幼儿园公开课活动方案

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幼儿园优秀公开课活动策划方案五篇

幼儿园优秀公开课活动策划方案五篇

幼儿园优秀公开课活动策划方案五篇公开课主题鲜亮、任务明确,除了同学参与听课外,还有领导及其他老师参与,是老师呈现教学水平,沟通教学阅历的好时机。

以下是小编为大家细心整理的幼儿园优秀公开课活动方案五篇,期望对各位有挂念!幼儿园优秀公开课活动方案1一、目标1、通过创设情境活动——查找魔术宫,让幼儿亲自去探究道路,培育幼儿独立地克服困难,解决问题的力量。

2、在感受活动后,叙述自己的寻路过程和战胜困难的经受,进展幼儿的语言表达力量。

二、重点与难点重点:体验困难,并动脑筋战胜困难。

难点:查找去魔术宫的路。

三、预备1、大厅布置四条通往魔术宫的路,路上设置各种障碍物。

2、大地图一张(从教室到大厅的路);小地图人手一张(大厅内通往魔术宫的路)。

3、魔术师装束,以及变魔术的小道具。

四、设计思路用让幼儿亲自体验困难,并且去想方法战胜它,这样的方法来进行教学,对幼儿来说,有很大的诱惑力,会很有爱好。

这节课,用去查找魔术宫为目的,一路设置障碍,让幼儿动脑、动手、身体力行,从而培育孩子英勇探究的精神和解决问题的力量。

五、过程(一)听录音引起爱好师:听,谁在说话?他在说什么?录音:小伴侣,你们好,我是魔术师爷爷,我住在魔术宫里,你们想到魔术宫来看我表演吗?那就请你们来吧?过渡:魔术师爷爷请我们去魔术宫,可是魔术宫在什么地方呀?(二)查找魔术宫1、想去魔术宫,又不知道在哪里,怎么办呢?(启发幼儿思考,因有电话机在身旁,幼儿会联想到电话)请1~2人打电话(留意礼貌用语)。

放录音:魔:“噢,我已经变了魔术,把地图变到你们的教室里啦,它会指引你们走到一间房子里,在那间房子里,我又放了很多小的地图,你们每个人都会拿到一张小地图,然后看着地图,按标记查找道路,就能找到魔术宫。

”师:“真的,太好啦!魔术爷爷怎么说(启发幼儿回忆爷爷的话)。

”魔:“不过在通往魔术宫的路,你们还会遇到各种不同的困难,你们怕不怕?(顿)只要肯动脑筋,就肯定能到达魔术宫,那时,我就在魔术宫门口迎接你们,好吧,一会儿见。

幼儿园公开课教案范本【三篇】

幼儿园公开课教案范本【三篇】

【导语】幼⼉园教育的内容是⼴泛的、启蒙性的,可按照幼⼉学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语⾔、艺术等五个⽅⾯,还可按其它⽅式作不同的划分。

