好，好读书，读好书”的真理，在我的书包里，总有几本《作文选》（注意书名号的用法。
），在体育课上，同学们总是嫌我跑得太慢，都不愿意邀请我来抢沙包、接力赛之类的游戏，所以我总是带本《作文选》来看，久之，我的作文水平还有了很大的提升！书是带我走出困境的火把。
（中心句，同上。
）以前老师总是说我的文章没有充分（用词不准，建议改为：生动）的语言，随后我又看了一本名叫《名人名言》的书，掌握了大量的名人名言，我把它们应用到文章里去，老师便说我的文章有了很大的进步，当我心情难过的时候我会选择读一些励志书籍，面向阳光带我走出困境。
（为使文中段落格式清晰，下文要另起一段。
）一天，妈妈给我买了一套名叫《做最好的自己》的套书，读完后我更深入的了解了自己，认识了自己，并改善（用词不准，建议改为：改变）了自己，让自己得到进步，更主要的是它把我从现实的困境中拉了回来，让我重获新生！（文章详略得当，很好。
望你今后作文要注意用词准确。
）书是我攀登成长之路的阶梯；书陪伴我走过了幸福的童年让它变得充实；书让我的思想变得更加开阔，让我拥有了美好的世界！（抒情，升华文章主题，原文内容过于冗长，已经做了必要的删减，望你认真体会！）如果说未知的世界就是那幽深的峡谷，那么书便是开放在山谷里幽香的花朵，探索它，寻觅它，该是多么的快乐！（修辞式+卒章显志结尾，紧扣主题，望你认真体会！）。
难忘的启蒙作文6篇
难忘的启蒙作文6篇难忘的启蒙作文篇1时光匆匆，小学生涯就要过去了。
在这20xx多个日子中，我接触了无数的老师，而令我印象最深刻的，是教我们班数学的梁老师。
梁老师刚来时才是个20出头的小伙子。
但经过了半个学期左右的相处，我们渐渐的都互相熟悉了，而他那种教学热情也十分受我们的喜爱。
数学一向是我的弱项，我对数学那枯燥乏味的数字与符号一点也不感兴趣，所以我的数学一直在走下坡路。
3、4年级时，我的数学跌到了最低谷。
一直在70到80分线徘徊，上课也不专心听课了，经常与同桌或其他同学讲小话或搞小动作。
老师批评了之后好了两天，”毛病“又犯了。
我自己也很苦恼，无奈对数学实在提不起兴趣，只能任由摆布。
一天，我数学课又被点名了，下课后，梁老师叫我进他办公室。
我忐忑不安的走了进去，当时地他正坐在座位上悠闲地喝茶，当我走到梁老师面前时，他放下茶杯，用责问的语气问我：”刚才上课为什么讲话？为什么搞小动作？你最近学习越来越差了，你看作业一塌糊涂，上课又不听课，以后不知道会怎么样哦！“我默默地听着梁老师的训斥，一句话也不说，但心里已经开始对自己的所作所为感到自责。
回到教室后，我沉默了好久，一直在检讨自己的错误。
后来，我开始发奋，上课时也不跟同学讲话了。
终于渐渐把数学赶上去了。
为自己的现在与将来打好了基础。
如今，我即将毕业了，即将告别我感谢的”梁老“时，我的心里有万分的不舍。
梁老师，谢谢您对我的栽培，您的师恩弟子一生难报，只能以好成绩来报答您了。
难忘的启蒙作文篇2我时常怀着深深的感激之情，思念着我的老师。
六年前我跨入小学，遇到了我小学时代的第一任班主任王老师。
王老师常常带病坚持工作，她时常用嘶哑的声音为我们上课，但王老师在课堂上、在同学们面前始终表现出精神抖擞。
我从王老师嘶哑的声音中可以感受到王老师每一节上课、每说一句话，要付出多少艰辛啊！王老师用行动教会了我们如何对自己的职业尽职，如何对自己的职业忠诚！我对王老师的尽职尽责，感到惊讶，不能不从心底里感到无限的敬佩。
