吉林省特岗教师招聘考试教育专业基础知识考试真题2016年
吉林省特岗教师招聘考试教育专业基础知识考试真题2016年(总分：40.00，做题时间：90分钟)一、判断题(每题1分。
共10题)(总题数：10，分数：10.00)1.《中华人民共和国教育法》规定，未经审定的教科书，不得出版、选用。
（分数：1.00）A.正确B.错误√解析：解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十九条规定，国家实行教科书审定制度。
教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。
未经审定的教科书，不得出版、选用。
2.课程设计就是课程计划付诸实践的过程，它是达到预期课程目标的途径。
（分数：1.00）A.正确B.错误√解析：解析：课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。
课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、课程标准以及教材等的系统化活动。
3.当前我国义务教育阶段实施的信息技术教育，不属于综合实践活动。
（分数：1.00）A.正确B.错误√解析：解析：综合实践活动课的内容包括：研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育。
4.教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利。
（分数：1.00）A.正确√B.错误解析：解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有下列权利：(1)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。
(2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。
(3)指导学生的学习和发展．评定学生的品德和学业成绩。
(4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利和待遇以及寒暑假期的带薪休假。
(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。
(6)参加进修或者其他方式的培训。
5.教学不仅能发展学生的智力，也能发展学生的品德、体力及创造才能等。
（分数：1.00）A.正确√B.错误解析：解析：教学是指教师以课程标准和教材为主要依据，引导学生主动掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力和体力，形成良好的思想品德和审美情操，促进个性全面发展的规范性活动。
6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出学校教育以学生为主导，教师为主体。
（分数：1.00）A.正确B.错误√解析：解析：‘国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
7.最近，由于小明能按时交作业，王老师便取消了对他的处罚，王老师的这种做法属于负强化。
（分数：1.00）A.正确√B.错误解析：解析：负强化是对于符合组织目标的行为，撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件，以使这些行为发生的频率提高。
8.小雨做作业时。
常常很快得出答案却总是出现错误，他的认知风格是冲动型。
（分数：1.00）A.正确√B.错误解析：解析：冲动型个体常常以很快的速度形成自己的看法，在解决问题时往往强调速度而非精度。
9.定势是一种心理准备状态，所有定势都会妨碍问题的解决。
（分数：1.00）A.正确B.错误√解析：解析：定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。
在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。
而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。
消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。
所以定势既有积极作用也有消极作用。
10.只要学生意志足够坚定．无论学生的生理需要、安全需要、尊重需要是否得到满足，学生都会产生求知的需要。
（分数：1.00）A.正确B.错误√解析：解析：一般情况下，当某种低层次的需要得到满足之后，就会向高层次的需要发展。
题干叙述过于绝对。
二、选择题(每题l分，共10题)(总题数：10，分数：10.00)11.《中华人民共和国教师法》规定，地方人民政府对违反本规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其( )。
（分数：1.00）A.纠正错误B.赔偿损失C.限期改正√D.双倍赔偿解析：解析：《中华人民共和国教师法》第三十八条规定，地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其限期改正。
12.组织课程内容的两种基本逻辑方式是( )。
（分数：1.00）A.直线式和循环式B.直线式和螺旋式√C.螺旋式和反复式D.循环式和反复式解析：勰析：我国中小学教科书的组织结构一般采用螺旋式上升与直线式编写两种基本方式：(1)直线式教科书结构，就是指把一门学科的课程内容或其中一个课题的内容按照知识本身的逻辑结构来展开呈现在教科书中．使各种知识在内容上均不重复的编排形式。
(2)螺旋式教科书结构，就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广。
逐级深化。
13.基础教育课程改革倡导的学习方式是( )。
（分数：1.00）A.自主、合作、探究√B.参与、合作、活动C.讲授、练习、探究D.反思、生成、探究解析：解析：基础教育课程改革倡导的学习方式主要有自主学习、合作学习和探究学习。
14.教师职业道德的灵魂是( )。
（分数：1.00）A.教书育人B.为人师表C.关爱学生√D.遵纪守法解析：解析：教师职业道德的主要内容是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
