统编版小学语文二年级上册第三单元《7 妈妈睡了》课前预习课件PPT
人教版 语文 二年级 上册
课前预习
第一步：课前认知
听完这首《世上只有妈妈好》，你有什么 感受？和爸爸妈妈说一说。
游子吟
唐 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖
张秋生： 1939年生，诗人、儿童文学作 家。他的作品曾获全国优秀儿童文学作品奖、 宋庆龄儿童文学奖。冰心图书新作奖、陈伯吹 儿童文学奖、张天翼童话寓言奖等。主要作品 有儿童诗集《校园里的蔷薇花》《老树墩和小 蘑菇》等，童话集《小巴掌童话百篇》《新小 巴掌童话》《阁楼里的童话》等。
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字，并给段落标上序号。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
1 3
4
hǒnɡ
xiān
mènɡ bì
jǐn
我首 睡
上 紧地
rùn děnɡ
xī
fà zhān
红
会儿 呼 头 住
hàn
珠
é
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
shā
头沙
fá
了
第三步：趣解汉字
“闭”是会意字。金文的“闭”字上部是左右两扇 门，下部是“十”。“十”表示“门闩”，关上两扇门， 再插上门闩，这就是“闭”的意思。“闭”的本义是关 （门），引申为堵塞等。
哄 先梦 闭 紧 润 等 吸发 粘 汗 额沙 乏
第四步：读课文
朗读视频
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
课前预习
第一步：课前认知
听完这首《世上只有妈妈好》，你有什么 感受？和爸爸妈妈说一说。
游子吟
唐 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖
张秋生： 1939年生，诗人、儿童文学作 家。他的作品曾获全国优秀儿童文学作品奖、 宋庆龄儿童文学奖。冰心图书新作奖、陈伯吹 儿童文学奖、张天翼童话寓言奖等。主要作品 有儿童诗集《校园里的蔷薇花》《老树墩和小 蘑菇》等，童话集《小巴掌童话百篇》《新小 巴掌童话》《阁楼里的童话》等。
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字，并给段落标上序号。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
1 3
4
hǒnɡ
xiān
mènɡ bì
jǐn
我首 睡
上 紧地
rùn děnɡ
xī
fà zhān
红
会儿 呼 头 住
hàn
珠
é
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
shā
头沙
fá
了
第三步：趣解汉字
“闭”是会意字。金文的“闭”字上部是左右两扇 门，下部是“十”。“十”表示“门闩”，关上两扇门， 再插上门闩，这就是“闭”的意思。“闭”的本义是关 （门），引申为堵塞等。
哄 先梦 闭 紧 润 等 吸发 粘 汗 额沙 乏
第四步：读课文
朗读视频
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
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统编版二年级上册语文《 妈妈睡了》【新课标版】PPT课件(完整版)
妈妈睡得很熟，很香。 睡梦中的妈妈真美丽。
自由读第3自然段，思考：睡梦中的妈妈是 美丽的，还是什么样子的？
朗读指导
躺在这么温柔的妈妈身边，多么 幸福呀！请带着爱意轻柔地朗读。
自由朗读第4自然段，思考：睡梦中的妈妈 既美丽又温柔，还会是什么样子的？
思考：读到哪些地方，你觉得妈妈好累？
思考：你觉得妈妈为什么这么累？
妈妈太累了。
先 是表示顺序的词。反义词是：后。
自读第2自然段，联系课文插图，你从 哪里感受到妈妈真美丽？
词语搭档
读一读，照样子说一说，看谁说得多。
明亮的眼睛
wānɡ
水汪汪的眼睛
（迷人）的眼睛
bō lànɡ shì