那么,作为幼教该如何写公开课教案?下⾯⽆忧考为您提供了幼⼉园公开课教案范本【三篇】,供您参考。

【篇⼀】 活动名称:⼤班语⾔诗歌《我的幼⼉园》 重点领域:语⾔;涉及领域:社会。

活动⽬标: 1、理解诗歌内容,感受诗歌的排⽐句式。

(认知) 2、迁移⽣活经验,⼤胆尝试⽤⾃⼰的语⾔仿编诗歌。

(技能) 3、体会长⼤的快乐,激发热爱幼⼉园的情感。

(情感) 活动准备: 1、幼⼉园⼤门照⽚ 2、⾃制图书相关PPT2个 重点难点: 重点:帮助引导幼⼉理解诗歌,感受诗歌的特点。

难点:⿎励幼⼉⼤胆尝试⽤⾃⼰的语⾔仿编诗歌。

活动过程: ⼀、开始部分: (观察法讨论法导⼊) 出⽰幼⼉园⼤门照⽚,唤起幼⼉园的回忆。

教师:这是什么地⽅? 教师:喜欢我们的幼⼉园吗?为什么? ⼆、基本部分: (完整欣赏—部分—完整欣赏,结构清晰) 1.完整欣赏,教师配乐朗诵。

教师:今天我带来了⼀⾸关于幼⼉园的诗歌,和⼤家分享。

教师:这⾸诗歌的名字是什么? 教师:诗歌中的幼⼉园是⼀个什么样的地⽅? 2.重点画页讨论,理解诗歌内容。

(PPT1)(以教师提问为主,幼⼉较被动,可以选择2-3幅让幼⼉⾃⼰描述) 图1教师:这是哪?你看到了什么? 图2教师:这么多⼈,他们都是谁?你认识吗? 教师:在幼⼉园你还会认识哪些⼈?这些⼈为我们都做了什么? 图3教师:看看这些⼩朋友都在做什么? 教师:你们在幼⼉园都会做些什么事情? 图4教师:这个⼥孩⼦在⼲嘛?猜猜她为什么这么开⼼? 教师:你们在幼⼉园⾥有开⼼的事情吗?和我们⼤家⼀起分享分享你的快乐。

图5教师:这个⼥孩⼦怎么哭了?发⽣什么事情了? 教师:在幼⼉园你有掉眼泪的时候吗?什么事情你会掉眼泪? 图6教师:看出什么来了? 图7教师:她在做什么?在想些什么? ⼩结:在幼⼉园这个⼤家庭⾥发⽣了许多快乐有趣的事情。

《幼儿园公开课》的优秀教案优秀15篇

《幼儿园公开课》的优秀教案优秀15篇

《幼儿园公开课》的优秀教案优秀15篇幼儿优秀公开课教案篇一活动目标:1、初步熟悉《喜洋洋》的音乐,能根据音乐的变化按乐句、乐段交替变换动作。

2、迁移对包饺子的生活经验,能够用身体动作表现饺子翻腾的状态。

3、体验音乐游戏的快乐。

活动准备:1、在活动前要帮助幼儿积累包饺子的相关经验。

2、《喜洋洋》音乐3、一盘熟饺子活动过程:一、引导幼儿回忆关于吃饺子的体验并和将要学习的内容进行联系。

教师:你们吃过饺子吗?谁知道包饺子需要哪些材料?饺子怎么包呢?教师:你们知道饺皮怎么做呢?幼儿回答,教师小结教师:饺皮擀好后,接下来要做什么呢?怎么包饺子呢?二、和一位教师合作表演音乐游戏,幼儿观察教师帮助幼儿理解音乐ABA三段第一段:表现擀饺皮,饺皮变大。

第二段:表现放饺馅,捏饺子。

第三段:表现饺子沉到锅底,在慢慢浮上来,然后不停地翻滚,最后被冷水浇过后立即不动。

三、教师引导幼儿模仿动作。

教师:谁是饺子,谁是大厨师?教师:大厨师是怎么包饺子的?饺子包好后,要干些什么呢?(引导幼儿表现饺子翻腾的状态)四、幼儿完整合作玩游戏,感受合作交流的乐趣。

玩法:幼儿两人一组A段:幼儿甲听音乐合拍地在幼儿乙身上做擀饺子皮动作,幼儿乙配合做饺皮变大的动作。

B段:幼儿甲做包饺子的动作,放馅,捏,幼儿乙做一个大饺子皮逐步变小的动作,表现被包成饺子了。

A段:下饺子,幼儿乙表现饺子在锅中沉,浮,翻腾,煮熟。

结束处:幼儿甲做往锅里泼冷水动作,幼儿乙做造型。

幼儿甲、幼儿乙相互交换位置与角色,体验音乐游戏的快乐。

五、结束活动游戏结束,教师带领幼儿回班分享包好的饺子。

幼儿公开课教案设计篇二一、活动目标1、学习儿歌,体会儿歌短小精练、词汇丰富的特点。

2、在理解儿歌内容的基础上,学习按照儿歌的重复结构结合已有的经验续编儿歌的后半部分,并在集体面前大胆发言。

3、培养幼儿爱动脑筋的习惯,培养幼儿的想像力和创造能力。

二、活动准备布置“圆圆”的家,里面有各种圆形的物体。

幼儿教研活动公开课(3篇)

