汽车结构与认识1-12周教案
车的结构教案幼儿园模板
课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解汽车的基本结构，包括车身、引擎、轮胎、方向盘等部分。
2. 能力目标：通过观察、操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 情感目标：激发幼儿对汽车的兴趣，培养幼儿的探索精神和团队合作意识。
教学重点：1. 了解汽车的基本结构。
2. 通过操作活动，培养幼儿的动手能力。
教学难点：1. 理解汽车各部分的作用。
2. 在操作过程中，培养幼儿的观察能力和团队合作意识。
教学准备：1. 汽车模型或图片。
2. 纸、笔、剪刀、胶水等手工材料。
3. 教学课件。
教学过程：一、导入1. 教师出示汽车模型或图片，引导幼儿观察，激发幼儿对汽车的兴趣。
2. 提问：你们知道汽车有哪些部分吗？二、讲授新课1. 教师讲解汽车的基本结构，包括车身、引擎、轮胎、方向盘等部分。
2. 结合图片，向幼儿展示各部分的作用。
三、操作活动1. 教师分发手工材料，引导幼儿动手制作汽车模型。
2. 幼儿在制作过程中，可以自由发挥，培养创造力。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
四、展示与评价1. 教师组织幼儿展示自己的汽车模型，引导幼儿相互欣赏、评价。
2. 鼓励幼儿提出自己的观点，培养幼儿的表达能力。
五、总结1. 教师总结本节课的内容，强调汽车的基本结构。
2. 鼓励幼儿课后继续观察、了解汽车，培养探索精神。
教学反思：1. 教学过程中，教师应关注幼儿的兴趣，以激发幼儿的学习热情。
2. 在操作活动中，教师应注重培养幼儿的观察能力和动手能力，同时培养幼儿的团队合作意识。
3. 教师应根据幼儿的年龄特点，适当调整教学内容和方法，使教学活动更具趣味性和实用性。
4. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的创新精神和实践能力，为幼儿的全面发展奠定基础。
幼儿园了解汽车的构造教案
幼儿园了解汽车的构造教案一、教案背景介绍本教案旨在帮助幼儿园的孩子们了解汽车的基本构造，培养他们对汽车的兴趣和认识。
通过丰富有趣的教学活动，让孩子们通过实践和观察，探索汽车的构造和作用，增强他们的动手能力和观察力。
二、教学目标1.让孩子们了解汽车是由哪些部分构成的；2.培养孩子们的观察力和动手能力；3.培养孩子们对汽车的兴趣和好奇心。
三、教学内容及活动安排1. 导入活动：汽车的日常应用（15分钟）通过和孩子们的互动，示范和讨论的方式介绍汽车在日常生活中的应用，如出行、运输货物等。
通过实际例子让孩子们对汽车的作用有初步的了解。
2. 观察实验活动：拆解玩具汽车（30分钟）准备一辆简单的玩具汽车，让孩子们围绕汽车的外形、轮子、车身、车轴等部分进行观察和讨论。
指导孩子们根据观察结果提出自己的想法和猜测，激发他们对汽车构造的好奇心。
3. 制作纸板汽车模型（45分钟）准备事先准备好的纸板汽车模型的各个部分，如车身、轮子等。
让孩子们根据示范和指导，将纸板模型的各个部分进行拼装，从而了解汽车的基本构造。
引导孩子们在制作过程中观察各个部分的形状、大小等特点。
4. 小组讨论活动：小汽车的材料和颜色（20分钟）将孩子们分成小组，每个小组讨论、展示他们制作的纸板汽车。
引导孩子们讨论汽车的材料和颜色选择的原因，培养他们观察和思考的能力。
5. 总结：汽车的构造（10分钟）通过小组讨论的展示和总结，引导孩子们回顾并总结汽车的基本构造，包括车轮、车身、车窗等。
让孩子们能够简单地解释汽车的构造和作用。
四、教学评估方式1.观察孩子们在观察实验活动中的表现，包括对汽车各个部分的观察、提出问题等；2.评估孩子们在制作纸板汽车模型的过程中的动手能力和合作能力；3.观察和评估孩子们在小组讨论中的参与度和思考能力。
