小学六年级小升初英语知识点总结归纳大全
六年级下英语小升初知识点
六年级下英语小升初知识点在六年级下，即将迎来小升初考试的学生们需要掌握一些重要的英语知识点。
下面将详细介绍这些知识点，帮助同学们更好地备考。
一、词汇1. 动词时态：掌握一般现在时、一般过去时和将来时等基本动词时态的用法。
2. 名词单复数：熟练掌握名词的单数和复数形式，并注意不规则名词的变化。
3. 介词和介词短语：理解常见介词的用法，如in、on、at等，并能正确运用它们构成介词短语。
二、语法1. 形容词和副词的比较级和最高级：了解形容词和副词在比较级和最高级中的变化规则，并能正确运用。
2. 名词所有格：学会使用名词所有格表示物品的所有关系，如Tom's book。
3. 定冠词和不定冠词：准确使用定冠词the和不定冠词a/an，并明白它们的具体用法。
4. 反意疑问句：掌握反意疑问句的构成和用法，并能用它们进行正确的提问和回答。
5. 情态动词：了解情态动词的基本用法，如can、may、must 等，并能正确运用它们。
三、阅读理解1. 短文理解：能读懂一篇简单的短文，并回答与之相关的问题。
2. 选择题：具备解答选择题的能力，注意审题和排除干扰项。
3. 填空题：掌握填空题的解题技巧，注意动词时态、名词单复数等搭配和语法知识。
四、口语交际1. 自我介绍：能够简单、清晰地进行自我介绍，包括姓名、年龄、学校等基本信息。
2. 问答对话：能够进行简单的问答对话，如询问时间、地点、喜好等。
3. 日常用语：掌握一些常用的口语表达，如问候语、道歉语、感谢语等。
五、听力技巧1. 注意听力材料：听力材料中的重要信息，如人名、地点、数字等。
2. 笔记记要：边听边做简洁、有效的笔记，帮助理解和掌握听力内容。
3. 问题解析：听完录音后仔细阅读问题，确定问题的关键信息，再进行答题。
六、写作1. 句子结构：合理运用简单句、并列句和复合句等句子结构，使文章更加丰富多样。
2. 时态运用：准确使用不同的时态来表达过去、现在和将来等不同的时间概念。
英语六年级小升初知识点
英语六年级小升初知识点一、名词名词是用来表示人、事物、动物、地方、品质或抽象概念的词语。
常见的名词有：boy（男孩）、cat（猫）、book（书）、tree （树）等。
名词可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词：可数名词可以用来表示可以单独数出来的事物，如一个、两个、三个等。
例如：a book（一本书）、three boys（三个男孩）等。
不可数名词：不可数名词无法用数字来数清楚，例如：water（水）、milk（牛奶）、music（音乐）等。
二、动词动词是表示人、物或状态动作的词语。
常见的动词有：run （跑）、eat（吃）、play（玩）等。
动词可以分为动作动词和状态动词。
动作动词：动作动词表示具体的动作或行为，如：jump（跳）、drink （喝）、dance（跳舞）等。
状态动词：状态动词表示某种状态或存在的情况，如：be（是）、have （有）、like（喜欢）等。
三、形容词形容词用来形容名词，表示人或物的性质、特征、状态等。
形容词通常在名词前面，用来加强名词的描述。
例如：a tall man （一个高个子的男人）、a beautiful flower（一朵美丽的花）等。
四、副词副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。
它可以表示时间、地点、原因、程度等。
常见的副词有：quickly（快速地）、very（非常）、often（经常）等。
五、代词代词用来代替名词，常用于避免重复使用某个名词。
常见的代词有：I（我）、you（你）、he（他）、she（她）等。
六、介词介词用来表示名词与其他词之间的关系，常用来表示时间、地点、方向、原因等。
常见的介词有：in（在）、on（在……上）、at（在……处）等。
七、冠词冠词用来限定名词的范围，能够表示名词的特指或泛指。
常见的冠词有：a/an（一个）、the（特定的、已知的）。
八、连词连词用来连接单词、短语、从句等。
常见的连词有：and （和）、but（但是）、or（或者）等。
英语知识点六年级小升初
英语知识点六年级小升初一、常用动词的用法1. 动词的时态动词根据时间的不同，可以使用不同的时态。
最常用的时态有现在时、过去时和将来时。
a. 现在时：表示现在正在进行的动作或者客观事实。
例：I am reading a book.（我正在读一本书。
）b. 过去时：表示过去发生的动作或状态。
例：He played soccer yesterday.（他昨天踢了足球。
）c. 将来时：表示将来要发生的动作或计划。
例：We will visit the museum tomorrow.（我们明天将参观博物馆。
）2. 动词的时态的转换动词的时态可以通过改变动词的形式来转换。
a. 现在时转过去时：将动词原形的最后一个字母改为ed。
例：live（现在时）→lived（过去时）b. 现在时转将来时：在动词前加上助动词will。
例：work（现在时）→will work（将来时）c. 过去时转现在时：将动词的过去式的ed去掉。
例：talked（过去时）→talk（现在时）二、可数名词和不可数名词1. 可数名词可数名词指的是可以数数的名词。
可数名词有单数和复数两种形式。
a. 单数形式：表示一个人或物。
例：a book（一本书）b. 复数形式：表示多个人或物。
例：three books（三本书）2. 不可数名词不可数名词指的是不能数数的名词，通常表示抽象的概念、物质或者集合。
例：milk（牛奶）、water（水）、money（钱）三、比较级和最高级1. 比较级比较级用于比较两个人或物的大小、程度等。
a. 形容词的比较级：在形容词前加er。
例：big（大）→bigger（更大）b. 副词的比较级：在副词前加er。
例：quickly（快速地）→more quickly（更快速地）c. 不规则比较级：有些形容词和副词的比较级形式不规则。
