部编版小学四年级道德与法治单元练习题
部编版四年级道德与法治上册第一单元《与班级共成长》单元检测综合测试评估练习试卷附答案
部编版四年级道德与法治上册第一单元《与班级共成长》单元检测一、单项选择题（将正确答案的选项填入括号，每小题3分，共30分）1．班规是由全体同学制定。
它的作用不包括（）。
A．安全的学习B．愉快的活动C．生活健康D．由学生制定2．下列（）不适合作为班规。
A．要早睡早起，按时上学B．上课时要认真听讲，积极发言C．违反一次班规，就向老师交10元钱D．主动帮助遇到困难的同学3．李明针对自己的班级说出了以下几点，其中属于不足之处的是（）。
①我们班的卫生一直保持的不错①我们班的班委各司其职，尽职尽责①遇到困难没有同学无私相助①同学们参加集体活动的积极性不高①同学们都爱学习①有个别同学经常迟到A．①①①B．①①①C．①①①4．某班的班规规定，如果谁违反了班规，就要写检查以示惩罚。
有个同学违反班规后，想用打扫一周卫生代替写检查。
如果你是班长，你会（）。
A．答应同学的要求B．班规重执行，坚持让他写检查5．关于班规，下列说法正确的是（）。
A．班规限制我们的自由，应该废除B．班规对班级所有成员都有约束力C．班规只针对学习差的学生D．班规制定好后是不可以修改的6．班级间的竞争必须使用正当方式，如（）。
A．每天放学后加强练习B．用家长的作品参赛C．给别的班级喝倒彩D．评比时给别的班级打低分7．（）是一个班级的标志，是班集体的象征。
A．班牌B．班徽C．班规D．班长8．我们学校四年级有五个班级，有的班级课余活动开展得好，有的班级环境布置得特别棒……这五个班级（）。
A．成绩最好的班级才值得我们学习B．比我们班强的才值得我们学习C．每个班级都值得我们学习D．有特长的班级才值得我们学习9．下列关于班规的说法错误的是（）。
A．班规可以让班级生活健康有序B．班规的制订，是班主任和班干部的事C．班规的内容不能面面俱到D．班规修订前，即便有不合理的内容，也要遵守10．设计一个班徽，需要设计的（）。
A．主题鲜明B．简洁美观C．以上都是二、填空题（每空1分，共21分）11．班级之间有竞争是( )的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生( )。
部编版四年级道德与法治上册第二单元一课一练及单元练习测试题(附答案)
部编版四年级道德与法治上册第二单元一课一练及单元练习测试题(附答案)部编版四年级道德与法治上册第二单元一课一练及单元练测试题第二单元《为父母分担》第4课少让父母为我操心一、填空题1.从早到晚,父母总是在忙碌,为_________努力,为_________奔波,为我们操心。
2.我们应该认识到:父母在家里、在工作中都是_________的。
3.在去父母工作单位时要仔细观察,但不要_________他们。
4.如果想到父母工作的地方了解父母,要事先了解有什么_________和要求,特别是要记住哪些是_________做的。
5.如果不能跟着父母去上班,也有办法了解父母工作的情况,比如可以采取_________的方法。
6.父母很辛苦,很多事情我们都帮不上忙,但我们起码能做到_________自己,少给父母添麻烦。
7.我们每个人都不想给父母添麻烦,只是有时候不能从_________的角度想问题,_________中给他们增添了麻烦。
8.我们不经意的一句话或一个_________，都有可能使父母陡增懊恼。
要为父母分忧解愁,就从学做一个_________的孩子开始吧。
2、判别题(正确的在题后括号内画√,错误的画×)1.不管是在家庭中还是糊口中,父母都是很辛苦的。
( )2.如果我们能管好自己,就会少给父母添麻烦。
( )3.了解父母的最好办法就是到父母工作的地方看一看。
( )4.如果我们不是故意的,就不会给父母添麻烦。
( )5.从现在起,我们应该学做一个懂事的孩子。
( )6.我们已经长大了,如果我们能做得更好,父母就可以少为我们操心。
( )三、选择题1.要想更周全地了解父母的辛苦,比力好的举措是( )A在家里仔细观察B到父母事情的中央看看C以上两种方法相联合2.如果父母事情的中央是外人禁入的,但我们想了解父母的事情。
