高三物理二轮复习 专题二 力与直线运动课件
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高三物理二轮复习课件专题一 第二讲 力与直线运动
第2轮 物理 （新高考）
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专题一 力与运动
解析： 将连接地面的细绳剪断瞬间，细绳弹力瞬间消失，对整体有 2mg－mg ＝3ma，解得 a＝g3，A、D 错误；甲球向下加速，处于失重状态，B 正确； 乙球向上加速，处于超重状态，C 正确。
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专题一 力与运动
热点命题突破
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专题一 力与运动
解析： 速度—时间图像的交点表示两车速度相同，A正确；t1～t2时间内，v甲 ＞v乙，则甲车运动的位移大于乙车运动的位移，两车在t1时刻相遇，则在t2 时刻甲车在乙车的前面，B错误；在t2时刻两车速度相同，此时两车相距最 远，C正确；由图像的斜率表示加速度可知，两车的加速度都是先减小后增 大，D错误。
2．社会责任：以中华 全国甲卷(2023)，湖北卷(2023)，河北卷
命题主 优秀文化、我国重大科 (2022)，全国乙卷(2021)，山东卷(2020)，
线之 研成果为素材，培养民 浙江卷(2020)
价值引 族自信心和自豪感，激 5．动力学综合问题：
领 发进取意识、振兴中华 全国甲卷(2022、2021)，山东卷(2022)，湖
总的节省时间，相邻两站间的距离
x＝1
080×103 5
m＝2.16×105
m；由于
v1
＝108 km/h＝30 m/s，v1′＝324 km/h＝90 m/s，普通列车加速时间 t1＝va1＝03.05
s＝60 s，加速过程的位移 x1＝21at21＝12×0.5×602 m＝900 m，根据对称性可知
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专题一 力与运动
高考物理二轮复习专题2力与直线运动名师课件(92张)
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2017版高三二轮复习与策略
(1)甲车司机需在离收费站窗口至少多远处开始刹车才不违章； (2)若甲车司机经刹车到达离收费站窗口前 9 m 处的速度恰好为 6 m/s，乙车 司机在发现甲车刹车时经 t0＝0.5 s 的反应时间后开始以大小为 a 乙＝4 m/s2 的加 速度匀减速刹车．为避免两车相撞，且乙车在收费站窗口前 9 m 区不超速，则 在甲车司机开始刹车时，甲、乙两车至少相距多远？【导学号：37162011】
●考向 1 匀变速直线运动基本公式的应用
1．(2016·潍坊一模)如图 1 所示，一长为 200 m 的列车沿平直的轨道以 80 m/s
的速度匀速行驶，当车头行驶到进站口 O 点时，列车接到停车指令，立即匀减
速停车，因 OA 段铁轨不能停车，整个列车只能停在 AB 段内，已知 OA＝1 200 m，
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2017版高三二轮复习与策略
【解题关键】
关键语句
信息解读
“人的反应时间”“汽车系统反应 反应时间内车做匀速直线运动
时间”
安全距离为 120 m
后车在反应时间及刹车过程的总距离
动摩擦因数为晴天时的25
雨天、晴天两种情况下，刹车时加速 度不同
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2017版高三二轮复习与策略
⑥
【答案】 20 m/s
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2017版高三二轮复习与策略
1．高考考查特点 (1)高考题注重基本概念的理解及基本公式及推论的灵活应用，计算题要注 意追及相遇类为背景的实际问题． (2)熟练掌握运动学的基本规律及推论，实际问题中做好过程分析及运动中 的规律选取是解题的关键．
2021年高考物理第二轮第2课时 力和直线运动
5
备考知能网
研透命题点
解析 (1)根据牛顿第二定律，甲车紧急刹车的加速度大小为
a1＝mf11＝0.4mm11g＝4 m/s2。
甲车停下来所需时间为 t1＝va10＝140 s＝2.5 s，
滑行距离 x＝v2a0 12＝21×024 m＝12.5 m，
