2.3.1《离散型随机变量的均值》ppt课件
合集下载
2014-2015学年高中数学(人教版选修2-3)配套课件第二章 2.3.1 离散型随机变量的均值

3.两点分布与二项分布的均值. (1) 如 果 随 机 变 量 X 服 从 两 点 分 布 , 那 么 E(X) = p ________( p为成功概率). (2)如果随机变量X服从二项分布,即X~B(n,p),则 E(X)=________. np
栏 目 链 接
自 测 自 评
1.分布列为 ξ P 的期望值为( C ) A.0 B.-1 C.- 2.设 ξ 的分布列为: 1 1 P 6 又设 η=2ξ+5,则 E(η)=( 7 17 17 32 A. B. C. D. 6 6 3 3 ξ 2 1 6 3 1 3 4 1 3 -1 1 2 0 1 3 1 1 6 1 3 D. 1 2
栏 目 链 接
每个单位的节目集中安排在一起,若采用抽签的方式随机 确定各单位的演出顺序(序号为1,2,…,6),求: (1)甲、乙两单位的演出序号至少有一个为奇数的概率;
(2)甲、乙两单位之间的演出单位个数ξ的分布列与数
学期望.
解析:只考虑甲、乙两单位的相对位置,故可用组合计算基本事 件数. (1)设 A 表示“甲、乙的演出序号至少有一个为奇数”,则- A 表示 “甲、乙的演出序号均为偶数”,由等可能性事件的概率计算公式得 C2 1 4 3 - P(A)=1-P( A )=1- 2=1- = . C6 5 5 (2)ξ 的所有可能值为 0,1,2,3,4,且 5 1 4 4 3 1 2 P(ξ=0)= 2= , P(ξ=1)= 2= , P(ξ=2)= 2= , P(ξ=3)= 2 C6 3 C6 15 C6 5 C6 2 1 1 = ,P(ξ=4)= 2= . 15 C6 15
栏 目 链 接
(1)求 m 的值; (2)求 E(X); (3)若 Y=2X-3,求 E(Y).
解析:(1)由随机变量分布列的性质,得 1 1 1 1 1 + + +m+ =1,解得 m= . 4 3 5 20 6
栏 目 链 接
自 测 自 评
1.分布列为 ξ P 的期望值为( C ) A.0 B.-1 C.- 2.设 ξ 的分布列为: 1 1 P 6 又设 η=2ξ+5,则 E(η)=( 7 17 17 32 A. B. C. D. 6 6 3 3 ξ 2 1 6 3 1 3 4 1 3 -1 1 2 0 1 3 1 1 6 1 3 D. 1 2
栏 目 链 接
每个单位的节目集中安排在一起,若采用抽签的方式随机 确定各单位的演出顺序(序号为1,2,…,6),求: (1)甲、乙两单位的演出序号至少有一个为奇数的概率;
(2)甲、乙两单位之间的演出单位个数ξ的分布列与数
学期望.
解析:只考虑甲、乙两单位的相对位置,故可用组合计算基本事 件数. (1)设 A 表示“甲、乙的演出序号至少有一个为奇数”,则- A 表示 “甲、乙的演出序号均为偶数”,由等可能性事件的概率计算公式得 C2 1 4 3 - P(A)=1-P( A )=1- 2=1- = . C6 5 5 (2)ξ 的所有可能值为 0,1,2,3,4,且 5 1 4 4 3 1 2 P(ξ=0)= 2= , P(ξ=1)= 2= , P(ξ=2)= 2= , P(ξ=3)= 2 C6 3 C6 15 C6 5 C6 2 1 1 = ,P(ξ=4)= 2= . 15 C6 15
栏 目 链 接
(1)求 m 的值; (2)求 E(X); (3)若 Y=2X-3,求 E(Y).
解析:(1)由随机变量分布列的性质,得 1 1 1 1 1 + + +m+ =1,解得 m= . 4 3 5 20 6
2.3.1离散型随机变量的均值(第一课时)

X P
0
1
… …
m
m n m CM CN M n CN
0 n 0 1 n 1 CM CN C C M M N M n n CN CN
(3)二项分布: 一般地,在n次独立重复试验中,若事件A每次发生 的概率都是p,则称事件A发生的次数X服从二项分布.