以下做法正确的是( )A.让父母偷着领出来B不能去父母的事情单元C打消了解父母工作的想法3.如果我们在学校有类似漫画中的行为,就会( )A不打不了解B给父母添麻烦C不再是同学和朋友4.在糊口中我们这样一句不经意的话,可能给父母添麻烦( )A我最不愿写功课了B我最喜爱吃西瓜了C我最喜欢看动漫书了5.看到爸爸每世界班有品茗的气,会让爸爸高兴的做法是( )A为爸爸烧好一壶开水B提醒爸爸下班别忘记喝茶C建议爸爸改喝饮料四、XXX1.四年级学生XXX的妈妈是个医生,晚上上夜班遇到一个急诊病人,忙了一夜,第二天中午XXX回家吃午饭,发现妈妈还在睡觉,没给她做饭。
部编人教版道德与法治-四年级下册-第一单元-同伴与交往-单元测试题检测题（含答案）
部编人教版道德与法治-四年级下册-第一单元-同伴与交往-单元测试题检测题（含答案）四年级下册道德与法治第一单元同伴与交往班级____姓名____考号____一、填空题（每空1分，共23分）1、_____总是给我们温暖，让我们感受到____的存在。
2、有些时候我们会向朋友提出_______的要求，却并不知道，正是这些_______的要求，伤害了朋友之间的__________。
3、_______来之不易，需要_____。
学会与朋友相处，______才能天长地久。
4、我们敬佩_____的人，____的人是得不到尊重的。
5、说到做到是一个人_____的重要标志。
一旦对他人作出保证，就要想办法_____完成。
在平时生活中，我们要逐渐养成_____的好习惯。
6、对别人说话算数，会有人_______，对自己说话算数就只能靠_____了。
7、只有正确认识产生冲突的_____，才能更好的____冲突。
8、能否避免发生冲突，往往取决于我们处理____的方式，____不同，____也就不同。
9、在校外受到欺负时，需要果断采取_____保护____。
10、我们在学会保护自己的同时，也需要学会用_____的方式摆脱烦恼。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共20分）1、同学获奖后，小明有些不服气，说了很多气话。
（）2、朋友之间相处时，要敢于对对方的错误提出批评。
（）3、在选班长时，小娜的好友王明将票投给了张芳，小娜很生气。
（）4、我们坚持对别人说话算数，对自己就无所谓了。
（）5、对自己说话算数只能靠自觉。
（）6、失信害人害己，而守信的人会得到他人的尊重和敬佩。
（）7、校园生活充满快乐，没有任何冲突。
（）8、被人欺负是痛苦的，但我们不要抵抗，抵抗可能会发生违法行为。
（）9、辱骂取笑讽刺同学，都是学校可能发生的欺负行为。
（）10、多次拦截殴打他人或强行向他人索要财物是严重不良行为。
（）三、单项选择题（每小题3分，共24分）1．小明和小芳作为好朋友，下面哪种做法是正确的（）A、考试的时候小明让好友小芳传递答案抄袭B、小明犯错了，小芳严厉的批评了他C、小明让好友小芳选他当班长2．作为好朋友，友谊很重要，下面哪种做法才算是真正的友谊（）A、李群为了交好朋友，买了很多瓜子给大家吃，还想请大家吃大餐B、张娜同学数学成绩一直不理想，在考试中，好友李强帮助她做了一道不会的题C、好友张丽经常帮助我补习功课，耐心的讲解有关问题，我很感动。
部编版小学道德与法治四年级上册单元测试题及答案(全册)
部编版小学道德与法治四年级上册单元测试题及答案(全册)部编版小学道德与法治四年级上册第一单元测试题一、想一想，填一填1.没有（），不成方圆。
2.（）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
3.国有（），校有校纪，班有班规。
4.班规是班级共同生活的（）。
5.我们是班规的制定者，也应该是班规的（）。
6.大家一起制定的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该（）。
7.每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起（），共同创造和分享美好的校园生活。
8.班级与班级之间既有（）也有（），给我们带来成长和收获。
9.班级间的竞争必须使用（）。
10.每个班级都有自己的特点，都有值得尊敬和欣赏的地方。
能够为他们喝彩，就是对他们的（）和（）。
11.真正懂得为他人喝彩的人会欣赏他人，在竞争过程中的（）和（）的精神，而不会在意胜败的结果。
12.让我们的班级更棒，要靠（）同学的共同努力。
13.无论是制定还是修改班规，都要按照一定的（）进行。
二、是与非，判一判1.每个班都有自己的特点，都有值得尊敬和欣赏的地方。
