地理主观题的答题方法与技巧
西安方正补习学校地理舒老师为你解答主观题的答题方法与技巧近年来，文综地理高考试题中，主观题基本稳定在三种题型中。
第一种：选择型主观题。
答题的过程方法和选择题一样，只不过不一定是单项选择，是有多少选多少。
第二种：填空型主观题。
第三种：简答型主观题。
这两种类型的主观题在答题方法与技巧上要求较高：不仅需要考生具备扎实的专业基础知识，而且要具备较好的文字表达能力。
但许多考生在答卷上表现为：语句不完整，语言不规范，非术语化现象严重，缺少关键词，条理不清，废话较多，甚至脱题，使答案不够准确、完整，从而造成不必要的失分。
一、主观题的答题步骤1、认真审题审题是答题的前提和基础，只有正确地理解题意，把握命题的指向，才能有的放矢。
一道问答题有题目中心词、条件限制词、内容回答词和解答方式词构成。
题目中心词是答案论述的直接对象，条件限制词一般为地理事物的范围、时间或答案的性质等，内容回答词为该题必须回答的内容，解答方式词则为回答的方式。
例如题目要求：扼要说明图示小区域水能开发的有利因素。
题目中心词是“水能开发”；条件限制词是“图示小区域”、“有利”；内容回答词是“因素”；解答方式词是“扼要说明”。
在审题过程中，首先要审明中心词，明确所要论述的对象是什么，对此可以采用对中心词添加着重号或添加圆圈的做法，以提醒自己围绕中心，不要脱离主题。
其次是审条件限制词，依据条件限制词的内容性质，进行相关知识的迁移，并进行筛选，确定答题范围，罗列答案要点。
再结合解答方式词和内容回答词，进一步提炼，形成最终符合题意的简明扼要的答案。
2、判读图像，提取有用信息对于不同类型的地理图像，只要深刻领悟其读图方法和要领，判读也并非难事。
为了节约时间，最好单刀直入，根据题目要求提取有用信息。
例如题目要求：扼要说明图示小区域水能开发的有利因素。
这里必需提取的有用信息是：图示小区域“在哪里”。
3、对接迁移非选择题的答题过程，往往是对地理概念、原理、规律等进行自我加工，重新表达、再现的过程。
无论是陌生的地理知识，还是已有的地理知识，都需要同学们回归教材，进行知识的联想、迁移，并实现与新问题的对接，这样才能找准答题的突破口。
例如，“扼要说明图示小区域水能开发的有利因素”，我们首先可以联想到，影响水能开发的因素主要有自然因素和社会经济因素。
而自然因素中，河流落差大、径流量大、有口袋形的地形，地质条件好是有利于开发的；社会经济因素中，经济发达，资金充足，技术先进，能源市场需求大等是有利条件。
接着，针对图示小区域的位置，迁移相关的地形、气候、人口、经济等特征，进行对接，剔除不符合题目要求的因素。
4、书面表达书面表达是非选择题的最终结果，也是高考评分的直接依据。
书面表达水平的高低，直接影响着高考的成败，因此书面表达是解答非选择题最重要、也是最后的一个环节。
在书面表达中除了应避免前面提到的各种问题外，同学们应尽量做到：第一，先构思或草拟答案，尤其是答题的关键点，可以选取关键的词语写在草稿纸上，并附加小序号，便于理清思路，分清层次，并有利于对照图像信息，增补或删减答题要点等；第二，应认真加以审视，以避免出现错别字，表达不清的，不严谨的，口语化的或与已知原理、规律相违背的语句，提高得分率；第三，保证字迹工整，卷面清洁，这是给评卷者的第一印象，也是一个学生综合素质与能力的体现之一。
好的卷面，必然会对得分有益；反之必然有害。
再好的答案，其模糊的字迹，歪歪扭扭的布局，让评卷者看着吃力，寻找得分点费时，自然会使同学们遗漏一些得分的机会。
二、主观题的答题原则（一）简明，没有废话高考阅卷是一项繁重的劳动，每个人的脑力与体力消耗都很大，阅卷老师希望用最短的时间获得卷面上最多最准确的信息，从而给出一个客观公正的分数。
这时简明的表达就显得意义重大。
能否做到，千万注意两点：第一，语言精练，简明扼要，紧扣中心，直奔主题，不说废话，不绕弯子，不兜圈子，不给人以隔鞋搔痒之感；第二，条理清晰，知识要点化，尽量列出①②③④来，阅卷老师一目了然自然会减少阅卷中的信息丢失，这就保证了你应得的分数。
