研究生教学工作总结
研究生教务工作总结范文
研究生教务工作总结范文研究生教务工作总结。
研究生教务工作是学校教学管理工作的重要组成部分，直接关系到研究生培养质量和学校的教学水平。
在过去的一年里，我们学校的研究生教务工作取得了一些显著的成绩，也面临了一些挑战和问题。
在此，我将对过去一年的研究生教务工作进行总结，并提出一些改进和完善的建议。
首先，我们学校在研究生教务工作方面取得了一些显著的成绩。
我们加强了对研究生学习情况的跟踪和监管，及时发现并解决了一些学习中的问题。
同时，我们也加强了对研究生课程设置和教学质量的管理，提高了教学水平和教学效果。
此外，我们还加强了对研究生学术道德和学术规范的教育，提高了研究生的学术素质和科研能力。
然而，我们也面临着一些挑战和问题。
首先，研究生教育工作还存在一些管理上的漏洞和不足，需要进一步加强和完善。
其次，研究生培养模式和机制也需要进行改革和创新，以适应社会发展和学生需求的变化。
最后，我们还需要加强对研究生学术道德和学术规范的教育，提高研究生的学术素质和科研能力。
为了进一步加强和改进研究生教务工作，我提出以下几点建议。
首先，要加强对研究生学习情况的跟踪和监管，及时发现并解决学习中的问题。
其次，要加强对研究生课程设置和教学质量的管理，提高教学水平和教学效果。
再次，要加强对研究生学术道德和学术规范的教育，提高研究生的学术素质和科研能力。
最后，要进行研究生培养模式和机制的改革和创新，以适应社会发展和学生需求的变化。
总之，研究生教务工作是学校教学管理工作的重要组成部分，直接关系到研究生培养质量和学校的教学水平。
我们学校在过去一年的研究生教务工作中取得了一些成绩，也面临了一些挑战和问题。
希望通过我们的共同努力，能够进一步加强和改进研究生教务工作，为培养更多优秀的研究生做出更大的贡献。
研究生工作总结(通用21篇)
研究生工作总结（通用21篇）从诸多事务中得到的经验，以及对自我提升的思考，我在这位研究生的工作总结中总结了以下的概念：一、切记珍惜时间在研究生阶段，时间尤为宝贵。
我们必须合理规划时间，严格按计划完成学业和科研任务，同时，也必须留出时间进行充分的休息，以保持身心健康。
此外，在日常的学习和工作中，要利用碎片时间积累知识，不断拓展自己的视野和提升自己的能力。
二、加强自我修养要提高自身素养和修养，不断发展健康有益的心态，做到持之以恒地对自己进行自然性修炼。
这样才能在日常的生活、学习和工作中表现出更大的自信，让自己与人沟通更加得心应手。
三、勇于担当在团队中，应时刻站在团队整体的角度思考问题，以一个积极的心态接受并承担分配的任务，并根据特定情况提出建设性的意见。
同时，在个人工作中应保证完成任务的高效和高质，真正承担起自己的责任，以便在未来的职业生涯中更好地发挥作用。
四、勇攀高峰在研究生生涯中，要不断努力，勇攀高峰，完成自己的研究和学业；同时，也要积极参与校园活动和竞赛，拓展个人的视野和经历，增强自己与他人竞争的能力。
此外，发展自己的跨学科技能，能更快更全面了解行业的发展趋势，同时更有利于自身的发展。
五、多做阅读和写作练习阅读和写作是研究生必不可少的一部分。
不论是学习论文还是应用学术，都需要阅读大量的文献，培养批判性思考和科学思维，掌握科学研究的严谨和规范。
同时，写作技能也是必不可少的。
只有不断练习，并结合心理暗示，才会为未来的自己找到更好的职业生涯。
六、拓展人脉在研究生阶段，我们应该积极参加各种学术研讨会，跟其他学术研究者多交流，不断拓展自己的人脉。
同时，在校园活动中积极参与，关心他人，开拓交友，亲近每一个人，才会在未来更好地发挥。
七、自我激励研究生生涯中既有长期目标，也有阶段性的计划。
每个人都必须保持积极乐观的心态，努力实现目标和计划。
同时，我们也应该在追求目标的道路上反思自己的行为，发现和纠正自己的缺点，不断强化自我激励，勇往直前。
大学研究生院2024年度工作总结（2篇）
大学研究生院2024年度工作总结2024年是大学研究生院发展的重要一年。
在过去的一年里，研究生院全体老师团结一心、积极进取，取得了显著的成就。
通过全面深化改革、加强学科建设、优化培养方案等举措，研究生院的工作水平和学生培养质量得到了有效提升。
一、加强课程建设和教学改革研究生院秉持“注重基础课程，加强实践能力，培养创新精神”的培养理念，进一步加强了课程建设和教学改革。
为了提高研究生的学术水平和创新能力，研究生院加强了核心课程的设置，增加了学术前沿讲座和学术交流会的次数，鼓励研究生参与科研项目，并提供相应的资金支持。
此外，研究生院还加强了研究生的实践能力培养，与相关企事业单位合作，开展现场实践、行业调研等活动，为研究生提供更多的实践机会和实战经验。