幼儿教研活动公开课(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国幼儿教育事业的不断发展,幼儿教师的综合素质和教育教学能力越来越受到重视。

为了提高幼儿教师的专业素养,促进幼儿教师之间的交流与合作,我们举办本次幼儿教研活动公开课。

本次公开课以“培养幼儿的观察力和创造力”为主题,旨在通过教学实践,探讨如何有效培养幼儿的观察力和创造力。

二、活动目标1. 提高幼儿教师对观察力和创造力培养重要性的认识;2. 探索培养幼儿观察力和创造力的有效教学方法;3. 促进幼儿教师之间的交流与合作,共同提高教育教学水平。

三、活动内容1. 课堂展示2. 教学反思3. 互动交流四、活动流程1. 课堂展示(30分钟)2. 教学反思(15分钟)3. 互动交流(45分钟)五、活动准备1. 教师准备:提前备课,准备好教学素材和教具;2. 环境准备:布置教室,营造轻松愉快的氛围;3. 物料准备:多媒体设备、教具、玩具等。

六、活动实施1. 课堂展示(1)导入教师通过故事、图片等形式导入课题,激发幼儿的兴趣。

(2)教学过程1)观察力培养教师带领幼儿观察周围环境,引导幼儿用语言描述所看到的景象,培养幼儿的观察力。

2)创造力培养教师通过游戏、绘画等形式,引导幼儿发挥想象力,培养幼儿的创造力。

(3)总结教师对本次课程进行总结,强调观察力和创造力的重要性。

2. 教学反思教师针对本次课程进行反思,总结教学过程中的优点和不足,并提出改进措施。

3. 互动交流(1)教师分享各教师针对本次课程,分享自己的教学心得和经验,互相学习。

(2)讨论针对培养幼儿观察力和创造力的问题,教师们展开讨论,共同探讨解决方案。

七、活动总结1. 教师对本次教研活动进行总结,肯定活动成果,提出改进意见;2. 教师互相鼓励,表示将继续努力,提高教育教学水平;3. 主持人宣布活动结束,全体教师合影留念。

八、活动评价1. 教师评价:通过本次教研活动,教师们对培养幼儿观察力和创造力的教学方法有了更深入的认识,教学水平得到提高;2. 幼儿评价:幼儿在活动中积极参与,表现出浓厚的兴趣,观察力和创造力得到一定程度的培养;3. 家长评价:家长对本次教研活动表示满意,认为活动有助于提高幼儿的综合素质。

