初中生物 中考复习 人教版 七上 第三单元 第一章生物圈有哪些绿色植物 第二章被子植物的一生
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的过程中都形成了胚乳，只不过双子叶植物胚乳里面的营
养物质被子叶吸收了，因此，成熟的双子叶植物种子一般 看不到胚乳。
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【典例1】(2011·德州模拟)玉米和大豆是重要的粮食作物。
下面关于玉米和大豆的正确叙述是( )
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二、被子植物的一生
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1.种子的萌发
可结合探究实验“种子萌发的环境条件”复习种子萌 发所需要满足的自身条件和外界条件，并借助种子萌发的 过程示意图或视频整体感知种子的萌发过程。
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A.玉米是单子叶植物，一粒玉米是由一个胚珠发育来的
B.在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚
C.玉米和大豆种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根并 且子叶出土 D.玉米和大豆的胚的组成是一样的
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①判断单子叶植物与双子叶植物的依据是种 子内子叶的数量，与胚乳无关。 ②无论是单子叶植物还是双子叶植物，在形成果实和种子
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芽率、根的什么部位生长最快等实验的相关内容为背景，
考查实验的设计、分析和评价能力。
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一、单子叶植物种子与双子叶植物种子的比较
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【解析】选D。本题主要考查对种子结构的理解。玉米属于
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单子叶植物，雌雄同株，风媒花，异花传粉；由于其果皮
与种皮紧密结合在一起，所以一粒种子其实是玉米的果实， 由子房发育而来，因此选项A错误。玉米的胚乳内含有大量 的淀粉，滴加碘液后变蓝，因此选项B错误。玉米的子叶具
家”)等材料为载体，考查藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、 种子植物的主要特征，无机盐的作用及其缺乏症，种子的 萌发条件，开花和结果等。
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(3)以观察种子的结构、种子萌发的环境条件、测定发
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类植物、种子植物的代表植物及其主要特征等。
(2)以识图分析题的形式综合考查种子的结构、芽的结 构、花的结构及子房的受精发育情况等方面的知识。
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5.概述花的主要结构及其发育情况。 6.描述传粉、受精及果实和种子的形成过程。
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中考命题在本部分有以下特点： 1.从中考题型上分析 (1)主要以选择题的形式考查藻类植物、苔藓植物、蕨
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1.举例说出藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植
物的形态、结构、主要特征和生活习性等。 2.说出种子的主要结构，并列表比较菜豆种子和玉米 种子的异同。 3.举例说明种子萌发的环境条件和自身条件。
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4.描述种子的萌发、根的生长和枝条的发育过程。
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人教版七年级上册生物解读课件：第三单元第一章 生物圈中有哪些绿色植物课件
的数量远比陆地上植物的数量多。
海带是我国人民喜欢食用的海产品。它不但味道鲜美,而且营养丰富,含 有碘等多种矿物质和多种维生素,能够有效预防和治疗地方性甲状腺肿 (俗称大脖子病)。