由于x＝12.5 m＜15 m， 可见甲车司机刹车后能避免闯红灯。
命题角度一 匀变速直线运动规律的应用
【例 1】 (2019·全国卷Ⅰ，18)如图 1，篮球架下的运动员原地垂直起跳扣篮，离
地后重心上升的最大高度为 H。上升第一个H4 所用的时间为 t1，第四个H4 所用的
时间为 t2。不计空气阻力，则tt21满足(
)
A.1＜tt21＜2
B.2＜tt21＜3
C.3＜tt21＜4
解析 如果刹车时两车的加速度交换，
这时由于甲车的加速度大小为a2＝6 m/s2， 乙车的加速度大小为a1＝4 m/s2， 说明运动过程中甲车要比乙车先停下来，
所以两车的位移大小关系应满足 v0t0＋v2a0 12＝x0′＋v2a0 22，
代入数据解得 x0′＝565 m≈9.17 m。 答案 9.17 m
D.4＜tt21＜5
图1
3
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研透命题点
@《创新设计》
解析 本题应用逆向思维求解，即运动员的竖直上抛运动可等同于从一定高度处
开始的自由落体运动，所以第四个H4 所用的时间为 t2＝
2×g H4 ，第一个H4 所用的
时间为 t1＝
正确。 答案 C
2gH－
2×g34H，因此有tt21＝2－1 3＝2＋ 3，即 3＜tt21＜4，选项 C
12
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高三物理二轮复习 专题二 直线运动和牛顿运动定律课件
v0 t1
，下降
过程中的加速度大小为a2＝
v1 t1
.物块在上升和下降过程中，由牛顿第二定
律得mgsin θ＋f＝ma1，mgsin θ－f＝ma2，由以上各式可求得sin θ＝
v02＋t1gv1，滑动摩擦力f＝mv20－t1 v1，而f＝μFN＝μmgcos θ，由以上分析可
知，选项A、C正确．由v－t图象中横轴上方的面积可求出物块沿斜面
上滑的最大距离，可以求出物块沿斜面向上滑行的最大高度，选项D正
确． 答案 ACD
高题频组考冲点关高频考点一 图象问题
命题视角
题组冲关
1 ． 一 物 体 从 静 止 开 始 做 直 线由 运运动 a－动，t图，然象后可做知匀：加该速物运体动先，做最加后速做度加增速大度的减加小速的 其加速度随时间变化的a－t图加象速如运图动．A选项中的v－t图象说明：该物体先 所示．在下列v－t图象中，可做能匀正加确速直线运动，然后做匀速直线运动，最后
高三物理二轮复习
直线运动和牛顿运动定律
考
高频考点一 图象问题
点 高频考点二 匀变速直线运动规律的应用
高频考点三 用牛顿第二定律解决连接体问题
微网构建
核心再现
知识 规律
(1)匀变速直线运动规律公式的两性． ①条件性：物体必须做匀变速直线运动．
②矢量性：公式都是矢量式．
(2)牛顿第二定律的“四性”． ①矢量性：F＝ma是矢量式，a与F同向． ②瞬时性：力与加速度同时产生，同时变化．
高题频组考冲点关高频考点一 图象问题
视角二 图象的应用 命题视角
题组冲关
[例2] (2015·高考新课标全国卷Ⅰ)(多选)如图(a)，一物块在t＝0时刻滑 上一固定斜面，其运动的v－t图线如图(b)所示．若重力加速度及图中的 v0、v1、t1均为已知量，则可求出( )
(课标版)2020高考物理二轮复习专题2力与直线运动课件
三、命题规律 本考点是对牛顿第二定律、运动学规律等基础知识的考查， 考查时常结合牛顿第二定律、运动学图象、绳及弹簧模型等知 识交汇命题，只要考生牢记相关知识及相互联系，仔细审题， 灵活进行知识迁移，即可轻松取分．
题组冲关调研
范有所得，练有高度
[范例调研]
[例 2] 消防队员为缩短下楼的时间，往往抱着竖直的杆直 接滑下．假设一名质量为 60 kg、训练有素的消防队员从七楼(即 离地面 18 m 的高度)抱着竖直的杆以最短的时间滑下．已知杆 的质量为 200 kg，消防队员着地的速度不能大于 6 m/s，手和腿 对杆的最大压力为 1 800 N，手和腿与杆之间的动摩擦因数为 0.5，设当地的重力加速度 g 取 10 m/s2.假设杆是固定在地面上 的，杆在水平方向不移动．试求：
Δx B.2t2
Δx C.3t2
2Δx D. 3t2
解析：物体做匀加速直线运动，通过一段位移 Δx 所用时间 为 2t，故该段位移中间时刻物体的瞬时速度是 v1＝Δ2xt ；紧接着 通过下一段位移 Δx 所用时间为 t，故这一段位移中间时刻物体 的瞬时速度是 v2＝Δtx；物体加速度的大小 a＝ΔΔvt ＝vt2＋－2tv1，解 得：a＝Δ3tx2，故选 C.
