2.2 大气圈、天气和气候
大气圈与天气气候——热力环流(优质课精)ppt课件
东阿实验高中 杨 建
ppt精选版
1
【室内暖气】
暖 气
ppt精选版
2
【大气的运动：研究目标】
• 课题一：热力环流
1、热力环流的形成过程 2、生活中常见的热力环流形式
• 课题二：大气水平运动——风
1、风的受力情况 2、高空风和近地面风的区别
ppt精选版
3
课题一：热力环流
ppt精选版
4
【探究活动一】 开启热力环流的四个工具
的的 收疑
转偏向力和摩擦力对风的作用。获 惑
• 4、学会运用简单的等压线分
布图，分析、判断风向。
？？
ppt精选版
20
ppt精选版
21
空气受热，膨胀上升；空气受冷，收缩下沉
工具3：同一水平面上，大气密度与气压的关系
大气密度小的地方形成低气压， 大气密度大的地方形成高气压
工具4：同一水平面上，气流方向与气压的关系
气流总是由高气压流向低气压
ppt精选版
6
地面受热均匀的情况下，海拔相等的 地方气压值相等，等压面呈水平状态。
ppt精选版
冷
热
ppt精选版
冷
11
【绘制热力环流：海陆风】
海风
陆风
热
冷
冷
热
ppt精选版
12
课题二：大气的水平运动——风
【探究活动三】
600
ห้องสมุดไป่ตู้
低
高
等压线
594（ hpa）
低 高空水平面 气压梯度力
1004
1010（ hpa）
高 冷
低 热 ppt精选版
高 冷
近地面水平面 13
大气圈与天气气候学案 第二课时
【寄语：同学们，良好的开端是成功的一半，高中就要拼搏，才会有成功的可能，让我们期待着！】地理好望角学案第14期2.2 大气圈与天气气候学案第二课时三、大气运动大气运动分为垂直运动和水平运动。
大气的垂直运动表现为气流的上升和下沉；大气的水平运动就是我们平常所说的风。
（一）热力环流：大气运动最简单的形式,形成的根本原因是：地表的冷热不均1、热力环流的形成：（如图）A地受热较多，温度高，近地面空气受热膨胀上升，近地面密度减小，导致A地形成相对的低压，而A地的上空由于空气不断流入，密度变大，形成相对的高压；B、C两地受热少，温度较低，空气冷却下沉，近地面密度变大，B、C两地形成相对的高压，而对应的高空密度减小，形成相对的低压。
这样近地面的空气从气压较高的B、C两地流向气压较低的A地，高空空气则从气压较高的A地流向气压较低的B、C两地，从而形成热力环流。
小结：地面的冷热不均→气流上升或下沉运动→同一水平面上气压的差异→大气的水平运动→热力环流2、气压高低的判断规律（1）同一垂直方向上，海拔越高，气压越低。
水平方向上，气体由高压流向低压；（2）近地面，气温高的地方形成低压（气流上升），气温低的地方形成高压（气流下沉）（3）同一等压面上气压值相等。
（4）高压、低压只是相对同一水平面上的气压差异而言。
（5）气压高低的判断：先判断水平方向——大气由高压区流向低压区；后判断垂直方向——海拔越高，气压越低。
（6）等压面判定法：“高高低低”等压面向高处凸起的地方是高压，向低处凹陷的地方是低压；3、热力环流的应用：1）海陆风：白天在太阳照射下，陆地增温快，气温比海上高，空气膨胀上升，近地面陆地形成低气压，而海洋上升温慢，气温低，气流下沉，近地面形成高气压，近地面空气由海洋流向陆地，形成海风（如下图a）；夜晚与白天大气的热力作用相反而形成陆风（如下图b）。
