高中必修二政治五到九课结构图
新教材 统编版高中政治选择性必修2 第九课 纠纷的多元解决方式 精品教学课件
B．不具有法律约束力，对任何一方都不具有强制执行的法律效 力
C．具有法律约束力，是否执行完全依赖于个人良心和社会舆论 D．不具有法律约束力，因为它不是由法院作出的
A [B、C、D 三项观点错误，尽管仲裁裁决是由仲裁委员会作 出的，但具有法律约束力，如果一方不自觉履行仲裁裁决，另一方 当事人可以向法院申请强制执行。]
1．去法院“打官司”，通常被看作是一件极不情愿的事情。这 是因为( )
①“一场官司成仇人”，诉讼可能导致伤了和气、断了关系 ② 诉讼总是有成本的 ③司法腐败现象严重 ④对方如果请了律师， 那么有理也说不清了
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ B [③④说法错误，应排除。]
2．经过仲裁员调解，双方达成了调解协议。仲裁是解决纠纷的 一种方式。仲裁所形成的仲裁裁决( )
②我国的调解制度：包括人民调解、行__政__调解、仲裁调解、诉
讼调解等。
③形式
分类
诉讼调解
诉讼外 调解
人民调解 行政调解 仲裁调解
主持
人民_法_院__ 人民调解委__员__会__ 国家_行_政__机__关__
仲裁机构
(2)人民调解(被誉为伟大的“东方经验”) ①组织：人民调解委员会。
②原则：尊重当事人的权利，不得违背法__律__、法规和国家政策，
第九课 纠纷的多元解决方式
第一框 认识调解与仲裁 第二框 解析三大诉讼 P40
议题一| 以和为贵选调解
某化工厂排放废水，污染了农民甲、乙、丙、丁的农田，使四 户农民所种庄稼分别减产 40%、50%、60%和 65%。因诉前协商索 赔未果，甲、乙、丙、丁先后向人民法院提起诉讼。在法院审判员 主持下通过调解，化工厂同农民甲、乙、丙达成赔偿协议。当人民 法院向农民丁送达调解书时，丁以未参加调解和赔偿数额偏低为由 不服，再次向人民法院提起诉讼。
高中政治必修二课件：第9课 第3框 我国外交政策的基本目标和宗旨
• 2．近年来，中国致力于帮助非洲破解基础设施建设滞后 和人才不足两大发展瓶颈，中国在与非洲国家合作过程中 ，一直坚持平等相待的原则与和平发展的理念，希望将多 A 年经济发展的成果分享给其他发展中国家，促进世界可持 续发展。这表明( ) • ①我国坚持平等互利原则，展示我国负责任的大国形象 • ②维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨 • ③我国奉行独立自主的和平外交政策 • ④促进世界共同发展是我国对外活动的出发点和落脚点 • A．①② B．②④ C．①③ D．③④ • [解析] “独立自主”在材料中没有体现，③不选；我国
释疑解惑升华
• 1．“弱国无外交”。国家力量的强弱决定一国的外交政 策吗？ • 提示：(1)国家力量又称国家实力、综合国力，它是主权国 家赖以生存和发展的基础，是捍卫本国利益和影响别国的 能力，是衡量一个国家在国际社会的地位、作用和影响的 重要尺度，因而综合国力对一国的外交政策有着重要影响 ，综合国力越强，越有利于推行本国的外交政策；反之， 越不利于推行本国的外交政策。从这一点上看，有一定的 合理性。 • (2)一国的外交政策是由其国家利益和国家性质决定的，综 合国力的强弱会对外交政策产生重要影响，但不是决定因 素，特别是随着国际新秩序的建立，弱国也可以发展对外
• 1．中国的发展不会影响任何人，也不会干涉任何人，更 不会威胁任何人。所谓国强必霸，在中国绝不会出现。这 D 是因为( ) • ①国强必霸的时代已经过去了②我国一贯奉行独立自主的 和平外交政策 ③促进世界和平与发展是我国外交政策的 基本目标之一④中国还是一个发展中国家 • A．①④ B．③④ C．①② D．②③ • [解析] ①说法错误，当今世界仍有少数国家在搞霸权主 义和强权政治；④不选，即使中国不是发展中国家，也会 坚决反对霸权主义和强权政治。②③正确且符合题意。
高中政治必修二 政治与法治 第三单元 全面依法治国 第九课 全面推进依法治国 第三框 公正司法 课件
江西省高级人民法院终审以故意杀人罪， 判处张玉环死刑，缓期二年执行，剥夺政治 权利终身。裁判发生法律效力后，张玉环提 出申诉，并于2017年8月22日向江西省高 级人民法院提交刑事申诉书。
2001年11月28日