X P
0 n
0
1
0 n
…
k
…
n
C pq
五、小结巩固
掌握离散型随机变量的均值的概念、性质及计算:
1.离散型随机变量的均值
一般地,若离散型随机变量X的分布列为 X P x1 p1 x2 p2 … … xi pi … …
则称 EX=x1 p1+x2 p2+…+xi pi+… 为X的均值或数 学期望,数学期望又简称为期望. 它反映了离散型随机变量取值的平均水平.
∴ EX=1×P(X=1)+0×P(X=0) =1×0.7+0×0.3 =0.7 一般地,如果随机变量X服从两点分布,那么 EX=1×p+0× (1-p)=p 于是有 若X服从两点分布,则EX=p
3.两点分布的均值:
若X服从两点分布,则EX=p
例2.篮球运动员在比赛中每次罚球命中得1分,罚不中 得0分.已知某运动员罚球命中的概率为0.7,求他罚 2 次球的得分X的期望.
2、随机变量ξ的分布列是
.
ξ P
4 0.3
7 a
0.1 b=
9 b
10 0.2
0.4.
Eξ=7.5,则a=
练习二
1.(1)若 E(ξ)=4.5,则 E(-ξ)= -4.5 (2)E(ξ-Eξ)= 0 . .
2. 篮球运动员在比赛中每次罚球命中得1分,罚不中得0 分.已知某运动员罚球命中的概率为0.7,则他罚球1次 的得分ξ的期望为 . 这是一个两点分布随机变量的期望
2012新课标人教A版数学同步导学课件:2-3.1《离散型随机变量的均值》(选修2-3)

(1)恰有2人申请A片区房源的概率; (2)申请的房源所在片区的个数ξ的分布列与期望.
解析: 这是等可能性事件的概率计算问题. (1)方法一:所有可能的申请方式有 34 种,恰有 2 人申 请 A 片区房源的申请方式有 C42·2 种,从而恰有 2 人申请 A 2 C42·2 8 2 片区房源的概率为 4 = . 3 27
2.3 离散型随机变量的均值与方差
2.3.1 离散型随机变量的均值
1.通过实例理解离散型随机变量均值的概念,能计算简单 离散型随机变量的均值. 2.理解离散型随机变量均值的性质. 3.掌握两点分布、二项分布的均值. 4.会利用离散型随机变量的均值,反映离散型随机变量取
值水平,解决一些相关的实际问题.
8 = . 27
(2)ξ 的所有可能值为 1,2,3. 3 1 又 P(ξ=1)= 4= , 3 27 C32C21C43+C42C22 14 P(ξ = 2) = = ( 或 P(ξ = 2) = 34 27 C3224-2 14 = ), 34 27 C42A33 4 C31C42C21 4 P(ξ=3)= = 或Pξ=3= 34 =9. 4 3 9
方法二:设对每位申请人的观察为一次试验,这是 4 次 独立重复试验. 1 记“申请 A 片区房源”为事件 A,则 P(A)= . 3 从而,由独立重复试验中事件 A 恰发生 k 次的概率计算 公式知, 恰有 2 人申请 A 片区房源的概率为
2 2122 P4(2)=C4
3 3
4.如图所示,A,B两点之间有6条并联网线,它们能通过的
最大信息量分别为1,1,2,2,3,4,现从中取三条网线.
(1)设从A到B可通过的信息总量为x,当x≥6时,可保证使网
线通过最大信息量信息畅通,求线路信息畅通的概率;
解析: 这是等可能性事件的概率计算问题. (1)方法一:所有可能的申请方式有 34 种,恰有 2 人申 请 A 片区房源的申请方式有 C42·2 种,从而恰有 2 人申请 A 2 C42·2 8 2 片区房源的概率为 4 = . 3 27
2.3 离散型随机变量的均值与方差
2.3.1 离散型随机变量的均值
1.通过实例理解离散型随机变量均值的概念,能计算简单 离散型随机变量的均值. 2.理解离散型随机变量均值的性质. 3.掌握两点分布、二项分布的均值. 4.会利用离散型随机变量的均值,反映离散型随机变量取
值水平,解决一些相关的实际问题.
