关于学习政治学科方法的几点建议
对政治课的建议
对政治课的建议政治课作为一门重要的课程，对于学生的思维能力和社会责任感的培养都起着至关重要的作用。
然而，目前我国的政治课在一些地方存在一些问题，需要进行改进和完善。
基于此，我有以下几点建议。
首先，政治课的内容应与时俱进，贴近学生的现实生活。
目前的政治课程内容多为理论知识的灌输，学生们对于课堂上的知识未能够与实际生活和社会热点相联系起来。
因此，政治课应更加注重实践和案例分析。
教师可以通过引入一些实际案例、新闻事件和社会问题，激发学生的思考和独立思考能力。
与此同时，学校和教师还要积极开展社会实践活动，引导学生去参与社会实践，亲身感受政治的现实问题。
只有这样，政治课才能从枯燥的理论知识中解放出来，真正成为学生思考问题和学习的动力。
其次，政治课的教学方法应多样化。
政治课的教学内容千差万别，所需要的教学方法也应多样化，以满足不同学生的需求。
传统的教学方法在现代教育中已经渐渐不适应了。
政治课的教学应注重学生的主体性和能动性，鼓励学生进行讨论和辩论，培养学生的批判解读能力和表达能力。
此外，政治课的教学还应运用现代化的教学技术，如多媒体、互动教材和网络教学等，使政治课的教学更加生动有趣，吸引学生的注意力。
再次，政治课的评价方式应科学合理。
当前一些学校对政治课的评价主要以考试成绩为主，忽视了对学生思维能力、创新能力和学习兴趣的培养。
政治课的评价应综合考察学生的多方面能力，如学科知识的掌握程度、思维能力的发展、分析问题的能力、解决问题的能力等。
除了考试成绩，可以通过平时的课堂表现、小组讨论和做项目等方面来评价学生的综合素质。
只有这样，才能真正激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与政治课的学习，提高政治课的教学质量。
最后，政治课的教师队伍应该更加专业化和全面发展。
政治课是一门综合性较强的学科，要求教师对政治理论和实践有着深入的了解。
政治课的教师应具备扎实的专业知识，关注教学方法的创新和教学资源的开发，提高自身的教学水平。
学好政治几点意见（5篇）
学好政治几点意见（5篇）第一篇：学好政治几点意见学好政治的几点意见学习就是一边是学,一边是习。
“学”主要是指课前预习,专心上课,即时复习。
“习”主要是自我检测和使用（练习,考试,和联系实际分析说明实际问题,提升自己的水平）。
前者重在知识的理解、记忆。
后者重在知识的使用和水平的培养。
前者是基础，后者是目的。
1、预习：心理学研究表明：人类获得信息绝绝大部分是通过视觉输入的，而且通过视觉输入的信念比通过听觉输入的信息保持记忆的时间要长得多。
阅读水平是最基础的学习水平。
预习是提升阅读水平的重要一环。
预习是无师自通的桥梁，是思维习惯形成的助推器。
从近期效应看能够增加上课的目的性，提升时效性；从远期效应看能够培养自学水平，形成自主学习自主发展的水平。
就形式来说，预习能够分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。
搞好预习要求做到：（1 1）列预习提要：要带着老师布置的预习思考题去预习，边读边思，并列出提要，初步了解新课的基本内容和思路。
预习时能够利用标题、不同字体理解和掌握教材知识体系，以便我们有轻有重、有精有粗地阅读教材。
（2 2）做好笔记：在书上,做出眉批，在本上列出提纲和写出听课要注意的问题，养成不动笔墨不读书的好习惯。
要找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来；哪些是语言叙述属文法方面的内容，能够不管它。