（二）准确，没有偏差和歧义1、明确地理概念，清楚考查内容，把握答题的方向性明确地理概念，清楚试题考查内容，是避免答题方向出错、避免出现偏题甚至脱题的前提。
注意下列易被混淆的概念和内容：考查内容误解为地形区地形类型地势特点地形特点根本原因直接原因自然带类型植被类型经济发展特征经济特征水能资源水资源2、语言规范，注意使用术语的专业性答卷时，许多考生明确答题方向，也明明知道答案，可就是表述不规范，大白话，凉白开，使用非专业术语，造成语言表述不够准确到位。
【例】说明现阶段我国人口大规模流动的主要原因。
该题应从流入地区经济收入高、就业机会多、生活环境好等方面回答，但有考生答成“因为我国农村人口多，日子过的穷，农民只好进城打工，靠出卖劳动力来养家糊口”——这种唠嗑式的表述让阅卷老师哭笑不得，虽没脱题，但不准确。
3、要有关键性术语，确保陈述的科学性关键性术语的定性与定位功能，决定了它的画龙点睛的作用，使陈述更加准确化、专业化、科学化；少之则空洞乏味，缺少说服力。
【例】阿塔卡马沙漠形成的主要原因是：①______②_______________。
大多考生知道应从大气环流和洋流两方面去分析，并能正确答出首要原因是“副热带高压的控制”，但在回答第二原因时出现了下面四种表述：（1）洋流的影响；（2）寒流的影响；（3）秘鲁寒流的影响；（4）秘鲁寒流的减湿作用。
显然，最佳表述是（4），此题缺少“秘鲁寒流”和“减湿”这两个关键词中的任何一个，内容表达都将不够准确。
（二）全面，没有信息丢失1、认清能力测试类型，宏观上把握答案要点完整（1）分析题地理成因分析，把握两点：第一，要从自然原因和人为原因两方面去看；第二，注意答案排序：答案涉及的要点范围往往很广，但出现在卷面上的可能只有几个，这时一定要抓主要矛盾，要把答案要点按重要性排序，最主要的放在第一，次要的放在第二，依次类推……至于到底出现几点最合适，那要因题而异，不过，这里有个小小的技巧：可参照所给分数破解，这是因为地理简答题分数多半为各得分点平均分配。
比如一个6分题，答案要点可能是1个×6分，或2个×3分，或3个×2分，或6个×1分。
当然，这仅仅是个参考。
（2）评价题评价题要求考生客观、辨证地看待问题，所以必需从有利与不利（利与弊、优与劣）两个方面去分析，若单一评价优势或劣势，方法雷同分析题。
（3）比较题比较题分两种情况：一是比较异同点，这种题要求考生分别列举出相同点和不同点；二是比较高低（大小），这种题则要求考生分别答出高（大）的原因和低（小）的原因。
（4）描述题地理现象的描述要求两点：一要客观，二要准确。
客观描述要求考生不能搀杂任何个人感情色彩去任意增加和缩减、夸大和缩小某种现象，从而造成失真；准确描述则要求考生不能从理论定势出发，而应从构成某种现象最显著的特征出发去把握描述的脉络，清晰准确地展示地理现象的时空分布、构成与演变。
（5）列举题列举典型的地理事物或现象，至于几条为宜，一般题目之中有要求。
2、善用通式，微观上把握答案要点完整平时的学习中，能够留心总结、归纳并整理出分析解决一般地理问题的好方法，并将其模式化处理，考场中直接拿来套用，你将有一种得心应手的得意，既方便快捷，又能保证答案完整全面。
下面列举几例：（1）河流径流的季节变化特点：洪水期出现在××季节，枯水期出现在××季节（2）河流径流的季节变化原因：取决于河流水源的补给类型。
以雨水补给为主的河流，主要随降雨量的季节变化而变化；以冰雪和冰川融水补给为主的河流，主要随气温变化而变化。
（3）应用板块构造理论解释某些地理现象的方法：地处××板块与××板块的碰撞（张裂）地带……。
（4）一条河流水能丰富的分析方法：一看水量是否丰富；二看落差是否大（5）一处海域盐度高低的分析通式：一看气候影响，二看洋流影响，三看河流影响（6）一地人均某资源多少的分析通式：一看某资源总量的多少，二看人口的多少（7）一处渔场形成原因的分析通式：一看是否位于中纬度浅海大陆架，二看是否有寒暖流的交汇或有上升流，三看是否位于河流入海口（8）一处盐场的成因分析通式：一看地形因素，是否有平坦的泥质海滩；二看气候因素，是否有晴朗的利于晒盐的天气。