（）2.我不喜欢我们的班规，我都没有人身自由了。
（）3.我们班的班规是由班长一个人制定的。
（）4.班规制定出来，就不能再修改了。
（）5.我们班是最优秀的集体，没有缺点。
（）6.运动会我们和三班进行接力赛跑，三班同学摔倒了，我们胜利了，我太开心了。
（）7.为班级设计班徽，是美术课代表和班长事情。
（）8.手工制作比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。
（）9.卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。
（）10.辩论会上，我只为我们班喝彩。
（）三、选择题1.能够体现班级间合作的活动是（）。
A.三班的大合唱B.研究委员给同桌讲题C.学校集体舞2.我们学校四年级有8个班级，这8个班级（）A.比我们班强的我们才研究B.考试第一才值得我们研究C.每个班都有我们研究的地方3.同年组拔河时，你觉得正当方式是（）。
部编人教版四年级上册道德与法治第四单元让生活多一些绿色单元测试卷(含答案)
第四单元让生活多一些绿色单元试卷年班姓名一、我会填。
〔22 分〕1.塑料制品给人们的生活带来了很多〔〕，但塑料垃圾也给人们带来很多困扰，甚至被人们称为〔〕。
2.我们必需〔〕地、有〔〕地使用塑料制品，只有这样，才能削减塑料垃圾的产生。
3.秀丽的〔〕是我们唯一的家园。
现在，暴增的〔〕正在挤占我们贵重的生存空间。
4.多数废弃物中都有可再利用的〔〕资源，假设不充分利用，不仅污染〔〕，还会造成巨大的资源铺张。
5.各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再〔〕。
要想更好的对垃圾再利用，必需进展垃圾〔〕。
6．〔〕导致了全球范围内气候混乱特别，加剧了洪涝、干旱、〔〕等气象灾难，进而对环境和〔〕造成一系列的影响和损害。
7.科学观测觉察，地球〔“”〕与大气中逐年增加的二氧化碳等〔“”〕有关。
8.人们经常把“温室气体”的排放称为〔“”〕。
很多“碳排放”简洁被人们〔〕。
9.除了通过〔〕的生活来给地球降温外，还可以参与〔〕的活动。
10.绿色植物的〔〕作用能吸取大量的二氧化碳。
我们可以通过大力种草植树来削减大气中〔〕。
二、我会推断。
对的打“√”错的打“×”〔20分〕1.我们的生活离不开塑料，可垃圾塑料又给环境带来那么大、那么长期的危害。
〔〕2.我们也可以为削减“白色污染”做出奉献。
〔〕3.农药污染就在我们的日常生活中，家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受到过农药污染。
( )4.建筑工地的噪声不算是污染。
〔〕5.小区里经常会有任凭丢弃、堆放生活垃圾的状况。
〔〕6.快速扩大的“垃圾家族”，其危害可不仅仅是挤占我们的生存空间。
〔〕7.我们没有必要对垃圾进展分类。
〔〕8.全球变暖不会殃及到我们，和我们人类无关。
〔〕9.很多物品在生产的各个环节都会产生“碳排放”。
〔〕10.原来一些不经意的生活小事中都藏着绿色低碳的生活方式。
〔〕三、我会选。
〔请把正确的序号填在括号里〕〔20 分〕1.我国为了限制和削减塑料袋使用，〔〕年6 月1 日，“限塑令”正式生效。
部编版(统编)小学道德与法治四年级上册第四单元复习练习题
部编版(统编)小学道德与法治四年级上册第四单元复习练习题
选择题
1. 小朋友们在校园安全方面应该遵守的法律法规是（）
A. 明确的
B. 不严格的
C. 随意的
答案：A
2. 下面哪项不是小学生行走路线的选择要点之一（）
A. 安全
B. 极限化
C. 最短化
D. 便捷化
答案：B
3. 如果看到别人欺负你的朋友，我们应该（）
A. 迅速去我老师办公室告诉老师
B. 把事情告诉任何一位老师
C. 立即制止恶劣行为，帮助朋友，以大度善良的心态去面对困难
答案：C
填空题
1. 小学生遇到紧急危险情况要__立即报警__。
2. 小学生行路时听从__信号灯__，排队时注意__纪律__。
3. 小学生在家中应该学会__紧急逃生__和__医疗急救__知识。
4. ________的标志是一个小女孩，表达了人们对未成年人的特殊关爱与保护。
答案：未成年人保护。
问答题
1. 请列举一些小学生在校园安全方面应该遵守的规定。
答案：
1）在校门口排队，不能闹事，胡乱跑动；