一、解决两类动力学基本问题的思路
二、方法技巧总结 (1)瞬时问题要注意绳、杆弹力和弹簧弹力的区别，绳和轻 杆的弹力可以突变，而弹簧的弹力不能突变． (2)连接体问题要充分利用“加速度相等”这一条件或题 中特定条件，交替使用整体法与隔离法． (3)两类动力学基本问题的解题关键是运动分析、受力分 析，充分利用加速度的“桥梁”作用．
2．如图所示，某“闯关游戏”的笔直通道上每隔 8 m 设有 一个关卡，各关卡同步放行和关闭，放行和关闭的时间分别为 5 s 和 2 s．关卡刚放行时，一同学立即在关卡 1 处以加速度 2 m/s2 由静止加速到 2 m/s，然后匀速向前，则最先挡住他前进的关卡 是( C )5
高三物理专题课件：力与直线运动ppt
6、传送带模型 7、板块模型
化物特 难体别 为问提 易题醒
则： “遇 拆多 着过 做程
”多
附：每个活动单变式训练
【变式训练1】 (2019届江西模拟改编)将物体竖直向上抛出后，若不计
空气阻力，试定性画出物体从抛出到落回地面过程中的速度图象（规定
初速度方向为正方向）。并比较物体上升的时间t上与下落的时间t下的长 短。
答案：t上=t下
v v0
Hale Waihona Puke [拓展1]：如果物体运动过程中受 到大小恒定的空气阻力，试定性画出物
t下
体的速度图象，并确定物体回到抛出点
时，上升的时间t上与下落的时间t下的长 O 短。
t上
t
答案：t上<t下
[拓展2]： 如果物体运动过程中受到和速度大小成正比的空气 阻力，试定性画出物体的速度图象。并确定物体回到抛出点时，上升 的时间t上与下落的时间t下的长短。
因mgsin θ >Ff,故能！图如右： 【归纳提升1】
1.两类问题：力 a 运动 2.多过程：拆分
3.两运动模型
(v为关联量)
建模1——[先加后减模型]:
建模型2——[去而复返模型]:
（粗糙斜面上0→t2)
（粗糙斜面上t1→t3)
竖直上抛运动
活动二：与弹簧相关的三个动力学问题
【例2】（2019届北京模拟）如图所示，A、B质量均为m，叠放在轻质弹簧上 (弹簧下端固定于地面上)，对A施加一竖直向下、大小为F(F＞2mg)的力，将弹 簧再压缩一段距离(弹簧始终处于弹性限度内)而处于平衡状态，现突然撤去力 F，设两物体向上运动过程中A、B间的相互作用力大小为FN，则关于FN的说法 正确的是(重力加速度为g)( ) A．刚撤去外力F时，FN＝(mg+F)/2 B．弹簧弹力等于F时，FN＝ F/2 C．两物体A、B的速度最大时，FN＝2mg D．弹簧恢复原长时，FN＝mg
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二、应用牛顿运动定律解决问题的方法 1.瞬时分析法:牛顿第二定律的合力与加速度存在同时刻对应关系,与 这一时刻前后的力无关. (1)轻绳和坚硬的物体所产生的弹力可以突变; (2)弹簧和橡皮绳连有物体时,弹力不能突变(但如果弹簧或橡皮绳被 剪断,其弹力将立即消失). 2.合成法:物体只受两个力(互成角度)时,可直接画平行四边形.对角 线既是合力方向,也是加速度方向. 3.正交分解法:在考虑各个力分解时,也要考虑加速度的分解.建立坐 标系时尽量减少矢量的分解. 4.程序法:全过程中,有几段不同的过程(加速度或合力不同)时,要按 顺序分段分析.
答案: (1)8 m/s
(2)郑州地铁一号线最小站间距离约为x′=1 000 m,地铁列车每次停站 时间为ta′=45 s,按赫普顿斯托尔的奔跑速度,在郑州出站和进站最短 共需用时tb′=60 s,列车参数和其他条件相同.试通过计算判断,若赫普 顿斯托尔同样以上述平均速度在地面道路上奔跑,能否在这两个车站间 挑战成功? 〚思路探究〛(2)赫普顿斯托尔出站和进站的时间tb能不能算入他在地 面道路上奔跑的时间? 答案:tb不能算入他在地面道路上奔跑的时间. 规范解答:(2)列车在郑州地铁两站间运动总时间为 t 总=2t1+ x x =70 s,
方法归纳·重点点拨
一、匀变速运动的几个重要规律及解题方法
1.匀变速运动的几个推论
(1)Δx=aT2,即任意相邻相等时间内的位移之差相等,Δx=x2-x1=x3x2=…=aT2,可以推导出xm-xn=(m-n)aT2.
(2) vt
2
=v
=
v0 v 2
=
x t
,某段时间中间时刻的瞬时速度等于该段时间内
vm 他在地面道路奔跑的时间为 t′=2ta′+t 总-tb′=100 s, 能赶上列车的平均速度为 v′= x =10 m/s,
t 因 v′>v,故不能挑战成功.