乌黑的头发 波浪似的头发 （柔顺）的头发
语文 二年级 上册
7 妈妈睡了
第二课时
通过课文第1、2自然段的学习，说一 说睡梦中的妈妈是什么样子的？
关卡 了解课文内容 课文是围绕什么事情写的？
①
围绕睡梦中
②
的妈妈来写
③
④
恭喜你闯过关 卡，拿到记录 仪，来记录妈 妈睡着的样子 吧！
记录妈妈的美 体会美好的爱
Hale Waihona Puke 自由朗读课文第1自然段，边读边想：妈妈 是什么时候睡着的？
想一想：妈妈哄我睡觉，为什么自己先睡 着了？为什么妈妈会睡得那么熟，那么香？
也在睡觉，睡在__妹__妹__可__爱__的__脸__上__。
课外书屋
《妈妈睡了》是中国著 名的儿童文学作家张秋生的 短篇童话故事集，收录了作 者代表性的童话作品。他的 童话作品或呼唤亲情，或充 满智慧，或体味友情，或感 受成长，集趣味性、教育性、 知识性于一体，带给孩子们 心灵的启迪以及智慧的成长。
自由读第3自然段，思考：睡梦中的妈妈是 美丽的，还是什么样子的？
朗读指导
躺在这么温柔的妈妈身边，多么 幸福呀！请带着爱意轻柔地朗读。
自由朗读第4自然段，思考：睡梦中的妈妈 既美丽又温柔，还会是什么样子的？
思考：读到哪些地方，你觉得妈妈好累？
思考：你觉得妈妈为什么这么累？
妈妈太累了。
先 是表示顺序的词。反义词是：后。
自读第2自然段，联系课文插图，你从 哪里感受到妈妈真美丽？
词语搭档
读一读，照样子说一说，看谁说得多。
明亮的眼睛
wānɡ
水汪汪的眼睛
（迷人）的眼睛
bō lànɡ shì
乌黑的头发 波浪似的头发 （柔顺）的头发
语文 二年级 上册
7 妈妈睡了
第二课时
通过课文第1、2自然段的学习，说一 说睡梦中的妈妈是什么样子的？
关卡 了解课文内容 课文是围绕什么事情写的？
①
围绕睡梦中
②
的妈妈来写
③
④
恭喜你闯过关 卡，拿到记录 仪，来记录妈 妈睡着的样子 吧！
记录妈妈的美 体会美好的爱
Hale Waihona Puke 自由朗读课文第1自然段，边读边想：妈妈 是什么时候睡着的？
想一想：妈妈哄我睡觉，为什么自己先睡 着了？为什么妈妈会睡得那么熟，那么香？
也在睡觉，睡在__妹__妹__可__爱__的__脸__上__。
课外书屋
《妈妈睡了》是中国著 名的儿童文学作家张秋生的 短篇童话故事集，收录了作 者代表性的童话作品。他的 童话作品或呼唤亲情，或充 满智慧，或体味友情，或感 受成长，集趣味性、教育性、 知识性于一体，带给孩子们 心灵的启迪以及智慧的成长。
新人教部编版二年级语文上册配套PPT教学课件：7 妈妈睡了 (共25张PPT)
妈妈的呼吸那么沉。
读一读
1.听老师读，同学们评价一下老师哪里读得 慢，哪里读得轻，哪里让你仿佛看到了妈妈 的样子。 2.同学们比赛读，看谁读得更好。
3.同学们跟老师一起读。
①妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候， 自己先睡着了，睡得好熟，好香。 ②睡梦中的妈妈真美丽。 ③睡梦中的妈妈好温柔。 ④睡梦中的妈妈好累。
润吸 粘 汗额 沉 脸
形氵 口 米 氵 页 氵 月
声闰 及 占 干 客 冗 佥
都是形声字，都是左右结构
认一认
xiān
先
上部是一只脚，下部是一个人， 跑到人家的前头去，就是“先”。
认一认
bì
jǐn shì děng shā
闭 紧事 等 沙
shā
shā shā
沙 沙沙
表示一种事物 表示一种声音
děng
等
你在哪里等过谁？ 谁又在哪里等过你呢？
小游戏
你能快速地说出这些字的反义词吗？
先 —— 后 闭 —— 张、开、睁 紧 —— 松
认一认
chuāng
象形字
窗
门窗 车窗 纱窗 船窗
窗台
认一认
fā/fà
发
fá
乏
据词定音，读“fà” 近义词是“累”，“乏 时，大多指“头发”。 了”就是“累了”。
认一认
chén
沉 睡得好熟，好香。
三、朗读课文，正确连贯
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的 额头上。
她乌黑的头发/粘在/微微渗出汗珠
的额头上。
学读长句子。
睡梦中的妈妈真美丽。 睡梦中的妈妈好温柔。 睡梦中的妈妈好累。
睡梦中的妈妈是美丽的。 睡梦中的妈妈是温柔的。 睡梦中的妈妈是累的。