（9）一个国家耕地面积大小的分析通式：一看地形，平原面积是否广；二看气候，水热条件是否好（10）农业区位因素分析通式：1）大多侧重于自然因素的分析，先分析自然因素：①气候；②地形、土壤、水源（作为一点分析）2）再分析社会经济因素：①市场；②交通；③科技；④劳动力；⑤政策（11）工业区位因素分析通式：侧重于社会经济因素的分析，一般按照如下顺序分析：①资源条件；②动力条件；③交通条件；④工业基础；⑤技术条件；⑥劳动力条件；⑦市场条件；⑧农业基础；⑨政策条件（12）城市区位因素分析通式：先看城市形成的原因，再看城市发展或衰落的原因，一般按照如下顺序分析：①地形；②气候；③河流；④资源；⑤交通；⑥政治；⑦军事；⑧宗教；⑨科技；⑩旅游；(11)经济（13）旅游资源的游览价值评价通式：1）一看旅游资源质量：自然景观主要看美学价值，人文景观主要看历史文化价值2）二看集群状况：景观集群度愈好，游览价值愈高；孤景游览价值小3）三看地域组合状况：景观特征差异愈大，游览价值愈高；景观特征雷同，游览价值小（14）综合国力基本实体的评价通式：国土面积、地理位置、地形、自然资源、人口数量与质量（15）一个地区自然特征的描述通式：地形、气候、河湖、植被、土壤、矿产（16）一个地区人文特征的描述通式：农业、工业、交通、人口和城市（17）沙漠的四大自然成因分析通式：1）终年受副高的控制，气候干旱（如撒哈拉沙漠、阿拉伯沙漠、维多利亚大沙漠）2）深居内陆，气候干旱（如卡拉库姆沙漠、塔克拉玛干沙漠）3）地处西风的背风坡，焚风效应（如巴塔哥尼亚沙漠）4）寒流影响（索马里半岛东南侧）（18）凌汛发生的条件：1）气温在零度以下；2）河流自低纬流向高纬；3）南北跨度大。
（19）泥石流的形成条件：1）地形条件：地形崎岖；2）地质条件：岩石破碎；3）气候条件：暴雨集中或冰雪融化量大；4）植被条件：植被覆盖差（20）山脉成为我国重要地理分界线的列举通式：1）省区分界线； 2）地形区分界线； 3）三大阶梯分界线；4）温度带分界线； 5）干湿区分界线； 6）气候类型分界线；7）植被类型分界线； 8）自然带类型分界线； 9）季风区与非季风区分界线；10）内外流区域分界线； 11）农区与牧区分界线； 12）某条等温线或等降水量线经过的地方；13）四大分区分界线； 14）三大自然区分界线； 15）三个经济地带分界线。
论高中地理主观题高效解题技巧
论高中地理主观题高效解题技巧一、认真阅读题目解答地理主观题的第一步是认真阅读题目，理解题意。
地理主观题常常是以实际案例或者具体问题为题材的，因此理解题目的背景和要求是至关重要的。
在阅读题目时，要注意关键词的理解和把握，搞清楚题目所要求的具体内容和解答方式。
只有认真阅读题目，才能在解答时有的放矢，避免偏离题意。
二、建立逻辑思维框架地理主观题往往要求学生结合地理理论知识分析问题，并做出合理的解释和判断。
在解答地理主观题时，建立逻辑思维框架是十分必要的。
可以通过列提纲或者画思维导图的方式，将地理理论知识和具体问题对应起来，建立起解题的逻辑框架。
这样做可以使得解答更加系统和完整，给阅卷老师留下良好的印象。
三、注重实例和案例分析地理主观题解答的一个关键点就是注重实例和案例分析。
在解答过程中，可以结合具体的地理现象、事件或者数据来支撑自己的论述，使得解答更加具体和可信。
如果题目是关于气候变化的影响，可以引用一些实际的天气数据或者具体的气候事件来进行分析，增加解答的可信度和说服力。
四、答案结构化和层次分明在解答地理主观题时，答案的结构化和层次分明是非常重要的。
可以采用“提出问题—分析原因—比较优劣—得出结论”的框架来组织解答，使得解答的层次结构清晰、逻辑性强。
在具体分析时，可以采取由表及里、由点及面的方法，对地理问题进行深入分析，使得解答更加全面和有说服力。
五、举一反三高中地理主观题通常不会只考查学生对某个具体问题的解答，而是要求学生能够运用所学的地理知识解决类似的问题。