快乐魔方作文春季启蒙篇课件
《有趣的作文启蒙课》
小朋友们，今天我要给你们讲讲我们的快乐魔方作文春季启蒙篇课件。
这个课件可有意思啦！里面有好多好玩的东西。
比如说，有很多漂亮的图片，就像一本会动的图画书。
有春天里五颜六色的花朵，有在草地上蹦蹦跳跳的小兔子，还有在蓝天上飞翔的小鸟。
还有有趣的小故事呢。
有一只小猴子，它特别调皮，总是惹出好多笑话。
每次听这些故事，我都笑得合不拢嘴。
而且呀，课件里还有教我们怎么写句子的小方法，可简单啦，一学就会。
有了这个课件，我觉得写作文变得有趣多啦！
《神奇的作文课件》
同学们，咱们的快乐魔方作文春季启蒙篇课件真是太神奇啦！
一打开课件，就好像进入了一个充满惊喜的世界。
里面有好多可爱的动画，比如小熊在森林里找蜂蜜，小松鼠在树上跳来跳去。
看着这些动画，感觉自己也走进了故事里。
还有好多有趣的练习，就像玩游戏一样。
比如说，让我们给一个没有结尾的故事加上一个精彩的结局，大家都开动脑筋，想出了各种各样好玩的结局。
这个课件让我不再害怕写作文，反而很期待每次的写作课。
我相信，有了它，我们的作文一定会越写越好！。
作文,多大点事儿：启蒙篇
多大点事儿：启蒙篇1. 为什么启蒙很重要？启蒙是一个人成长过程中非常重要的一环，它对于我们的思维发展、价值观形成和社会适应能力的培养都起着至关重要的作用。
启蒙教育可以帮助孩子建立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的独立思考能力和创造力，使他们成为有独立思想的人。
1.1 培养独立思考能力启蒙教育通过培养孩子的独立思考能力，帮助他们学会观察、思考和分析问题。
孩子们在启蒙教育的激励下，能够主动思考问题，理性地分析事物的原因和结果，从而形成自己的思维逻辑链条。
这种独立思考能力在解决问题、面对挑战和做出决策时将起到重要的作用。
1.2 塑造正确的价值观启蒙教育有助于培养孩子正确的道德观和价值观。
通过教授基本的道德准则和社会规范，孩子们能够理解并认同正确的价值观念，遵循社会规则和道德标准，发展出良好的品格和道德素质。
这对于他们今后的人际关系和社会交往中都至关重要。
1.3 增强社会适应能力启蒙教育有助于培养孩子的社会适应能力。
通过教育他们关于社会的基本知识、礼节和道德标准，孩子们能够更好地适应社会环境，与人沟通交流，并在团队合作中发挥作用。
他们将具备更好的自我管理能力和人际关系处理能力，有助于他们更好地融入社会。
2. 如何进行启蒙教育？启蒙教育需要有系统性和持续性地进行，以下是一些方法和策略，帮助孩子进行有效的启蒙教育。
2.1 提供丰富的学习资料为孩子提供丰富的学习资料是非常重要的。
这些资料可以包括优秀的儿童文学作品、科普读物、历史故事等。
通过阅读这些书籍，孩子们能够了解到不同的知识和观点，开拓他们的思维，培养他们对各种学科的兴趣。
2.2 培养良好的阅读习惯阅读是启蒙教育中非常重要的一部分。
培养孩子良好的阅读习惯可以拓展他们的视野，丰富他们的知识储备。
家长可以定期陪伴孩子阅读，鼓励他们多读好书，从而激发他们的求知欲望，提高他们的阅读理解和思辨能力。
2.3 鼓励独立思考和创造力鼓励孩子独立思考和发挥创造力是启蒙教育的关键。