五、教学延伸活动1.制作简单的纸板道路和交通信号灯模型，让孩子们在模拟环境中体验汽车的行驶和交通规则；2.鼓励孩子们观察和记录路边的不同类型的汽车，了解不同款式和用途的汽车；3.带孩子们参观汽车展览或车辆修理厂，了解更多关于汽车的知识和相关实践。
中班教案车子的构造
中班教案车子的构造教案标题：中班教案-车子的构造教案目标：1. 帮助幼儿了解车子的基本构造和组成部分。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 促进幼儿的语言表达和合作能力。
教学资源：1. 图片或模型展示不同类型的车辆。
2. 不同颜色和尺寸的纸板、剪刀、胶水、彩色笔等。
3. 针线和纽扣等装饰材料。
4. 幼儿绘画工具和纸张。
教学步骤：1. 引入（10分钟）：- 展示不同类型的车辆图片或模型，引起幼儿的兴趣。
- 与幼儿讨论他们熟悉的车辆，询问他们对车子的认识和了解。
2. 探究（15分钟）：- 向幼儿介绍车子的基本构造和组成部分，如车轮、车身、车窗等。
- 通过展示实物或图片，帮助幼儿认识这些部分。
- 鼓励幼儿互相交流，分享他们对车子构造的理解和观察。
3. 创作（25分钟）：- 提供不同颜色和尺寸的纸板、剪刀、胶水等材料，让幼儿自由发挥创造力，制作自己的车子模型。
- 引导幼儿思考和选择合适的材料来代表车轮、车身等部分。
- 鼓励幼儿在制作过程中互相合作和交流，分享创意和想法。
4. 展示与分享（10分钟）：- 邀请幼儿展示他们制作的车子模型，并让他们向其他同学介绍自己的设计理念和构造。
- 鼓励其他幼儿提问和表达对他人作品的赞赏或建议。
5. 结束（5分钟）：- 回顾今天的学习内容，与幼儿总结车子的基本构造和组成部分。
- 鼓励幼儿通过绘画或书写等方式，记录他们对车子构造的理解和创作经验。
教学延伸：1. 邀请家长与幼儿一起制作车子模型，加强家庭亲子互动。
2. 在户外环境中观察和探究真实的车辆，帮助幼儿巩固对车子构造的理解。
3. 组织幼儿参观汽车展览或博物馆，拓展他们对车子的知识和兴趣。
教案评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和创造力表现。
2. 听取幼儿对车子构造的表达和解释。
3. 回顾幼儿绘画或书写的记录，评估他们对课堂内容的理解和记忆。
小学科学教案：汽车的结构和组成部分
汽车是一种交通工具，现在已经成为了人们日常生活中必须的东西。
汽车的发明逐渐改变了人们的出行方式，并且对整个社会的发展产生了巨大的影响。
汽车的结构和组成部分是小学科学教育中必须要学习的知识点。
这篇文章将介绍汽车的结构和组成部分的相关知识。
1.汽车的结构汽车的结构主要由底盘、车身和动力系统三个部分组成。
底盘是汽车的基础部件，是所有其他部件的基础。
车身则是汽车的外部部分，主要用于提供安全和舒适性，同时还要美观。
动力系统则是汽车的心脏，包括发动机、变速器和传动系统等。
下面将更详细地介绍一下这三个部分的组成。
2.底盘底盘主要由支撑机构、悬挂系统、动力总成和传动系统等部分组成。
支撑机构是汽车的基本骨架，可以通过制动系统和转向系统控制车辆的方向和速度。
悬挂系统则起到了缓解地面颠簸的作用，使车辆行驶更加平稳。
动力总成是指汽车的发动机、变速器和传动系统等部分，它们共同使车辆得以行驶。
3.车身车身由车架、车门、车窗、车轮、车灯和座椅等部分组成。
车架是车身的骨架，它起到了支持和保护车身的作用。
车门和车窗则为乘客提供进出和观看外面的途径。
车轮是车身的重要部分，它们传递力量并使车辆行驶。
车灯可以提供照明和提醒其他司机的功能。
座椅则为乘客提供坐姿的支持和舒适性。
4.动力系统动力系统是汽车的发动机、变速器和传动系统等部分组成。
发动机是汽车的心脏，它产生驱动力，使车辆得以行驶。
变速器则可以实现驱动轮、发动机和传动系统之间的转速调节，以适应不同的行驶情况。
