2018-2019年下学期德育工作计划
2018-2019年下学期德育工作计划
一、指导思想
新学期工作已拉开帷幕，本学期我校德育工作在科学发展观的引领下，树立“育人第一”的指导思想，充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要意义，以普教德育工作意见和学校整体工作计划为依据，努力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性。
注重教师职业修养的提升，进一步提高学生的道德素养。
以活动为载体，以“文明礼仪教育和社会公德教育”为突破口继续抓好学生行为养成教育，帮助和引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理。
整合教育资源，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作格局，全面提高学生的综合素质。
二、工作目标：
1、加强师德建设，强化师表风范，提升师德修养。
以“修四德、强素质、
尽责任、构建和谐校园”师德主题教育活动为切入点，培养和谐、悦纳、睿智、大气的教师群体队伍。
使教师享受职业尊严和幸福。
2、引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向
上的个性心理。
培养活泼、健康、自信、大方的学生。
3、注重班主任教研，加强班级德育管理。
三、工作重点：
1、加强师德建设，注重教师职业修养的提升。
2、引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向
上的个性心理。
3、加强班主任教研，加强班级德育管理。
四、具体措施：
（一）关注教师队伍建设，提高教师职业修养。
1、加强师德建设：
以科学发展观为统领，以“修师德、强素质、尽责任，构建和谐校园”师德主题教育活动为切入点，以德为先，学为人师，行为示范为标准，以“四主动”和爱岗、爱生、爱校为主要内容的争做
“主人”师德教育活动为突破，以期达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，形成聚心凝力的教师团队，将开展以下活动：
1、继续深入开展学习教育活动，进一步提高教师对师德的认识，采取学、讲、思结合的形式，系统的组织教师观摩教师礼仪录像，学习全国师德典型事迹，并组织开展讨论辨析，进而提高认识。
2、通过查摆、整改、实做三个环节，增强教师对师德形象的重视并主动完成本职工作。
（1）查摆：查思想根源，对师德认识，自己从教行为；摆有违师德的言行及工作中的差距。
这个环节采取自查自摆，9月份写出自检报告。
（2）整改：根据查摆的不足及不良现象，制定出整改措施。
（9月末完成）
（3）实做：以“四个”主动为标准，按照“四个主动”的要求，落实到实际工作中。
这三个环节除个人自省、自检外，学校将采取不同形式、不同层面的调查（问卷、座谈会）了解学校管理上、教师师德等方面存在的影响学校发展及声誉的问题，进而结合个人查摆的差距，采取针对措施，开展教育，以期提高学校教师在校内外的声誉。
通过以上三个环节达到自我教育，促进学校师德建设，进一步提高。
3、在校内开展推名师、树名师、学名师、做名师活动。
（1）自荐申报、建名师升级档案（按各层次标准、由个人对号入座）
（2）宣传名师、创设学名师氛围，利用校报、广播分期对名师进行宣传，掀起学、做名师的高潮。
（3）名师交流。
为了打造和发扬团队精神，本学期推选出优秀团队进行交流、研讨。
（4）开展团队竞赛
4、为了教育的针对性和有效性，在开展重点教育活动基础上，抓好常规，常规主要以六查六看为主要内容的强化教育。
六查六看：
一查依法执教，看有无岐视后进生或将学生撵出课堂，体罚或变相体罚学生现象。
二查爱岗敬业，看有无不坚守岗位，不认真备课，不按时上课，不批改学生作业现象。
三查教研业务，看是否参加教研教改，坚持业务学习，集体备课。
四查团结协作，看有无同事间闹矛盾、搬弄是非和搞不团结现象。
五查“三乱治理，看有无有偿家教，乱订教辅资料现象。
六查为人师表，看工作期间有无酗酒、脱岗、上课接打手机、接待客人、网上游戏等不良行为。
5、继续开展送温暧工程，尽其所能，帮助和协助教职工解决工作、生活中的实际困难，解除后顾之忧，创建温馨和谐家庭环境。
6、继续做好推优入党，发挥党员先锋作用，以学习结对、谈心等形式对党员进和地世界观、人生观、价值观的教育，使其真正的发挥作用。
7、总结表彰。
学期未，将召开总结表彰大会，师德交流大会。
2、加强班级德育管理：
加强班主任队伍建设，注重对班主任工作的管理和培训，以更好的促进班级德育管理的实施。
继续抓好班主任的专业化发展，强