比较朗读。
读一读
1.听老师读，同学们评价一下老师哪里读得 慢，哪里读得轻，哪里让你仿佛看到了妈妈 的样子。 2.同学们比赛读，看谁读得更好。
3.同学们跟老师一起读。
①妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候， 自己先睡着了，睡得好熟，好香。 ②睡梦中的妈妈真美丽。 ③睡梦中的妈妈好温柔。 ④睡梦中的妈妈好累。
润吸 粘 汗额 沉 脸
形氵 口 米 氵 页 氵 月
声闰 及 占 干 客 冗 佥
都是形声字，都是左右结构
认一认
xiān
先
上部是一只脚，下部是一个人， 跑到人家的前头去，就是“先”。
认一认
bì
jǐn shì děng shā
闭 紧事 等 沙
shā
shā shā
沙 沙沙
表示一种事物 表示一种声音
děng
等
你在哪里等过谁？ 谁又在哪里等过你呢？
小游戏
你能快速地说出这些字的反义词吗？
先 —— 后 闭 —— 张、开、睁 紧 —— 松
认一认
chuāng
象形字
窗
门窗 车窗 纱窗 船窗
窗台
认一认
fā/fà
发
fá
乏
据词定音，读“fà” 近义词是“累”，“乏 时，大多指“头发”。 了”就是“累了”。
认一认
chén
沉 睡得好熟，好香。
三、朗读课文，正确连贯
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的 额头上。
她乌黑的头发/粘在/微微渗出汗珠
的额头上。
学读长句子。
睡梦中的妈妈真美丽。 睡梦中的妈妈好温柔。 睡梦中的妈妈好累。
睡梦中的妈妈是美丽的。 睡梦中的妈妈是温柔的。 睡梦中的妈妈是累的。
比较朗读。
人教版小学语文二年级上册《妈妈睡了》预习(共18张PPT)
RJ·二年级语文(上)
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
RJ·二年级语文(上)
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。 睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡 在妈妈红润的脸上。 睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯 了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听…… 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。 窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了 好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
如果妈妈醒来，你会说什么？
RJ·二年级语文(上)
学外 用展 活课 活拓
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ——[苏联]高尔基
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？ ——[法]雨果
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。 ——郑振铎
课后小结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）二年级语文上册《妈妈睡了》的课后小结：
达能力还需要进一步提高，有些学生对文章的情感体验还不够深刻。针对这些问题，
可以进一步加强对学生的阅读指导和语言表达训练，提供更多的阅读材料和表达机会
，帮助学生更好地理解和感受文章的情感。
课后小结（二）
此外，在课程中还可以进一步加强对学生的朗读指导，引导学生有 感情地朗读课文，培养学生的语感和朗读能力。可以采取一些朗读
RJ·二年级语文(上)
预习清单
正确认读：紧 润 等 吸 粘 汗 额 沙 乏 正确书写：哄 先 闭 脸 事 沉 发 窗 掌握多音字“发”的读音。 会写“明亮、故事”等4个词语，积累“的”字短语。 正确、流利地朗读课文。 通过关键词句，感受睡梦中妈妈的美丽、温柔和辛劳，体会妈妈和孩子之 间美好的爱。