其中关爱学生是教师职业道德的灵魂。
15.张老师很喜欢学生，对学生经常是重赏识轻要求，其做法违背的德育原则是( )。
（分数：1.00）A.尊重与严格要求学生相结合原则√B.教育影响一致性与连贯性原则C.长善救失原则D.疏导原则解析：解析：尊重与严格要求学生相结合原则要求德育既向学生提出合理的、坚定不移的要求，又要尊重、信任和爱护学生。
16.教师对学生微笑表示对该同学的赞赏，体现的情绪功能是( )。
（分数：1.00）A.动机功能B.信号功能√C.组织功能D.感染功能解析：解析：情绪的四大功能：(1)信号功能：情绪的信号功能表现在个体将自己的愿望、要求、观点、态度通过情感表达的方式传递给别人以影响他们，它是非言语沟通的重要组成部分，在人际沟通中具有信号意义。
(2)组织功能：情绪作为脑内的一个检测系统，对其他心理活动具有组织的作用。
这种作用表现为积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用。
(3)动机功能：又称为情绪的调节功能，指情绪对人的活动起发动、促进和调控的作用。
适度的情绪兴奋，可以使身心处于活动的最佳状态，进而推动人们有效地完成任务。
(4)健康功能：人对社会的适应是通过调节情绪来进行的，情绪调控的好坏会直接影响到身心健康。
17.学生能根据教师板书上下文意义，将老师简写或草写的字词猜出，体现知觉的( )。
（分数：1.00）A.选择性B.整体性C.恒常性D.理解性√解析：解析：人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标示出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。
18.一边听课．一边做笔记，体现了注意的( )。
（分数：1.00）A.注意的稳定性B.注意的广度C.注意的转移D.注意的分配√解析：解析：注意的分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同的活动。
19.掌握了阅读的技巧，对写作有帮助属于( )。
（分数：1.00）A.正迁移√B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移解析：解析：正迁移指一种学习对另一种学习的积极影响。
负迁移指一种学习对另一种学习的消极影响。
顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。
通常所说的“举一反三”就是顺向迁移的例子。
逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。
如学习了微生物后对先前学习的动物、植物的概念会产生影响等。
顺向迁移有助于新知识的理解和掌握，逆向迁移有助于已有知识的巩固和完善。
20.学生的学习成绩，时而高，时而低，体现了( )现象。
（分数：1.00）A.起伏√B.变频C.高原D.瓶颈解析：解析：学习成绩，时而高，时而低，体现了起伏现象。
三、简答题(每题4分，共8分)(总题数：2，分数：8.00)21.简述学校德育主要途径。
(4分)（分数：4.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式。
我国学生德育的途径多种多样：(1)思想品德课与其他学科教学；(2)社会实践活动；(3)课外、校外活动；(4)共青团及少先队组织的活动；(5)校会、班会、周会、晨会、时事政策学习；(6)班主任工作。
)解析：22.简述影响遗忘进程的因素。
(4分)（分数：4.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(影响遗忘进程因素有： (1)学习材料的性质； (2)识记材料的数量和学习程度的大小；(3)记忆任务的长久性与重要性；(4)识记的方法；(5)时间因素；(6)识记者的态度。
) 解析：四、论述题《共6分)(总题数：1，分数：6.00)23.试论述教师教学工作的基本环节。
(6分)（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(教师教学工作包括五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。
(1)备课——上课前的准备工作，是教好课的前提备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法。
(2)上课——教学工作的中心环节上好课的具体要求有：①目的明确；②内容正确；③方法得当；④结构合理；⑤语言艺术；⑥气氛热烈；⑦板书有序；⑧态度从容。
(3)课外作业的布置与批改课外作业的主要形式包括：阅读教科书和参考书；各种口头作业和口头问答；各种书面作业；各种实践作业。
布置课外作业的要求：第一，内容符合课程标准和教科书；第二，分量适宜，难易适度；第三，规定完成时间。
(4)课外辅导课外辅导是上课必要的补充。
其形式一般有个别辅导、小组辅导和集体辅导三种。
(5)学生学业成绩的评价学生学业成绩评价的方法主要方法：测验法、观察法、调查法、自我评价法。
其中，测验法是学生学业成绩评价的基本方法。
学生学业评价的方式有：①考查：包括口头提问、检查书面作业和单元测验等。
②考试：期中、期末和毕业时进行。
考试的方式有口试、笔试(开卷、闭卷)和实践考核三种。
)解析：五、案例分析题(共6分)(总题数：1，分数：6.00)阅读下面案例材料。
2016年吉林省特岗教师教育学精选试题：判断题强化练习及答案详解五
2016年吉林省特岗教师教育学精选试题：判断题强化练习及答案详解五通过最新吉林特岗教师考试资讯、大纲可以了解到2016年吉林特岗教师将于6月左右报名，7月左右笔试，笔试科目为《教育专业基础》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。
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判断题1.奥苏贝尔的有意义学习和罗杰斯的有意义学习在本质上是一样的。
( )2.发现教学法就是让学生去寻求人类尚未知晓的事物。
( )3.教师与学生之间的教育法律关系属于平权型法律关系。
( )4.儿童身心发展存在高速发展的时期，反映了身心发展的阶段性。
( )5.学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。
