职业生涯的定义及分类
大学生职业生涯规划知识点
职业生涯规划知识要点1。
职业生涯规划的内涵职业生涯规划，简称职业规划,也可叫职业生涯设计,是指个人和组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。
借此，可以把个人利益与组织利益有机结合起来。
最新意义上的职业生涯规划,实际上已经包括了人生规划的概念,即包括工作、学习、休闲、爱和家庭四大块。
2. 职业生涯规划类型职业生涯规划，分个人职业规划(设计）和组织职业规划（设计）两个方面.在任何社会、任何体制下,个人职业规划更为重要，它是人的职业生涯发展的真正动力和加速器，其实质是追求最佳职业生涯发展道路的过程。
职业生涯规划按照时间的长短来分类，可分为人生规划、长期职业规划、中期职业规划与短期职业规3。
大学生职业生涯规划内涵大学生职业生涯规划，就是大学生在自我认知的基础上,根据自己的专业特长、知识结构，结合社会环境与市场环境，对将来要从事的职业以及要达到的职业目标所做的方向性设计。
4. 大学生职业生涯规划基本类型根据大学生职业生涯规划的特点以及一般职业生涯规划的时间维度划分方法,我们可以把大学的职业生涯规划大致分为两种类型：⑴远期规划远期规划是指规划年限在5年以上的大学生职业生涯规划，即一般职业生涯规划中的长期规划和人生规划.对职业生涯进行远期的规划,能够使大学生明确各个阶段的职业目标，保持整个职业生涯发展的连贯性和持续性，使总体目标（比如说最终希望成为某上市公司的董事）更容易循序渐进地达成和实现,进而产生最大的职业动力。
大学生如果有条件的话,应该进行这种远期的职业生涯规划，激励自己为达到各个阶段的目标而不懈努力。
⑵近期规划近期规划是规划时间年限与大学生涯年限基本符合的大学生职业生涯规划,即一般职业生涯规划中的短期规划和中期规划，这种规划一般在5年以内.大学时期正处于职业准备和探索阶段，职业生涯探索阶段的主要目的,就是通过选择、尝试与磨合,找到最适合自己的职业。
列举出职业生涯目标分类方法与内容。
列举出职业生涯目标分类方法与内容。
职业生涯目标可以按照不同的分类方法进行分类。
以下是一些常见的分类方法和内容：
1. 职业发展目标分类：
- 职业晋升目标：例如升职、晋级或担任更高级别的职位。
- 职业转换目标：例如转行、换行业或从事完全不同的工作。
- 职业专业目标：例如成为某个领域的专家或专业顾问。
- 职业创业目标：例如开设自己的企业或成为创业家。
2. 绩效目标分类：
- 目标考核：例如希望在某一时间段内取得一定的业绩或成果。
- 绩效提升：例如提高工作效率、提高销售业绩或提高客户
满意度等。
- 绩效改善：例如纠正工作中的问题、改善个人能力或提升
团队合作能力等。
3. 职业技能目标分类：
- 学习新技能：例如学习新的工作软件、语言或技术。
- 提升专业技能：例如深入研究自己的领域、参与相关培训
或获得专业认证。
- 开发领导力：例如提高团队管理、沟通和决策能力。
4. 职业生活平衡目标分类：
- 工作与家庭平衡：例如更好地管理工作与家庭责任的关系。
- 提高生活质量：例如拥有更多的休闲时间、旅行或追求自
己的兴趣爱好。
- 改善工作环境：例如改善工作条件、减少工作压力或提高工作满意度。
以上仅是一些常见的分类方法和目标内容，具体的职业生涯目标会因个人的情况和职业发展阶段而有所不同。
职业生涯规划知识点总结
职业⽣涯规划知识点总结职业⽣涯规划知识点总结第⼀课⾯向未来的职业⽣涯规划1.职业的定义：职业是指⼈们从事的⽐较稳定的有合法收⼊的⼯作。
2.职业必须具备的条件：第⼀是有专门的分⼯，第⼆是⽐较稳定，从事某种⼯作达到⼀定时间，第三是有⼀定的合法收⼊。
3.职业的特点：专业性，多样性，时代性。