2）山谷风：白天因山坡上的空气增温强烈，于是暖空气沿坡上升，形成谷风（如下图a）；夜间因山坡空气迅速冷却，密度增大，因而沿坡下滑，流入谷地，形成山风（如下图b）3）城市风：（城市的热岛效应）形成原因：因为工业生产和居民生活燃烧，汽车尾气排放等，释放出大量的热量，引起空气在城市中受热，气流上升，形成低压，在郊区，气温低，形成高压，气流下沉，形成高压，这样就形成了城市与郊区之间的热力环流，由此形成城市风。
大气圈与天气气候学案 第三课时
【寄语：同学们，良好的开端是成功的一半，高中就要拼搏，才会有成功的可能，让我们期待着！】地理好望角学案第15期2.2 大气圈与天气气候 学案 第三课时四、 全球的气压带与风带1、具有全球性的有规律的大气运动，通常称为大气环流。
2、大气环流的意义：调节高低纬度之间，海陆之间的热量和水汽分布，并对各地的天气和气候有影响。
3、形成大气环流的原因是；高低纬度间的冷热不均和地转偏向力 （一）七个气压带、六个风带的形成与分布 风带名称数量 分布风向 对气候的影响北半球南半球 低纬信风带（2个） 赤道低气压带与副热带高气压带之间 东北风 东南风 干燥 中纬西风带（2个） 副热带高气压带与副极地低气压带之间 西南风 西北风 湿润 极地东风带（2个）副极地低气压带与极地高气压带之间东北风东南风干燥3.气压带、风带的移动规律：随太阳直射点的季节移动而移动，就北半球而言，大致是夏季偏北，冬季偏南。
（二） 海陆分布与气压带的影响1、南半球：由于海洋面积占绝对优势，性质均一，因此其气压带基本保持着带状分布。
2、北半球：因为海陆热力性质差异显著，夏季陆地升温快，形成热低压，海洋升温慢，形成冷高压。
冬季陆地降温快，形成冷高压，海洋降温慢，形成热低压。
由于海陆分布不均，所以北半球气压带呈块状分布（如月份 被切断的气压带 亚洲大陆气压中心 海洋上气压中心 太平洋 大西洋 1月 副极地低气压带 亚洲高压（蒙古高压） 阿留申低压 冰岛低压 7月副热带高气压带亚洲低压（印度低压）夏威夷高压亚速尔高压一月全球海平面气压分布（下图）七月全球海平面气压分布（上图）时间：2011、11、29 编辑： 高玉晓气压带名称 数量分布成因气流 运动对气候 的影响 赤道低气压带（1个） 赤道附近 热力原因 上升 降水多 副热带高气压带（2个） 30º附近 动力原因 下沉 降水少 副极地低气压带（2个） 60º附近 动力原因 上升 降水多 极地高气压带（2个） 极地附近 热力原因 下沉降水少亚洲高压（蒙古高压）阿留申低压冰岛低压亚洲低压（印度低压）夏威夷高压亚速尔高压（三）季风环流1．季风：大范围地区的盛行风向随季节作有规律变化的风。
高中地理 必修一 第二单元 第二节 (第二部分)大气圈与天气、气候
副
热
带
高
气
压
带
西风带
夏季，副热带高气压带北移。（北半球）
400N
大 洋
大
甲
陆
大 洋
300N
副热带高气压带
300N——400N的大陆西岸（甲地），夏季受北 移的副热带高气压带控制，炎热干燥
冬季，西风带南移。（北半球）
西 风 带 大 洋
大
400N
大 洋
300N
甲Байду номын сангаас
陆
300N——400N的大陆西岸（甲地），冬季受南 移的西风带控制，温和湿润
冬季，东北信风带南移。（北半球）
东 北 信 风 带
甲
0 0N 甲地，冬季受南移的东北信风带控制，进入干季
东北信风带
赤 道 低 气 压 带
东南信风带
热带草原气候：全年高温，有明显的干湿季之分