答案: (2)见解析
通关演练
1.自由落体规律的应用
(2015山东理综)距地面高5 m的水平直轨道上A,B两点相距2 m,在B点用细
线悬挂一小球,离地高度为h,如图.小车始终以4 m/s的速度沿轨道匀速运
(1)他在地面道路上奔跑的平均速度至少多大? 〚思路探究〛 (1)从赫普顿斯托尔下车到再一次上同一节车厢,列车运行 过程可分为哪几个时间段? 答案:若两站之间距离很长,列车运行过程可分为五个时间段:下车时停留时 段ta,列车加速时段t1,列车匀速时段t匀,列车减速时段t1,列车再次停留时段 ta.若两站之间距离很短,则缺少列车匀速时段t匀,剩下四个时段.
规范解答:(1)列车从静止加速至最大速度过程所用时间为
t1= vm =20 s,运动位移为 x1= vm2 =200 m,
a
2a
故列车加速至最大速度后立即做减速运动,
列车在两站间运动总时间为 t 车=2t1=40 s,
他在地面道路奔跑的最长时间为 t=2ta+2t1-tb=50 s,
最小平均速度为 v= x =8 m/s. t
专题二 力与点点拨 锁定考点·高效突破 阅卷评析·剑指满分
展示考纲·明晰考向
重要考点
考题预测
1.位移、速度和加速度.(Ⅱ) 2.匀变速直线运动及其公式、 图像.(Ⅱ) 3.牛顿运动定律、牛顿运动定 律的应用.(Ⅱ)
匀变速直线运动规律和牛顿运动定律在 实际问题中的应用、动力学两类问题、 连接体问题是命题的热点. 2016年高考对基本规律、图像的考查可 能以选择题形式出现.但出现可能性更大 的是匀变速直线运动规律的应用 、动力 学两类问题、多物体及多过程的综合性 计算题.
g
v
小球下落的时间 t3= 2h ,根据题意可得时间关系为 t1=t2+t3,即 g
2H = d + 2h ,解得 h=1.25 m,选项 A 正确. gv g
2.运动图像的理解和应用 (2015赣州一模)甲、乙两质点在同一时刻、从同一地点沿同一方向做直 线运动,质点甲做初速度为零,加速度大小为a1的匀加速直线运动.质点乙 做初速度为v0,加速度大小为a2的匀减速直线运动至速度减为零保持静止. 甲、乙两质点在运动过程中的位置(x)-速度(v)图像如图所示,虚线与对 应的坐标轴垂直. (1)请在x-v图像中,指出图线a表示哪个质点的运动, 并求出质点乙的初速度v0的大小;
动,经过A点时将随车携带的小球由轨道高度自由卸下,小车运动至B点时
细线被轧断,最后两球同时落地.不计空气阻力,取重力加速度的大小g=10
m/s2.可求得h等于(
)A
A.1.25 m
B.2.25 m C.3.75 m
D.4.75 m
解析:小车上的物体落地的时间 t1= 2H ,小车从 A 到 B 的时间 t2= d ,
的平均速度.
2.解题方法 (1)逆向法:逆着原来的运动过程考虑,匀减速可看做反向匀加速处理.
(2)追赶模型分析法:对两物体追赶或两物体叠放相对运动分析时,关 键是分别画出各自的运动过程草图;列式时关键是先找出两组关系式: ①位移关系式;②速度关系式. (3)全程法:全过程中,若加速度不变,虽然有往返运动,但可以全程列 式.如类竖直上抛运动,此时要注意各矢量的方向(即正负号). (4)图像法:v-t图线中的斜率表示加速度,“面积”表示位移;x-t图线 中的斜率表示速度. 3.v-t图像提供的信息
三、连接体问题处理方法 1.加速度相同的连接体问题:一般先采用整体法求加速度或外力.如还要 求连接体内各物体相互作用的内力时,再采用隔离法求解. 2.加速度不同的连接体问题:一般采用隔离法并利用牛顿第二定律求解.
锁定考点·高效突破
考点一 匀变速直线运动的规律及应用
备选例题 (2015郑州市第一次质检)据英国《每日邮报》报道,英式触 式橄榄球球员赫普顿斯托尔在伦敦成功挑战地铁速度.他从“市长官邸 站”下车,在下一地铁站“景隆街站”顺利登上刚下来的同一节车厢.已 知地铁列车每次停站时间(从车门打开到关闭的时间)为ta=20 s,列车加 速和减速阶段的加速度为a=1 m/s2,运行过程的最大速度为vm=72 km/h. 假设列车运行过程中只做匀变速和匀速运动,两站之间的地铁轨道和地 面道路都是平直的且长度相同,两站间的距离约为x=400 m,赫普顿斯托 尔出站和进站共用时tb=30 s.问: