统编版 《北京的春节》 作业本 答案
部编版六年级语文下册第1课 北京的春节课后习题答案
1、北京的春节课后习题答案
一、默读课文，想想课文是按照怎样的顺序写老北京过春节的，哪几天写得详细额，哪几天写的略写，在讨论一下这样写的好处。
答：（1）课文是按照时间顺序写老北京过春节的。
（2）详写的是：腊八除夕正月初一元宵
略写的是：过小年正月初六正月十九
这样写的好处：详略得当，突出重点。
二、找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的。
答：我每年除夕都和爸爸、妈妈贴对联，贴窗花，晚上放鞭炮，看春节联欢会，守岁。
正月初一早上要吃饺子，给长辈拜年，收压岁钱。
三、读下面的句子，注意画线的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。
（1）孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿—风筝、空竹、口琴等，和年画。
（2）腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
答：老舍“京味儿”语言的特点采用北京话口语,调动了艺术表现力。
四、读课后“阅读链接”中两段关于春节习俗的描写。
和课文比较一下说说有什么不同，对你的习作有什么启发。
答：不同点：
老舍：语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，对除夕这一天热闹
场景的描写井然有序。
舒乙：详细地介绍了祭灶的风俗和春节的食物，把春节的风俗写得十分有情趣。
斯妤：重点描述一家人在这一天的忙碌，字里行间流露出对生活的热爱。
部编版六年级语文下册《北京的春节》课后作业及答案
部编版六年级语文下册《北京的春节》课后作业及答案【基础达标】一、看谁写得又对又快。
ch ū x ún su àn b àn ji ǎo zi f ěi cu ì z á b àn zh ēn zis ì yu àn áo zh ōu m ǐ c ù l ìzi f ēng zheng bi ān p ào二、多音字组词。
g ēng （ ） zh ēng （ ） ji àn （ ） f n （ ）g èng （ ） zh èng （ ） ji ān （ ） f n （ ）三、填空，并选择一或二个词说一句话。
色如（ ）（ ） 色如（ ）（ ） 零（ ） （ ）碎（ ）（ ）通宵 （ ）（ ）不绝 （ ）（ ）不同张（ ）结（ ） 各（ ）各（ ） 残（ ）末（ ）_____________________________________________________________________________________________________________________________________四、根据课文内容填空。
1.《北京的春节》本文作者（ ），课文描绘了一幅幅（ ）画卷，展示了中国节日习俗的（ ），表达了自己对（ ）。
2.“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。
作者用了（ ）的修辞方法，生动形象地写出了老北京（ ）这一特点。
3.文章以（ ）为经线，以（ ）为纬线结构全文。
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这四天写得详细，其它略写。
五、写出下列句子中标点符号的用法（填序号）A 解释说明B 引起下文C 引用的部分D 强调1、“‘腊七腊八，冻死寒鸦’，这是一年里最冷的时候”句中的引号表示（ ）。
部编版语文6年级下册第1课《北京的春节》课后作业(及答案)
部编版六年级下册语文1.北京的春节课后作业一、书写1．看拼音写词语。
luòtuóqiàhǎo yīlǜcǎi huìfèn wàiwàn xiànɡɡēnɡxīn二、填空题2．联系课文《北京的春节》内容，理解下列词语的意思。
（1）色味双美：__________________________________________________（2）“腊七腊八，冻死寒鸦”：______________________________________________ 3．在下列的句子中填上合适的关联词语。
（1）(）今天是元宵节，(）今天的北京特别热闹。
（2）孩子们买各种花炮燃放，(）不跑到街上去淘气。
在家中（）照样能有声有光地玩耍。
（3）北京（）是城市，(）它也跟着农村一齐过年，(）过得分外热闹。
4．辨字组词。