另外自己还要规定一些常用符号如△,☆,━等，能够加上框、线、点、圈、标号、点评、注释符号，留下预习的“痕迹”。
（3 3））勤思善想（发现问题）：预习的关键要善于“想”,发现和提出问题,如：新旧课之间有什么关系，和过去的什么知识类似。
在这个过程中同时还培养了同学们的思维品质。
在预习中，不但要注重知识，还要注重教材本身是如何分析和解决问题的，掌握初步的分析、解决问题的方法和思路。
（4 4）持之以恒：搞好预习还必须有决心、有恒心、有自信心。
预习是预习、专心上课、即时复习和使用检测良性循环学习过程中的起始阶段，只有坚持一个时期才能看到效果。
学好政治的十个方法
学好政治的十个方法
学好政治的十个方法如下：
1．培养兴趣：兴趣是最好的老师，只有对政治学科产生兴趣，才能更深入地学习。
2．认真听课：课堂是获取知识的重要场所，要提高政治成绩，必须认真听课。
3．记忆理解：政治学科需要大量的记忆和理解，可以通过制作思维导图等方式帮助记忆。
4．做好笔记：好记性不如烂笔头，做好笔记有助于理解和记忆。
5．多做练习：通过大量的练习，可以加深对知识点的理解和记忆。
6．关心时事：政治学科与时事紧密相连，关心时事有助于理解政治知识点。
7．制定计划：制定合理的学习计划，分配每天的学习时间，有助于提高学习效率。
8．学会总结：学习一段时间后，要总结这段时间的学习成果，找出不足之处，及时调整学习方法。
9．寻找适合自己的学习方法：每个人都有自己的学习方法，要不断尝试，找到适合自己的方法。
10．坚持学习：学习是一个长期的过程，只有坚持不懈地学习，才能取得好的成绩。
政治学科学习方法建议
政治学科学习方法建议2102级政治备课组课本是学生学习、阅读的根本，是高考题目答案的依据。
“学生的智力发展，则取决于良好的阅读能力”。
学生的课本阅读能力，不仅对学生当前学习成绩的提高有利，对学生的高考有利，而且对学生今后的终身发展也很有利。
学生应该充分使用好政治课本这个“本本”，在政治课的学习过程中，培养自己阅读政治课本的能力，学会阅读、理解政治课本知识的策略和方法。
一、划分句子成分，全面地把握概念。
二、区分易混词，准确地理解知识点：如“决定”与“影响”、“根据”与“条件”、“主要”与“全部”、“原则”与“政策”等，就属于易混词。
三、住近义词，培养信息转换能力：如重点、中心、关键、首要，这四个名词与“主要矛盾”就是“近义词”；主流、大局、方向，这三个名词与“矛盾的主要方面”就是“近义词”。
四、注意对应词，学得灵活：如“主要”对应“次要”、“现象”对应“本质”、“物质”对应“意识”、“主观”对应“客观”、“正确”对应“错误”。
重读关键词，抓住知识重点：如最、首要、前提、基础、基本、关键、核心、主要、主导、实质、本质、根本、根源、标志、目标、目的、原则、源泉、决定、第一，等等，就属于“关键词”。
五、板书标题，使学习“纲举目张”：标题是文章的眼睛，抓住标题，就统领了课文的主要内容。
课（单元）有课（单元）的标题，节有节的标题，框有框的标题。
抓住各种标题，就把握了课本内容最主要的东西。
把各种标题“串”起来，就能起到“纲举目张”的效果。
六、层层追问，发散思维：一般地，政治课本上的每句话，都有它的前因后果。
我们阅读政治课本时，必须把每句话同前后句、前后段、前后节、前后课的内容联系起来。
具体方法是：围绕确立的中心（段意、框标题、节标题、课标题或其他），不断地对自己提出相应的“是什么”、“为什么”、“怎么办”等类问题。
这样，一句话就就诞生几句话，一段就扩展成几段。
这样，前后知识的联系也就越紧密清楚了，思维也就得到了发散。
政治学科学习方法