( )6.首因效应就是第一印象效应。
( )7.研究者认为，直觉思维是创造性思维的核心。
( )8.记忆术是认知策略的一种。
( )9.“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是道德认知。
( )10.我国的必修课程一般包括国家课程和地方课程。
( )11.素质教育必须以德育为导向。
( )12.教师和学生的地位是不平等的，因为教师享有管理学生的权力。
( )13.觉察刺激之间微弱的差别的能力称为差别感觉阈限。
( )14.课程就是德、智、体全部教育内容的总和。
( )15.智育的任务就是教学生学习文化知识。
( )16.我们听到了远处火车微弱的鸣叫声，属于感觉。
( )17.《中华人民共和国教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
( )18.只要肯钻研教材，教师就能备好课。
( )19.电视剧《西游记》中有各种各样的妖怪，但他们的形象并不是凭空产生的，而是利用了想象的一种加工方式——黏合。
( )20.个体主观能动性的最高层次是心理活动。
( )参考答案及解析1.×。
中公专家解析：奥苏贝尔的有意义学习强调的是新旧知识之间有实质性的联系，而罗杰斯的有意义学习关注的是学习内容与学习者之间的关系，两者本质不一样。
2016年吉林省特岗教师考试题及答案
1．提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）A．陶行知B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯2．在教育发展过程中，（）是主张“儿童中心论”的代表人物。
A．布鲁纳B．凯洛夫C．杜威D．陶行知3．学校实现教育目的的基本途径是（）A．教学B．课外活动C．生产活动D．社会劳动4．凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（）的教学原则。
A．启发性B．直观性C．巩固性D．循序渐进性5．创造性思维的核心是（）A．概括思维B．聚合思维C．间接思维D．发散思维6．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?（）A．认识B．依从C．认同D．内化7．奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为（）A．接受学习和发现学习B．机械学习与有意义学习C．认知学习、技能学习与情感学习D．符号学习、概念学习与规则学习8．耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效果之间的关系是（）A．低相关B．高相关C．不相关D．呈倒“U”形曲线9．下面不属于道德领域的是（）A．社会公德B．职业道德C．家庭美德D．个人品德10．在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（）A．廉洁从教B．遵守公德C．依法执教D．为人师表11．近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）A．职业技术教育法B．义务教育法C．高等教育法D．社会教育法12．教育法规的基础和灵魂是指（）A．教育计划B．教育发展C．教育政策D．教育惩罚13．教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是（）A．记叙式教案B．议论式教案C．表格式教案D．卡片式教案14．整个教学技能的核心是（）A．备课技能B．教学反思技能C．课堂教学技能D．结课技能15．转化后进生，首先要做到（）A．帮助后进生树立自信心B．帮助后进生搞好学习C．做好家访，争取家长配合D．帮助后进生改正缺点16．有关班级管理的内容中不包括（）A．班级德育管理B．班级体貌管理C．班级文体活动管理D．班级常规管理17．课堂教学结构设计的重点环节是（）A．组织教学B．检查学习C．学习新教材D．巩固新教材18．“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（）A．它借用了富有概括性的“纲要信号”，使知识构成一个联系的大体系B．它比以往的教学方法更容易让人理解C．它可以直接把知识灌输到学生的头脑中D．它的优越性前无古人后无来者19．下列哪一项不属于读书指导法?（）A．教师指导性阅读B．学生半独立性阅读C．学生独立性阅读D．预习性阅读20．“教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有（）A．创造性B．示范性C．连续性D．个体性二、多项选择题（本题共10小题。
吉林省特岗教师招聘考试教育专业基础-16_真题-无答案
吉林省特岗教师招聘考试教育专业基础-16(总分100,考试时间90分钟)选择题1. 国家实行教科书审定制度，教科书的审定办法由______规定。
A. 县级教育行政部门B. 地市级教育行政部门C. 省级教育行政部门D. 国务院教育行政部门2. 非法举办国家教育考试，有违法所得的，应该______。
A. 扣除劳务费后上缴B. 罚款C. 没收违法所得D. 张榜公示3. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确规定教育改革发展的战略主题是______。
A. 坚持以人为本、推进素质教育B. 构建体系完备的终身教育C. 形成惠及全民的公平教育D. 实现更高水平的普及教育4. 某数学教师为了维护课堂纪律，把两个在课堂上随便讲话的学生赶出教室，该教师的做法侵犯了学生的______。
A. 人身权B. 受教育权C. 名誉权D. 人格尊严权5. 新修订的《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是______。
A. 收学费，不收杂费B. 收杂费，不收学费C. 不收学费、杂费D. 不收书本费、杂费6. 受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到______以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。
A. 拘留B. 有期徒刑C. 拘役D. 无期徒刑7. 《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据______制定本法。