旦（)但（)拌（)伴（)恰（)给（)轿（)娇（)三、选择题5．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．间．断（jiān）白云观．（guàn）B．火炽．（zhì）娴．熟（xián）C．擦．黑（cā）掺．和（chān）D．菱．角（léng）榛．子（zhēn）6．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．同仇敌忾临危不惧不屈不饶奋发图强B．披荆斩棘任重道远再接再厉前扑后继C．举世闻名破烂不堪小心翼翼安然无恙D．不容争辨低头折节风欺雪压倾盆大雨7．《北京的春节》是以时间为经线，以（）为纬线展开的。
A．地点B．人们的活动C．人物8．《北京的春节》的语言俗白清浅，朴素自然，不能体现“京味儿”的句子是（）A．孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
B．孩子们准备过年，第一件事就是买杂拌儿。
C．孩子们买各种花炮燃放。
D．腊月和正月，在农村是大家最闲在的时候。
9．关于《北京的春节》说法不正确的一项是（）A．是老舍的作品B．写法注重有详有略C．北京的春节历时一个月左右D．高潮是除夕、正月初一、正月十五E．以时间为经线，以人的行为为纬线结构全文F．作者讨厌有些年俗10．“‘腊七腊八，冻死寒鸦’，这是一年里最冷的时候。
统编版语文六年级下册教材课后题参考答案
统编版语文六年级下册教材课后题参考答案1.北京的春节1.默读课文,想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几天写得简略,再讨论一下这样写的好处。
〔答案大家找〕这篇课文是按照时间顺序来写的。
课文在处理详略上非常恰当,其中“腊八”“除夕”“初一”和“元宵”这四天的情景描写得比较详细,而对于“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些。
作者这样写使得文章重点突出,详略得当,更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有一个深刻的了解和认识。
2.找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读,再说说你是怎样过春节的。
〔答案大家找〕春节是我最开心、最快乐的日子,小年到来的时候,我总要缠着爸爸到街上买爆竹,这天傍晚就可以燃放一部分烟花爆竹了,可以说我们孩子的春节从这天就开始了。
在以后的几天里,我们可以到街上购买自己喜欢的物品。
除夕之夜是我最快乐的时刻,年夜饭前,我们把鞭炮拿出一大部分,尽情地燃放,放完鞭炮之后,家人围坐在一起吃团圆饭,一家人谈笑风生,气氛特别融洽。
3.读下面的句子,注意加点的词语,体会老舍“京味儿”语言的特点。
◇孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。
他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。
◇腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。
〔答案大家找〕老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿称为“零七八碎儿”;称风筝、空竹、口琴为“玩意儿”;“闲在”指的是闲暇的时间, 通俗幽默、明白如话,充满北京的地域特色,读起来犹如一位长者话家常、讲故事一般亲切有味。
4.下面的“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读,想想与老舍笔下的春节有什么不同,和同学交流。
〔答案大家找〕老舍的《北京的春节》是按照时间顺序写老北京人过春节的。
语言通俗直白,对除夕这一天热闹场景的描写井然有序,如一位长者侃侃而谈,清浅俗白之中流露出对生活的热爱。
部编版六下课堂作业本答案(全)
部编版六下课堂作业本答案第一单元第1课北京的春节2、读句子，根据拼音写词语万象更新彼此贺年燃放鞭炮通宵间断3、读一读，选一选。
（1）②（2）③4、根据课文内容填空。
时间读者对老北京人过春节的风俗习惯既有了较为全面的了解，同时对重点的风俗习惯也有了较为深刻的印象。
5、阅读课文片段，完成练习。
（一）（1）气味色彩对联年画鞭炮（2）想让读者体会人们对除夕的重视，感受除夕佳节饱含的浓浓亲情以及北京春节浓郁的民俗文化。
（二）（1）用各种干果与蜜饯掺和而成的食物各种零食风筝、空竹、口琴等玩具。
（2）增加了语言的地方风味，富有生活气息。
（3）略第2课腊八粥2.读句子，根据拼音写词语。
沸腾腊八粥惊异肿胀感觉解释3. 根据课文内容填空。
喝粥兴奋急切惊异喝粥使文章主次分明，重点突出，既突出了八儿对腊八粥的喜爱和渴昐，给人留下了深刻的印象，也反映出一家人浓浓的亲情以及腊八粥带给人们的幸福和满足。