政治学科学习方法政治学习方法指导的着力点实施素质教育以来,高中政治考试也越来越注重考察学生的综合能力。
因此,教师必须给予学生正确的学习方法指导,才能有效提高学生的学习效率。
以下是本人想给大家的一些政治学科的学习方法建议，希望可以帮助到大家!政治学科学习方法1. 重环节，重过程。
预习，是第一环节，在上课前将要学的内容进行先期的浏览，归纳出本课的重点内容和自己看不懂的内容，这样能使自己在听课时处于主动地位，提高听课的效果，特别是自己看不懂的内容，你会集中注意力听懂每一个细节。
听课，认真听课是关键，跟到老师的思路，边听边想边看课本，加上课堂练习，调动每个细胞，积极参与课堂讨论，是有效提高自己听课效果的关键。
一节成功的课堂可以胜过你在课外花十倍的时间去复习，所以上课睡觉的同学真得很傻，听好一节课，可以省下多少时间去玩呀。
复习，课后及时复习是提高巩固课堂效果的加速器，有的同学一听完课就做作业，这是不正确的方法，只有将教材内容知其然，知其所以然之后，才能真正地将作业做好。
作业是巩固的手段，也是必须的一道程序，所以不要厌烦，独立完成。
小结，是最后一环，也是学会将不同知识点放到不同抽屉归类的好方法，更是将不连惯的知识进行串联的一种做法。
每天将这些环节持之以恒的做下去，这样就使你学习不会感到很紧张，而每天都有收获。
环节就是细节，细节决定成败。
政治学科学习方法2. 求理解，求领悟。
政治的一个特点就是文字多，所以理论性很强，很多表面上的意思如果只是一晃而过，你只能摸一个大概的意思，这是学政治之大忌。
在学完一课内容之后，你必须花出心思和时间去精读一遍教材内容，特别是重点知识点必须能提炼出来，再者对基本概念，基本原理要琢磨每一段的意思，多联系，包括历史的，地理的都要联系。
多想与此观点或原理相符的例子，并把你想的东西标注在这些观点的周围，加以拓宽和理解，同时也便于下次复习时用。
其二，一个很重要的就是要在每一次做完主观题后将自己的答案与参考答案相对照，一个要点一个要点地对，如发现自己没有答到，就要找原因，再仔细审查材料在哪个地方隐藏了这个信息，而自己却没能体会出来，一定要穷尽每一个材料所隐藏的信息。
初三政治自学的实用建议
初三政治自学的实用建议在初三阶段，政治科目常常被认为是一门颇具挑战性的课程。
然而，面对这门学科，如果能够运用一些实用的自学策略，不仅可以有效提高学习效率，还能在考试中取得优异成绩。
下面是一些帮助初三学生在自学政治时更加得心应手的建议。
首先，制定详细的学习计划是成功的关键。
学习政治时，面对繁杂的知识点，设定一个切实可行的学习计划尤为重要。
计划应包含每天的学习目标、复习内容以及时间分配。
例如，可以将每周的学习任务分解为具体的章节或主题，明确每一天的学习内容和复习任务。
这样，不仅可以保证学习的系统性，还能帮助学生保持对学习内容的连贯性和深入理解。
其次，理解课本内容比死记硬背更加重要。
政治课本中的理论知识较为抽象，理解每一个概念和原理对于掌握课程内容至关重要。
学生可以尝试将理论知识与实际生活中的例子相结合，以便更好地理解和记忆。
例如，学习“民主与法治”时，可以结合当前的社会事件或新闻报道进行分析，这样不仅能帮助记忆，还能提高对知识的实际运用能力。
多做练习题也是巩固知识的有效途径。
通过练习题，学生可以检验自己对知识点的掌握情况，并且熟悉考试题型。
练习题的种类多样，可以包括课后习题、历年考试真题以及模拟试卷。
做题时，不仅要关注正确答案，还要分析错题的原因，总结错误的规律，从而避免在今后的学习中犯同样的错误。
此外，主动参与讨论和交流能够加深对知识的理解。
在学习过程中，参与小组讨论或者向同学、老师请教问题，都是提高理解能力的好方法。
