商品归类题的解题技巧

商品归类题的解题技巧
商品归类题的解题技巧

在对某一具体商品进行归类时,一般首先初步断定它属于协调制度中的哪一类(即先确定它在协调制度中的大致范围),然后再根据此商品的详细描述(如它的成分、加工程度、规格、结构、用途等因素)确定它在协调制度中的八位编码(即在协调制度中的准确位置)。为保证八位编码的准确性,在确定答案之前还应查阅相关的类注释、章注释及子目注释。若协调制度中的品目条文及类、章注释等都不能保证此商品准确归类,则运用归类总规则。

下面从几个方面介绍商品归类题的解题思路及典型商品的范例。

一、真正理解所查商品的含义是正确归类的前提

商品归类题有时为一简单的商品名称,只从字面上理解就能正确归类,这些商品大多是协调制度中具体列名的商品。如“心电图记录仪”的归类,它属于医疗仪器,可直接按具体列名归入;但有时简单的商品名称后面还蕴藏着一定的商品知识,必须具备这些商品知识才能正确归类,如“手机用电池”的归类,在协调制度中的电池分为原电池和蓄电池,为保证正确归类,必须了解手机电池是一种“蓄电池”(因它可以充电),应归入品目8507,而不能按“原电池”(不能充电的电池)归入品目8506;再如“未经装饰的天然圣诞树”的归类,在这一简单商品描述中的“天然”意味着“它是一种活植物(而非人造的塑料制品)”,应归入第6章,并按未具体列名的活植物归入06029099。进一步思考,若是“经过装饰(如用彩灯及花环等装饰过)的天然圣诞树”,如何归类因它不只是单一的纯植物,已超出了第6章所含植物的范围,应按圣诞节用品归入第95章的。

商品归类题有时还包含成分、材料、规格、用途等商品特征的描述,这些条件有时放入括号内。此时应首先确定商品的具体名称,判断此商品的类别(归入哪一类的哪一章),然后再根据详细的商品特性描述查找八位编码,其中确定商品的具体名称是正确归类的关键。如“用8mm宽的弹性饰边装饰的汽车座椅用机织涤纶保护套(开口处还装有8条连接带用于固定)”的归类,这一商品的关键词(具体名称)为“座椅保护套”,属于纺织品中的保护套罩,应按纺织制成品归入第63章的品目6304,并按非针织和纤维种类(涤纶,属合成纤维)归入。再如“适于汽车运输易腐食品保温用集装箱(规格为40英尺,壁面为钢制)”的归类,此题中的“集装箱”为该商品的具体名称,其他为商品特性的描述,首先按具体名称(“集装箱”作为与铁道运输有关的设备)归入第86章,然后再根据此商品的规格尺寸归入。在此先不要考虑“汽车运输用”,以误将其按汽车运输设备归入第87章。

商品归类题有时描述的商品特征比商品编码表中所含的商品更具体,此时会有部分条件对商品的正确归类并不影响。如“泰国产芒果”的归类,只了解它是一种食用的新鲜水果便可归入08045020,至于“产地”这一条件并不影响归类;再如“电脑绣花机”的归类,“绣花机”属纺织机械归入品目8447,在该品目下只列名有“绣花机”,因“电脑绣花机”比“绣花机”更具体,所以“电脑绣花机”仍按“绣花机”归入。此种“绣花机”带有电脑并不影响归类。

二、注意区分归入不同品目相似商品的不同之处

相似商品间有着一定的联系,同时还存在着一定的区别,正是这些区别决定了它们归入不同的编码。如“干椰子”和“干椰子肉”的归类,两者同属于与椰子有关的产品,但它们的不同之处在于:前者属于干水果,应归入第8章的08011100,后者因主要用于榨油,而要归入第12章的;再如“铝制的易拉罐底”和“铝制的易拉罐盖”的归类,两者均由铝板制成,用于制造易拉罐,但“易拉罐底”又称“罐体”,按盛装物料用的铝制容器归入,“易拉罐盖”则属于*金属制的盖子,应归入第83章的品目;又如“家用手摇榨汁器”和“家用电动榨汁机”的归类,两者用途相同,但前者属于手工工具,应归入第82章的,后者属于家用电动工具,应归入第85章的。所以要求在平时做归类练习时,对一些商品要注意归纳总结,真正搞清不同品目相似商品的区别。

三、合理运用注释和归类总规则是正确归类的保证

注释是协调制度中为保证货品准确归类,每一货品对应唯一编码而设的。所以在商品归类时,除了考虑以上所提到的商品因素外,还应查阅与之相关的注释,特别应注意排他性的注释条款。

如“石棉制的安全帽”的归类,此商品属于帽类似乎应归入第65章(帽类及其零件),但查阅本章注释一(二),本章不包括品目6812石棉制的帽,所以最终将此商品归入。

又如“印花机织物制正方形围巾(边长60cm,按重量计,含棉花50%,含涤纶短纤50%)”(2001年报关员考试题)的归类。本题的围巾属机织物制品应归入第62章,查阅本章下的品目,似乎应按具体列名(围巾)归入品目6214,但由本章注释七可知品目6214的围巾只适于每边长超过60cm的围巾,若每边长不超过60cm的围巾应按手帕归类,本题的围巾边长恰好60cm(不超过60cm),故虽然名称为“围巾”但不能按围巾归类,应按手帕归入品目6213,又因棉和涤纶

含量相同,不能确定哪一种纺织纤维重量较大,再根据第十一类注释二(一)从后归入。在此“印花”这一条件并不影响正确归类。

再如“溶于挥发性有机溶剂中的丙烯酸聚合物,丙烯酸聚合物占溶液总重量的45%”(2002年报关员考试题)的归类。本题的丙烯酸聚合物属高分子化合物,似乎应按塑料归入第39章,但查阅本章注释二(四),可知本章不包括溶于挥发性有机溶剂且溶剂重量超过溶液重量50%的溶液,此时应归入品目3208。本题中的溶质(丙烯酸)占45%,由此推算出溶剂占55%,超过了50%,所以应归入品目3208,查阅该品目下的有关子目,最后归入。