部编版语文二年级上册《7 妈妈睡了》名师课件(共35张PPT)
年
了
级 语
míng liàng gù shì tóu fà chuāng wài
文 上
（ 明亮） （ 故事 ） （头发 ） （ 窗外 ）
级
语 文
这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午
上
休时所见所闻所感。作者通过生动形象的
册
语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温
柔、好累。
朗读课文，正确连贯
2
0
2
3
年
二
说一说：睡梦中的妈妈是什么样子的？
妈 妈 睡
年
了
级
语
文 上
睡梦中的妈妈（ 真美丽 ）。
册
睡梦中的妈妈（ 好慈祥 ）。
睡梦中的妈妈（ 好累 ）。
妈
妈妈微微地笑着。是的，她在微微地
妈 睡
年
了
级 语
笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡
文
上 册
梦中，妈妈又想好了一个故事，等一会
儿讲给我听……
一个“笑”字，把妈妈的嘴巴，嘴角写得生 动形象。写出了了睡梦中妈妈的安静、温柔。
朗读课文，正确连贯
2
0
2
为什么说睡梦中的妈妈好累？
3
年 二
妈
妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘
你发现这组字的结构有什么共同点？
左右结构
归类认读，理解词意
2
0
2 3
rùn xī zhān hàn é
年 二 年
妈
先闭紧等沙
妈 睡
了
级
语 文 上
猜一猜
上部是一只脚，
册
下部是一个人，跑到
人家的前头去
先
归类认读，理解词意
2
统编版二年级语文上册7 妈妈睡了 课件(17张PPT)
(
)的眼睛
(
)的眉毛
(
)的脸
师生合作读
师读黑色 生读红色
睡梦中的妈妈真美丽。 真美丽，真美丽。 明亮的眼睛，闭上了； 明亮的眼睛， 明亮的眼睛紧紧闭。 弯弯的眉毛在睡觉。 弯弯的眉毛， 弯弯的眉毛在睡觉。 睡在妈妈红润的脸上。 红润的脸，红润的脸。
睡梦中的妈妈好温 顺。妈妈微微地笑着。 是的，她在微微地笑着， 嘴巴、眼角都笑弯了， 好像在睡梦中，妈妈又 想好了一个故事，等会 儿讲给我听……
睡梦中的妈妈真美丽。 睡梦中的妈妈好温顺。 睡梦中的妈妈好累。
睡梦中的妈妈真美 丽。明亮的眼睛闭上了， 紧紧地闭着；弯弯的眉 毛，也在睡觉，睡在妈 妈红润的脸上。
说说美在哪里，用波浪线“﹏”画出来。
睡梦中的妈妈真美 丽。明亮的眼睛闭上了， 紧紧地闭着；弯弯的眉 毛，也在睡觉，睡在妈 妈红润的脸上。
课 题
妈妈睡了
自学要求
❖ 1.标出课文中自然段的序号。 ❖ 2.请同学们借助拼音把字音读准，把课文读
通顺，读不好的地方多读几遍。 ❖ 3.圈出课文中的一类生字和二类生字。
全对的点 不会的帮忙
hǒng xi闭紧润
děng xī
fà zhān hàn
等吸发粘汗
é
shā fá chuāng mèng
想象说话：妈妈会在梦里 想到什么？
我会写
liǎn
chén
合体字的书写要注意部件的搭配：
一看结构 二看高矮
三看交接部分
一寸
家庭作业：
把《妈妈睡了》这篇课文读给妈妈 听，作为母亲节的礼物送给你们亲爱的 妈妈,并将录音上传至班级AA助手。
再见
额沙乏窗梦
哄 我睡 呼吸
红 润 汗 珠 沙沙 响
统编版语文二年级上册第三单元第7课《妈妈睡了》课件
2. 睡梦中的妈妈。(睡梦中的妈妈是什么样子的？根据给出 的句子选一选) A. 真美丽 B. 好温柔 C. 好累 (1) 弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。( A ) (2) 她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。 ( B ) (3) 她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。 ( C )
【点拨】 本题考查对课文内容的理解。第(1)题描
（1）生字：哄、先、梦、闭、紧、润、脸 （2）生词：睡梦 紧紧地 红润 弯弯地