传动系统则可以将发动机所产生的能量转移到轮胎上，使车辆行驶。
5.总结汽车的结构和组成部分是小学科学教育中的重要知识点。
它们可以帮助学生深入了解汽车的内在结构和行驶原理，以及车辆之间的差异。
对于成人来说，也可以更好地理解车辆本身和汽车保养的必要性。
因此，对于教育者和家长来说，要重视汽车的教育，使学生和社会更加安全和健康。
汽车结构认识中班教案
汽车结构认识中班教案教案标题：汽车结构认识中班教案教案目标：1. 让学生了解汽车的基本结构和各个部件的功能。
2. 培养学生的观察能力和动手能力。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 图片或模型展示汽车的基本结构和各个部件。
2. 一些简单的汽车模型或拼图。
3. 一些有关汽车的图片或视频资源。
4. 汽车结构认识的绘本或故事书。
教学过程：引入活动：1. 引导学生观察并讨论他们对汽车的认识和了解。
2. 展示一些汽车的图片或模型，引导学生观察并描述汽车的外观和形状。
探究活动：1. 给学生展示汽车的基本结构图，并解释每个部分的功能，如引擎、车轮、车身等。
2. 让学生观察和探索汽车模型或拼图，让他们试着拆解和组装模型，了解不同部件的位置和连接方式。
3. 分组活动：将学生分成小组，每个小组分配一辆汽车模型或拼图。
让他们合作完成拆解和组装任务，并观察和讨论每个部件的功能。
巩固活动：1. 通过绘本或故事书向学生展示汽车的故事，让他们了解汽车在日常生活中的作用和重要性。
2. 分组活动：每个小组选择一个汽车部件，用纸板和彩纸制作一个放大模型，并在模型上标出部件名称和功能。
最后，让每个小组向全班展示他们的模型。
结束活动：1. 回顾整个教学过程，让学生总结他们对汽车结构的认识和理解。
2. 鼓励学生提出问题和思考，激发他们对汽车和其他机械结构的兴趣。
教学延伸：1. 组织参观汽车展览或汽车工厂，让学生亲身体验和了解汽车的制造过程。
2. 鼓励学生进行相关的手工制作，如制作纸板汽车模型或搭建简易的车辆模型，进一步加深对汽车结构的认识。
教学评估：1. 观察学生在探究活动中的参与程度和合作能力。
2. 收集学生制作的放大模型，评估他们对汽车结构的理解和描述能力。
3. 与学生进行讨论，了解他们对汽车结构的认识和学习收获。
汽车结构与认识 12周后教案
广州市机电高级技工学校教案首页提交日期: 2011-11-11审阅日期: XXXXXXXXXX审阅日期: XXXXXXXXXX教案内容广州市机电高级技工学校教案首页提交日期: XXXXXXXXXX审阅日期: XXXXXXXXXX审阅日期: XXXXXXXXXX教案内容十字轴万向节叉轴承盖安全阀万向节叉滚针轴承采用橡胶油封，油封注油嘴当十字轴内腔油压过大时，多余的润滑油从橡胶油封内圆表面与轴颈接触处溢出。
二：差速器型式：锥齿轮式结构简单、紧凑、工作平稳。
广州市机电高级技工学校教案首页提交日期: XXXXXXXXXX审阅日期: XXXXXXXXXX审阅日期: XXXXXXXXXX教案内容广州市机电高级技工学校教案首页提交日期: XXXXXXXXXX审阅日期: XXXXXXXXXX审阅日期: XXXXXXXXXX教案内容（一）轮胎的作用与分类功用：加速车架与车身振动的衰减，改善汽车的行驶平顺性。
减振器和弹性元件是并联安装的。
要求：1）在悬架压缩行程（车桥与车架相互移近的行程）内，减振器阻尼力应较小，以便充分利用弹性元件的弹性，以缓和冲击； 2）在悬架伸张行程（车桥与车广州市机电高级技工学校教案首页提交日期: XXXXXXXXXX审阅日期: XXXXXXXXXX审阅日期: XXXXXXXXXX教案内容广州市机电高级技工学校教案首页提交日期: XXXXXXXXXX审阅日期: XXXXXXXXXX审阅日期: XXXXXXXXXX教案内容123456二、信号装置(1)转向信号灯(2)制动信号灯及开关(3)倒车信号灯及报警器三、小结及作业教案首页提交日期: XXXXXXXXXX审阅日期: XXXXXXXXXX审阅日期: XXXXXXXXXX教案首页提交日期: XXXXXXXXXX审阅日期: XXXXXXXXXX审阅日期: XXXXXXXXXX。