化班主任教研，通过校本分层培训、聆听专家讲座、撰写班主任工作案例、开展班主任、组织班队活动观摩等途径，不断提高班主任的业务水平和工作能力。
本学期我校从以下方面进行：
（1)结合学校总体工作思路，让经典的文化浸润师生成长足迹，本学期将
构建以学生礼仪教育为主体的校本化礼仪培训课程，班主任教师结合学校礼仪、“家庭礼仪、社会礼仪的基本的礼仪知识，每班围绕一个主题“礼貌用语的使用”“见面问候的学问”“就餐礼仪”“学会赞美”等等，重在礼仪知识的了解和方法的训练，结合礼仪训练活动内容利用班会时间展开小型竞赛，如赞美比赛、礼仪知识竞赛等，使学生能够了解礼仪与健康成长的关系，规范和调整自己的行为举止，逐步形成以礼仪常规训练为主的学校德育特色。
（班主任先自行申报训练主题---学校统一调整确定---班主任年段间观摩----分类形成礼仪训练教案集）。
2018--2019学年度第二学期学校德育工作计划
XXX学校2018—2019学年度第二学期德育工作计划一、指导思想本学期更要充分认识新区新形势下加强和改进德育工作的重要意义，以学校计划为依据，努力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性。
以“培养自主能力强、行为习惯好、人格健全的个性化优秀少年儿童、青少年”为总体目标，以“创建和谐文明校园”为主题，坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。
整合教育资源，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作格局，全面提高学生的综合素质。
二、工作目标1.要求全员参与德育工作，明确德育干事、班主任、大队辅导员、任课教师的育人职责，确保全员参与德育工作。
2.加强对德育工作队伍的检查评比，把各岗位人员的育人职责落实到位，做到分工明确，各尽其责。
3.每学期举行1—2次班主任培训，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。
4.以构建和谐校园为切入点，培养和谐、睿智、大气的教师群体队伍。
使教师享受职业尊严和幸福。
5.引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的思想观念，形成健康向上的个性心理。
培养活泼、健康、自信、大方的学生。
6.加强少先队干部的基本素质和工作能力锻炼，让队干部自主策划、参加学校活动，以大队带中队，中队带小队，提高全体学生的综合素质。
7.构建健全的家庭委员会，注重家校联系，增加对家长的培训。
8.加强对档案的整理与归纳。
三、工作重点（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识1. 狠抓学生习惯、学生管理的细节，抓好“XXX学校学生十项好习惯”，学校学生的自身特质。
2. “育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。
2018——2019学年度第二学期德育工作计划
XXX小学2018-2019学年第二学期德育工作计划一、指导思想全面工作贯彻落实“夯实基础提高质量突出特色全面发展”的办学思想，重点抓实“教师职业道德规范、学生德育常规、家长学校”几项工作，进一步规范办学行为，全面提升办学水平，打造学校亮点。
二、任务目标1.抓实教师职业道德规范，打造具有创新能力、落实能力的干部队伍；打造爱岗敬业的教师队伍；2.开展丰富多彩的活动，促进全面育人；3.密切家校联系，共同促进学生健康成长；4.狠抓安全工作，确保不发生责任性安全事故。
三、工作措施（一）抓实师德教育，建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍。
1.强化师德规范学习。
组织教师深入学习《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《师德十条红线、十条禁令、十不准》、《中小学师德建设长效机制的意见》、教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件，全校教师签订师德承诺书，落实师德规范。
2.严格落实“三评一访”活动机制。
做到评、访活动有力度、有效果，促使教师用师德规范进行自我约束。
3.树立师德典型，通过多种渠道对市镇两级师德标兵进行大力宣传，充分发挥榜样的引领作用。
（二）狠抓常规管理不动摇，进一步规范办学行为。
4.落实德育常规，凸显德育工作实效。
①抓实学生的一日常规。
按中心校要求，我校围绕“为学生一生的成长奠基”修定小学生一日常规，在2019年3月份日常行为规范宣传月进行规范教育。