8 = . 27
(2)ξ 的所有可能值为 1,2,3. 3 1 又 P(ξ=1)= 4= , 3 27 C32C21C43+C42C22 14 P(ξ = 2) = = ( 或 P(ξ = 2) = 34 27 C3224-2 14 = ), 34 27 C42A33 4 C31C42C21 4 P(ξ=3)= = 或Pξ=3= 34 =9. 4 3 9
方法二:设对每位申请人的观察为一次试验,这是 4 次 独立重复试验. 1 记“申请 A 片区房源”为事件 A,则 P(A)= . 3 从而,由独立重复试验中事件 A 恰发生 k 次的概率计算 公式知, 恰有 2 人申请 A 片区房源的概率为
2 2122 P4(2)=C4
3 3
4.如图所示,A,B两点之间有6条并联网线,它们能通过的
最大信息量分别为1,1,2,2,3,4,现从中取三条网线.
(1)设从A到B可通过的信息总量为x,当x≥6时,可保证使网
线通过最大信息量信息畅通,求线路信息畅通的概率;
2.3离散型随机变量的均值与方差 PPT课件

(1)环数为X的可能所取的值为什么,1,2,3,4,其分布列
X
1
2
3
4
P
4
3
10
10
2 10
1 10
权数
加
X 1 4 2 3 3 2 4 1 2 10 10 10 10
权 平 均
(2)X 1111 2 2 2 3 3 4 2 10
一、离散型随机变量取值的平均值 数学期望
一般地,若离散型随机变量X的概率分布为:
解:把3种糖果的价格看成随机变量的概率分布列:
X 18 24 36
P
3
2
1
6
6
6
X 18 1 24 1 36 1 23(元 / kg)
2
3
6
例2.一次单元测验由20个选择题构成,每个选择题有4个选项,其
中有且仅有一个选项正确,每题选对得5分,不选或选错不得分,满 分100分.学生甲选对任一题的概率为0.9,学生乙则在测验中对每 题都从4个选项中随机地选择一个.求学生甲和学生乙在这次测验 中的成绩的均值.
②、写出分布列,并检查分布列的正确与否。 ③、求出均值(期望)。
1:甲、乙两名射手在同一条件下射击,所得环数X1, X2分布列如下:
X1 8 9 10 P 0.2 0.6 0.2
X2 8 9 10 P 0.4 0.2 0.4
从以数据你能否说明谁的射击水平高?
解 EX1 9, EX2 9
表明甲、乙射击的平均水平没有差别,在多次射击中 平均得分差别不会很大,
显然,采取方案2的损失最小,所以可以选择方案2.
值得注意的是,上述结论是通过比较“平均损失” 而得出的.
一般地,我们可以这样来理解“平均损失”:
离散型随机变量的均值和方差课件-高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第三册

数学期望
一般地,若离散型随机变量X的概率分布为:
X
x1
x2
P
p1
p2
··· x i
··· pi
··· x n
··· pn
则称
E ( X ) x1 p1 x2 p2 … xi pi … xn pn
为随机变量X的均值或数学期望。它反映了离
散型随机变量取值的平均水平。
情景回顾
X
18
24
简称分布列.如下表所示
X
x1
x2
…
xi
…
xn
P
P1
P2
…
Pi
…
Pn
3.两点分布列
X
0
1
P
1-P
P
问题引导 讲授新课
问题一:如果你期末考试各门成绩为:
90、81、79、69、85、91
那你的平均成绩是多少?
90 81 79 69 85 91
82.5
6
… xn
x1 x2
p1 p2
加权平均:计算若干数量的平均数时,考虑
到每个数量在总量中所具有的重要性不同,
分别给予不同的权数。
问题情景1
18元/kg
24元/kg
36元/kg
按3:2:1的比例混合,混合糖果
中每一粒糖果的质量都相等.
定价为混合糖果的平均价格才合理
情景探究
按3:2:1混合以下糖果
X
18 18元/kg
概率
0.1
股票B收益的分布列
0
2
收益Y / 元
0
1
2
0.3
0.6
概率
离散型随机变量的均值和方差ppt课件

11
2. 有场赌博,规则如下:如掷一个骰子,出现1,你赢
10元;出现2或3或4,你输3元;出现5或6,不输不赢.这 场赌博对你是否有利?