2）登记电子门禁，和长辈说清离校事宜；
3）不轻易进入陌生人的车内或陌生人家中；
4）遵守交通规则，注意过马路安全；
5）遵守学校消防规定，不在楼道跑动和玩火、燃放鞭炮等；
6）遵守体育运动规则，认真练体育教学的技能，锻炼身体。
2. 如果看到别人欺负你的朋友，应该怎样处理？
答案：立即制止恶劣行为，帮助朋友，以大度善良的心态去面对困难。
部编人教版小学四年级道德与法治下册第一单元《同伴与交流》测试卷及答案(含三套题)
○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________部编人教版小学四年级道德与法治下册第一单元《同伴与交流》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 五 总分 分数一、基础知识我会填。
（本大题共6小题，每空2分，共20分。
） 1．正确认识产生冲突的________，是更好解决冲突的前提。
2．在我们的身边存在着各种各样的冲突。
只有正确认识产生冲突的________，才能更好地___________。
3．________是一个人诚实守信的重要标志。
4．_____总是给我们温暖，让我们感受到____ 的存在。
5．言必行，________；________，诺千金。
6．我们在学会_________自己的同时，也需要学会用_________的方式摆脱烦恼。
二、火眼金睛我会判。
（本大题共6小题，下列说法，你认为对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共12分）。
1．在校内受到欺负，可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。
（ ）2．我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方法摆脱烦恼。
（ ）3．在平时的生活中，我们就要养成说到做到的好习惯。
（ ） 4．“人无信，无以立”意思就是“如果人不会写信，就不会自立”。
（ ）5．在选班长时，小娜的好友王明将票投给了张芳，小娜很生气。
（ ） 6．为了交到朋友，我们应该花钱买零食跟人分享。
（ ） 三、眼花缭乱我会选。
（本大题共6小题，把正确答案的序号填在括号里，每小题4分，共24分。
）1．下列不属于学校中的欺负行为的是（ ）。
部编人教版四年级道德与法治上册各单元测试卷及答案汇编(含四套题)
4.设计什么样的班徽班主任说了算，和我们没关系。
（）5.班规可以让班级生活更加健康有序。
（）6.班徽只是一个图案，一点代表意义都没有。
（）7.班规的制定不是一件简单的事，必须掌握程序和方法。
（）8.小红听到老师夸奖隔壁四⑶班，心里很不服气，私下里说四⑶班的坏话。
（）9.向老师了解别的班的优点，并向他们学习。
（）10.设计班徽时，应该主题明确，简洁美观。
（）11.班里的每个同学都应该为班里服务，承担不同的责任。
（）三、选择题。
（将正确答案的序号填在括号里）（每小题3分，共12分）1班规是制定给（）。
A.爱捣乱的同学B.班干部C.每个同学D.老师2.下面属于班级优点的是（）A.课堂上，有的同学总爱说话，影响到别人学习B.我们班的学习氛围很好，大家学习都非常努力C.我们班的教室打扫得不够干净3.班规制定出来之后（）。
A.就可以放在一边了B.就不用管了C.要严格执行D.没事了4.下列做法正确的是（）A.为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习B.摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛C.卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的部编人教版四年级道德与法治上册第一单元《与班级共成长》测试卷及答案一、认真思考巧填空。
（每空2分，共32分）1. _____ 是班级共同生活的规则。
2.班徽是一个班级的—是班集体的代表了一个班的O3.班级之间有______ 是正常的，但是，如果使用的方式获胜，那是的，甚至会产生O4.没有规矩，不成。
国有,校有,班有5.我们在一起学习己经三年多了，三年多的班级给我们留下了许多美好回忆。
让我们一起来回忆班级的一吧！6.大家一起讨论、制订的班规，可能会有的地方。