通过与他人的讨论，学生可以获得不同的观点和见解，这些不同的看法有助于扩展思维，提高对政治问题的综合分析能力。
在学习过程中，利用辅助材料也是一种有效的学习方式。
除了课本，学生可以参考一些辅导书、在线课程或者教育视频。
这些材料通常以不同的方式呈现知识点，可能会让一些难以理解的内容变得更加清晰。
同时，利用网络资源查阅相关的知识点和时事新闻，也能帮助学生掌握更多的背景信息，从而更好地理解课本内容。
政治学习方法
政治学习方法在学习政治学的过程中，采取正确的学习方法是非常重要的。
政治学作为一门复杂而广泛的学科，需要系统性的学习和深入的理解。
以下是一些有效的政治学习方法，可以帮助学生更好地掌握这门学科。
1. 认真阅读教材：政治学教材是学习的基础，因此学生应该认真阅读教材中的每一章节，并理解其中的概念、理论和实践。
在阅读时，学生可以将重要的概念和关键词用不同颜色的笔或者荧光笔标出，以便于复习和总结。
2. 培养批判性思维：政治学是一门需要批判性思维的学科，学生应该学会主动思考、提出质疑和分析问题。
在学习过程中，学生可以通过阅读相关文献、参加讨论和写作来培养批判性思维。
3. 多角度的学习：政治学涵盖了许多不同的理论和方法，因此学生应该尝试从不同的角度来学习这门学科。
他们可以通过阅读不同学者的观点和理论，了解不同国家和地区的政治制度和实践，以及研究历史事件和政治现象等来丰富自己的政治学知识。
4. 注意实践与理论的结合：政治学不仅仅是理论研究，也需要关注实践应用。
学生应该注意将政治理论与实际政治事件和现象相结合，通过分析和评估实际案例来加深对政治学的理解和应用能力。
5. 做好笔记和总结：政治学涉及的概念和理论很多，学生应该养成做好笔记和总结的习惯。
他们可以将重要的概念、理论和实际案例记录在笔记本上，并进行总结和归纳。
这样可以帮助学生加深对知识的理解和记忆。
6. 建立学习小组：学生可以与同学组成小组，共同学习和讨论政治学的问题。
在小组中，学生可以相互交流和分享自己的理解和观点，共同解决学习中的难题。
这种合作学习的方式有助于学生加深对政治学知识的理解和记忆。
7. 参加政治学相关活动和讲座：学生可以积极参加政治学相关的活动和讲座。
这些活动和讲座可以帮助学生了解最新的研究进展和实践案例，与专家学者进行交流，并拓宽自己的视野。
总之，政治学学习方法的关键是深入理解和批判性思维。
通过认真阅读教材、培养批判性思维、多角度学习、注意实践与理论的结合、做好笔记和总结、建立学习小组以及参加相关活动和讲座，可以帮助学生更好地掌握政治学知识，提高学习成绩，同时也培养出批判性思维和分析问题的能力。
学好政治的方法和技巧
学好政治的方法和技巧学好政治的方法和技巧与其说是一种技术，更像是一种态度和思维方式。
以下是一些可以帮助你学好政治的建议：1. 多阅读相关的书籍和资料。
政治领域有许多经典著作和研究报告，通过阅读这些书籍和资料，你可以更好地了解政治的重要概念、理论和发展历程。
2. 关注国内外的政治热点和时事问题。
政治是一个活跃的领域，时事问题与政治密切相关。
通过关注新闻、报纸和电视，了解国内外的政治动态和争议，可以更好地理解和分析政治事件。
3. 参与政治讨论和辩论。
参加政治讨论和辩论活动，可以锻炼你的思辨和表达能力，并与他人交流意见和观点。
这样的互动能够拓宽你的思路，推动你更深入地理解政治问题。
4. 关注政府和政治组织的机制和运作。
学习政治的核心是了解政府和政治组织的机制和运作。
研究政府的构成和职能，以及政治组织的决策过程和权力运行，可以帮助你深入理解政治的本质。
5. 分析政治事件和政策。