归类总规则是商品归类时必须遵循的总原则,其应用条件是:在品目条文和注释无其他规定(即在品目条文和注释不能保证准确归类)的情况下才能应用。

如“已剪成手套形状的针织经编纯棉布”(1999年下半年报关员考试题)的归类。针织手套(制成品)按针织制品归入第61章,查阅本章下的品目条文,将其归入品目6116。但由针织纯棉布已剪成手套形并未缝制的半制成品手套不属于针织制成品,是按手套归类还是按棉布归类由归类总规则二(一)可知,对于未制成品的归类,只要未制成品具有制成品的基本特征,便按制成品归类。本题的手套虽未制成,但已具备了手套的基本特征,所以未缝制的已剪成手套形状的手套未制成品按手套制成品归入品目6116,并按纤维种类(棉)归入。

又如“有一块面饼和两袋调味包组成的袋装方便面(供零售用)”的归类。该方便面属于由三种不同商品组成的零售成套货品,将这三种商品相比较,其中的面饼块已构成整个商品的基本特征,根据总规则三(二)将整个成套货品归入。

四、典型商品的归类范例

所谓典型商品是指出现频率较高的动植物类、化工类、纺织类、金属类、机电类等商品。对于不同类别的商品归类时考虑的因素不同。常见典型商品归类时考虑的因素归纳如下:

序号商品种类归类时考虑的主要因素

1 动植物类加工程度、贮存方式、成分含量、用途

2 化工类

矿产品所含成分、加工程度

化工品化学成分(单一成分还是混合物、是否已有化学定义)、用途、是否构成零售包装、若是药品是否已配定剂量或零售包装

塑料、橡胶成分、是否是初级形状、是否是共聚物

3 纺织类纱线纤维种类、细度、是否符合零售、缝纫线的HS定义

织物机织还是针织、纤维种类、所占比例、每平米重量、幅宽、染整方式(漂白、染色、色织、印花)、织物组织(平纹、斜纹等)

服装机织还是针织、穿着对象、服装款式、纤维种类

4 金属类平板轧材规格尺寸(宽度、厚度)、轧制方式(热轧、冷轧)、报验状态(是否盘卷)、有无镀涂层、除轧制外有无进一步加工

条杆轧制方式(热轧、冷轧)、报验状态(盘卷、直条状)

空心材规格尺寸、是否符合空心钻钢的条件、是否符合空心异型材的条件、成型方式(铸造、锻造、焊接)

5 机电类货品的结构、简单的工作原理、性能、用途、规格

下面举一些典型商品的归类实例,仅供参考。

范例1:主要考虑“加工程度”的归类实例。

冷冻的煮熟甜玉米粒,塑料袋装(2001年报关员考试题)

解题思路:本题的贮存方式--冷冻,加工程度--煮熟,因甜玉米与普通玉米相比含有较高的糖分,不能按谷物归类,应按蔬菜归类,冷冻的甜玉米粒作为冷冻的蔬菜应归入第7章,查阅本章的品目条文,其中品目0710的条文为:冷冻的蔬菜(不论是否蒸煮),由此可知本题的甜玉米虽经煮过且是塑料袋装,但仍没超出本章所允许的加工范围,所以最终归入07104000。

范例2:主要考虑食品中“成分”的归类实例。

密封塑料袋装婴儿均化食品,成分含量:30%牛肉(可见小肉块)、65%胡萝卜、5%其他配件,净重500克。

解题思路:本题商品的加工范围已超出了第一、二类所含商品的范围,应按食品归入第四类,虽由多种成分组成,但根据第16章注释二规定,只要肉类货品的含量超过20%,便可归入本章,又因其重量为500克(超过250克),不符合本章子目注释一关于“均化食品”的定义,不能按“均化食品”归入,而要按牛肉的食品归入。

范例3:初级形状塑料的归类实例。

氯乙烯--乙酸乙烯酯共聚物。按重量计含氯乙烯单体单元为45%、乙酸乙烯酯单体单元为55%(水分散体;初级形状)(2002年报关员考试题)

解题思路:本题属初级形状的塑料并且符合第39章注释四“共聚物”的定义,因乙酸乙烯酯的成分含量超过氯乙烯的含量,乙酸乙烯酯构成商品的基本特征,根据此注释按乙酸乙烯酯单体单元的共聚物归入品目3905,并按水分散体归入。

范例4:典型混纺机织物的归类实例。

按重量计,含羊毛45%,粘胶短纤30%,锦纶短纤25%,每平方米190克的色织平纹精纺机织物(幅宽180cm)(1999下半年报关员考试题)

解题思路:该机织物属于三种纤维混纺机织物,根据第十一类注释二(一)和二(二),粘胶短纤和锦纶短纤两种纤维属同一章的纤维,应合并计算,即化学纤维短纤含量为55%(30%+25%),其含量已超出了羊毛的含量,所以要按化学纤维短纤归入第55章,在两种化学纤维短纤中,又因粘胶纤维(属人造纤维)的含量高于锦纶(又称聚酰胺或尼龙,属合成纤维),故按人造纤维的机织物归入品目5516

,然后根据人造纤维含量(35%,低于85%)、主要与羊毛混纺、色织的条件归入。

范例5:考虑规格(宽度、厚度)、轧制方式、报验状态等因素的平板轧材的归类实例。

截面为矩形的非合金钢钢材,除轧制外未经进一步加工,钢材宽度60mm,厚度8mm,冷成型笔直状态报验。

解题思路:根据其截面尺寸(60mmX8mm)可知它不符合第72章注释一(十)“平板轧材”的定义(当厚度在以上时,其宽度应超过150mm,且至少应为厚度的两倍),故不能按平板轧材归类,属于条杆类钢材。然后根据非合金钢钢材、成型方式(冷成型)、报验状态(笔直)等条件将其归入品目7215,再根据“未经进一步加工”这一条件归入。