褐藻胶可以做食品的增稠剂、乳化剂、品质改进剂等;褐藻胶用在 医药工业上,做代血浆、止血剂、烫伤纱布、牙科印模剂、新型钡 餐造影剂、胶囊等;用在水处理上,做硬水软化剂和除垢剂;用在农业 上,作杀虫剂、促生长剂、保水剂等。
低温、低湿、黑暗以及降低空气中的含氧量为理想的贮存条件。 许多国家利用低温、干燥、空调技术贮存良好种子,使良种保存 工作由种植为主转为贮存为主,大大节省了人力、物力并保证了 良种质量。
松的球果不是果实,那一片片木质的结构是鳞片,种子就裸露在 鳞片之间的缝隙中。 银杏果俗称“白果”,虽叫果,但其实不是果实,而是种子,因为 银杏属于裸子植物,没有果实。
琼脂是在海藻中提取的,是目前世界上用途最广泛的海藻胶之一。它 在食品工业、医药工业、日用化工、生物工程等许多方面有着广泛 的应用。琼脂用于食品中能明显改变食品的品质,提高食品的档次,但 价格很高。其特点为具有凝固性、稳定性,能与一些物质形成络合物 等,可用作增稠剂、凝固剂、悬浮剂、乳化剂、保鲜剂和稳定剂,广泛 用于制造各种饮料、果冻、冰淇淋、糕点、软糖、罐头、肉制品、 八宝粥、银耳燕窝、羹类食品及凉拌食品等。琼脂在化学工业、医 学科研中做培养基。
果实是被子植物特有的器官,它由果皮和种子构成。按照位置,果皮 分为外果皮、中果皮和内果皮三层。例如,桃子的最外面带毛的那 层果皮就是外果皮,中间肥厚多肉的部分,也就是我们所食用的部分 是中果皮,桃核坚硬的部分是内果皮。
被子植物的叶是最容易产生变异的器官,同一株植物上找不到完全 相同的两片叶子;根生长在土壤中,不易视察,发掘时易损伤,而且受 土质影响,容易产生变态。只有花、果实和种子在植物的一生中出 现得较晚,也不易产生变异,相对较为稳定,所以被子植物分类的重 要根据是花、果实和种子。
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最新整理七年级初一生物教案第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点总结第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点总结第一章生物圈中有哪些绿色植物1、生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
3、种子是一个器官，种皮使幼嫩的胚的到保护，同时子叶或胚乳里含有丰富的营养物质。
孢子则是一个生殖细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就失去生命力。
所以种子的生命力比孢子强。
同苔藓植物和蕨类植物相比，种子植物之所以更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，能产生种子是一个重要原因。
6、果实由果皮和种子组成。
在种子的发育过程中，果实可以起到保护种子的作用，同时，有些果实常有一些适于传播的特点，如表面的翅、毛、黏液，以及鲜艳的颜色等。
这是被子植物比裸子植物更加适应陆地环境的一个特点。
第二章被子植物的一生第一节种子的萌发1、种子萌发的条件：外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气自身条件：种子必须完整、活的，储存时间较短，度过休眠期。
2、若不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样调查。
3、种子萌发的过程：①先吸收水分。
②子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
③胚根先发育，突破种皮，形成根。
④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
第二节植株的生长1、根生长最快的部位是伸长区。
伸长区的细胞来自于分裂区。
分生区的细胞通过产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。
伸长区的细胞不断伸长，长成为成熟区的细胞。
由此可见，根的生长一方面要靠分裂区增加细胞的数量；一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
2、写出根尖各部分的名称及特点3、茎是由胚芽发育成的。
芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂4、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。
还有些无机盐的需要量很小，但它们对植物的生活同样有很重要的作用，如，缺少含铁的无机盐，果树就会得的黄叶病；缺少含硼的无机盐，油菜就会“花而不实”（只开花不结果实）。
2025人教版中考生物总复习考点精讲七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物
