幼儿园教学设计《预防感冒》
幼儿园大班健康《预防感冒》教案
幼儿园大班健康《预防感冒》教案一、教学内容1. 感冒的定义：感冒是一种常见的呼吸道传染病，由病毒或细菌引起。
2. 感冒的症状：发热、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、乏力等。
二、教学目标1. 使幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒的症状和预防方法。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会关心他人。
三、教学难点与重点重点：使幼儿了解感冒的基本知识，掌握预防感冒的方法。
难点：使幼儿理解感冒的预防措施，并在日常生活中加以实践。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、手工材料等。
2. 学具：手工纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位幼儿扮演感冒患者，表现出感冒的症状，引发幼儿对感冒的关注。
2. 基本知识学习：通过PPT展示感冒的症状和预防方法，让幼儿了解感冒的基本知识。
3. 小组讨论：分成若干小组，让幼儿讨论如何预防感冒，鼓励幼儿发表自己的观点。
4. 手工制作：让幼儿动手制作预防感冒的手工作品，加深对预防感冒方法的理解。
5. 视频观看：观看一段关于感冒预防的视频，让幼儿更直观地了解预防感冒的重要性。
6. 随堂练习：设计一些关于预防感冒的题目，让幼儿回答，巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：感冒的症状、感冒的预防方法。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人介绍感冒的症状和预防方法。
2. 设计一个关于预防感冒的家庭活动，与家人一起参与。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对感冒的基本知识和预防方法有了初步了解，但在实际操作中，部分幼儿对预防感冒的措施还不够明确。
2. 拓展延伸：下一节课将继续深入探讨感冒的相关知识，让幼儿更好地了解感冒，提高自我保护意识。
重点和难点解析：1. 实践情景引入：通过邀请一位幼儿扮演感冒患者，表现出感冒的症状，可以有效地引发幼儿对感冒的关注。
这个环节是整个教学过程的开端，对于吸引幼儿的注意力、激发他们的兴趣至关重要。
2. 基本知识学习：通过PPT展示感冒的症状和预防方法，让幼儿了解感冒的基本知识。
中班《预防感冒》健康教案
中班《预防感冒》健康教案中班《预防感冒》健康教案5篇作为一名人民教师，需要根据教学要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
下面是作者给大家整理的中班《预防感冒》健康教案，希望大家喜欢！中班《预防感冒》健康教案【篇1】今天我要和大家交流的说课内容是选自小班《幼儿安全早知道》其中的一节安全教育活动《预防传染病》，下面我将从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法、活动过程、活动预测等几个方面进行说课。
一、设计意图在说课之前，给大家看几张照片，看，这是我家老二，叫七七，现在一岁八个月，排行最小的她，在家也是最娇宠的一个了，可是最近，可爱的七七却在在5月15号的晚上确诊了手足口病，这可把家人急坏了，赶紧带到了我们当地的进贤县人民医院住院治疗，口里的泡泡让孩子饮食不加，哭闹之时，让当妈妈的我，揪心极了。
最近，天气变化很大，我们园也已经有两个班级发现了手足口病病例，还有一个毕业班，出现了水痘病情，所以，为了让孩子了解传染病，有预防传染病的意识，学会保护自己，因而我设计了本次活动。
二、活动目标我们都知道，活动目标是整个活动的起点和归宿，也对活动起着导向作用，因此，我结合小班幼儿年龄特点，将本次活动目标定位如下：认知目标:了解流行性的传染病的相关知识。
（活动重点）2.能力目标:能说出并掌握预防传染病的方法。
（活动难点）3.情感目标：增强自身预防疾病的意识。
三、活动准备为了更好地达到我的活动目标，我为本次活动做了以下准备：1.物质准备：巧虎玩偶、非洲鼓、幻灯片、白板、A、B两组胸卡。
2.经验准备：幼儿都有生病感冒上医院的经历。
四、教法学法本次活动我尝试运用了现代化教学手段--白板，白板的运用呢激发了孩子们的活动兴趣，同时还运用了一定的教学方法和手段来启发幼儿的想象，组织教学，首先是情景的设置，活动的一开始，我利用孩子们最喜欢的巧虎，设置了巧虎看病的情景，一方面激发了幼儿的兴趣，另一方面结合了本次活动的主题，第二是提问，提出问题的方法，活动中的问题结合了幼儿的生活经验，也较符合小班幼儿的年龄特点，运用简单的语言来引导幼儿，并直接具体的帮助，进行个别指导，因为绝大多数幼儿都患有流行性感冒的经历，对于这样的问题他们更感兴趣，回答问题的时候也更积极，第三个就是利用孩子们喜欢的儿歌，还有新颖的乐器--非洲鼓，引起孩子们浓厚的学习儿歌的兴趣，并有效地学会本首预防传染病的儿歌，从而轻松地记住所以预防方法，第四，讨论法和游戏法的运用，游戏活动是孩子最重要的学习形式，纲要也强调，幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，游戏过程能激发幼儿一直以积极、轻松、愉快、自觉的心情参加此活动，因此在活动的结束部分，我采取知识问答的形式，让幼儿加深知识的理解，让幼儿在游戏中快乐地学习。