X 10
-3
0
P
1
1
1
6
2
3
E
1 10 1 3 1 0 1
6
2
3
6
.
对你不利!劝君莫参加赌博.
12
例题讲解
例1.篮球运动员在比赛中每次罚球命中得1分, 罚不中得0分.已知某运动员罚球命中的概率为 0.7,则他罚球1次的得分X的数学期望?
中有且仅有一个选项正确,每题选对得5分,不选或选错不得分,满 分100分.学生甲选对任一题的概率为0.9,学生乙则在测验中对每 题都从4个选项中随机地选择一个.求学生甲和学生乙在这次测验 中的成绩的均值.
解:设学生甲和学生乙在这次测验中选择正确的选择题 个数分别是 和η,则 ξ~B(20,0.9),η~B(20,0.25), 所以Eξ=20×0.9=18, Eη=20×0.25=5.
8
1、随机变量ξ的分布列是
ξ
1
3
5
P
0.5
0.3
0.2
(1)则Eξ= 2.4
.
2、随机变量ξ的分布列是
ξ
4
7
P
0.3
a9ຫໍສະໝຸດ 10b0.2
Eξ=7.5,则a= 0.1 b= 0.4 .
9
归纳求离散型随机变量的均值(期望)的步骤: ①、确定离散型随机变量可能的取值。 ②、写出分布列,并检查分布列的正确与否。 ③、求出均值(期望)。
解:X的可能取值为0,1,其分布列如下
X
1
0
P
离散型随机变量的均值课件-高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第三册

‧‧‧
pn
则称
为随机变量X的均值或数学期望, 数学期望简称期望.
均值是随机变量可能取值关于取值概率的加权平均数,它综合了随机变量的取值和取值的概率,反映了随机变量取值的平均水平.即:均值E(X)刻画的是X取值的“中心位置”,这是随机变量X的一个重要特征.
权数
加权平均数
观察 掷一枚质地均匀的骰子,掷出的点数X的均值为3.5. 随机模拟这个试验,重复60次和重复300次各做6次,观测出现的点数并计算平均数. 根据观测值的平均数(样本均值)绘制统计图,分别如图 (1)和(2)所示. 观察图形,在两组试验中,随机变量的均值与样本均值有何联系与区别?
分析:各方案的总损失分别为多少?没有洪水的概率又是多少?
例4 根据天气预报,某地区近期有小洪水的概率为0.25,有大洪水的概率为0.01. 该地区某工地上有一台大型设备,遇到大洪水时要损失60000元,遇到小洪水时要损失10000元. 为保护设备,有以下3种方案: 方案1 运走设备,搬运费为3800元; 方案2 建保护围墙,建设费为2000元,但围墙只能防小洪水; 方案3 不采取措施. 工地的领导该如何决策呢?
规则如下: 按照A,B,C的顺序猜,只有猜对当前歌曲的歌名才有资格猜下一首.求嘉宾获得的公益基金总额X的分布列及均值.
歌曲
A
B
C
猜对的概率
0.8
0.6
0.4
获得的公益基金额/元
1000
2000
3000
X的分布列为
X的均值为
变式:如果改变猜歌的顺序,获得公益基金的均值是否相同?若不同,那个大?
解:
则aX+b的数学期望(或均值)为 :
E(aX+b)=(ax1+b)p1+ (ax2+b)p2 +…+ (axn+b)pn
pn
则称
为随机变量X的均值或数学期望, 数学期望简称期望.
均值是随机变量可能取值关于取值概率的加权平均数,它综合了随机变量的取值和取值的概率,反映了随机变量取值的平均水平.即:均值E(X)刻画的是X取值的“中心位置”,这是随机变量X的一个重要特征.
权数
加权平均数
观察 掷一枚质地均匀的骰子,掷出的点数X的均值为3.5. 随机模拟这个试验,重复60次和重复300次各做6次,观测出现的点数并计算平均数. 根据观测值的平均数(样本均值)绘制统计图,分别如图 (1)和(2)所示. 观察图形,在两组试验中,随机变量的均值与样本均值有何联系与区别?
分析:各方案的总损失分别为多少?没有洪水的概率又是多少?
