自然灾害及其影响
高中地理人教版选修五教学课件自然灾害及其影响张
问题(wèntí) 导学
当堂(dānɡ tánɡ)检测
主题二 自然灾害危害程度的地域差异
活动与探究
材料:2010 年海地地震与 2014 年智利地震比较表。
海地 智利
时间 2010 年 1 月 12 日 2014 年 4 月 2 日
震级 7.3 级 8.3 级
伤亡情况 伤亡约 55 万 死亡 6 人
第六页，共31页。
目标 (mùbiāo)导
航
预习 (yùxí)引
导
3.财产损失
(1)直接经济损失:自然灾害对作物、牲畜、林木、房屋、道路、机
场、船舶、厂矿、文物古迹等财产造成的损毁。
(2)间接经济损失:是指停产停工、交通通信中断等导致物资生产流
通、商贸金融、社会机构和管理等方面的损失。如下图所示:
中等规模的喷发也造成了 2.3 万人死亡。据此完成下列问题。
(1)材料中涉及的几次火山喷发( )。
A.不属于自然灾害
B.属于孕灾环境
C.属于致灾因子
D.不属于自然异变
(2)材料中四次火山喷发造成的人员伤亡数不同,最不可能的原因
是( )。
A.致灾因子强度不同
B.人口密度不同
C.抗灾救灾投入不同
D.太阳高度不同
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问题 (wèntí)导
学
当堂(dānɡ tánɡ)检测
答案:(1)C (2)D 解析:第(1)题,火山喷发属于自然灾害形成条件中的自然异变,是致 灾因子之一。第(2)题,火山喷发造成的人员伤亡与致灾因子强度、人口 密度和抗灾救灾投入密切相关,但与太阳高度无关。
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问题 (wèntí)导
自然灾害及其影响
再 见
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演讲人姓名
自然资源和环境破坏：
04
具有滞后性和隐蔽性
05
自然灾害的危害程度存在地域差异
二、自然灾害的影响
自然灾害的危害程度存在地域差异
思考：根据上图，想一想，在灾害强度相同的情况下，如果某一地区经济发展水平高且防抗灾能力强，灾害危害程度如何?
一定灾强下，防灾抗灾能力强，有利于减少灾害损失；经济发展水平高，意味着单位面积上的经济密度大，那么灾害损失的绝对数量也大，但是还应该考虑到灾害损失与发达的经济相比较小，即灾情损失的相对数量小，生产自救能力强，灾后恢复较快。所以，应该说，防灾抗灾能力强使得灾害危害程度低；一旦受灾，·损失数量大，影响程度小。而那些经济发展水平低且防灾抗灾能力弱的地区易受灾，受灾后经济损失绝对量小、相对量大，缺乏自救和快速恢复的能力，危害程度高。
(3)据史料记载，晋咸和三年(328年)，榆次：雨雹破瓦、折木， 苗稼荡然。
答：是自然灾害，既以自然异变(雨雹)为诱因，还造成作物受灾的灾情。
答：不是自然灾害，是人为原因引起的核事故。
结论：自然灾害的判别标准
01
是否以自然异变为诱因； 是否造成人员伤亡、财产损失、社会失稳或资源破坏。
02
人员伤亡
自然灾害及其影响
01
03
02
04
05
06
一、自然灾害
思考：
辨析以下案例，哪些是自然灾害，哪些不是?为什么?