对于重大政治事件和政策，要进行系统性的分析，包括背景、动机、影响等方面。
通过分析政治事件和政策，可以培养你的批判思维和分析能力，洞察政治的复杂性。
6. 学习历史和国际关系。
政治与历史和国际关系紧密相连。
学习历史可以帮助你理解政治的发展过程和演变规律，而学习国际关系可以让你了解不同国家间的政治互动和利益关系。
7. 掌握统计和研究方法。
政治研究常常需要进行数据收集和分析，因此掌握一些统计和研究方法是很有帮助的。
学习如何收集数据、进行数据分析和进行研究报告的撰写，可以增强你的学术能力。
8. 发展批判思维和判断力。
政治是一个复杂的领域，需要运用批判性思维和判断力来分析和评估各种观点和政策。
发展批判思维和判断力可以帮助你更好地理解政治，并提出自己的观点和看法。
总之，学好政治需要综合运用多种方法和技巧，包括阅读、思考、分析、讨论等等。
通过不断地学习和实践，你可以逐渐提高自己的政治素养和能力。
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关于学习高中政治方法的几点建议
虽然进行了学科课程改革，政治学科在内容上比较贴近生活，但在教学实践中，还是出现很多学生对政治学科的学习存在很多误区，因为学习方法不当导致学习兴趣低下、成绩难以提高，下面结合自己的教学实践，谈谈有关学习政治学科的认识和做法。
一、端正学习态度，提高学习思想政治课的兴趣
“兴趣是最好的老师”。
从人的发展来讲，兴趣是学生学习最积极的内在因素。
假如学生对学习产生了浓厚的兴趣，就会很自觉地投入到学习活动中，内在学习的动力引擎就会开动，课堂效果、作业质量、学习成绩等将有很大的提高。
现实生活中，对政治学科的误解大量存在，很多学生认为政治学科只需要死记硬背就行了，认为政治课就是说教，把政治课教学看成是传统灌输，使政治课处在一个不利的社会氛围中，从而影响了学习思想政治课的兴趣。
所以在政治科学习过程中，要把调动学生学习兴趣放在首位。
在学习中，学生可以从教材中挖掘引起学习兴趣的因素，积极思考，如在高一必修一《经济生活》的第一课《神奇的货币》学习中，课本以生活中的钱强大的购买作用导入，学生可以通过层层设问的方式激发学习欲望：1）我们使用的钱和课本中所讲的货币是同一事物吗？2）货币是自古就有的吗？它是怎样产生的？3）货币的本质是什么？它神奇在哪里？看起来似乎简单但要回答又难以一下把握正确答案的这些问题激发了学生好奇心，激发了他们求知欲望，这时候进入课本理论学习就水到渠成；也可以创设一些新情景配合教学内容，从而提高自主学习和创新能力。
二、夯实基础，注重阅读
传统的学习方法中，我们一直强调要课前预习，带着问题和疑问听老师讲课，如果学生能自觉做到这点的确是好的，但教学经验告诉我，在政治学科中，学生能坚持做到这点少之又少。
那怎样弥补这一学法环节的缺失呢，把握机会注重阅读。
指导学生抓紧课前5分钟快速浏览课本——粗读；在上课过程中，老师在板书空隙中，抓紧时间阅读老师将要讲解的部分内容；如果老师给时间阅读指定内容并思考
问题，更要把握机会阅读相关段落。
在这些阅读的过程中，要养成习惯，要动笔勾画理论或原理，从而把原理和分析区别开来。
阅读是加强记忆的良方，是熟悉课本的前提，要夯实基础，必须回归课本，注重阅读是不可或缺的必备条件。
三、做好笔记，整理知识纲要
要真正地夯实基础知识，把知识化为己有，这要求学生做好课堂笔记。
很多学生认为上课听老师讲课就没时间做笔记，做笔记时会错失老师讲解的重点。
其实，这是把做课堂笔记和听课对立起来了，恰恰相反，两者是相辅相成的。
笔记最好直接做在书上，因为这既省时又方便课后对课本的理解和复习，一举三得。