汽车构造幼儿园教案
汽车构造幼儿园教案课程主题：汽车构造课程目标：1.帮助幼儿了解汽车的基本构造和各个部件的功能。
2.培养幼儿的观察和思考能力。
3.激发幼儿对汽车的兴趣和好奇心。
课程步骤：引入：1.在课堂前摆放一些玩具汽车，并让幼儿观察和描述他们的不同部分。
2.鼓励幼儿分享有关他们对汽车的想法和经验。
探索：3.引导幼儿分组观察一辆真实的小型汽车，并给予适度的关注和指导。
指导他们观察和描述汽车的外观、形状、颜色等方面的特征。
4.引导幼儿注意并观察汽车的不同部件，例如车轮、发动机盖、车门等。
5.引导幼儿仔细观察车轮和车胎之间的关系，并解释车胎在车辆行驶时的作用。
6.引导幼儿寻找并观察引擎盖，并与他们分享引擎盖下的发动机，并解释发动机是车辆的心脏。
7.引导幼儿体验打开和关闭车门的感觉，并解释车门作为乘客进出汽车的通道。
实践：8.将幼儿分成小组，每个小组自由选择一个玩具汽车，并齐心协力将其拆解。
9.引导幼儿观察汽车内部的构造，例如座椅、方向盘、仪表盘等。
10.鼓励幼儿合作，讨论他们观察到的发现，并试图回答以下问题：汽车中的这些部件是如何协同工作的？它们的作用是什么？11.搜集一些汽车构造相关的图片和图表，并分发给小组，让他们将图片与汽车内部部件进行配对。
总结：12.引导幼儿分享他们在实践中的观察和体验，帮助他们总结并复习汽车的基本构造和各个部件的功能。
13.鼓励幼儿提出更多关于汽车构造的问题，并尽力回答他们的疑惑。
延伸活动：1.玩具汽车拼图：提供一些汽车拼图，让幼儿更加深入地了解汽车的构造。
2.科学小实验：利用简单的材料制作一个简易的汽车模型，并观察模型车在斜面上滚动时的变化。
3.汽车绘画活动：提供颜料、纸张和海绵，让幼儿用自己的想象力绘制自己心目中的汽车。
评估：1.教师对幼儿的观察和描述的评估；2.幼儿完成的任务和小组合作的能力评估。
备注：幼儿教案为探索性学习活动，可以根据班级实际情况进行适当调整。
了解汽车的内部构造——幼儿园小班科学教案
车是现代社会不可或缺的交通工具，在我们的日常生活中，车辆是我们出行的主要手段之一。
但是对于很多人来说，对于车辆的内部构造并不是非常了解，而对于孩子们来说，了解车辆的内部构造也是非常有必要的。
因此，今天我们为幼儿园小班的孩子们提供一堂有趣的科学教案，来帮助他们理解汽车的内部构造。
一、引入老师可以在开始上课之前，展示一张汽车的图片，问孩子们知不知道这是什么东西，接着可以做一个互动游戏，让孩子们说出自己对汽车的看法。
二、探索接下来，老师可以引导孩子们一同探索汽车的内部构造。
我们可以将一些车辆的零部件准备好，并将其展示给孩子们。
然后询问孩子们这些部件的名称与作用，并引导孩子们发现这些部件之间的联系与关系。
例如：提供汽车的进气道、发动机、变速箱和轮胎等零部件，然后让孩子们尝试把它们组装起来，并让孩子们发现进气道可以将气体送入发动机中，在发动机的带动下，汽车可以进行前行。
当汽车行驶时，变速箱可以根据不同的路面条件，让汽车调整速度和扭力，提供更好的驾驶体验。
轮胎则可以提供汽车的前进力和操控力等等。
通过这样的互动游戏，可以让孩子们更加直观地理解汽车的内部构造，并激发他们的科学兴趣。
三、动手实践在探索的基础上，让孩子们亲自动手制作一个简单的汽车模型。
为此，老师可以提供一些材料，例如废纸板、彩纸和胶水等等。
老师可以引导孩子们根据他们刚才了解到的知识，动手组装他们的模型汽车。
在制作的过程中，老师可以适时地帮助他们解决问题，并对他们的作品进行评价，鼓励他们发掘自己的创造力和想象力，并且通过实践，巩固他们对汽车内部构造的认识，提高他们的综合素质。
四、总结在游戏和制作中，孩子们体验了探索、合作、实践的过程，对汽车的结构也有了更深一步的认识。