解答地理主观题时，可以通过举一反三的方式，将所学的地理知识进行灵活运用，解答更具有深度和广度。
在解答过程中，可以结合类似的地理现象或者事件进行比较分析，从而丰富解答的内容和展示自己的地理知识水平。
六、注重语言表达语言表达是地理主观题解答的重要环节。
良好的语言表达可以使得解答更加清晰、流畅和有条理。
解答地理主观题时，要避免语句冗长、表述模糊的问题，而是要力求用简练清晰的语言表达自己的观点和分析。
论高中地理主观题高效解题技巧
论高中地理主观题高效解题技巧高中地理是一门涉及地球与人类生活的学科，其中包含了大量的地理知识和理论。
在高中地理考试中，主观题是考查学生对地理知识的理解和运用能力的重要部分。
掌握高效解题技巧对于高中地理的学习至关重要。
本文将就高中地理主观题的解题技巧进行探讨，希望能够帮助学生提高解题效率。
一、熟悉题型和题目特点在解答高中地理主观题时，首先需要熟悉各种题型和题目的特点。
高中地理主观题主要包括分析题、论述题和解释题。
分析题要求学生对地理事件或现象进行分析，需要学生运用所学地理知识进行深入剖析。
论述题要求学生对某一地理理论或概念进行辨析和阐述，需要学生全面掌握相关知识和理论。
解释题则要求学生对地理概念或现象进行解释，需要学生准确理解并用简练的语言进行解释。
熟悉各种题型和题目特点可以帮助学生更好地把握解题思路。
二、掌握地理知识和理论解答高中地理主观题离不开对地理知识和理论的掌握。
学生需要系统地学习地理教材，深入理解各种地理理论、概念和原理。
在学习过程中，可以通过查阅地理资料、地图以及实地考察等方式进行知识的深入了解。
还可以通过参加地理知识竞赛等活动，拓展地理知识面，提升解题水平。
三、理清思路，逻辑清晰在解答高中地理主观题时，学生需要理清思路，逻辑清晰。
对于分析题，可以采用“五步法”来理清思路，依次是概括现象、列出影响因素、分析原因、总结特点、提出建议。
对于论述题，可以按照“提出问题—分析问题—作出结论”的思路进行论述。
对于解释题，可以采用“客观定义—主观解释—具体例证”的方法进行解释。
理清思路，逻辑清晰有助于高效解答地理主观题。
四、注意使用地理专业术语解答高中地理主观题要用到地理专业术语。
地理专业术语是地理学科体系的核心，是对地理事物和现象进行科学描述和表达的语言。
在解答地理主观题时，学生要注意使用地理专业术语，做到科学、准确、规范。
要注重科学术语的准确理解和正确使用，避免遣词造句、不知所云。
五、结合实际，举例说明在解答高中地理主观题时，学生可以结合实际生活和社会现象，举例说明。
论高中地理主观题高效解题技巧
论高中地理主观题高效解题技巧高中地理主观题是考试中的重要部分，也是考生考试成绩的重要组成部分之一。
主观题需要考生具备较强的地理知识运用能力和解题能力，因此如何高效解答高中地理主观题是考生需要认真掌握的一项技巧。
下面将介绍一些高中地理主观题的高效解题技巧。
一、仔细阅读题目，了解题意在解答高中地理主观题时，首先要仔细阅读题目，了解题目要求和题意。
有些地理主观题可能会提供一段文字材料，考生需要通过仔细阅读材料，了解相关的地理知识和信息，从而做出正确的推断和判断。
而有些主观题可能会直接提问或要求解释某个地理现象或概念，此时考生需要明确题目要求，正确理解问题意思，然后进行解答。
二、运用地理知识，理性分析高中地理主观题通常涉及到地理概念、地理现象、地理问题等内容，因此在解答时需要运用自己所学的地理知识，通过理性分析来解答问题。
在解答有关地理现象的问题时，可以通过地理知识来解释产生这种现象的原因、影响、解决办法等内容；在解答地理问题时，可以运用地理知识来分析问题产生的原因、解决问题的途径、可能的后果等内容。
只有通过深入理性的分析，才能做出正确的判断和解答。
三、准确使用地理专业术语在解答高中地理主观题时，需要准确使用地理专业术语，表达自己的观点和观察。
地理专业术语是地理学科的重要工具，通过使用地理专业术语可以准确、清晰、准确地表达自己的观点和看法，提高解答的有效性和准确性。
