瓦房店市普通话基本普及县域验收实施方案
2023普通话水平测试实施纲要
标题：2023普通话水平测试实施纲要2023年普通话水平测试即将实施，这是一项重要的语言考试，对于促进全民普通话水平的提升，推动语言文化交流以及促进民族团结具有重要意义。
本文将从不同的角度，深入探讨这一主题，帮助读者更全面、深刻地理解此项考试的纲要和意义。
一、全民普通话水平提升的重要性作为我国的国语，普通话在国家的统一和社会的发展中起着重要的作用。
提高全民的普通话水平是非常必要的。
2023年普通话水平测试的实施纲要，正是为了全面提升全民的普通话水平，促进全国范围内的语言统一和文化交流。
二、2023普通话水平测试实施纲要的主要内容2023年普通话水平测试实施纲要主要包括测试的对象、内容、方式、标准等。
测试对象主要包括中小学生、社会公众以及相关从业人员。
测试内容包括听力、口语、阅读、书写等方面，真实反映了受测试者的普通话水平。
测试方式采取多种形式，如口语考试、听力测试、书写考试等。
考试标准主要遵循国家相关规定，具有权威性和科学性。
三、2023普通话水平测试的意义2023年普通话水平测试的实施纲要，对于提升全民的普通话水平、促进语言文化交流、推动各地方方言的保护、促进各民族的团结等方面具有重要的意义。
通过测试，可真实地反映出受测试者的普通话水平，进一步激励人们学习普通话，提高语言运用能力。
也可以促进各地方方言的传承和保护，让民族文化得以传承和发展。
四、个人观点作为我国的一项国家性考试，2023年普通话水平测试的实施纲要无疑将对全国范围内的语言文化建设产生深远影响。
在我看来，这项考试的实施是非常有意义的，它将推动全民的普通话水平提升，促进各地方方言的传承和发展，从而促进全国范围内语言文化的融合和交流。
总结回顾2023年普通话水平测试的实施纲要是促进全民普通话水平的提升，推动语言文化交流以及促进民族团结的重要举措。
纲要内容全面且科学，测试方式多样化，并且具有重要的现实意义。
通过本文的深入分析，相信读者对这一主题已经有了更全面、深刻的理解。
2024年最新城市语言文字达标评估实施方案
“2024年最新城市语言文字达标评估实施方案”嘿，各位看官，今天我来给大家分享一份新鲜出炉的方案——2024年最新城市语言文字达标评估实施方案。
这可是我积累了10年经验的心血结晶，就让我们一起探索如何让城市的语言文字更加规范、美观吧！咱们得明确一个事儿，语言文字达标评估不是一项简单的任务，它涉及到城市的文化底蕴、教育水平、市民素质等多个方面。
所以，我们要从全局出发，制定一套科学、合理、可操作的方案。
一、评估目标1.提高城市语言文字规范化水平，增强市民语言文字素养。
2.促进城市文化传承与发展，提升城市形象。
3.为城市语言文字工作提供有力支持，推动城市高质量发展。
二、评估内容1.语言文字使用情况：包括公共场所、公共交通工具、广告招牌、网络媒体等领域的语言文字使用情况。
2.语言文字教育普及情况：包括学校、培训机构、社区等场所的语言文字教育普及情况。
3.语言文字管理情况：包括政府部门、企事业单位、社会组织等对语言文字工作的管理情况。
三、评估方法1.实地调查：组织专业团队，对城市语言文字使用情况进行实地调查。
2.数据分析：收集相关数据，对城市语言文字规范化水平进行量化分析。
3.问卷调查：面向市民、学生、教师等群体，开展语言文字素养问卷调查。
4.专家评审：邀请语言文字专家，对评估结果进行评审。
四、评估步骤1.制定评估方案：明确评估目标、内容、方法、步骤等。
2.开展评估工作：按照方案要求，开展实地调查、数据分析、问卷调查等工作。
4.发布评估结果：向社会公布评估结果，接受监督。
5.改进措施：针对评估中发现的问题，制定整改措施，推动城市语言文字工作改进。
五、保障措施1.加强组织领导：成立语言文字达标评估工作领导小组，统筹协调各方力量，确保评估工作顺利进行。
2.落实责任分工：明确各部门职责，确保评估工作落实到位。
3.加大投入：保障评估工作所需经费，确保评估工作顺利进行。
4.宣传引导：通过媒体、网络等渠道，广泛宣传语言文字达标评估工作，提高市民参与度。
辽宁省人民政府办公厅关于公布普及九年义务教育合格县(市、区、开发区)的通知