例：good（好）→better（更好）2. 最高级最高级用于在三个或以上的人或物中进行比较，表示最高的程度或者质量。
六年级小升初考试英语知识点总结
六年级小升初考试英语知识点总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们来为自己写一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？以下是店铺精心整理的六年级小升初考试英语知识点总结，希望对大家有所帮助。
六年级小升初英语基础知识点一、重点词汇：hobby爱好 ride a bike骑自行车 dive跳水 play the violin拉小提琴make kites制作风筝 collect stamps集邮 live居住 teaches教Watches观看 goes去does doesn’t=does notcity 城市 county 国家或者乡村 province 省二、重点句型：1.What’s your hobby? 你的爱好是什么?2.I like collecting stamps. 我喜欢集邮。
3.He likes collecting stamps， too.他也喜欢集邮4.Does she teach English? No，she doesn’t. 她教英语吗? 不。
5.Does she teach you math? Yes， she does.她教你数学吗? 是的。
三、重点语法：1、动词变为动名词的规则：动词变为动名词，即是动词加ing。
一般要遵循以下三条规则：(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。
如：play-playing read-reading do-doing go-going(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。
如：write-writing ride-riding make-making dance-dancing(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。
如：run-running swim-swimming put-putting sit-sitting2、记住like后面要加动词ing,说爱好有三种说法：①I like swimming.②Swimming is my hobby.③M y hobby is swimming.注意：She likes drawing pictures, listening to music and making kites.这几个爱好是并列的，都是在like后面，所以都要加ing.六年级小升初英语重点知识点动词变为第三人称单数形式的规则：(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。
六年级小升初英语知识点
六年级小升初英语知识点英语是一门重要的语言，也是小学生学习的一门必修科目。
在六年级的小升初考试中，英语的知识点非常重要。
下面将介绍六年级小升初英语的主要知识点，帮助大家更好地备考。
一、基础语法知识1. 名词：名词是指事物的名称，分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，复数形式一般在名词末尾加-s或-es。
不可数名词不可数，表示不具体的物质或抽象概念。
2. 代词：代词是用来代替名词的词语，可以避免重复使用名词。
常用的代词有人称代词、物主代词、反身代词等。
3. 动词：动词表示行为或状态，有时态、语态和语气等不同形式。
要掌握动词的时态和语态的变化规则，能正确运用不同时态和语态来表达自己的意思。
4. 形容词和副词：形容词用来描述事物的特征或性质，副词则用来修饰动词、形容词或其他副词。
要注意形容词和副词的比较级和最高级形式的变化。
5. 介词：介词用来表示时间、地点、原因等关系，常常与名词或代词连用。
要掌握常用的介词及其搭配的用法。
二、阅读理解阅读理解是考察学生对英语文章的理解和推理能力的重要环节，主要包括词义理解、推断、主旨概括等方面。
1. 词义理解：通过上下文推断单词或短语的意思，掌握常用词汇的词义和用法。
2. 推断：根据文章中的信息进行推理，理解文章的逻辑结构和意义。
3. 主旨概括：概括文章的主要内容和中心思想，突出文章的重点和要义。
三、听力技巧在小升初英语考试中，听力是一个重要的考查内容。
要提高听力能力，需要掌握一些听力技巧。
1. 注意听力指令：仔细听题目要求，明确问题的要求。
2. 注意听力材料的关键信息：听力材料中会包含一些关键信息，比如数字、时间、地点等，要注意识别并记忆这些信息。
3. 掌握常见的听力形式：考试中常见的听力形式有听对话回答问题、听短文选择答案、听对话填空等，要熟悉这些形式，并掌握相应的解题技巧。
四、口语表达口语表达是英语学习的重要部分，也是小升初英语考试的一项内容。
要提高口语表达能力，可以进行一些口语练习和交流。
最新版小学升初中六年级英语知识点总结
小学英语小升初知识点总结大全一、基础知识1.字母：26个字母的大小写A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z2.