考生在解答地理主观题时要熟练掌握地理专业术语，准确使用专业术语，避免不恰当的表达，得到更高的分数。
四、举例论证，提高说服力在解答高中地理主观题时，可以通过举例论证的方式来提高自己的论述说服力。
通过具体的例子来说明和论证自己的观点和看法，可以使解答更有说服力，让阅卷老师对自己的解答更加满意。
举例论证还可以帮助考生对地理知识进行深入理解和记忆，提高自己的知识水平和解题能力。
五、注意论述结构，清晰条理在解答高中地理主观题时，需要注意论述的结构，保持解答的条理清晰。
论高中地理主观题高效解题技巧
论高中地理主观题高效解题技巧高中地理主观题在考察学生的综合分析能力、推理判断能力以及地理概念的运用能力方面要求相对较高，因此需要学生掌握一些高效解题技巧。
下面是一些在解答高中地理主观题时可以使用的技巧：1. 仔细阅读题目：首先要仔细阅读题目，理解题目要求，确定解题的方向。
在阅读题目时要注意关键词，并分析问题的要素以及可能涉及到的知识点。
2. 熟悉地理概念：地理学科具有一定的专业性，需要学生掌握一定的地理概念。
在解答题目时，要运用地理概念和理论知识进行分析和推理，从而解答问题。
3. 利用图表和分析方法：地理学科中常常涉及到大量的地图、图表和统计数据，学生在解题过程中可以利用这些信息进行分析和比较。
理解图表和统计数据，找出规律和趋势，并将其运用到解题过程中。
4. 掌握一定的解题思路：在解答地理主观题时，可以根据题目的性质和要求，掌握一定的解题思路。
对于提问原因的题目，可以采用因果分析的方法；对于提问结果的题目，可以采用对比分析的方法等等。
5. 大胆猜测与合理推测：在解答地理主观题时，可能会遇到一些没有具体数据和信息的情况，此时需要学生根据已有的知识进行猜测和推测。
这就需要学生具有一定的地理常识和对地理原理的理解。
6. 综合运用知识：地理学科比较综合，常常会涉及到多个知识点和概念的综合运用。
解答地理主观题时，需要学生将所学的知识进行整合和综合运用，形成一个完整的答案。
7. 注意逻辑性和连贯性：在解答地理主观题时，要注意展开思路，条理清晰，逻辑性强，以确保解答的连贯性和合理性。
可以使用一些过渡词语和连接词语，使得答案更加流畅和完整。
8. 多做练习：解答地理主观题需要一定的实践和经验，因此学生可以多做一些练习题，提高解题的能力和效率。
可以选择一些经典的地理主观题进行练习，熟悉考点和解题思路。
解答高中地理主观题需要学生掌握一定的地理概念和知识，熟悉图表和数据的分析方法，掌握一定的解题思路，并且注意逻辑性和连贯性。
地理主观题的答题技巧
参考答案： 其一，这里每单位土地的生物生长量和产 错解：该地丘陵广布，地形陡峭；因砍伐柴薪破 值较高，造成的损失大； 坏植被而致水土流失。 其二，该地区多为重要的工农业生产基地和经济中心， 造成的影响大。
要把握题目设问的方向，切合方向去组织 回答。
把握设问的中心
例题2、 近年来在每年的夏 季，该地区电力供应特别紧张 （进入了用电高峰期），试分 析自然和社会因素。
以纵横时空比较为主，应约算勿精算 表达为“以要素结构组成分析为主”
以时序和空间对比分析为主
不论哪一类图，其审视解题过程一般为： ①看图名定主题 ②看图例锁定区域位置和地理要素； ③看要素分布和空间联系 ④分析、归纳、综合出答案要点，罗列①、②、③。 地理要素的呈现方式一般有：点、线、面、箭头、 数、形象符号等，应认真阅读： ◆“点”——常表示城市、港口、矿区、工厂、旅游 点 等的确切地理位置；或起点终点等时序。 ◆“线”——有经纬线、等值线、交通线、生产网络 线、要素相关线条等。 ◆“面”——工业、农业区；气候、地形、大洋区等。 ◆“箭头”——①自然要素运动方向； ② 区域生 产要素流向； ③工艺流程等。
读我国某区域示意图，分析回答下列各题。