例4 根据天气预报,某地区近期有小洪水的概率为0.25,有大洪水的概率为0.01. 该地区某工地上有一台大型设备,遇到大洪水时要损失60000元,遇到小洪水时要损失10000元. 为保护设备,有以下3种方案: 方案1 运走设备,搬运费为3800元; 方案2 建保护围墙,建设费为2000元,但围墙只能防小洪水; 方案3 不采取措施. 工地的领导该如何决策呢?
规则如下: 按照A,B,C的顺序猜,只有猜对当前歌曲的歌名才有资格猜下一首.求嘉宾获得的公益基金总额X的分布列及均值.
歌曲
A
B
C
猜对的概率
0.8
0.6
0.4
获得的公益基金额/元
1000
2000
3000
X的分布列为
X的均值为
变式:如果改变猜歌的顺序,获得公益基金的均值是否相同?若不同,那个大?
解:
则aX+b的数学期望(或均值)为 :
E(aX+b)=(ax1+b)p1+ (ax2+b)p2 +…+ (axn+b)pn
最新-2021高中数学选修23课件:第二章23231离散型随机变量的均值 精品

温馨提示 离散型随机变量的均值 E(X)是一个常数
值,是随机变量 X 的一个固有的数字特征,不具有随机
性.
2.离散型随机变量的性质
如果 X 为(离散型)随机变量,则 Y=aX+b(其中 a,b 为常数)也是(离散型)随机变量,且 P(X=xi)=P(Y=axi+ b),i=1,2,3,…,n.E(Y)=E(aX+b)=aE(X)+b.
解析:(1)错,随机变量 X 的数学期望是一个常量. (2)错,随机变量的均值与样本的平均值是两个不同 的概念. (3)对,E(2X)=2E(X)=2×3=6. 答案:(1)× (2)× (3)√
2.已知 ξ 的分布列为:
ξ -1 0 1 2
P
1 4
311 848
则 ξ 的均值为( )
A.0
B.-1
法二 由于 Y=2X-3,
所以 Y 的分布列如下:
Y -7 -5 -3 -1 1
P
1 4
1 3Leabharlann 1 511 6 20所以
E(Y) =
(
-
7)× 14
+(-
5)×
1 3
+
(
- 3)× 15 + ( -
1)×16+1×210=-6125.
归纳升华 若给出的随机变量 ξ 与 X 的关系为 ξ=aX+b,a,b 为常数.一般思路是先求出 E(X),再利用公式 E(aX+b) =aE(X)+b 求 E(ξ).也可以利用 ξ 的分布列得到 η 的分 布列,关键由 ξ 的取值计算 η 的取值,对应的概率相等, 再由定义法求得 E(η).
防范措施:在求随机变量取各值的概率时,务必理解
各取值的实际意义,以免失误.另外,可以利用分布列的
n
性质:(1)pi≥0(i=1,2,3,…,n),(2) pi=1 来检验.
值,是随机变量 X 的一个固有的数字特征,不具有随机
性.
2.离散型随机变量的性质
如果 X 为(离散型)随机变量,则 Y=aX+b(其中 a,b 为常数)也是(离散型)随机变量,且 P(X=xi)=P(Y=axi+ b),i=1,2,3,…,n.E(Y)=E(aX+b)=aE(X)+b.
解析:(1)错,随机变量 X 的数学期望是一个常量. (2)错,随机变量的均值与样本的平均值是两个不同 的概念. (3)对,E(2X)=2E(X)=2×3=6. 答案:(1)× (2)× (3)√
2.已知 ξ 的分布列为:
ξ -1 0 1 2
P
1 4
311 848
则 ξ 的均值为( )
A.0
B.-1
法二 由于 Y=2X-3,
所以 Y 的分布列如下:
Y -7 -5 -3 -1 1
P
1 4
1 3Leabharlann 1 511 6 20所以
E(Y) =
(
-
7)× 14
+(-
5)×
1 3
+
(
- 3)× 15 + ( -
1)×16+1×210=-6125.
归纳升华 若给出的随机变量 ξ 与 X 的关系为 ξ=aX+b,a,b 为常数.一般思路是先求出 E(X),再利用公式 E(aX+b) =aE(X)+b 求 E(ξ).也可以利用 ξ 的分布列得到 η 的分 布列,关键由 ξ 的取值计算 η 的取值,对应的概率相等, 再由定义法求得 E(η).