(4)1986年4月26日，切尔诺贝利核电站4号反应堆发生爆炸，当场炸死31人，大量强辐射物质泄露，13 000多平方千米土地上的100万人处于核辐射的危险 中，数以百万计的居民得了严重的放射病。
高二地理选修5 第一节 自然灾害及其影响
高二地理选修5 第一节自然灾害及其影响●教学目标1．初步了解自然灾害的含义及其形成条件，通过案例理解人地相互作用的内涵。
2．运用资料(如照片)展示灾情，全面认识自然灾害的影响。
3．初步阐述自然灾害危害程度的地域差异形成机制。
●教学重点、难点1．重点理解自然灾害的内涵2．理解自然灾害的危害及其程度●教学方法1．通过实例，归纳自然灾害发生的条件2．采用播放录像、收集报刊资源等，了解自然灾害的影响●教具准备资料卡片、投影仪(片)。
●课时安排1课时●教学过程［导入新课］不论是美国历史上最严重的灾难之一——飓风“卡特里娜”，还是带来空前灾难的巴基斯坦地震；全球无论是发达国家，还是发展中国家，在2005年都不会忘记“自然灾害”这个名词。
自然灾害现在每年造成数百万人死伤或流离失所并造成巨额的经济损失，２００４年自然灾害造成的损失为１４０亿美元，而２００５年则可能大大超过这一数字。
自然灾害正以它巨大的破坏性和震撼性，让人类不得不深思自然灾害与人类活动的关系。
那么什么是自然灾害？自然灾害的发生与那些因素有关呢？请大家看课本第一个标题。
［讲授新课］一、自然灾害（板书）1、自然异变与自然灾害：自然异变：自然异变指自然界的各种变化或异常。
自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。
关系：自然灾害是自然异变与人类相互作用的产物。
自然异变本身无所谓成灾和危害，只有当它们作用于人类及其创造的各种物质财富上，并使之造成损失，才成为灾害。
[转承]那么自然灾害的发生有哪些条件呢？2、自然灾害的发生的条件[学生活动]：回答[点拨]：自然灾害形成的具备条件：—是要有自然异变作为诱因；二是要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。
[提问]那么可能对人类社会造成影响的自然异变发生在哪些地方呢？[学生活动]：讨论回答[点拨]自然灾害孕育于由大气圈、岩石圈、水圈、生物圈共同组成的地球表层环境中。
什么是自然灾害？
什么是自然灾害？自然灾害指由自然因素引起的人类无法控制的灾害，如地震、洪水、台风、泥石流、滑坡等。
自然灾害不但给人们带来生命和财产的巨大损失，而且也对社会经济发展产生深远影响。
如何认识自然灾害，预防自然灾害已成为全球关注的问题。
一、什么是自然灾害自然灾害是指由自然因素引起的人类无法控制的灾害。
自然灾害包括地震、洪水、台风、火山喷发、滑坡等。
自然灾害具有突发性、不可预测性、不可控制性、不可避免性和普遍性等特点。
自然灾害是人类生存环境中的常见现象，也是人类社会发展进程中的重大障碍之一。
1.地震作为一种自然灾害地震是一种由地球内部能量释放引起的自然现象，具有破坏力强、覆盖范围广、时间短暂等特点。
针对地震的预报、防御和救援已成为人们的日常工作之一。
2.洪水作为一种自然灾害洪水是由大量水量在短时间内聚积引起的一种自然灾害，具有突发性和不可控性。
洪水不仅会给人们的生命和财产带来威胁，也会破坏水资源和环境。
预防洪水、建设防洪体系已成为各国政府和社会公众的共同责任。
二、自然灾害对人类社会的影响自然灾害可以给人类社会带来诸多影响。
首先，自然灾害对人类生命安全和物质财富造成巨大损失。
其次，自然灾害也会对社会经济发展产生重大影响。
比如，地震、台风等自然灾害会对交通、水电、通讯等基础设施造成严重破坏，从而阻碍了地区的经济发展。
最后，自然灾害也是对人类环境的一种破坏。
1. 自然灾害对生命安全和物质财富造成的影响自然灾害是人类社会中最为破坏性的因素之一，它常常给人们的生命和财产带来巨大损失。
例如，2008年汶川地震的发生，给灾区带来的生命和财产损失都是难以估量的。
此外，洪水、台风等自然灾害也可以造成巨大灾难。
对此，国际社会应提高自然灾害预警能力，加强对人员和财产的保护力度，减少自然灾害对人类社会所造成的损失。
2. 自然灾害对社会经济发展造成的影响自然灾害对社会经济发展产生重大影响。
例如，自然灾害会对交通、水电、通讯等基础设施造成严重破坏，从而阻碍了地区的经济发展。
地球上的自然灾害及其影响
地球上的自然灾害及其影响自然界的力量无穷无尽，而且有时候可以不可预测地带来灾难。
地球上的自然灾害是指由自然力量引起的、对人类社会和自然环境造成巨大破坏的灾难性事件，包括地震、海啸、火山喷发、龙卷风、洪水、干旱等。
这些灾害不仅给人类带来巨大的痛苦，同时也对环境和生态系统造成了严重的影响。
首先，地震是一种破坏力极大的自然灾害。
地震是地球上地壳发生剧烈震动的现象，其能量释放异常巨大。