世界气候分布图.swf
赤道低气压带与信风带交替控制的地区，形成全年高温，有明 显干湿季之分的热带草原气候
极低高气压带控制的地区，形成全年寒冷干燥的极地气候
（4）西风带对气候的影响
大陆的东岸和西岸，大洋的东岸和西岸
大 陆
大
大
甲
洋
乙
陆
甲地位于大陆的东岸，大洋的西岸； 乙地位于大陆的西岸，大洋的东岸
大陆的东岸和西岸，大洋的东岸和西岸
大 洋
大
大
甲
陆
乙
洋
甲地位于大陆的西岸，大洋的东岸； 乙地位于大陆的东岸，大洋的西岸
南 北 半 球 的 暖 冷 气 流 从 北 方 来
20°S 60°N
40°S 40°N
陆地
60°S 20°N
高二地理大气圈与天气气候试题答案及解析
高二地理大气圈与天气气候试题答案及解析1.冻雨，俗语称“滴水成冰”，形成于特殊的温度层结，逆温层和融化层是冻雨产生的重要条件，常以700 h Pa温度≥0.0℃和85 0 h Pa温度<0.0℃作为冻雨出现的预报判据。
下图示意我国某地区温度垂直剖面(单位：℃)。
据此完成下列问题。
【1】“融化层”位于图中A．①B．②C．③D．④【答案】A【解析】从图中可以看出，①位于2-4℃，②③④都位于零度以下，所以只有雪花下落在①融化，“融化层”位于①处，选择A。
【2】此时图中最可能经历冻雨的城市是A．郑州B．赣州C．南昌D．清远【答案】B【解析】常以700 h Pa温度≥0.0℃和85 0 h Pa温度<0.0℃作为冻雨出现的预报判据。
赣州正好符合这个条件，选择B。
【3】“游人屦冻苍苔滑”说明冻雨会造成A．农业减产B．破坏输电设施C．高速封闭D．干扰无线电通讯【答案】C【解析】冻雨霏霏半成雪，游人屦冻苍苔滑。
不辞携被岩底眠，洞口云深夜无月。
诗词说明受冻雨影响，交通受阻。
从现在情况来看，天下冻雨，高速公路封闭，其他三个选项不符合，选择C。
2.读北半球某天气系统示意图（下图），回答下列各题。
【1】甲图中①③两地与乙图中相对应的点分别是A．d、a B．a、b C．b、c D．d、c【答案】A【解析】根据甲图中气团移动方向，雨区位置，甲图是冷锋天气，①在锋前，受暖气团控制。
③在锋后，受冷气团控制。
两地与乙图中相对应的点分别是d、a，d在冷锋前，a在冷锋后，A对。
b在暖锋前， c在暖锋后，B、C、D错。
【2】关于图中天气现象的正确叙述是A．甲图中②地不可能出现降水天气B．甲图中①地的气温最低C．乙图中城市为晴朗天气D．乙图中b处可能出现降水天气【答案】D【解析】甲图中②地正值冷锋过境，可能出现降水天气，A错。
甲图中①地受暖气团控制，气温最高，B错。
乙图中城市位于锋面气旋中心，为阴雨天气，C错。
乙图中b处位于暖锋锋前，可能出现降水天气，D对。
灌南高级中学高一地理必修1《2.2大气圈与天气、气候》学案(第4课时)
学习目标：
1、 理解锋面的概念、类型、特点及其对天气的影响
2、 理解低压、高压系统的特点及其对天气的影响
锋面系统
知识点1锋面
1、读图2-2-16并分析锋面有什么特点？
知识点3（准）静止锋
如果冷暖气团的势力相当，那么形成的锋面是 ，造成的天气是 。
列举天气实例 ：
气旋（低压）与反气旋（高压）
知识点1．绘制气旋（低压）、反气旋（高压）大气水平运动与垂直运动 示意图
北半球 南半球
水平运动 垂直运动 水平运动 垂直运动
知识点2比较气旋与反气旋（北半球）
思考：（1）你能用左右手表示的气旋与反气旋的大气运动水平、垂直方向吗?
