货币金融学教学大纲
货币金融学内容大纲
引言一．基本常识1金融市场：外汇、股票、证券、金融衍生产品债券：债权股票（经济晴雨表）：所有权2.研究金融机构的目的：利于资源合理配置金融危机：金融市场出现混乱，并伴随金融资产的价格暴跌，及众多金融机构和非金融企业的破产。
金融创新:商品和设备的不断发展，有益于降低成本。
3.研究货币和货币政策的目的现象：货币增长率下降，金融危机发生率上升。
4.财政政策VS货币政策财政政策：政府支出和税收的决策。
（税收、国债、公共设备、公务员工资）货币政策：货币供应与利率。
★国际货币基金组织VS世界银行国际货币基金组织（IMF）：保持汇率稳定、维稳（要求经济改革）世界银行：贷款热钱：房地产、股票。
二．研究方法分析资产需求的简化方法均衡的概念用需求—供给的理论解释市场行为（供求理论）对利润的追求（利润最大化）用交易成本和不对称信息解释金融结构的方法总需求—总供给分析金融体系概览一．金融市场的功能⑴．将资金从储蓄者（贷款）→支出者（借款）1.间接金融：金融中介机构（规模大）例：银行2.直接金融：金融市场（直接出现借贷）例：股票、债券、借款⑵．期限：短期（1年以下）、中期（1—10年）、长期（10年以上）⑶．一级市场VS二级市场一级市场：新的股票发行（发行市场）二级市场：达到上市标准予以流通（流通市场）500股首次；100股以后⑷．交易所VS场外市场二级市场：1.交易所：集中在一个区域（例：纽约证券交易所、芝加哥商品交易所）（大部分大公司）2.场外市场：分处各地随时进行（普通股）⑸货币市场VS资本市场货币市场：期限为1年以下资本市场：期限为1年或1年以上⑹国际债券市场VS欧洲债券市场VS欧洲货币市场国际债券市场：最传统的金融工具是外国债券。
外国债券：国外发行并以发行国货币计价。
欧洲债券：在外国市场发行，但并不以发行国货币计价。
欧洲货币：放在本国之外的银行的外国货币。
欧洲美元：放在美国以外的外国银行或美国银行的国外分支机构的美元。
货币金融学 教学大纲
《货币金融学》教学大纲金融与统计学院货币金融系2013年7月第1章货币学习目标：掌握货币的定义、起源和货币形式演进过程掌握货币的几种主要职能及其发展过程掌握货币制度的构成要素、演变过程及最新发展趋势掌握货币流通的涵义及分类掌握货币层次的划分及简单的货币计量主要内容：第一节货币的起源与发展一、货币的产生二、货币形态的演变第二节货币的本质与职能一、货币的本质二、货币的职能第三节货币制度一、货币制度的构成要素二、货币制度的演变三、货币制度最新发展趋势四、我国现行的货币制度第四节货币流通与货币计量一、货币流通的含义与形式二、货币层次划分三、货币的计量主要知识点:1、马克思的货币起源说认为，货币是商品经济内在矛盾的产物，是价值形式演变的必然结果。
在货币发展方面，按货币价值和币材价值的关系，货币形态可以划分为商品货币、代用货币、信用货币和电子货币。
2、马克思的货币起源说揭示了货币的本质属性，认为货币是从商品世界中分离出来的固定充当一般等价物的特殊商品，能反映一定的生产关系。
西方关于货币本质则主要存在货币金属说和货币名目说，当前则是以“管理通货论”为代表的现代货币名目说为代表。
3、货币职能是货币本质的具体体现。
货币的职能主要有：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币五种，其中，世界货币职能是货币跨越国界执行前四种职能，价值尺度和流通手段构成货币的基本职能。
4、货币制度主要包含了货币金属、货币单位、本位币、辅币的铸造、发行和流通程序、准备制度等四个要素；货币制度的演变主要经历了银本位、金银复本位、金本位和非兑现的信用货币本位等四个过程；当前货币制度的发展正面临着解决电子货币的冲击、货币替代的出现及跨国货币制度的兴起等问题的最新趋势。
5、货币流通是指货币作为流通手段和支付手段形成的连续不断的运动。
在现代信用制度下，现金流通是狭义的货币流通，现金流通与存款货币流通两种形式则共同构成广义的货币流通。
通过对货币层次划分可以更明确货币流通的结构和渠道，通过对货币简单计量可以对货币流通状况有大体判断。
货币金融学教案第1章货币金融学蒋先玲版
金融市场参与者及其角色
参与者类型