辽宁省人民政府办公厅关于公布普及九年义务教育合格县(市、区、开发区)的通知文章属性•【制定机关】辽宁省人民政府•【公布日期】2010.12.29•【字号】辽政办发[2010]66号•【施行日期】2010.12.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文辽宁省人民政府办公厅关于公布普及九年义务教育合格县（市、区、开发区）的通知（辽政办发〔2010〕66号）各市人民政府，省政府各厅委、各直属机构：自2003年以来，全省各地认真贯彻落实《义务教育法》，按照省政府办公厅《关于实施普及九年义务教育规划的通知》（辽政办发〔2003〕57号）要求，积极推进以“两类新三片”（即“巩固提高普九”类、“双高普九”类，划为“巩固片”、“提高片”、“双高片”地区）为主要内容的新一轮普及九年义务教育（以下简称普九）规划的实施工作。
截至2010年，在全省107个义务教育区划单位中，有106个县（市、区、开发区）通过了省“两类新三片”标准评估验收，其中，67个县（市、区、开发区）达到“双高水平（高水平、高质量）”合格标准，36个县（市、区、开发区）达到“提高水平”合格标准，3个县（市、区、开发区）达到“巩固水平”合格标准。
全省达到“双高水平”普九的县（市、区、开发区）占全部区划单位的62.6%，比“十一五”规划目标提高了12.6个百分点。
通过新一轮普九规划工作的实施，全省城乡义务教育办学条件发生重大变化，中小学校管理水平和教育教学质量得到了全面提升，对促进全省义务教育均衡可持续发展，促进教育公平，建设和谐辽宁发挥了重要作用。
为促进全省义务教育又好又快发展，省政府决定对省普及九年义务教育合格县（市、区、开发区）予以公布，并对“双高水平”普九合格县（市、区、开发区）颁发“辽宁省高水平高质量普及九年义务教育合格单位”牌匾。
希望省普及九年义务教育合格县（市、区、开发区）和被授匾单位，保持成绩，再接再厉，深入推进普及九年义务教育工作的开展。
普通话评估验收工作方案
普通话评估验收工作方案一、背景和目的随着中国经济的快速发展和对外交流的增多，普通话的标准化已经成为一项重要的任务。
普通话评估验收工作，旨在准确评定个体或机构的普通话水平，并提供改进方案，以促进普通话的规范使用。
二、评估内容和标准1. 语音语调评估人员将对被评估者的普通话语音语调进行评估，包括正音、韵母发音、声调、语调、节奏等方面。
评分标准按照国家规定的普通话标准进行评定，分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
2. 词汇和语法评估人员将测试被评估者的词汇量和语法运用能力。
通过口语问答、阅读理解等方式进行，评分标准按照国家规定的普通话标准和语言能力要求进行评定。
3. 口语表达能力评估人员将测试被评估者的口语表达能力，包括流利度、准确度、连贯性以及语言功底。
评分标准按照国家规定的普通话标准和口语表达要求进行评定。
4. 普通话应用评估人员将测试被评估者在实际应用场景中的普通话水平，包括电话沟通、会议演讲、公开演讲等方面。
评分标准按照国家规定的普通话标准和实际应用要求进行评定。
三、评估方法和工具1. 个人面谈评估人员将与被评估者进行个人面谈，通过对话了解其语言背景、学习经历和学习目的，以确定评估的重点和方法。
2. 口语测试评估人员将进行口语测试，通过听力理解、口头回答问题、对话等方式，评估被测者的普通话口语能力。
3. 阅读理解测试评估人员将进行阅读理解测试，通过给被评估者阅读一段文字，并提问相关问题，评估其对普通话的理解和应用能力。
4. 实际场景模拟评估人员将通过模拟实际场景，例如电话沟通、会议演讲等方式，评估被评估者在实际应用中的普通话水平。
四、评估结果和建议1. 评估结果报告评估人员将根据评估结果，向被评估者提供评估结果报告，包括各项评估内容的得分和相应等级。
同时，也可以提供图表或其他形式的分析结果，以便被评估者更好地了解自身的普通话水平。
2. 建议和改进方案评估人员将根据评估结果，提供相应的建议和改进方案，以帮助被评估者提高普通话水平。
语言文字达标校验收评估标准
C2
学生 用字 规范 （不含 幼儿园）
C2.1有规范用字 意识
33.掌握规定数量的规范汉字，能自觉运用规范字书写交流
3
6
查阅材料 实地抽查
34.写字姿势规范，书写时握笔姿5.能用正楷书写规范字，作业、作文用字规范
3
5
36.熟练运用汉语拼音
2
D宣 传 推 广
D1
校园 宣传 推广
46.学校集体或师生个人获语言文字各类奖项的，省辖市（省直管县）级每项次加0.5分，省级每项次加1分，国家级每项次加2分，加分累计不超过4分
备注：
一、高校、中等职业学校、中小学评估标准满分为100分，幼儿园评估标准满分为84分
二、以下情况实行“一票否决”：