二、深化研究生培养模式改革研究生院深化研究生培养模式改革，努力提高研究生培养质量。
研究生院逐步改革了研究生培养方案，强化了学术导师制度，提升了学术导师的指导能力和服务水平。
研究生院还加强了研究生培养的全程管理，对研究生的学业、科研、创新等各方面进行全程跟踪和指导。
通过这些措施，研究生院的研究生培养质量明显提高，研究生的学术水平得到了有效提升。
三、推进学科建设和科研创新研究生院注重学科建设和科研创新，力求形成特色鲜明、优势互补的研究生教育格局。
一方面，研究生院加强了学科建设，积极引进和培养高水平的学科带头人，完善学科体系，提高了学科核心竞争力。
另一方面，研究生院注重科研创新，鼓励研究生参与科研项目，组织各类学术交流和学术竞赛，提高研究生的科研能力和创新能力。
2024年，研究生院有多名研究生参与了国家级科研项目，发表了一批高水平的学术论文，取得了一些重要的科研成果。
四、加强国际交流与合作研究生院注重国际交流与合作，努力提升研究生的国际化素养和全球视野。
研究生院积极开展国际学术交流，邀请国内外知名学者进行学术报告和学术讲座，组织研究生参加国际学术会议，为研究生提供更广阔的学术交流平台。
研究生教务工作总结范文
研究生教务工作总结范文
研究生教务工作总结。
研究生教务工作是高校教育中的重要组成部分，其质量直接关系到研究生培养质量和学校的教学水平。
经过一段时间的工作总结和反思，我们对研究生教务工作进行了深入的思考和总结，希望能够为今后的工作提供一些借鉴和参考。
首先，研究生教务工作需要高度重视学生的个性化需求。
每个研究生都有自己的学习特点和需求，因此在教务工作中需要充分考虑到学生的个性化需求，制定个性化的培养计划和教学方案，以满足不同学生的学习需求。
其次，研究生教务工作需要加强与导师的沟通和协作。
导师在研究生培养中起着至关重要的作用，他们对学生的指导和帮助至关重要。
因此，教务部门需要与导师保持密切的沟通和协作，共同制定研究生培养计划，及时解决学生在学习和科研中遇到的问题。
另外，研究生教务工作还需要加强对学术道德和学风建设的引导。
研究生是学术研究的未来和希望，他们的学术道德和学风建设直接关系到学术研究的质量和学术氛围的形成。
因此，教务部门需要加强对学生的学术道德教育，引导学生正确对待学术研究，培养良好的学术风气。
最后，研究生教务工作需要不断创新和改进。
随着社会的发展和教育的变革，研究生教育也需要不断创新和改进。
教务部门需要不断研究教学方法和手段，引进先进的教学理念和技术，提高研究生教育的质量和水平。
总之，研究生教务工作是一项重要而复杂的工作，需要教务部门和全体教师的共同努力和不断探索。
我们将继续总结和反思工作中存在的问题，不断改进和完善研究生教务工作，为培养更多优秀的研究生做出贡献。
研究生教学实践工作总结(3篇)
第1篇一、前言自担任研究生教学实践工作以来，我始终坚持以立德树人为根本任务，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，积极探索研究生教学实践的新模式、新方法。
现将本年度研究生教学实践工作总结如下：一、工作目标与原则1. 工作目标：提高研究生培养质量，培养具有创新精神和实践能力的高层次人才。
2. 工作原则：坚持理论联系实际，注重培养学生的实践能力和创新精神；加强校企合作，拓宽研究生实践渠道；强化导师责任，提高研究生培养质量。
二、工作内容与措施1. 优化课程设置，强化实践教学环节（1）根据学科特点，合理设置课程体系，注重理论与实践相结合。
（2）加强实践教学环节，增设实验、实习、实训等课程，提高学生的实践能力。
（3）开展跨学科、跨领域的课程，拓宽学生的知识面，培养学生的创新思维。
2. 加强校企合作，拓展研究生实践平台（1）与知名企业建立合作关系，为学生提供实习、实训机会。
（2）邀请企业专家来校授课，为学生传授实际工作经验。
（3）鼓励学生参加各类竞赛，提升学生的实践能力和综合素质。
3. 强化导师责任，提高研究生培养质量（1）加强导师队伍建设，提高导师的指导水平和责任心。
（2）定期开展导师培训，提升导师的科研和教学能力。
（3）加强导师与学生的沟通交流，关注学生的成长需求，为学生提供个性化指导。
4. 丰富研究生学术活动，提升学术素养（1）举办学术讲座、研讨会等，邀请知名学者、企业家等来校交流。
（2）鼓励学生参加学术会议，发表学术论文，提升学术水平。
（3）开展研究生学术交流活动，促进研究生之间的学术交流与合作。
三、工作成效与反思1. 工作成效（1）研究生实践能力得到显著提升，学生在各类竞赛中屡获佳绩。
