创新医学生社会实践模式
医院2024社会实践报告
医院2024社会实践报告社会实践报告：医院2024一、简介本次社会实践的主题是“医院2024”，旨在通过参观和研究医院现代化发展的新趋势和新模式，了解医院管理现状与未来发展方向，同时探讨如何提升医院服务水平与优化医疗资源配置。
在实践过程中，我们选择了某城市的一所三甲综合医院作为实践基地，观察并参与了医院各个部门的工作，与医生、护士及相关管理人员进行了交流与讨论。
二、医院现状与问题1. 医疗资源不均衡：在参观过程中，我们了解到医院现有的医疗资源配置存在不平衡问题。
一方面，部分专科门诊人满为患，患者难以得到及时的诊治；另一方面，一些非特色科室的资源利用率较低，导致医疗资源的浪费。
2. 医患矛盾突出：医患关系的紧张局势成为医院的一大难题。
患者对医生的期望值过高，医疗服务期待有增无减，而医患之间的沟通和信任却相对薄弱。
3. 医院绩效评价不合理：医院绩效评价主要以经济指标为导向，忽视了医疗质量和患者满意度。
这导致了医院与医生追求“量”而非“质”，部分医疗服务变得功利化。
三、医院管理的新趋势与模式1. 多学科协同治疗：随着医学的进步，许多疾病需要多个学科的协同治疗。
医院应建立起科学的多学科会诊制度，以确保患者能够得到更全面、高效的治疗方案。
2. 引入信息化管理：医院应加强对信息化管理的建设，通过大数据分析和智能化系统，提高医院的工作效率和管理水平。
例如，利用人工智能技术辅助医生诊断，提高诊断的准确性和效率。
3. 建立完善的医患沟通机制：医院应该加强医患沟通的培训和引导，建立患者投诉反馈机制，并及时处理患者的意见与建议。
通过加强医患沟通，增强患者对医院和医生的信任感。
四、建议与改进措施1. 调整医疗资源配置：根据本地区的实际需求，医院应合理调整各科室的规模，并加强特色科室的建设，提供更优质的医疗服务。
2. 完善患者服务体系：医院应加强患者教育，提高患者健康管理的自觉性。
同时，加大对护理人员培训的力度，提高他们的专业水平和服务质量。
医学生社会实践调查报告3篇
医学生社会实践调查报告3篇医学生社会实践调查报告3篇引导语：转眼难忘的社会实践生活就已结束了，回顾过去的实践活动，倍感充实，收获良多，不妨坐下来好好写写实践报告吧。
你想知道实践报告怎么写吗？以下是小编为大家收集的医学生社会实践调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
医学生社会实践调查报告篇1xx年的夏天，我们就要告别那个愉快的大一生活了，随之而来的就是我们大学生活的第一个暑假了。
我们的今年暑假，为以后的学医生涯奠定更好的基础，更好地服务农村两个文明建设，服务青年学生的成长、成才，促进学生综合素质的提高，我院今年的暑期社会实践既传承以往开展了大学生暑期“科技、文化、卫生”三下乡社会实践活动，接触社会，了解社会，深入了解农村经济发展情况，积累一定的社会经验，将大学生社会实践活动与就业紧密结合。
我校成立了“三下乡”实践小组，我院积极响应学校的要求，在总结历年来社会实践经验的基础上，结合我院学生专业特点，组织开展了丰富多采的社会实践活动。
学校把我们全级分成若干小组，活动范围由我们的组员自己选定。
经过组员的讨论决定，我们把活动范围定在湛江市人民医院。
8月22号早上，我们都怀着对社会探索的急切心情踏上了前往湛江市的征途，开始了为期15天的社会实践活动。
来到湛江市的第二天我们就正式开始我们的实践活动的。
我们由内科的科长带领我们，我们组里面有九个成员，科长把我们分成三个小组，分别分到内科一室，内科二室和内科三室。
我被分配到内科二室。
我们内二科主要是心血管科。
在科室里面，我的指导老师是朱老师，他的为人很好，医术也很精湛，许多病人都很喜欢找他看病。
第一天在医院里面见习，很多方面的东西都不明白，特别是医院里面的整个工作的运作和流程。
很多东西我们都帮不上忙的，没错，我们现在只有大一的水平，还有很多的专业知识都还没有学，不过，我们得从最基础的东西学起，因为我们以后的职业就是医生，救护病人是我们的职责。
我们的每一个动作都会随时会危及病人的生命安全。
2024年医学生社会实践报告(2篇)