1.专任教师普通话测试成绩未达二级乙等比例超过5 %。
1
5
查阅材料
42.能与当地其他学校经常开展与语言文字相关的交流观摩和听课等活动
1
43.各级各类新闻媒体对学校语言文字工作宣传报道3次以上
3
達二级指标
拍怀
三级指标评估内容分值
评估方式
E有关加分 项目
44,学校有语言文字应用科学研究方面的成果加2分
查阅材料
45.学校教师普通话水平测试成绩为一级甲等及国家级普通话水平测试员，每人次加0.5分，加分累计不 超过2分；幼儿园教师普通话水平测试成绩为一级乙等比例达40加2分
1
B2.2正确使用规 范汉字
25.教师板书、教案、批改作业、制作试卷等用字规范
3
8
查阅材料
26.学校公章、公文、自编教材、教辅读物、教学软件等用字规范
2
27.校办报刊、广播、电视、网络以及标牌、墙报等环境用字规范
安丘市红军小学迎接普通话基本普及县域验收的实施方案
安丘市红军小学迎接普通话基本普及县域验收的实施方案一、推广普通话的宗旨：说好普通话，提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。
做好学校普及普通话工作，有利于推动校园文明建设，提升学校品味。
我校推普活动将通过多种形式的宣传活动，进一步提高师生的语言规范意识，形成在学校、社会交际中说普通话的良好风气。
二、推普工作活动要求：（一）学校的任务1.学校要把讲标准普通话，培养具有良好语言素质的人才作为新世纪的历史责任，把推普与日常教育教学活动结合起来。
进一步按照《普通话水平等级标准》加强师生的普通话的培训，提高师生的普通话水平，继续发挥我校“大量阅读，全面提高学生语文素养”的语文教学优势，把提高学生的语言能力作为素质教育的重要内容。
2.学校要充分利用广播站、宣传栏、手抄报等形式大力宣传推普工作，要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，以活动为载体，开展形式多样的宣传教育活动，有机地将校内校外活动结合起来，使普通话不仅成为教学语言、校园语言，也能逐步成为社会交际语言。
（二）教师的任务1.每一位教师都是推普工作的带头人，都应成为学生的模范和表率。
不仅要会说普通话，而且要逐步提高普通话水平，要进一步按照《普通话水平等级标准》加强的普通话的培训学习。
2.教师在平时的教育教学中务必使用普通话，使普通话成为校园语言，养成在课堂、会议、讨论、交谈中使用普通话的习惯，使普通话成为工作语言、交际语言；每位教师应熟练应用汉语拼音，不断加强自身语文素质的提高；每位教师都可以利用“说标准普通话”这一内容，组织学生开展综合实践活动。
3.每位教师不仅自己要说好普通话，还要时时提醒教育学生说普通话。
（三）学生的任务：1.学生应具备说好普通话的基本能力。
坚持在校内（课堂、课下交流）使用普通话，使普通话成为学习用语。
2.除在校内坚持使用普通话外，还要坚持在家庭以及校外其他公共场合说普通话，在家里练习教家人使用普通话，使普通话成为生活用语。
2023年学校语言文字工作达标建设实施方案
2023年学校语言文字工作达标建设实施方案为贯彻落实《国家语言文字事业“十四五”发展规划》、《__省教育厅__省语言文字工作委员会转发教育部国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见的通知》（鲁教语〔__〕2号）文件精神，根据市教育局有关要求，为切实发挥学校（含幼儿园）在语言文字工作中的基础作用，扎实做好我县各学校语言文字工作达标建设，促进全县语言文字规范化工作健康发展，经研究决定，制订本方案。
以国家语言文字工作法律法规和政策要求为指导方针，以加强语言文字综合管理、推广普及普通话和规范社会用字管理为重点，将语言文字规范化的要求纳入学生培养目标，纳入常规管理，纳入基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中，使语言文字工作成为学校内涵建设和人才培养体系的重要内容。
根据《教育部语言文字应用管理司关于切实做好学校语言文字工作达标建设及国家通用语言文字普及攻坚工程的通知》（教语用司函〔__〕27号）中“东中部地区所有省份应于__年底前完成所有学校的达标建设工作”的要求，结合我县实际，全县中小学语言文字工作达标建设于__年12月底完成55℅，__年12月底全部完成。
从__年起，未开展语言文字工作规范化达标建设的学校不得申报市级语言文字规范化示范校（园）。