1．⑴ B区域是云贵高原（1分），B纬度低热量比较丰富，但 高原地形，海拔偏高，日平均气温较A地低，所以积温数反而 较少（1分）。A区域是四川盆地（1分），地势低，加上冬季 北部有秦岭、大巴山的阻挡，冬夏季温度较高，积温高（1 分）。 ⑵自东南向西北或由南向北的递减趋势。（1分） ①海拔高度与地面坡向变化（1分） ②距离海洋的远近不同 （1分） ③所受风向不同（1分） ⑶①山地多，平地少，耕地面积少（1分）；②喀斯特地貌广 布，地层贫瘠（1分） ⑷①水量大，落差大（1分）；②汛期长；（1分）③含沙量小； （1分）④无结冰期（1分） ⑸①开发本区的自然资源，变资源优势为经济优势（1分）； ②加强本区与沿海地区的交往与合作，发展处向型经济，带动 经济发展（1分）；③加强民族团结（1分）
地理主观题答题模板
地理主观题答题模板
地理主观题答题模板如下：
1. 首先明确问题：读题后确定问题要求，关注命题者关注的点。
2. 从题目中抽象出相关知识点：根据问题要求，找出与题目有关的知识点。
3. 根据知识点分析：结合考点和知识点，进行深入分析，掌握问题的核心。
4. 寻找证据支撑：回顾学习过程，找出相关材料或数据，以证明自己的观点。
5. 展开阐述：在分析的基础上逐步阐述自己的思路，提出完整的答案。
6. 总结归纳：对答案进行总结，归纳出重点。
7. 注意语言表达：答题时语言简练明了，重点突出，常用地理词汇和术语，不要出现语法和拼写错误。
注意：答题时不能死记硬背，要理解地理知识本质，形成自己的思路和见解。
同时，考试过程中要注意注重分析问题和发掘问题，做到思路清晰、提炼精炼、有条理、全面详尽。
高考地理主观题20个答题技巧已备好
高考地理主观题20个答题技巧已备好1、地理位置分析绝对位置+相对位置（1）半球位置（2）大洲交界或国界位置（3）经纬度位置高低中纬热带、温带、寒带（4）海陆位置（5）相对位置：相邻地区（国家、经济发达区）；交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）2、描述某地的地形特点（1）以什么地形为主（五大地形）（2）地势起伏（相对高度，大、小）（3）地势特征（东西南北中，哪高哪低）3、某地地形分布特点描述哪个方位是以什么地形为主即可。
4、判断地形地势的依据（1）等高线的分布（2）河流流向（与等高线凸向相反）（3）水系的形状（向心状即盆地，中间低、四周高，放射状即山地，中间高、四周低）5、我国一些地形区的地貌（地形）特征（1）青藏高原：雪山连绵，冰川广布（2）云贵高原：崎岖不平，地无三里平（3）内蒙古高原：地面坦荡（4）黄土高原：支离破碎、千沟万壑。
（5）横断山区：山高谷深，山河相间6、分析某区域地形地貌成因（1）流水的侵蚀：黄土高原地貌、河流峡谷（V形谷如三峡）、瀑布、丹霞地貌（广东）。
（2）水对可溶性岩石（石灰岩）的溶蚀和侵蚀作用：喀斯特地貌（桂、贵、云）。
（3）流水的冲积（堆积或沉积）作用：平原、冲积扇和三角洲和崇明岛（冲积岛）（4）风力的侵蚀作用：风蚀蘑菇、风蚀洼地、风蚀城堡、戈壁、雅丹地貌（新疆）。
（5）风力的沉积作用：沙丘（沙漠）、黄土高原。
（6）冰川的侵蚀作用：挪威的峡湾（U形谷、冰斗、角峰）和五大湖，欧洲的许多湖泊（千湖之国芬兰的湖泊）。
欧洲的地形（7）地壳断裂下陷，形成地堑：渭河谷地、汾河谷地、鄱阳湖、贝加尔湖、坦葛尼喀湖、死海、台湾海峡等。
（8）岩层断裂上升（块状山）：泰山、庐山、华山等。
（9）板块相撞：高大山脉（喜马拉雅山脉等）和高大年轻的高原（如青藏高原）、海沟、地震、太平洋中的岛弧。
（10）板块张裂，地壳下陷：东非大裂谷、红海、死海、约旦河谷、大西洋。
（11）由珊瑚的遗体堆积而成（珊瑚岛）：马尔代夫、南海诸岛、太平洋诸多岛屿、大堡礁。
地理主观题答题模板
地理主观题答题模板地理是一门研究地球表面自然环境和人文环境的学科，它涉及到地球的形成、地球的构造、地球的气候、地球的生物、地球的资源等多个方面。
在地理学科的学习中，经常会遇到一些主观题，这就需要我们在答题时要有一定的模板和技巧，下面就为大家介绍一下地理主观题答题模板。
首先，在回答地理主观题时，我们要对题目进行仔细分析，明确题目要求，理清思路。
比如，如果题目要求解释地球自转和公转的关系，我们首先要明确自转和公转的概念，然后分别阐述它们的特点和规律，最后指出它们之间的联系和影响。