8月4日，江西省高院宣判 张玉环无罪。在羁押了9778天 后，这个曾经被认定为杀害两 名男童的“凶手”，成功“洗 冤”，重获自由
一、公正司法的内涵
1993年10月24日
1993年10月24日， 江西省进贤县凰岭乡张 家村两名男童被害，时 年26岁的张玉环被锁定 为嫌疑人。
案例分析：张玉环案
2019年3月1日
2019年3月1日，江西省 高级人民法院作出再审决定， 对本案进行再审，并于2020 年7月9日进行了公开开庭审 理。
提示：推进公正司法，必须坚持 人民司法为人民，依靠人民推进 公正司法，通过公正司法维护人 民权益。
二、推进公正司法
4
加强人权司法保障。 强化诉讼过程中当事人和其他诉讼 参与人的知情权、陈述权、辩护辩 论权等的制度保障。健全落实罪刑 法定、疑罪从无、非法证据排除等 法律原则的法律制度。
典例 在某刑侦剧中，有这样的剧 情：工作人员问诉讼参与人：“你 还有没有话要说？”直到听到“没 有了”的回应后才进入下一个诉讼 环节。从法律角度看 ①这是对诉讼参与人的陈述权的保 障 ②体现了审判过程的公正 ③体现了司法结果的公正 ④保证了独立行使审判权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2020年8月4日
被羁押近 27载后获改判 无罪，张玉环 获得496万余 元国家赔偿。 10月30日上午 11点，张玉环 国家赔偿案代 理律师罗金寿 和张玉环大哥 张民强前往江 西省高级人民 法院领取了国 家赔偿决定书。
第九课 走近国际社会 导学案(含思维导图+易混易错)-2020-2021学年高中政治人教版必修二
第九课：走近国际社会【核心素养】科学精神：国家利益是国家生存和发展的必要条件，维护我国的国家利益是完全正当的，我们每一个公民都要自觉履行维护国家利益的义务，培养爱国主义精神法治意识：作为联合国成员的主权国家，要遵守联合国的宗旨和原则，遵守国际法公共参与：树立国家意识，积极维护国家利益【考情分析】考试大纲要求课标全国卷地区考题考查点国际社会的成员2020·新课标全国卷Ⅱ.18结合签署了《联合国关于调解所产生的国际和解协议公约》，考查国际组织联合国的作用2019课标全国卷Ⅲ·17结合上海合作组织的现状和2018年上合峰会，考查国际组织的作用坚持国家利益至上2019课标全国卷I·18结合《中国的北极政策》白皮书的相关内容，以及中国与北极国家的相关合作，考查国家利益的知识【思维导图】【核心整合】一国际社会的主要成员1．主权国家(1)主权国家的地位主权国家是当代国际社会最基本的成员，是国际关系的主要参加者。
(2)类型：按国家性质划分，有社会主义国家和资本主义国家等；按经济发展程度划分，有发展中国家和发达国家。
(3)主权国家的构成要素人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权。
|名师点睛|正确理解主权(4)主权国家的基本权利(5)主权国家的基本义务不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端等。
|特别提醒|在国际社会，主权国家的权利和义务是统一的。
主权国家在享有基本权利的同时，也必须履行义务，否则，必然会受到国际社会的谴责和制裁。
2．国际组织|特别提醒|(1)国际组织的类型有政府间的和非政府的、世界性的和区域性的。
比较难区分的是政府间与非政府的国际组织。
如果必须是由主权国家才能参加的，则是政府间的国际组织，而如果地区也能参加，则属于非政府的国际组织。
(2)要看到国际组织的作用具有局限性，国际组织不具有超主权性质，因此其作用的发挥是建立在成员自觉遵守协定基础上的，对违反共同协定的行为缺乏强有力的、有效的制裁措施。
高中政治知识框架总结材料结构全图(必修1-4)
《知识结构全图》使用说明： （1）从左至右，从上到下，层层掌握，理清知识脉络。
（2）查漏补缺，标注知识掌握中的弱点，加强记忆。
（3）区分知识掌握的程度，增强应试能力。
符号表示：A —理解、略记；B —理解、强记；C —理解、强记、运用。
（4）第一遍以阅读为主，第二遍以回忆为主。
【经济生活基本知识结构图】经济生活每一课的知识相对比较独立，所以以“课”为单位组建知识板块。