2024年医学生社会实践报告____年医学生社会实践报告一、引言医学生的社会实践是医学教育中重要的一部分。
通过实践，医学生可以了解社会发展的现状、了解医学实践的需求，并通过实践提高自身的专业素养和实践能力。
本次社会实践活动于____年在某县级公立医院开展，旨在帮助医学生更好地了解医学实践的实际问题，锻炼临床技能和人际交往能力。
二、实践背景某县级公立医院是当地最大的医疗机构，拥有先进的医疗设备和专业的医疗团队。
然而，由于资源有限，医院面临着人员不足和患者激增的问题。
本次实践旨在了解医务人员面临的挑战，探索如何提高医疗服务的质量和效率。
三、实践过程本次实践活动持续了一个月，共分为三个阶段：1. 观察和了解在实践的第一个阶段，我们组成小组对医院的不同科室进行观察和了解。
我们参观了急诊科、内科、外科、儿科等科室，并与医生、护士和患者进行交流。
通过观察和交流，我们了解到医务人员的工作环境和工作压力，以及患者就医的需求和期望。
2. 实践技能在第二个阶段，我们积极参与临床工作，并学习基本的临床技能。
我们参与了患者的体格检查、病史收集、药物配药等工作，并向医生和护士学习如何进行临床操作。
通过实践，我们提高了自己的临床技能和操作能力，并了解到医生和护士的辛勤付出。
3. 实施改进在第三个阶段，我们结合观察和实践的经验，提出了一些改进医疗服务的建议。
我们建议医院增加医务人员的培训和招聘，提高医疗设备的更新和维护，优化医疗流程和管理方式。
我们还建议加强医患沟通，提高患者满意度，推动医疗服务的质量提升。
四、实践成果通过这次社会实践，我们取得了如下的成果：1. 临床技能的提高。
通过参与临床工作和学习，我们提高了自己的临床技能和实践能力。
2. 对医疗服务的了解。
通过观察和交流，我们对医疗服务的现状和问题有了更深入的了解。
3. 提出改进建议。
通过分析实践中的问题和挑战，我们提出了一些改进医疗服务的建议。
4. 增强团队合作能力。
大学生暑假医学生社会实践活动：深入基层医疗实践
大学生暑假医学生社会实践活动：深入基层医疗实践标题：2023年大学生暑假医学生社会实践活动：深入基层医疗实践导言：随着社会的发展和人们对医疗服务的需求不断增加，医学教育的重要性逐渐凸显。
为了培养优秀的医学人才，大学生暑假医学生社会实践活动成为必要的一部分。
本文将重点介绍2023年大学生暑假医学生社会实践活动，聚焦于深入基层医疗实践的重要性和影响。
一、背景介绍：随着医学科技的不断进步和人口老龄化问题的日益凸显，医学人才的需求量呈现出飞速增长的趋势。
然而，由于我国医学教育资源分布不均和培养医学人才的成本高昂，导致医疗服务的供需矛盾日益突出。
为了解决这一问题，大学生暑假医学生社会实践活动应运而生，将医学教育与实践相结合，为大学生提供更多实践机会和锻炼平台。
二、目标与内容：2023年大学生暑假医学生社会实践活动的目标是培养学生的医学实践能力，提高基层医疗服务质量，并促进医学人才的储备。
活动内容主要包括以下几个方面：1. 集中培训：组织医学教育专家开展集中培训，包括基本医学知识、医疗技能和沟通技巧等方面。
通过系统化的培训，提升学生的医学素养和综合能力。
2. 实践项目：将学生分配到基层医疗机构，参与实际的医疗工作。
包括但不限于诊疗、护理、疾病防控等方面。
在医学专业人士的指导下，学生将亲身参与到医疗服务中，锻炼实践能力和应对实际问题的能力。
3. 学术研究：鼓励学生在实践中积极开展学术研究，挖掘医学领域的难点和热点问题。
为提升医学研究能力和创新能力，组织学术交流、论文撰写和科研项目申报等活动。
4. 社区宣教：在医学实践中，培养学生的社会责任感和职业道德。
通过参与社区宣教活动，加强与社区居民的沟通，提高公众对健康知识的认知和健康素养。
三、意义与影响：1. 提高医学服务质量：通过基层医疗实践，学生将亲身感受到医疗服务的现状和挑战，通过实践锻炼提升医学实践能力，为提高医疗服务质量奠定基础。
2. 促进医学人才储备：培养优秀的医学人才是大学生暑假医学生社会实践活动的核心目标之一。
医学生假期社会实践报告
医学生假期社会实践报告医学生假期社会实践报告「篇一」杜甫云“读万卷书，行万里路”，然而，在素质教育并不是很普及的今天，这句话似乎成了天方夜谭。
