大气圈与天气气候
大气圈与天气气候1
必修一第二单元从地球圈层看地理环境第二节大气圈与天气、气候（1）【学习目标】◆说出大气的受热过程；◆理解大气保温作用的基本原理【课前预习】1、大气层分为＿＿、＿＿和＿＿。
低层大气由干洁空气、＿＿、＿＿等组成。
干洁空气由＿＿、＿＿、＿＿、臭氧等组成。
2、对流层：空气的绝大部分，几乎全部的水汽和固体杂质集中在该层。
⑴温度变化：气温随高度升高而＿＿。
原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵大气运动：＿＿＿＿＿＿＿。
⑶天气：＿＿＿＿＿＿＿。
⑷与人类的关系：＿＿＿＿＿。
2、平流层：⑴温度变化：气温随高度升高而＿＿。
原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵大气运动：＿＿＿＿＿＿＿。
⑶天气：＿＿＿＿＿＿＿。
⑷与人类的关系：①＿＿＿＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、高层大气：地球大气与宇宙空间的过渡层次。
电离层：具有＿＿＿＿＿＿的作用。
4、大气对太阳辐射的削弱作用包括＿＿、＿＿和＿＿。
⑴吸收具有＿＿性，＿＿层的＿＿和＿＿等吸收太阳辐射中的＿＿＿＿＿，＿＿层的＿＿吸收太阳辐射的＿＿。
5、大气对地面的保温作用：⑴地面辐射是＿＿＿＿＿层大气增温的直接能量来源。
⑵大气对地面起保温作用的过程：大气吸收地面辐射，以＿＿＿＿辐射的形式向宇宙空间放射能量，同时又以＿＿＿＿＿辐射形式向地面辐射大部分的热量，对地面起保温作用。
考点一：大气的受热过程【考点对练】考点一：大气的受热过程（2010北京文综卷改编）随着世界经济的发展，二氧化碳的排放量不断增加。
目前，碳排放已成为全球普遍关注的问题。
请说明大气中二氧化碳浓度增加对大气受热过程的影响。
考点二：大气保温作用的基本原理1、大气吸收太阳短波辐射能力很差，使大部分太阳辐射能透过大气射到地面。
2、大气吸收地面长波辐射的能力很强，从而能把地面放出的热量保存在大气中。
3、大气辐射除一部分射向宇宙空间外，大部分向下射回地面，称为大气逆辐射，这在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量。
4、注意：大气的根本能量来源是太阳辐射，地面辐射是低层大气的直接热源。
B1-2-2.1大气圈与天气、气候
5.根据有关实验可知，太阳辐射波段？
6.地面的能量来源是什么？ 7.大气逆辐射是朝向什么方向的？强弱与什么有关？ 8.大气是怎样对地面保温的？生活中有类似实例吗？
大气辐射
B1-2-2.1 大气圈与天气、气候
1.大气是一种混合物。低层大气的组成成分有哪些？ 各成分的数量是一成不变的吗？
氮 氧 干洁空气 CO —吸收红外线，是主要温室气体。 2 低层大气 臭氧—吸收紫外线，是生命保护伞。 水汽 —吸收红外线。 固体杂质
2.大气在垂直方向 上分为哪几层？ 3.各层的主要特点 是什么？
电离层反射无线电短波→影响无线电 短波通信
臭氧吸收紫外线→气温随高度增加而增 加→以水平运动为主→利于高空飞行 CO2吸收地面辐射→气温随高度增加而 降低→垂直对流运动显著+水汽和杂质 →天气复杂多变+处于地表→与人类关 系最密切
4.任何物体都在时刻不停的以电磁波的形式向外放 射能量，叫做辐射。如人体辐射、太阳辐射、地面 辐射、大气辐射等。读图2-2-3说明太阳辐射光谱的 组成。
高中地理鲁教版必修1_第二单元_第二节_大气圈与天气、气候(课件_第二课时)
B.②④ D.②③
【练习3】下列四幅等压线分布示意图中，正确的是哪幅？ 〖解析〗 ①明确图形结构: 近地面与上空 ②等压面值的变化
规律：海拔越高，气压越低。
（高、低气压一般是相对同一水平面上的气压差异而言的） ③气温高低与气压值的关系(规律): 同一水平面上(高度上)，气温越低，气压越高 同一地点的垂直方向上，高空与地面气压变化状况相反
A B A
820 818 816 814 南半球高空
B 高
低 C 北半球近地面
C 北半球近地面
大气圈与天气、气候
比较风速
A
1000百帕 1008百帕
B
1016百 帕
等压线越密集，水平气压 梯度力越大，风力也越大 水平气压梯度力相同时，近地面 与高空、海面与陆地的风速？
练习：图中是北半球近地面，画出A、B两地的风向
