天一大联考2016-2017学年高二年级阶段性测试(一)语文试卷及答案
天一大联考2016-2017学年高二年级阶段性测试（一）语文本试题卷分第Ⅰ卷（阅读题)和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡）。
在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题―、现代文阅读(9分，每小题3分）阅读下面的文宇，完成1-3题。
在我国民间传说中，远在尧舜禹的先民社会.就有管理者受命于天领袖大公无私率先垂范等故事。
其中，如何管理社会、如何运用公共权力等方面的实践，都表明中国人在遥远的古代就开始思考和实践治国理政这样重大的政治命题。
在秦之后两千多年的封建王朝中，历朝历代都有许多关于制度设计、关于权力架构关于政治运作蚱经验。
上千年的封建王朝，除了少数时期外，多数时代都是强国家、弱社会的力量格局。
他们通过建立户籍、保甲、犯罪连坐等一系列制度，在减少社会流动的同时，防范社会动荡和社会矛盾。
他们为了保护皇权的至高权成，由上至下形成严格的集权管理体制。
还通过立法，对破坏皇权统治的行为，进行严厉的惩罚；通过建立特务机关，加强对各种反对势力的严密监控。
通过建立颇有成效的文官制度和适度赋权制度，实现地方管理。
中国幅员辽阔，人口众多，皇权虽大却必须依赖官员来实现地方管理。
特别需要强调的是，中国历史上的政治权力，一直没有出现西方意义上的“主权在民，民众委托政府实现治理”的理念，而一直奉行“主权在皇，自上而下賦权”的逻辑。
为此，皇权实际上通过一种类似“委托、代理”关系，转让给经层层选拔出来的官员，官员代表皇帝头行牧民之治”。
比如，按赋权模式建立郡、县、府等各种地方机构。
比如，汉代以乡亭里制、隋唐以乡里村制、清代以保甲制，建立基层性社会管理机构，管理辖区内的居民。
另外，政府还通过土地与人口、与税赋、与军役相关联的一系列制度借助特定的政府机构自上而下地对社会进行管理。
将社会优秀人才集中到@家政权令，在提高管理能力的同时减少精英的反对机会。
中国历史上许多朝代都对人才极为重视，想尽各种办法，把掘知识精英为皇权服务^汉朝用察举制，将全国轰优秀的人才引到中央，为政府做事。
公元605年隋朝升始的科举制，直到清末的1905年，整整实行了一千三百年,使得天下才子都困养于学苑、汲汲于功名。
科举制度在成为社会中下层向上流动、改变命运的机会同时，还成为封建王权源源不断地获得优秀人才、确保管理能力提高的机会，也在客现上减少了社会精英的民间化、非政府化乃至反政府化。
通过建立系统的社会等级秩序，将人扪的社会地位和彼此关系定位固化。
中国社会基本上一直是金字塔形的阶层结构。
自秦开始，在权力和社会地位上，由高到低，基本上呈皇帝、皇族成员及功勋贵族、士、农、工、商、贱接（包括乐户、丐户、蛋户等）格局。
士以上为特权阶级c贱藉只能从事特定的皁下职业，不得读书应举做官。
另外，在人伦关系上也有等级秩序，即所谓的“三纲五常”。
这种人际间等级秩序，被历代统治老认为，有利于维护统治和穗定，从而成为官方确认的社会等级结构。
与此相适应，全社会还重视家庭、家族的观念父母在不远游”“父母亡守丧尽孝”的传统、重视合家团聚讨厌别离的社会风气等，又有效地帮助维护了这一等级制度。
(摘编自张林江《谈传统的社会管理特征》)1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A.在秦朝之前，国人已经开始对治国理政的政治命题进行着思考与实践，这在历史上相关的史料记载中可以得到证明。
B.从秦朝开始的漤长封建社会中，每一个朝代在管理自己的王朝时都积累了很多有关制度设计、权力架构及政治运作的经验。
C.为了维护至高无上的权威，统治阶级制定了许多制度和采取了大簠措施，如建立严格的集权管理体制、成立特务机关等。
D.古代中国皇权虽然很大，但无法直接对地方实行管理，需要建立文官制度和适当赋权制度，通过地方官员来实现有效的管理。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.强国家、弱社会是我国两千多年封建社会在发展过程中占主导地位的力量格局，国家通过一系列制度，维护了政权的稳定。