4.职业的作⽤：职业对于我们每个⼈的⽣活、发展及⾃我价值的实现由重要作⽤。
第⼀，职业是我们谋⽣的⼿段第⼆，职业是我们与社会进⾏交往的重要渠道。
第三，职业是我们实现⼈⽣价值的重要舞台。
第四，职业是我们为社会创造财富的途径。
5.职业⽣涯的定义：职业⽣涯是指⼀个⼈⼀⽣所从事职业的全部经历，即⼀个⼈⼀⽣连续从事的职业活动的发展轨迹。
6.职业⽣涯的5个阶段：职业准备、就业与择业、职业⽣涯初期、职业⽣涯中期、职业⽣涯后期。
7.职业⽣涯的特点：独特性，发展性，阶段性，终⾝性，互动性。
8.影响职业⽣涯的因素：第⼀，进取⼼，责任⼼与⾃信⼼。
第⼆，⾃我表现认识和⾃我表现调节。
第三，情绪稳定性和社会敏感性。
第四，社会接纳程度和社会影响⼒。
9.职业⽣涯规划的重要性：职业⽣涯规划既可以使我们充分认识⾃⼰，客观分析环境，科学树⽴⽬标，正确选择职业；⼜为我们提供了⾛向成功的⾏之有效的技巧与法，并帮助我们克服职业⽣涯发展中的困难，让我们少⾛或不⾛弯路。
事实证明，有很多⼈付出了很多努⼒却没有取得事业的成功，原因并⾮是他们没有知识和才能，⽽是没有设计和采⽤最适合他们成长与发展的职业⽣涯规划。
对⾃⼰的职业⽣涯做设计和规划，就是将⾃⼰的理想化为现实的统筹安排，把对未来事业发展德尔预期转变为明确的⾏动步骤。
职业⽣涯规划已成为个⼈就业、择业、从业、创业不可或缺的重要⼿段。
10.职业⽣涯规划对中职⽣的作⽤的具体体现：第⼀，帮助我们确定职业发展⽬标。
第⼆，鞭策⾃⼰努⼒学习。
第三，引导我们发挥潜能。
第四，提升我们应对竞争的能⼒。
11.职业⽣涯规划能为你做什么？定⽬标，找优势，查距离，明定位，抓机遇，促学习。
职业生涯的分类
职业生涯的分类1. 引言职业生涯是指一个人在工作生涯中所经历的各种职业和工作阶段。
每个人的职业生涯都是独特而个性化的，但可以根据不同的标准对职业生涯进行分类。
本文将介绍几种常见的职业生涯分类方式，并对每种分类方式进行详细解析。
2. 根据行业领域分类根据行业领域将职业生涯进行分类是最常见且直观的方式之一。
在这种分类方式下，职业可以被划分为不同的行业，例如教育、医疗、金融、媒体等。
每个行业都有其特定的工作内容和要求，从而决定了不同行业中的职业发展路径和机会。
2.1 教育行业教育行业是指与教育相关的各种职位和工作。
这包括教师、教育管理者、教育咨询师等等。
在教育行业中，一个人可以从普通教师逐渐晋升为校长或其他高级管理职位。
还可以选择进修学习，成为专门从事教育研究的学者。
2.2 医疗行业医疗行业是指与医疗保健相关的各种职位和工作。
这包括医生、护士、药剂师等等。
在医疗行业中，一个人可以通过不断学习和积累经验，逐渐成为专科医生或者开设自己的诊所。
还可以选择从事医学研究，为改善人类健康做出贡献。
2.3 金融行业金融行业是指与金融相关的各种职位和工作。
这包括银行家、投资经理、财务顾问等等。
在金融行业中，一个人可以通过积累经验和取得相关资格证书，逐渐晋升为高级职位，例如风险管理师或者首席财务官。
还可以选择创业，开设自己的金融公司。
2.4 媒体行业媒体行业是指与传媒相关的各种职位和工作。
这包括记者、编辑、摄影师等等。
在媒体行业中，一个人可以通过不断提升自己的写作和拍摄技巧，逐渐成为知名的记者或者导演。
还可以选择进修学习，成为专门从事媒体管理的人员。
3. 根据职业发展路径分类另一种常见的职业生涯分类方式是根据职业发展路径进行分类。
不同的职业发展路径会对一个人的职业生涯产生重要影响，因此了解不同的职业发展路径对于规划自己的职业生涯非常重要。
3.1 职员型职员型是指在一个组织或公司中从事普通员工工作的人员。
这类职业往往有明确的岗位和薪资体系，晋升通常需要通过积累经验和取得相应资格证书。
职业生涯的名词解释