海风和陆风形成示意图
白天在太阳照射下，陆地增温快，气温比海上 高，空气膨胀上升，高空气压升高，空气由大 陆流入海洋；近地面，陆地形成低气压，海洋 上空因有空气下沉，形成高气压，使下层空气 由海洋流入大陆，形成海风(如图a)。夜间，陆 地降温快，气温比海上低，空气冷却收缩，地 面气压比海面高，使下层空气由陆地吹向海洋， 形成陆风(如图b)。
大气圈与天气、气候 练习1 读下图(a、b表示等压面)，完成下列要求：
D
A B
a
C
b
垂直 运动，
(1)画出大气在水平方向和垂直方向上的运动； (2)图中所示的热力环流形成的过程是：先有 水平 再形成 运动； (3)热力环流形成的根本原因是
地区间冷热不均
；
(4)A、B、C、D四处气压由高到低排列是
B > C > D > A。
高三地理一轮复习：大气圈与天气、气候教案(第3课时)
高考一轮复习必修一：大气圈与天气、气候【设计思路】本课旨在通过对“大气圈中的物质运动和能量交换”的复习，让学生掌握大气的受热过程、大气保温作用的基本原理、大气热力环流的形成过程、全球气压带风带的分布及移动规律及其对气候的影响、天气系统及气候类型的分析与判断等重要考点，使学生学会用科学的方法去分析、解决问题。
本节课的复习思路一是引导学生对考点知识进行梳理与拓展；二是建构“大气运动”“气压带与风带”“天气系统”的知识框架；三是进行典型例题的解题训练和解题方法归纳解。
复习中要求学生充分利用好课本插图，学会用地理图表来分析掌握大气运动、气候特征、天气变化等地理事物和现象的形成过程和变化规律。
在用图时，坚持图文结合，“以图释文”“以图代文”，从图中寻找地理事实和地理分布、地理概念等，培养读图能力和空间概念。
第三课时：分析判断气候类型【知识构建】考试说明关于本课的“考试要点”是“气压带与风带”。
其具体要求是主要气候类型的特征、成因及分布。
其框架结构如图1所示。
【教学目标】1.读图说出世界气候类型的分布的一般规律、结合气候统计资料说出主要气候类型的特点。
2.理解影响气候的主要因素，能够分析主要气候类型的形成原因。
3.掌握气候类型判断的一般步骤和方法，能够根据气候的分布、成因、特征等方面判断主要气候类型。
4．利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。
【重难点分析】依据《考试说明》，可将本课的教学重点、难点确定为“掌握气候类型判断的一般步骤和方法，即根据气候的分布、成因、特征等方面判断主要气候类型”。
1、复习重点：气候类型判断的一般步骤和方法，即根据气候的分布、成因、特征等方面判断气候类型。
2、复习难点：全球的气压带、风带的分布和移动规律及其对气候的影响；季风环流对气候的影响。
【课前准备】结合《考试说明》，阅读教材，把握主干知识，构建专题内的知识体系。
结合导学案，进行适当的课前训练，记录有疑问的知识点，尽量分清题目训练中出错的原因。
大气圈与天气气候学案 第三课时
【寄语：同学们，良好的开端是成功的一半，高中就要拼搏，才会有成功的可能，让我们期待着！】地理好望角学案第15期2.2 大气圈与天气气候 学案 第三课时四、 全球的气压带与风带1、具有全球性的有规律的大气运动，通常称为大气环流。
2、大气环流的意义：调节高低纬度之间，海陆之间的热量和水汽分布，并对各地的天气和气候有影响。
3、形成大气环流的原因是；高低纬度间的冷热不均和地转偏向力 （一）七个气压带、六个风带的形成与分布 风带名称数量 分布风向 对气候的影响北半球南半球 低纬信风带（2个） 赤道低气压带与副热带高气压带之间 东北风 东南风 干燥 中纬西风带（2个） 副热带高气压带与副极地低气压带之间 西南风 西北风 湿润 极地东风带（2个）副极地低气压带与极地高气压带之间东北风东南风干燥3.气压带、风带的移动规律：随太阳直射点的季节移动而移动，就北半球而言，大致是夏季偏北，冬季偏南。
（二） 海陆分布与气压带的影响1、南半球：由于海洋面积占绝对优势，性质均一，因此其气压带基本保持着带状分布。
2、北半球：因为海陆热力性质差异显著，夏季陆地升温快，形成热低压，海洋升温慢，形成冷高压。
冬季陆地降温快，形成冷高压，海洋降温慢，形成热低压。
由于海陆分布不均，所以北半球气压带呈块状分布（如月份 被切断的气压带 亚洲大陆气压中心 海洋上气压中心 太平洋 大西洋 1月 副极地低气压带 亚洲高压（蒙古高压） 阿留申低压 冰岛低压 7月副热带高气压带亚洲低压（印度低压）夏威夷高压亚速尔高压一月全球海平面气压分布（下图）七月全球海平面气压分布（上图）时间：2011、11、29 编辑： 高玉晓气压带名称 数量分布成因气流 运动对气候 的影响 赤道低气压带（1个） 赤道附近 热力原因 上升 降水多 副热带高气压带（2个） 30º附近 动力原因 下沉 降水少 副极地低气压带（2个） 60º附近 动力原因 上升 降水多 极地高气压带（2个） 极地附近 热力原因 下沉降水少亚洲高压（蒙古高压）阿留申低压冰岛低压亚洲低压（印度低压）夏威夷高压亚速尔高压（三）季风环流1．季风：大范围地区的盛行风向随季节作有规律变化的风。
高一地理大气圈与天气气候试题答案及解析
高一地理大气圈与天气气候试题答案及解析1.全球性的大气运动具有一定的规律性，并对一些地区气候的形成产生重要影响。
下图为“某区域局部大气运动示意图”。
读图完成下列各题。
【1】关于图中四处气流运动的叙述，正确的是()A．①处因为近地面温度较低，空气下沉B．②处暖湿气流上升，常出现阴雨天气C．③气流受地转偏向力影响，为西北风D．④处空气因为堆积下沉，常形成高压【答案】B【解析】①处纬度比较低，近地面温度较高，空气下沉是因为动力原因形成的，A错；②处暖湿气流上升，常出现阴雨天气，B对；③气流受地转偏向力影响，为西南风，C错；④处空气因为气温低形成高压，D错。
【2】若甲、乙位于大陆西岸，此季节两地之间的气候特征是()A．炎热干燥B．高温多雨C．温和湿润D．低温少雨【答案】C【解析】若甲、乙位于大陆西岸，此季节两地之间受西风带影响，气候特征是温和湿润，选择C。
2.读图“地球公转示意图”和“北京市某校学生实测正午太阳高度记录表”，回答下列问题。
（1）图中MN表示（晨线或昏线）。
（2）①、②、③、④四个位置中，全球昼夜平分的是、。
（3）②位置的日期是，该日南半球各地白昼达一年中最，极昼现象出现在极圈及其以内地区。
（4）9月5日至7日，北京正午标杆影长变，正午太阳高度变；该时段地球运行在图中段（填字母），太阳直射点向（方向）移动。
【答案】（1）昏线（2）①③（3）6月22日前后（夏至日）短北（4）长小 b 南【解析】（1）MN表示昼夜分界线—晨昏线。
（2）①为春分，②为夏至，③为秋分，④为冬至。
全球昼夜平分的是春分和秋分。
（3）②位置的日期是6月22日（夏至日），该日南半球昼短夜长，南半球各地白昼达一年中最小值，极昼现象出现在北极圈及其以内地区。
（4）9月5日至7日，太阳直射北半球且向南移动，北京正午标杆影长变长，正午太阳高度变小，该时段地球运行在图中b段。
【考点】主要考查了地球的公转。
点评：本题难度适中。
以“地球公转示意图”和“北京市某校学生实测正午太阳高度记录表”为背景材料，考查了学生对地球公转相关知识的掌握情况。
高中地理 必修一 第二单元 第二节 (第二部分)大气圈与天气、气候
副
热
带
高
气
压
带
西风带
夏季，副热带高气压带北移。（北半球）
400N
大 洋
大
甲
陆
大 洋
300N
副热带高气压带
300N——400N的大陆西岸（甲地），夏季受北 移的副热带高气压带控制，炎热干燥
冬季，西风带南移。（北半球）
西 风 带 大 洋
大
400N
大 洋
300N
甲Байду номын сангаас
陆
300N——400N的大陆西岸（甲地），冬季受南 移的西风带控制，温和湿润
冬季，东北信风带南移。（北半球）
东 北 信 风 带
甲
0 0N 甲地，冬季受南移的东北信风带控制，进入干季
东北信风带
赤 道 低 气 压 带
东南信风带
热带草原气候：全年高温，有明显的干湿季之分
世界气候分布图.swf
赤道低气压带与信风带交替控制的地区，形成全年高温，有明 显干湿季之分的热带草原气候
极低高气压带控制的地区，形成全年寒冷干燥的极地气候
（4）西风带对气候的影响
大陆的东岸和西岸，大洋的东岸和西岸
大 陆
大
大
甲
洋
乙
陆
甲地位于大陆的东岸，大洋的西岸； 乙地位于大陆的西岸，大洋的东岸
大陆的东岸和西岸，大洋的东岸和西岸
大 洋
大
大
甲
陆
乙
洋
甲地位于大陆的西岸，大洋的东岸； 乙地位于大陆的东岸，大洋的西岸
南 北 半 球 的 暖 冷 气 流 从 北 方 来
20°S 60°N
40°S 40°N
陆地
60°S 20°N
第三章大气圈与气候系统
有关辐射的基本规律
