学英语的重要性PPT课件
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2023年小学英语新课标解读ppt课件

教材多样化
随着新课标的实施,小学英语教材将呈现多样化的发展 趋势,不同地区和学校可以根据自身实际情况选择适合 自己的教材。
评价机制完善
新课标的实施将推动评价机制的完善,从多个维度评价 学生的学习成果,促进学生的全面发展。
08
结语
新课标解读的意义和价值
促进教育公平
新课标解读有助于教师更好地理解教材内容,从而更公平地教授 所有学生,确保教育机会的均等。
3
英语教育能够帮助学生提高思维能力和跨文化 交流能力,对学生未来的职业发展也有很大的 帮助。
小学英语教育的目标和定位
01
小学英语教育的目标是培养学生学习英语的兴趣和自信心,帮助学生掌握英语 基础知识和基本技能,培养学生的跨文化交流能力。
02
小学英语教育应注重学生的全面发展,培养学生的创新精神和实践能力,为学 生未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
实践性原则
小学英语教育应注重学生的语言实践,通过真实 的语境和情境,引导学生主动参与听、说、读、 写等语言实践活动,培养其语言运用能力。
开放性原则
小学英语教育应拓宽学生的视野,丰富学生的文 化体验,培养其对多元文化的认识和尊重。
小学英语教学的组织和实施
制定合理的教学计划
创造良好的语言环境
根据学生的实际情况和教学需求,制定科学 、合理的教学计划,明确教学目标、教学内 容、教学方法和评估方式。
全球化影响
全球化趋势使得英语作为一门国际语言的重要 性日益凸显。
3
教育观念更新
教育观念的更新要求小学英语课程更加注重学 生的全面发展、培养跨文化交流能力和提高英 语实际运用能力。
新课标的目标和意义
目标
2023年小学英语新课标的目标是构建具有时代性、基础性和 选择性的小学英语课程,提高学生的综合语言运用能力,培 养跨文化交流意识和合作精神,为未来学习和工作奠定基础 。
随着新课标的实施,小学英语教材将呈现多样化的发展 趋势,不同地区和学校可以根据自身实际情况选择适合 自己的教材。
评价机制完善
新课标的实施将推动评价机制的完善,从多个维度评价 学生的学习成果,促进学生的全面发展。
08
结语
新课标解读的意义和价值
促进教育公平
新课标解读有助于教师更好地理解教材内容,从而更公平地教授 所有学生,确保教育机会的均等。
3
英语教育能够帮助学生提高思维能力和跨文化 交流能力,对学生未来的职业发展也有很大的 帮助。
小学英语教育的目标和定位
01
小学英语教育的目标是培养学生学习英语的兴趣和自信心,帮助学生掌握英语 基础知识和基本技能,培养学生的跨文化交流能力。
02
小学英语教育应注重学生的全面发展,培养学生的创新精神和实践能力,为学 生未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
实践性原则
小学英语教育应注重学生的语言实践,通过真实 的语境和情境,引导学生主动参与听、说、读、 写等语言实践活动,培养其语言运用能力。
开放性原则
小学英语教育应拓宽学生的视野,丰富学生的文 化体验,培养其对多元文化的认识和尊重。
小学英语教学的组织和实施
制定合理的教学计划
创造良好的语言环境
根据学生的实际情况和教学需求,制定科学 、合理的教学计划,明确教学目标、教学内 容、教学方法和评估方式。
全球化影响
全球化趋势使得英语作为一门国际语言的重要 性日益凸显。
3
教育观念更新
教育观念的更新要求小学英语课程更加注重学 生的全面发展、培养跨文化交流能力和提高英 语实际运用能力。
新课标的目标和意义
目标
2023年小学英语新课标的目标是构建具有时代性、基础性和 选择性的小学英语课程,提高学生的综合语言运用能力,培 养跨文化交流意识和合作精神,为未来学习和工作奠定基础 。
学术英语ppt课件

学术英语的重要性
1 2
促进国际学术交流
学术英语是国际学术界的通用语言,掌握学术英 语能够使学者更好地参与国际学术交流,分享研 究成果。
提高研究质量
严谨、准确的学术语言有助于提高研究论文的质 量和说服力,使研究得到更广泛的认可。
3
增强跨文化交流能力
学术英语能够帮助学者了解不同文化背景下的学 术观点和研究方法,促进跨文化交流与合作。
。