地震不仅能够导致房屋的倒塌和道路的崩溃，还会引发山体滑坡、土地塌陷等次生灾害。
此外，地震还会引发海啸和火山喷发等其他灾害。
地震的影响范围广泛且持续时间较长，给人类生活和经济带来了巨大的困扰。
其次，海啸是由地震、火山喷发等原因引发的海洋波浪，是极具破坏力的自然灾害。
当地震发生时，大量的能量会传播至海中，引发巨大的波浪。
这些巨浪可远远超过正常海浪的高度，并可迅速向海岸推进。
海啸不仅可以淹没沿海城市，还能够引发河流溃堤造成洪水。
此外，海啸还会破坏沿海的生态环境，对海洋生物造成伤害，生态系统也需要较长时间恢复。
另外，干旱是指在一段时间内降水量明显减少或无降水的长期气候现象，是造成水资源短缺和农作物减产的主要原因。
干旱对农田的影响非常严重，会导致作物死亡、农作物减产以及牲畜饥饿。
同时，干旱还会触发草原和森林火灾，加剧生态环境的破坏。
在干旱地区，人们不得不依赖于远距离的水源，这会增加社会经济负担。
此外，洪水也是一种常见的自然灾害。
洪水是指河流、湖泊等水域的水位上升超过常态，引发泛滥。
洪水会毁坏农作物、房屋和基础设施，甚至导致人员伤亡。
洪水还会引发土壤侵蚀和水资源的污染，对生态环境造成严重破坏。
预防洪水需要合理规划和建设防洪工程，以减轻洪水对人类社会的影响。
总的来说，地球上的自然灾害对人类社会和自然环境都带来了巨大的影响。
这些灾害的发生不可预测，但我们可以通过科学技术和适应性措施来减缓灾害的影响。
人们应该加强对自然灾害的认识，并采取措施来降低其带来的风险。
自然灾害与社会影响
自然灾害与社会影响自然灾害是指由自然因素引起的、对人类及其生活和生产活动造成严重影响的突发性自然事件。
这些灾害包括但不限于地震、台风、洪水、干旱、山火等。
自然灾害不仅对环境造成破坏，还对社会经济和人类生活产生深远的影响。
本文将探讨自然灾害对社会的影响，并提出相关的解决方案。
一、经济影响自然灾害对社会经济造成了巨大的冲击。
首先，大规模的自然灾害往往导致基础设施的毁损，如道路、桥梁、电力供应等，给经济发展带来困难。
其次，灾害还影响了农业生产，造成丰收减产甚至全面断产，给农村地区的农民带来重大损失。
此外，灾后的重建和救灾工作也需要大量的物力和财力支持，对国家和地方政府的财政压力加大。
面对这些经济影响，我们需要采取一系列措施应对。
首先，加强基础设施建设，提高其抗灾能力。
例如，加固道路、桥梁的结构，改善供水和电力系统的稳定性。
其次，农业灾害保险制度的建立和完善可以减轻农民的经济压力，提高其抵御自然灾害的能力。
另外，应建立灾害应急基金，用于灾后重建和救灾工作的资金支持。
二、社会影响自然灾害不仅对经济造成了影响，还对社会生活和人类心理带来了诸多困扰。
首先，大规模的灾害会导致大量人员伤亡和失踪，给社会带来深重的悲痛和伤痛。
其次，灾后的生活条件恶化，人们的生活质量严重下降，加剧了社会的紧张和不稳定。
此外，长期的自然灾害还可能导致人们的心理问题，如焦虑、抑郁等。
为了应对这些社会影响，我们需要做好多方面的工作。
首先，加强公共安全意识的培养。
人们需要了解灾害的发生可能性以及如何做好自我保护，提高自身的抗灾能力。
其次，建立健全的灾后心理援助体系，提供专业的心理咨询和治疗服务，协助人们走出灾后的困境。
同时，政府还应加大对灾区的关怀和支持，提供必要的物资和生活保障，以缓解人们的紧张情绪。
三、环境影响自然灾害对环境造成了显著的破坏。
地震可能导致土地塌陷和地质变形；洪水和台风可能引发土地沉积和植被破坏；山火可能导致森林资源的大规模消失。
中国的自然灾害与防灾减灾
中国的自然灾害与防灾减灾自然灾害是人类社会发展过程中无法回避的问题，而中国作为一个地处东亚的大国，也常常受到各种自然灾害的困扰。
本文将围绕中国的自然灾害及其防灾减灾措施展开。
首先，我们将回顾中国近年来发生的一些重大自然灾害事件，然后分析其成因以及给国家和人民带来的损失，并介绍中国政府和社会各界所采取的措施以减轻灾害带来的影响。
一、自然灾害的种类及其影响中国地域广袤，地理条件复杂多样，因此常常遭受到各种自然灾害的侵袭。
下面我们将以地震、洪灾和台风三种常见的自然灾害为例进行描述，并简要介绍其对中国社会经济和人民生活的影响：1. 地震中国是一个地震频发国家，地震活动频繁。
近年来，如2017年四川九寨沟地震、2008年汶川地震等地震事件给中国造成了巨大的人员伤亡和财产损失。
地震所造成的房屋倒塌、交通中断、能源供应中断等问题，给中国经济和人民的安居乐业带来了严重的影响。
2. 洪灾中国是四大洪水频发国之一，洪涝灾害经常发生。
特别是长江、黄河等流域地区，因为地势低洼和气候湿润，洪灾给当地居民和农作物造成了严重破坏。
洪灾所导致的成千上万人的死亡和失踪，使许多家庭一夜之间陷入绝望；农田被淹、房屋损毁等，导致农作物减产和经济发展受阻。