防范措施:在求随机变量取各值的概率时,务必理解
各取值的实际意义,以免失误.另外,可以利用分布列的
n
性质:(1)pi≥0(i=1,2,3,…,n),(2) pi=1 来检验.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
a( x1 p1 x2 p2 xn pn ) b( p1 p2 pn )
aE(X ) b
8
一、离散型随机变量取值的平均值(数学期望)
X x1 x2 ··· xi ··· xn P p1 p2 ··· pi ··· pn
E( X ) x1 p1 x2 p2 xi pi xn pn
2.3.1离散型随机变量的均值
1
一、复习回顾
1、离散型随机变量的分布列
X
x1
x2
··· xi
···
P
p1
p2
··· pi
···
2、离散型随机变量分布列的性质:
(1)pi≥0,i=1,2,…; (2)p1+p2+…+pi+…=1.
2
复习引入 对于离散型随机变量,可以由它的概率分布列确
定与该随机变量相关事件的概率。但在实际问题中, 有时我们更感兴趣的是随机变量的某些数字特征。例 如,要了解某班同学在一次数学测验中的总体水平, 很重要的是看平均分;要了解某班同学数学成绩是否 “两极分化”则需要考察这个班数学成绩的方差。
为随机变量X的均值或(数学期望)。它反映了 离散型随机变量取值的平均水平。
6
X x1 x2 ··· xi ··· xn P p1 p2 ··· pi ··· pn
E( X ) x1 p1 x2 p2 xi pi xn pn
思考: 设Y=aX+b,其中a,b为常数,则Y也是随 机变量. (1) Y的分布列是什么? (2) E(Y)=?
二、数学期望的性质
E(aX b) aEX b
9
三、基础训练 1、随机变量ξ的分布列是
ξ
1
3
5
P
0.5 0.3 0.2
(1)则E(ξ)= 2.4 . (2)若η=2ξ+1,则E(η)=
2、随机变量ξ的分布列是
5.8 .
ξ 4 7 9 10
P 0.3 a
b 0.2
E(ξ)=7.5,则a= 0.1 b= 0.4 .
10
例1.篮球运动员在比赛中每次罚球命中得1分, 罚不中得0分.已知某运动员罚球命中的概率为 0.7,他连续罚球3次; (1)求他得到的分数X的分布列; (2)求X的期望。
解:(1) X~B(3,0.7)
X0
1
2
3
P
0.33 C310.7 0.32
C
2 3
0.7
2
0.3
0.73
E(X ) 0 0.33 1C310.7 0.32 2C320.72 0.3 3 0.73
(2) E(X ) 2.1 3 0.7
11
归结:
一般地,如果随机变量X服从两点分布,
X
1
0Pp源自1-p则 E(X ) 1 p 0 (1 p) p
一般地,如果随机变量X服从二项分布,即
X~B(n,p),则 E( X ) np
12
10
10
加 权
平
X 1 4 2 3 3 2 4 1 2 均
10 10 10 10
4
2、某商场要将单价分别为18元/kg,24元/kg, 36元/kg的3种糖果按3:2:1的比例混合销售, 如何对混合糖果定价才合理?
把3种糖果的价格看成随机变量的概率分布列:
X 18 24 36
32 1
P
66 6
X 18 1 24 1 36 1 23(元 / kg)
2
3
6
5
一、离散型随机变量取值的平均值(数学期望) 一般地,若离散型随机变量X的概率分布为:
X x1 x2 ··· xi ··· xn P p1 p2 ··· pi ··· pn
则称:
E( X ) x1 p1 x2 p2 xi pi xn pn
7
X
P
x1
p1
x2
p2
··· ···
xi
pi
··· ···
xn
pn
X x1
x2 ··· xi ··· xn
Y ax1 b ax2 b ··· axi b ···axn b
P p1
p2 ··· pi ··· pn
E(Y ) (ax1 b) p1 (ax2 b) p2 (axn b) pn
我们还常常希望直接通过数字来反映随机变量的某 个方面的特征,最常用的有期望与方差.