A. 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》B. 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》C. 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》D. 《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》8. 男同学小薛平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“陈某，我爱你”，被上课的李老师发现收缴，并将小薛的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。
2016年吉林省特岗教师精选试题：教师职业道德复习题及答案(二)
2016年吉林省特岗教师精选试题：教师职业道德复习题及答案（二）通过最新吉林特岗教师考试资讯、大纲可以了解到2016年吉林特岗教师将于6月左右报名，7月左右笔试，笔试科目为《教育专业基础》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。
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一、单选题1、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该【C】A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长2、孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为【D】A、走路身体一定要端正B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C、对学生下命令一定要正确D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响3、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了【D】A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C 、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德4、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是【A】A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作5、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。
这意味着教师要【A】吉林特岗教师历年真题A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、严格要求学生，对学生一视同仁D、把热爱事业与热爱学生结合起来二、多选题1、教师形象的塑造应从哪些方面入手【ABCD】A、仪表B、举止C、语言D、礼仪2、优秀教师的人格特征表现在哪些方面？【ABCD】A、从事教育工作的使命感B、稳定而持久的职业动力C、对工作的事业心与上进心D、没有求知的欲望与兴趣E、良好的性格特征3、小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的【ABD】A、健康权B、休息权C、娱乐权D、不合理劳动权4、教师与学生人格平等体现在哪里？【ABCDE】吉林特岗教师历年真题A、不用高高在上的眼光看待学生B、和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C、要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具E、理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现5、教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到【ACD】A、谦虚和蔼B、颐指气使C、尊重理解D、一视同仁三、填空题1、规范第三条"关爱学生"中特意提到教师要保护____________、关心____________、维护____________。
2016年吉林省特岗教师教育学精选试题：判断题强化练习及答案详解九
2016年吉林省特岗教师教育学精选试题：判断题强化练习及答案详解九通过最新吉林特岗教师考试资讯、大纲可以了解到2016年吉林特岗教师将于6月左右报名，7月左右笔试，笔试科目为《教育专业基础》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。
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判断题1.初中生思维发展的一个主要特点是思维的独立性和批判性有了显著的发展，但容易产生片面性和表面性等缺点。
( )2.依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。
( )3.《中华人民共和国教育法》是单行法律。
( )4.备课通常是指“教师在上课前的教学准备”，一般要求教师要备课程标准。
( )5.学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。
( )6.有时在大街上遇见熟人，明明知道对方的名字，但就是想不起来，这种现象称为“舌尖现象”。
( )7.奥苏贝尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习是一种有意义学习。
( )8.凝聚力是衡量一个班集体成功与否的重要指标。
( )9.心理实验中计算机模拟的应用标志着现代认知心理学的诞生。
( )10.教师在教学过程中展示标本，这属于模像直观。
( )11.在寒冷的冬天，可以看到户外的人不断呼出“白气”，这种现象在物理上称为气化。
( )12.对学生的指导、引导的最终目的是让学生掌握更多的知识。
( )13.教师的威信有两种，一种是权力威信，一种是信服威信。
( )14.问题解决是通过内在的心理加工实现的，这体现了问题解决的认知性。