04
学术英语听说
学术报告的听讲技巧
01
02
03
提前预习
提前了解报告的主题和背 景,有助于更好地理解报 告内容。
集中注意力
在报告过程中,尽量保持 注意力集中,避免错过重 要信息。
做笔记
对于重要的观点和数据, 及时做笔记以便后续回顾 。
学术讨论的参与技巧
提问与回答
积极参与讨论,对于不理解的问题及时提问,同 时对于别人的问题也要认真回答。
学术论文的写作技巧
逻辑清晰
组织论文结构合理,逻辑清晰,使读者易于 理解。
条理分明
分段论述,标明小标题,突出重点和层次感 。
图表辅助
利用图表、表格等形式辅助说明研究结果和 数据。
03
学术英语阅读
学术文献的查找与筛选
重要步骤
在进行学术研究时,查找和筛选合适的学术文献是至关重要的第一步。可以通过学术数据库、图书馆 、学术搜索引擎等途径查找相关文献。在筛选文献时,应关注文献的学术声誉、研究方法和结论的可 靠性。
提出观点
在讨论中积极发表自己的观点,但要确保论据充 分、逻辑清晰。
尊重他人
在讨论中要尊重他人的观点,避免过于情绪化或 攻击性的言辞。
学术演讲的表达技巧
结构清晰
高中英语课程标准ppt课件

高中英语课程 标准
外语课程价值方面的基本共识
1. 学习外语有利于人的全面发展和人 才素质的提高 2. 学习外语符合信息时代的要求 3. 学习外语有利于学生在多元化社会 中发展 4. 学习外语有利于认知能力的发展 5. 学习外语有利于良好性格、品格、 意志和交往合作精神的发展
国际外语教学与研究的发展趋势
重视共同基础,构建发展平台
●
● ●
进一步发展学生基本语言运用能力的同时, 根据高中学生认知特点和学习发展需要, 着重提高学生用英语获取信息、处理信息、 分析和解决问题的能力; 逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力; 为学生进一步学习和发展创造必要的条件。
●
评价:科学主义的教育观(能力、启智)
提供多种选择,适应个性需求
4
文化意识与价值观方面:
帮助学生了解世界和中西方文化的差异, 拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康 的人生观。
五、英语课程的性质
英语课程的学习,既是学生通过英 语学习和实践过程,逐步掌握英语知识 和技能,提高语言实际运用能力的过程; 又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视 野、丰富生活经历、开发思维能力、发 展个性和提高人文素养的过程。
四、英语课程的任务
1 情感态度方面: 激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生 树立自信心,养成良好的学习习惯,形成 有效的学习策略,发展自主学习的能力和 合作精神;
知识与技能方面: 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、 读、写技能,形成一定的综合语言运用能 力;
2
3
智力方面:
培养学生的观察、记忆、思维、想象能力 和创新精神;
工具性、人文性
课程标准与教学大纲的区别(1) 课程标准
针对学生,明确该学段学 生应达到的基本要求。
外语课程价值方面的基本共识
1. 学习外语有利于人的全面发展和人 才素质的提高 2. 学习外语符合信息时代的要求 3. 学习外语有利于学生在多元化社会 中发展 4. 学习外语有利于认知能力的发展 5. 学习外语有利于良好性格、品格、 意志和交往合作精神的发展
国际外语教学与研究的发展趋势
重视共同基础,构建发展平台
●
● ●
进一步发展学生基本语言运用能力的同时, 根据高中学生认知特点和学习发展需要, 着重提高学生用英语获取信息、处理信息、 分析和解决问题的能力; 逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力; 为学生进一步学习和发展创造必要的条件。
●
评价:科学主义的教育观(能力、启智)
提供多种选择,适应个性需求
4
文化意识与价值观方面:
帮助学生了解世界和中西方文化的差异, 拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康 的人生观。
五、英语课程的性质