B.在政权方面，中国与西方国家存在显著区别：前者奉行主权在皇，自上而下赋权管理；后者突出主权在民.民众委托政府管理。
C.“牧民之治”是统治者采用“委托、代理”的方式，将皇权转让给各级官员，实行地方机构和基层性社会管理机构相互结合的一种治理方式。
D.汉朝施行的察举制、隋朝开创的科举考试制都是封建王朝在全国范围选拔优秀人才的重要手段，它们为人才自下向上流动提供了可能。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.为维护皇权，中国历史上许多统治者都进行了人才的选拔、任用，这既有利于社会管理能力的提高，又可减少精英的反政府化。
B.中国古代的社会管理特征可以表现为建立了系统的社会等级秩序，自秦始，在权力、社会地位及人伦关系上，都表现出一定的等级阶层结构。
C.秦朝起形成的特权阶级、贱籍和“三纲五常”的等级结构.得到了官方的确认,这使后代统治者认识到其在维护政权稳定方面具有积极作用。
D.在封建社会中，人们普遍重视家庭、家族观念，像“父母在不远游”“父母亡守丧尽孝”等传统观念，即使在今天依然有着一定的影响。
二、古代诗文阅读(36分）(一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题。
谭广，字仲宏，丹徒人。
洪武初，起卒伍，从征金山，为燕山护卫百户。
从成祖起兵，以百骑掠涿州，生得将校三十人。
战白沟、真定、夹河咸有功，屡迁指挥使，留守保定。
都督韩观帅师十二万来攻。
广以孤军力拒四十余日，伺间破走之。
永乐九年进大宁都指挥佥事。
董建北京。
既而领神机营，从北征，充骁骑将军。
十一年练军山西。
为前锋。
贼数万凭岸，广命挽强士射之。
万矢齐发，死者无算。
乘胜夹击，贼大败。
论功，进都督佥事。
仁宗嗣位，擢左都督，佩镇朔将军印，镇宣府。
宣德三年，请军卫如郡县例，立风云雷雨山川社稷坛。
六年以宣府粮少，请如开平、独石召商中盐纳粟，以足兵食。
俱从之。
帝从户部议，令他卫军戍宣府者，悉遣还屯种。
广上言臣所守边一千四百余里敌人窥伺窃发无时脱有警征兵数百里外势岂能及屯种之议臣愚未见其可帝以边卒戍守有余，但命永乐中调戍者勿遣。
正统初，朝议以脱欢虽款塞，狡谋未可测，命广及他镇总兵官陈怀、李谦、王彧图上方略。
广等各上议，大要谓：“宜间遣精税巡塞外以侦之，轻兵以蹑之，则边患可少弭。
”帝纳其言。
六年十一月以御敌功，封永宁伯，禄千二百石，仍镇宣府。
八年乞致仕。
优诏不许。
明年十月召还陛见。
帝悯其老，免常朝。
是月卒，年八十二。
谥襄毅。
广长身多力，奋迹行伍至大将，大小百余战，未尝挫衄。
在宣府二十年，修屯堡，严守备，增驿传，又请颁给火器于各边。
将校失律，即奏请置罪，而抚士卒有恩。
边徼帖然，称名将。
尝逞愤杖杀都司经历，又以私憾杖百户，并为言官所劾。
置不问，既卒，吏部言非世券，授其子序指挥使。
选自《數潭广传》有删改）4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分）A.广上言/臣所，边/—千四百余里敌人窥伺/窃发无时/脱有警/征兵数百里/外势岂能及/屯种之议/臣愚未见其可/B.广上言/臣所守边一千四百余里/敌人窥伺/窃发无时/脱有替/征兵数百里外/势岂、能及种之议/臣愚未见其可/C.广上言/臣所守边/一千四百余里敌人窥词/窃发无时/脱有黎/征兵数百里外/势岧能及/屯种之议/臣愚未见其可/D.广上言/臣所守边一千四百余里/敌人窥伺/窃发无时/脱有警/征兵数百里/外势岂能及/屯种之议/臣愚未见其可/5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分）A.百户，明代卫所兵制设百户所，其长官为百户，官职六品，世袭军职，百户统兵一百二十人。
B.成祖是朱棣的庙号，朱棣是明太祖朱元璋第四子，大明第三位皇帝，年号永乐，后人称其为永乐帝、永乐皇帝等。
C.国古代官署名，长官为户部尚书。
明淸时期掌管土地、户籍、赋税、科举等有关事宜。
D.驿传是中国古代由政府设置，供使臣出巡、官吏往来和传递诏令、文书等使用的交通组织系统。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分）A.谭广出身行伍，凭功升迁。
早年他以士兵身份跟从朝廷出征；后在涿州、白沟、真定战役中立功升迁为指挥使，又因以孤军打败韩观军队升为都指挥佥事。
B.谭广积极上言，多被采纳。
他先请求在军镇设立祭坛，后来又提出用召集商人运送粮食以换取盐的方法来充实军队的粮食的建议，都得到朝廷采纳。
C.谭广加封晋爵，受到优待。
正统六年，谭广被封为永宁伯;后请求退休，皇上下达优诏将他召回朝廷，由于年老而允许他可以不上朝。
D.潭广治边有方，成效显著。
潭广治军严明、抚兵恩信，做了大量御敌工作，广修屯堡，增设驿站等;在镇守宣府期间，边境安定，被称名将。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）(1)宜间遣精锐巡塞外，间谍以侦之，轻兵以趿之，则边患可少弭。
(2)尝逞愤杖杀都司经历，又以私憾杖百户，并为言官所劾。
(二)古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成8-9题。
岐阳三首①(其二）元好问百二关河草不橫②，十年戎马暗秦京③。
岐阳西望无来信，泼水东流闻哭声；野蔓有情萦战骨，残阳何意照空威。
从谁细向苍苍问，争遣蚩尤作无兵。
【注】①本诗作于蒙古破金凤翔一役及其前后之时，当时作者在金汴京域中任职。
岐阳，当时属凤翔府。
②百二关河：以二敌百的险要地方。
草不横：草未经车马践踏偃倒。
③十年戎马：金兴定五年(1221)元军进攻陕北，到凤翔陷落，共计十一年。
秦京：咸阳，这里泛指秦（陕西）地。
④争：怎，为什么。
蚩（chi）尤：这里代指元军。
五兵：各种兵器，这里指发动战争。
8.该诗的颈联历来被人称道，请加以赏析。
（5分）9.这首诗歌蕴含的思想感情丰富，请简要分析。
（6分)(三)名篇名句默写(6分）10.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分）(1)在《诗经•氓》中，男子在与女子结婚之前，求助神灵，验证良缘的句子是“ , ”表明婚后一切顺利，与下文人物命运形成巨大反差。
(2)在《锦瑟》中，李商隐借用典故表达了才能不被世用，理想难以实现，其中“ , ”一句借用鲛人泣珠的故事，色调凄冷；“ , ”一句与上句形成色调鲜明的对比。
(3)《劝学》中，荀子告诉了人们积累的重要性，童的积累会引起质的飞跃，只有一个人“, ”才会具备圣人之心。
选考题请考生从第三、四两大题中任选—大题作答。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读(25分）11.阅读下面的文宇，完成(1)?（4)题。
（25分）岩画钟法权崔皓喜欢上贺兰山，除了岩羊，还有岩画。
那时，他还没有正式调到仓库，仓庠主任把他当做客人，安排他上仓库的高山哨所，在烽火台欣赏感受贺兰山的巍峨。
站在烽火台上朝东眺望，是一马平川、有著江南之称的塞上明珠银川；顺着中梁望去，是一眼望不到尽头连绵起伏的贺兰山；往下俯瞰，是一条幽深的山谷，是享有盛名的岩画沟。
河南省天一大联考(原豫东、豫北十所名校联考)高二阶段性测试(一)语文试题(扫描版)
天一大联考（原豫东、豫北十所名校联考）2014—2015学年高二年级阶段性测试(一)语文·答案7.（1）适逢中官杨万定担任滑州军的监军，令狐彰于是招募善于游泳的勇士，让他们乘着夜色渡过黄河，向杨万定送上自己的奏表。
（关键词“会”“俾”、“勇士善于水者”定语后置、“达表奏于万定”介词结构后置的翻译各1分，大意1分）【参考译文】令狐彰是京兆富平人。
他的先祖从敦煌迁移定居这里，后来每一代都有为官的。
令狐彰的父亲令狐濞在天宝年间担任邓州录事参军，凭借清白的名声闻名，本道采访使宋鼎举荐他担任判官。
当初，令狐濞担任范阳县尉的时候，与一个幽州的女人私通，生下了令狐彰，等到任期届满，令狐濞把令狐彰留给了他的母亲，令狐彰就这样在范阳长大。
令狐彰风流倜傥，有胆量和勇气，涉猎典籍，大略了解文章的内容，擅长使用弓箭，于是报名从军，成为安禄山的部下。
天宝年间，凭借军功多次升迁到左卫员外郎将。
安禄山叛乱以后，令狐彰以本官的身份跟随叛军张通儒赶赴京师，张通儒让他担任城内左街使的伪职。
