物理：第十一章简单电路复习课件(北师大版九年级)
滑动变阻器： 滑动变阻器：
滑动变阻器： 滑动变阻器：
. 2.标牌的含义 标牌的含义： 2.标牌的含义： 3.接法：
通过改变接入电路中的电阻 1.工作原理 丝的长度来改变电阻的。 工作原理： 1.工作原理：丝的长度来改变电阻的。
. .
“一上一下” 一上一下”
a.改变电路中的电流： a.改变电路中的电流：b. 改变电路中的电流 4.常见作用: 保护电路：c.调节用电器 保护电路：c.调节用电器 两端的电压。 两端的电压。
.
中考试题链接： 中考试题链接：
(06天津 如图所示，滑动变阻器有 天津)如图所示 滑动变阻器有4 天津 如图所示， 个接线柱，使用时只需接入其中2个 个接线柱，使用时只需接入其中 个 因此有几种接法， ，因此有几种接法，在这些接法中 ，不能改变电阻大小并且可能损坏 仪器的接法是( 仪器的接法是 A ) A. 接A和D B. 接B和C 和 和 C. 接A和B D. 接C和D 和 和
第十一章
简单电路基础知识复习
要点考点聚焦
本课时涉及的考点有： 本课时涉及的考点有： 电路及电路图； 1.电路及电路图； 三个物理量:电流、电压及电阻；三个仪器: 2.三个物理量:电流、电压及电阻；三个仪器:电 流表、电压表及滑动变阻器 滑动变阻器； 流表、电压表及滑动变阻器； 一个定律:欧姆定律； 3.一个定律:欧姆定律； 一个实验:伏安法测电阻. 4.一个实验:伏安法测电阻. 命题形式: 命题形式: 从中考命题看，上述考点常以选择、填空、 从中考命题看，上述考点常以选择、填空、 简答题、实验和计算题型出现. 简答题、实验和计算题型出现.由于这部分内 容建立在实验的基础上， 容建立在实验的基础上，所以命题形式着重考 查学生观察实验能力，综合分析能力. 查学生观察实验能力，综合分析能力.
年福州市） （2006年福州市）如图所示电路中，当 年福州市 如图所示电路中， 开关S闭合后，要使电阻R1、R2串联，甲、 开关 闭合后，要使电阻 串联， 闭合后 乙应该接入的是( 乙应该接入的是 C ) A．甲接电压表，乙接电流表 ．甲接电压表， B．甲接电流表，乙接电压表 ．甲接电流表， C．甲、乙都接电压表 ． D．甲、乙都接电流表 ．
常见问题讨论： 常见问题讨论：
1.不知电流、 1.不知电流、电压值常采用 不知电流 法选量程. 法选量程.
2. 若发现电表指针“不偏转”，则 若发现电表指针“不偏转” 可能是: 可能是: . 3.若发现电表指针 反偏” 若发现电表指针“ 3.若发现电表指针“反偏” ，则可 能是: 能是: . 4.若发现电表指针 满偏” 4.若发现电表指针“满偏”或“偏转 若发现电表指针“ 太小”则可能是: 太小”则可能是: .