从小学到高中，我们都是啃着书本，在题海里“游”过来的，素质教育似乎离我们很远。
到了大学——这个微型社会，我们才发现，原来，实践能力是这么的重要，“实践岀真知”相信这是我们每个人都不敢否认的。
时光飞逝，不知不觉的就走完了大一的路程，又是一个长期的暑假，在这个暑假之前，我已经早早地为自己做好了安排。
因为有两个月的假期，我计划放假之后，用一个月的时间去找一份工作，体验一下生活，锻炼锻炼自己的能力。
剩下的一个月帮妈妈收拾收拾家里。
干干农活。
然而这次的暑假却让我屡屡碰壁。
以前没有体验过的，这次全部经历了。
我第一次感到了生活的压力和社会激烈的竞争。
但也是在这个暑假中让我明白了好多好多学校里无法学到的东西。
以前的我总是很天真，总以为时就这么大，竟然有找不到工作之理，听起来就觉得滑稽可笑。
我还以为只要自己踏实肯干就会有回报等等一些天真的想法。
就因为这个暑假自己亲身经历的一些事情让我改变了很多看法和观点。
也更多的了解了这个五彩缤纷而又错综复杂的社会。
实践是每个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识。
然而倘若我们都等到快毕业的时候才去锻炼自己，那恐怕真是要“毕业就失业”了。
假期生活实践活动便给我们提供了一个提前认识社会的平台，它让我们更广泛的拓展自己的知识，开阔视野。
我是一名医学院校的学生，众所周知，专业知识积累到一定程度与厚度才能更好的在实践中巩固，尤其是医学专业知识。
这个暑假，我试着找一个与所学专业挂钩的临时工作，于是我去一家大药店应聘。
这家药店的经理听说我是医学生还比较满意，但是他们根本不雇佣短期工。
就这样，我的这个想法破灭了。
第二次，我去了一家手机专营店。
我把我的情况向经理叙述了一遍，经理向我询问对各种品牌手机的了解情况，我说“这些，我觉得各品牌手机的性能之类的都应该类似吧！”然而，这位经理却委婉的说“我们这手机种类挺多的，估计你学会了我们的合同也到期了。
医学专业社会实践报告范文（通用5篇）
医学专业社会实践报告医学专业社会实践报告范文（通用5篇）紧张又充实的社会实践又告一段落了，相信收获不少，这也意味着，又要准备开始写实践报告了。
你知道写实践报告需要注意哪些问题吗？以下是小编收集整理的医学专业社会实践报告范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
医学专业社会实践报告1为了培养谦虚谨慎，不骄不躁的作风，树立“实践第一”的观点，抛弃象牙塔的光环，放下天之骄子的架子，虚心向社会学习，向群众学习，向实践学习;为了增强探索创新的精神，增强为人民服务的能力，保持真诚奉献社会的情怀，在实践中增长才干，切实为广大群众服务;为了甩脱书呆子气，确保理论联系实际，加强对自身的锻炼，磨砺塌实肯干、艰苦奋斗的品质，医学院赴白鹤社区实践小组自7月3日起投入到了火热的实践中，实践理想，展现风采，回报社会。
实践小组共24名同学又分为7个小组，在白鹤社区及其周边的6个医疗卫生服务站点实践。
每个小组3~4个组员，有一个小组长带领，在一个站点实践2~3天后，换到另一站点，这样依次轮转，整个实践为期10天。
6个服务点分别是白鹤医院、丹顶鹤卫生服务站、丹凤卫生服务站、孔雀卫生服务站、儿童保健科和防治保健科。
白鹤医院实践的同学主要在内科实践，他们为前来就诊的患者提供最基本的服务，如量血压等，同时做老师的助手，有时也做一些护理工作。
星期一有个中暑病人昏倒后前来就诊，我们的一位同学协助老师参与抢救，及时有效地替病人缓解症状，为老师进一步治疗争得时间。
还有一些老年病人往往行动不便，同学们就会上前搀扶，领他们配药，注射等。
这些都得到了病人和家属的称赞，虽然比较辛苦，但我们无比自豪，因为这一点一滴都是为人民服务，是自身价值的体现，是无私爱心的奉献。
在丹顶鹤卫生服务站实践的同学们为病人量血压、测体温，做一些基本的护理，为他们解答一些日常生活健康方面的问题等。
通过实践，我们对医生的角色有了更进一步的了解，医生惟有具有技术、责任和爱心才能成为受患者爱戴和尊敬的好医生，才能不辜负病人对医生的期望，才能对得起病人把生命都托付给医生的这种信任，才能对得起医生这个称号。