朝廷军队收复长安、洛阳以后，令狐彰跟随张通儒等人一起逃到河朔地区，他又落到叛军首领史思明手中，担任伪博州刺史及滑州刺史，史思明让他统领几千士兵戍守滑台。
但是令狐彰的内心常常被忠义所感动激发，想着树立名誉和节操，于是暗中谋划归顺朝廷。
适逢中官杨万定担任滑州军的监军，令狐彰于是招募善于游泳的勇士，让他们乘着夜色渡过黄河，向杨万定送上自己的奏表，请求用自己所统帅的兵马和所管理的州县归顺朝廷，杨万定奏报了朝廷。
自从安禄山发动叛乱以来，担任叛军头目的人，还没有率领自己全州的人马归顺朝廷的，肃宗皇帝得到令狐彰的奏表，非常高兴，赐书慰劳令狐彰。
当时令狐彰调军镇守杏园渡，于是被史思明所怀疑，史思明于是派遣自己的亲信薛岌率领精锐的士兵围攻杏园渡。
令狐彰于是向三军明确地说出了自己的归顺之意，用叛逆和归顺的道理开导士兵们，大家都被令狐彰的忠心感化而愿意归附朝廷，都表示全力为之所用。
河南省天一大联考2017-2018学年高二上学期阶段性测试(一)(11月)语文 Word版含答案byfen
绝密★启用前天一大联考2017-2018学年高二年级阶段测测试（一）语文考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形玛钻贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮檫干净后，再选涂其他答案标回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分）(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分）阅读下面的文宇，完成1-3题。
从周朝牙始，我们国族就非常注重诗歌的吟诵。
《周礼•春官•宗伯》中曾记载：“大司乐”…以乐语教国子，兴、道、讽、诵、言、语这里“兴”指读诗时应具有一种感发的能力，就是"心”只要心动，就会兴发，就有感动。
因此，教学应先要培养出一种兴发感动的能力。
“道”就是引导的意思，是指对于感发指向的一种导引，以及告知每歌所表达的意思。
至于“讽”与“诵”，古人云，倍文曰讽，以声节之曰诵就是说诗不但要背，且读诗时还要有节奏。
因为吟诵的时候，感情是随着声音而活动的；随着声音的韵律,有一种感情在内心徘徊流动。
当有了背读吟调的训练后，就可以有“言”和“语”的练习了。
“言”和“语”是引用诗句以为酬应对答的一种练习。
晋朝公子重耳被其父宠爱的一个姬妾迫害，遂周游列国，见到秦国穆公。
秦穆公背《诗经》中的一段诗，重耳也背一段诗，两个人就此结成盟友。
秦穆公送公子重耳回国做国君，还把女儿嫁給他。
这种以诗对答便是“言、语”。
将诗歌吟诵用于外交，即“言”；用诗面答，即“语”由此可见，在中国古典诗歌的教学训练中，吟诵所占有的重要位置，以及其源流之久远悠长。
那么，要如何吟诵呢？中国的语言文字都有其自身的发音，且不只是一个声音，它还有腔可以抱，就是把声音拖长。
所以，如果有的诗句不合乎吟诵的节奏，就可以用腔来拖长，或者可以重鲞，这个重叠就是古人所说的一唱三叹，所以有“清城三叠”句子重叠往复，进而把腔补足。
高二语文天一联考试卷
一、选择题（每小题3分，共30分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A. 漫步（màn bù）畸形（jī xíng）漫不经心（màn bù jīng xīn）B. 稀释（xī shì）剔剔透透（tī tī tòu tòu）气贯长虹（qì guàn cháng hóng）C. 谦逊（qiān xùn）毛骨悚然（máo gǔ sǒng rán）融会贯通（róng huìgòu tōng）D. 谨慎（jǐn shèn）窃窃私语（qiè qiè sī yǔ）息息相关（xī xī xiāng guān）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 随着科技的不断发展，人们的生活水平不断提高，生活方式也在不断变化。
B. 为了确保考试公平公正，我们加强了监考措施，防止作弊行为的发生。
C. 他的演讲引起了全场观众的共鸣，大家都深受感动。
D. 这个项目的成功实施，得益于全体员工的辛勤努力和科学的管理。
3. 下列各句中，加点词语使用不正确的一项是：A. 这本书的内容非常丰富，读起来引人入胜。