在结束本节课之前，老师可以让孩子们分享一下自己的收获和感想，并总结本节课所学到的知识和技能，让孩子们明确掌握了学习的内容。
对于小班的孩子来说，了解汽车的内部构造不仅能帮助他们在日常生活中更好地理解这一交通工具，还能激发他们的科学探求和发现精神，并培养他们的团队合作精神和实践能力。
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提交日期: 2011-9-2 审阅日期: 2011-9-5审阅日期: XXXXXXXXXX
教案内容
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提交日期: XXXXXXXXXX审阅日期: XXXXXXXXXX审阅日期: XXXXXXXXXX
教案内容
时间
分配
教学活动/内容
教学方法
与手段
资料
工具等5分钟
一、组织教学
3、师生互相问好；
4、检查出勤情况；
3、查看学生着装是否符合要求，宣布今天的学习内容，
并对组织纪律提出要求。
讲授
65分
钟
二、入门指导
汽车总体构造：
1）发动机
发动机由机体、曲柄连杆机构、配气机构、供给系、冷
却系、润滑系、点火系（汽油发动机）、启动系组成。
（2）底盘
传动系：由离合器、变速器、传动轴、主减速器及差速
器、半轴等组成。
行驶系：由承载式车身、前悬架、前轮、后悬架、后轮
等组成。
转向系：由带转向盘的转向器、转向传动装置、动力转
向装置组成。
制动系：由前轮制动器、后轮制动器、控制装置、供能
装置及传动装置组成。
（3）车身：前板制件（车头）、车身及副车架，货车包
括驾驶室和货箱。
2、观察各汽车的总布置形式
讲授+ 多
媒体教学+
实物教学
汽车构
造挂图
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提交日期: XXXXXXXXXX审阅日期: XXXXXXXXXX审阅日期: XXXXXXXXXX
教案内容
25分钟
三、小结及作业
对今天的教学内容进行小结。
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提交日期: XXXXXXXXXX审阅日期: XXXXXXXXXX审阅日期: XXXXXXXXXX
教案内容
汽车发动机
功能：要使发动机由静止状态过渡到工作状态，必须先用外力转动发动机的曲轴，使活塞作往复运动，气缸内的可燃混合气燃烧膨胀作功，推动活塞向下运动使曲轴旋转。
发动机才能自行运转，工作循环才能自动进行。
因此，曲轴在外力作用下开始转动到发动机开始自动地怠速运转的全过程，称为发动机的起动。
完成起动过程所需的装置，称为发动机的起动系。
下面以单缸发动机为例,介绍发动机的
基本结构，它由汽缸10、活塞8、连杆7、曲轴3、汽缸盖11、机体、凸轮轴16、进气门25、排气门15、气门弹簧、曲轴齿形带轮等组成。
往复活塞式内燃机的工作腔称作汽缸，汽缸内表面为圆柱形。
在汽缸内作往复运动的活塞通过活塞销与连杆的一端铰接，连杆的另一端则与曲轴相连，构成曲柄连杆机构。
活塞在汽缸内作往复运动时，连杆推动曲轴旋转，或者相反。
同时，汽缸的容积在不断的由小变大，再由大变小，如此循环不已。
汽缸的顶端用汽缸盖封闭。
汽缸盖上装有进气门和排气门。
通过进、排气门的开闭实现向汽缸内充气和向汽缸外排气。
进、排气门的开闭由凸轮轴驱动。
凸轮轴由曲轴通过齿
形带或齿轮驱动。
构成汽缸的零件称作汽缸
体，曲轴在曲轴箱内转动。
汽车发动机
1—油底壳 2—机油 3—曲轴 4—曲轴同步带轮 5—同步
带 6—曲轴箱 7—连杆 8—活塞 9—水套 10—汽缸 11—
汽缸盖
12—排气管 13—凸轮轴同步带轮 14—摇臂 15—排
气门 16—凸轮轴 17—高压线 18—分电器 19—空气滤清
器
20—化油器21—进气管22—点火开关23—点火线