辐射能力强的物体，其吸收能力也强，黑体 的吸收率最大，故它是最好的放射体； 对于 同一物体，如果在温度为T时，它放射某一 波长的辐射，那么在同一温度下，它也吸收 同样波长的辐射； 任何物体在向四周放射能 量的同时，也吸收能量； 高温物体在单位面 积上放射的能量比低温物体多。斯蒂芬—波 尔斯曼定律：E=δ.T4 .δ=5.67×10-8W （m2.K4） 、大气上界太阳辐射：（可看作 黑体辐射） 太阳表面温度高达6000K左右， 是炽热的气态球体。
地表温度有一定影响；其含量多少，还直接影响到大 气能见度的好坏。
（注意）
1、由于煤、石油等矿物燃料的使用越来越多，人类社 会每年排放的二氧化碳总量在过去三十年里增加了一 倍，再加上大量砍伐森林，减少了绿色植物通过光合 作用吸收二氧化碳的能力，大气中二氧化碳的浓度在 过去三十年里增长了12％。
2、氯氟烃是一种人工合成的化合物，主要用于制冷 剂、火箭推进剂等，到了80年代中期为止，全球氯氟 烃的年消费量已达到100万吨。
臭氧的含量下降。
（2）空气以垂直运动为主。但由于空气稀 薄，所出现的天气现象已不如对流层复杂。
（3）在80km处白天出现一个电离层。
4、暖层的特征
高度：中间层至800km处
特征：
（1） 空气质量小，空气稀薄，空气密度只角空气总 质量的0.5%，在120km高空，空气密度小至声音都 难于传播。
3·臭氧 主要分布在10～40km的高度处， 极大值在20～25km附近，称为臭氧层。臭氧 虽在大气中的含量很少，但具有强烈吸收紫 外线的能力。研究表明，人们大量使用氮肥 以及作冷冻剂和除臭剂使用的碳氟化合物 （氟利昂）所造成的污染是平流层的臭氧遭 到破坏。臭氧层的破坏能引起一系列不利于 人类的气候生物效应，因而受到广泛关注。
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第二节 大气圈与天气、气候
一、大气的组成与结构
1、
低
干洁空气 __________（生物体内蛋白质的重要组成部分） 层 __________（生物维持生命活动的必需物质）
大 __________（__________作用的原料；调节地表温度） 气 __________（吸收_________线，保护地球生命） 少量的水汽和固体杂质（_______________的必要物质） 人类活动的影响：
燃烧矿物燃料：____增多 —— ____________ 全球性 —— ___________ 大气问题 使用氟氯烃类物质：_____减少 —— 臭氧空洞
2、大气的垂直分层
二、大气的受热过程
1、太阳辐射是__________最主要的能量来源
2、大气对太阳辐射的吸收具有______________
●大气中的_________________主要吸收波长较短的紫外线；
●水汽和二氧化碳主要吸收波长较长的__________；
●能量最强的__________部分很少被吸收，绝大部分可以透
过大气射到地面。
3、地面受热释放地面长波辐射——_________是低层大气的直接热源
4、大气受热释放大气逆辐射——对地面起_________作用
练习：
1、下列选项中，属于对流层特点的是（）
A、气温随高度增加而上升
B、空气对流运动显著
C、含臭氧层，是生物生存的天然屏障
D、大气处于高度电离状态
2、北京飞往纽约的飞机，升空半小时后遇到雷雨天气，此时飞机应该（）
A、迅速着陆
B、降低飞行速度
C、保持原高度
D、升到12000米以上高空
3、《京都议定书》于2005年2月16日开始正式生效。
目前，已有141个国家签署了该项协议。
这些国家温室气体排放量占世界总量的55%，在2012年之前，他们还要将温室气体排放量减少5.2%。
限制温室气体的排放，直接减弱的主要是( )
A、大气的逆辐射
B、大气对太阳辐射的吸收作用
C、大气对地面辐射的吸收作用
D、大气对太阳辐射的反射、散射作用
4、人类排放的氟氯烃，对人类生存环境破坏最大的是（）
A、对流层
B、平流层
C、高层大气
D、宇宙空间
5、读下图，大气对地面起保温作用，主要是由于（）
A、B1 B2
B、A1 C1
C、B1 C1
D、B2C2
6、青藏高原比长江中下游平原气温日较差大的原因是（）
①离太阳近②青藏高原比长江中下游平原太阳高度角小
③云层厚而且夜晚长④地势高，空气稀薄
⑤白天太阳辐射强⑥夜晚大气逆辐射弱
A、①②③
B、④⑤⑥
C、②⑤⑥
D、①⑤⑥。