（2）校企合作取得丰硕成果，为学生提供了广阔的实践平台。
（3）导师队伍建设取得显著成效，导师的指导水平和责任心得到提高。
（4）研究生学术素养得到提升，学术氛围日益浓厚。
2. 工作反思（1）研究生实践平台仍有待拓宽，需进一步深化校企合作。
研究生教学工作总结等5篇工作总结
研究生教学工作总结研究生在中国是指专科和本科之后的深造课程，看看如何，今天小编为大家精心挑选了关于的文章，希望能够很好的帮助到大家。
篇一硕士研究生的生活即将结束，回首往昔，本人除了认真完成自己的学习任务外，还参与了一些科研与教学实践工作，通过这些实践工作，不仅使我理论知识得到进一步的提升，同时也提高我的工作能力，增加我对工作的兴趣，为我今后走上社会工作奠定了扎实的基础，在此，还要特别感谢我的研究生导师***教授，他的表率模范，他的不吝赐教才使得我逐步的走向成熟。
攻读硕士研究生期间，在导师***教授的指导下，对于教学实践工作，主要是参与本院物理系本科生原子物理学的教学与指导。
通过这些教学实践，我从中得到了很大的收获与锻炼。
对于一个研究生来说，我们不仅要扮演一个求学学生的角色，同时有能力也有义务去承担一部分的教学工作。
我的导师***教授是本科原子物理学的教学老师，在参与教学活动的过程中，我懂得了，对于我这样一个刚参与实践活动的学生来说，教学活动包括教与学，教就是把自己所掌握的知识传授给同学们，学就是，毕竟我们还是教学活动的初学者，所以还要从导师与其他老师那里学习传授知识的艺术、方法，更要从教的过程中巩固旧知识，学习新知识。
在教学过程上，我也经常思考如何改进教学方法与教学手段，以便让学生能够更有效地学到有用的知识。
为了更好的总结经验教训，提升在学术研究方面的建树，并使自己在以后的实践活动中更上一层楼，现对教学实践工作总结如下：首先，在教学活动之前的准备工作中，俗话说：“台上一分钟，台下十年功”。
为了能够更好的完成这些教学任务，另外，我必须清楚的认识到，作为是一位学生老师，难免在学生中会产生不信任感。
所以我提前学习和巩固了在本科阶段所学的一些基本理论知识，并充分利用学院教学条件，每次上课前，自己都要先进行几次是试讲，对在教学过程中可能会现的情况都要做一个设想，对学生在实验实习过程中可能会遇到的问题进行一些模拟，只有准备充分，上课时心里才踏实，才能够很好地解决学生提出的问题。
研究生工作总结（精选11篇）
研究生工作总结（精选11篇）研究生篇1第一部分 201X年的工作目标在学校党政统一领导下，深入贯彻党的xx大精神，全面落实国家和学校中长期改革与发展规划纲要，以学校“内涵建设年”为契机，以服务需求为导向，以提高培养质量为核心，全面深化研究生培养模式改革，完善质量保障监督体系与奖助体系，继续实施研究生培养创新工程，加强思想政治教育和科学道德与学风教育，努力开创学位与研究生教育工作新局面。
第二部分工作举措与成效一、分类推进研究生培养模式改革1. 完善以提高创新能力为目标的学术学位研究生培养模式改革为强化创新能力培养，促进各培养单位形成各具特色的培养模式，确立了化学学院等16个研究生培养单位为我校博士生培养模式改革试点单位，各试点单位根据本单位学科特点制定了具有学科特色的研究生培养方案。
对201X年拟获硕博连读和直博生资格的研究生，首次进行了外语能力测试并采用外语上机考试方式，考核通过并最终定硕博连读研究生468人，直接攻读博士学位研究生87人，获得直博生资格的研究生将获国家奖学金。
2. 建立以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式深化专业学位研究生教育综合改革工作，针对专业学位研究生，努力培养适应专业岗位的综合素质，形成产学结合的培养模式。
完成了“教育部专业学位研究生教育综合改革试点”验收工作，法律硕士、公共管理硕士、工程硕士（车辆工程领域）三个单位顺利通过教育部验收；组织了“吉林省启动专业学位研究生教育综合改革试点工作”，我校临床医学硕士专业成为吉林省首批专业学位研究生教育综合改革试点专业；完成了“吉林大学专业学位研究生教育综合改革试点工作”验收工作。
20xx年我校确定的汉语国际教育硕士、临床医学硕士、农业推广硕士和生物工程、软件工程、环境工程领域等六个专业学位种类（领域）综合改革试点单位全部顺利通过项目验收。
为强化专业学位研究生的实践能力和创业能力培养，全校已建设72个研究生实践基地。
3.加强课程建设重视发挥课程教学在研究生培养中的作用。
研究生教育实践工作总结
一、前言研究生教育是我国高等教育的重要组成部分，肩负着培养高层次人才、推动科技创新和社会进步的重要使命。