幼儿园公开课设计活动策划方案五篇

幼儿园公开课设计活动策划方案五篇

幼儿园公开课设计活动策划方案五篇作为幼儿园教师,公开课是一个展示自己教学水平和交流经验的机会。

在准备公开课的时候,除了要选取合适的教学内容和教学方法,还需要进行全面而详细的活动策划。

下面将介绍五个幼儿园公开课设计活动策划方案。

一、主题:音乐与舞蹈活动目标:培养幼儿对音乐与舞蹈的兴趣,发展幼儿的音乐和运动能力。

活动内容:通过唱歌、跳舞、模仿乐器等形式让幼儿感受音乐的美妙。

教师可以选择一些简单易学的儿歌或舞蹈动作,在活动中引导幼儿一起唱歌、跳舞,感受音乐的律动。

活动设想:教师可以与幼儿合作制作简单的乐器,如利用纸板制作鼓、利用空瓶制作摇摆器等。

在活动中,教师可以示范演奏乐器学习简单的节奏,然后带领幼儿一起演奏和跳舞。

二、主题:自然科学探索活动目标:培养幼儿对自然科学的兴趣,提高幼儿的观察和实验能力。

活动内容:通过实践活动,让幼儿亲身体验科学实验的乐趣。

教师可以选择一些简单有趣的科学实验,如水染色、观察种子发芽等。

在活动中,教师可以引导幼儿提出问题、观察现象、进行实验,并帮助他们总结实验结果。

活动设想:教师可以在户外的环境中开展一些自然科学实验活动,如观察昆虫、制作简单的太阳能实验等。

通过亲手进行实验,幼儿可以更好地理解和掌握科学知识。

三、主题:美术创作活动目标:培养幼儿对美术的兴趣,促进幼儿的创造力和审美能力。

活动内容:通过绘画、手工制作等形式,让幼儿表达自己的想法和感受。

教师可以提供一些简单的美术材料,如彩笔、颜料、纸板等,引导幼儿进行创作。

活动设想:教师可以组织幼儿参观美术展览,通过观看作品和讨论,激发幼儿的艺术创造力。

在活动中,教师还可以利用废旧物品进行手工制作,如利用纸板制作画架、利用废纸制作纸雕等,让幼儿在创作中体验美的乐趣。

四、主题:社交与合作活动目标:培养幼儿良好的社交习惯和合作意识,提高幼儿的互动能力。

活动内容:通过角色扮演、合作游戏等形式,让幼儿学会与他人合作和交流。

教师可以选择一些团体游戏和合作任务,如拼图游戏、椅子游戏等。

幼儿园教师公开课大赛方案(32篇)

幼儿园教师公开课大赛方案(32篇)

幼儿园教师公开课大赛方案(32篇)幼儿园教师公开课大赛方案(精选32篇)幼儿园教师公开课大赛方案篇1一活动目标1.活动目标明确,符合幼儿年龄特点、已有经验和发展需要。

目标的描述具体、清晰、可操作性。

(10分)2.有机整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展需求。

5分二活动内容1、活动内容是本学期教材和教参内容,目标定位合理,活泼生动,教学方法适当。

(5分)2.从幼儿教育特点和儿童特点相结合的思路选取适宜的教学内容,内容价值取向好。

(5分)3.活动内容的容量合理,突出重点,体现学科性、可行性。

(5分)三活动过程1.教学结构层次分明,突出重点,突破难点,张弛有度。

6分2.能运用多元化的教学方法和手段,形成有效的师幼、幼幼互动。

(7分)3.能创造自由宽松的语言交往环境,在丰富多彩的活动中发展幼儿语言交往能力和理解能力。

(12分)四教学基本功1.能以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等、温馨、丰富的学习环境。

(3分)2.教学基本功扎实,教态真实,自然;普通话标准,教学语言生动活泼,简洁准确,表达流畅,富有启发性和感染性(4分)3.关注不同幼儿的表现和反应,能灵活应对,尊重幼儿的个体差异。

实施因人而异的个别辅导。

(4分)4.教具制作和使用恰当,演示操作准确、熟练。

4分五幼儿部分1轻松、愉快、积极、有序、乐于参与活动;情绪稳定,有安全感。

(10分)2有良好的活动表现,能主动参与探索、操作、讨论等活动流程,能大胆、清楚地表达自己的想法和感受,愿意与同伴分享和合作。

10分3有自信的表现和成功感;获得与活动内容相关的新经验,新体验,在经验、能力和智慧等方面有所发展。

(10分)幼儿园教师公开课大赛方案篇2活动目标:1、学习歌曲,用不同的演奏唱速度来表现勤快人和懒惰人。

2、根据歌词,大胆地创编勤快人和懒惰人的动作。

活动准备:音乐磁带。

活动过程:产生兴趣——有些人忙着烧饭、炒菜,是个勤快人;有些人却什么事也不愿做,只在床上睡觉,成了懒惰人。

幼儿园最新公开课教案【7篇】

幼儿园最新公开课教案【7篇】

幼儿园最新公开课教案【7篇】幼儿园最新公开课教案篇1活动目标:1.初步感受印尼歌曲的风格,体验歌曲所表达的快乐。

2.学__ x节奏类型,随音乐节奏边拍“|__ ×|”边念“恰恰恰”。

3.尝试用肢体动作表现乐曲节奏,探索生活用品为乐曲伴奏的乐趣。

4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备:图谱、视频、木瓜图片和实物、乐器(碗、勺子、筷子、辈子)活动过程:一、视频导入1.师:小朋友们,今天老师想要带大家去看一个美丽的国度,你们想看吗? (播放印度尼西亚视频,了解印度尼西亚。