英语课程的学习,既是学生通过英 语学习和实践过程,逐步掌握英语知识 和技能,提高语言实际运用能力的过程; 又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视 野、丰富生活经历、开发思维能力、发 展个性和提高人文素养的过程。
四、英语课程的任务
1 情感态度方面: 激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生 树立自信心,养成良好的学习习惯,形成 有效的学习策略,发展自主学习的能力和 合作精神;
知识与技能方面: 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、 读、写技能,形成一定的综合语言运用能 力;
2
3
智力方面:
培养学生的观察、记忆、思维、想象能力 和创新精神;
工具性、人文性
课程标准与教学大纲的区别(1) 课程标准
针对学生,明确该学段学 生应达到的基本要求。
高中英语学习经验总结——怎样学好高中英语 PPT课件 图文

谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意,她说工作一点都不开心,找不到半点成就感。 末了,她问我:学姐,为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她 说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别 容易得 罪人, 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因,结 果都是 大同小 异,不 是因为 工作乏 味,就 是同事 不好相 处,再 者就是 薪水太 低,发 展前景 堪忧。 粗略估计,这姑娘毕业不到一年 ,工作 却已经 换了四 五份, 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽,她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她,心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说, 姐,你 知道苏 明玉吗 ?就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大,我 就喜欢 她样子 的工作 ,有挑 战有成 就感, 有钱有 权,生 活自由 ,如果 给我那 样的工 作,我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完,我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ,但这 姑娘却 本末倒 置了, 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作, 而是全 力以赴 工作, 投入了 自己的 全部以 后,才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入,才会有收获,当你 真正投 入做一 件事后 ,会明 白两件 事:首 先你会 明白, 把一件 事认认 真真做 好,所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事; 你会明白,有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ,是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ,正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘,工作特别 拼命, 只要说 起她的 名字, 大家都 会赞不 绝口: 这姑娘 工作拼 命的程 度,连 男人们
新课标2022版小学英语详细解读中小学英语教师培训PPT课件

六、推进信息技术与英语教学的深度融合
重视教育信息化背景下英语课程教与学方式的变革。充分发挥现代信息技术对英语 课程教与学的支持与服务功能,鼓励教师合理利用、创新使用数字技术和在线教学 平合,开展线上线下融合教学,为满足学生个性化学习需要提供支撑,促进义务教 育均衡发展。