在过去的一年里，我作为一名研究生教育工作者，积极参与实践工作，现将一年来的工作总结如下。
二、工作内容1. 教学工作（1）备课：认真研读教材，结合自身教学经验，精心设计教案，确保教学内容丰富、新颖、实用。
（2）课堂讲授：注重启发式教学，激发学生的兴趣，引导学生积极参与课堂讨论，提高课堂效果。
（3）作业批改：及时批改学生作业，认真分析学生存在的问题，给予针对性的指导和建议。
（4）课外辅导：针对学生的个性化需求，开展课外辅导，帮助学生解决学习中的困难。
2. 研究工作（1）参与导师科研项目：积极参与导师的科研项目，为项目的顺利开展贡献自己的力量。
（2）撰写学术论文：在导师的指导下，撰写学术论文，提升自己的学术水平。
（3）参加学术会议：积极参加国内外学术会议，拓宽学术视野，与同行交流学习。
3. 学生管理工作（1）班级建设：加强班级管理，营造良好的学习氛围，提高班级凝聚力。
（2）学生思想教育：关注学生的思想动态，开展思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（3）心理健康教育：关注学生的心理健康，开展心理健康教育，帮助学生解决心理问题。
（4）就业指导：为学生提供就业信息，开展就业指导，帮助学生顺利就业。
三、工作成果1. 教学成果（1）课堂效果良好：学生积极参与课堂讨论，课堂气氛活跃。
（2）学生成绩提高：学生期末考试成绩普遍提高，优秀率有所上升。
2. 研究成果（1）发表论文：在国内外核心期刊发表学术论文多篇。
（2）参与科研项目：参与导师科研项目，取得一定成果。
3. 学生管理工作成果（1）班级凝聚力增强：班级团结和谐，学生积极参与班级活动。
（2）学生思想教育成效显著：学生思想观念更加成熟，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
（3）心理健康教育取得实效：学生心理问题得到有效解决，心理健康水平提高。
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研究生教学工作总结《研究生教学工作总结》这里给大家。
篇一：20XX年研究生教育工作总结会我校召开研究生教育工作总结会哈工大报讯（刘忠奎文/图）1月8日下午，20XX年研究生教育工作总结会在活动中心316会议室召开。
会议对我校20XX年研究生教育工作进行了总结与回顾，对下一步工作进行了展望。
研究生院常务副院长甄良主持会议，并从招生工作、研究生教育研究工作等方面介绍了20XX年我校研究生教育工作的基本情况与取得的成绩。
20XX年，我校继续深化研究生教育改革，锐意创新，取得了重要成绩。
一是建设首批精品课程，实施研究生课程教学竞赛等举措，教学质量不断提高。
二是落实研究生培养过程管理措施，博士生创新积极性进一步激发，发表论文的质量、申请专利的数量稳步提高。
三是加强导师队伍建设，全面推行博士生导师招生计划申报制等措施，进一步保证招生导师的水平。
四是大力加强专业学位研究生教育的改革与建设工作，高层次应用型人才培养取得佳绩，5名工程硕士获第二届全国“做出突出贡献的工程硕士学位获得者”荣誉称号。
最全面的我校在哈尔滨大电机研究所建立的应用型研究生实践基地获批“全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地”。
动力工程及工程热物理研究生联合培养基地被评为第一届“全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地”。
五是进一步深化研究生教育改革，各院系组织研究生教育工作系列研讨会，总结了成功经验、查找出了存在的问题、提出了改进的措施。
六是积极推进研究生教育教学改革研究工作并取得重要成绩，我校获得首批中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖一等奖。
七是圆满完成研究生教育校内评估工作，研究生教育质量得到巩固与提高。
八是积极推进研究生教育国际化工作，公派研究生项目、短期访学项目、国际会议基金等项目取得好成绩，参加国际交流访问学生的数量明显提高。
九是加强优质生源选拔力度，硕士生生源质量进一步提高。
十是继续实施校内优质生源推荐攻博和校外优质生源申请考核制等多种方式吸引优秀生源，博士生招生质量明显改善。
十一是深入开展社会主义核心价值体系教育，范文TOP100丰富完善研究生素质发展平台建设，继承弘扬中华优秀传统文化，研究生综合素质不断提升。
同时，甄良从博士生培养过程管理、研究生教育研究、校企创新实践基地建设等方面指出了研究教育工作存在的不足。