金融市场的参与者包括政府、中央银行、金 融机构、企业和居民个人等。
角色与功能
政府是金融市场上的资金需求者，通过发行 国债筹集资金；中央银行是金融市场的监管 者和调控者，通过货币政策工具调控市场利 率和货币供应量；金融机构是金融市场上的 主要资金供应者，通过吸收存款和发放贷款 参与市场活动；企业和居民个人则是金融市
国际金融合作与交流途径
政府间合作
各国政府可以通过签订双边或多边协议、建立区域经济一 体化组织等方式开展国际金融合作与交流。
金融市场
金融市场是国际金融合作与交流的重要平台，各国可以通 过参与国际金融市场进行投融资活动，加强金融市场的互 联互通。
国际金融组织
国际货币基金组织、世界银行等国际金融组织在促进国际 金融合作与交流方面发挥着重要作用，可以提供资金援助 、政策建议和技术支持等。
相互合作
相互影响
单一金融机构的风险可能引发整个金 融系统的风险，因此金融机构之间需 要加强风险管理和监管合作，共同维 护金融稳定。
金融机构之间通过业务合作、信息共 享等方式实现优势互补，提高金融服 务效率。
04 货币政策理论与 实践
货币政策目标及工具选择
货币政策目标
稳定物价、促进经济增长、实现充分就业、平衡国际 收支等。
信贷传导机制
通过控制银行信贷规模，影响企业投资和个 人消费。
汇率传导机制
通过调整汇率水平，影响进出口贸易和国际 资本流动。
货币政策效果评估及调整策略
01
02
03
效果评估指标
经济增长率、通货膨胀率 、失业率、国际收支状况 等。
评估方法
定量分析与定性分析相结 合，注重货币政策与财政 政策等宏观调控政策的协 调配合。
货币金融学教学大纲
货币金融学教学大纲2014.01（四川大学经济学院王雅梅）一、课程基本信息课程名称：货币金融学Money And Finance （Money, Banking and Financial Markets）课程号：30课程类别：基础课学时：51 学分：3二、教学目的及要求货币金融学是金融类各学专业的一门必修的理论基础课，也是教育部确定的11门“财经类专业核心课程”之一。
本课程的教学目的主要是：使学生对货币银行方面的基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握；树立正确的金融意识和全新的金融理念，掌握观察和分析金融问题的正确方法；培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力，为其他专业课程的学习打下必要的基础。
本课程的教学要求是：以马克思主义基本原理为指导，系统阐释货币金融的基本理论、基本知识及其运动规律；介绍当今世界上货币金融理论研究的新成果和实务的新发展，同时，从实际出发，紧密联系中国金融体制改革和经济发展的实践，探讨社会主义市场经济中的货币金融问题。
本课程主要面向财经类各专业本科学生。
在学习本课程之前，学生应完成政治经济学、西方经济学等课程的学习。
三、教材及主要参考书张红伟：货币金融学，科学出版社，2010年弗雷德里克·S·米什金（Frederic S.Mishkin）：货币金融学，郑艳文，荆国勇译，中国人民大学出版社(第9版)，2011劳伦斯·鲍尔（Laurence M.Ball）：鲍尔货币金融学，刘静，何源译，中国人民大学出版社，2012斯蒂芬·G.切凯蒂（Stephen G.Cecchetti），货币金融学（第3版）（英文注释版），北京大学出版社，2013黄达：金融学（货币银行学[第5]），中国人民大学出版社，2012易刚﹑吴有昌：货币银行学，格致出版社，上海人民出版社，2014殷孟波：货币金融学，清华大学出版社，2013李崇淮等：西方货币银行学，中国金融出版社，1998孙杰：货币与金融，社会科学出版社,1998《货币》记录片主创团队。
现代货币金融学说教学大纲
现代货币金融学说教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务现代货币金融学说是中央广播电视大学开放教育试点金融学专业（本科）学生的必修课，也可以作为财经学科相关专业的选修课。
本课程的教学任务和目的主要是：1、使学生对当代西方各大经济学派的货币金融学说有较全面的了解和较深刻的认识，对货币金融理论有更深入的理解。