例6:考虑动力来源的机电产品的归类实例。

装于机动车辆上的压缩机

解题思路:用于制冷设备的压缩机归入第84章的品目8414,但该子目下的压缩机分为两种:电动机驱动的和非电动机驱动的。装于车辆上的压缩机一般由车辆本身的内燃机驱动,属于非电动机驱动的压缩机,故最终归入。

例7:考虑简单商品知识的机电产品的归类实例。

铝箔精轧机

解题思路:这种产品属于金属轧机,应归入第84章的品目8455,查看该品目下的子目,应按其他轧机归类(它不属于轧管机),但“其他轧机”下又分为热轧机和冷轧机。若想对该商品正确归类,必须具备下列商品知识:“铝箔”为极薄的铝板,轧制时不需要加热,在常温下便能正常轧制,轧制方式为冷轧,所以铝箔精轧机属于板材的冷轧机,只有了解了这些知识后才能将其归入。

总之,商品归类要在掌握协调制度结构和具备一定商品知识的基础上,加强一些典型商品的查找训练,并从中找出一定的规律,才能收到良好的效果。

商品编码归类题目概要

1、雀巢“l+2”咖啡(含速溶咖啡、少量咖啡伴侣和糖) 答案:【2101、1200】该商品属于咖啡的深加工产品,故应归入品目2101,由于含速溶咖啡、少量咖啡伴侣和糖,故属于“以浓缩精汁为基本成分的制品”,故应归入子目2101、1200。 2、浸在糖水中的切片菠萝罐头 答案:【2008、2010】菠萝浸在糖水中,故属于深加工,应归入第二十章,注意浸在糖水中不同于糖渍,故不能归入品目2006。 3、速食米饭 答案:【l904、9000】速食米饭符合品目1904“其他品目未列名的预煮的谷粒”,故应归入品目l904。第10章的谷物去壳归入11章(稻谷除外,稻谷去壳仍归入第10章),去壳后进一步加工(煮熟)的归入第19章 4、烘炒过的燕麦片 答案:【l904、1000】燕麦片经过烘炒,属于深加工的谷物,应归入品目1904“谷物或谷物产品经膨化或烘炒制成的食品”。 5、加有鸡蛋的生的龙须面条 答案:【l902、1100】面条属于面食,故应归入品目l902,然后按“生的面食”和“含蛋”的条件归入子目l902、1100。 6、油炸鱿鱼块

答案:【l605、9090】鱿鱼经过油炸,应归入第十六章,由于鱿鱼不是鱼而是软体动物,故应归入品目1605。今年答案1605.5400 7、炒熟的开心果 答案:【2008、】999】开心果属于坚果,可以在品目0802项下的子目0802、5000查到,炒熟的开心果则应看成是深加工的坚果,故应归入品目2008。 8、由柠檬酸、糖、香精等配制而成的供家庭自制饮料用的柠檬晶,500克袋装 答案:【2106、9090】由于这样的配制食品在第四类中有关品目没有列名,故只能归入品目2106“其他品目未列名的食品”,并按“其他”归入子目2106、9090。 9、青菜经精细均化制成的供婴幼儿食用的食品,400克/瓶 答案:【2005、、9999】该商品经过复杂的加工,应归入品目2005,根据第二十章子目注释一的规定,“均化蔬菜”必须净重不超过250克,故该食品不能按“均化蔬菜”归入子目2005、1000,而应按“其他蔬菜”归入子目2005、9999。 10、经精细均化制成的供婴幼儿食用的食品,虾仁占l0%、猪肉占20%、马铃薯占70%,400克/瓶 答案:【l602、4990】该婴幼儿食品由几种基本配料制成,但是根据第二十一章章注三的规定,“均化混合食品”必须净重不超过250克,故该食品不能按“均化混合食品”归入品目2104,而是应该根据第十六章章注二的规定,由于虾仁加上猪肉超过了20%,并且猪肉的含量超过了虾仁,故该食品应按猪肉产品归入品目l602。 方法:首先,由于是混合食品,先判断是否是特殊食品(1902面食2103调味料2104均化食品);如果不是,判断肉类相加是否超过20%,超过就按含量最大的肉类归入16章