医学生社会实践报告(通用5篇)
医学生社会实践报告（通用5篇）医学生社会实践报告1大部分大学生的下一人生阶段就是走入职场工作。
然而作为一个医学院的学生，必须在大学期间就开始接触真正意义上的医护管理。
那么实践队我们医学生来说，就极其重要了。
在学校我们的学习都是以理论学习为主，学习的都是书本上的知识，而将自己所学到的理论知识运用到实际当中的机会并没有多少，或是没有。
尤其是我们——医学生，学医的人如果只仅仅在理论上的修为一流，而不能把其所学到的理论知识运用到实际当中来。
你说这样的一名医学生能够成为一名优秀的医生吗？因此，作为一名医学生，不仅我们的理论知识要过关，而且我们还要学以致用。
这样我们才有资格说我们要成为一名医生。
另外，我们参加社会实践，并不仅仅是为了把自己的理论知识运用到实际当中，还要通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
这就是我们参加社会实践的真正目的。
为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，是我们能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的在医院的见习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力。
知识的积累也是非常重要的。
知识犹如人的血液。
人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
医疗社会实践报告10篇
医疗社会实践报告10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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医学生基层医院社会实践
一、前言作为一名医学生，为了更好地了解医疗服务现状，提高自己的实践能力，培养社会责任感，我于2021年暑假期间，参加了为期一个月的基层医院社会实践。
这次实践让我深刻体会到了基层医疗工作的艰辛，也让我更加坚定了成为一名优秀医生的信念。
二、实践背景我国基层医疗服务体系是医疗卫生事业的重要组成部分，基层医院作为基层医疗服务的主体，承担着为社区居民提供基本医疗服务、公共卫生服务、疾病预防控制等任务。
然而，由于基层医院医疗资源相对匮乏、人才短缺、服务水平有限等原因，基层医疗服务还存在一定的问题。
为了解基层医疗服务现状，提高自己的实践能力，我选择了基层医院作为实践地点。
三、实践内容1. 体验基层医院工作环境在基层医院实践期间，我参观了医院的各个科室，了解了医院的布局、设施、设备等情况。
我发现，基层医院虽然条件相对简陋，但医护人员的工作态度严谨，对患者关爱有加。
在临床科室，我跟随医生们查房、问诊、治疗，体验了基层医院医护人员的工作流程。
2. 参与临床工作在实践期间，我参与了临床工作，包括病历书写、患者问诊、治疗方案制定、治疗操作等。
通过与患者的交流，我了解了基层患者的需求，学会了如何与患者沟通、如何制定合适的治疗方案。
在医生指导下，我还参与了部分手术操作，提高了自己的实践能力。
3. 参与公共卫生服务基层医院承担着公共卫生服务的重任。
在实践期间，我参与了健康教育、疫苗接种、慢性病管理等公共卫生服务。
通过这些活动，我深刻认识到公共卫生服务对提高居民健康水平的重要性。
4. 参与社会实践活动基层医院还承担着一定的社会实践活动。
在实践期间，我参与了医院组织的义诊、健康知识讲座等活动，为社区居民提供医疗服务和健康指导。
四、实践体会1. 深刻认识到基层医疗工作的艰辛在基层医院实践期间，我深刻体会到了基层医疗工作的艰辛。
医护人员既要面对繁重的工作任务，又要应对患者的不满和误解。
然而，他们始终坚守岗位，为患者提供优质的医疗服务。
医学生社会实践报告范例（2篇）
医学生社会实践报告范例实习是每个医学生必要不可缺少的学习阶段，作为一个在临床经验上十分欠缺的初学者，除了自己的带教老师外，病房其他的医师、护士和患者本人都是值得请教的老师。