2、拓宽学生视野，为在马克思主义货币信用原理指导下。
研究和探讨我国新时期的金融理论和金融实践提供参考借鉴。
3、便于学生学习多种观察和分析金融问题的方法与思路，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。
4、提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。
二、与相关课程的衔接《现代货币金融学说》的先修课程是《货币银行学》、《政治经济学》、《西方现代宏观经济学》、《微观经济学》，以及《经济学说史》、《世界金融史》等课程。
三、课程教学的基本要求本课程的教学要求是：以马克思主义基本原理为指导，按学派的线索，客观介绍当代西方主要经济学派在货币银行方面的主要理论观点和政策主张；分析各学派间的主要共识与分歧；在此基础上，实事求是地评论西方学者的理论成果与不足，为我国的经济建设提供参考借鉴。
四、教学方法与教学形式1、通过基本文字教材的准确叙述和音像教材的概要讲解，使学生对现代西方货币金融理论的基本内容有深刻认识和全面了解。
2、文字教材的编写要全面系统、条理清晰、深入浅出、通俗易懂、便于自学；音像教材和基于网络的多种媒体教材讲授本学科的重点、难点，教材的制作力求活泼、实用，并结合中国国情进行分析。
3、学员要熟练掌握运用现代远程教育技术，使用中央电大提供的多种媒体，自主学习为主，各级办学实体要给学员提供必要的面授辅导等学习支持服务。
4、在教学过程中，中央电大和其他办学实体将利用网上教学平台、电视直播课堂、电话答疑、E-mail、CAI课件以及报纸杂志等手段进行教学辅导或发布教学信息。
5、在可能条件下，教学过程中还应进行必要的社会调查。
货币银行学教学大纲
《货币金融学》（或《货币银行学》）课程教学大纲课程代码：课程名称：货币银行学（或货币金融学）英文名称：MONEY AND BANKING课程性质：学分学时：授课对象：课程简介：本课程作为经济学的一个重要组成部分，以货币和货币资金为对象，以金融工具、金融机构和金融市场为中心，揭示金融的发展规律、运行机制、制度安排等。
通过教学使学生对货币银行方面的基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握。
掌握观察和分析金融问题的正确方法和解决金融实际问题的能力，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。
选用教材：1.《货币金融学》，蒋先玲编著，机械工业出版社2013年4月2.（美）弗雷德曼克·S ·米什金（Frederic S · Mishkin）：货币金融学（第3版），机械工业出版社，2011年5月考核方式与成绩评定：一、课程性质《货币金融学》是金融学专业的基础理论课，也是财经类各专业的核心专业基础课程之一。
它研究有关货币、信用、利率、银行等金融机构、金融市场运行、宏观金融调控等经济金融现象及其发展变化规律。
它是理解金融现象的入门课程。
二、教学目的与要求《货币金融学》的教学目的在于通过教学使学生对货币、银行、金融市场方面的基本理论有较全面的理解和较系统的认识，对货币、信用、银行、金融市场、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握，并初步掌握观察和分析金融问题的正确方法和解决金融实际问题的能力，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。
为达到上述目的，在大纲的实施中要求做到：1.作为一门基础性课程，重点介绍货币金融的基本概念、基本理论与基本观点。
要做到概念清晰、逻辑性强，条理清楚，使学生掌握该课程的基本体系和框架。
2.理论联系实践，注重教学知识对现实金融现象的解释性。
当代中国金融处在一个快速发展时期，许多案例都能运用本课程所学知识进行基本的解释，讲授中要突出现代金融发展的新问题以及对金融理论与方法的不断挑战与创新。
货币金融学教学大纲(文)