职业生涯的名词解释第一节职业生涯的含义，特征，类型第二节职业生涯设计的含义：职业生涯设计是指组织为实现个人和社会的发展而对职业生涯的有效规划，并使之朝向有利于实现组织目标的方向转变的过程。
第三节职业生涯设计与开发的原则：设计要点明确、简单、可行、长期性。
一、职业生涯的含义1、是指人们在职业活动中的连续性经历。
2、具有不间断性和时间上的延续性。
3、职业生涯是一种持续的过程。
4、职业生涯又称生涯。
5、是个人与组织相互作用的产物。
二、职业生涯的特征1、一般性的阶段性与终身性2、生涯的自我规定性3、终身性与阶段性的统一性4、过程性与结果性的统一性5、继承性与创新性的统一6、个体性与群体性的统一三、职业生涯设计的含义：职业生涯设计是指组织为实现个人和社会的发展而对职业生涯的有效规划，并使之朝向有利于实现组织目标的方向转变的过程。
四、职业生涯设计的类型：分类标准：按照设计方法，分类标准有两种：一是采取现代科学方法，以满足组织发展的需要;另一种是强调设计思想的适应性和灵活性。
职业生涯设计的类型：以设计活动所遵循的基本准则或设计模式的不同，将职业生涯设计划分为以下五种类型：（ 1）、专业职位。
（ 2）、临时性职位。
（ 3）、轮换职位。
（ 4）、高级技术职位。
（ 5）、普通管理职位。
五、职业生涯设计与开发的原则：1、系统性原则。
2、整体性原则。
3、个体化原则。
4、长期性与阶段性的统一原则。
5、相对稳定性与相对流动性的统一原则。
六、职业生涯设计与开发的方法：设计方法：个人设计，组织设计。
分析工具：生涯发展的职务说明书。
常见的测量工具：职业锚。
工作分析：任务分析、工作分析。
七、职业生涯设计与开发的内容：关键事件。
八、职业生涯管理：职业生涯管理主要有两方面的工作，即职业生涯的开发和管理。
1、职业生涯开发：是为了帮助员工发挥潜能，达到工作业绩目标。
包括：职业生涯机会的分析、评估与选择;制订切合实际的职业生涯规划;职业生涯路线的设计;职业生涯实施与评估等内容。
职业生涯设计
择业动机＝职业效价× 择业动机＝职业效价×职业概率 择业动机表明择业者对目标职业的追求程度，或者对某项 职业选择意向的大小。 职业效价是指择业者对某项职业价值的评价
职业效价 职业效价
取决于
择业者的职业价值观 择业者对某项具体职业要素的评估
职业锚理论：
职业锚（career anchor）这一概念是美国麻 省理工学院斯隆商学院的埃德加·施恩 （Edgar Schein）教授提出来的。 所谓职业锚，就是当一个人不得不做出选择 的时候，无论如何都不会放弃的职业中那 种至关重要的东西。
4、职业生涯中期。40~55岁是职业生涯发展的中期阶段。 主要任务：需要对早期职业生涯重新评估，强化或改变 自己的职业理想；选定职业，努力工作，有所成就。 5、职业生涯后期。从55岁直至退休为职业生涯发展的后期 阶段。主要任务：继续保持已有的职业成就，维护尊严， 准备引退。
施恩的职业生涯发展理论： 施恩的职业生涯发展理论
3.终身性：生涯不是局限在某一个特定的工作时间段， 3.终身性：生涯不是局限在某一个特定的工作时间段， 终身性
生涯是持续一生的过程。 生涯是持续一生的过程。
职业生涯规划
高 业 绩
职业探索期 建立期 职业中期 职业晚期 退出期
？ ？
低
5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70
• • 实质：个人依据自身素质对自己未来发展作出主动的、 实质：个人依据自身素质对自己未来发展作出主动的、自觉 的设计和规划，并根据变化而作出相应调整， 的设计和规划，并根据变化而作出相应调整，达到最大限度地实 现自我价值。 现自我价值。
二、职业生涯规划理论