B. 他在工作中表现出了极大的热情和严谨的态度。
C. 经过长时间的研究，他终于找到了解决这个问题的方法。
D. 这场雨来得太突然，让我们没有做好准备。
4. 下列各句中，句式使用不恰当的一项是：A. 我很高兴能够参加这次活动，结识了很多新朋友。
B. 看到那满天的繁星，我不禁想起了小时候的梦想。
C. 他的成绩一直名列前茅，是班级的骄傲。
D. 为了保护环境，我们应该减少使用一次性塑料袋。
5. 下列各句中，修辞手法使用不恰当的一项是：A. 那一片金黄的麦田，像是铺在地上的金毯。
B. 她的笑声清脆悦耳，像是一串串银铃。
C. 他的眼神坚定而深邃，仿佛能洞察一切。
河南省天一大联考2016-2017学年高二上学期阶段性测试(一)物理(附答案)
河南省天一大联考2016-2017学年高二上学期阶段性测试（一）物理本试题卷分第I 卷(选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第I 卷一、选择题:本题共10小题，每小题5分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，第1-6 题只有一个选项符合题目要求，第7 -10题有多个选项符合题目要求。
全部选对的 -得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
1.如图所示为一个电池组和一只电阻R 的U-I图线。
用该电池组与电阻R 直接R 电阻连接成闭合电路，则以下说法正确的是A.电池组的内阻是0.5ΩB.电阻的阻值为2 ΩC.电池组的输出功率将是5WD.改变电阻R 的阻值时，读电池组的最大输出功率为6.25W2.静电场方向平行于x 轴，其电势ϕ随x 的分布可简化为如图所示的折线。
下列叙述正确的是A. 从0到3x 电场的电势先升高，后降低，再升高B.从0到2x 电场强度方向保持不变C.从1x 到3x 电场强度方向保持不变D.若一带电粒子从1x 运动到3x 的过程中，电势能先减小后增大3.如图所示，有两个相互垂直的平面a 和b ，在两个平面相交直线上M 、N 两点有两个等量点电荷。
O 点是中点MN 点是平面a 上一点，A 点是平面a 上一点，B 点是平面b 上一点，AO 和B0均垂直于 MN,且A0和 B0距离相等。
则下列说法错误是A.若M 、N 带等量同种电荷A 和B 点的电势相同B.若M 、N 带臻量同种电荷，A 点和B 点的场强相同C.若M 、N 带等量异种电荷，A 点和B 点的电势相同D.若M 、N 带等量异种电荷A 点和B 点的场强相同4.阻值相等的四个电阻R 、电容器C 及电池E ：内阻可忽略)接成如图所示的电路。
保持S 1闭合，开关S 2断开且电流稳定时，C 所带的电荷量为Q 1；闭合开关S 2，电流再次稳定后，C 所带的电荷量为Q 2。
河南省天一大联考2016-2017学年高二下学期阶段性测试(三)(4月)化学 Word版含解析byfen
绝密★启用前天一大联考 2016—2017学年高二年级阶段性测试（三）化学本试题卷分第I卷(选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回可能用到的相对原子质量:Al 27 P31 Cr 52 Se79第I卷—、选择题:本题共16小题，分为必做题和选做题两部分，其中1 -10题为必做题，每个试题考生都必须作答；11〜16题为选做题，考生根据要求作答。
每小题所给的四个选项中，只有一项符合题目要求。
每小题3分，共48分。
1.利用人工树叶可将CO2和H2O转化为H2、甲酸、乙醇等太阳能燃料和O2。