因此，我保持谦虚、认真的学习态度，积极参加病房所有的学习、医疗、讨论等活动，从最基本的查体、病程记录做起，逐步磨砺自己。
在进入icu前带教师向我讲解icu内管理制度和消毒制度，并介绍icu环境，使我对监护室有所了解，工作起来得心应手。
特别安排专科疾病知识讲座，即对胸心外科常见病的介绍，使我对胸心外科疾病有一定的认识，有利于术后监护。
此外，还进行基础护理方面带教，如对病人术前教育、心理护理和生活护理。
这次的实习使我了解中心静脉测压的意义和重要性，它是直接反应左心功能和衡量血容量的客观标准，指导补液速度和评估血容量。
影响中心静脉测压值的因素：①零点的测定；②卧位腋中线的第四肋，半卧位腋前线的第四肋；③病人必须在安静下测压；④测压管必须保持通畅，确保导管在腔静脉或右心房；⑤应用呼吸机peep时，必须减去peep值，才是真正的中心静脉压。
同一时间由老师和我分别测压，对比我测量的准确性。
注意无菌，避免从测压管注入血管活性药物，并确保管道通畅在位。
在进入临床实习后，我往往把学习重心放在了操作上，而对理论学习和临床思维的训练有所放松，在胸心外科尤其如此。
胸心外科病种多、手术多，我极易把注意力全部放在手术操作上。
所以我把多上手术、多练手作为实习的主要目的。
这样是有所欠缺的，通常手术后的病理生理会发生很大改变，必须全面准确的综合病史、体征、病情程度、手术方式等多方面考虑，才能方能准确掌握要害所在，看清本质，理解手术对患者的影响，制定正确的处理措施。
使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其临床工作中分析问题、解决问题的能力。
通过一个月的实习，使我对胸心外科术后监护有所了解，基本掌握监护仪，呼吸机，除颤仪，微量泵等的临床应用和注意事项，并能独立完成中心静脉压的检测，气管插管内吸痰，护理记录单的书写，出入量的总结等监护技能。
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创新医学生社会实践模式初探
摘要医学生的社会实践活动的项目化管理模式是一次有益尝试，它改变过去以思政主管部门来进行发动和组织社会实践活动的模式，有利于进一步丰富学生社会实践工作的内容和形式，有利于实现学生的自我教育、自我管理、自我服务的能力，有利于培养学生健康的情感，充实的精神世界，正确的医学道德，提高自身的综合素质。
关键词社会实践项目化管理
医学生教育，不仅要加强专业业务素质的培养，而且必须加强其思想道德素质、人文社科素质、身心素质等综合素质的培养。
它应以培养学生的道德品质、创新精神为重点，以教会学生适应社会、服务社会为目标。
医学教育具有很强的实践性，尤其是临床医学教育，要使医学生把接收的教育信息内化为自身素质，只有经过切身的体验和躬行实践才可能实现。
大学生社会实践活动是加强和改进学生思想政治工作、努力提高学生综合素质、引导学生成才成长的重要途径，已经成为高校实践育人中不可或缺的重要组成部分。
一、医学生社会实践现状
作为学生认识社会、服务社会的重要形式，近年来医学院校的社会实践活动已经在加强学生思想政治教育、提高综合素质方面发挥了重要作用。
因此，社会实践活动是推进临床医学生素质教育不可或缺的重要环节和适应社会发展形势的重要教育途径。
形势的发展对医学生社会实践提出了更高的要求，如果不能与时俱进的探索新的路子，那就可能使社会实践落后于培养大批高素质人才的要求，落后于时代和社会的发展需求，无法适应发展经济、提升综合国力的大局。
目前医学社会实践中的不足主要表现为：
（1）对社会实践重要性的认识需进一步提高。
未来社会需要的医学人才既要有深厚的理论基础和高超的医学技能，又要具备全面的创新能力、人文精神、交流艺术和服务意识。
要从培养高素质医学人才的高度看待社会实践的重要性，改变认为社会实践仅是思政部门一家要关心的问题的不恰当态度，正确理解社会实践在培养医学生全面发展中的作用。
（2）服务档次亟需提升，服务内容有待创新，服务时间需要外延。
近年来，不少医学院校在本科生中开展了一系列医疗社会实践活动，取得了可喜的成绩。
但本科生自身条件的限制使服务质量无法满足人民群众的需求。