〖第一课 神奇的货币〗〖第二课 多变的价格〗 价值尺度的含义A 货币能够成为价值尺度的原因B 货币执行价值尺度，必须确定计量单位B 货币执行价值尺度，就是把价值表现为价格B 货币执行价值尺度，只需要观念的货币B 流通手段的含义B 商品流通的含义B （商品流通与流通手段的区别A 、商品流通与简单商品交换的区别A ） 货币执行流通手段，只能用现实的货币B 商品流通中，“商品—货币”是“惊险的跳跃”B 货币流通规律及其公式C 外汇产生过程（从金属货币到纸币）及原因A 、优点B 、含义B 纸币发行规律、货币流通规律与纸币发行规律的关系C 通货膨胀与通货紧缩的比较B 爱护人民币A 电子货币（产生原因、具体表现）B 现金结算使用纸币，转账结算使用信用工具B 货币产生的原因B 货币的含义B 、本质B 金银充当货币的原因B 神奇的货币 货币的职能 基本职能价值尺度 流通手段 其他职能 贮藏手段：含义B 、要求（应是足值的金属货币）B 世界货币：前提（国际市场）B 、表现（三个方面）、要求（金银、某种纸币）B支付手段：产生原因B 、表现B货币的发展 纸币 货币 信用工具 信用卡：含义A 、银行卡的发放B 、作用B 、使用要求A 支票：含义A 、使用要求A 、种类B 外汇的含义B 、汇率的含义B 我国汇率的表示：外币的汇率=人民币元∕100外币C 汇率变化与本币币值、外币币值的联系C 保持人民币币值稳定的含义C 、意义C 综合探究：正确对待金钱正确认识货币 正确对待货币 总的来说，影响价格的因素很多，有决定性因素（如价值），有非决定性因素（如供求）；有直接因素（如价值和供求变化、金属货币价值的变化、通货膨胀或通货紧缩下纸币币值的变化），也有间接因素（如气候和地域的变化引起供求的变化、国家宏观调控政策引起供求的变化）；间接因素还包括主观因素（如消费预期引起供求的变化）。
高中政治部编版新教材目录(4本必修+3本选择性必修)(共计58课133框21综合探究)
高中政治新教材目录必修一《中国特色社会主义》（4课9框2综合探究）第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进1.2 科学社会主义的理论与实践第二课只有社会主义才能救中国2.1 新民主主义革命的胜利2.2 社会主义制度在中国的确立第三课只有中国特色社会主义才能发展中国3.1 伟大的改革开放3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴4.1 中国特色社会主义进入新时代4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想综合探究一回看走过的路比较别人的路远眺前行的路综合探究二方向决定道路道路决定命运必修二《经济与社会》（4课8框2综合探究）第一单元生产资料所有制与经济体制第一课我国的生产资料所有制1.1 公有制为主体多种所有制经济共同发展1.2 坚持“两个毫不动摇”第二课我国的社会主义市场经济体制2.1 充发发挥市场在资源配置中的决定性作用2.2 更好发挥政府作用综合探究构建高水平社会主义市场经济体制第二单元经济发展与社会进步第三课我国的经济发展3.1 坚持新发展理念3.2 推动高质量发展第四课我国的个人收入分配与社会保障4.1 我国的个人收入分配4.2 我国的社会保障综合探究践行社会责任促进社会进步必修三《政治与法治》（9课22框3综合探究）第一单元中国共产党的领导第一课历史和人民的选择1.1 中华人民共和国成立前各种政治力量1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来第二课中国共产党的先进性2.1 始终坚持以人民为中心2.2 始终走在时代前列第三课坚持和加强党的全面领导3.1 坚持党的领导3.2 巩固党的执政地位综合探究始终走在时代前列的中国共产党第二单元人民当家作主第四课人民民主专政的社会主义国家4.1 人民民主专政的本质：人民当家作主4.2 坚持人民民主专政第五课我国的根本政治制度5.1 人民代表大会：我国的国家权力机关5.2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的基本政治制度6.1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度6.2 民族区域制度6.3 基层群众自治制度综合探究在党的领导下实现人民当家作主第三单元全面依法治国第七课治国理政的基本方式7.1 我国法治建设的历程7.2 全面依法治国的总目标与原则第八课法治中国建设8.1 