默读课文，说一说睡梦中的妈妈是什么样的？
睡梦中的妈妈（真美丽 ）。 睡梦中的妈妈（好温柔 ）。 睡梦中的妈妈（ 好累 ）。
学习第三自然段
自由朗读课文第三自然段，说说睡梦中的妈妈
又是怎样的？
好温柔
从哪里能看出 妈妈好温柔？
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
hǒnɡ
xiān
mènɡ bì
jǐn
我首 睡
上 紧地
rùn děnɡ
lèi
xī
红 会儿 了 呼
fà zhān
头住
hàn
珠
é
shā
头沙
fá
了
整体感知
妈妈睡觉时的样子是怎样的？
睡梦中的妈妈（ 真美丽 ）。 睡梦中的妈妈（ 好温柔）。 睡梦中的妈妈（ 好累 ）。
学习第一自然段
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事
项。
“先”是上下结构，上窄下宽。“哄、 脸”是左右结构，左窄右宽。“闭”
是半包围结构。
课堂小结
这节课我们学习了第1、2 自然段的内容， 认识了一些生字和短语，读通了课文，感受到 了睡梦中的3课时
复习回顾
疲乏、过劳
疲倦
联系自己的生活实际，说说自己的妈妈为家里人 做了些什么，她才会这么累？
统编版二年级语文上册7 妈妈睡了(课件)(共22张PPT)
额沙乏
易读错字
hǒng xiān
bì
jǐn
rùn
哄我 先睡 闭上 紧紧 红润
děng
xī
fa zhān
等会儿 呼吸 头发 粘在
hàn
é
shā
fá
汗水 额头 沙沙 乏了
我会读
哄骗 睡梦 闭上 紧紧 红润 等待 呼吸 头发 粘在 汗珠 额头 沙沙 乏了
多音字
fā （发现） 发 fà （理发）
fa（头发）
睡梦中的妈妈真美丽。 妈妈明亮的眼睛闭上了， 弯弯的眉毛也睡在妈妈红润的 脸上。妈妈的嘴巴微微张开着， 好像在给我唱催眠的歌谣
明亮的眼睛 （ ）的眼睛
睡梦中的妈妈好累。 妈妈的呼吸那么深沉，又那么 均匀。她细软的头发粘在微微渗出 汗珠儿的额头上。窗外，小鸟儿在 唱着歌，风在树叶间漫步，发出沙 沙的响声，可是妈妈全听不到。她 干了好多活，累了，乏了，她真该 好好睡一觉了。
jiào（睡觉） 觉
jué （觉得）
zhān（粘贴） 粘
nián（粘土）
，思考：睡梦中的妈妈是怎样 的?
睡梦中的妈妈真美丽。 睡梦中的妈妈好慈祥。
睡梦中的妈妈好累。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼 吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微 渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟儿 在唱着歌，风在树叶间漫步，发出 沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 她干了好多活，累了，乏了，她真 该好好睡一觉。
看到
明亮的眼睛 真美丽 弯弯的眉毛
红润的脸
想到 唱歌谣
微微地笑着 好慈祥
挂着笑意
讲故事
呼吸深沉，均匀
好累
累、乏
头发粘在额头上
感悟
妈 妈 爱 我 ， 我 爱 妈
妈
第一部分(第1自然段)爸爸出国了，露西想给他 写信。
易读错字
hǒng xiān
bì
jǐn
rùn
哄我 先睡 闭上 紧紧 红润
děng
xī
fa zhān
等会儿 呼吸 头发 粘在
hàn
é
shā
fá
汗水 额头 沙沙 乏了
我会读
哄骗 睡梦 闭上 紧紧 红润 等待 呼吸 头发 粘在 汗珠 额头 沙沙 乏了
多音字
fā （发现） 发 fà （理发）
fa（头发）
睡梦中的妈妈真美丽。 妈妈明亮的眼睛闭上了， 弯弯的眉毛也睡在妈妈红润的 脸上。妈妈的嘴巴微微张开着， 好像在给我唱催眠的歌谣
明亮的眼睛 （ ）的眼睛
睡梦中的妈妈好累。 妈妈的呼吸那么深沉，又那么 均匀。她细软的头发粘在微微渗出 汗珠儿的额头上。窗外，小鸟儿在 唱着歌，风在树叶间漫步，发出沙 沙的响声，可是妈妈全听不到。她 干了好多活，累了，乏了，她真该 好好睡一觉了。
jiào（睡觉） 觉
jué （觉得）
zhān（粘贴） 粘
nián（粘土）
，思考：睡梦中的妈妈是怎样 的?