其次，在回答地理主观题时，我们要注重论证和举例。
在阐述地理现象或规律时，可以通过具体的事例或数据来支撑自己的观点。
比如，如果题目要求说明气候变化对人类生活的影响，我们可以举出一些具体的例子，如全球变暖导致冰川融化、海平面上升，从而影响沿海城市的生活等，以此来论证气候变化对人类生活的影响。
此外，在回答地理主观题时，我们要注重细节和全面性。
在回答问题时，要尽可能多地列举相关的细节和方面，展现自己对问题的全面理解。
比如，如果题目要求说明城市化对自然环境的影响，我们不仅可以从城市化对土地资源、水资源、空气质量等方面的影响进行阐述，还可以从城市化对生态平衡、生物多样性等方面进行论述，以此来展现自己对城市化影响的全面性理解。
最后，在回答地理主观题时，我们要注重语言的规范和准确性。
在表达观点和观点之间的联系时，要尽可能用准确、生动、简洁的语言，避免使用模糊、含糊不清的词语和表达方式。
比如，在表达地理现象时，我们要尽可能用科学术语和专业名词，避免使用口语化的表达方式，以此来提高自己的语言表达准确性。
总之，地理主观题答题模板需要我们在回答问题时，要有条理地进行论述，注重论证和举例，注重细节和全面性，注重语言的规范和准确性。
希望以上内容能够对大家在地理主观题答题时有所帮助。
地理高考主观题答题详解
地理高考主观题答题详解地理高考主观题答题详解在地理高考中，主观题的占分较大，是考生提高成绩的重要途径。
以下将详细讲解地理高考主观题答题的技巧和注意事项。
一、解答地图题地图题是地理高考中必考的一种题型，解答地图题需要掌握以下技巧：1.了解地图元素的含义。
解答地图题首先需要了解地图元素的含义，例如图例中各种符号、线型、颜色等的含义。
这是解答地图题的前提条件。
2.审题和画图。
解答地图题需要认真审题，根据题目要求画出符合要求的地图图样，并标出必要的地理要素，在画图时要根据比例尺进行处理，标注时要使用规范、清晰、准确的符号和文字说明。
3.运用地理知识。
解答地图题还需要运用一些地理知识和基本概念，如区域、地貌、水文、气候、人文等，对地图中所涉及的地理要素进行分析和合理的推断。
注意：在解答地图题时，要注意用蓝色或黑色笔，画线要细，标注要清晰，写字要端正美观。
二、解答分析题分析题是地理高考中常见的题型，需要对已给出的材料进行分析和解释，这类题的常见形式有图文分析题、数据分析题、实践应用题等。
解答分析题需要掌握以下技巧：1.认真审题。
解答分析题需要认真审题，确定题目要求分析的是什么材料，并了解分析内容的重点和难点，有针对性地为解题进行准备。
2.理清分析思路。
解答分析题需通过分析材料，分析文章、图表、数据等，明确分析思路，并按照材料特点和解题要求有条不紊地展开分析思路。
3.运用地理知识。
解答分析题需要运用一定的地理知识，如区域特征、地貌类型、水文条件、气候特点、人文环境等，对材料进行科学分类和综合分析。
注意：在解答分析题时，要认真阅读题目材料，注意把握关键词，力求准确把握分析思路。
三、解答论述题论述题是地理高考中技巧要求最高、难度较大的一类题型，需要借助地理学科的基本理论和方法，围绕某一问题或主题进行深入的阐述和分析。
解答论述题需要掌握以下技巧：1.认真理解题目。
解答论述题需要认真阅读题目，了解论述要求的问题或主题，梳理解题思路，确定论述角度。
地理主观题答题思路
一、地理要素理论基础自然地理部分☆如何描述地形特征：1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等2.地势起伏状况3.主要地形分布（多种地形条件下）4.重要地形剖面特征（剖面图中）☆影响气温的因素：1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等）3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地7.人类活动：热岛效应、温室效应等☆影响降水的因素：1.