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种子的结构与功能 3．[生活情境](2024·河北)某同学早晨冲了一杯浓香的黑芝麻糊，其主要 原料是黑芝麻种子。黑芝麻种子的营养物质主要贮存在( D ) A．胚芽 B.胚根 C．胚轴 D．子叶
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4．[传统文化](2024·郸城二模)“春种一粒 粟，秋收万颗子”，种子中的胚可以长成新的植物体。如图所示，种子中 的胚包括 ( B ) A．②③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①④⑤⑥
水绵、衣藻
葫芦藓、墙藓、 地钱
肾蕨、满江红
繁殖方式
⑥ 孢子 生殖
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种子植物 1.种子的结构 (1)实验过程
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(2)观察种子的结构
菜豆种子(左)和玉米种子(右)的基本结构模式图)
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茎和叶
根
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2．(2024·湖北)大别山天门冬是2023年中科院武汉植物园的科考队在大别 山发现的新物种。科考人员对其进行了长期观察，采集了该植物的花、 果实等并进行了研究。根据上述材料，从植物分类的角度判断，大别山 天门冬属于 ( A ) A．种子植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．藻类植物
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裸子植物
被子植物(绿色开花植物)
一般都有根、茎、叶和种 一般都有根、茎、叶、花、⑰ 果实
器官组成
子
和种子
主要特征 种子⑱ 裸露 ，无果皮包被
新人教版初中生物 第三单元 生物圈中的绿色植物 知识点
新人教版初中生物第三单元生物圈中的绿色植物知识点第三单元：生物圈中的绿色植物第一章：生物圈中有哪些绿色植物考点一：藻类、苔藓和蕨类植物绿色植物可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
根据生殖方式的不同，可以分为孢子生殖（藻类、苔藓和蕨类植物）和种子生殖（种子植物）。
藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的结构特点也不同。
藻类植物没有根、茎、叶的分化，几乎全身都能从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用。
苔藓植物比较矮小，有茎、叶的分化，但茎中没有导管、叶中没有叶脉，根非常简单，成为假根。
蕨类植物有根、茎、叶的分化，有专门的输导组织，可供人类食用、药用，也可用作绿肥和饲料；煤炭源自于古代蕨类植物的遗体。
考点二：种子植物种子植物是另一类绿色植物，它们可分为裸子植物和被子植物。
种子的结构包括种皮、胚、胚乳和子叶。
胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
裸子植物的种子裸露，无果皮包被，而被子植物的种子外面有果皮包被，六大器官俱全。
双子叶植物和单子叶植物是被子植物的两大类群，它们的子叶数量、作用和有无胚乳都不同。
第二章：被子植物的一生考点一：种子的萌发种子的萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
在实验中，我们可以用大豆种子来探究种子萌发的环境条件。
实验需要罐头瓶、小勺、餐巾纸、标签纸、胶水等材料。
在适宜的环境下，种子会发芽生长，成为一棵新的植物。
实验过程：为了探究种子萌发的条件和过程，我们进行了以下实验：首先，我们标记了四个罐头瓶，分别为1、2、3、4，并将它们倒置，每个瓶子里铺了两张餐巾纸。
接着，在四个罐头瓶中分别撒了10粒种子，并拧紧了1号瓶的瓶盖。
然后，我们向2号和3号瓶中洒了适量的水，使餐巾纸变潮湿，向4号瓶中洒了较多的水，使种子完全浸没在水中。
最后，我们拧紧了三个瓶的瓶盖，并将1、2、4号瓶放入了橱柜中，将3号瓶放到了冰箱里。
实验结果：根据我们的实验结果，我们得出了以下结论：种子的萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
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第三单元生物圈中的绿色植物复试知识点张晔第一章生物圈中有哪些绿色植物●生物圈中的绿色植物,可分为四大类：藻类、苔藓、蕨类和种子植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物藻类植物●藻类植物有单细胞的，例如衣藻，有多细胞的，例如水绵、紫菜、裙带菜、海带、石莼、鹿角菜、石花菜、马尾藻。