2024年幼儿园大班健康《预防感冒》教案
2024年幼儿园大班健康《预防感冒》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教材第四章《我会保护我自己》中的第二节“预防感冒”。
详细内容包括：感冒的定义和症状、感冒的传播途径、如何预防感冒、感冒时的自我照顾。
二、教学目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒的症状和传播途径。
3. 提高幼儿自我照顾能力，了解感冒时的注意事项。
三、教学难点与重点教学难点：感冒的传播途径和预防方法。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、玩具医生套装、洗手液、口罩。
2. 学具：画笔、画纸、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为幼儿检查身体，引导幼儿关注感冒。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT和挂图，讲解感冒的症状、传播途径和预防方法。
3. 随堂练习（5分钟）a. 教师提问，幼儿回答：感冒有哪些症状？如何传播？b. 小组讨论：如何预防感冒？4. 实践操作（10分钟）a. 教师示范正确的洗手方法，幼儿跟着练习。
b. 教师示范戴口罩的方法，幼儿跟着练习。
5. 情景剧表演（5分钟）幼儿分组，每组表演一个关于预防感冒的小情景剧。
六、板书设计1. 《预防感冒》2. 内容：a. 感冒的症状b. 感冒的传播途径c. 预防感冒的方法d. 感冒时的自我照顾七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于预防感冒的宣传画。
2. 答案要求：画面中包含洗手、戴口罩、多喝水等预防感冒的方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本节课的教学效果，针对幼儿的学习情况调整教学方法。
2. 拓展延伸：b. 环境创设：在班级环境中设置“预防感冒”专栏，提醒幼儿时刻注意预防感冒。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和易懂性4. 随堂练习的互动性和实效性5. 实践操作的参与度和安全性6. 作业设计的针对性和实操性7. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的设定感冒的传播途径和预防方法是本节课的难点和重点。
中班健康教育活动教案《预防感冒》5篇
中班健康教育活动教案《预防感冒》中班健康教育活动教案《预防感冒》精选5篇（一）教案名称：预防感冒适用年龄：中班（3-4岁）活动目标：1. 学习感冒的基本知识，认识感冒的症状和原因。
2. 培养良好的个人卫生习惯，学会正确的洗手方法。
3. 了解感冒的预防措施，学会如何避免感冒的传播。
活动材料：1. 图片或卡片，展示感冒的症状和原因。
2. 洗手液和肥皂。
3. 纸巾和垃圾桶。
4. 医生玩具和儿童医疗设备（可选）。
活动过程：1. 导入（5分钟）：询问孩子们是否知道什么是感冒，以及感冒的症状和表现。
给孩子们看一些图片或卡片，让他们猜测是什么。
通过讨论导入感冒话题。
2. 讲解（10分钟）：讲解感冒的原因和传播途径，简单介绍感冒的症状和表现。
引导孩子们认识感冒的危害和影响，如打喷嚏、咳嗽、发烧等。
解释感冒是由细菌或病毒引起的，通过空气传播给他人。
3. 洗手练习（15分钟）：引导孩子们学习正确的洗手方法。
给每个孩子分发洗手液和纸巾，并放置肥皂和垃圾桶。
指导孩子们依次用清水湿润双手，取适量肥皂搓手背、掌心、指缝、指尖、指甲和手腕，搓至泡沫丰富，然后用清水冲洗干净。
最后用纸巾擦干双手，并将纸巾放入垃圾桶。
通过实际操作，帮助孩子们掌握正确的洗手方法。
4. 游戏活动（15分钟）：a) 扮演医生游戏：孩子们分组，其中一组扮演医生，另一组扮演患者。
医生负责给患者量体温、读心率等，并告诉患者如何预防感冒。
通过模拟游戏，让孩子们了解医生的工作和感冒的预防措施。
b) 追逐球游戏：将孩子们分为两组，每组站在一条起点线上。
教师负责扔球，孩子们争相接住球，并用手抵住额头、嘴巴和鼻子，表示避免感冒的传播。
通过游戏，让孩子们体会到球传递中可能携带的细菌或病毒。
5. 总结（5分钟）：请几位孩子回顾一下今天学到的内容，回答简单的问题，例如什么是感冒，如何预防感冒等。
给予肯定和鼓励，强调感冒的预防非常重要，并鼓励孩子们在日常生活中加强个人卫生习惯。
2024年幼儿园大班健康精彩教案《预防感冒》
2024年幼儿园大班健康精彩教案《预防感冒》一、教学目标1.让幼儿了解感冒的基本知识和预防方法。
3.提高幼儿的团队合作能力和表达能力。
二、教学重点1.感冒的预防方法。
三、教学难点1.让幼儿理解感冒病毒的传播途径。
2.培养幼儿自觉遵守卫生规则的意识。
四、教学准备1.感冒病毒传播动画视频。
2.预防感冒宣传海报。
3.洗手液、纸巾等卫生用品。
五、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行户外活动，提高身体免疫力。