难忘的启蒙(作文20篇)
难忘的启蒙(作文20篇)难忘的启蒙(作文20篇)难忘的启蒙作文（一）：我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙教师们。
在这六年的学习当中，教师也在不断变换着，他们教导我：要做一个爱国的，勤劳的人，要珍惜时间，认真对待生活中的每一件事。
直到此刻，这些话还仍在我的耳边回荡，让我终生难忘。
我的启蒙学校叫大唐镇小，学校里的一间间明亮又宽敞的教室，一排排崭新又整齐的桌椅，还有多媒体教室，图书馆，电脑室等等，在我的心里难以忘怀，记得在这个地方，我受到过许多教师的教育。
那大概是2006年，我刚跨入大唐镇小的大门，应对陌生的一切，胆小的我心里十分紧张。
下课的时候，我从来不跟其他同学们玩，就这样呆呆地坐在自我的位置上；上课也是一样，明明明白丽教师提的问题的答案，但我却不敢举手。
丽教师似乎发现我很胆小，就让全班同学每人找一首自我喜欢的古诗词，明天每个人都要朗诵，我准备了一首自我喜欢的古诗，那天，我不明白哪来的胆量，拿起古诗，认真的朗诵起来。
我一读完，全班就响起了热烈的掌声，丽教师也为我鼓掌，听到那些掌声，我心里美滋滋的。
从那次以后，我上课回答问题的次数也多起来了。
很快，我上了六年级，他们说过不少表扬我的话，但这些我已经淡忘了，但那些严厉的批评，我却铭记在心。
在班级里，我应当还算认真，每次背诵的作业，我都会认真的去完成，然而就是在这门课上，我也受到过申斥。
有一次上课，教师要抽背背诵的资料，我也被抽到了，但我背了一半，就背不下去了。
教师看了，有点儿生气，板着面孔对我说：你是怎样了？这几天总是心不在焉的，成绩也不稳定！就这样，我被罚抄课文5遍，但我心里还是服气的，因为昨日我并没有认真的去完成背诵资料。
教师们，你们的教导像徐徐的微风温暖了我的心田，你们播下的种子已经在我身上生根发芽了，教师对我的期望很高，我不能辜负教师的期望，必须要考一个好的学校！难忘的启蒙作文（二）：在这五年的小学生活中，给我留下了很多难忘的回忆。
但，如果你问我，什么另你最难忘，我肯定会不假思索地说：我最难忘的是我的启蒙教师！我的启蒙教师有两位，一位是语言教师米教师，一位是数学教师王教师。
作文启蒙
是 一 个 版 本 。 到 了我 那 一 代 ， 基
初中生 ・ 作文 （ｏ —） ｆ ９ ２１ ８ 鳓 ｛ ■ ２
不 怎么 惬 意 ，总觉 得有 点 不 好 意 那不 和 之前 才写 过 的 《 忘 的一 难 思 。尽 管 天地 良心 ， 的时候 ， 写 我 件事 》 完全 是一 回事 吗 ？干 吗要 并 没有 再 翻那 本 书 ，它们 之 间 如 这样 出题 ？你看 人 家 的题 目 ，扯 “
有 雷 同 ，实 在 是纯 属 巧合 。想 了 花 生 ” 看 到 就 亲 切 ， 知 道 是 写 ， 就 想 ，虽 然 我素来 并 不 怎么 喜 欢红 什 么 ， 想 写 。现 在想 来 ， 依然 就 我 薯 ，还 是 把 题 目改 成 了 《 红 觉得 自己有 理 。 即便是 那 个 《 挖 新 薯》 ，当然 内容 也 都 一 一 做 了改 学期 的 打 算 》 ，也 比 《 忘 的一 难
树 福 的生 活 。否则 ，那 根 本 就 不 能 都 是 我 对 照 着 家 乡 当时 的屋 、 和绿 油 油 的禾 苗 ， 实写 的。 如 现 在 想起 来 ，之所 以会 发 生