某年报关员考试商品归类真题及答案解析

第十三类.石料、石膏、水泥、石棉、云母及类似材料的制品;陶瓷产品;玻璃及其制品66.参考答案:32(6908.9000) 说明:瓷砖是瓷制品。查阅类、章标题应归入第十三类第69章陶瓷产品。墙面瓷砖不属于耐火材料制品,所以应作为其他陶瓷产品归入第2分章。分章内相关品目为69.08上釉的陶瓷贴面砖、铺面砖,包括炉面砖及墙面砖;上釉的陶瓷镶嵌砖(马赛克)及类似品,不论是否有衬背。规格为15厘米×15厘米,用于厨房、卫生间墙面装饰用的上过釉的瓷砖,属于其最大表面积不能置人边长小于7厘米的方格内的产品,应归入子目6908.9000。将6908.9000的各位数字相加,即6+9+0+8+9+0+0+0=32。所以本题答案为32。 本题属于按品目条文归类的考题。 第十四类.天然或养殖珍珠、宝石或半宝石、贵金属、包贵金属及其制品;仿首饰;硬币67.参考答案:29(7110.2990)。 说明:钯和银是贵金属,铜是一种贱金属。本题商品一种工业用的钯基绕组线材,按重量计含银36%、铜4%,其余为钯,看起来该商品既可以作为贵金属合金构成的线材又可以作为贱金属合金构成的线材归类。查阅类、章标题当作为前者时似应归入第十四类第71章 天然或养殖珍珠、宝石或半宝石、贵金属、包贵金属及其制品;仿首饰;硬币;当作为后者时似应归入第十五类贱金属及其制品第74章铜及其制品。究竟应按哪种材料的线材归类呢?查阅类、章注释,第71章章注5规定含有贵金属的合金(包括烧结及化合的)只要其中任何一种贵金属的含量达到合金重量的2%,即应视为本章的贵金属合金;按重量计含铂量在2%及以上的合金,应视为铂合金。注释4规定品目归类时铂包括钯。据此本题商品钯基绕组应作为贵金属绕组线材归类即应作为铂合金线材归入品目71.10铂。究竟应按品目71.10项下的哪种材料的线材归类呢?再查阅子目注释,依据子目注释的规定归入品目71.10的合金应按所含铂、铱、锇、钯、铑及钌中重量最大的一种金属归类,所以本题商品应作为钯线材归类归入7110.2990。将7110.2990的各位数字相加,即7+l+1+0+2+9+9+0=29。所以本题答案为29。有的考生可能会问子目归类时为什么不能按章注释办理?因为归类总规则六规定当类注、章注与子目条文或子目注释相矛盾时,应服从于子目条文或子目注释。 68.参考答案:26(7117.1900) 说明:铜制镀金领带夹,从商品的用途上看是个人用的小饰物,从商品所用材料上看是贱金属铜。查阅类、章标题当作为前者时似应归入第十四类第7l章天然或养殖珍珠、宝石或半宝石、贵金属、包贵金属及其制品;仿首饰;硬币;当作为后者时似应归入第十五类第74章铜及其制品。依据第71章章注9及1l的规定:品目71.17所称仿首饰是指不含天然或养殖珍珠、天然或合成及再造的宝石或半宝石以及贵金属或包贵金属(前述材料可作为镀层或小配件、小装饰品)的个人用小饰物。因此本题商品应视为仿首饰。依据第十五类类注1(5)的排他规定,仿首饰应归入品目71.17。最终归入子目7117.1900。将7117.1900的各位数字相加,即7+1+1+7+1+9+0+0=26。所以本题答案为26。 本题是主要运用注释归类的考题。正确归类的前提在于明确铜制镀金领带夹属于个人用的小饰物。 69.参考答案:25(7117.9000)

初中语文阅读理解 解题技巧 归纳总结

初中语文阅读理解解题技巧归纳总结 初中语文阅读题答题技巧 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写埋下伏笔。中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。 2、文章表达了作者什么样的思想感情? 这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。 3、概括文章主旨。 对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过……故事,歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。 4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用? 看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。 5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用? 有很多,常用的有 8 种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比,比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物,可以把它写得丑态毕露,给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染,可以引起人们丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用,使文章富有节奏

语文阅读理解三种文体答题技巧与方法

胡丰阅读理解技巧 记叙文 记叙文阅读方法 用心读懂全文→提炼中心大意(人,事,情,理)—认真读题干,明确思路—答题扣词题干中的关键词—尽量要求齐全(分值) 1:表达方式:记叙,描写,说明,议论,抒情。 2:、描写方法:动作,语言,心理,外貌,神态,细节描写;环境描写。 3、记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙。 插叙作用:插叙了……..内容。揭示了人物……的思想成因;或与……..形成对比,突出人物形象或中心:或交待时间原由,为后文作铺垫。为….补充 4、记叙人称:第一人称、第二人称、第三人称 5、记叙线索:以物件为线索(题目)以感情或感情变化为线索(文中变化的词语有时鲜明)、以事件为线索(反复出现的词语或句子)合二为一 6、标题的含义和作用 含义:双层含义(表层和深层)(表层:表面指………)、(深层:实际指……象征…..联系文章中心)或一语双关。 作用:A:作为线索,贯穿全文,推动情节发展,使文章结构严谨。 B:概括文章的主要内容,突出文章的主题。 C:设置了悬念,激发读者的阅读兴趣。 D:含蓄新颖,生动形象,耐人寻味。富有启发性和趣味性(运用比喻,拟人,象征手法的) 7:开头作用 A:设置了悬念,激发读者的阅读兴趣。(倒叙)

B:渲染气氛,衬托人物心情,为下文情节发展埋下伏笔。(景物描写) 8:结尾作用 A:(议论抒情)点明主旨,深化中心,升华感情、 B:含蓄隽永,发人深思,引入深思。 C:照应开头(首尾相呼应),使文章结构更严谨, 9:人物性格和精神品质的概括(人物评价) 摘文中词语,看具体描写,看所写事件,从不同角度全面概括 10:概括事件:人(主人公)+事(起因+经过+结果) 中心思想:本文通过记叙(描写)……..事(物、景),揭示了…….的道理。 歌颂了……的品质(现象),表现了我…..之情,呼吁大众…..。 11:心情或心理:因……(语境概括)而……(心情概括)的心情或心理。 12:详略作用:详写…….,略写…..,使文章详略得当,突出了文章….的中心13:修辞句或描写句有什么作用: 比喻句:将…..比喻成…..,形象生动地表现了…..的心理(性格,品质,形象)等。 拟人句:把….拟人化,生动活泼地表现了…….的特点、 排比句:增强了气势,使语言酣畅淋漓,使感情更加强烈。 对偶句:使语句形式整齐,音韵和谐,铿锵悦耳。 描写句:生动形象地表现了……的心理(性格,品质,形象)等。 哲理句:点名中心,深化主旨,升华感情,揭示了…..的哲理,给人启迪或教育。14:写作手法:对比,衬托,照应,铺垫,象征,欲扬先抑,借物抒情,以小见大。 对比:通过…..与…..什么对比,鲜明地突出了……的形象。 衬托:用…衬托…..,鲜明地突出了….的形象。 照应:相似性照应,对比性照应,因果性照应。