2022版义务教育英语新课程标准解读 中小学英语教师培训
能识别、提炼、概括语篇的关键信息、主要内容、主题意义和观点;能就语篇的主 题意义和观点作出正确的理解和判断;能根据语篇推断作者的态度和观点。
能就作者的观点或意图发表看法,说明理由,交流感受;能对语篇内容进行简单的 续编或改编等;具有问题意识,能初步进行独立思考。
学习能力学段目标
能在学习活动中与他人合作,共同完成学习任务;能在学习 过程中认真思考,主动探究,尝试通过多种方式发现并解决
文化意识学段目标
对学习、探索中外文化有兴趣;能在教师引导下,通过故事、介绍、对话、动画等获取中外文化的简单信息;感知 与体验文化多样性,能在理解的基础上进行初步的比较;能用简短的句子描述所学的与中外文化有关的具体事物; 初步具有观察、识别、比较中外文化异同的能力。
对开展跨文化沟通与交流有兴趣;能与他人友好相 处;能在教师引导下,了解不同文化背景下人们待 人接物的礼仪;能注意到跨文化沟通与交流中彼此 的文化差异;能在人际交往中,尝试理解对方的感 受,知道应当规避的谈话内容,适当调整表达方式, 体现出礼貌、得体与友善。
目
一
小学英语课程的性质
二
小学英语课程六大核心理念
三
小学英语四大核心素养理念
CONTENTS
录
四
小学英语四个方面培养目标
五
小学英语课程内容设置六要素
六
重视教育信息化背景下英语课程教与学方式的变革。充分发挥现代信息技术对英语 课程教与学的支持与服务功能,鼓励教师合理利用、创新使用数字技术和在线教学 平合,开展线上线下融合教学,为满足学生个性化学习需要提供支撑,促进义务教 育均衡发展。
2022版义务教育英语新课程标准解读 中小学英语教师培训
能识别、提炼、概括语篇的关键信息、主要内容、主题意义和观点;能就语篇的主 题意义和观点作出正确的理解和判断;能根据语篇推断作者的态度和观点。
能就作者的观点或意图发表看法,说明理由,交流感受;能对语篇内容进行简单的 续编或改编等;具有问题意识,能初步进行独立思考。
学习能力学段目标
能在学习活动中与他人合作,共同完成学习任务;能在学习 过程中认真思考,主动探究,尝试通过多种方式发现并解决
文化意识学段目标
对学习、探索中外文化有兴趣;能在教师引导下,通过故事、介绍、对话、动画等获取中外文化的简单信息;感知 与体验文化多样性,能在理解的基础上进行初步的比较;能用简短的句子描述所学的与中外文化有关的具体事物; 初步具有观察、识别、比较中外文化异同的能力。
对开展跨文化沟通与交流有兴趣;能与他人友好相 处;能在教师引导下,了解不同文化背景下人们待 人接物的礼仪;能注意到跨文化沟通与交流中彼此 的文化差异;能在人际交往中,尝试理解对方的感 受,知道应当规避的谈话内容,适当调整表达方式, 体现出礼貌、得体与友善。
目
一
小学英语课程的性质
二
小学英语课程六大核心理念
三
小学英语四大核心素养理念
CONTENTS
录
四
小学英语四个方面培养目标
五
小学英语课程内容设置六要素
六
如何学好英语PPT课件

What is LS?
• 根据自己的观念,为提高英语学习效果而采取的行动或方法。 • 策略 = 观念 +方法 •
第1页/共35页
环境 因素
学习 者因 素
管理观念 语言学习观念
英
管理方法
语言学习方法
语 成
绩
第2页/共35页
Learning methods
❖ 管理方法 ❖ 认知活动管理 ❖ 情感活动管理
电视等资源获得更广泛的英语信息, 扩展所学知识。
第12页/共35页
交际策略
1.在课内外活动中积极用英语与同学交 流;
2.借助手势和表情等非语言手段提高交 际效果;
3.通过解释或重复等方式克服交际中的 语言障碍;
4.利用各种机会用英语进行真实交际;
第13页/共35页
STEPS TO LEARNING
第10页/共35页
调控策略
1.根据需要制订英语学习计划; 2.主动拓宽英语学习的渠道; 3.创造和把握学习英语的机会; 4.学习中遇到困难时知道如何获得帮助; 5.与教师或同学交流学习英语的体会和
经验; 6.评价自己学习第的11页效/共果35页,总结有效的学习
资源策略
1.有效地使用词典等工具书; 2.通过图书馆、计算机网络、广播和
第7页/共35页
• 1.理解英语中的常用成语和俗语及其文化内涵;
文化意识 • 2.理解英语交际中的常用典故或传说;