●藻类植物大都生活在水中，全身都能从环境中吸取水分和无机盐，能进行光合作用，它们没有根、茎、叶的分化。
●藻类植物四大作用：释放氧、可做鱼类诱饵、可供食用、可供药用苔藓植物●苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境，具有茎、叶和假根，如葫芦藓。
●人们利用苔藓植物当做监视空气污染的指示植物。
蕨类植物●野生的蕨类植物生活在森林和山野的超时环境中，具有根茎叶。
●蕨类植物的嫩叶可供食用。
卷柏、贯众等可供药用。
满江红是一种优良的绿肥和饲料。
●距今2亿多年前的蕨类植物是主要的成煤植物第二节种子植物●种子的表面有一层种皮，里面是胚。
胚实际上是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。
有的种子还有胚乳。
种皮：起保护作用菜豆种子的结构胚芽：将来发育成茎和叶胚胚轴：发育成连接根和茎的部位胚根：发育成根子叶：两片，贮存营养物质果皮和种皮：起保护作用种子的结构胚芽：将来发育成茎和叶玉米种子的结构胚胚轴：发育成连接根和茎的部位胚根：发育成根子叶：一片胚乳：贮存营养物质相同点：都有种皮和胚两者结构的异同不同点：菜豆种子无胚乳，子叶两片，玉米种子有胚乳，子叶一片画图：生物书第81页图3-10 菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图裸子植物：种子是裸露着的。
如：松类、银杏、杉类、苏铁和柏类。
被子植物：种子外面有果皮包被着的植物叫做。
如槐、杨、果树、稻类和花。
有活化石之称的植物：苏铁、银杏、水杉。
被誉为植物界中的大熊猫的是：红豆杉。
第二章被子植物的一生第一节种子的萌发●种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
●种子萌发的自身条件：胚是完整的、胚是有生命力的、种子度过休眠期的。
初中生物七年级上册 第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物 知识总结梳理
生物第三单元第一章知识点第一节藻类、苔藓和蕨类植物绿色植物：藻类植物↘苔藓植物→孢子繁殖蕨类植物↗种子植物↓种子繁殖孢子在植物体结构层次上属于细胞，种子属于器官。
藻类植物1.“西湖春色归，春水绿如染。
”春天来了，清澈的湖水泛起绿色，这是为什么呢？答：因为春天气温升高，阳光明媚，水中的藻类植物大量繁殖。
2.藻类植物是多种多样的，有单细胞的，也有多细胞的，单细胞的有衣藻等，多细胞的有水绵等。
3.藻类植物生活在哪里？答：它们有的生活在淡水中，有的生活在海水中，还有一些种类生活在陆地上潮湿的地方（陆地上的阴湿处）。
4.多细胞藻类整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用。
5.藻类植物的结构是什么？答：藻类植物没有根、茎、叶的分化。
苔藓植物1.苔藓植物生活在哪里？答：苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境（陆地上的阴湿处）中。
2.苔藓植物的结构是什么？答：苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。
3.如果你生活的地方污染比较严重，就很难见到苔藓植物，这是为什么呢？＼为什么人们把它当作监测空气污染程度的指示植物呢？答：因为许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。
4.苔藓植物的作用是什么？答：人们可以把它当作监测空气污染程度的指示植物。
蕨类植物1.蕨类植物生活在哪里？答：它们通常生活在森林和山野的阴湿处，也经常出现在公园里和花卉市场上（总说生活在陆地上的阴湿处）。
2.蕨类植物的形态特点是什么？答：它们的叶常呈羽状，背面会长出许多褐色的斑块隆起，它们的茎大多生长在地下。
3.蕨类植物的结构是什么？答：蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
4.蕨类植物是不结种子的植物，它的叶片背面那些褐色的隆起是孢子囊群，孢子是一种生殖细胞。
5.孢子成熟后从孢子囊中散发出来，落在什么地方才会萌发和生长？答：落在温暖潮湿的地方，才会萌发和生长。
人教版七年级生物上册 第三单元 《生物圈中的绿色植物》知识点汇总
第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物●生物圈中的绿色植物,可分为四大类：藻类、苔藓、蕨类和种子植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物藻类植物●藻类植物有单细胞的，例如衣藻，有多细胞的，例如水绵、紫菜、裙带菜、海带、石莼、鹿角菜、石花菜、马尾藻。
●藻类植物大都生活在水中，全身都能从环境中吸取水分和无机盐，能进行光合作用，它们没有根、茎、叶的分化。