3. 台风中国东南沿海经常受到台风的侵扰，尤其是福建、广东、台湾等地区。
台风带来的强风、暴雨和风暴潮经常造成城市建设设施和农田的破坏。
此外，渔船翻沉和人员伤亡也时有发生。
自然灾害对中国的社会经济和人民生活造成了巨大的破坏和损失，因此，中国政府和社会各界高度重视灾害防控和减灾工作。
二、中国的防灾减灾措施为了减轻自然灾害所造成的损失，中国政府和各级政府部门以及社会各界采取了一系列的防灾减灾措施。
下面我们将重点介绍中国目前推行的几个重要措施：1. 建立早期预警系统中国政府在地震、洪灾和台风等自然灾害预测和预警方面投入了大量的人力物力。
通过建立遥感监测、地质勘探和气象观测等现代化科技手段为基础的早期预警系统，通过提前预警可以为政府和民众提供宝贵的时间用于疏散人群、防护设备准备和物资调配等工作，从而减少灾害所造成的损失。
人教版高中地理选修1第一章第一节《自然灾害及其影响》ppt课件
•
低着头，心情就放松了，但那种放松对学习一点好处也没有，之所以会放松，就是因为觉得即便是自己开小差，老师也不知道。如果你往前看，不时地和老师眼神交会一下，注意力必然会集中起来。和老师眼神交汇的那种紧张感会让你注意力集中，并充
实地听完整堂课。
•
3、课前预习
•
课前预习新课内容，找出不理解的地方标记下来。预习后尝试做课后练习题，不要怕出错，因为老师还没有讲，出错也是正常的。
一、自然灾害 1．自然异变与自然灾害 自然异变为自然灾害的诱因，是自然灾害发生的首要 条件，自然灾害是自然异变导致的一种结果，但并非唯 一结果，其相互联系与区别如下表：
属性
衡量标准
自然 只具有单一的自 变化程度或强度
异变 然属性
自然 既具有自然属性，人类社会和自然
灾害 又具有社会属性 资源的损失
难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。
•
与此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多，感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。
的自然异常变化
灾害的承受体，包括人在内的物质文化环境、 受灾体
自然资源
灾情 因灾导致人的生命、财产、资源损失的情况
图解自然灾害系统各部分之间的相互关系
自然灾害的判断方法 判断一种事件或现象是不是自然灾害，要同时具备两个条 件：①是否以自然异变为诱因；②是否造成人员伤亡、财产损 失、社会失稳或资源破坏。也就是说必须同时具备自然属性和 社会属性。如果缺少条件②，那只可能是一种自然异变或自然 现象；如果缺少条件①，那可能只是一种人为灾害。
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1．人员伤亡
（1）伤害 ①生理伤害（死亡、伤残等） ②心理和精神伤害（恐慌、忧愁、痛苦等）
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（2）影响因素
①灾害的强度
②年龄、性别、 收入、居住条件、 健康状况
个人对灾 害的应急 反应不同
人员伤 亡不同
妇女、儿童、老人、残障人易受自然灾害的损伤; 青壮年男性则是相对不易受灾害损伤的群体。
（2）属自然灾害。既以自然异变为诱因，还造成 人员死亡的灾情。
（3）属自然灾害。既以自然异变为诱因，还造瓦 木等财产损失。
（4）不属自然灾害。虽然造成了人员伤亡，但不 是以自然异变为诱因，而是人为原因产生的事故。
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结论
判断自然灾害的标准 （1）是否以自然异变为诱因； （2）是否造成人员伤亡、财产损失、 社会失稳或资源破坏。
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教师精讲
一、自然灾害
1．定义
自然灾害是指由于自然异常变化造成的人 员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等 现象或一系列事件。
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2．形成条件
（1）要有自然异变作为诱因；
（2）要有受到损害的人、财产、资源 作为承受灾害的客体。
事
自
件
然 自然异
属 常变化
性
现
象
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（2）表中四种灾害所造成的灾情不同，影响的 主要因素是什么？ __致__灾__因__子__强_度__不__同__、__受__灾__体__的_易__损__性__不__同_________。