• 3.了解英语国家主要的文学家、艺术家、科学 • 家、政治家的成就、贡献等; • 4.初步了解主要英语国家的政治和经济等方面 • 的情况; • 5.了解英语国家中主要大众传播媒体的情况; • 6.了解主要英语国家人们与中国人生活方式的 • 异同; • 7.了解英语国家人们在行为举止和待人接物等 • 方面与中国人的异同; • 8.了解英语国家的主要宗教传统; • 9.通过学习英语了解世界文化,培养世界意识; • 10.通过中外文化对比,加深对中国文化的理解。
• 根据自己的观念,为提高英语学习效果而采取的行动或方法。 • 策略 = 观念 +方法 •
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环境 因素
学习 者因 素
管理观念 语言学习观念
英
管理方法
语言学习方法
语 成
绩
第2页/共35页
Learning methods
❖ 管理方法 ❖ 认知活动管理 ❖ 情感活动管理
电视等资源获得更广泛的英语信息, 扩展所学知识。
第12页/共35页
交际策略
1.在课内外活动中积极用英语与同学交 流;
2.借助手势和表情等非语言手段提高交 际效果;
3.通过解释或重复等方式克服交际中的 语言障碍;
4.利用各种机会用英语进行真实交际;
第13页/共35页
STEPS TO LEARNING
第10页/共35页
调控策略
1.根据需要制订英语学习计划; 2.主动拓宽英语学习的渠道; 3.创造和把握学习英语的机会; 4.学习中遇到困难时知道如何获得帮助; 5.与教师或同学交流学习英语的体会和
经验; 6.评价自己学习第的11页效/共果35页,总结有效的学习
资源策略
1.有效地使用词典等工具书; 2.通过图书馆、计算机网络、广播和
第7页/共35页
• 1.理解英语中的常用成语和俗语及其文化内涵;
文化意识 • 2.理解英语交际中的常用典故或传说;
• 3.了解英语国家主要的文学家、艺术家、科学 • 家、政治家的成就、贡献等; • 4.初步了解主要英语国家的政治和经济等方面 • 的情况; • 5.了解英语国家中主要大众传播媒体的情况; • 6.了解主要英语国家人们与中国人生活方式的 • 异同; • 7.了解英语国家人们在行为举止和待人接物等 • 方面与中国人的异同; • 8.了解英语国家的主要宗教传统; • 9.通过学习英语了解世界文化,培养世界意识; • 10.通过中外文化对比,加深对中国文化的理解。
英语学习经验交流PPT课件

经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束,希望大家继续努力
我们主办的晚会
在大学出去玩的 小日子~O(∩_∩)O~
再补上几张我们当年高考完了聚会的照片吧O(∩_∩)O~ 咱们老崔特能喝。。。。
代表08级38班祝福你们!
这是我们高考那天跟蔡校长的合照,也祝愿大家将来金榜 题名!
祝愿39班一路领航~!
大学生活是充实的,有你想象不到的自由和
精彩。但是在这之前必须经历过来高中的 生活。高中这三年决定了就你大学的高度 ,越是好的大学,生活就越精彩。看过了 这么多大学生活的照片不知大家现在作何 感想,有没有对大学时光多了很多的憧憬 。
…
我们学生会的搭档们~
还是我们~我们的青春、我们的大学生活。
创业比赛,我们一个莱州学姐获得了亚军~
创业比赛。 The difference of the university&the senior hi彩
这是被各大媒体报道的,我们学校的求爱门 ~O(∩_∩)O哈哈~ 全是蜡烛拼出来的呢
看了这么些枯燥的英语经验方法,大家也烦 了吧,呵呵,那下面给大家看几张我们大 学生活的照片“羡慕”一下你们吧。 ~\(^o^)/~
今年大一新生 开学,我们负 责迎新的时候 。
我的大学,山东财经大学。 这是一个下雪的晚上拍的一处夜景
去年的第一场大雪,我们在体育馆外面集体打雪仗
这是元旦我们一起包饺子,各种恶搞、各种high, O(∩_∩)O~
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束,希望大家继续努力
我们主办的晚会
在大学出去玩的 小日子~O(∩_∩)O~
再补上几张我们当年高考完了聚会的照片吧O(∩_∩)O~ 咱们老崔特能喝。。。。
代表08级38班祝福你们!
这是我们高考那天跟蔡校长的合照,也祝愿大家将来金榜 题名!
祝愿39班一路领航~!