（2）引导幼儿进行简单的健身运动，如跳绳、拍球等。
2.导入（1）教师向幼儿讲述一个感冒病毒传播的故事。
（2）引导幼儿讨论：感冒病毒是如何传播的？3.感冒知识讲解（1）教师通过动画视频，向幼儿讲解感冒病毒的传播途径和症状。
（2）教师引导幼儿了解感冒的预防方法，如勤洗手、多通风、戴口罩等。
4.预防感冒实践活动（1）分组讨论：如何在学校和家庭中预防感冒？（2）每组选代表分享讨论成果，教师进行点评和补充。
5.洗手演示（1）教师演示正确的洗手方法。
（2）幼儿跟随教师一起练习洗手，确保掌握正确的洗手方法。
6.预防感冒宣传海报制作（1）教师发放空白海报，提供画笔、彩纸等材料。
（2）幼儿分组制作预防感冒宣传海报，展示自己的创意和想法。
（2）幼儿分享自己在预防感冒方面的感悟和承诺。
六、教学反思1.教师在讲解感冒知识时，是否能够用简单易懂的语言进行讲解，让幼儿容易理解？2.在实践活动环节，教师是否能够充分调动幼儿的积极性，让他们主动参与讨论和制作？3.在教学过程中，教师是否能够关注每个幼儿的学习情况，给予他们适当的指导和鼓励？七、教学延伸1.开展预防感冒的主题班会，让幼儿进一步了解感冒的危害和预防方法。
2.组织家长参与预防感冒的宣传活动，共同关注幼儿的健康成长。
重难点补充：1.感冒病毒的传播途径教师与幼儿对话：“小朋友们，你们知道感冒是怎么传播的吗？”“对，小华说的是对的，感冒病毒可以通过空气传播，当我们打喷嚏或者咳嗽时，病毒就会随着飞沫传播到空气中，别人吸入了这些飞沫，就有可能被感染。
幼儿健康教育活动教案《预防感冒》
幼儿健康教育活动教案《预防感冒》《预防感冒》幼儿健康教育活动教案教案目标：1.培养幼儿对预防感冒的重要性的认识。
2.培养幼儿自主学习与关爱身体健康的意识。
3.了解预防感冒的基本知识和方法。
4.培养幼儿正确掌握预防感冒的方法。
活动准备：1.活动场地：幼儿园的室内或室外场地；2.材料准备：感冒病人的图片、感冒药、细菌模型、洗手液、纸巾等；3.道具准备：测量体温的温度计；4.素材准备：音乐、图片、故事、视频等。
活动流程：前期准备：1.导入（10分钟）老师引导幼儿们回忆在过去的一周中有没有哪位同学生病了，病的是什么病。
并展示感冒病人的图片，让幼儿们猜测他得了什么病。
引导幼儿们关注感冒相关的现象。
2.讲解（10分钟）通过讲解前一天的天气情况，介绍感冒的定义和症状，比如鼻子发痒、流鼻涕、打喷嚏等。
并通过细菌模型，引导幼儿了解感冒是由细菌引起的。
活动实施：3.体验（15分钟）带领幼儿们去感冒病人的“家”里，感受到感冒病人的辛苦和不舒服。
教师扮演感冒病人，通过表演跟幼儿们互动。
感冒病人会捂着嘴打喷嚏、擦鼻涕，身体不舒服等。
然后，引导幼儿们对感冒病人表示关心与爱护。
4.学习（15分钟）通过展示感冒药和洗手液，让幼儿们了解一些防治感冒的方法，比如及时吃感冒药、勤洗手等。
让幼儿们分别尝试拿起感冒药和洗手液，对其进行感受和触摸。
5.讨论（15分钟）幼儿围绕预防感冒的问题展开讨论，以激发幼儿思考和表达。
问以下问题：- 你们想预防感冒吗？为什么?- 怎样预防感冒？- 为什么要勤洗手？- 发现自己有感冒症状时应该怎么办？- 应该怎样照料生病的同学？6.整理（10分钟）让幼儿们用纸和画笔绘制自己手洗后干净的双手，并用自己的话来描述手洗的过程和方法。
7.总结（10分钟）教师向幼儿总结今天的教学内容，强调预防感冒的重要性，并鼓励幼儿们在生活中积极保护自己的身体健康。
教具分工：- 感冒病人的图片：让学生猜测及了解感冒的症状和特点。
- 细菌模型：通过观察细菌模型了解感冒的病因。
(完整版)幼儿园大班教案《预防感冒》含反思
(完整版)幼儿园大班教案《预防感冒》含
反思
幼儿园大班教案《预防感冒》含反思
教案简介
本教案旨在帮助幼儿园大班学生研究预防感冒的知识和方法，以提高他们的健康意识和自我保护能力。
教学目标
1. 了解感冒的症状和传播途径。
2. 掌握正确洗手的方法。
3. 学会正确的咳嗽和打喷嚏礼仪。
4. 培养良好的个人卫生惯。
教学内容
1. 感冒知识介绍
简要介绍感冒的症状、病因和传播途径，让学生了解感冒是一种常见的传染病，如何预防感冒的重要性。
2. 洗手的方法
详细讲解正确洗手的步骤：用流动温水打湿双手，涂上肥皂，揉搓至少20秒，确保手指、指甲缝隙和手背都洗净，最后用流动温水冲洗干净，然后用纸巾擦干或者烘干机吹干手。
3. 咳嗽和打喷嚏礼仪
教导学生在咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘遮住口鼻，避免直接用手捂住口鼻，以减少病毒的传播。
4. 个人卫生惯
提醒学生养成勤洗手、穿干净衣服、保持室内通风等良好的个人卫生惯，以预防感冒和其他疾病的发生。
教学反思
本节课教学内容简明扼要，适合幼儿园大班学生的理解和接受能力。
教师通过讲解和示范，使学生能够掌握正确的洗手方法和咳嗽打喷嚏礼仪。
同时，通过提醒和鼓励，培养学生良好的个人卫生惯。
教案实施过程中，教师应注重互动与参与，让学生积极参与教学活动，提高研究效果。
参考资料
- 防疫指南手册
- 卫生部《保持良好个人卫生习惯指南》。
幼儿园预防感冒教案
幼儿园预防感冒教案不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。