《货币金融学》教学大纲课程英文名称：Money and Banking课程编码：020101D025总学时数：48 其中讲课学时：48 实验学时：0 总学分数：3课程性质：专业必选课授课对象：经济学专业一、课程教学目的与任务本课程属于经济学学科基础课，适用财政学、国际经济与贸易、经济学、会计学、金融学等本科专业。
本课程的教学目的是通过对货币、金融市场与货币政策等章节的学习和介绍，让学生掌握最基本的金融理论和金融机构最基本的运作实务，了解国内外最新的金融理论和金融事件；通过对货币需求、货币供给、通货膨胀和通货紧缩等几个方面的学习，让学生从总体上理解货币理论、信用运动规律及信用与经济的相互关系，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。
二、课程教学的总体要求１、学生对货币银行方面的基本理论有较全面的理解和认识，对货币银行学的基本范畴有较系统地掌握。
２、掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。
３、具体了解货币银行学的基础理论，即货币与信用、利息论、金融市场、金融体系、商业银行、中央银行；从总体上理解货币供需求、通货膨胀、货币政策、金融深化与经济发展等内容。
三、课程教学内容及基本要求导论：(2学时)教学目的和要求:了解金融的内涵以及金融学的演变与发展。
教学重点：金融学的演变与发展。
教学难点：中西方金融学的对比。
教学方法：教师讲课为主。
教学主要内容：1、金融的内涵；2、金融学的研究对象；3、西方金融学的演变与发展；4、金融学学科体系的主要内容。
第一章：货币与货币制度(6学时)教学目的和要求:了解和掌握货币的产生与功能、现代货币定义、货币的类型以及货币制度的发展过程。
教学重点：对货币的认识、货币制度构成要素、货币制度的演变。
教学难点：“劣币驱逐良币”的现象。
教学方法：教师讲课为主，课堂讨论为辅。
教学主要内容：1、货币与经济发展；2、货币的功能与类型；3、货币本位制度。
第二章：信用（4学时）教学目的和要求:了解和掌握信用产生和发展的历史及其演变、信用的形式和特点、各种融资方式的概念以及优缺点。
2024版货币金融学教案模板
2024/1/28
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03
信用与金融市场
2024/1/28
11
信用的产生与发展
信用产生的历史背景
从物物交换到货币交换，信用作为经济交易 的媒介逐渐产生。
信用发展的阶段
简单信用、商业信用、银行信用、虚拟信用 等阶段的发展。
2024/1/28
信用在现代经济中的作用
促进资金融通、降低交易成本、提高资源配 置效率等。
金融工具的种类
包括股票、债券、基金、期货、期权等。
金融工具的特点
具有偿还性、流动性、安全性、收益性等基本特点。
2024/1/28
14
04
金融机构及其业务
2024/1/28
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金融机构的种类与职能
中央银行
负责制定和执行货币政策，维护金融稳 定，提供金融服务。
政策性银行
2024/1/28
由政府发起、出资成立，为贯彻和配 合政府特定经济政策和意图而进行融
包括金融产品创新、金融技术创新、金融机构创新、金融市场创新等方面。
金融创新的特点
创新性、高风险性、高收益性、复杂性。
2024/1/28
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金融监管的原则与方法
金融监管的原则
依法监管、公正监管、透明监管、有效监 管。
VS
金融监管的方法
现场检查、非现场监管、市场约束、行业 自律等。
2024/1/28
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06
国际金融与汇率制度
2024/1/28
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国际收支与国际储备
国际收支概念
指一定时期内一国与其他国家之间进行的全部经济交易的系统记录。
2024/1/28
国际收支平衡表
按照特定账户分类和复式记账原则，全面记录一国一定时期内的国际 经济交易。