)这是水中岛国——印尼,四处环水,也称千岛之国。

全国有13508座小岛。

岛上盛产各种水果,看……2.师:在美丽的印度尼西亚,盛产一种水果,(出示木瓜图片),这是什么水果?每到木瓜成熟的时候,印尼的人们就会跳起《木瓜恰恰恰》的舞蹈来庆祝水果丰收。

3.今天,老师也把这首音乐带来了,我们一起来听一听,和印尼的人们一起来感受一下丰收的快乐。

好不好?二、欣赏《木瓜恰恰恰》1.播放《木瓜恰恰恰》第一段提问:听了这段音乐你有什么感觉?(快乐)音乐里的水果们也很快乐,想和你们玩《指水果拍手》游戏呢?2.我们一起来试一试:(1)看图拍手;(2)跟音乐一起拍;音乐里唱到樱桃的时候说了什么?(恰恰恰)恰恰恰除了用拍手来表示快乐,还可以用哪些动作来表示快乐呢?(跳跳跳、扭扭扭、嘿嘿嘿)(3)用不同的肢体语言表现节奏;我们一起听着音乐来做一做快乐的动作吧。

(4)快乐的事情要和好朋友一起更分享,看:我和陈老师是怎么做的?(幼儿找好朋友,两两一起听音乐做动作。

)三、创编,巩固水果大丰收,引来了森林里的小动物。

谁来了?小熊(跺脚)大象(扭)小兔(跳)公鸡()四、打击乐1.小动物们的表演真不错,要是来点乐器就更不错了。

哎,这个可以吗?谁愿意来演奏呢?2.幼儿分成两组,互换角色表演。

3.邀请客人老师帮拍节奏。

幼儿园的公开课教案(精选5篇)

幼儿园的公开课教案(精选5篇)

幼儿园的公开课教案(精选5篇)幼儿园的公开课教案(篇1)【活动目标】1、知道迷路之后该怎么办,了解如何正确分辨方向。

2、懂得迷路之后不要害怕,要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。

【活动准备】故事内容图片,ppt。

【活动过程】一、激趣导入。

1、师:今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题,想请小朋友帮帮忙。

2、师:我们一起听听它遇到了什么问题。

(出示ppt)二、分段讲述。

(一)幼儿观看故事前半部分。

1、师:鼠先生遇到了什么问题?2、师:鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了)3、师:鼠先生应该怎么办?幼:可以问警察,可以做记号等。

(二)观看故事后半部分。

1、师:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼:找到了。

2、师:鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?(幼儿:问了许多的小动物,幼儿自由回答)3、教师与幼儿角色扮演。

三、经验迁移。

1、师:鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答,教师适当给予提示、指导)2、小结:迷路后可以使用的办法有,记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号,打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔,让他们把自己送回家……3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法,下次活动时大家在一起进行交流。

四、活动延伸。

今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家,他们高兴的拥抱在一起,那我们也很开心,我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?幼儿园的公开课教案(篇2)活动目标:1、启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉,发展幼儿的感知观察力,让幼儿体验探索的乐趣;2、初步引导幼儿学习用语言表达自己的感受。

活动准备:1、帮助幼儿把鞋、袜脱下并组织幼儿到户外(有地砖、草地、沙坑的地方)。

2、红、黄、蓝、绿水粉颜料各二盆;铅画纸二张。

录音机、音乐磁带。

3、戏水盆四只,里面放些水;抹布若干块。

活动过程:一、自由跑跑跳跳,引出幼儿活动兴趣,引导幼儿讲述小脚的用途。

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幼儿园公开课活动方案幼儿园公开课活动方案幼儿园公开课活动方案一、活动目的:按照我园2017年上学期教学教研计划的要求,本月我园将举行全园教师公开课观摩活动,目的是通过课程观摩,加强园内教师之间的交流和学习,取长补短,共同进步。

发挥观摩活动示范引领作用,促进教师专业化成长。

二、活动形式:本次公开课,我们采用自由选择的形式,每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动,在公开课实施的过程当中,对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用,能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。