流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。
假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，由于这是不礼貌的行为。
一起看看幼儿园预防感冒教案!欢迎查阅!幼儿园预防感冒教案1活动目标：1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。
活动预备：教学挂图《预防感冒》。
活动过程：1、引出话题：老师有班级点名活动引出今日的教学活动。
“这些天，--小伴侣为什麽没来呀?”幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。
“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”老师小结：感冒的时候会消失发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径：老师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。
“人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?”老师归纳。
不留意冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。
另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
3、把握预防感冒的小常识：老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。
“我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?”老师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。
流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。
假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，由于这是不礼貌的行为。
幼儿园预防感冒教案2活动目的：1.了解感冒信息以及预防感冒的方法2.懂的身体健康的重要性，学习爱护身体活动预备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉?消失那些症状?1)咳嗽，喉咙痛2)鼻塞，流鼻涕3)发热，头痛2.感冒了以后，应当怎么办?(有什么好方法让身体快点好起来)1)准时就医2)按时吃药3)留意休息二、了解感冒的缘由提问：说说你是为什么感冒了?1.受凉了，冷了(教育幼儿依据冷暖穿脱衣)2.被传染了(提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢?a.是否有接触到病毒b.人的个体差异)三、争论预防感冒的方法1.勤洗手，洗澡，留意卫生2.尽量避开与感冒患者接触3.少去人员密集的地方，特殊市室内4.加强体育熬炼5.均衡饮食6.充分的睡眠幼儿园预防感冒教案3活动目标：1、了解感冒的症状，对发病缘由有粗浅的熟悉。
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预防感冒
张道娟岷县幼儿园
活动目标
1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
活动准备：教学挂图《预防感冒》。
活动过程
1、引出话题：
教师有班级点名活动引出今天的教学活动。
“这些天，XX小朋友为什麽没来呀？”
幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
“你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？”
教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径：
教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
“人们一般是由于什么患上感冒的？”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？”
教师小结：不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。
另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
3、掌握预防感冒的小常识：
教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？”
教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。
流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。
如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
活动延伸
小朋友们一起跟老师出去锻炼一下，增强我们的免疫力，让“坏家伙”感冒不敢再来找我们了。
跟老师一起去做运动吧。