( )15.学校发生突发事件时，应当先救护未成年人。
( )16.义务教育阶段的教学计划应坚持“下要保底，上不封顶”的原则。
( )17.英国心理学家吉尔福特提出的能力结构论是群因素论。
( )18.在前运算阶段，儿童已经掌握了守恒概念。
( )19.近代社会，主张进行绅士教育的是英国的洛克。
2016年吉林省特岗教师精选试题：教师职业道德复习题及答案(一)
2016年吉林省特岗教师精选试题：教师职业道德复习题及答案（一）通过最新吉林特岗教师考试资讯、大纲可以了解到2016年吉林特岗教师将于6月左右报名，7月左右笔试，笔试科目为《教育专业基础》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。
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一、单选题1、师德的灵魂是【A】A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平2、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异【B】A、对学生一视同仁，一样要求B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。
3、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻【B】的现实需要。
A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展4、师德修养的时代性特点需要教师【C】A、随时代变化，彻底变革师德内涵B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D、以不变应万变，守护祖国的师德传统5、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。
下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。
校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。
②批评的话语侵犯学生的人格权。
③收缴手机侵犯学生的财产权。
④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。
你认为校长的说法正确的是【D】吉林特岗教师历年真题A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④二、多选题1、教师职业道德修养的基本原则有【BCD】A、确立可行目标，坚持不懈努力B、坚持知与行的统一C、坚持动机和效果的统一D、坚持继承和创新相结合2、教师职业道德修养的基本方法有【 ACDE】A、虚心向他人学习，自觉与他人交流B、坚持自律和他律相结合C、加强理论学习，注意内省、慎独D、勇于实践锻炼，增强情感体验E 确立可行目标，坚持不懈努力3、教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫【ABCD】A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯D、即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事吉林特岗教师历年真题4、教师与家长的合作存在哪些误区？【ABCD】A、利用家长B、排斥家长C、教师一言谈D、向家长推卸责任5、教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法【BD】A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则B、违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定C、体现教师勤奋敬业认真负责精神D、侵犯学生的休息权吉林特岗教师历年真题三、填空题1、规范中对教师的言谈举止作了明确规定，这就是：__________、__________、__________。
2016特岗真题教宗
)
A.负迁移
B.正迁移
C.一般迁移
D.特殊迁移
20.
在动作技能的练习中，成绩时而提高、时而下降、时而停顿的现象被称为练习成绩的
(.
)
A.起伏现象
B.变频现象
:第
C.高原现象
D.瓶颈现象
考 生
座位序号..
11.《中华人民共和国教师法》规定:地方人民政府对违反本法规定,拖欠教师工资或者侵
竺丄三一五、案例分析题（共6分）24.阅读下面案例材料，回答问题。
(
)
A.动机功能B.信号功能
C.调节功能
D.感染功能Biblioteka 17.学生能够根据教师板书的上下文意义，将教师简写或草写的字词猜出来，体现的知觉
特性是，
(
)
A.整体性B.选择性
C,恒常性
D.理解性
18.
上课时,学生一边听课一边记笔记，这属于
(
)
A.注意的分散
B.注意的集中
C,注意的分配
D.注意的转移
19.
阅读技能的掌握，有利于写作技能的学习,这属于
A.纠正错误B.赔偿损失
C.限期改正
（
D.双倍赔偿
)
12.
组织课程内容的两种基本逻辑方式是
(
)
A.直线式和循环式
B.直线式和螺旋式
C.螺旋式和反复式
D.循环式和反复式
13.基础教育课程改革倡导的学习方式是
(
)
A.接受学习、自主学习与合作学习
B.自主学习、合作学习与泛在学习
C.创新学习、自主学习与合作学习
定势是一种心理准备状态，顾蕈都会妨碍问题的解决。‘
，只要学生意志足够坚定，无生理需要、安全需要、尊重需要是否得到满？夸气'生都会产生求知的需要。\（
2016年吉林省特岗教师教育学精选试题：判断题强化练习及答案详解六
2016年吉林省特岗教师教育学精选试题：判断题强化练习及答案详解六通过最新吉林特岗教师考试资讯、大纲可以了解到2016年吉林特岗教师将于6月左右报名，7月左右笔试，笔试科目为《教育专业基础》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。
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判断题1.苏格拉底的“产婆术”体现的是启发性教学原则。
( )2.马克思主义教育学认为教育起源于人类所特有的生产劳动。