活动选材在本期教参中选择。

活动顺序按照抓阄排列的先后进行。

(每天一个活动,特殊情况除外)三、活动时间:3月底到四月底四、活动要求:1、各位老师要充分吃透教材,运用最有效、最适合的教学方法,力争将课程达到最优质的效果。

课前认真准备好教学设计和说课稿,课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。

课后由全体听课老师进行点评。

2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机,必须要遵守时间,应在授课教师说课开始前全部到位,且中途不得随意走动或离开教室,并认真做好听课记录,且准备好观摩后的发言。

3、授课教师需提前做好准备,如课件教具的准备、孩子的准备等,听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。

4此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的全体幼儿,如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与!5幼儿园应对教师公开课做好摄影工作。

五、公开课组织先后顺序曹凤连徐丽群小芳刘琼邓霞花云小艳风香肖爱枚陈莉小飞倪韬刘娜艳平海燕杨柳玉连黎黎平平徐林小菊玉群伍林六评选优秀课方法本学期我园将采取现场打分的方法,去掉一个最高分一个最低分,按照剩下参与打分老师的平均分多少排名次,设一等奖(1名)二等奖(2名)三等奖(3名)每次活动后由老师立即打分,打分后的成绩密封好,等全园老师公开课结束后且在老师的监督下进行统分。

希望老师本着公平公正的态度给老师评分。

评分原则见附表。

黄龙幼儿园公开课评分参考表一活动目标1.活动目标明确,符合幼儿年龄特点、已有经验和发展需要。

目标的描述具体、清晰、可操作性。

(10分)2.有机整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展需求。

5分二活动内容1 、活动内容是本学期教材和教参内容,目标定位合理,活泼生动,教学方法适当(5分)2.从幼儿教育特点和儿童特点相结合的思路选取适宜的教学内容,内容价值取向好(5分)3.活动内容的容量合理,突出重点,体现学科性、可行性。

(5分)三活动过程1.教学结构层次分明,突出重点,突破难点,张弛有度。

6分2.能运用多元化的教学方法和手段,形成有效的师幼、幼幼互动。

(7分)3.能创造自由宽松的语言交往环境,在丰富多彩的活动中发展幼儿语言交往能力和理解能力。

(12分)四教学基本功1.能以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等、温馨、丰富的学习环境。

(3分)2.教学基本功扎实,教态真实,自然;普通话标准,教学语言生动活泼,简洁准确,表达流畅,富有启发性和感染性(4分)3.关注不同幼儿的表现和反应,能灵活应对,尊重幼儿的个体差异。

实施因人而异的个别辅导。

(4分)4.教具制作和使用恰当,演示操作准确、熟练。

4分五幼儿部分1轻松、愉快、积极、有序、乐于参与活动;情绪稳定,有安全感。

(10分)2有良好的活动表现,能主动参与探索、操作、讨论等活动流程,能大胆、清楚地表达自己的想法和感受,愿意与同伴分享和合作。

10分3有自信的表现和成功感;获得与活动内容相关的新经验,新体验,在经验、能力和智慧等方面有所发展。

(10分)黄龙幼儿园2017年3月《幼儿园公开课活动方案》工作总结格式(范本)总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。

(一)基本情况。

1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。

这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。

这是总结的中心。

总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。

成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚。

3.经验和教训。

做过一件事,总会有经验和教训。

为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。

根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等。

(二)写好总结需要注意的问题1.一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。

这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。

总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。

3.要剪裁得体,详略适宜。

材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。

总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。

年度工作计划格式(范文)一、为什么要写工作计划:1、计划是提高工作效率的有效手段工作有两种形式:一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误,提前计划,消除错误)写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点,年度工作计划格式:1 、让自己做到清清楚楚、明明白白,计划是我们走向积极式工作的起点。