法治国家8.2 法治政府8.3 法治社会第九课全面推进依法治国的基本要求9.1 科学立法9.2 严格执法9.3 公正司法9.4 全民守法综合探究坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一必修四《哲学与文化》（9课25框3综合探究）第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华1.1 追求智慧的学问1.2 哲学的基本问题1.3 科学的世界观和方法论第二课探究世界的本质2.1 世界的物质性2.2 运动的规律性第三课把握世界的规律3.1 世界是普遍联系的3.2 世界是永恒发展的3.3 唯物辩证法的实质与核心综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第二单元认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘4.1 人的认识从何而来4.2 在实践中追求和发展真理第五课寻觅社会的真谛5.1 社会历史的本质5.2 社会历史的发展5.3 社会历史的主体第六课实现人生的价值6.1 价值与价值观6.2 价值判断与价值选择6.3 价值的创造与实现综合探究坚持历史唯物主义反对历史虚无主义第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化7.1 文化的内涵与功能7.2 正确认识中华传统文化7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神第八课学习借鉴外来文化的有益成果8.1 文化的民族性与多样性8.2 文化交流与文化交融8.3 正确对待外来文化第九课发展中国特色社会主义文化9.1 文化发展的必然选择9.2 文化发展的基本路径9.3 文化强国与文化自信选择性必修一《当代国际政治与经济》（9课20框4综合探究）第一单元各具特色的国家第一课国体与政体1.1 国家是什么1.2 国家的政权组织形式1.3 政党和利益集团综合探究国家安全与核心利益第二课国家的结构形式2.1 主权统一与政权分层2.2 单一制和复合制第二单元世界多极化第三课多极化趋势3.1 世界多极化的发展3.2 国际关系第四课和平与发展4.1 时代的主题4.2 挑战与应对第五课中国的外交5.1 中国外交政策的形成与发展5.2 构建人类命运共同体综合探究贡献中国智慧第三单元经济全球化第六课走进经济全球化6.1 认识经济全球化6.2 日益开放的世界经济第七课经济全球化与中国7.1 开放是当代中国的鲜明标识7.2 做全球发展的贡献者综合探究推进高水平对外开放完善全球治理第四单元国际组织第八课主要的国际组织8.1 日益重要的国际组织8.2 联合国8.3 区域性国际组织第九课中国与国际组织9.1 中国与联合国9.2 中国与新兴国际组织综合探究国际视野及国际人才（10课21框3综合探究）第一单元民事权利与义务第一课在生活中学民法用民法1.1 认真对待民事权利与义务1.2 积极维护人身权利第二课依法有效保护财产权2.1 保障各类物权2.2 尊重知识产权第三课订约履约诚信为本3.1 订立合同学问大3.2 有约必守违约有责第四课侵权责任与权利界限4.1 权利保障于法有据4.2 权利行使注意界限综合探究财产制度助力经济社会发展第二单元家庭与婚姻第五课在和睦家庭中成长5.1 家和万事兴5.2 薪火相传有继承第六课珍惜婚姻关系6.1 法律保护下的婚姻6.2 夫妻地位平等综合探究家庭生活法律守护第三单元就业与创业第七课做个明白的劳动者7.1 立足职场有法宝7.2 心中有数上职场第八课自主创业与诚信经营8.1 自主创业公平竞争8.2 诚信经营依法纳税综合探究企业创办之旅第四单元社会争议解决第九课纠纷的多元解决方式9.1 认识调解与仲裁9.2 解析三大诉讼第十课诉讼实现公平正义10.1 正确行使诉讼权利10.2 严格遵守诉讼程序10.3 依法收集运用证据（13课28框4综合探究）第一单元树立科学思维观念第一课走进思维世界1.1 思维的含义与特征1.2 思维形态及其特征第二课把握逻辑要义2.1 “逻辑”的多种含义2.2 逻辑思维的基本要求第三课领会科学思维3.1 科学思维的含义与特征3.2 学习科学思维的意义综合探究学会科学思维提升思维品质第二单元遵循逻辑思维规则第四课准确把握概念4.1 概念的概述4.2 