4. 照样子摘录文中细腻描写腊八粥的句子，读一读，写下自己的感受。
摘录：把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿，闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!感受：从原材料、粥的浓稠度、煮粥时发出的声音等方面对腊八粥进行了生动细致的描写，让人仿佛看到了正在锅中翻滚着的腊八粥。
摘录：“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续”“栗子跌进锅里，不久就得粉碎”。
感受：这些细腻的描写，使腊八粥仿佛有了生命一般，从字里行间跳出来，香喷喷、甜腻腻地呈现在我们面前。
5.阅读课文片段，完成练习。
（1）根据片段内容填空。
提到腊八粥，嘴里就立时生出甜腻的感觉把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅气香（2）煮粥时发出的声音腊八粥给人们带来的巨大吸引力，以及大家对腊八粥深深的喜爱（3）提起山粉饺，不论是白发苍苍的老人，还是蹒跚学步的小孩都忍不住直流口水。
部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》课后习题参考答案
部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》课后习题参考答案1.默读课文，想想课文是按照怎样的顺序写老是北京人过春节的，哪几天写得详细，哪几天写得简略，再讨论一下这样写的好处。
课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细。
而对于“腊月二十三过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当。
有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。
2.找出课文中描写孩子们过春节的部分读读，再说说你是怎样过春节的。
新年到了，我们家也会提前进行一次大扫除。
年三十，还要贴对联，挂红灯同笼。
除夕夜，我们一大家子人就围坐在一起吃年夜饭还要熬夜守岁。
大年初一我们要给长辈们拜年，长辈们还会给我们压岁钱呢！3.读下面的句子，注意加点的词语，体会老舍京“京味儿”语言的特点。
◇孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没要有饺子吃，也必须买杂拌儿。
他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿—风筝、空竹、口琴等，和年画。
◇腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
老舍先生多用北京口语中的儿化音，让文章的语言充满了浓浓的“京味儿”第一句中的“零七八碎儿”“杂拌儿”“玩意儿”就是其中的代表。
另外，老舍先生还大量运用北京市民俗白浅易的口语，把语言的通俗性与文学性统一起来，做到了干净利落，鲜活纯熟平易而不粗俗，精致而不雕琢。
第二句中的“闲在”是北京方言，是“悠闲、清闲”的意思，读来具有浓厚的北京味道。
4.下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。
( “阅读链接”见教材第5页)《过年》这篇短文写“我小时候并不特别喜欢过年”，“天天打扫剩菜”，守岁“困得低枝倒挂，哪有胃口去吃”，写出了与课文不同的另一种感受。
《除夕》这篇短文介绍了南方福建的过年的习俗：腊月二十九这一天大忙特忙，迎新送旧，忙围炉的年饭。
统编版 《北京的春节》 作业本 答案
2、万象更新、彼此、贺 年、燃放、鞭炮、通宵、 间断
3、（1）腊月初旬指的是 （选2） 农历十二月初一到初十 （2）闲在的意思是（选3）
清闲自在
铺户：上年货 孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿 大人：预备过年的物品
过小年：祭灶王
大扫除，把吃的东西预备充足
除夕
做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画， 放鞭炮，吃团圆饭，祭祖，守岁
全城休息，男人们拜年，女人接待客 人，寺庙开放，小贩们在庙前摆摊
小练笔
北京的孩子们过春节多有趣啊，你是怎样过春节 的？请你把印象最深的经历写下来。
例文：除夕好热闹啊！家里忙得不亦乐乎，又 是贴窗花、又是放爆竹。在这噼哩啪啦的爆竹声 中鞭炮声就像在锅里炒芝麻似的接连不断；啪啪 啪的焰火声就像北京天安门举行盛大的庆祝会似 的一个个烟花在空中绽开了。我贪婪地看着一朵 接一朵绽放的烟花。它们五颜六色，一会儿像孔 雀开屏，一会儿像百花齐放，一会儿又像群星闪 烁，美丽得让人陶醉！我们高兴地不亦乐乎。乍 一眼看，夜晚犹如白昼般明亮。除夕之夜到处洋 溢着一派喜气洋洋的景象。