（2）试解释我国北方地区的“秋高气爽”、长江中下游地区7月中下旬至8月的伏旱天气；东南沿海的台风等天气的形成原因。
锋面气旋（知识提升）
1、读图2-2-20认识锋面气旋
思考：为什么锋面多与气旋而不是反气旋联系在一起？
2、读右图（位于北半球），
（1）在图上标出冷锋、暖锋的符号。
（2）在A 、D 处画出风向。
（3）在A 、B
、C 、D 四地中气温较高的是 ，可能有降水的是 。
学习效果测评
1、我国天气现象与其成因的组合正确的是（ ）
A ．东南沿海夏季的台风——反气旋
B ．冬季爆发的寒潮——冷锋
C ．长江流域的伏旱——气旋
D ．我国北方的沙尘暴——暖锋。
高一地理 大气圈天气与气候教学设计
高一地理大气圈天气与气候教学设计大气圈天气与气候教学设计一、教学目标1. 理解大气圈的概念和组成结构；2. 掌握天气和气候的区别与联系；3. 了解常见的天气现象和气候类型；4. 能够分析气候变化对人类生活和经济活动的影响。
二、教学重点1. 大气圈的组成和结构；2. 天气和气候的区别与联系；3. 常见的天气现象和气候类型。
三、教学难点1. 天气和气候的区别与联系的深入理解；2. 气候变化对人类生活和经济活动的影响的分析。
四、教学准备1. 大气圈的模型或图表；2. 天气和气候的实例图片或视频资料；3. 学生的课前预习资料。
五、教学过程第一步：导入（5分钟）1. 引入大气圈的概念，让学生了解大气圈是地球的外包层，并解释其组成和结构；2. 引发学生对天气和气候的思考，让学生讨论天气和气候的区别。
第二步：知识讲解（15分钟）1. 结合大气圈的组成和结构，详细讲解天气的概念和特点，强调天气的短暂性和局部性；2. 接着讲解气候的概念和特点，强调气候的长期性和全球性。
第三步：案例分析（20分钟）1. 展示一些常见的天气现象的图片或视频资料，如雨、雪、风等，让学生观察并描述这些天气现象；2. 引导学生思考这些天气现象与气候的关系，让学生总结不同气候类型下常见的天气现象。
第四步：小组讨论（20分钟）1. 将学生分为小组，每个小组选择一个气候类型进行讨论，如热带气候、温带气候等；2. 要求学生讨论该气候类型下的典型天气现象和对人类生活和经济活动的影响；3. 每个小组派代表进行汇报，并与其他小组进行交流和讨论。
第五步：知识总结（10分钟）1. 教师对本节课的重点知识进行总结，强调天气和气候的区别与联系，以及气候变化对人类生活和经济活动的影响；2. 学生进行知识回顾和思考，提出问题并与教师进行讨论。
第六步：拓展延伸（15分钟）1. 让学生自主学习和研究其他气候类型的特点和典型天气现象；2. 鼓励学生运用所学知识分析当地的气候类型和常见天气现象。
第三章大气圈与气候系统
有关辐射的基本规律
辐射能力强的物体，其吸收能力也强，黑体 的吸收率最大，故它是最好的放射体； 对于 同一物体，如果在温度为T时，它放射某一 波长的辐射，那么在同一温度下，它也吸收 同样波长的辐射； 任何物体在向四周放射能 量的同时，也吸收能量； 高温物体在单位面 积上放射的能量比低温物体多。斯蒂芬—波 尔斯曼定律：E=δ.T4 .δ=5.67×10-8W （m2.K4） 、大气上界太阳辐射：（可看作 黑体辐射） 太阳表面温度高达6000K左右， 是炽热的气态球体。
地表温度有一定影响；其含量多少，还直接影响到大 气能见度的好坏。
（注意）
1、由于煤、石油等矿物燃料的使用越来越多，人类社 会每年排放的二氧化碳总量在过去三十年里增加了一 倍，再加上大量砍伐森林，减少了绿色植物通过光合 作用吸收二氧化碳的能力，大气中二氧化碳的浓度在 过去三十年里增长了12％。
2、氯氟烃是一种人工合成的化合物，主要用于制冷 剂、火箭推进剂等，到了80年代中期为止，全球氯氟 烃的年消费量已达到100万吨。
臭氧的含量下降。
（2）空气以垂直运动为主。但由于空气稀 薄，所出现的天气现象已不如对流层复杂。
（3）在80km处白天出现一个电离层。
4、暖层的特征
高度：中间层至800km处
特征：