明确概念的方法第五课正确运用判断5.1 判断的概述5.2 正确运用简单判断5.3 正确运用复合判断第六课掌握演绎推理方法6.1 推理与演绎推理概述6.2 简单判断的演绎推理方法6.3 复合判断的演绎推理方法第七课学会归纳与类比推理7.1 归纳推理及其方法7.2 类比推理及其方法综合探究把握逻辑规则纠正逻辑错误第三单元运用辩证思维方法第八课把握辩证分合8.1 辩证思维的含义与特征8.2 分析与综合及其辩证关系第九课理解质量互变9.1 认识质量互变规律9.2 把握适度原则第十课推动认识发展10.1 不作简单肯定或否定10.2 体会认识发展的历程综合探究领悟辩证精髓处理复杂问题第四单元提高创新思维能力11.1 创新思维的含义与特征11.2 联想思维的含义与方法第十二课创新思维要多路探索12.1 发散思维与聚合思维的方法12.2 逆向思维的含义与作用第十三课创新思维要力求超前13.1 超前思维的含义与特征13.2 超前思维的方法与意义综合探究结合社会实践勇于开拓创新。
高中政治必修二第九课第一框《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》知识归纳
第四单元当代国际社会第九课走近国际社会第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织（注：黑体无标志：背诵 K：背诵关键词 N：不用背）一、国际社会的构成二、主权国家的地位和国际组织的作用（一）主权国家1、地位：在当代国际社会中，主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。
2、分类（1）按国家性质划分：社会主义国家、资本主义国家（2）按经济发展程度划分：发达国家、发展中国家结论：中国是发展中的社会主义国家。
3、（1）构成主权国家的基本要素：人口、领土、政权和主权是构成国家主权的基本要素，其中最重要的是主权。
注：A、主权国家的构成要素及各要素之间的相互关系每一个主权国家都是由人口、领土、政权和主权构成的,这些基本要素互相联系、互相作用、缺一不可。
人口和领土是国家存在的社会基础和自然基础,是国家存在的前提;政权是国家权力的体现;主权是国家的灵魂,在诸要素中居于首要地位。
一个国家即使具备了人ロ领土和政权,如果其政府一切听命或依附于他国,其本身没有主权它仍然不能成为一个独立的国家。
（2）主权①主权的重要性：主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。
注：A、阶级性是国家的根本属性，主权是国家的生命和灵魂。
②国家主权有两方面的特性：A、对内表现：国家最高权力的至高无上性。
B、对外表现：国家最高权力的独立自主性。
两个特征紧密相连，只有对内最高和对外独立二者紧密结合，国家才真正拥有主权。
注：A、对内的至高无上性：是指国家的最高统治权，即在一个国家之内，从中央到地方的立法权、行政权和司法权都必须服从国家最高权力机关统一指挥和管辖。
B、对外的独立自主性：国家独立自主地不受任何外来干涉地处理国家的内外事务的权力，主要是指国家有权按照自己的意志决定国家的制度、形式，制定法律，决定对内对外政策等。
C、主权vs政权vs人权（3）地区：国际上一些区域因不具有国际社会承认的主权,被称为地区。
国家和地区的区别：国家拥有主权，地区不拥有主权4、主权国家的基本权利【知识归纳】1、公民的政治权利、政府的职能、人大的职权、人大代表的权利、人民政协的职能、主权国家基本权利2、平等权在公民、政党、民族、主权国家的具体表述。
2-2 尊重知识产权 (教学课件 ) -高中政治人教统编版选择性必修二
3.商标专用权的保护：
①商标注册人享有注册商标专用权。 未经权利人许可，他人在同一种商品上使用与注册商标相同的 商标的，构成侵权； ②在同一种商品上使用与注册商标近似的商标，或者在类似 商品上使用与注册商标相同或近似的商标，容易导致混淆的， 也构成侵权；
③注册商标的有效期为10年，注册人可以申请续展。
案例再现
袁家镇某村村民赵某依托当地天然生态优势发展养殖业，成为该镇有名的 “养牛专业户”。2021年，他从村集体承包了300亩山地进行规模化绿色生态 养牛，并将自己的一套商品房抵押给银行获得贷款40万元。2022年，他利用 贷款资金引进一套机器设备生产高品质牛肉干，现准备申请“袁家镇”商标， 走品牌化发展之路。