气候：大气环流（气压带、风带、季风）2.地形：迎风坡、背风坡3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值4.海陆位置：距海远近5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况7.人类活动：改变下垫面影响降水☆描述河流的水文特征：1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）2.含沙量：取决于流域的植被状况3.结冰期：有无、长短4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关☆描述河流的水系特征：1.长度2.流向3.流域面积大小4.落差大小（水能）5.河道曲直情况6.支流多少7.河流支流排列形状：扇形、树枝状等☆影响太阳辐射的因素：1.纬度：决定正午太阳高度、昼长：2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强（例如：我国青藏高原）3.天气状况：晴天多，太阳辐射丰富（例如：我国西北地区）4.空气密度☆影响雪线高低的因素：1.降水：当地气候特征情况；迎风坡降水多，雪线低（例如：喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低）2.气温：阳坡雪线高于阴坡；不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低☆影响山地垂直带谱的因素：1纬度：.山地所处的纬度越高，带谱越简单2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂3.热量（即阳坡、阴坡）：影响同一带谱的海拔高度社会人文地理部分☆农业区位因素分析：「自然因素」1.土地：地形、土壤2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差3.水源（灌溉水源）「社会经济因素」1.市场2.交通3.国家政策4.劳动力5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展6.工业基础☆工业区位因素分析：1.地理位置2.资源因素：原料、燃料3.农业因素4.交通因素（包括交通便捷程度和信息网络的通达度）：便于物资、人员、信息交流5.市场因素6.科技因素7.劳动力因素：劳动力价格、素质8.历史因素9.政策因素：国家、地区政策扶持10*.军事因素：国防安全需要11*.个人因素：个人偏好情感（如：归国华侨投资办厂）☆城市区位因素分析：「自然因素」1.地形：a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中；b.热带地区城市分布在高原上；c.山区城市分布在河谷、开阔的低地2.气候：中低纬地区温暖，沿海地区湿润3.河流：影响当地供水和交通运输4.资源条件（代表城市：大同、大庆、鞍山、克拉玛依、英国伯明翰、美国芝加哥、南非约翰内斯堡<金矿>）「社会经济因素」1.交通条件（代表城市：株洲、石家庄、日本筑波）2.政治因素（代表城市：合肥，美国华盛顿，巴西巴西利亚）3.军事因素（代表城市：美国波士顿）4.宗教因素（代表城市：耶路撒冷）5.科技因素（代表城市：日本筑波）6.旅游因素（代表城市：黄山、泰安）☆交通运输线路的选线原则：「自然方面」1.地形：a.平坦：对选择限制少；b.起伏大：若需开山、筑洞、架桥，工程难度大，若沿等高线延伸，延长里程；c.河流湍急：不利航运2.地质：a.喀斯特地貌：防塌陷、渗漏；b.地质不稳定：加固地基、避开断层3.气候：a.公路、铁路：防暴雨、洪涝、冻土、泥石流；b.水运、航空：防大雾、大风4.土地：少占耕地，尤其是良田「社会经济方面」1.人口：尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等，使更多人受益。