睡梦中的妈妈真美丽。 睡梦中的妈妈好慈祥。
睡梦中的妈妈好累。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼 吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微 渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟儿 在唱着歌，风在树叶间漫步，发出 沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 她干了好多活，累了，乏了，她真 该好好睡一觉。
看到
明亮的眼睛 真美丽 弯弯的眉毛
红润的脸
想到 唱歌谣
微微地笑着 好慈祥
挂着笑意
讲故事
呼吸深沉，均匀
好累
累、乏
头发粘在额头上
感悟
妈 妈 爱 我 ， 我 爱 妈
妈
第一部分(第1自然段)爸爸出国了，露西想给他 写信。
统编版二年级语文上册7 妈妈睡了 课件(共64张PPT)
她真该好好睡一 觉 。
不到——睡梦中的妈妈好累啊！
提升感受
（1）妈妈这么累，这么辛苦，你想对他说些
什么或做些什么呢？
（2）把你的这种感情融入朗读中，读读这个
句子。
通过小作者的视察，我们看到了
一个怎样的妈妈呢？
妈妈睡得这样熟，孩子不吵也不
闹，就在旁边静静地视察和思考，
你觉得他是个怎样的孩子？
读了这篇文章，你感受到了什么？
在唱着 歌，风儿
沙 在树叶 间漫步，发出沙沙的响声，
可是妈妈全听 不到。他干了好多活儿 ，累了，乏了，
她真该好好睡一 觉 。
生字书写指点
chuāng
“
窗”
字中的“
穴”
宜宽，
盖住下面的部分。
认识生字
shā
听音频，感受“
沙沙”
声。
你还能说说这样的词语吗？
哗哗的水流声
呼呼的风声
哈哈的笑声
认识生字
xī
吸
反义词
呼
尝试做一下“呼、吸”的动作
这两个句子中，“沉”
的意思一样吗？
呼吸那么沉。
这个袋子特别沉。
生字书写指点
chén
“冖”起笔低于
“氵”
“氵”第三笔
是提
妈妈因为出汗，头发都粘在额头上了，说明妈妈——好累。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么 沉。她乌黑的
粘
汗 在微微渗出汗珠的额头
反义词：松
妈妈的眼睛为什么紧紧的闭着？
生字书写指点
liǎn
“脸”的右部中间横
短，倒数第二笔是撇。
认识生字
拓展词语：
rùn
润
湿润的土地
圆润的珍珠
不到——睡梦中的妈妈好累啊！
提升感受
（1）妈妈这么累，这么辛苦，你想对他说些
什么或做些什么呢？
（2）把你的这种感情融入朗读中，读读这个
句子。
通过小作者的视察，我们看到了
一个怎样的妈妈呢？
妈妈睡得这样熟，孩子不吵也不
闹，就在旁边静静地视察和思考，
你觉得他是个怎样的孩子？
读了这篇文章，你感受到了什么？
在唱着 歌，风儿
沙 在树叶 间漫步，发出沙沙的响声，
可是妈妈全听 不到。他干了好多活儿 ，累了，乏了，
她真该好好睡一 觉 。
生字书写指点
chuāng
“
窗”
字中的“
穴”
宜宽，
盖住下面的部分。
认识生字
shā
听音频，感受“
沙沙”
声。
你还能说说这样的词语吗？
哗哗的水流声
呼呼的风声
哈哈的笑声
认识生字
xī
吸
反义词
呼
尝试做一下“呼、吸”的动作
这两个句子中，“沉”
的意思一样吗？
呼吸那么沉。
这个袋子特别沉。
生字书写指点
chén
“冖”起笔低于
“氵”
“氵”第三笔
是提
妈妈因为出汗，头发都粘在额头上了，说明妈妈——好累。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么 沉。她乌黑的
粘
汗 在微微渗出汗珠的额头
反义词：松
妈妈的眼睛为什么紧紧的闭着？
生字书写指点
liǎn
“脸”的右部中间横
短，倒数第二笔是撇。
认识生字
拓展词语：