（3）热带风暴迁居死亡人数最多的原因是什么？ __热__带_风__暴__影__响__的__地__区__多_为__人__口__稠__密__、__经_济__含__量__高__的____ __中__、_低__纬__沿__海__地__区__，__热_带__风__暴__发__生__频__率_高__。_______ 。
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二、自然灾害的影响 1．人员伤亡 （1）生理、心理方面 （2）影响个人对灾害的应急反应因素 2．财产损失 （1）直接经济损失 （2）间接经济损失 3．自然资源与环境破坏 4．自然灾害的危害程度存在地域差异 （1）社会发展水平对灾害危害程度的影响 （2）自然灾害危害程度地域差异形成的原因
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2．自然灾害造成的最严重的后果是（ A） A．对人类心理、生理的损害 B．财产损失 C．自然资源与环境破坏 D．停工停产、交通通信中断
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（1）写出孕育表中各灾害的地球表层环境，火 山爆发、地震 _岩__石__圈_，水灾__水_圈__，热带风暴 _大__气__圈__。
人员伤亡
财产损失
社 会
属
社会失稳 性
资源破坏
洪涝灾害
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泥石流
病虫害
3．孕育灾害的环境
由大气圈、岩石圈、水圈生、生物圈 共同组成的地球表层环境。
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风暴潮发生在地球表层的大气圈中 洪水发生在水圈
2020/3/26
地震发生 在岩石圈
病虫害发生 在生物圈
4．自然灾害系统
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冰雪灾害
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地震灾害
第一节 自然灾害及其影响
自然灾害 自然灾害的影响
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自主学习
阅读课本P2—P3思考中的案例，并辨析哪 些是自然灾害，哪些不是？为什么?
答案：（1）不属自然灾害。只发生了自然异变事 件，而没有造成人员伤亡、财产损失、社会失稳、资 源破坏。
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2020/3/26
2．财产损失
（1）直接财产损失 财产损毁
（2）间接财产损失：物融资、生社产会流结通构、 和商 管贸 理金 方 面等的损失
注意：间接经济损失通常数倍于直接 经济损失。
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3．自然资源与环境破坏
（1）具有滞后性和隐蔽性
2020/3/26
2020/3/26
4．自然灾害的危害程度存在地域差异
大
某
不同区 域的灾
种
害程度
自
小
危害程度高 危害程度低
然
高
灾
不同区
经济发展水平
域的社
低
害
会经济
发展水
强
平
防抗灾能力
弱
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危害程 度低
危害程 度高
危害程 度高的 区域
危害程 度低的
区域
课堂小结
一、自然灾害 1．定义： 2．形成具备两个条件 3．孕育环境
（1）灾情 （2）孕灾环境——孕育灾害的环境 （3）致灾因子——导致灾害发生的因子 （4）受灾体——承受灾害的客体
灾情的形成是后三者综合、相互作用的结果。
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二、自然灾害的影响
1．灾情大小的衡量标准：
灾情的大小主要取决于致灾因子的风险 性和受灾体的易损性，表现为异变的频率、 能量大小等；通常以人类社会和自然资源的 损失作为衡量灾情的标准。
2020/3/26
巩固提高
1．下列属于自然灾害的是（ C ） A．2006年2月2日，山西寺河煤矿发生瓦 斯爆炸，造成23名矿工遇难，53人一氧化碳 中毒 B．2006年1月31日，香港旅行团在埃及 胡尔加达城市发生车祸，造成14人死亡 C．2005年11月26日，江西九江发生5。7 级地震，至27日已死亡13人 D．某一地区发生连续性暴雨
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