3
二、互动探索
某人射击10次,所得环数分别是:1,1,1,1,2, 2,2,3,3,4;则所得的平均环数是多少?
X 1111222334 2 10
把环数看成随机变量的概率分布列:
X1
2
3
4 权数
4
3
2
1
P
10
10
aE(X ) b
8
一、离散型随机变量取值的平均值(数学期望)
X x1 x2 ··· xi ··· xn P p1 p2 ··· pi ··· pn
E( X ) x1 p1 x2 p2 xi pi xn pn
2.3.1离散型随机变量的均值
1
一、复习回顾
1、离散型随机变量的分布列
X
x1
x2
··· xi
···
P
p1
p2
··· pi
···
2、离散型随机变量分布列的性质:
(1)pi≥0,i=1,2,…; (2)p1+p2+…+pi+…=1.
2
复习引入 对于离散型随机变量,可以由它的概率分布列确
定与该随机变量相关事件的概率。但在实际问题中, 有时我们更感兴趣的是随机变量的某些数字特征。例 如,要了解某班同学在一次数学测验中的总体水平, 很重要的是看平均分;要了解某班同学数学成绩是否 “两极分化”则需要考察这个班数学成绩的方差。
为随机变量X的均值或(数学期望)。它反映了 离散型随机变量取值的平均水平。
6
X x1 x2 ··· xi ··· xn P p1 p2 ··· pi ··· pn
E( X ) x1 p1 x2 p2 xi pi xn pn
思考: 设Y=aX+b,其中a,b为常数,则Y也是随 机变量. (1) Y的分布列是什么? (2) E(Y)=?
二、数学期望的性质
E(aX b) aEX b
9
三、基础训练 1、随机变量ξ的分布列是
ξ
1
3
5
P
0.5 0.3 0.2
(1)则E(ξ)= 2.4 . (2)若η=2ξ+1,则E(η)=
2、随机变量ξ的分布列是
5.8 .
ξ 4 7 9 10
P 0.3 a
b 0.2
E(ξ)=7.5,则a= 0.1 b= 0.4 .
10
例1.篮球运动员在比赛中每次罚球命中得1分, 罚不中得0分.已知某运动员罚球命中的概率为 0.7,他连续罚球3次; (1)求他得到的分数X的分布列; (2)求X的期望。
解:(1) X~B(3,0.7)
X0
1
2
3
P
0.33 C310.7 0.32
C
2 3
0.7
2
0.3
0.73
E(X ) 0 0.33 1C310.7 0.32 2C320.72 0.3 3 0.73
(2) E(X ) 2.1 3 0.7
11
归结:
一般地,如果随机变量X服从两点分布,
X
1
0Pp源自1-p则 E(X ) 1 p 0 (1 p) p
一般地,如果随机变量X服从二项分布,即
X~B(n,p),则 E( X ) np
12
10
10
加 权
平
X 1 4 2 3 3 2 4 1 2 均
10 10 10 10
4
2、某商场要将单价分别为18元/kg,24元/kg, 36元/kg的3种糖果按3:2:1的比例混合销售, 如何对混合糖果定价才合理?
把3种糖果的价格看成随机变量的概率分布列:
X 18 24 36
32 1
P
66 6
X 18 1 24 1 36 1 23(元 / kg)
2
3
6
5
一、离散型随机变量取值的平均值(数学期望) 一般地,若离散型随机变量X的概率分布为:
X x1 x2 ··· xi ··· xn P p1 p2 ··· pi ··· pn
则称:
E( X ) x1 p1 x2 p2 xi pi xn pn
7
X
P
x1
p1
x2
p2
··· ···
xi
pi
··· ···
xn
pn
X x1
x2 ··· xi ··· xn
Y ax1 b ax2 b ··· axi b ···axn b
P p1
p2 ··· pi ··· pn
E(Y ) (ax1 b) p1 (ax2 b) p2 (axn b) pn
我们还常常希望直接通过数字来反映随机变量的某 个方面的特征,最常用的有期望与方差.
3
二、互动探索
某人射击10次,所得环数分别是:1,1,1,1,2, 2,2,3,3,4;则所得的平均环数是多少?
X 1111222334 2 10
把环数看成随机变量的概率分布列:
X1
2
3
4 权数
4
3
2
1
P
10
10