商品归类练习题

? l、用于MP3音乐播放器的微调电容器 ? 2、家用脚踏式打气筒 ? 3、家用真空吸尘器(功率800瓦;3升集尘袋) ? 4、瓶装速溶咖啡自动包装机 ? 5、小轿车空调器,成套散件形式报验 ? 6、掺杂用离子注入机(将所需要的杂质,加入到硅片内部,并使在硅片中的数量和浓度分布符合预定的要求) ? 7、饮料自动售货机专用的铜制阀门 ? 8、专用于液晶彩色电视机的无绳红外遥控器(单独进口) ? 9、游览船专用电动风挡刮水器 ? 10、电脑专用监视器(平板式液晶显示屏幕:17时) ? 11、中继器(计算机网络通讯用) ? 12、家用片式电热烤面包机 ? 13、家用电冰箱(冷藏一冷冻组合机,各自装有单独外门;300升) ? 14、售安全套用的投币式自动售货(磁卡)机 ? 15、锡箔精轧机 ? 16、脉冲编码调制设备 ? 17、单独进口的无绳电话机副机 ? 18、具复印功能的传真机(可与网络连接;非静电感光式) ? 19、用于纺织工业的整理轧布机的专用滚筒 ? 20、单独进口的点燃式内燃发动机的曲柄轴(汽车用) ?1、十水硫酸钠(芒硝) ?2、家用真空吸尘器(功率800瓦;3升集尘袋) ?3、劈开成条状的毛竹 ?4、汽车制动摩擦片(制动器用,由铁基粉末冶金制成) ?5、家用片式电热烤面包机 ?6、具复印功能的传真机(可与网络连接;非静电感光式) ?7、含锰1%,硅2%为主的合金弹簧钢片(汽车用) ?8、肥皂的切割或模制机器 ?9、有机废液焚烧炉(工业上用的非电热的炉子) ?10、零售雕牌超能洗衣粉 ?11、10kg装过磷酸钙(磷肥) ?12、铜版纸(成卷,不含用机械方法制得的纤维,宽度为420mm.160g/m2)又称涂料纸 ?13、烟胶片(简称R.S.S)烟胶片即用燃烧椰子壳所发生的烟和热对压去水分的天然胶片进行熏烤后所得的胶片。烟熏的目的是为了使胶片干燥并注入防氧化及防腐的甲酚物质 ?14、内燃机用汽油泵(内燃机的输出功率为95马力,别称液体泵) ?15、卫生纸自动包装机(用于纸巾定型、捆扎、包边、胶贴、封口和整理的设备。) ?16、双氧水化学名称叫过氧化氢 ?17、手动理发推剪 ?18、专用于液晶彩色电视机的无绳红外遥控器(单独进口) ?19、由表宽为6毫米的塑料扁条编结而成的塑料筐 ?20、专用于手扶拖拉机上的车轮 ?

语文解题方法高中语文解题方法归类

语文解题方法高中语文解题方法归类 通过对语文解题方法进行归类总结,旨在提高学生的解决效率,促进语文教学的进步。下面WTT给你分享高中语文解题方法归 类,欢迎阅读。 高中语文解题方法归类【1】 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、 欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经 过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相 结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 高中语文解题方法归类【2】 十

一、叙述方式:概括叙述、细节描写 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 十七、议论文三要素:论点、论据、论证 十八、论据分类为:事实论据、道理论据 十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十 一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、其他:

政治答题技巧方法汇总

政治答题方法与策略 一、单项选择题 1.答题步骤(三看) 1)先看材料 2)再审(看)设问 3)针对设问结合材料寻找(看)唯一正确答案 2.常见错误 1)选项本身正确,但与材料和设问无直接关系,不选。--排异法 2)选项中出现两项以上符合题意或都不完全符合题意的,这时要“好中选优””--最佳选项法 3)从近年中考情况看,需要特别注意的是对书本知识要理解到位,不要因材料的内容而误导。--夯实双基法 4)其他方法: ①注意备选选项用词的妥当性,带有绝对语气地选项应酌情考虑 ②看题目与答案、答案与答案之间的关系【如积极和消极、矛盾、选择、递进、包含、并列、因果等】 ③做完后检查,将题目和答案连起来念一遍,找语感。 ④看材料最后一句的设问(是什么、为什么、怎么样做3个角度)和主体(谁、国家、政府、某人) ⑤千万不要犯经验主义错误,每一道都应该看完全,越有把握的题,越要注意

二、主观题的一般方法: 总的方法: 1.审材料:熟读材料,概括提练其主要内容(是什么)。 2.联系教材或考纲,找出材料内容与教材或考纲相关的知识或考点。(重中之重) 3.理清思路,根据问题组织答案。 ①所出问题不管如何千变万化、花样翻新,不外乎四个问题:是什么、为什么、怎么做、综合型。 ②组织答案不管怎么复杂麻烦,也不外乎三个方面的来源:教材、背景材料、时政生活。 [基本思路:看设问→看材料画关键词→归纳中心→回归课本→筛选知识→写出观点] 简答题答题步骤:结合材料,针对设问,回归课本知识,问什么,答什么,不需要展开。即:问是什么,归纳材料的中心意思;问为什么,答所问问题的原因、作用或意义等;问怎么做,答所问问题的做法;问综合型问题根据问题与分数要求回答上述三个问题中的二--三个方面。【注意:概念型题不管多少分,问什么就答什么;开放性题,有多少分,就写多少点,几分一般意味着要答几点】 分析说明题步骤:【分值高,能力要求也高。一般要求考生结合背景材料,运用所学知识回答】 是什么——要求用简练的语言概括材料的主要意思。一般要借助标点符号(;。)分清材料讲了几层意思,借用材料中的标题、关键词或中心句子来组织答案。