中考试题链接： 中考试题链接：
年临沂市） （2006年临沂市）张华同学在探究通过导体的电流与其 年临沂市 两端电压的关系时， 两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如 图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（ 图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（ B） A．通过导体 的电流与其两端的电压成正比 ．通过导体a的电流与其两端的电压成正比 B．导体 的电阻大于导体 的电阻 的电阻大于导体b的电阻 ．导体a的电阻大于导体 C．当在导体 的两端加上 的电压时，通过导体 的电 的两端加上1V的电压时 ．当在导体b的两端加上 的电压时，通过导体b的电 流为0.1A 流为0.1A D．将a、b两导体串联后接到电压为 的电源上时，通 两导体串联后接到电压为3V的电源上时 ． 、 两导体串联后接到电压为 的电源上时， 过导体的电流为0． 过导体的电流为 ．2A
中考试题链接： 中考试题链接：
年浙江省） （2006年浙江省）为维护消费者权益 年浙江省 ，某技术质量监督部门对市场上的电线 产品进行抽查， 产品进行抽查，发现有一个品牌电线中 的铜芯直径明显比电线规格上标定的直 径要小，引起电阻偏大。 径要小，引起电阻偏大。从影响导体电 阻大小的因素来分析， 阻大小的因素来分析，影响这种电线电 阻不符合规格的主要原因是( 阻不符合规格的主要原因是 B ) A．电线的长度 B．电线的横截面积 ． ． C．电线的材料 D．电线的温度 ． ．
中考试题链接： 中考试题链接：
年嘉兴市） （2006年嘉兴市）如图所示，粗心的小强 年嘉兴市 如图所示， 把电流表当作电压表接在了L 的两端。 把电流表当作电压表接在了 1的两端。此 时如果闭合开关，一定会发生（ 时如果闭合开关，一定会发生（C ） A、电源短路 B、电流表损坏 、 、 C、L1不亮 D、L2的灯丝烧断 、 、
中考试题链接： 中考试题链接：
(06年盐城)如图所示电路， (06年盐城)如图所示电路，闭合开 年盐城 关后，比较a 关后，比较a、b、c、d四处电流的 大小，其中不正确的是（ 大小，其中不正确的是（ B ） A.Ia=Id B.Ia＞ B.Ia＞Id C.Ia＞ C.Ia＞Ib D.Id＞ D.Id＞Ic
父亲 小明
母亲
考点3：
电流表、电压表、滑动变阻器 电流表、电压表、
定义及符号
两块电 表需要 掌握的 内容有 ：
读数方法
使用规则
一、电流表和电压表的外形及符号：
A
V
电流表和电压表的比较： 电流表和电压表的比较：
异同点 符号 电流表
A
电压表
V
相同 都有3个接线柱，两个量程。 都有3个接线柱，两个量程。 结 点 构 3V和 15V两 有0～3V和0～15V两 和 0.6A和 3A两个量程 两个量程, 有0～0.6A和0～3A两个量程, 个量程, 个量程,对应的最小 量 不同 对应的最小分度值分别为 点 分度值分别为0.1V 0.1V和 分度值分别为0.1V和 程 0.02A和 0.02A和0.1A 0.5V 并联接入待测电路两 连 不同 串联接入待测电路， 串联接入待测电路， 断 点 接 方 相同 电流都是从“ 接线柱流入 接线柱流入， 接线柱流出。 电流都是从“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出。 接线柱流出 式 点
门铃
同步练习: 同步练习
1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是 、
C
。 ，消耗 电能的是A、B、D
M
A B C D
2、下面正确的电路图是（ 、下面正确的电路图是（
C
）。
A
B
C D
3、画出下面左图的电路图。 、画出下面左图的电路图。
中考试题链接： 中考试题链接：
（2006年丽水市课改区）下列电路图与实 2006年丽水市课改区） 年丽水市课改区 物图一致的是（ 物图一致的是（ A ）
电路中有电流 ,通常能供用
电器正常工件 。
电路中无电 流
（ 二）
电路图
门铃
（ 二）
电路图
用符号表示电路连接的图。
门铃
画电路图的要求
元件位置安排要适当， 元件位置安排要适当，分布要均匀
这样画好吗
门铃
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀 元件位置安排要适当，分布要均匀, 元件不 要画在拐角处。 要画在拐角处。
中考试题链接： 中考试题链接：
(06武汉)如图（ (06武汉)如图（a）所示，当开关S闭合时， 武汉 所示，当开关S闭合时， 两只电流表的示数分别由（ ）、(c)两图读得， (c)两图读得 两只电流表的示数分别由（b）、(c)两图读得， D 则电灯L1中的电流是（ L1中的电流是 则电灯L1中的电流是（ ） A、0.8A B、0.16A C、0.52A D、1.28A
这样画怎么样
门铃
画电路图的要求
整个电路图最好呈长方形， 整个电路图最好呈长方形，有棱有 导线要横平竖直。 角，导线要横平竖直。
这ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ呢
门铃
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀， 元件位置安排要适当，分布要均匀， 元件不要画在拐角处。 元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈 长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
欧姆定律： 欧姆定律：
思考：
1.课本上是分几步来探 1.课本上是分几步来探 究电流、电压、电阻之间的 究电流、电压、 关系（即探究的思路）？ 关系（即探究的思路）？ 2.研究问题采用的方法 2.研究问题采用的方法 是什么? 是什么?