语音：元音的发音5个元音字母：A E I O U12个单元音：前元音：[i:] [ɪ] [e] [æ]中元音：[ɜ:] [ə]后元音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u:] [ʊ] [ʌ]双元音（8个）合口双元音[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]集中双元音[iə] [εə] [uə]3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号二、语法知识名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches以“辅音字母+y”结尾，变y 为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 以“f 或fe”结尾，变f 或fe 为v, 再加-es，如：knife-knives不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原形：paper,juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加\\\\\\'s 如: Lucy\\\\\\'s ruler, my father\\\\\\'s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’ 如: his friends\\\\\\' bagsc) 不以s 结尾的复数后加\\\\\\'s children\\\\\\'s shoes并列名词中，如果把\\\\\\'s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike\\\\\\'s car 汤姆和迈克共有的小汽车要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加\\\\\\'s, 如：Tom\\\\\\'s and Mike\\\\\\'s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2) 表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如: a picture of the classroom a map of China冠词：不定冠词，定冠词种类(1) 不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange(2) 定冠词：thethe egg / the plane2. 用法:定冠词的用法：特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.谈话双方都知道的人或物：The boys aren\\\\\\'t at school.在序数词前：John\\\\\\'s birthday is February the second.用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：专有名词前：China is a big country.名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.复数名词表示一类人和事：Monkeys can\\\\\\'t swim. They are teachers.在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It\\\\\\'s Sunday.一日三餐前：We have breakfast at 6:30.球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home. * 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.学科名称前：My favorite subject is music.在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.固定词组中：at noon at night by bus代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1. 形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
小升初知识点总结复习(素材)通用版英语六年级下册
一、必会单词
国家类 China 中国 Canada 加拿大
Australia 澳大利亚 USA UK 英国
城市类 London 伦敦 Moscow 莫斯科 Singapore 新加坡
语言类 Chinese 汉语 English 英语
Fresh 法语
Sydney 悉尼
科目类 Chinese 语文 maths 数学 dancing class 舞蹈课 art 美术 music 音乐
go cycling 去骑自行车
in front of 在...前面
fly a kite 放风筝
lots of 很多
go boating 去划船
eat breakfast 吃早饭
go straight 直走
eat lunch 吃午饭
have a cold 感冒
eat dinner 吃晚饭
pay attention to 留意
science 科学 P.E.体育 cooking class 烹饪课
puter class 电脑课
星期类 Sunday 星期日
Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三
Thursday 星期四 Friday 星期五
Saturday 星期பைடு நூலகம் weekend 周末
January 一月 February 二月 March 三月 April 四月
tall 高的 short 矮的 fat 胖的 thin 瘦的 healthy 健康的 good 好的
外貌类 beautiful 美丽的 pretty 美丽的 nice 好的 strong 强壮的 old 老的
六年级英语知识点小升初
六年级英语知识点小升初六年级英语学科知识点是小学生小升初考试中必备的内容之一。
在这个学科中，学生需要掌握英语语法、词汇、阅读理解等方面的知识。
以下是六年级英语知识点的详细介绍：一、语法知识点1. 时态：六年级学生需要掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等各种时态的用法。