②大力抓实“三操”、红歌、篮球、风筝节等传统活动。
③加强班主任培训工作。
结合镇内组织的班主任培训，做好反思和提高工作。
④建立长效机制，积极开展家访活动。
实行家访分包制，对学生和学生家庭的长期跟踪，重点加强对建档立卡学生、留守儿童和贫困女童等特殊学生的关注。
⑤全力推进学生社团活动。
依托八个学生社团，充分利用下午第三节课的时间，开展丰富多彩的课外活动。
（三）安全工作常抓不懈5.我校以“学校安全事项清单化”管理为主线，建立“象牙塔”巡查制度，加强安全排查和整改，重点对学校图书室、微机室、实验室等重点部位巡查管理；二是加强师生安全教育。
2018-2019第二学期德育工作计划
2018-2019第二学期德育工作计划认真贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主义教育。
以学校办学规划为主线，继续抓好学生良好习惯的培养，让学生终身受益。
一、德育工作总目标教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。
以培养学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，让学生终生受益。
二、工作措施为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划，完成各阶段的德育工作。
提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才。
我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。
具体1、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。
否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。
2、教师绝不能参与社会上的黄、赌、毒等有损教师形象的违法活动。
否则，按情节的轻重予以必要的处分。
严重者交由有关部门处理。
3、各班主任必须在每学期初根据《学校工作计划》制订出班计划。
4、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动。
5、学校将定期对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。
三、工作要点（一）落实常规工作1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
以科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续加强学生学习习惯的养成，寓教育于各项活动中。
2018——2019学年度第二学期德育工作计划
星河双语学校2018—2019学年度第二学期德育工作计划一、指导思想本学期学校以培育和践行社会主义核心价值观24字，富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的方针政策为指导思想，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“唯真、爱人、乐知、自胜”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，发扬学校团结、和谐、快乐、健康的团队精神，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目标（一）、通过各种教育活动，使学生学做真人、树立科学的社会主义核心价值观。
（二）、加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍培养，不出现师德问题。
（三）、提高对间操认识，班级强化训练间操，使间操成为亮点。
（四）、继续巩固强化养成教育，使养成教育形成一种常态。
（五）、加强德育常规听课，使德育融入常规教学。
（六）、加强少先队活动，提高师生对少先队的认识。
（七）、切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，积极开展传染病的防治宣传教育工作，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯。
（八）、有计划分阶段开展学生爱国教育、理想信念教育、革命传统教育、中华优秀传统文化教育、法制教育、劳动教育、心理健康教育等。
三、具体措施、方法（一）、通过各种教育活动，使学生学做真人、树立科学的社会主义核心价值观。
首先，开学初学校开展“社会主义核心价值观”教育活动，寓教育于各项活动中，让学生牢记核心价值观24字内容，并有不同层次的领悟其中的含义。
其次，学校通过班级墙报、板报宣传，“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明班级，创文明校园”活动教育，培养学生的集体荣誉感和团结、进取、平等、公正、法治的精神及爱国意识。
（二）、加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍培养，不出现师德问题1、开展政治学习。
组织教师学习党的政策法规，特殊是有关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定”。
2018--2019学年度第二学期德育工作计划
西安惠安中学2018—2019学年第二学期德育处工作计划本学期，德育工作以落实“立德树人”为根本任务，以培养学生核心素养为目标，让生活德育真正走进学生的心灵，扎实开展思想品德教育、行为规范教育、文明守纪教育、法制安全教育、心理健康教育等。
切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展，努力开创学校德育工作的新局面。
一、持续做好《综合素质评价》工作。
各年级、班级应结合上学期学校下发的《西安惠安中学学生综合素质观测点》及《评分细则》，结合实际，不断修订完善，增强年级、班级个性化《评分细则》的操作性和实效性，并以之为管理抓手，持续化地深化落实，不断规范学生的思想和言行，这仍是贯穿本学期的对学生进行综合评价的常态化工作，也是学校层面考核年级、班级的重要参照。
二、着力抓好管理队伍建设1.班主任队伍建设（1）例行开好班主任“两会”，发挥“两课”作用一是学校层面每考核段的班主任例会，二是年级部每两周一次的班主任例会。
“两会”应既有阶段总结，更有经验分享，把短时期内学生管理工作中出现的问题早发现，早应对，早解决，尤其是年级的班主任例会，年级部主任要把问题看准，把措施找对，对学生中的不良习惯和不良风气要协同班主任下狠心解决。
同时让有经验的班主任谈想法，说点子，把会议形成的共识通过“两课”及时传达给学生，让学生知晓，加强自我约束，自觉践行。
（2）组织班主任论坛活动本学期将继续发挥骨干班主任的引领带动作用，开展校级“班主任论坛”活动。
论坛话题由学校拟定，由年级组推荐人选，大家面对面零距离交流，促使班主任队伍在学习中成长，交流中共赢。
（3）邀请专家讲座，配发理论书籍为了不断提升班主任的育人水平和理论素养，学校拟给班主任配发理论学习书籍，并邀请专家进校园做相关报告。
通过学习培训，促进班主任转变教育思想和观念，掌握现代教育理论，树立爱心意识、服务意识和责任意识，从而提高班主任教师队伍的专业化水平，努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育研究能力的高水平班主任队伍。
2018-2019下学期德育计划
2018—2019学年度第二学期涞水三中德育处工作计划一、指导思想认真贯彻党的教育方针，坚持“以人为本、德育为首、德育统揽全局”的理念，加强德育队伍建设，抓好班主任工作；紧紧围绕《中学生守则》和《中学生日长行为规范》，规范学生的日常行为，注重学生行为习惯的养成，关注学生的身心健康发展，各项工作做实做细，切实增强德育工作的时效性。
二、工作思路1.师生安全第一。
2.以养成教育为基础、以常规管理为抓手、以校园文化为特色，强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力，将主题班会教育与常规教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、班主任管理与学生自主管理相结合培养学生健全品格，提高学生综合素质。
丰富校园活动，培养学生优良的道德品质、健全的人格、文明的行为，构建和谐文明的校园。
三、工作目标提高班主任管理水平，增强管理意识、服务意识；规范学生的行为习惯，培养学生自我管理、自主管理能力；丰富校园活动，培养学生优良的道德品质、健全的人格、文明的行为，构建和谐文明的校园。
四、工作内容及措施（一）建立健全德育工作领导小组，加强德育工作的领导组长：牛宝存副组长：王春良李永刚徐宝领成员：各班班主任、思想品德教师（二）安全第一，安全大于天的意识渗透在师生心中1.加大师生安全教育的力度，培训好大小值日老师，划分对应值日区域，对于值日情况较好的班级给予奖励，值日较差及时的提醒，没有改变的给与相应的量化评估。
2.利用广播、大会、观看安全视频、开展安全教育主题班会和开展安全教育演练、定期开展安全排查。