中考试题链接： 中考试题链接：
年济宁市） （2006年济宁市）小刚同学用图所示的电 年济宁市 路研究电流跟电阻的关系。在实验过程中， 路研究电流跟电阻的关系。在实验过程中， 两点间的电阻由5 当A、B两点间的电阻由 更换为 、 两点间的电阻由 更换为l0 后， 他下一步的操作是 ( C ) A．记录电流表和电压表的示数 B．将 ． ． 变阻器滑片向左移动 C．将变阻器滑片向右移动 D．增加 ． ． 电池的数
考点2： 串并联电路区分： 串并联电路区分：
中考试题链接： 中考试题链接：
年莱芜市） （2006年莱芜市）楼道里，夜间只是偶尔有人经过， 年莱芜市 楼道里，夜间只是偶尔有人经过， 电灯总是亮着会浪费电能。 电灯总是亮着会浪费电能。科研人员利用光敏材料 制成“光控开关” 天黑时自动闭合； 制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动 断开。利用声敏材料制成“声控开关” 断开。利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走 动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开。 动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开。 若将这两个开关配合使用（如图）， ），就可以使楼道 若将这两个开关配合使用（如图），就可以使楼道 灯变得“智能化” 这种“智能”电路正确的是( ) 灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是
考点1：
学习内容： 学习内容
1、知道电路各部分的基本作用， 、知道电路各部分的基本作用， 知道什么是电路的通路、开路， 知道什么是电路的通路、开路， 知道短路及其危害。 知道短路及其危害。 2、能画出常见的电路元件的符号 和简单的电路图。 和简单的电路图。
合集下载
北师大版九年级物理第十一章简单电路复习课件
而不是创造了电荷。 (4)带电体的性质：能够________________ 吸引轻小物体 。
返回
2．两种电荷 (1) 用 丝 绸 摩 擦 过 的 玻 璃 棒 所 带 的 电 荷 ， 叫 作 正电荷 __________ ；用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，叫作 __________ 负电荷 。 排斥 (2)电荷间的相互作用：同种电荷相互________ ，异种电 荷相互________ 吸引 。 同种电荷相互排斥 (3)根据_____________________ 原理制成了验电器。
3．电阻 (1)概念：导体对电流________ 阻碍 作用的大小。 (2)决定因素：①材料；②长度：在材料和横截面积相同 越长 ，电阻越大；③横截面积：在材料和 时，导体的长度________ 长度相同时，导体的横截面积________ 越大 ，电阻越小；④温度： 大多数导体温度越高，电阻________ 越大 。 (3)滑动变阻器 ①原理：通过改变连入电路中的 ____________ 电阻丝长度 来改变电 阻。 ②连接：应接入“一上一下”两个接线柱。
(4)半导体 导体与绝缘体 之间的物体。 ①定义：导电性能介于________________ ②应用：硅、锗是重要的半导体材料，可以制作二极管、 三极管等。 (5)超导现象 ①概念：某些金属、合金和化合物，在温度降到某一特定 温度时，电阻__________ 变为零 的现象。 ②应用前景：应用于发电机发电、输电线、磁悬浮列车等， 能大大减少________ 的损耗。 电能
5． 如图所示为宾馆房间取电房卡。将房卡插入槽中，房间 内的用电器才能使用。房卡的作用相当于电路元件中的 开关 ，房间里的电视机与电灯在电路中是________ 并 联的。 ________
作图题 6．根据如图 18－19 所示的实物连线图，在虚线框内画出对 应的电路图。(要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观)
返回
2．两种电荷 (1) 用 丝 绸 摩 擦 过 的 玻 璃 棒 所 带 的 电 荷 ， 叫 作 正电荷 __________ ；用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，叫作 __________ 负电荷 。 排斥 (2)电荷间的相互作用：同种电荷相互________ ，异种电 荷相互________ 吸引 。 同种电荷相互排斥 (3)根据_____________________ 原理制成了验电器。