大学生活是充实的,有你想象不到的自由和
精彩。但是在这之前必须经历过来高中的 生活。高中这三年决定了就你大学的高度 ,越是好的大学,生活就越精彩。看过了 这么多大学生活的照片不知大家现在作何 感想,有没有对大学时光多了很多的憧憬 。
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我们学生会的搭档们~
还是我们~我们的青春、我们的大学生活。
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创业比赛。 The difference of the university&the senior hi彩
这是被各大媒体报道的,我们学校的求爱门 ~O(∩_∩)O哈哈~ 全是蜡烛拼出来的呢
看了这么些枯燥的英语经验方法,大家也烦 了吧,呵呵,那下面给大家看几张我们大 学生活的照片“羡慕”一下你们吧。 ~\(^o^)/~
今年大一新生 开学,我们负 责迎新的时候 。
我的大学,山东财经大学。 这是一个下雪的晚上拍的一处夜景
去年的第一场大雪,我们在体育馆外面集体打雪仗
这是元旦我们一起包饺子,各种恶搞、各种high, O(∩_∩)O~
英语知识教你如何学好英语教育PPT课件资料

What‘s your name?(你的名字)
Where are you from?(你来自哪里)
How old are you?(你几岁了)
What‘s your favorite “百米之台,起于垒土”,珍惜身边的风景,抓住每一次机会,一步一个脚印,阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调,又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了,更能品出其中的真味。 “百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。
我很高兴成为你们的英语老师
Hope we will work together very well this term
希望这个学习我们能合作愉快
同学自我介绍
“百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。 “百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。
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医学领域、建筑 领域、文学领域
世界名人,书记,杂志,科技,论 文
3.学英语有什么用处? 实现价值
增加收入
增加收入
开阔视野——打开另外一扇窗,通 向另外的世界
考试
中考的“3+3+1”模式是什么
第一个3是指必考科目:语文、数学、 外语。满分均为100分。
第二个3是指选考科目。选考科目分文 理两类。文科类包括历史、地理、思想品
所以, 从今天开始就确立你的目标吧!
10年后在哪里?有什么样的工作?拿多少工资? 5年后读哪所大学?什么专业? 2年后读哪所高中? 1年后考多少分?排第几名? 1学期后考多少分?排第几名?进步多少名? 这一周,我要做到哪些? 今天,我有做到哪些?
关于目标的励志故事:
罗斯福总统夫人在本宁顿学院读书的时候,打算在电讯业找一份
把眼close,用我nose,去闻rose。喝着coke,
听着joke,把腰broke。 举着gun,瞄准sun,不停run。小小bug,把
我hug。
找个excuse,借车use,遭到refuse。假装mute,真是cute。 开着car,向着star,路途far。想变smart,必须start ,学习 art。 一个driver,掉进river,生命over。一个robber,专抢 rubber。 穿上shirt,脱下skirt,扔进dirt。这只bird,总跑third。 个子short,喜欢sport,跑到airport。拿着fork,吃着pork。 一个nurse,丢了purse。买只turtle,颜色purple。 一只goat,穿件coat,上了boat。一片oat,卡在throat。 燃烧oil,直到boil,倒进soil。是否join,抛起coin。 带上hook,来到brook,水面look。手拿book,一边look,开 始cook。 炎热noon,跳上spoon,飞到moon。 一个fool,掉进pool, 真是cool。
人生要有一生的目标,一个时期的目标,一个阶段的目标,一天的目
标,一周的目标,一月的目标,一年的目标。
一位哲人说过这样一句话:“伟大的目标构成伟大的心灵,伟大
的目标产生伟大的动力,伟大的目标形成伟大的人物。没有远大的目
标会使人失去动力!没有具体的目标会使人失去信心!”哲人的话是对
心理学家结论的概括注解,所以,教师要十分注重帮助学生设计人生
目标。
学好语音,英语So easy!