（1） 空气质量小，空气稀薄，空气密度只角空气总 质量的0.5%，在120km高空，空气密度小至声音都 难于传播。
3·臭氧 主要分布在10～40km的高度处， 极大值在20～25km附近，称为臭氧层。臭氧 虽在大气中的含量很少，但具有强烈吸收紫 外线的能力。研究表明，人们大量使用氮肥 以及作冷冻剂和除臭剂使用的碳氟化合物 （氟利昂）所造成的污染是平流层的臭氧遭 到破坏。臭氧层的破坏能引起一系列不利于 人类的气候生物效应，因而受到广泛关注。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.2 大气圈、天气和气候【教学目的】1了解大气的受热过程 2理解大气保温作用的基本原理3理解大气热力环流的形成过程 4理解全球气压带、风带的分布及移动规律5理解季风环流的形成原因 6理解锋面系统的特点及其对天气的影响7理解气压系统特点及其对天气的影响【知识梳理】1、大气层分为＿＿、＿＿和＿＿。
低层大气由干洁空气、＿＿、＿＿等组成。
干洁空气由＿＿、＿＿、＿＿、臭氧等组成。
2、对流层：空气的绝大部分，几乎全部的水汽和固体杂质集中在该层。
⑴温度变化：气温随高度升高而＿＿。
原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵大气运动：＿＿＿＿＿＿＿。
⑶天气：＿＿＿＿＿＿＿。
⑷与人类的关系：＿＿＿＿＿。
2、平流层：⑴温度变化：气温随高度升高而＿＿。
原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵大气运动：＿＿＿＿＿＿＿。
⑶天气：＿＿＿＿＿＿＿。
⑷与人类的关系：①＿＿＿＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、高层大气：地球大气与宇宙空间的过渡层次。
电离层：具有＿＿＿＿＿＿的作用。
4、大气对太阳辐射的削弱作用包括＿＿、＿＿和＿＿。
⑴吸收具有＿＿性，＿＿层的＿＿和＿＿等吸收太阳辐射中的＿＿＿＿＿，＿＿层的＿＿吸收太阳辐射的＿＿。
5、大气对地面的保温作用：⑴地面辐射是＿＿＿＿＿层大气增温的直接能量来源。
⑵大气对地面起保温作用的过程：大气吸收地面辐射，以＿＿＿＿辐射的形式向宇宙空间放射能量，同时又以＿＿＿＿＿辐射形式向地面辐射大部分的热量，对地面起保温作用。
6、大气运动的根本原因：大气运动的能量来源于，各纬度获得的太阳辐射能多少不均，造成高低纬度间差异，是引起大气运动的根本原因。
7、热力环流：⑴原因：。
⑵形成：近地面受热不均－→空气的上升或下沉运动－→同一水平面的气压差，－→空气的水平运动。
要求：图上标上冷热、气压高低、画上垂直和水平气流运动方向、近地面和高空等压线。
8、常见的热力环流：⑴海陆风：①原因：②形成：③影响：＿＿＿＿＿＿9、大气水平运动的方向(即风向)：⑴高空大气受＿＿＿和＿＿＿共同作用，最终风向与等压线＿＿＿＿＿。
⑵近地面大气受＿＿＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿共同影响，风力与等压线成一个＿＿＿＿＿。
(3)形成风的直接原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)水平气压梯度力的性质：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
10．气压带和风带的形成因素：⑴热力因素：近地面冷热不均形成的。
赤道附近地面受热，形成＿＿＿＿＿＿带，高空形成＿＿＿＿＿＿带；极地地区低温寒冷形成＿＿＿＿＿＿带，高空形成＿＿＿＿＿＿带。
⑵动力因素：南北纬30°附近地面，因高空气流积聚被迫下沉，形成＿＿＿＿＿＿带。
南北纬60°附近地面，因南北两方各有一个高气压带，形成相对的＿＿＿＿＿＿带。
12．全球气压带和风带的移动：⑴移动原因：＿＿＿＿随季节而南北移动。
⑵移动规律：北半球而言，夏季＿＿＿＿移，冬季＿＿＿＿移。