叫《 的家 乡 》 我 。 我 那 时 只感 觉 家 乡人 民都很
穷 。而 自己更是 觉 得 ，每 天要 撑 这样 的事 ，也 只有 怪 当 时书 看得 到第 五 节课 下课 ，就饿 得 只 想躺 太少 。太少 还 不准 确 ， 时 ， 了 那 除 在双 人 课桌 的座凳 上 。但 即便 如 课本 ，是基 本 上就 没 看过 书 。小
黑 板 上 ， 几 句 ， 留 一个 空 ； 抄 就 再 叫高家 园 。所 以 ，每次 开 篇 第一 抄 几 句 ，又 留一个 空 ；然 后 叫我 句 话 必 然 是 ：我 的 家 乡 在 高 家
启蒙教育作文大全
启蒙教育作文大全启蒙教育是指对儿童进行的最初的教育，它是孩子成长过程中非常重要的一环。
启蒙教育的目的是培养儿童的基本素养，引导他们形成正确的人生观、价值观和世界观。
在启蒙教育中，作文是一个非常重要的环节，它不仅可以培养孩子的语言表达能力，还可以锻炼他们的思维能力和创造力。
下面是一些关于启蒙教育作文的精彩范文，希望能给大家带来一些启发和帮助。
1.《我的家庭》。
我的家庭有爸爸、妈妈和我，我们是一个幸福美满的家庭。
爸爸是一个幽默风趣的人，他总是在家里给我们讲笑话，逗得我们哈哈大笑。
妈妈是一个贤惠温柔的人，她总是在家里做好各种美味的饭菜，让我们吃得津津有味。
我在这样一个温馨的家庭中长大，感到非常幸福和快乐。
2.《我的小伙伴》。
我的小伙伴有很多，他们都是我最好的朋友。
我们经常一起玩耍、学习，互相帮助、互相鼓励。
有一次，我生病了，小伙伴们都来看望我，给我送来了水果和玩具，让我感到非常温暖和感动。
有了这些好朋友，我的生活变得更加丰富多彩，我感到非常幸福和快乐。
3.《我的梦想》。
我的梦想是成为一名科学家，我想要发明一些对人类有益的东西，让世界变得更加美好。
为了实现这个梦想，我每天都在努力学习，不断积累知识，提高自己的能力。
我相信只要我坚持不懈，我的梦想一定会实现。
4.《我的假期生活》。
假期是我最期待的时光，因为在这段时间里，我可以和家人一起出去旅行，去看看不同的风景，体验不同的文化。
我还可以和小伙伴们一起玩耍、学习，度过愉快的时光。
每一次假期，都是我最美好的回忆。
5.《我的学校生活》。
学校是我成长的地方，我在这里学到了很多知识，结识了很多朋友。
老师们对我的教育和帮助，让我受益匪浅。
在学校里，我还参加了很多有趣的活动，比如运动会、文艺晚会等，让我感到非常快乐和充实。
以上就是一些关于启蒙教育作文的精彩范文，希望能给大家带来一些启发和帮助。
启蒙教育是孩子成长过程中非常重要的一环，希望家长和老师们都能重视起来，给予孩子们更多的关爱和教育。
小学作文启蒙篇下 第6讲 这就是我
小学作文能力阶梯序列教材 启蒙篇（下） 第六讲 这就是我
身高： 226cm
高大魁梧
身高：160cm 矮小微胖
1.我是一个男生。 2.我长得很帅气。 3.我的个子很高，是我们班个子最高的。 4.我的两条眉毛很浓，左边眉毛里藏着一颗黑色的痣。 5.我的门牙摇摇晃晃的，一颗下门牙已经飞走啦。
谢谢聆听 下次再见
tíng tíng yùlì 亭亭 玉 立
gǔ shòu rú chái 骨瘦如柴
ruò bù jīn fēng 弱 不 禁风