来领略一下哦! 就想唱歌哦
我家dad,脾气bad,让我sad。有只cat,非 常fat, 专吃rat。 放下plate,赶到gate,已经late。 清晨 wake,来到lake,钓上snake。 撇下net,鱼没get,衣服wet。 为捉pest,从 不rest,本领best。 一只pig,非常big,把洞dig。没给tip,把我 lip,装上 zip。 一只kite,颜色white,被狗bite。学会ride, 妈妈pride。 清晨jog,带上dog,踩到frog。轻轻hop,跳 上top, 唱起pop。
工作,以补助生活。他的父亲为她引见了自己的一个好朋友——当时
担任美国无线电公司董事长的萨尔洛夫将军。
将军热情的接待了她,并认真地问:“想做哪一份工作?”
他回答说:“随便吧。”
将军神情严肃地对她说:“没有任何一类工作叫‘随便’。”
片刻之后,将军目光逼人,以长辈的口吻提醒她说:“成功的道
路是目标铺出来的。” 如果人生没有目标,就好比在黑暗中远征。
全世界75%的电视节目是英语,
四分之三的邮件是用英语书写
电脑键盘是英语键盘
电脑键盘是英语键盘
任何一个会议敢号称是国际会议, 其会议工作语言一定要用英语
也是联合国的正式工作语言
西餐厅里
厕所里
超市的安全出口
衣服上的标签
电脑和互联网,这个行业的语言, 就是英语。
虽然目前的计算机操作系统已经有中文版,但要进行应用程序开发, 程序还是用英语编写的。高新技术资料大部分都是以英语编写。
西瓜round,长在ground,被我found。 一只mouse, 穿件blouse, 走进house。 天在snow, 风在blow,树在grow。秋风follow,树叶yellow, 落到pillow。 不知cow,近况how,去问now。 一座town,不停down,快要drown。 一只bee,躲进tree,没人see。悬崖deep,开着jeep,莫要 sleep。 抱着Barbie,吃着cookie, 看着movie。 被我niece,摔成piece。 丢了glue,没有clue,脸气blue。 手拿tissue,排好queue。 一颗pea,掉进sea,泡壶tea。身体weak,爬上peak,无力 speak。 吞进lead,摸摸head,已经dead。 。
麻省理工
哈佛大学
英语—— English
1.什么是英语? 2.为什么学英语? 3.学英语有什么用处?
1.英语是什么?(一门语言)
世界上说英语的国家:
英国
美国
2.为什么学英语?
一、国际通用语言 10多个国家以英语为母语,45个国家的官方
语言是英语 世界三分之一的人口(二十几亿)讲英语。 二、使用范围非常广泛
2016全球大学影响力排行 中国高校排名无一入前100
这,可以让我们看到中国高校距离国际 顶级的研究型大学还有多远。
在世界顶级的前25名研究型大学中,美国拥有20席,占绝对优势。加 拿大的多伦多大学高居第7位,是排名最高的非美国高校。此外还有英国的 牛津大学、伦敦大学、伦敦国学院和剑桥大学入围。除加州理工学院之外, 所有前25名的大学都巨大而且影响力卓越。没有亚洲大学进入这一序列。
100、80、60。
第三个1是体育。体育总分40分。现场
希望同学们
1定目标 2下决心 3做到专注专心 4做到持以恒 5勤学善思 6学与练结合 7温故而知新 8总结与反思 9注重方法 10不耻下问
流沙河的《理想》诗是这样说的:“理想 是石,敲出星星之火,理想是火,点燃熄 灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路, 引你走向黎明。”目标在人的一生中具有 引导和动力保障作用,不可不重视。
德。 可从中选考1-2门(不少于1门,不多于2门)。 满分均为100分。每门均含综合实践10分。
综合实践必须在校外完成。 理科类包括物理、生化。可从中选考1-2门。 满分均为100分。每门均含有开放性综合实
践活动10分。 其中只有6分可在学校内部完成,其余分值 需在大学、工场、农村等实践基地完成。
所选三科成绩,由高分到低分按照 100%、80%、60%的系数折算后为实际 分数。即:三科折算后的实际实际满分为