2、计划能力是各级干部管理水平的体现个人的发展要讲长远的职业规划,对于一个不断发展壮大,人员不断增加的企业和组织来说,计划显得尤为迫切。

企业小的时候,还可以不用写计划。

因为企业的问题并不多,沟通与协调起来也比较简单,只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。

但是企业大了,人员多了,部门多了,问题也多了,沟通也更困难了,领导精力这时也显得有限。

计划的重要性就体现出来了。

记得当时,总经理在中高层干部的例会上问大家:“有谁了解就业部的工作”,现场顿时鸦雀无声,没有人回答。

几秒钟后,才有位片区负责人举起手来,然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手;总经理接着又问大家:“又有谁了解咨询部的工作”,这一次没有人回答;接连再问了几个部门,还是没有人回答。

现场陷入了沉默,大家都在思考:为什么企业会出现那么多的问题。

这时,总经理说话了:“为什么我们的工作会出现那么多问题,为什么我们会抱怨其他部门,为什么我们对领导有意见???,停顿片刻”,“因为??我们的工作是无形的,谁都不知道对方在做什么,平级之间不知道,上下级之间也不知道,领导也不知道,这样能把工作做好吗?能没有问题吗?显然不可能。

问题是必然会发生的。

所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’,如何化,工作计划就是一种很好的工具!”。

参加了这次例会的人,听了这番话没有不深深被触动的。

3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动一系统驱动)有了工作计划,我们不需要再等主管或领导的吩咐,只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。

我们可以做到整体的统筹安排,个人的工作效率自然也就提高了,通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式,这是企业成长的必经之路。

二、工作计划怎么写首先要申明一点:工作计划不是写出来的,而是做出来的。

计划的内容远比形式来的重要。

我们拒绝华丽的词藻,欢迎实实在在的内容。

简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。

如何才能做出一分良好的工作呢?总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话,主要是要做到写出工作计划的四个要素。

工作计划四大要素:?⑴工作内容(做什么:WHA J ?(2)工作方法?(怎么做:HOW ?(3)工作分工(谁来做:WHO ?(4)工作进度(什么做完:WHEN缺少其中任何一个要素,那么这个工作计划就是不完整的、操作的,不可检查的的。

最后就会走入形式主义,陷入“为了写计划而写计划,丧失写计划的目不可的”。

在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”,我们改变自己的努力就可能会走入失败。

三、如何保证工作计划得到执行工作计划写出来,目的就是要执行。

执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了,执行是执行人员的事情。

出了问题也是执行人员自身的水平问题”。

执行不力,或者无法执行跟方案其实有很大关系,如果一开始,我们不了解现实情况,没有去做足够的调查和了解。

那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。

同样的道理,我们的计划能不能真正得到贯彻执行,不仅仅是执行人员的问题,也是写计划的人的问题。

首先,要调查实际情况,根据本部门结合企业现实情况,做出的计划才会被很好执行。

其次,各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。

目的有两个:其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门,通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。

另外,工作计划应该是可以调整的。

当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时,需要对其做出调整,不能为了计划而计划。

还有,在工作计划的执行过程中,部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。

发现问题时,就地解决并继续前进。

因为中层干部既是管理人员,同时还是一个执行人员。

不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。

最后,修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字,并负责跟踪执行和检查。

工作计划书格式工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。

1、标题计划的标题,有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。

一般有以下三种写法:(1)四种成分完整的标题,如《XX村二OXX年规划要点》。

其中“XX村”是计划单位;“二OXX年”是计划时限;“规划”是计划内容摘要;“要点”是计划名称。

(2)省略计划时限的标题,如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。

(3)公文式标题,如《XX省关于二OXX年农村工作的部署》。

计划单位名称,要用规范的称呼;计划时限要具体写明,一般时限不明显的,可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际,确切地使用名称。

如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准,就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。

如果是个人计划,则不必在标题中写上名字,而须在正文右下方的日期之上具名。

2、正文除写清指导思想外,大体上应包含以下三方面的事项:(1)目标。

这是计划的灵魂。

计划就是为了完成一定任务而制订的。

目标是计划产生的导因,也是计划奋斗方向。

因此,计划应根据需要与可能,规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。

任务和要求应该具体明确,有的还要定出数量、质量和时间要求。

(2)措施。

要明确何时实现目标和完成任务,就必须制定出相应的措施和办法,这是实现计划的保证。

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