rùn
润
湿润的土地
圆润的珍珠
统编版二年级语文上册7.《妈妈睡了》课件(共16张PPT)
自主学习
读第三自然段找到第一句话，想一想为什么说睡 梦中的妈妈好温顺？
互动学习
讨论：你觉得什么样子才是“温顺”，联系生活 实际，你觉得谁也很温顺？
自主学习
读第四自然段找到第一句话，想一想为什么妈妈 好累？你觉得妈妈为什么会这么累，妈妈为家人 做了些什么，请你联系实际说一说。
互动学习
讨论：请你仔细视察第二、三、四自然段的结构， 你有什么发现？
课文
妈妈睡了
展示学习
míngliàng shù yè tóufà chuāngwài
mě ilì
méimao
hūxī
shùyè
展示学习
hóngrùn hūxī tóufà hànshuǐ étóu
红润 呼吸 头发 汗水 额头
shuìmèng shènchū hànzhū chuāngwài sànbù
互动学习
睡梦中的妈妈真美丽。 睡梦中的妈妈好温顺。 睡梦中的妈妈好累。
每个自然段的内容都 是环绕这句话写的， 这个句子就叫这个自 然段的中心句。
训练学习1、词Biblioteka 搭配，连一连美丽的眼睛
明亮的
眉毛
弯弯的
妈妈
红润的
头发
乌黑的
脸蛋
训练学习
2、补充句子。
（
）眼睛闭上了，（ ）地闭着；
（ ）的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈（ ）
睡梦 渗出 汗珠 窗外 漫步
自主学习
自读课文，标出自然段，想一想：我是在什么时 候视察妈妈的？
自主学习
读第一自然段说一说妈妈哄我睡觉为什么自己先 睡着了？为什么妈妈会睡的那么熟那么香？
自主学习
读第二自然段找到第一句话，为什么说睡梦中的 妈妈真美丽？
部编人教版二年级语文上册7、妈妈睡了课件
7 妈妈睡了
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
1.熟读课文，背诵课文。 2.理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。（重点） 3.引导学生动笔写一写，表达对妈妈的爱。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
2.读一读，照样子，看谁说得多 明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 （ 乌黑的头发 波浪似的头发 （
）的眼睛 ）的头发
参考答案：（雪亮亮）的眼睛 （炯炯有神）的眼睛 （大大的）的眼睛 （圆溜溜）的眼睛 （蓝色）的眼睛 （乌黑）的头发 （柔顺）的头发 （金黄）的头发 （黑亮）的头发 （卷曲）的头发 （雪白）的头发
理解词语 午睡：中午时的小睡。
造句：夏天，大家最好要午睡一会。 美丽：好看；漂亮，即在形式、比例、布局、风度、
颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感 官极为愉悦。 造句：松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。 红润：色红而有光泽。 造句：弟弟的脸红润得像熟透了的苹果。
理解词语
乌黑：深黑；漆黑。 造句：妈妈的头发乌黑发亮。
散步：为了锻炼或娱乐而随便走走。 造句：爷爷晚饭后出去散步。
辨析词语
美丽 漂亮
相同点：都是都是都是形容词，二者很多时候可以通用。 不同点：“美丽”可以形容很多东西,可以形容视觉上的感受,
同时也可以形容内在的东西,比如一个人的心灵,作品 的内涵等等,同时风景也可以用美丽来形容。“漂亮” 一般是用来形容人(一般用来指女人)或者衣物看起来 的样子。 造 句：1.鞠萍姐姐不但外表漂亮，而且心灵也很美丽。 2.我有一件漂亮的连衣裙。
我们从读中感受到了妈妈爱孩子，孩子更 爱妈妈。