3．电阻 (1)概念：导体对电流________ 阻碍 作用的大小。 (2)决定因素：①材料；②长度：在材料和横截面积相同 越长 ，电阻越大；③横截面积：在材料和 时，导体的长度________ 长度相同时，导体的横截面积________ 越大 ，电阻越小；④温度： 大多数导体温度越高，电阻________ 越大 。 (3)滑动变阻器 ①原理：通过改变连入电路中的 ____________ 电阻丝长度 来改变电 阻。 ②连接：应接入“一上一下”两个接线柱。
(4)半导体 导体与绝缘体 之间的物体。 ①定义：导电性能介于________________ ②应用：硅、锗是重要的半导体材料，可以制作二极管、 三极管等。 (5)超导现象 ①概念：某些金属、合金和化合物，在温度降到某一特定 温度时，电阻__________ 变为零 的现象。 ②应用前景：应用于发电机发电、输电线、磁悬浮列车等， 能大大减少________ 的损耗。 电能
5． 如图所示为宾馆房间取电房卡。将房卡插入槽中，房间 内的用电器才能使用。房卡的作用相当于电路元件中的 开关 ，房间里的电视机与电灯在电路中是________ 并 联的。 ________
作图题 6．根据如图 18－19 所示的实物连线图，在虚线框内画出对 应的电路图。(要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观)
九年级物理全册11简单电路课件(新版)北师大版
第十一章简单电路
第十梳理
科学方法概览
科学应用示例
本章核心素养提升
科学知识梳理
知识框架
形成原因 电流 方向 单位
摩擦起电 电荷间相互 作用规律 组成 状态 连接方式 电路图 电荷
测量
简单电路 电压
串、并联电路 中电流规律
电路
本章核心素养提升
作用 电压 单位 测量 串、并联电路中电流规律 简单电路 电阻 定义 单位
绝对不允许不经过用电器 直接把电流表接在电源的 两极上，这样会烧坏电流 表和电源
①连接时应 一上一下 “________” 的把接线柱接 入电路中； ②连接电路 可直接把电压表接 时应把滑动变 在电源的两极上， 阻器的滑片置 此时测量电源电压 于阻值最大处
本章核心素养提升
电流表
电压表
滑动变阻器 判断电路中滑 动变阻器的阻值 变化时，一要弄 清滑动变阻器的 哪部分被连入电 路；二要看清滑 动变阻器滑片的 移动方向
本章核心素养提升
科学方法概览
物理研究方法 类比法 控制变量法 该方法在本章的应用 理解电流和电压 探究影响电阻大小的因素
转换法
探究影响电阻大小的因素
本章核心素养提升
科学应用示例
夯基专训—易错概念辨析
判断下列说法的正误，并对错误的说法分析指正。 (
×
)1.把用电器和开关用导线连接起来，就组成了一个电路。
(
×
)3.只有正电荷的定向移动才能形成电流。
及换算关 (μ A)1 A＝103 mA， 伏(mV)1 kV＝
系
1 mA＝103 μ A
103 V＝106 mV
本章核心素养提升
四、三种仪器使用
电流表 作用 实物图 电路符 号 测量电流
第十梳理
科学方法概览
科学应用示例
本章核心素养提升
科学知识梳理
知识框架
形成原因 电流 方向 单位
摩擦起电 电荷间相互 作用规律 组成 状态 连接方式 电路图 电荷
测量
简单电路 电压
串、并联电路 中电流规律
电路
本章核心素养提升
作用 电压 单位 测量 串、并联电路中电流规律 简单电路 电阻 定义 单位
绝对不允许不经过用电器 直接把电流表接在电源的 两极上，这样会烧坏电流 表和电源
①连接时应 一上一下 “________” 的把接线柱接 入电路中； ②连接电路 可直接把电压表接 时应把滑动变 在电源的两极上， 阻器的滑片置 此时测量电源电压 于阻值最大处
本章核心素养提升
电流表
电压表
滑动变阻器 判断电路中滑 动变阻器的阻值 变化时，一要弄 清滑动变阻器的 哪部分被连入电 路；二要看清滑 动变阻器滑片的 移动方向
本章核心素养提升
科学方法概览
物理研究方法 类比法 控制变量法 该方法在本章的应用 理解电流和电压 探究影响电阻大小的因素
转换法
探究影响电阻大小的因素
本章核心素养提升
科学应用示例
夯基专训—易错概念辨析
判断下列说法的正误，并对错误的说法分析指正。 (
×
)1.把用电器和开关用导线连接起来，就组成了一个电路。
(
×
)3.只有正电荷的定向移动才能形成电流。
及换算关 (μ A)1 A＝103 mA， 伏(mV)1 kV＝
系
1 mA＝103 μ A
103 V＝106 mV
本章核心素养提升
四、三种仪器使用
电流表 作用 实物图 电路符 号 测量电流
北师大版物理九年级上册第11章第一节认识电路课件
局部短路
直接用导线将用电器两端连接
用电器被短接后，电流不经过该用电器，该用电器不工作
或
特别提醒
（1）用电器被短路时其中没有电流流过，用电器不工作，不会被烧坏，但电源短路时，电源会被烧坏，所以电源短路是绝对不允许产生的.
（2）当电路中只有一个用电器时，如果该用电器被短路，一般也会同时造成电源短路.
电路的三种状态
状态
定义
电路
特点
通路（闭合电路）
处处连通的电路
（1）电路中有电流；（2）用电器能工作
状态
定义
电路
特点
断路（开路）
没有闭合开关，或者导线没有连接好，即在某处断开的电路
（1）电路中没有电流；（2）用电器不能工作
或
或
状态
定义
电路
特点
短路
电源短路
导线不通过用电器直接跟电源两极连接
短路状态下用电器中没有电流通过，不能工作.电路中电流很大，可能会烧坏电源，甚至造成火灾
交叉连接导线
交叉不连接导线
电动机
单刀双掷开关
字母M是英语单词负极
红线表示接入电路时的连接线
红线表示接入电路时的连接线
图中左端为正极，右端为负极
发光二极管
电铃
扬声器
二极管
3.电路图与实物图注意电路图和实物图是不同的.电路图是用规定的符号表示电路连接情况的图；实物图是用实物元件表示电路连接情况的图.画电路图时，决不能用实物元件充当电路元件符号.
[答案] 如图所示.
[解析] 要画电路图，可依照实物电路，从电源正极开始，沿电流方向，依次画出各个元件，最后回到电源负极.
本节知识归纳
题型1 电路的基本组成
北师大版九年级物理第十一章简单电路PPT
设计家庭电路连接方式
设计要求：
L2
S2 （1）开关S控制所有用电器。
L1
S1 （2）开关S1控制L1,开关S2控制L2.
S
L2 S2
L2
S2
L1
S1
电
路
L1 S1
图
S
S
这种电路连接方式有什么特点？
（1）元件的连接方式（2）电流的路径
二、并联电路
1、定义： 电路中元件并列地连接在电路中的两点之间。 电路中的电流分为几个分支，并且流经各个分 支的元件。这种连接方式叫并联。
1、简单电路的组成 ２、电路的状态
通路 （闭合电路）：电路中有电流的电路
断路（开路）：某处断开没有电流的电路
短路：不经过用电器，直接用导线把电源两极连接 起来——电源短路 电源短路——电流过大—— 损坏电源或造成火灾
必须防止电源短路！
３、电路图 负极 正极
电池或电池组
开关 干电池
电灯 蓄电池
收集并观察各种不同种类和型号的电池，了解更多关 于电池的学问。
3.开关 没有开关行吗? 请说出各自的理由。
开关的作用是什么？ 开关的作用是控制用电器工作或 不工作 。
关于开关的动作生活中用语和科学用语有区别
小灯泡状态 生活用语
科学用语
使灯亮 使灯灭
把灯打开 把灯关掉
把开关闭合 把开关断开
4.导线 没有导线行吗？为什么？
导线的作用是形成通电的路径。 我们给这个通电路径取个名称好吗？
一点注意：任何情况下都不能把电池的两端直接 连在一起！否则会烧坏电池，甚至会发生危险。
电路三种状态的比较
通路 开路 短路
有正常的电流
电路中没有电流 电路中存在危险的电流，要损 坏导线和电源
九年级物理全册 第十一章 第一节 认识电路课件3 (新版)北师大版
接用导线连通 没有用电器。
电源两极
小试牛刀
1、下列关于电路的说法错误的是（ D ）
A、电源是提供电能的装置 B、只有电路闭合时，电路中才有电流 C、电流沿着“正极→用电器→负极→” 的方向流动 D、用电器是将其它形式的转化为电能 的装置
2、在图所示的电路中，当开关闭合时，
小灯泡能够发光的是( ) A
通路 断路
元件
电路组成
符号 元件符号 及作用 电路的 短路
和电路图
三种 状态
电 路
课后作业
一节1号电池烂在地里，能使1 平方米的土壤永久失去利用价值，一 粒纽扣电池可使600吨水受污染，相 当于一个人一生的饮水量！废旧电池 都有什么危害？我们应如何处理废旧 电池？
谢
欢 迎 多 提 宝 贵 建 议
第十一章《简单电路》第一节
认识电路
组装电路比赛
两点要求：
1、让小灯泡发光，或电动机转动、电 铃发出声音。
2、能方便的控制小灯泡发光，电动机 转动或电铃发声。
一点注意：
禁止用导线直接把电池两端连通。
电源： 供电装置，提供电能， 把其他形式能转化为电能。
﹢
﹣
加油站 ：电池有正、负两极。电池上正极用
谢 同 学 们 的 合 作 ！
！
A
B
C
D
3、在右图中，甲电路叫_断__路__，乙 电 路叫__短__路___（填“通路”、
“断路”或“短路”）。
甲
乙
三、电路图：用符号表示电路连接的图。
比 比 看 谁 记 得 快！
比比看谁说得快！
﹢﹣
M
比比看谁画得规范！
画出下面电路元件符号：
（1）电 灯（
）
电源两极
小试牛刀
1、下列关于电路的说法错误的是（ D ）
A、电源是提供电能的装置 B、只有电路闭合时，电路中才有电流 C、电流沿着“正极→用电器→负极→” 的方向流动 D、用电器是将其它形式的转化为电能 的装置
2、在图所示的电路中，当开关闭合时，
小灯泡能够发光的是( ) A
通路 断路
元件
电路组成
符号 元件符号 及作用 电路的 短路
和电路图
三种 状态
电 路
课后作业
一节1号电池烂在地里，能使1 平方米的土壤永久失去利用价值，一 粒纽扣电池可使600吨水受污染，相 当于一个人一生的饮水量！废旧电池 都有什么危害？我们应如何处理废旧 电池？
谢
欢 迎 多 提 宝 贵 建 议
第十一章《简单电路》第一节
认识电路
组装电路比赛
两点要求：
1、让小灯泡发光，或电动机转动、电 铃发出声音。
2、能方便的控制小灯泡发光，电动机 转动或电铃发声。
一点注意：
禁止用导线直接把电池两端连通。
电源： 供电装置，提供电能， 把其他形式能转化为电能。
﹢
﹣
加油站 ：电池有正、负两极。电池上正极用
谢 同 学 们 的 合 作 ！
！
A
B
C
D
3、在右图中，甲电路叫_断__路__，乙 电 路叫__短__路___（填“通路”、
“断路”或“短路”）。
甲
乙
三、电路图：用符号表示电路连接的图。
比 比 看 谁 记 得 快！
比比看谁说得快！
﹢﹣
M
比比看谁画得规范！
画出下面电路元件符号：
（1）电 灯（
）
北师大版九年级物理全一册：第十一章 简单电路 复习课件
长度
最大处
保护
连续
【例题9】 如图所示的电路中，有几根导线尚未连接，请用笔画线
代替导线补上。补上后要求：（1）两灯泡并联；（2）电流 表测灯L1的电流；（3）闭合开关后，向A端移动滑动变阻器 的滑片P，两灯均变暗。
1.如图所示，取两个相同的验电器A和B ，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手 柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法 正确的是（ ）
解析:（1）因为电池电压为 3 V,所以电压表的量程选择 0~3 V,将电压表 3 V 的接线柱与滑片 P 相连;将电流表与电阻串联,将 电流表的负接线柱与接线柱 B 连接。（2）由于滑动变阻器接的 下面左边的接线柱,所以闭合开关前,将滑动变阻器的滑片移至变 阻器的最右端。（3）由题图乙知,电流表的量程为 0~0.6 A,分度 值为 0.02 A,所以示数为 0.2 A;则 R=������������ = 02..20VA=10 Ω。（4）由表 格中数据知,电阻长度增大为原来的几倍,电阻值便增大为原来的 几倍或电阻值与长度的比值是一个常数,所以其他条件不变,导体 的电阻与长度成正比。（5）若电路中由于电路连接问题使电路 中的电流过大,超过电流表的量程,会烧坏电流表,所以在闭合开 关前,要把滑动变阻器的滑片移至最大阻值处符号 读数时视线应与表盘垂直； 量程的选择可以使用试触法； 电流表必须串联于电路中，用前检查是否需调零 决不允许将电流表不经过任何用电器直接接到电源； 大量程0—3A分度值0.1A；小量程0—0.6A分度值0.02A； 电流表接线需满足“+”进“-”出，若接反，电流表 子针将反偏。
串并联电路电压规律
串联电路各用电器电压之和等于电源电压U总=UR1+UR2 并联电路各支路电压等于电源电压；U总=U1=U2
2024九年级物理全册第11章简单电路11.5电压上课课件新届北师大届
解析：产生持续电流的条件：电路闭合，且电路两 端有电压(或电路中有电源)。要产生电流，这两个条 件缺一不可。若电路中有电流，则电路两端一定有 电压，且电路是通路。
探究规律
正确理解两者之间的关系要知道“必 要条件”和“充分条件”。电压是形成电 流的必要条件，但不是充分条件。因为， 电路中要能形成电流还要满足“电路为通 路”这个条件。
2. 用类比法认识电压的作用 水压
电压
图 示
分 析
抽水机提供水压形 电源提供电压形成电
成水流，即抽水机 流，即电源 提供 电压
提供
水压
使水定 向流动
水流
电流 使自由电荷
定向移动
3. 电压的单位和符号 (1)符号：U。 (2)单位： ①在国际单位制中，电压的单位是伏特，简称伏，用符号
V 表示。 ②比伏特大的单位有千伏(kV)、兆伏(MV)等。
2. 串、并联电路电压规律
电路
串联 电路
电路图
电压规律
文字表达： 公式表达：
串联电路中， U=U1+U2 总电压等于 多个用电器串联
各部分电路 时U=U1+U2+…+
电压之和
Un
电路
并联 电路
电路图
电压规律
文字表达： 公式表达：
并联电路中， U=U1=U2 各支路两端 多个用电器并联
电压相等， 时U=U1=U2=…=
①估测电压大小，可参照电源电压的大小估测待测电压 值，选择恰当的电压表量程； ②在不能估测电压大小的情况下，用大量程试触来选择 量程。 (2)分析电路时电压表的简化处理方法： 在分析含有电压表的电路时，可以将电压表处看成断路。
拓展延伸： 对比电压表与电流表的使用。
北师大版九年级全册物理第十一章简单电路复习课件
电荷
摩擦起电
电荷
电子
玻璃棒
橡胶棒
排挤
排挤
静电除尘 静电喷涂
避雷针
吸引
电子
知识击破
【例题4】
将带负电荷的物体A靠近挂在细线下的绝缘小球，小球被排
挤；若换用带正电的物体B去靠近但未接触该小球，则小球（
A.静止不动
B.一定被物体B吸引
C.一定被物体B排挤
D.可能被物体B排挤，也可能被物体B吸引
）
知识击破
了如图甲所示的电路，请用笔画线代替
导线，把图中还没有连接的一根导线接
上，使电路完整。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑
片移至变阻器的最__________（选填“
左”或“右”）端。
（3）某次实验中测得电压表的读数为
2.0V，电流表指针偏转如图乙所示，此
时AP段的电阻R=___________Ω。
知识击破
测量工具:电压表
导体:容易导电的物体
不同物质的导电性能
绝缘体:不容易导电的物体
电阻
变阻器
定义:导体对电流的阻碍作用
影响因素
滑动变阻器:原理、构造、使用
电阻箱
优缺点
知识击破
认识电路
电能 的装置
能够向用电器提供________
利用________
来工作，把________
电能 能转化
电能
电路的组 用电器 为其他情势 能的装置
串联电路拆除一个用电器，其他用电器都不能工作；并联电
路拆除一个用电器，其他用电器仍能工作。
【节点法】
导线两端可看成同一个点，串联电路至少3个节点，并联电
路只有2个节点，这种方法一般用来辨认不规范电路。
摩擦起电
电荷
电子
玻璃棒
橡胶棒
排挤
排挤
静电除尘 静电喷涂
避雷针
吸引
电子
知识击破
【例题4】
将带负电荷的物体A靠近挂在细线下的绝缘小球，小球被排
挤；若换用带正电的物体B去靠近但未接触该小球，则小球（
A.静止不动
B.一定被物体B吸引
C.一定被物体B排挤
D.可能被物体B排挤，也可能被物体B吸引
）
知识击破
了如图甲所示的电路，请用笔画线代替
导线，把图中还没有连接的一根导线接
上，使电路完整。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑
片移至变阻器的最__________（选填“
左”或“右”）端。
（3）某次实验中测得电压表的读数为
2.0V，电流表指针偏转如图乙所示，此
时AP段的电阻R=___________Ω。
知识击破
测量工具:电压表
导体:容易导电的物体