商品归类历年考试试题及答案

第一类商品历年考题: 1、供食用的活珍珠鸡(重量大于2千克) 答案:0105.9993 2、鲜整头乳猪肉(重量不足10千克) 答案:0203.1110 3、冻整鸡 答案:0207.1200 4、装入肠衣的熏腌牛肉(未经绞碎、未经调味、供食用) 答案:0210.2000 5、冷大马哈鱼 答案:0302.1220 6、冷藏的中华绒鳌蟹 答案:0306.2491 7、盐渍海蛰 答案:0307.9990 8、猴枣 答案:0510.0010 9、活的淡水小龙虾 答案:0306.2990 第二类历年考题: 1、天然圣诞树(未经装饰) 答案:0604.9100 02年 2、冷冻的煮熟甜玉米粒,塑料袋装 答案:0710.4000 01年 解释:从商品名称上看,似乎应该归入第10章谷物10.05的玉米。翻开第10章,看一下章注,章注2规定10.05不包括甜玉米,甜玉米按蔬菜归类,因此本商品归入第7章。 3、500克袋装的干制的小白蘑菇 答案:0712.3100 04年 解释:根据第7章章注二的规定,知道蘑菇属于蔬菜。简单加工归入到第7章,深加工归入20章。题目中加工方式是干制,属于简单加工,因此归入第7类。归入0712干蔬菜。再来确定其二级子目,上课过程中,有同学提问怎么知道小白蘑菇属于“伞菌属蘑菇”。 在第7章没有把伞菌蘑菇做具体的分类,但是大家可以参见20章2003这个品目,一级子目是“伞菌属蘑菇”,它的四级子目是小白蘑菇。从这里咱们就可以知道,“小白蘑菇”属于“伞菌属蘑菇”类,所以归入到0712.3100,而不是后面的二级子目里的其他。 4、泰国产鲜芒果 答案:0804.5020 98年-1 5、“龙井”绿茶,150克塑料袋装 答案:0902.1090 05年 6、肉豆蔻 答案:0908.1000 97年 7、豆蔻 答案:0908.3000 99年 8、硬粒小麦

中考语文解题方法有哪些

中考语文解题方法有哪些 本文是关于中考语文解题方法有哪些,感谢您的阅读! 1.逻辑分析法 它可以通过以下三个步骤来实现: 第一,确定思维方向,理解问题实质。 如在以《我的父亲》为题作文时,就要搞清楚这类型文章的构成要素、各个要素之间的相互关系以及在整个文章中的地位;搞清楚未知因素是什么?现有资料情况如何(有多少可以利用?!能否满足要求?)等。对诸如此类问题的深入思考,都有助于把握问题的实质。 第二,拟订解决问题计划。 即思考如何更好地运用这些有用资料以达到问题的解决,制订解决问题的最佳方案。如果不能直接找到有用资料与未知因素之间的联系,可采取迂回性战术,先探讨有助于解决主问题的一些辅助性问题。如思考:在以往学习过程中,遇到过同类型或相类似的文章吗?这类型文章的具体写作步骤是什么?它能够有几种不同的写作方法?它们是如何运用典型材料来衬托鲜明个性的?对这些问题的逐个思考,将有助于制订和选择写作的最佳方案。 第三,具体执行计划。 即要尝试性地运用各种方法来解决问题。这既是具体地检查和验证每一个步骤,保证它们正确无误,又要回到原来的问题,检查解题的结果,弄清结论是否真正同问题切合,是否还可能派生出其它结果。至此,一个思维过程才算结束。

2.顺向求同法 顺向思维,是指在思考问题的过程中,思维循着课文内容的指向去思考。在语文学习中,循着课文内容的指向思考,并从正面考虑问题的答案,有利于培养学生思维的求同性。 例如,学安徒生的童话《卖火柴的小女孩》,在分析课文第二大段内容时,根据课文描述的四次幻景的内容,从正面去思考,得出答案: 一方面,表现了小女孩对美好生活的向往,希望得到温暖,得到食物,得到欢乐,得到亲人的爱抚; 另一方面,说明在当时的社会里,小女孩不可能得到温暖、食物、欢乐和亲人的爱抚。 因此,小女孩对美好生活的向往,只能是幻想而已,从而深刻地揭露了资本主义社会的罪恶。让学生热爱社会主义,珍惜今天的幸福生活。这样学习,为开展创造性思维奠定了基础。 3.同中求异法 这是一种与求同式相对应的思维方法。即指对同一问题可不依常规,而从多方寻求答案的分析性思维方式。它鼓励人们从不同的方向、不同的角度去探索解决问题的办法或答案,力求提出个人独特的见解。它在学习过程中的具体运用,既有利于问题的解决,又能使思维起点和过程都具有高度的灵活性,从而摆脱传统的窠臼,提出新的见解。 如以“时间就是财富”为题作文,除审视时间与财富之外,还思考时间与纪律、胜利的关系,审查时间与知识、智慧的关系,考查时

商品归类习题

归类练习128题 1、野鸡 2、全脂奶粉,脂肪含量23%,未加糖,450克/袋 3、干的猪蹄筋 4、燕莴 5、切成块的大马哈鱼经烹煮后做成罐头包装 6、干木耳 7、干枣100克、龙眼150克、核桃200克的混合食品 8、八角茴香50克, 小茴香子80克混合物 9、食用调和油,豆油占70%,菜子油占20%,橄榄油占10% 10、用溶济提取的橄榄油 11、精制棕榈仁油 12、大豆色拉油 13、韩国泡菜,将大白菜、萝卜用盐腌制,然后配上由葱、洋葱、蒜、虾酱、糖、辣椒等做成的调料,再经发酵制成,2千克/坛 14、一盒零售食品,内有少量薯条和番茄酱,以及一个牛肉汉堡,上下两层面包片,中间牛肉,牛肉重量占60% 15、罐头食品,按重量计,含10%鸡肉,10%猪肉,15%鱼肉,55%蔬菜,其余为配料。 16、王老吉凉茶,易拉罐装,含有水、白砂糖、仙草、布渣叶、菊花、金银花、夏枯草、甘草成分,有清热去火功效 17、生产电解铜所得的电解槽泥渣(主要含铜) 18、粗甲苯 19、凡士林护手霜,20克/盒 20、液化气 21、硫化汞 22、重醋酸 23、氢化可的松,未配定剂量,未零售包装 24、非典疫苗,针剂,人用 25、红杉牌男用止汗液,可以除臭止汗 26、含氨基酸维生素口服液 27、头孢西丁胶囊,一种抗菌素药物,0.5克/粒,12粒/盒 28、立邦梦幻系列硝基木器漆,以硝酸纤维素为基本成分,加上有机溶剂、颜料和其他添加剂调制而成 29、每袋重101千克的过磷酸钙 30、20千克装、化学纯级、粉末状硝酸钠 31、氯乙烯—乙酸乙烯酯共聚物,按重量计氯乙烯单体单元为45%,乙酸乙烯酯单体单元为55%(水分散体,初级形状) 32、用机器将回收的废“可乐”饮料瓶粉碎成细小碎片(该饮料瓶是由化学名称为聚对苯二甲酸乙二酯的热塑性塑料制成的) 33、ABS(丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物)塑料粒子。 34、奥运会水立方材料,聚乙烯与聚四氟乙烯的薄膜(四氟乙烯70%,乙烯其他材料30%)。 35、纳米隔热膜,宽1.524米,成卷,一种新型的汽车用隔热膜,它将氮化钛材料用真空溅射技术在优质的聚对苯甲酸乙二酯薄膜上形成纳米级的涂层,起隔热、防紫外线、防爆等