13．海陆热力差异：⑴夏季大陆高温，形成＿＿＿＿气压；海洋＿＿＿＿温，形成＿＿＿＿气压。
⑵冬季大陆低温，形成＿＿＿＿气压；海洋＿＿＿＿温，形成＿＿＿＿气压。
14．南北半球气压带的分布：北半球气压带呈＿＿状分布，南半球气压带呈＿＿＿状分布。
1516．大气环流的表现形式有三圈环流和＿＿＿＿环流。
东亚季风的形成原因是＿＿＿＿＿＿＿＿，冬季风的风向为＿＿＿＿，性质为＿＿＿＿；夏季风的风向为＿＿＿＿，性质为＿＿＿＿。
南亚季风的形成原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，冬季风的风向为＿＿＿＿，性质为＿＿＿＿；夏季风的风向为＿＿＿＿，性质为＿＿＿＿。
夏季风的形成过程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
17、赤道低气压带控制下形成的气候类型是＿＿＿＿＿＿＿＿特点是＿＿＿＿＿＿ 18、副热带高气压带控制下形成的气候类型是＿＿＿＿＿＿＿特点是＿＿＿＿＿＿＿ 19、西风带控制下形成的气候类型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿特点是＿＿＿＿＿＿＿＿20、20、气压带和风带交替控制下形成的气候类型有：（1）＿＿＿＿＿＿，（2）＿＿＿＿＿＿＿。
21．气团按属性分为＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
25．绘制气旋和反气旋示意图：26．在陆地上空运行的气旋，封闭的等压线并不呈现圆形，气旋和锋面联系在一起，形成＿【巩固练习】 一、单项选择题1、关于大气组成的正确叙述是（ B ）A 、干洁空气的主要成分是氧和氢，B 、二氧化碳对地面有保温作用C 、水汽和固体尘埃主要集中在高层大气中D 、臭氧能大量吸收太阳红外线 2．云、雾、雨、雪等天气现象发生在（ A ）A ．对流层B ．平流层C ．臭氧层D ．高层大气3、卫星运行、高空飞行、无线电波通信分别利用的大气层顺序组合正确的是（ D ） A ．对流层、平流层、高层大气 B ．平流层、对流层、高层大气 C ．高层大气、平流层、对流层 D ．高层大气、平流层、高层大气4、大气对地面的保温作用主要是因为（ D ）A 、大气对太阳辐射的吸收作用B 、大气对太阳辐射的反射作用C 、大气对太阳辐射的散射作用D 、大气逆辐射作用 5、大气运动最简单的形式是：（ C ）A 、气旋B 、反气旋C 、热力环流D 、大气环流 6、有关热力环流的叙述，正确的是（ C ）A ．形成热力环流的原因是海陆之间的冷热不均B ．热力环流是由大气的水平运动引起的C ．地区间的受热不均，引起了热力环流。
D ．在近地面，温度高处形成低压 7．下面的等压面分布图中，正确的是（ B ）8）9、形成风的直接原因是（D ）A 、高低纬度间的热量差异B 、空气的上升与下沉C 、地球自转偏向力D 、水平气压梯度力10、在气压梯度力、地转偏向力和地面摩擦力的共同作用下，风向（C ）A 、平行于等压线B 垂直于等压线C 与等压线斜交D 无确定方向①陆地—海洋 ④陆地—海洋 ③陆地—海洋②陆地—海洋A ．①②B ．②③C ．③④D ．①④冷 热 冷 冷 冷 热 冷 热 热 冷 热 热ABCD11．有关大气环流的叙述，正确的是（ D ） A ．大气高空气压的高低状况与地面相同B ．高空气压高，近地面气压低的地方空气就会做垂直下沉运动C ．近地面热的地方形成低压，冷的地方形成高压D ．气流在水平方向上总是有高压指向低压12、1月份亚洲大陆分布的主要气压中心是（ A ）A 、亚洲高压B 、阿留申低压C 、印度低压D 、夏威夷高压 13、下面四幅图中表示南半球信风带的是（ C ）14．关于锋面对我国天气的影响的叙述，正确的是（B ）①我国一些灾害性天气大多与锋面有关 ②我国的降水大多集中在夏季，故主要是由暖锋活动形成 ③我国夏季也有冷锋活动 ④影响我国天气的锋面主要是冷锋 A ．