例如，一般现在时用于表达经常性的动作或现实情况，一般过去时用于过去发生的动作或状态，一般将来时用于表示将来的动作或计划。
2. 人称代词和物主代词：学生需要熟练掌握一、二、三人称代词和相应的物主代词的用法。
例如，I是一人称代词，用于指代自己；my是相应的物主代词，表示“我的”。
3. 疑问句和否定句：学生需要了解疑问句和否定句的构成和用法。
例如，疑问句一般在句首加助动词或疑问代词，表示一个问题；否定句一般在动词前加not，表示否定的意思。
4. 比较级和最高级：学生需要学会比较级和最高级的构成和比较等级的用法。
例如，比较级用于比较两个人或事物的特征，最高级用于比较三个或三个以上的人或事物。
二、词汇知识点1. 常用词汇：学生需要掌握一些常用的英语词汇，如动物、植物、食物、颜色、数字、家庭成员、学校用品等。
通过记忆和练习，学生可以提高对词汇的记忆和理解能力。
2. 动词短语：学生需要学习一些常用的动词短语，如go to school（去上学）、have breakfast（吃早餐）、play basketball（打篮球）等。
这些短语在口语和书面语中都有广泛的应用。
三、阅读理解知识点1. 阅读材料：学生需要通过阅读各种类型的文章，如故事、新闻、广告等，提高阅读理解能力。
通过阅读，学生可以了解不同的事物和情况，并从中获取相关信息。
2. 理解问题：学生需要学会阅读文章后回答问题的技巧。
他们需要仔细阅读每个问题，并从文章中找到相关的信息。
通过练习，学生可以提高问题解答的能力。
以上是六年级英语知识点的简要介绍。
学生可以通过课堂上的学习和课后的练习来巩固和提高自己的英语水平。
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1一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy 等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快吗？是的问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
2现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be 动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看！孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.3一般将来时表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow, next week(year; Tuesday…), this week( weekend ;evening; afternoon;…)today等词连用。
结构是主语+be(am, is, are) going to + 动原或主语+will +动原。
如：What are you going to do tomorrow? I am going to have a picnic.你明天要去干嘛？我要去野餐。
The childre are going to have a sports meeting next week.孩子们下个星期将参加运动会。
Tom will/is going to see a play with his father this evening.Tom今晚将和父母去看演出。
问句将be动词或will移前；否定句在be动词或will后加not.4一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：My earphones were on the ground just now.我的耳机刚刚还在呢。
Where were you last week? I was at a camp.你上个星期去哪了？我去野营了What did you do yesterday? I visited a farm你昨天去干嘛了？我去参观农场了。
问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原；否定句有be动词在后面加not，没有借助于didn't后面动词还原。
5祈使句肯定祈使句以动词原形开头；否定祈使句以don’t加动词原形开头。
如：Open the box for me ,please.请为我打开盒子。
Liu Tao! Please get up earlier tomorrow.刘涛，明天请早点起床！Don’t walk on the grass!不要在草地上走！Helen! Don’t climb the tree,please.海伦！不要爬树。
6情态动词can; can’t; should; shouldn’t; must; may后一定加动词原形。
如：The girl can’t swim, but he can skate.女孩不会游泳，但是会滑冰Don’t talk in class, you should listen to the teacher carefully.不要再课上说话，你应该认真听老师讲。
8比较than 前用比较级；as…as之间用原级。
如：My mother is two years younger than my father.我妈比我爸年轻两岁。
Liu Tao jumps as far as Ben.刘涛跳得和本一样远。
7go的用法去干嘛用go +动词ing如: go swimming; go fishing;go skating;go camping;go running;go skiing;go rowing…10想要做某事用 would like +to+动原或want + to +动原。