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货币金融学教学大纲
2014.01
（四川大学经济学院王雅梅）
一、课程基本信息
课程名称：货币金融学Money And Finance （Money, Banking and Financial Markets）课程号：102353030
课程类别：基础课
学时：51 学分：3
二、教学目的及要求
货币金融学是金融类各学专业的一门必修的理论基础课，也是教育部确定的11门“财经类专业核心课程”之一。
本课程的教学目的主要是：使学生对货币银行方面的基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握；树立正确的金融意识和全新的金融理念，掌握观察和分析金融问题的正确方法；培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力，为其他专业课程的学习打下必要的基础。
本课程的教学要求是：以马克思主义基本原理为指导，系统阐释货币金融的基本理论、基本知识及其运动规律；介绍当今世界上货币金融理论研究的新成果和实务的新发展，同时，从实际出发，紧密联系中国金融体制改革和经济发展的实践，探讨社会主义市场经济中的货币金融问题。
本课程主要面向财经类各专业本科学生。
在学习本课程之前，学生应完成政治经济学、西方经济学等课程的学习。
三、教材及主要参考书
张红伟：货币金融学，科学出版社，2010年
弗雷德里克·S·米什金（Frederic S.Mishkin）：货币金融学，郑艳文，荆国勇译，中国人民大学出版社(第9版)，2011
劳伦斯·鲍尔（Laurence M.Ball）：鲍尔货币金融学，刘静，何源译，中国人民大学出版社，2012
斯蒂芬·G.切凯蒂（Stephen G.Cecchetti），货币金融学（第3版）（英文注释版），北京大学出版社，2013
黄达：金融学（货币银行学[第5]），中国人民大学出版社，2012
易刚﹑吴有昌：货币银行学，格致出版社，上海人民出版社，2014
殷孟波：货币金融学，清华大学出版社，2013
李崇淮等：西方货币银行学，中国金融出版社，1998
孙杰：货币与金融，社会科学出版社,1998
《货币》记录片主创团队。
货币，中信出版社,2012
谢平﹑刘锡良：从通货膨胀到通货紧缩，西南财大出版社,2001
曹凤歧、贾春新：金融市场与金融机构，北京大学出版社,2002
Lawrence S. Ritter, William L. Silber, Gregory F. Udell, Principles of Money, Banking & Financial Markets-(12th Edition), Prentice Hall,2008
Steph G.Cecchetti, Money, Banking and Financial Markets[第6版]（英文影印版）, 北京大学出版社，2006
有关金融刊物和网站:
《经济学动态》、《金融研究》、《国际金融研究》、《金融与保险》（人大复印报刊资料）、《新金融》、《中国金融》、《时代金融》、《西南金融》、《上海金融》、《南方金融》、《中央财经大学学报》、《金融发展研究》等。
国际货币基金组织网站、世界银行网站、中国人民银行网站、美联储网站、欧洲中央银行网站等。
四、成绩评定
成绩采用百分制，其中期末考试成绩占70%，平时、期中考查成绩占30%。
五、课程主要内容
第1章货币与货币制度
第1节货币的产生
一、货币在现代经济生活中的重要地位
二、货币的产生
第2节货币的职能
一、交换媒介
二、价值标准
三、价值储藏
四、延期支付标准
五、世界货币
第3节货币的种类
一、货币可按不同的标准来划分
二、实物货币
三、信用货币
四、电子货币
第4节货币制度
一、货币制度的基本内容
二、货币制度的演变
三、中国的人民币制度
四、地区货币制度和跨国货币制度
第5节货币的定义
一、货币的两种定义方法
二、货币定义的意义
三、货币的未来
第6节货币与财富和经济活动
一、货币与真实资产
二、货币与金融资产
三、财富的选择
四、资产的调整与经济活动
第2章信用
第1节信用的产生和发展