下列说法正确的是A.该过程由化学能转变为太阳能B. C02和乙醇均属于弱电解质C.常温时，0.1 mol • L-l甲酸溶液的pH =2.3,说明甲酸是弱酸D.2CO2(g)+3H2O(g)=C2H4OH(g)+3O2(g) △H＜02. 下列说法正确的是A.电解精炼铜时，粗铜与外接电源的负极相连B.纯水中 c(H+) =5 Xl0-7 mol • L-1，则 c(OH-) =2xl0-8mol • L-1，C.CH3COONH4溶液显中性，说明CH3COONH4中的离子均不发生水解D.向pH和体积均相同的盐酸和醋酸中各加入少量相同质量的锌粉，后者反应速率大3.用下列装置进行实验，装置正确且能达到相应实验目的的是A.制备无水AlCl3 B.验证吸氧腐蚀 C.测定盐酸的浓度 D.验证铜锌原电池4.在恒温恒容密闭容器中进行反应:CO(g) + N20(g)= N2(g) + CO2(g)能说明反应已达到平衡状态的依据是A.0)c(N c(CO))c(C0 )c(N 222⋅⋅ 不再变化 B.反应速率: （正）正)(N (CO)2)(υυ= C.容器内气体的压强不再变化 D.容器内气体的密度不再变化 5.下列指定反应的离子方程式正确的是 A.NaHCO 3溶液中滴入氨水: H ++OH -= H 20 B.H 2C03 的电离:H 2C03 =2H ++CO 32- C.FeCl 3 溶液中 Fe 3+的水解:Fe 3++3H 20 =Fe( OH)3↓+3H+D.用惰性电极电解 CuS04 溶液: 2Cu 2++2H 20电解= 4H ++2Cu+02↑6.已知1 mol NO 被H 2还原生成N 2和H 20(1)放出315.5 kJ 的热量，反应过程有两步 2N0)g) +H 2(g)=N 2(g) +H 202(1)（慢） 第①步 H 2O 2(l)+H 2(g)=2H 20(l)(快）第②步 下列说法正确的是A.第①步中反应速率)()(2N NO υυ=B.整个反应的速率由第②步反应决定C.第①步反应的活化能比第②步大D.热化学方程式为)(2)()(2)(2222I O H g N g H g NO +=+ △H =-315.5kJ • mol -17.一种锂铜可充电电池的结构如图所示，下列说法正确的是 A.放电时，正极上析出金属Li B.放电时，Li +由负极区迁移至正极区 C.充电时，阴极的电极反应为Cu 2++ 2e - =Cu D.充电时，阳极区溶液中c(Cu 2+）不变8.现有 25℃0.1 mol • L -1KHS03 溶液（pH =5.8)和 0.1 mol •L -1NaHCO 3溶液（pH =8.4)。
16—17学年第一学期高二语文半期考参考答案
2016——2017学年度第一学期八县（市、区）一中期中联考高中二年语文科试卷参考答案第Ⅰ卷一、基础知识（16分，每小题2分）1.【答案】B.[解析]A 供gōng诃hē C尽jǐn佶jí D晕yùn翘qiáo2．【答案】B.[解析]A噩耗没精打采 C琉璃仗义执言 D贮存感恩戴德3．【答案】C.[解析]不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望，应为不负众望。
如坐春风：如同沐浴在和煦的春风里。
比喻得到教益或感化；骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事；不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人；望其项背：望见他的颈项和后背，比喻赶得上。
一般用于否定句。
危言危行：指说正直的话，做正直的事。
4．【答案】C.[解析]A结构混乱，前两个分句的主语是“节目组成员”，最后一个分句的主语是“各高校学生”，应将“给予”改为“得到”。
B前后逻辑顺序(递进关系)颠倒D中途易辙，前句中的主语“二孩政策”，未出现谓语，后句又出现主语“广大民众”。
5．【答案】B.（注意重点理解语句之间的关系，然后通过对语句关系的确定来判断使用哪个词语。
）6. 【答案】D.[解析]A亲戚，古义：包括父母及兄弟在内的内外亲属。
今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。
人事，古义：做官。
今义：人的离合、境遇、存亡等情况。
B见机，古义：事前洞察事物的动向。
今义：看机会，看形势。
猖狂，古义：狂放，不拘礼法，不含贬义。
今义：狂妄而放肆，含贬义。
C奔弛，古义：快速上路，马上进京。
今义：车、马等很快地跑。
果然，古义：很饱的样子。
今义：事实与所说或所料相符。
7. 【答案】D.[解析]例句为被动句.A宾语前置B状语后置 C判断句8.【答案】 B.[解析]A乐:意动用法窜:使动用法 B都是名词作状语 C南:名词作动词怡:使动用法 D美:形容词作名词策:名词作动词二、（9分，每小题3分）9．【答案】B[解析]B项偷换概念。