圈24—火花塞25—进气门26—蓄电池27—飞轮28—
启动机
130分
钟
保养
1．使用适当质量等级的润滑油对汽油
发动机应根据进排气系统的附加装置和使用
条件选用SD--SF级汽油机油；柴油发动机则
要根据机械负荷选用CB--CD级柴油机油，选
用标准以不低于生产厂家规定要求为准。
2．定期更换机油及滤芯
任何质量等级的润滑油在使用过程中油
讲授法
实习法
多媒体
质都会发生变化。
到一定里程之后，性能恶化，会给发动机带来种种问题。
为了避免故障的发生，应结合使用条件定期换油，并使油量适中(一般以机油标尺上限为好)。
机油从滤清器的细孔通过时把油中的固体颗粒和粘稠物积存在滤清器中。
如滤清器堵塞，机油不能通过滤芯时，会胀破滤芯或打开安全阀，从旁通阀通过，仍把脏物带回润滑部位，促使发动机磨损，内部的污染加剧。
3．保持曲轴箱通风良好
汽车发动机
现在大部分汽油机都装有PCV阀(曲轴箱强制通风装置)促使发动机换气，但窜气中的污染物“会沉积在PCV阀的周围，可能使阀堵塞。
如果PCV阀堵塞则污染气体逆向流人空气滤清器，污染滤芯使过滤能力降低，吸入的混合气过脏，更加造成曲轴箱的污染，导致燃料消耗增大，发动机磨损加大，甚至损坏发动机。
因此，须定期保养PCV，清除PCV阀周围的污染物。
4．定期清洗曲轴箱
发动机在运转过程中，燃烧室内的高压未燃烧气体、酸、水份、硫和氮的氧化物经过活塞环与缸壁之间的间隙进入曲轴箱中，与零件磨损产生的金属粉末混在一起，形成油泥。
量少时在油中悬
汽车发动机
浮，量大时从油中析出，堵塞滤清器和油孔，造成发动机润滑困难，引起磨损。
此外，机油在高温时氧化会生成漆膜和积碳粘结在活塞上，使发动机油耗增大、功率下降，严重时使活塞环卡死而拉缸。
因此，定期使用
BGl05(润滑系统高效快速清洗剂)清洗曲轴箱，保持发动机内部的清洁。
5．定期清洗燃油系统
燃油在通过油路供往燃烧室燃烧的过程中，不可避免地会形成胶质和积碳，在油道、化油器、喷油嘴和燃烧室中沉积下来，干扰燃油流动，破坏正常空燃比，使燃油雾化不良，造成发动机喘抖、爆振、怠速不稳、加速不良等性能问题。
使用BG208(燃油系统强力高效清洗剂)清洗燃油系统，并定期使用BG202控制积碳的生成，能够始终使发动机保持最佳状态。
6．定期保养水箱
汽车发动机
发动机水箱生锈、结垢是最常见的问题。
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提交日期: XXXXXXXXXX审阅日期: XXXXXXXXXX审阅日期: XXXXXXXXXX
教案内容
时间分配教学活动/内容
教学方法
与手段
资料
工具等
5分钟一、组织教学
1、师生互相问好；
2、检查出勤情况；
3、查看学生着装是否符合要求，宣布今天的学习内容，并对组织纪律提出要求。
130分钟二、入门指导
1．汽油机燃油系组成：（提问）
1）燃油供给装置：汽油油箱、汽油泵、汽油
滤清器、油管。
2）气供给装置：空气滤清器。
3）燃混合气形成装置：化油器。
4）废气排出装置：排气管道、排气消音器
2．燃油供给系的作用
汽油供给系的任务是根据发动机的不同工况要求，配制
出一定数量和浓度的可燃混合气，供入气缸，最后把燃
烧后的废气排出气缸。
3．对照实物演示燃油泵的结构及工作原理。
1）学生对照实物熟悉主要零件名称及安装位置
2）了解同学们对燃油系的结构，工作原理及相关知识
的掌握情况
讲授法
演示法
实物
130分钟4．演示汽油泵动态工作过程。
（边看边分析）
5．宣讲本次实习的目的及需解决的问题：
A 认识汽油泵外形
B 熟悉汽油泵结构
C 能讲出汽油泵工作原理
D 会拆装和检修汽油泵
E 能诊断和排除汽油泵故障
讲授+ 多
媒体教学+
实物教学
25分钟
三、小结及作业
对今天的教学内容进行小结。
作业：自编1题
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