初中语文答题技巧大全

中考语文答题技巧 语文知识归类: 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 十七、议论文三要素:论点、论据、论证 十八、论据分类为:事实论据、道理论据 十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 答题方法归类: (一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) (二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性 3;设问:引起读者注意和思考;

阅读题的答题技巧和方法

阅读题的答题技巧和方法. 语文解题方法归类 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 十七、议论文三要素:论点、论据、论证 十八、论据分类为:事实论据、道理论据 十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、其他: (一) 某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、

商品归类题

海关图书增值网练习题 课时练习题 ()1、单选:目前,给予我国出口产品普惠制待遇的国家共有__________ 个:A:38 B:39 C:40 D:41 ()2、多选:除了保险单以外,我国进出口业务中常采用的保险单据有: A: 担保保险单B: 保险批单C: 预约保险单D: 保险凭证 ()3 、填空:根据《原产地条例》的规定,()主要适用于实施最惠国待遇、反倾销、反补贴、保障措施、原产地标记管理、国别数量限制、关税配额等非贸易管理措施及政府采购、贸易统计等对进出口货物原产地的证明。 ()4、填空:原产地证书签发的依据是()。 ()5、填空:商品归类决定,是指()依据有关法律、行政法规规定,对进出口货物的商品归类作出具有普遍约束力的决定。 ()6、判断:保险凭证又称“小保单” ,其法率效力与保险单相同。 ()7、判断:由出口商、生产厂家出具的厂商产地证,不属于一般原产地证书的范围。 课时练习题(归类总规则) ()1、单选:解决商品归类的具有法律效力的依据有:归类总则、类注、章注、子目注释。它们的优先顺序是:() A: 子目注释—章注—类注—归类总则B: 归类总则—类注—章注—子目注释 C: 类注—章注—子目注释—归类总则D: 章注—子目注释—类注—归类总则)2、单选:具有扫描功能和传真功能的组合机,其中传真功能为主要功能,

归入品目8517,运用的依据是: A: 归类总规则一B: 归类总规则二(二)C: 归类总规则三(二)D: 归类总规则四()3、冷冻的鸡胗,依据规类总规则一,应将货品归入品目: A: B:01.05 C: D: ()4、马戏团的马匹看似可归入第一章的“活动物” ,但第一章注释三规定:本章不包括“品目95.08 ”的动物,因此,根据章注释、品目条文,将该货品归入品目,此归类依据为:A: 规则一B: 规则四C: 规则五D: 规则六 ()5、下列哪个选项是错误? A: 归类总规则一说明标题不能作为归类的依据 B: 归类总规则一说明标题,仅仅为查找方便而设。 C:归类总规则一说明具有法律效力的归类依据只是税目条文。 D: 商品在《协调制度》中的归类依据有税目条文、类注或章注以及归类总规则。 ()6、判断:依据《协调制度》归类总规则一,具有法律效力的商品归类, 应是按类、章及分章的标题和税目条文及有关类注或章注确定归类。() 课时练习题 ()1、单选:成套的手机散件应按照整机归类,归入税号手持(包括车载) 式无线电话机,运用的依据是: A: 归类总规则二(一)B: 归类总规则二(二)C: 归类总规则三(二)D: 归类总规则三(三) ()2、单选:下列哪个选项是正确? A: 归类总规则二说明税目所列货品应包括该项货品的不完整品或未制成品