( )3.教育回归生活世界的含义是只要求生活世界不要求科学世界。
( )4.弗洛伊德把人格结构分为三个层次，即本我、自我、超我。
( )5.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生主动合作学习的方式代替独立完成作业。
( )6.教师的重要基本功“三字一话”是指钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话。
( )7.一般说来，正负迁移的产生取决于两种学习在刺激反应之间相似与相异的程度。
( )8.“长善救失”说明个体的身心发展具有互补性规律。
( )9.孟子是中国古代外铄论的代表。
( )10.根据对问题思考速度的差异，区分出了两种不同的认知风格，即冲动型和沉思型。
( )11.西周时期的六艺教育中的“礼”是指道德教育。
( )12.从众是个人按照社会要求、群体规范或他人的意志而做出相应行为的社会现象。
( )13.我国中小学新课程十分强调教育教学评价的甄别与选拔的功能。
( )14.自我意识的发展要经历三个阶段，其中生理自我在3岁左右基本成熟。
( )15.教学方法一旦形成之后，就不会随着社会的变革而发生变化。
( )16.西周时期的国学是由周王朝设立的、以研习儒家经典为主要任务的学校。
( )17.学习动机对学习结果的影响是通过制约学习积极性实现的。
( )18.个体发展具有阶段性，所以教育者要因材施教。
( )19.高原现象是指学生在学习过程中出现的一段时间的学习成绩停滞不前和学习效率下降的现象。
( )吉林特岗教师历年真题20.教师要进行家访时，可直接对被访学生说：“告诉你爸，今晚我要来家访。
2016年吉林省特岗教师教育学精选试题：判断题强化练习及答案详解十二
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判断题1.负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。
( )2.只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，应反对纪律处分等强制性的方法。
( )3.罗夏克墨渍测验是一种投射式人格测验。
( )4.讲授法就是“注入式”教学方法。
( )5.“蓬生麻中，不扶自直”说的是教育对个体发展的影响。
( )6.美育的最高目的是培养学生发现美的能力。
( )7.我国教育法律关系的主体可分为三类：学校、学生、教师。
( )8.教育公平是社会公平的重要基石，社会公平是教育公平的前提。
( )9.了解学生，就是要了解学生个人。
( )10.我国西周时期的“六艺”属于学科课程。
( )11.男孩在动作技能方面的优势要到青春期之后才能明显体现出来。
( )12.班级授课制难以培养学生的兴趣、特长，不宜满足学生个性化的需求。
( )13.国家倡导“阳光体育运动”，要求学校确保中小学生每天锻炼一小时。
( )14.暂时神经联系是记忆的生理机制。
( )15.陶行知是我国著名的教育家，他创造性地实践了泰勒的生活教育理论。
( )16.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。
( )17.教师不仅是知识的传授者，同时也是一个学习者。
( )18.非正式群体对个体的影响可以是积极的，也可以是消极的。
( )19.学生的学习以掌握直接知识为主。
( )20.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是捷克的夸美纽斯。
( )参考答案及解析1.×。
中公专家解析：惩罚与负强化是两个不同的概念，一个会降低反应概率，一个则是为了增加行为出现的概率。
2016年吉林省特岗教师教育学精选试题：判断题强化练习及答案详解十三
2016年吉林省特岗教师教育学精选试题：判断题强化练习及答案详解十三通过最新吉林特岗教师考试资讯、大纲可以了解到2016年吉林特岗教师将于6月左右报名，7月左右笔试，笔试科目为《教育专业基础》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。
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判断题1.教学是实现教育目的的途径。
( )2.德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。
( )3.情绪智力即情商，是影响个体成功的重要因素。
( )4.智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。
( )5.义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。
( )6.受教育权利是儿童享有的一项基本权利，是一项宪法权利。
( )7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》作出了到年教育具体目标和要求。
( )8.心理是人脑对客观现实的反映，所以心理是客观的。
( )9.教师对学生的爱是无条件的。
( )10.课程计划是规范地确定学科教学目标、内容范围、顺序的指导性文件，是编写教科书和测评教学质量的依据。
( )11.教学是一种传授知识的活动。
( )12.创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。
( )13.当客观条件发生了变化时，人们解决问题的思路和方法若保持不变，会影响问题的顺利解决。
这说明定势总是阻碍问题的有效解决。
( )14.学校或教育机构对学生具有教育和管理权，学生有被管理和接受教育的义务。
( )15.古代斯巴达教育的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人。
( )16.为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。
( )17.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。
( )18.中小学课外活动的基本形式是群众性活动。
( )19.生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。
( )20.定势是一种消极的心理活动准备状态。
( )吉林特岗教师历年真题参考答案及解析1.√。