在对老师讲解的词、句画、勾、圈的基础上，最要紧的是按老师思路标提纲数字，因为板书的纲纲条条就是课本主要内容，往往也是考试的理论所在。
而且不仅记板书，还要记老师口头上说的重要的话，因为老师经常凭借教学经验，会在讲解的过程中对易混淆、易错的知识点重点分析，且在做笔记时要留有余地，供今后补充，做到在学习中既动脑又动手。
四、认真听课，把握讲解要点
听课是学习所有环节最重要的，听课环节的作用是任何其他环节不能替代的。
做好笔记，夯实基础知识要做到会听，听课要注意以下几点：（1）要理清概念、原理和观点等相关基础知识、主干知识的内涵；（2）要掌握这些知识的来龙去脉，明确知识的适用范围、适用条件；（3）、对重点和难点知识的理解一定要准确，要到位，而不是似是而非，蜻蜓点水式的理解。
其次，在认真听老师讲课的同时，还要积极思考。
一般情况下，老师在课堂上设置的问题是对我们听课效果的检验，如果能配合老师，进行积极思考，必定会事半功倍，大大提高课堂实效。
五、强化训练，及时反馈
做题的过程实际上也是再回顾再思考的过程。
在做题的过程中，错题的出现本身就是对你的一个提醒，说明你对某一问题还存在认识误区，这需要你及时反馈，及时更新思维和补充欠缺知识。
记住，做练习的目的是巩固知识、查漏补缺，通过练习，及时反馈是检验整个学习的最终环节，也是学习成效高低的有效体现。
有的同学感到，知识背过了，但做题时却不知如何下笔，成绩提高不快。
这涉及如何驾
驭和运用知识的问题，对知识的掌握不能仅仅局限于“背过”，要将理解和记忆结合起来，才能真正提高运用知识的能力。
现在的政治题，单纯考知识本身的已经很少了，往往都是考你对某一事件的分析。
这就需要用到读书时积累的知识，此外也有一些技巧。
比如问答题，则需要你的思考与分析能力。
不要指望考卷上的题目是曾经见过的，更不必费心去背某道题，只要掌握了方法，问答题也是很好解决的。
这就必须要了解政治试题的题型，如选择题、简答题、辨析题、论述题，无论是选择题还是主观性试题，都有一个立意中心，审题时应先把握住这个中心，把握中心立意的简单办法是对材料进行提炼，找出“谁在什么条件下做什么？”立意中心的明确可减少答题的盲目性，提高答案的针对性。
对选择题来说，审清题干立意后，可先排除错误、无关或重复性题肢，将剩下的题肢与题干条件认真对应，慎重比较后做出选择。
解答主观题，在审清材料的同时，还须明确（1）设问的规定性和要求，共有几问？限定在哪个范围内等；（2）带着设问仔细阅读背景材料（文字），把握材料的中心意思，抓住关键词等；（3）结合材料设问，寻找所需知识的切入点，是考什么知识点；（4）把理论知识及内容结合材料进行分析或归纳（怎样体现）、或演绎（怎样进行）。
其次是表达。
最好是分条阐述，关键是把要点写出，在分条时也有一个技巧，即根据所给的分数决定要分几条。
一般一个要点是两到三分，用这种方法可以有效地减少漏答的可能，即使你实在想不出还要答些什么，也要尽可能写满那个推算出的条数。
同时，还要注意序列号的安排。
大点小点用不同的序列号标出，就会显得层次分明，逻辑性强。
六、理论联系实际，拓展学科视野
理论联系实际是政治课的教学原则和重要的学习方法，用所学的理论解决实际问题是学习知识的最终目的，在日常生活中，我们可以随时随地去发现和积累一些感性材料，比如看报纸留意时事新闻，看时政性较强的一些杂志如《半月谈》，自觉用所学知识多角度地认识和分析一个问题。
在长期坚持的基础上可以结合课本理论对同一类社会问题进行概括和归纳，找出解决这类问题一般使用的理论知识，以实际材料为背景构建一种新的知识联系。
如整顿规范市场经济秩序、政府职能等。