例：I’d like to visit the History Museum.=I want to visit the History Museum 11some用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用如：Can I have some writing paper? Would you like some orange juice?9喜欢做某事用like +动词ing或like+ to + 动原。
如： Su Yang likes growing flowers.苏阳喜欢种花。
The children like to play with lanterns at Spring Festival.孩子们喜欢在春节去玩花灯。
13介词介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式如：be good at running;do well in jumping;12代词人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是 I you he she it we you they。
宾格做宾语用，一般放在动词或介词后如：Open them for me. Let us …, join me等。
宾格分别是me you him her it us you them。
形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是my your his her its our your their名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是mine yours his hers its ours yours theirs。
15名词复数构成的方法有规则的有：(1)直接在名词后加s如orange—oranges; photo—photos;(2) 以x, s, sh, ch 结尾的加es如：box—boxes; glass—glasses; waitress—waitresses; watch—watches;peach--peaches(3) 以辅音字母加y结尾的改y为i加es如：study—studies；library—libraries; hobby—hobbies; family—families;(4)以f, fe结尾的改f, fe 为v＋es如：knife—knives; thief—thieves（注:以o 结尾的我们学过的只有mango加es, mango—mangoes其余加s,）不规则的有：man—men; woman—women; people—people; child—children14时间介词季节前，月份前用介词in如：in summer；in March具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on如：on Saturday; on the second of April; on Wednesday morning在几点钟前用介词at如： at a quarter to four;只在上下午晚上用in如：in the morning/ afternoon/ evening;但在夜间用at night。
另：季节，月份和星期前不好加the.17现在分词的构成(1)直接在动词后加ing如：sing—singing; ski—skiing;(2)双写词尾加ing如：swim—swimming; jog—jogging;run—running;(3)以不发音的e结尾的去e加ing如：ride—riding; dance—dancing; make—making;16动词第三人称单数的构成(1)直接在动词后加s如：run—runs; dance—dances(2)以s,sh,ch,o结尾的加es如：do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es如：study—studies; carry—carries;19形容词副词比较级的构成规则的：(1)直接在形容词或副词后加er如；small—smaller; low—lower;(2)以e结尾的加r如：late—larer;(3)双写词尾加er如：big—bigger; thin—thinner; fat—fatter;(4) 以辅音字母加y结尾的改y为i加er如：heavy—heavier; early—earlier;不规则的有：good, well—better(最高级为best); many, much--- more(最高级为most);far---farther;18规则动词过去式的构成(1)直接在动词后加ed如：clean—cleaned; milk—milked; play—played;(2)以e结尾的直接加d如：dance—danced; taste—tasted;(3) 以辅音字母加y结尾的改y为i加ed如：study—studied;carry—carried;(4)双写词尾加ed如：stop—stopped; jog—jogged;不规则的有：am,is—was; are—were; do,does—did; have,has—had; go—went; meet —met; sit—sat; see—saw; get—got; tell—told; run—ran; come—came; steal—stole; read—read;21比较级注意只有同类事物才可进行比较。
如：My eyes are bigger than hers.Your school bag is heavier than mine. My computer is nicer than Nancy’s. My brother is stronger than me.20rain与snow的用法(1)作为名词意思是雨水和雪是不可数名词如：There is a lot of rain there in spring. 那儿的春天有很多雨水。