铺户开张，放鞭炮，逛庙会、逛天桥、 听戏
元宵节（正月十五）
详细
详写写出了 除夕的热闹
详细
详细 简略
时间 能突出最具老北京春节的特色民俗，
给人留下深刻的印象。
香味
颜色
红红的 对联
各色的 年画
日夜不绝 的鞭炮声
统编版六年级下册语文教材课后题参考答案！
统编版六年级下册语⽂教材课后题参考答案！⼩编⽼师给⼤家整理了统（部）编版六年级语⽂下册课后题参考答案，有需要的家长，可以打印给孩⼦学习！1.北京的春节1.默读课⽂,想想课⽂是按照怎样的顺序写⽼北京⼈过春节的,哪⼏天写得详细,哪⼏天写得简略,再讨论⼀下这样写的好处。
这篇课⽂是按照时间顺序来写的。
课⽂在处理详略上⾮常恰当,其中“腊⼋”“除⼣”“初⼀”和“元宵”这四天的情景描写得⽐较详细,⽽对于“过⼩年”“正⽉初六”“正⽉⼗九”这三天的情景描写得相对简略些。
作者这样写使得⽂章重点突出,详略得当,更有利于读者对北京⼈过春节的风俗习惯有⼀个深刻的了解和认识。
2.找出课⽂中描写孩⼦们过春节的部分读⼀读,再说说你是怎样过春节的。
春节是我最开⼼、最快乐的⽇⼦,⼩年到来的时候,我总要缠着爸爸到街上买爆⽵,这天傍晚就可以燃放⼀部分烟花爆⽵了,可以说我们孩⼦的春节从这天就开始了。
在以后的⼏天⾥,我们可以到街上购买⾃⼰喜欢的物品。
除⼣之夜是我最快乐的时刻,年夜饭前,我们把鞭炮拿出⼀⼤部分,尽情地燃放,放完鞭炮之后,家⼈围坐在⼀起吃团圆饭,⼀家⼈谈笑风⽣,⽓氛特别融洽。
3.读下⾯的句⼦,注意加点的词语,体会⽼舍“京味⼉”语⾔的特点。
◇孩⼦们喜欢吃这些零七⼋碎⼉,即使没有饺⼦吃,也必须买杂拌⼉。
他们的第⼆件事是买爆⽵,特别是男孩⼦们。
恐怕第三件事才是买玩意⼉——风筝、空⽵、⼝琴等,和年画。
◇腊⽉和正⽉,在农村正是⼤家最闲在的时候。
⽼舍⽤花⽣、胶枣、榛⼦、栗⼦等⼲果与蜜饯掺和成的杂拌⼉称为“零七⼋碎⼉”;称风筝、空⽵、⼝琴为“玩意⼉”;“闲在”指的是闲暇的时间, 通俗幽默、明⽩如话,充满北京的地域特⾊,读起来犹如⼀位长者话家常、讲故事⼀般亲切有味。
4.下⾯的“阅读链接”也写了过春节的事情,读⼀读,想想与⽼舍笔下的春节有什么不同,和同学交流。
⽼舍的《北京的春节》是按照时间顺序写⽼北京⼈过春节的。
语⾔通俗直⽩,对除⼣这⼀天热闹场景的描写井然有序,如⼀位长者侃侃⽽谈,清浅俗⽩之中流露出对⽣活的热爱。
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铺户开张，放鞭炮，逛庙会、逛天桥、 听戏
元宵节（正月十五）
大家好
详细
详写写出了 除夕的热闹
详细
详细 简略 3
时间 能突出最具老北京春节的特色民俗，
给人留下深刻的印象。
大家好
4
香味
颜色
红红的 对联
各色的 年画
大家好
日夜不绝 的鞭炮声
5
• （2）作者把“除夕真热闹”写得 如此详细，是因为除夕是整个 春节的最重要的部分，最能体 现北京春节浓郁的民俗文化， 也体现了人们重视除夕夜的团 圆。
大家好
6பைடு நூலகம்
（二）
杂拌儿 指的是用各种干果与蜜饯 掺和成的零食。
七零八碎儿 指的是杂拌儿。
玩意儿 指的是风筝、空竹、口琴、 年画等。
大家好
7
• （2）上一题这些词语有“京味儿”， 这样写的好处是用充满京味的朴实无 华的语言，描绘了一幅老北京春节的 民风民俗画卷，表现春节的隆重与热 闹，展示了中国节日习俗的温馨和美 好，表达了作者对传统文化的喜爱之 情。
大家好
8
小练笔
北京的孩子们过春节多有趣啊，你是怎样过春节 的？请你把印象最深的经历写下来。
例文：除夕好热闹啊！家里忙得不亦乐乎，又
是贴窗花、又是放爆竹。在这噼哩啪啦的爆竹声
中鞭炮声就像在锅里炒芝麻似的接连不断；啪啪
啪的焰火声就像北京天安门举行盛大的庆祝会似
的一个个烟花在空中绽开了。我贪婪地看着一朵
接一朵绽放的烟花。它们五颜六色，一会儿像孔
雀开屏，一会儿像百花齐放，一会儿又像群星闪
烁，美丽得让人陶醉！我们高兴地不亦乐乎。乍
一眼看，夜晚犹如白昼般明亮。除夕之夜到处洋
溢着一派喜气洋洋的景象大家。好
9
结束
大家好
10
作业本第一课
2、万象更新、彼此、贺 年、燃放、鞭炮、通宵、 间断
大家好
1
3、（1）腊月初旬指的是 （选2） 农历十二月初一到初十 （2）闲在的意思是（选3）
清闲自在
大家好
2
铺户：上年货 孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿 大人：预备过年的物品
过小年：祭灶王
大扫除，把吃的东西预备充足
除夕
做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画， 放鞭炮，吃团圆饭，祭祖，守岁