一、信用的含义与特征
二、信用标准
三、信用的功能
第2节高利贷信用与现代信用
一、信用的产生和发展
二、高利贷信用的特征
三、借贷资本运动是现代信用的主要表现形式
四、信用体系的建立和完善
第3节信用的形式
一、商业信用
二、银行信用
三、国家信用
四、民间信用
五、消费信用
第3章利息和利率
第1节利息
一、利息的产生和本质
二、利息的计量方法
第2节利率的概念和种类
一、利率的概念
二、利率的种类
三、利率与证券价格
四、利率体系及结构
第3节决定和影响利率变化的因素
一、西方学者的利率决定理论
二、影响利率的主要因素
三、利率的作用
第4节我国利率管理体制改革
一、我国利率管理体制改革概述
二、我国利率市场化改革
第4章金融机构与金融体系
第1节金融机构
一、银行和非银行金融机构
二、对银行与非银行金融机构的管理
三、分离式银行与全能式银行
四、国际金融机构
第2节金融体系
一、金融体系的模式
二、金融体系的功能
三、中国金融体系的建立和发展
第3节金融体系的发展趋势
一、金融机构国际化
二、金融工具层出不穷
三、金融服务网络化
四、金融市场国际化
五、金融监管国际化
第5章金融市场
第1节金融市场的含义和类型
一、金融市场的概念
二、金融市场的构成要素
三、金融市场的类型
第2节货币市场
一、货币市场概述
二、银行同业拆借市场
三、贴现市场
四、国库券市场
五、可转让大额定期存单市场
六、回购市场
第3节资本市场
一、资本市场概述
三、股票市场
四、债券市场
第4节金融衍生品市场
一、金融衍生品的种类
二、金融衍生品的功能
第6章商业银行及其经营管理
第1节商业银行的形成、职能和组织形式
一、商业银行的产生和发展
二、商业银行的职能
三、商业银行的组织形式
第2节商业银行的业务及其管理
一、商业银行的资本金及其管理
二、商业银行的负债业务及其管理
三、商业银行的资产业务及其管理
四、商业银行的表外业务及其管理
第3节商业银行的信用创造
一、商业银行信用创造的含义与作用
二、与信用创造有关的概念
三、信用创造的前提条件
四、信用创造的过程
五、存款货币乘数与制约存款货币创造的因素
第4节商业银行资产负债管理
一、商业银行资产负债管理理论的发展过程
二、商业银行资产负债管理的基本原理
第7章中央银行
第1节中央银行的产生和发展
一、中央银行的产生
二、中央银行制度的发展和加强
三、中央银行制度在中国的产生和发展
第2节中央银行的性质和职能
一、中央银行的性质和宗旨
二、中央银行的职能
第3节各国中央银行制度的比较
一、中央银行所有制形式的比较
二、中央银行组织结构的比较
三、中央银行与政府关系的比较
四、中央银行管理体制的比较
第4节中央银行的资产负债业务
一、中央银行的资产业务
二、中央银行的负债业务
第8章货币供求理论与实践
第1节货币需求
一、货币需求的含义与类型
二、货币需求理论的发展
第2节货币供给
一、货币供给与货币供给量
二、货币供给过程与供给量的决定
三、货币供给理论的发展
四、中国货币供给调控实践
第3节货币供求平衡
一、货币均衡的概念和标志
二、货币均衡的实现条件
三、影响货币均衡的因素
第9章通货膨胀与通货紧缩
第1节通货膨胀
一、通货膨胀的定义及度量
二、通货膨胀的类型
三、通货膨胀的成因
四、通货膨胀的社会经济效应
五、通货膨胀的治理
第2节通货紧缩
一、通货紧缩的含义及判断标准
二、通货紧缩的成因
三、通货紧缩的社会经济效应
四、通货紧缩的治理
第10章金融与经济发展
第1节金融抑制
一、金融抑制的概念
二、金融抑制的根源
三、金融抑制的手段
四、金融抑制的表现
五、金融压制的效应
六、金融压制的原因
第2节金融深化
一、金融深化的概念
二、金融深化的出发点
三、金融深化的内容
第3节金融创新
一、金融创新的概念
二、金融创新的原因
三、金融创新的内容
第4节中国的金融改革与经济发展
第11章货币政策
第1节货币政策概述
一、货币政策的内涵
二、货币政策的最终目标
三、货币政策传导机制
四、货币政策的中介指标
第2节货币政策工具
一、一般性货币政策工具
二、其他货币政策工具
第3节货币政策效果
一、影响货币政策效果的主要因素
二、货币政策的效果表现
三、货币政策与财政政策的协调与配合第4节中国的货币政策实践。