①②④ B ．①③④ C ．②③④ D ．①②③15．当上海东洋面上形成一个比较稳定的反气旋时，上海可能出现的天气是（ C ） A ．盛行下沉气流，寒冷干燥 B ．盛行下沉气流，炎热少雨 C ．吹东北风，湿热多雨 D ．吹东南风，湿热多雨 16．连续性降水天气往往形成于（ D ） A ．冷锋锋后B ．冷锋锋前C ．暖锋锋后D ．暖锋锋前17．下面所示四幅图中，表示冷锋天气的是（ B ）18、气旋控制地区，天气常呈现：（ D ）A 、寒冷干燥B 、风沙天气C 、炎热干燥D 、阴雨天气 19 、夏秋季节，我国东南沿海的台风天气是（ A ） A 气旋天气 B 反气旋天气 C 暖锋天气 D 冷锋天气20、读下图中两幅等压线图，Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ对四处风力最大的是（ C ）A ．A 处B ．B 处C ．C 处D ．D 处ABDC21、有关气旋的叙述，正确的是 （A ）A 、在南半球按顺时针方向旋转B 、气流由中心向四周流出C 、中心气流下沉增温D 、过境时云量增多，常出现阴雨天气读下图，回答19－20题：22．图示天气系统属于（ C ）A ．气旋系统B ．低压系统C ．锋面系统D ．锋面气旋系统 23．在其他条件相同的情况下，图中四个地点中气温较高，气压较低，天气晴朗的是（ D ） A ． A BB ．B CC ．A CD ．A D二、综合题1．读大气垂直分层示意图，回答下列问题。
（1）图中A 代表___对流____层，B 代表___平流___层。
（2）A 层大气随高度增加，温度__增加__，原因是__地面对流层大气的直接热源。
（3）B 层有利于高空飞行，其原因是___123_____。
该层气温随高度增加而__增加____，原因是______________。
（4）C 层中的_____层对无线电通讯有重要作用。
（5）天气最复杂的是________层，试分析原因____________。
2、读图10“北半球大气环流图”，回答下列问题（7分） （1）在图上用箭头画出盛行西风的风向。
（2）A 带是 气压带。
终年盛行下沉气流，降水稀少。
7月，该气压被亚欧大陆上的 所切断，使其仅保留在海洋上。
（3）太阳直射点随季节变化而南北移动，导致气压带和风带在一年内也作周期性的季节移动，就北半球而言，大致是夏季 。
-100 -80 -60 -40 -20 0 20 40 60温度（℃）（1）图中①是_________压，②是_______压。
（2）图中③是_______力，④是______力，⑤是______。
（3）该风向形成图是（）A．北半球的风向形成图 B．南半球的风向形成图 C．图中的风向右偏 D．图中的风向左偏（4）在______的作用下，大气由_______气压区向_______气压区作水平运动，这就形成风。
（5）当风一旦形成，马上就受到_______力的作用，使风向逐渐偏离气压梯度力的方向，北半球向______偏，南半球向__________偏。
_______力只改变风的方向，不能改变风的速度。
（6）近地面的风，除受_______力的影响外，还受______力的影响，该力的作用是减小风速。
（7）在三种力的作用下，风向不与等压线垂直，而是成一_________。
三、判断题1、CO2是植物进行光合作用的重要原料，但对地面不具有保温作用。
（错）2、云、雾、雨、雪等天气现象发生在平流层。
（错）3、高空气压高，近地面气压低的地方空气就会做垂直下沉运动。
（错）.4、1月份北半球被切断的气压带是副热带高气压带。
（错）5、大气环流是大气运动的最简单形式。
（错）6、气压带、风带和季风环流都是大气环流的组成部分。
（对）7、冷气团主动向暖气团移动的锋叫冷锋。
（对）8、我国北方春季的沙暴天气与冷锋活动有关。
（对）9、当冷气团移来代替暖气团时，气温下降，气压不变，天气将转暖。
（错）10、反气旋控制的天气是晴朗天气。
（对）。