不同物质的导电性能
绝缘体:不容易导电的物体
电阻
变阻器
定义:导体对电流的阻碍作用
影响因素
滑动变阻器:原理、构造、使用
电阻箱
优缺点
知识击破
认识电路
电能 的装置
能够向用电器提供________
利用________
来工作，把________
电能 能转化
电能
电路的组 用电器 为其他情势 能的装置
串联电路拆除一个用电器，其他用电器都不能工作；并联电
路拆除一个用电器，其他用电器仍能工作。
【节点法】
导线两端可看成同一个点，串联电路至少3个节点，并联电
路只有2个节点，这种方法一般用来辨认不规范电路。
物理：第十一章简单电路复习课件(北师大版九年级)_图文
考点1：
学习内容：
1、知道电路各部分的基本作用， 知道什么是电路的通路、开路， 知道短路及其危害。 2、能画出常见的电路元件的符号 和简单的电路图。
广西容县石寨中学 李柱柏 制作
考点2： 串并联电路区分：
小明一家暑假有想出去旅游这样一个设想 ，但是他们一家还没有一个统一的结果, 最终决定以无记名投票的方式决定,只要 小明同意，还有父亲或者母亲中有一个同 意就出去旅游,请你设计一下电路。
父亲
母亲
小明
考点3：
电流表、电压表、滑动变阻器
两块电 表需要 掌握的 内容有 ：
定义及符号 读数方法 使用规则
常见问题讨论：
1.不知电流、电压值常采用
法选量程.
2. 若发现电表指针“不偏转”，则可
能是:
.ห้องสมุดไป่ตู้
3.若发现电表指针“反偏” ，则可能
是:
.
4.若发现电表指针“满偏”或“偏转太
小”则可能是:
物理：第十一章简单电路复习课件(北师大版 九年级)_图文.ppt
要点考点聚焦
本课时涉及的考点有： 1.电路及电路图； 2.三个物理量:电流、电压及电阻；三个仪器:电
流表、电压表及滑动变阻器； 3.一个定律:欧姆定律； 4.一个实验:伏安法测电阻.
命题形式: 从中考命题看，上述考点常以选择、填空
、简答题、实验和计算题型出现.由于这部分 内容建立在实验的基础上，所以命题形式着重 考查学生观察实验能力，综合分析能力.
2.研究问题采用的方法 是什么?
本章两种重要题型：
1.电路故障分析
当电路中某处出现故障时，往往会引 起某些物理量的变化或电路结构的变化 ，这种题型是近年中考的必考题型之一 。
北师大九年级物理上册 (认识电路)简单电路 教学课件
开关：单刀单掷、单刀双掷、双刀双掷
按钮开关和扳钮开关
电刷(旋钮)开关
感应开关
声控开关
光控开关
空气开关
二、通路、断路、短路
1.断路：断开的电路。 通路：处处连通的电路。 电源短路：不通过用电器，直接用导线
把电源的正负极连接起来。(会损坏电源， 绝对不允许) 2.电路图：用规定的符号表示电路连接情 况的图。
新课教学
一、电路的组成
2、电路组成元件及其作用 （1）电源
定义：能够向用电器提 供电能的装置。如：生 活中常见的电池、生产 中常用的发电机等
新课教学
一、电路的组成
2、电路组成元件及其作用 （1）电源
分类：电源有直流和交流两种，一般都有两个极。
直流电源有正极和负极，符号为“+”和“－”。
用电器在接入电路时应考虑电源极性，使用时用
练习巩固
1.判断下列电路图或所示电路连接有何缺点。
练习巩固
2、根据实物图画出电路图。
S
Ｌ1 Ｌ2
练习巩固
3、如下图电路中，开关S闭合后，小灯泡L1、L2都能发 光的是（D ）
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
电路的组 成及其作
用
通路、断 路和短路
电路图
作业布置
1.P37-38 第2、3、4题 2.课后阅读P38-39“新型开关”，了解不同开关 的功能作用
答案：
S1
L1
S2
L2
S3
L3
第十一章 · 简单电 路
认识电路
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
导入新课
观察下面图片，感受光带来的视觉美感。
夜景美在灯光效果，你想知道电路是怎样组成的吗？