河南省天一大联考2016——2017学年高中毕业班阶段性测试(二)
河南省天一大联考2016～2017学年高中毕业班阶段性测试（二）语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考生作答时，请将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国哲学与文化的内在超越品质成就了中国人的“境界”意识。
中国文化是一种以描述和体验为特征的文化，其中蕴含着“物我合一”“道器不离”“体用不二”“和谐共生”等中性智慧。
在中国哲学看来；人性是一个“向善”的不断自我实现、不断自我超越的过程，伴随着这种向善过程的就是人的境界的提升。
在中国文化的实践中，境界是一种修为，境界是一种格调，境界更是一种层次。
在一定意义上可以说，对“境界”的领悟成了中国人实现自我人生超越的重要标志。
中国哲学强调个体的人生理想必须依托于个体的人生境界来实现，即人生理想需以完善最高人生境界为基础才能得以实现。
我们首先以孔子为例，作为儒家学派的创始人，孔子认为个体的生命展示其实是一个文化成长的过程。
孔子在总结他一生时说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《论语·为政》）文化成长的最终目标就是养成像文武周公那样的君子人格。
在《论语》中我们看到，“君子”与“小人”是一个张力结构，这个张力正是君子所修为的空间。
在孔子那里，境界与一个人的理想、志向有着内在的关联性，当主体确定了人生的理想目标之后，必须通过提升修养以确立一种人生志向，并把外在的礼、乐转化为主体的内在需要，自觉地加以运用并有所取舍，才可能自觉地建立起君子人格境界，实现人生的超越。
孔子的人生境界是成为谦谦君子，而孟子的人生境界则是成为尧舜。
在孟子看来“人皆可以为尧舜”，但是在谈到人与动物的区别时，孟子也曾有一句意味深长的话“人之所以异于禽兽者几希”，孟子强调人虽绝大部分同于动物，但却具有“异于禽兽者”的部分。
天一大联考2016-2017学年高中毕业班阶段性测试(四)
天一大联考2016-2017学年高中毕业班阶段性测试（四）语文试题本试题卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
在“一带一路”建设中，“民心相通”是一项基础性工程，对政策沟通、道路联通、贸易畅通等有着制约作用。
但要做到“民心相通”无疑是一个充满挑战的问题。
美国学者亨廷顿有“文明的冲突”理论，在西方世界影响巨大。
按这个理论来看，丝路沿线国家国情差别较大，历史文化各异，现实诉求不一，要获得国家间的深度认同与持久合作几乎不可能。
不过，真实情况并非如此，丝路文明重要遗存敦煌吐鲁番文献就很能说明问题。
通过丝绸之路这条狭长而神奇的丝路走廊，东西方文明进行了长期的对接与交流，敦煌、吐鲁番成了中外文化交汇之地。
据不完全统计，敦煌文献总数近7万号，吐鲁番文献总数约3万号。
其中，汉文写卷占绝大多数，还有不少怯卢文、粟特文、突厥文、于阗文等文字的文献，涉及多个国家多种久已失传的民族古文字。
当时丝路沿线流行的种种宗教信仰，几乎都在敦煌吐鲁番文献中烙下了深深的印记，表现了不同宗教的包容共存。
这些文献中，除了汉文、西夏文、蒙古文等佛教典籍，也不乏祆教、摩尼教等源自西亚的丝路沿线地区流行的宗教文献。
特别是一些双语并存的宗教文献，往往蕴含着丰富的历史信息。
如元朝时新疆地区虽然渐趋伊斯兰化，但仍有许多回鹘人保持着传统的佛教信仰，像吐鲁番地区出土的大量《金藏》本汉文佛经残叶，不少残叶的天头、行间都带有回鹘文批注。
敦煌地处西北边陲，是“华戎所交，一都会也”，造就了独特的人文环境。
敦煌文献中保存有翻译成吐蕃文的《尚书》写卷和《春秋事语》写卷，以及出自唐代翻译大师吐蕃僧人法成的汉、藏文经卷，堪称汉、藏文化交汇融合的难得佳证。
天一大联考2016-2017学年高二阶段性测试(三)