研究生院副院长高栋汇报了20XX年研究生培养工作，宣读了关于授予“20XX—20XX年度研究生教育管理工作优秀奖”的决定。
赵学增获“研究生教育管理工作突出贡献奖”，张华等16人获“研究生教育管理工作先进个人”荣誉称号。
机电学院副院长赵学增与电气学院教学秘书丁惠敏分别发表了获奖感言，从事研究生教育管理工作16年之久的赵学增认为做好基层研究生教育管理者要瞄准国家研究生教育发展的趋势，要全身心地投入与奉献；坚守岗位19年之久的丁惠敏认为像热爱亲人一样热爱师生，认真领会学校关于研究生教育的相关精神与政策，才能做好研究生教学秘书。
与会者围绕研究生招生改革、研究生教育管理队伍建设、留学研究生培养等方面内容进行了讨论交流，并提出了意见与建议。
甄良在讲话中对研究生教育下一步工作提出了几点要求：一是各学科要按照建设世界一流大学的标准制订硕士生与博士生学位论文的标准，范文写作确保研究生培养的高质量；二是大力加强研究生教育研究工作，不断提高教育研究的水平，推进研究生教育质量的提升；三是加强研究生联合培养创新实践基地建设，促进人才培养质量日益提高；四是全面推行结构化复试，使选拔人才更加公平公正与科学。
最后，他希望各院系要以人才培养为中心，以人为本，充分调动导师在育人中的积极性与责任，积极推进研究生教育综合改革，推动教育改革发展迈上新台阶，充分发挥研究生教育在建设世界一流大学中的强校作用。
各学院研究生教育副院长、教学秘书、研究生院相关工作人员参加了会议。
1会议现场颁奖及合影2篇二：研究生工作总结20XX年至20XX年上学期工作总结我所工作的学校的学生大多数是单亲家庭子女和农村迁入城市的家庭子女，有一部分甚至是孤儿。
而且该班级学生是经过其他重点中学层层筛选后又经过该学校的筛选后的学生。
从这样一个弱势群体走出来的学生，品德修养不高，社会习气比较严重，而且，学习成绩和知识水平不高。
本学期，为适应新时期教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把”师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，精品这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。
加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
思想汇报专题博采众长，提高教学水平。
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。
我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。
教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。
在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
认真批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
狠抓学风。
学生喜欢上我的课，对该科也比较有兴趣。
上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。
但有少数几个学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。
对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
不感兴趣的，我就跟他们讲我们生活和数学有密不可分的重要性，跟他们讲一些有关生活中用数学的趣事，和用数学解决生活中的问题等提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多动脑思考问题，多问几个为什么。
同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。
经过一个学期，绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思考的好习惯，形成了良好的学风。
一份耕耘，一份收获。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向有经验的老师学习，争取更上一层楼。
教学工作苦乐相伴。
我们将本着”勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。