●藻类植物四大作用：释放氧、可做鱼类诱饵、可供食用、可供药用苔藓植物●苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境，具有茎、叶和假根，如葫芦藓。
●人们利用苔藓植物当做监视空气污染的指示植物。
蕨类植物●野生的蕨类植物生活在森林和山野的超时环境中，具有根茎叶。
●蕨类植物的嫩叶可供食用。
卷柏、贯众等可供药用。
满江红是一种优良的绿肥和饲料。
●距今2亿多年前的蕨类植物是主要的成煤植物第二节种子植物●种子的表面有一层种皮，里面是胚。
胚实际上是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。
有的种子还有胚乳。
种皮：起保护作用菜豆种子的结构胚芽：将来发育成茎和叶胚胚轴：发育成连接根和茎的部位胚根：发育成根子叶：两片，贮存营养物质果皮和种皮：起保护作用种子的结构胚芽：将来发育成茎和叶玉米种子的结构胚胚轴：发育成连接根和茎的部位胚根：发育成根子叶：一片胚乳：贮存营养物质相同点：都有种皮和胚两者结构的异同不同点：菜豆种子无胚乳，子叶两片，玉米种子有胚乳，子叶一片画图：生物书第81页图3-10 菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图裸子植物：种子是裸露着的。
如：松类、银杏、杉类、苏铁和柏类。
被子植物：种子外面有果皮包被着的植物叫做。
如槐、杨、果树、稻类和花。
有活化石之称的植物：苏铁、银杏、水杉。
被誉为植物界中的大熊猫的是：红豆杉。
第二章被子植物的一生第一节种子的萌发●种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
●种子萌发的自身条件：胚是完整的、胚是有生命力的、种子度过休眠期的。
●种子萌发的过程：首先要吸收水分。
七年级生物上册“第三单元 生物圈中的绿色植物”的必背知识点。
七年级生物上册“第三单元生物圈中的绿色植物”必背知识点一、生物圈中的绿色植物分类生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种，主要分为四大类群：1. 藻类植物大都生活在水中，能进行光合作用。
结构简单，无根、茎、叶的分化。
常见种类：水绵、海带、衣藻、紫菜等。
2. 苔藓植物大都生活在潮湿的陆地环境中。
有茎、叶，但根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织。
可作为监测空气污染程度的指示植物。
3. 蕨类植物大都生活在潮湿环境中。
具有根、茎、叶，有输导组织，因此植株比较高大。
常见种类：卷柏、满江红、肾蕨等。
4. 种子植物以种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，原因是能产生种子。
二、种子植物的结构与功能1. 种子的结构蚕豆种子 （双子叶植物）：种皮、胚 （胚芽、胚轴、胚根、2片子叶）。
玉米种子 （单子叶植物）：果皮和种皮、胚 （胚芽、胚轴、胚根、1片子叶）、胚乳。
胚是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。
子叶或胚乳中储存有丰富的营养物质，为种子的萌发和早期发育提供营养物质。
种皮能保护种子的内部结构。
2. 种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
自身条件：种子必需是完整的，胚必需是活的、不在休眠期。
过程：先吸收水分，胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
3. 果实与种子的传播果实由果皮和种子组成，果皮保护种子免受昆虫叮咬和其他外界不利因素危害。
传播方式：借助风力、水力、动物等传播。
三、植物体的生长与发育1. 根的生长根尖的结构：根冠、分生区、伸长区、成熟区。
根生长最快的部位是伸长区。
根的生长一方面靠分生区细胞数量的增加，另一方面靠伸长区细胞体积的增大。
2. 枝条与芽枝条由芽发育而成。
3. 开花与结果花由花芽发育而来。
花的结构：花瓣、花蕊 （雌蕊：柱头、花柱、子房；雄蕊：花药、花丝）、花托、萼片。
传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，分为自花传粉和异花传粉。
人教版七年级上册生物第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物
·生物
(1)图甲是葫芦藓，属于 苔藓 植物，开始有了 茎、叶 的分化，没 有真正的 根 ，假根起固着作用。这类植物对 二氧化硫 等有毒气 体十分敏感，可作为监视空气污染程度的指示植物。
·生物