• 金斯伯格的职业意识发展过程理论 • 择业动机理论 • 格林豪斯的职业生涯发展理论 • 施恩的职业锚理论 • 中国的职业发展理论 • 职业锚理论
职业生涯的定义及分类_职涯规划
职业生涯的定义及分类_职涯规划职业生涯的定义生涯，英语是“career”，“生”，即“活着”：“涯”，即“边界”。
广义上理解，“生”，自然是与一个人的生命相联系：“涯”，则有边际的含义，即指人生经历、生活道路和职业、专业、事业。
人的一生，包含少年、成年、老年几个阶段，成年阶段无疑是最重要的时期。
这一时期之所以重要，是因为这是人们从事职业生活的时期，是追求自我、实现自我的重要人生阶段，是人生全部生活的主体。
职业生涯就是一个人的职业经历，它是指一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。
职业生涯是一个动态的过程，它并不包含在职业上成功与否，每个工作着的人都有自己的。
职业生涯就是一个人的职业经历。
职业生涯（Career）这个概念的含义曾随着时间的推移发生过很多变化。
在70年代，职业生涯专指个人生活中和工作相关的各个方面。
随后，又有很多新的意义被纳入到“职业生涯”的概念中，其中甚至包含了生活中关于个人、集体以及经济生活的方方面面。
从经济的观点来看，职业生涯就是个人在人生中所经历的一系列职位和角色，它们和个人的职业发展过程相联系，是个人接受培训教育以及职业发展所形成的结果。
职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础，以工作内容为确定和变化，工作业绩的评价，工资待遇、职称、职务的变动为标准，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。
职业生涯是人一生中最重要的历程，是追求自我实现自我的重要人生阶段，对人生价值起着决定性作用。
职业生涯就是一个动态的过程，是指一个人一生在职业岗位上所度过的、与工作活动相关的连续经历，并不包含在职业上成功与失败或进步快与慢的含义。
也就是说，不论职位高低，不论成功与否，每个工作着的人都有自己的职业生涯。
职业生涯的分类（1）外（对组织而言）（2）内职业生涯（对个人而言）外职业发展通道：公司为员工提供职业阶梯，因为管理的职位是有限，并且一些优秀的技术人员不愿做管理，或者不适合做管理，因此设计资深专家（或者类似职位），为技术人员提供向上的通道，一些资深专家的薪水和副总一样高；内职业发展通道：个人为自己设计的职业发展通道，根据自身特点结合社会和企业的需求。
职业生涯管理重点
程中的重要性。
社会学习理论—班杜拉、克鲁姆波特 班杜拉：环境因素、个人因素以及实际行为表现三者之间是相互关联的，其中任 何一个因素都会影响到其他两个因素。班杜拉强调人们通过认真观察来学习，从 而改变自己行为的重要性。他认为，对这三种因素进行规范是一个人自我认知系 统的一种表现，而一个人如何规范他的行为，主要在于他是如何处理其生活中的 各种困难的。 克鲁姆波特的社会学习理论考虑到了基因遗传、环境条件、学习经历和各种任务 处理技巧。 舒伯将生涯发展分为五个阶段：成长，探索，建立，维持，衰退。 施恩发现个人在组织内有三种职业流动方式：1、横向流动模式2、向核心地位流动模式3、
纵向流动模式。