天一大联考2016-2017学年高二阶段性测试（三）语文本试题卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷(表达题）两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题―、现代文阅读(35分）(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分）阅读下面的文宇，完成1-3题。
税制是周礼的重要内容。
礼确立一定特权，更限制特权的扩张，所以叫“制”。
西周的什一而税，东周礼制被诸侯破坏后就不断被改革加税，这是一个王朝腐敗没落的必然趋势。
古人早看出“靡不有初（政权无不有善始），鲜克有终（少能保持到善终〉”。
(《诗•大雅•，荡》)创业初主，多不敢轻视民生，尚能省政宽民，什一而足。
嗣后享成之君及其权责集团，生来就是奴役人民，一代骄奢于一代，上行下效，挥霍无度，机构不断臃肿，“国用”老嫌不足，贪欲总是超前膨胀，故君臣不断策划改制加税。
早在哀公百年前的宣公十五年（公元前594年），就以“国用不足”为由改什一为什二，孔子在《春秋》中书田：“初税亩。
”《左传》云：‘‘初税亩，非礼也。
谷出不过藉，以丰财也。
”周礼：百亩粮田以十分之一为公田，藉（借）助民力代种，所出谷物交公，国用量入为出，不超过此数a其余十分之九分配給农民自种自收，不再征税，是为周礼“取民什一”。
宣公的“初税亩”，是除原有的什一税而外，“又履（步量面积）其余亩（原来不税的十之九私田），复十取一”（《左传》杜预注）。
公田已什一，又加收私田的什一，总计什二矣。
由于是首次对农民私田丈量征税，故名“初税亩”，为孔子所讥。
后来年饥乏食，哀公已享取民什二之用，还说：“二，吾犹不足!”要求饥民百姓再“为君分忧”。
有若一语喝破千古剥削者的无限贪婪：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”所以有若之对，语若傲君，实出于不忍见饥民转死沟壑之惨象也，这话在后人听来，够惊世骇俗的了。
而在春秋时代，乃是公论正理。
孔子有过十分贴切而精彩的论述职：“民以君为心，君以民为体。
全国版天一大联考高二上学期阶段性测试(一)语文试题(含答案)
绝密★启用前全国版天一大联考2019-2020学年高二上学期阶段性测试（一)语文试题试卷副标题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题)请点击修改第I卷的文字说明一、选择题阅读下面的文字，完成下面小题。
回顾改革开放40年来中国的崛起之路，深圳蛇口是至关重要的第一步。
于深圳市蛇口海上世界片区的蛇口改革开放博物馆经过升级改造，正式更名为“中国改革开放蛇口博物馆”，并面向公众重新开放。
它是全国主要以改革开放为主题的首家历史博物馆，更名后将向公众全面表现蛇口在“新时代”深化改革的新成果。
文旅产业发展的形势下，对于博物馆总是人满为患的现状，国家文物局局长刘玉珠给出了回应：“博物馆正处于成长期的烦恼中。
”他说，一方面是社会需求比较大，近三年中，每年入博物馆参观的人络绎不绝，另一方面，博物馆发展也比较迅猛，每年新增的博物馆都在180家左右。
刘玉珠坦言，人民群众对于、高品质的文化需求越来越大，博物馆工作人员面对突然增加的工作难免，未来还有很多工作要做、很多路要走。
在刘玉珠看来，( )。
要坚持“高雅不深奥，亲和不媚俗”的定位。
“这是博物馆的基本属性，要坚持这个底线。
”1．依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是A．矗立势如破竹丰富性左支右绌B．坐落势如破竹丰富性捉襟见肘C．坐落如日中天多元化左支右绌D．矗立如日中天多元化捉襟见肘2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．它是全国首家以改革开放为主题的历史博物馆，更名后将向公众全面展示蛇口在“新时代”深化改革的新成果。
B．它是首家全国以改革开放为主题的历史博物馆，更名后将向公众全面表现蛇口在“新时代”深化改革的新成果。
C．它是全国以改革开放为主题的首家历史博物馆，更名后将向公众全面展示蛇口在“新时代”深化改革的新成果。
D．它是全国首家主要以改革开放为主题的历史博物馆，更名后将向公众全面呈现蛇口在“新时代”深化改革的新成果。