随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况的地方。
二、判断题。
（正确的在括号里打，错误的打“X”（每小题2分，共22分）1同学之间相互尊重，说话文明，不打架。
（）2.隔壁班的同学向小红借课本，小红故意不借给他。
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部编版小学四年级道德与法治单元练习题（一）
一、我会填。
（24分）
1．我们在一起学习已经三年多了，三年多的（）给我们留下了许多（）。
2．不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些（）和（）的事。
3．班徽是一个班级的（），是班集体的（），代表了一个班的（）。
4．没有（），不成方圆。
国有（），校有（），班有（）。
5．班规可以让班级生活（），使同学们在班里能愉快、（）地学习和活动。
6.我们是班规的（）者，也是班规的（）者。
7．在学校生活中，大家一起合作，共同（）和（）美好的校园生活。
8.班级与班级之间既有合作，也有竞争。
竞争给我们带来（）和（）。
9.班级间的竞争必须使用（）方式。
10.每个班都有自己的特点，都有值得（）和（）的地方。
二、我会判断。
对的打“√”错的打“×”（20分）
1.建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，我们成为光荣的少先队员。
（）
2.我们班总考第一，是最好的班级，没有缺点。
（）
3.班徽只是一个班集体的图案。
( )
4.运动会上，我只为我们班喝彩。
（）
5.班规是班主任制定的，班规既然制定了，就应该严格执行。
（）
6.今天是实习老师上课，俩同学在交头接耳。
（）
7.我们可以和其他班的同学合作，共同完成学习的宣传栏设计（）
8.学校里每个班都是不同的，其他班没有值得我们学习的地方。
（）
9.每个同学都应该承担不同的责任，齐心协力为班级做贡献。
（）
10.班级竞争不能使用不正当的方式获胜。
（）
三、我会选。
（14分）
1.（）不是上小学之后在班级里的成长足迹。
A.我们一家人去旅游
B.我们成为少先队员
C.学校组织看菊展合影
D.运动会获得优秀团体奖
2.我为班级献计献策，（）不是金点子。
A.班级干部岗位轮换
B.帮好朋友打架
C.课间注意保持卫生
D.爱护公物
3.制定班规，你认为正确的是（）
A.应该由老师一个人制订
B.班干部制订
C.班规制定是很简单的事
D.老师和全体同学一起制订
4.（）不能增进班级间的合作。
A. 开展读书交流会
B.展示大家的新发明
C.我才不和2班一起活动呢
D.一起去郊游
5. 你认为学校是（）。
A.玩耍的地方，这里能认识很多的朋友
B.学习知识的沃土，我们在这里得到全面的发展
C.攀比的场所
D.浪费爸爸妈妈血汗钱的地方
6.下列做法正确的是（）
A.课间活动随便玩，只要高兴就好。
B. 同学之间相互团结，相互帮助。
C.平时班级内都很整洁。
D.不参加课外集体活动。
7. 上课时老师提问，你会（）
A.在座位上大声抢答
B.举手回答
C.取笑别人的答案
D.默默地看书
四、我会答。
（10＋10＋12分）
1.设计班徽的四个步骤是什么？把你设计的班徽画下来吧！
2.仔细想想我们班级的班规内容有哪些？（至少写出五条。
）
3.每个班都有自己的优点，也有自己的不足。
请你列举出你们班的三个优点和两点不足，针对班级的不足之处，你认为应该怎么解决呢？
五、生活在线（10分）
班级间的竞争必须使用正当方式。
这话说起来容易,要真正做到，也不是那么简单。
分析下面的情景,回答问题。
情景(一)
四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情,有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。
对此,有同学认为这种方式不正当,也
很不友善。
最后,大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”。
情景(二)
假如你是赛场上的运动员,听到别人起哄,会怎么想?如果你在看台上看
到别的班的同学跑在前边,会怎么做?
请你说一说情景(一)的做法是否合适？针对情景(二)，说说你的想法和做法。