常规作业
用上今天的方法 向家长说说自己 吧。己 的特点。
过关放学
初看细看两步走， 图上信息莫遗漏。 依据关系展联想， 添词组句组文章。 个头容貌拎清爽， 这就是我响当当。
我在这幅图上看到了___________。 例：我在这幅图上看到了小男孩有一双大大的眼睛。
初看细看两步走， 图上信息莫遗漏。 依据关系展联想， 添词组句组文章。 个头容貌拎清爽， 这就是我响当当。
hǔ tóu hǔ nǎo méi qīng mù xiù nóng méi dà yǎn 虎头 虎 脑 眉 清 目 秀 浓眉大 眼
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3、我像泄了气的皮球一样，耷拉着脑袋， 双手敲打着地面。 4、我像泄了气的皮球，有气无力的坐在地 上，敲打着地面。
动作描写
我的玩具丢了， 1、我拉着妈妈的手说：“妈妈，怎么办？ 帮我找一找吧！”
2、我急得像弹簧一样跳起来，喊道：“我 的玩具呢？我要玩具，我要玩具！”
动作+语言
我很热。 我很热，汗水像雨点一样滴下来。
妈妈很累。 妈妈很累，坐在沙发上一动也不想动。
弟弟很饿。 弟弟很饿，双手捂着肚子一个劲地叫：“我 饿，我饿。”
妹妹很害怕。 妹妹很害怕，吓得脸像一张白纸。
今天你们真棒，帮洛克王国搭建 了魔幻木屋，洛克王国的人们，非常的 感谢你们，明天他们要搭建空中花园， 你们还要来帮助他们吗？
5、皱着眉、瞪着眼、撅着嘴、 拉着脸，坐在那里。 6、 我坐在那里皱着眉，摆着脸，一声不响。
表情描写
我的玩具丢了Βιβλιοθήκη 1、我的心里像喝了药一样苦。2、我的心里像无数只虫子在爬一样难受。 3、我的心里像无数只蜘蛛在咬我一样难受。 4、我的心里像被人捅了一刀一样疼。
心理描写
我的玩具丢了， 1、我唉声叹气的走在路上。 2、我低着头，有气无力地走着。
3、张超迪得奖了，他像一只快乐 的小兔子一样蹦蹦跳跳地跑回家。（动作）
4、胡钧博得奖了，他一看见郑依诺， 就举起手中的奖状高兴地说：“依诺， 依诺，我得奖了，我得奖了。”
（动作加语言）
二、练一练，请你用不同的形式来表达。 我的玩具丢了，我很伤心。
我的玩具丢了， 1、眼泪就像断了线的珠子一样“吧嗒吧嗒” 地落下来。 2、眼泪就像天空的雨点儿一样“滴答滴答” 地落下来。 3、眼泪就像天空的雨点儿一样“哗啦哗啦” 地落下来。 4、眼泪就像决堤的河水一样涌出来。
正事反做
规则： 老师比如说“坐下，那么你们就要站起来；我说拍手，你们
就跺脚；指鼻子，你们就不动等等。” 看看谁的表现好，我们就请他们来台上表演，最后赢得小朋
友可以获得一个好币！
洛克王国历史悠久，地质资源丰富，气候 温和。这个王国有许多古老的传说，还有一些 很隐秘的古老魔法，没有人能够找到它们。洛 克族统治着这片大陆，他们团结友爱，同心协 力，努力建设着他们梦想中的家园。但是洛克 王国的大人们都去工作了。
所以需要小朋友们帮助，你们愿不愿意帮 他们建设他们梦想中的家园啊？
我们现在开始学习怎么搭建这个魔幻木屋吧！
直映作文.启蒙篇
——句子变装秀
如果你得奖了，你会怎么样？(高兴)
1、谢雨婷得奖了，她的脸笑得像 一朵盛开的桃花一样灿烂。（表情）
2、王雯静得奖了，她的心里像喝 了蜜一样甜。（心理）