（三）强化教育主阵地，加强班主任队伍建设1.树立责任意识，班主任是班级工作的第一责任人，进一步明确班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，做好班主任工作。
依托班级量化管理，规范班主任行为，要求班主任做好表率。
对班主任跟操、班级卫生、住宿生违纪等等工作全部纳入班级量化，拉大班级间差距，促进班长任各司其职、能在规定的时间做好应做的事情，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
2018-2019年第二学期德育工作计划
大庆市景园中学2018——2019年第二学期德育工作计划一、指导思想新学期以我校“三景两园一目标”整体工作思路为指导，新的三年规划为方向，以提升学校本土特色品牌为目标，积极推进教育教学改革，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。
以贴近教师、贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则，以全面提高教师的思想道德素质和学生的文明素养，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架符我校实际的德育体系，把民族教育、大庆精神铁人精神教育、书香育德、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升学校德育工作实效性，使我校德育工作再上新台阶，促进学校事业发展，为打造西城区龙头学校而奋斗。
二、工作思路1、确立两种意识：以学生为主体，以服务于教师突破口。
2、抓住两条主线：思想道德教育和开展丰富多彩的活动。
3、实现三个结合：教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合，学校教育和家庭教育相结合。
4、寻求两个突破：深入教师工作的层面和增强各种制度的执行力。
5、做到两个转变：日常管理的规范性和持续性。
三、工作重点1、以学校《班主任量化考核方案》为指导，制定2019年班级管理考核表，严细级管理制度，提高规章制度的执行力。
2、加强学生日常管理以及行为的督导，做到问题早发现早解决。
3、巩固常规活动,加强特色活动,深入推进“大庆精神铁人精神纳入国民体系”教育活动，结合各个传统节日，丰富师生的校园文化生活，做至“月月有活动，活动有主题”的目标。
4、做好家校共育工作，以家长学校培训、家长会、网络公众号、家长开放日等形式为抓手，通过微信群、家长委员会等通平台加强学校与家庭，教师与家庭的有效交流沟通，形成教育合力。
5、全面加强师德师风建设，打造一支高水平，高素质的教师队伍。
6、加强对班主任业务能力的培训，定期举行班主任业务例会，全面提高班主任队伍的治班、管班能力，确保班主任队伍的积极性和创新意识大幅度提高。
7、深入开展“书香育德”活动，让学生在书籍的浸润和活动的引领下达到知行合一。
2018-2019下期德育计划
XXX小学2018－2019学年度下期德育工作计划在上一学期里，我镇小学德育工作在上级主管部门的领导下，由于学校行政的高度重视，全镇师生的共同努力，德育工作取得了优异的成绩，特别是校容、校貌、校风、校纪、学生良好行为习惯的养成、参加上级组织的各类活动等方面收到的效果较为明显，在市教育局的教育常规检查中取得了很好成绩。
为在本学期里更好地开展工作，特制订本学期工作计划如下：一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，贯彻落实党的十七大精神和中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，把社会主义和核心价值体系融入到中小学教育工作的全过程。
以全面提高学生的思想道德素养和文明素养为目标，以建设四有学校为主线，以丰富多彩的活动为载体，突出抓好民族精神教育，诚实守信教育，心理健康教育，行为规范养成教育，法治安全教育，努力把学校创建成文明，和谐的校园。
奋斗目标：狠抓常规管理，开展系列活动，努力创造良好的育人环境。
帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养学生自尊、自强、自信的健康心理和勇为人先的精神。
教育学生热爱祖国热爱党，懂得感恩。
教育学生在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好公民，努力把他们培养成社会主义事业的接班人。
二、工作安排：（一）、加强德育队伍建设。
继续健全以校长为组长、分管行政为副组长、主任教员、少先队总辅导员、大队辅导员为成员的德育领导小组。
结合学校人事制度的改革，聘任一批责任心强、业务素质高、热爱教育事业、热爱学生的教师担任大、中队辅导员和班主任，定期培训，以提高工作能力（大队辅导员每期两次，中队辅导员班主任分校每学月一次，全镇班主任集中培训一次）。
通过民主选举建立健全大、中、小队干部组织，加强对学生干部的培训（每学月一次）。
（二）、建立健全各种规章制度。
进一步完善文明班级、新三好学生、优秀学生干部、先进班集体等评估评优管理制度，制订绩效工资施行以后的班主任培训措施和班主任工作考核办法，建立健全学生安全教育制度，建立健全学生干部培训制度，进一步完善升降旗制度。
2018-2019第二学期德育工作计划
2018-2019学年度第二学期德育工作计划一、指导思想本学期，学校德育工作继续紧紧围绕学校发展总体目标，以党的十九大精神为指导，坚持立德树人这一根本任务，高举社会主义核心价值观教育的大旗，以深入开展“社会主义核心价值观进校园”系列活动为载体，以继承弘扬中华优秀传统文化为立足点，大力推进社会主义核心价值观的培育和践行。
深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及省、市教育工作会议精神，以学生良好行为习惯的养成为重点，以逐步提高学生的综合素质为目标，以班级管理和主题月活动为主线，以正面教育、活动推动、环境熏陶、学科渗透为主渠道，提高德育工作的针对性和实效性，注重德育的连续性和系统性，使我校德育工作健康发展。
二、重点工作：（一）加强德育队伍建设。
1、提升教职工德育理念。
要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。
所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。
牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。
加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
2、继续加强对班主任工作的管理和指导。
本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。
认真组织班主任培训学习，用专家的理论指导班级管理工作。
3、重视德育课程建设，构建德育内容体系。
开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，教师既是课程的实施者，也是课程的创造者，作为教师个人，可以开发并实施一些孤本课程，例如节气课程、安全课程、感恩课程等等，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
20182019学年第二学期德育工作打算
2018-2019学年第二学期德育工作打算结合数学学科特色对学生进行德育渗透，是小学数学新课程标准的要求，也是新课标下小学数学有必要完结的一项重要任务。
它能够避免“应试教育”带来的重智育轻德育的不良阻碍。
因此，将德育中的学习用意的教育，学习习气教育和辨证启蒙教育等内容在贯穿在数学教育当中，通过德育教育来进步学生思维素养，增进学生健康进展，本学期我要紧从以下几方面进行渗透：一、结合数学教材内容的丰厚性，对学生进行爱祖国爱科学的教育。
依据数学教材自身的思维教育要素，数学教材上的插图，数学常识和一些数量资料都包括着丰厚的思维内容，例如，小学数学讲义上就绘有反映科学技术和四化建造成绩的大型电子核算机，太阳灶，我国发射的第一颗人造地球卫星，南京长江大桥等图像，而这些图像又一样是与利用题结合在一路的，既详细又形象，很有说服力。
通过对这些内容的生动讲解，就能够使学生感到祖国的庞大和社会主义的优胜，受到了爱祖国受社会主义的教育。
二、结合数学在日常日子和出产建造中的普遍利用对学生进行学习用意教育为祖国、为公民而学习是学生尽力学习的一种外部动力，但从小学生的年龄特点和明白规那么来看，单给他们讲如此的大道理是生效不大的，由于他们受了解才能的束缚，因此，能够依据在现实日子中人们的全数活动，包括衣食住行等都离不开数学这一现实，也可利用数学利用普遍的特色，对学生进行学习用意的教育。
靠近联系实践进行大体常识教育，使学生体会到学习数学的实践意义。
如学习小数核算时，计划生意情境进行引进，当发觉学生在核算时呈现过错，就向学生讲清犯错就会给出产和作业带来庞大的丢失，学习时刻单位的明白时，先向学生说明时刻的重要性。
如对军事家来讲，时刻确实是成功，对教育家来讲，时刻确实是常识，对医学家来讲，时刻确实是生命，对农人来讲，时刻确实是粮食等，让学生明白时刻对各类人都有着各自的重要性，教育学生学会珍惜时刻学习，又如，在用数学教育中，选用的文体也尽可能结合学生的日子实践，像做好事，美化种树，节约用水，用电，保护珍稀野生动物，活跃练习等案例。