在专利制度中，他人未经专利权人同意，不得实施其享有专利的发明创 造，发明人选择以商业秘密方式保护其发明，只要该发明保密得当，就可 以一直受到保护。本案中，小张为老乔技术团队中的成员，将此技术偷带 到了A公司，A公司对此完全知情，但依然实施该项发明，这是通过非正当 方式获得技术信息且非独立作出的相同发明，因此构成了侵权。
赵某向相关部门申请“袁家镇”商标，是否可行，如何可行是否能长期拥 有，为什么？
①《中华人民共和国商标法》规定，县级以上行政区划的地名或者公众 知晓的外国地名,不得作为商标。“袁家镇”属于县级以下行政区划的地名， 因此可以作为商标。
②他不能长久拥有该商标专用权。因为注册商标的有效期为10年，但是 注册人可以申请续展。续展注册的有效期也是10年，续展次数不受限制。 注册人依法续展，注册商标才可以长久地获得法律保护。
专利权的含义及其作用
专利权的申请 专利权的分类
专利权的保护期 商标
商标的注册范围 注册商标专用权
巩固检测
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国际 社会
国际 关系
基本形式 决定因素（国家利益含义） 维护我国利益
含义 作用 国际组织 宗旨和原则 作用 中国与联合国
分类
联合国
独立权
平等权
自卫权
管辖权
权 利 国家性质 类别
人口 领土 要素 政权 主权
对内：国家最高权 力的至高无上
中国 共产党
指 导 思 想
执政 能力
民主执政 依法执政 试金石
国家 政权
政党关系 多党 合作 和政 治协 商制 度 前提和保证 基本方针 活动准则 重要机构：主题和职能 优越性
马列毛邓三 科（马克思
主义中国化 理论）
执政 为民 以人为本
邓三科（中国
特色社会主义 理论体系）
第七课 民族区域自治制度 与宗教政策
重点：社会主义民主政治的特点和优势
1、国家的一切权力属于人民。人民是国家、社会 和自己命运的主人。
2、党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统 一。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保 证；人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核 心；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 3、民主内容与形式的统一。即真实性内容与多样 性形式的统一，公民与义务的统一。
含义
平等、团结 互助、和谐
原则
56个 民族
民族平等、 民族团结、 共同繁荣
三项原则 之间关系
发展民族地 区的基本政 治制度：民 族区域自治 制度
核心：自治权（内容） 必然性：历史原因 和现实情 优越性 况
宗教信仰自由政策——基本政策
宗教 政策
依法管理宗教事务 坚持独立自主自办的原则 积极引导宗教与社会主义社 会相适应
第五课 人民代表大会制度
人民
全国人大常委
义务
民主 选举 人大代表 组成 构 成
权利
全国人大
人民代表大会
基石
权力
地方各级 人大
人民代表大会制度
地方人大常委
政体
原 因
含 义
活动 原则
三个 表现
内 容
优 越 性
第六课 我国的政党制度
历史原因
执政 资格
自身原因 现实原因 科学执政 三 者 的 关 系 执掌 参加 民主党派
发达程度
主权 国家
义 务
对外：国家最高权 力的独立性
不侵犯他国，不干涉他国内政， 以和平方式解决国际争端
政府间、 非政府间 世界性、 区域性的 综合性、 专门性的
P90
含义（P90） 促进国家各领域交流 分类
国际 组织
联 合 国
作用
协调国际政经关系 调节争端，缓解矛盾 维护世界和平 具体作用具体分析
宗旨： 维护世界和平，促 进国际合作与发展
原则
作用 中国与联合国： 中国是负责任 的大国
第九课 维护世界和平 促进共同发展
时代 主题
和平问题 发展问题
南北发展不平衡
主要 障碍
霸权主义 强权政治
建立国际 新秩序
发展 趋势
多极化 趋势
国际 斗争 焦点
单极 与多极 称霸 与反霸
国际斗争 的实质
抓住机遇 提升综合 国力
以经济和科技实力为 基础的综合国力的较量 旨 维和、促发 维独主，促和发 独立自主 和平共处五项原则
宗
我国 政策
独立自主的和平 外交政策
（决定因素：国家性 质和国家利益）
基本目标 基本立场 基本准则