而另一方面，往往忽视了研究生群体在提升服务档次和创新服务内容中的作用。
此外，由于医学院校普遍存在课程多、学习负担重、业余时间少等原因，社会实践活动往往集中于寒暑期，平时实践断断续续，缺乏时间连贯性。
（3）缺乏开拓精神，激励考评机制不健全，对学生缺乏吸引力。
有些单位开拓精神不足，活动主题缺乏时代特色，活动形式因循守旧，在学生中失去了号召力；另一方面，缺乏一套好的
考评和激励机制，使学生缺少必要的引导，挫伤其参加社会实践的积极性，也是一个使学生失去参加实践兴趣的重要因素。
二、“七步走”模式
基于对上述问题的思考和探索，我们对临床医学生社会实践活动进行了项目化运作。
即改变过去以教学主管部门来进行发动和组织社会实践活动的模式，建立以学生为主导的社会实践项目化管理的全新模式，以进一步丰富我院医学生社会实践工作的内容和形式，激发医学生爱国爱党、奉献社会的情感，全面提高医学生的思想政治素质和自主创新能力。
（1）首先对项目选题进行了的精心的规划，根据当前学校党政的工作重心及临床医学热点问题，设计社会实践主题范围，申请实践的学生团队应根据自身兴趣和特长再进行细化，提出与主题相符的项目选题。
要求社会实践选题应该遵守医学生素质教育培养的要求，弥补医学生在临床工作和科研理论工作中接触较少或者缺少的范围和领域。
（2）学生自愿参加，自由组队。
为了使社会实践活动安全有序，各实践团队应根据自己团队的项目内容特点和需求，自行联系1 至2 名指导教师加入到实践队伍中，其中至少要有1 名专业指导教师。
各位指导教师对实践提出了宝贵的指导意见，为实践活动顺利开展保驾护航。
（3）提倡学生根据自己团队的特点自主发挥，自主设计实践的实施方案。
在设计实践方案的过程中，指导教师尤其是专业教
师应适当介入，对一些专业问题、细节问题进行把关。
（4）申报团队填写统一的社会实践团队立项申请表，同时提交申请草案、资金预算表等材料。
社会实践项目管理委员会根据申报团队的立项申请进行可行性评审。
通过初审的团队选派一名学生代表，以制作幻灯的形式进行答辩。
答辩内容包括实践活动的内容、意义、预期成果、安全性以及资金预算和所需帮助等。
对通过答辩的项目将从资金、专家建议等方面给予重点支持。
（5）社会实践团队成立后，以团队成员为主体和主导，严格按照既定计划，认真组织开展实践活动，指导教师负责引导和协助。
要求每个团队出行前召开安全动员会，认真开展安全教育。
实践过程中，各团队指导教师要作为团队安全联络员，积极应对突发或紧急事件，密切关怀实践团队成员安全和健康。
各实践队员团结协作，共同保证实践安全开展。
在实践过程中应对活动进行有效监控，保留证明信、宣传单、活动照片、影像资料等，以备评估时进行检查。
（6）撰写实践报告是对整个实践活动的总结，也是实践成果的体现。
社会实践活动结束后，各团队根据实践情况填写社会实践总结表，由团队共同完成一份高质量的的实践报告。
此外，实践团队的每位成员在充分运用自身所学专业知识和特长，通过实践深化自己的观点和见解，独立撰写一份有价值和意义的个人实践总结。
每个团队上交社会实践团队总结材料、个人总结、照片、视频、宣传材料等，展示每个团队在实践过程中的收获。
（7）社会实践活动项目化运作不仅要做好立项和实施，更重视实践成果的宣传交流。
将实践团队实践报告、个人实践总结编纂成册，从而激发学生参与实践的积极性；通过座谈会、报告会、交流会、成果展示等多种宣传方式请参加社会实践的同学讲感受、谈体会、说经验，还可以邀请兄弟院校社会实践团队来我院进行交流学习，从而扩大社会实践活动项目管理的宣传范围和影响力。
三、社会实践活动项目化管理成效
临床医学生社会实践项目化管理的模式是一次有益尝试。
它弥补了以往社会实践模式的诸多不足，充分发挥了学生的积极性，极大地激发了医学生们爱国爱党、奉献社会的情感，有利于全面提升学生的思想政治素质和自主创新能力。
2012年6月3日，该模式下的第一组社会实践团队的活动得到了辽宁卫视《第一时间》栏目的报道，这是对该模式的肯定，也坚定了我们更加深入细致的论证和实践探索的信心。
在总结现有经验基础上，我们将进行更加深入细致的论证和实践探索，努力将此打造成培养医学生综合素质的有效实践载体。