(2)图乙是肾蕨，形态优美，可供观赏，喜阴湿环境，属于 蕨类 植物， 有真正的 根 ，而且分化出了能运输水分和养料的 输导组织 ，体 形较大，适应陆地生活的能力很强。 (3)图丙是衣藻，属于 藻类 植物，这类生物一般生活在水中，结构简 单，大多为单细胞个体，即使是多细胞个体也没有 根、茎、叶的分 化。 (4)煤炭主要是由古代 蕨类 植物的遗体经过漫长的时间、复杂的变化 逐渐形成的。 (5)图中三种植物都是通过 孢子 繁殖后代的，统称为 孢子 植物。
·生物
【主题思考】如图是网红微景观“一叶蕨”，主要由蕨类植物和苔藓
植物组成。 请回答3~4题。
3．下列关于苔藓植物的描述，错误的的是( B )
A．植株矮小，出现了茎和叶的分化
B．茎和叶里有输导组织
C．靠孢子繁殖后代
D．适于生活在阴湿的环境
4．与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境的能力更强的原因是 茎 和 叶 的分
(2)苔藓_ 植物
陆地上的 阴湿 环境 中
化，但茎中没有 导管 ，叶中没有叶脉； 根非常简单，称为 假根 ； ②叶往往只有 一层 细胞，易受到二氧 化硫等有毒气体侵入，因此人们把苔藓植
葫芦藓、 墙藓、 地钱
物当作 监测空气 污染程度的指示植物
蕨类植物进行 孢子 生殖，有 根 、 肾蕨、
核心笔记
·生物
1．绿色植物可分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物四大类 群。 2．藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物具有类似茎和 叶的分化，具有假根；蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且具有输导组 织。
人教版七年级上册 第三单元 生物圈中的绿色植物 知识点
第三单元生物圈中的绿色植物一、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物1、生物圈中已知的绿色植物，大约有 50多万 种，它们 形态 各异， 生活环境 也有差别，可以分成四大类群， 藻类 植物、 苔藓 植物、 蕨类 植物和 种子 植物 。
2、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的对比植物 生活环境 形态结构生殖 种类作用藻类植物 大都生活在 水中，有的生活在陆地上的阴湿处没有 根 、 茎 、 叶 的分化。
孢子 生殖 海带、紫菜水绵、衣藻裙带菜、石莼释放氧；可作鱼类饵料；可供食用，药用苔藓植物 大都生活在 阴湿的陆地环境中一般具有茎 和叶，但茎中没有导管、叶中无叶脉，根为假根。
孢子 生殖 葫芦藓、墙藓地钱是监测空气污染程度的指示植物蕨类植物 森林和山野的 阴湿环境根、茎、叶中有专门的输导组织。
孢子 生殖 蕨菜、卷柏、贯众、满江红可以食用、药用；是一种绿肥和饲料3、从上表可以看出，生物进化的总体趋势是，从形态结构上是由 简单 到 复杂 ， 从生活环境上是由 水生 到 陆生 ，从进化等级上是 低等 到 高等 。
二、种子植物 1、种子植物的分类分类特点举例裸子植物 种子 裸露 ，无 果皮 保护松树、杉树、柏树、银杏、铁树 被子植物 种子外面有 果皮 包被，有 果实粮食、瓜果、蔬菜 2、被子植物比裸子植物更适应 陆地 生活，是生物圈中最 高 等的植物类群，种类最多，分布极为广泛。
3、种子的结构（1）菜豆种子包括 种皮 和 胚 。
种皮有保护作用，菜豆子叶有两片，叫双子叶植物，子叶储藏营养物质。
胚轴 胚芽胚根 子叶 种皮胚4、菜豆种子和玉米种子的异同：相同点不同点有种皮和胚子叶数目有无胚乳玉米一片子叶有胚乳（储藏营养）菜豆两片子叶（储藏营养）无胚乳5、遇碘变蓝色是淀粉的特性，玉米胚乳遇碘变蓝说明胚乳中有淀粉。
6、胚是种子的主要结构，是新植物的幼体。
7、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子三、被子植物的一生1、实验：探究种子萌发的环境条件：（1）：提出问题：在哪种环境条件下种子才能萌发呢？（2）：作出假设：假设种子萌发需要适宜的温度，一定的水分，充足的空气（3）制定计划及实验现象和实验结论：编号1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方式放入等量种子，将瓶盖拧紧洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，放入等量种子，将瓶盖拧紧洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，放入等量种子，将瓶盖拧紧倒入较多的清水，放入等量种子，使种子淹没在水中，将瓶盖拧紧置于室温环境中置于室温环境中放在低温处（如冰箱内）置于室温环境中①果皮和种皮②胚乳胚芽③胚轴④胚根⑤子叶⑥⑦胚所探究的外界条件 水对照组温度空气实验结果 不萌发萌发不萌发不萌发结论种子萌发所需要的环境条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气；2、种子萌发的条件：（1）环境条件： 适宜的温度 ， 一定的水分 和 充足的空气 。