格林豪斯的职业生涯发展阶段理论 1 职业准备。典型年龄段为 0-18 岁。主要任务：1 发展职业想象力，对职业进行 评估和选择，接受必须的职业教育；2 个人在此阶段所做的职业选择，主要目的 是建立个人职业的最初方向。 2 进入组织。18-25.进入组织阶段主要任务是在一个理想的组织中获得一份工作。 在这个阶段，个人所获得信息的数量和质量将影响个人的职业选择 3 职业生涯初期。25-40 1 学习职业技术提高工作能力 2 逐步适应和融入职业 工作和组织 3 为未来职业做好准备，是该期的主要任务 4 职业生涯中期。40-50 主要任务是对早期职业生涯重新评估，强化或改变自己 的职业理想；选定职业，努力工作，有所成就。 5 职业生涯后期。55-退休。继续保持已有的职业成就，维持自尊，准备隐退是 这一阶段的主要任务。 个人的组织化是指应聘者接受雇佣并进入组织后，由一个自由人向组织转化所经 历的一个不断发展的进程，它包括向所有雇员灌输组织及其部门所期望的主要态 度、规范、价值观和行为模式。 人格：是一个人稳定的、习惯化的思维方式和行为风格，它贯穿于一个人的整个 心理过程，是一个人独特性的整体反应。 常用人格测验艾森克人格测试，卡特尔十六种人格因素测验，麦耶斯—布瑞格斯人格类型
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职业生涯的定义及分类
职业生涯的定义
生涯，英语是career，生，即活着：涯，即边界。
广义上理解，生，自然是与一个人的生命相联系：涯，则有边际的含义，即指人生经历、生活道路和职业、专业、事业。
人的一生，包含少年、成年、老年几个阶段，成年阶段无疑是最重要的时期。
这一时期之所以重要，是因为这是人们从事职业生活的时期，是追求自我、实现自我的重要人生阶段，是人生全部生活的主体。
职业生涯就是一个人的职业经历，它是指一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。
职业生涯是一个动态的过程，它并不包含在职业上成功与否，每个工作着的人都有自己的职业生涯。
职业生涯就是一个人的职业经历。
职业生涯(Career)这个概念的含义曾随着时间的推移发生过很多变化。
在70年代，职业生涯专指个人生活中和工作相关的各个方面。
随后，又有很多新的意义被纳入到职业生涯的概念中，其中甚至包含了生活中关于个人、集体以及经济生活的方方面面。
从经济的观点来看，职业生涯就是个人在人生中所经历的一系列职位和角色，它们和个人的职业发展过程相联系，是个人接受培训教育以及职业发展所形成的结果。
职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础，以工作内容为确定和变化，工作业绩的评价，工资待遇、职称、职务的变动为标准，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。
职业生涯是人一生中最重要的历程，是追求自我实现自我的重要人生阶段，对人生价值起着决定性作用。
职业生涯就是一个动态的过程，是指一个人一生在职业岗位上所度过的、与工作活动相关的连续经历，并不包含在职业上成功与失败或进步快与慢的含义。
也就是说，不论职位高低，不论成功与否，每个工作着的人都有自己的职业生涯。
职业生涯的分类
(1) 外职业生涯(对组织而言)
(2) 内职业生涯(对个人而言)
外职业发展通道：公司为员工提供职业阶梯，因为管理的职位是有限，并且一些优秀的技术人员不愿做管理，或者不适合做管理，因此设计资深专家(或者类似职位)，为技术人员提供向上的通道，一些资深专家的薪水和副总一样高;
内职业发展通道：个人为自己设计的职业发展通道，根据自身特点结合社会和企业的需求。
二者的关系：
1、内职业生涯发展是外职业生涯发展的前提，内职业生涯带动外职业生涯的发展;
2、外职业生涯的因素通常由别人决定、给予，也容易被别人否定、剥夺;内职业生涯的因素由自己探索、获得，并且不随外职业生涯因素的改变而丧失;
3、外职业生涯略超前时有动力，超前较多时有压力，超前太大时有毁灭力;内职业生涯略超前时舒心，超前较多时烦心，超前太大时要变心;。