商品归类题的解题技巧

在对某一具体商品进行归类时,一般首先初步断定它属于协调制度中的哪一类(即先确定它在协调制度中的大致范围),然后再根据此商品的详细描述(如它的成分、加工程度、规格、结构、用途等因素)确定它在协调制度中的八位编码(即在协调制度中的准确位置)。为保证八位编码的准确性,在确定答案之前还应查阅相关的类注释、章注释及子目注释。若协调制度中的品目条文及类、章注释等都不能保证此商品准确归类,则运用归类总规则。 下面从几个方面介绍商品归类题的解题思路及典型商品的范例。 一、真正理解所查商品的含义是正确归类的前提 商品归类题有时为一简单的商品名称,只从字面上理解就能正确归类,这些商品大多是协调制度中具体列名的商品。如“心电图记录仪”的归类,它属于医疗仪器,可直接按具体列名归入90181100;但有时简单的商品名称后面还蕴藏着一定的商品知识,必须具备这些商品知识才能正确归类,如“手机用电池”的归类,在协调制度中的电池分为原电池和蓄电池,为保证正确归类,必须了解手机电池是一种“蓄电池”(因它可以充电),应归入品目8507,而不能按“原电池”(不能充电的电池)归入品目8506;再如“未经装饰的天然圣诞树”的归类,在这一简单商品描述中的“天然”意味着“它是一种活植物(而非人造的塑料制品)”,应归入第6章,并按未具体列名的活植物归入06029099。进一步思考,若是“经过装饰(如用彩灯及花环等装饰过)的天然圣诞树”,如何归类?因它不只是单一的纯植物,已超出了第6章所含植物的范围,应按圣诞节用品归入第95章的95051000。 商品归类题有时还包含成分、材料、规格、用途等商品特征的描述,这些条件有时放入括号内。此时应首先确定商品的具体名称,判断此商品的类别(归入哪一类的哪一章),然后再根据详细的商品特性描述查找八位编码,其中确定商品的具体名称是正确归类的关键。如“用8mm宽的弹性饰边装饰的汽车座椅用机织涤纶保护套(开口处还装有8条连接带用于固定)”的归类,这一商品的关键词(具体名称)为“座椅保护套”,属于纺织品中的保护套罩,应按纺织制成品归入第63章的品目6304,并按非针织和纤维种类(涤纶,属合成纤维)归入63049390。再如“适于汽车运输易腐食品保温用集装箱(规格为40英尺,壁面为钢制)”的归类,此题中的“集装箱”为该商品的具体名称,其他为商品特性的描述,首先按具体名称(“集装箱”作为与铁道运输有关的设备)归入第86章,然后再根据此商品的规格尺寸归入86090020。在此先不要考虑“汽车运输用”,以误将其按汽车运输设备归入第87章。 商品归类题有时描述的商品特征比商品编码表中所含的商品更具体,此时会有部分条件对商品的正确归类并不影响。如“泰国产芒果”的归类,只了解它是一种食用的新鲜水果便可归入08045020,至于“产地”这一条件并不影响归类;再如“电脑绣花机”的归类,“绣花机”属纺织机械归入品目8447,在该品目下只列名有“绣花机”,因“电脑绣花机”比“绣花机”更具体,所以“电脑绣花机”仍按“绣花机”归入84479020。此种“绣花机”带有电脑并不影响归类。

语文阅读解题方法归类

语文解题方法归类 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 七、描写人物的细节或方法:语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 十七、议论文三要素:论点、论据、论证 十八、论据分类为:事实论据、道理论据 十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 (一) 某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) (二) 修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性 3;设问:引起读者注意和思考;

各种说明方法的答题技巧

各种说明方法的答题技巧: 列如:列数字是准确具体什么的越多越好 ①举例子:这里运用举例子的说明方法,通过举……具体的实例对……加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。 ②分类别:这里运用分类别的说明方法,对……分门别类加以说明,使说明更有条理性(更清楚更明确)。 ③作比较:这里运用作比较的说明方法,把……和……加以比较,突出强调了事物的……。 ④作诠释:这里运用作诠释的说明方法,对事物的……加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。 ⑤打比方:这里运用打比方的说明方法,将……比作……,从而形象生动地说明了事物的……。 ⑥作描写(摹状貌):这里运用作描写(摹状貌)的说明方法,对事物的……加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。 ⑦下定义:这里运用下定义的说明方法,用简明科学的语言对……加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的……。 ⑧列数字:这里运用列数字的说明方法,用具体的数据对事物的……加以说明,使说明更准确更有说服力。 ⑨列图表:这里运用列图表的说明方法,用列图表的方式对事物的……加以说明,使说明更简明更直观。

中考说明文阅读答题技巧 1、说明文的类型: 事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容) 。 2、说明文的语言:平实、生动说明文(语言表达角度)。 3、说明方法:一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用: ①.举例子:具体真切地说明了事物的××特点。 ②.分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明, 使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。 ③.列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④.作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。 ⑤.下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、 更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点,增强 了文章的趣味性。 ⑦.画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧.作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。下定义 与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。 ⑨.摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。 ⑩.引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。 4、说明顺序: 时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。如:空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体)。逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”)。 时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。 掌握答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用

高考语文小说阅读答题技巧归纳

高考文学类文本阅读复习----小说专题 学习目标: 1、了解高考命题规律,把握小说阅读的答题技巧。 2、高考真题实战演练,能够运用所学提高答题的准确度。 直击高考: 2018年《高中语文课程标准》对现代文阅读之文学类文本阅读的层级要求如下:阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品,应注重价值判断和审美体验,感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力,理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。 1.理解B ⑴理解文中重要词语的含义 ⑵理解文中重要句子的含意 2.分析综合C ⑴分析作品结构,概括作品主题 ⑵分析作品的体裁特征和表现手法 3.鉴赏评价D ⑴体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术 ⑵鉴赏作品的文学形象,领悟作品的艺术魅力 ⑶评价作品表现出的价值判断和审美取向 4.探究F ⑴从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 ⑵探讨作者的创作背景和创作意图 ⑶对作品进行个性化阅读和有创意的解读 高分口诀:读懂文章审准题眼规范作答 现代文(各类文本)阅读与答题基本知识 (一)答题基本知识: 1.阅读:注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(散文和小说,新闻和传记的文体特征概述见后);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题) 注意:要在通读时用圈点批注法阅读,勾画关键词语和重要语句。 2.审题:从题干中求启示,寻求解题的突破口,确保准确答题。题干具有以下作用:暗示答题区域;暗示答题思路;暗示答题方法;暗示答案本省。 审题时注意: ◆是否选准题眼(答题重点);◆是否选全要点(要答几个方面); ◆是否选准角度(以谁为陈述主体);◆是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致) 组织语言时,注意“问”与“答”要照应好。 如问:“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行?” 则:(1)题眼(答题重点)是:短暂而愉快;(2)要点(回答的内容)应包括:“短暂”和“愉快”两点;(3)设问的角度:以“这”作陈述对象,而不是“作者”;(4)句式应为:两个句子,且构成并列关系。 3.答题:“规范作答”不能忘记的三个原则: ⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)

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