全县各级各类学校语言文字工作达标建设验收标准按照《__省学校语言文字工作达标建设指标体系（中小学及幼儿园）》执行。
（一）学校申报根据《__年学校语言文字工作达标建设进度安排表》，__年接受语言文字工作达标建设验收的学校务于4月30日前将《__学校语言文字工作达标建设自评报告》交县教体局语委办，电子版发送__ 邮箱，申请评估验收。
__年接受语言文字工作达标建设验收的学校县教体局语委办另行通知安排。
（二）现场验收县教体局语委办将组织评估组，根据时间节点对各申报学校（幼儿园）的达标情况进行达标验收。
验收方式如下：1.听取汇报。
评估组听取受评学校关于开展学校语言文字工作情况汇报。
海南省教育厅、海南省语言文字工作委员会关于开展普通话基本普及
海南省教育厅、海南省语言文字工作委员会关于开展普通话基本普及县域验收工作的通知【法规类别】普通话推广【发文字号】琼教语[2017]29号【发布部门】海南省教育厅海南省语言文字工作委员会【发布日期】2017.07.11【实施日期】2017.07.11【时效性】现行有效【效力级别】XP10海南省教育厅、海南省语言文字工作委员会关于开展普通话基本普及县域验收工作的通知（琼教语〔2017〕29号）各市、县、自治县教育（教科）局、语委，三沙市社会事业与后方基地管理局，洋浦经济开发区社会发展局：为贯彻落实《国家语言文字事业“十三五”发展规划》，确保“到2020年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字”目标的实现，加强语言文字规范化建设，根据《教育部国家语委关于开展普通话基本普及县域验收工作的通知》（教语用函〔2017〕1号）文件精神，结合我省实际，决定开展普通话基本普及县域验收工作（以下简称验收工作）。
现将有关事项通知如下：一、提高认识，服务大局“十三五”期间，是全面建成小康社会的决胜阶段，也是贯彻落实《教育规划纲要》、《语言文字规划纲要》，全面提升国家语言文字服务能力的关键时期。
到2020年，实现国家通用语言文字基本普及，对提升国民语言能力，构建和谐健康的语言生活，为全面建成小康社会，建设与综合国力相适应的语言强国具有重要意义。
《国家语言文字事业“十三五”发展规划》明确，到2020年全国普通话普及率平均要达到80%以上。
一直以来，我省大力推广普通话，普通话平均普及率有了很大的提高，全省平均普及率已超过70%，但各市县之间、城乡之间、乡镇之间发展很不平衡，部分山区农村、少数民族农村地区普通话普及率偏低，仍然存在部分人员普通话沟通交流困难问题。
开展普通话基本普及县域验收工作，既有利于提高全社会语言文字规范意识和规范化水平、提升国民语言文字应用能力，也有利于促进县域经济和社会发展、服务建设美好新海南、全面建成小康社会的需求。
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瓦房店市普通话基本普及县域验收实施方案
为进一步贯彻落实教育部、国家语委关于普及普通话工作文件精神，根据《大连市普通话基本普及县域验收工作方案》要求，做好迎接大连市语言文字工作委员会、大连市教育局验收工作，结合我市实际，特制定本方案。
一、指导思想
深入贯彻学习《教育部国家语委关于开展普通话基本普及县域验收工作的通知》（教语用函〔2017〕1号）、《辽宁省教育厅辽宁省语言文字工作委员会关于切实做好学校语言文字工作达标建设及实施国家通用语言文字普及攻坚工程的通知》（辽教发〔2018〕5号）及《辽宁省语言文字工作委员会关于做好实施国家通用语言文字普通攻坚工程的通知》（辽语委〔2019〕1号）等精神，落实普通话普及工作，切实做到“说普通话，写规范字”。
二、验收时间
按照省语委、市语委对此项工作的有关部署，瓦房店市计划于2020年5月完成我市普通话基本普及县域验收工作。
三、验收原则及内容
坚持“实事求是、以验促建”的原则开展工作。
依据教育部、国家语委制定的《普通话基本普及县域验收指标》（教语用函〔2017〕1号），验收工作重点是考察我市普通话的普及情况，
— 1—
同时对县级政府和各级各类学校的语言文字工作机构、制度建设、环境建设及长效机制等方面进行考察。
其中，“核心指标”前两项由全市普通话普及情况调查数据认定，“核心指标”第三项、“基础指标”和“保障条件”由大连市验收组现场考核认定。
（“核心指标”、“基础指标”和“保障条件”见附件2）
四、验收范围和对象
验收组在城区和镇村抽样进行实地考察。
（1）城区考察点：①机关单位。
各党政机关单位、窗口单位。
②教育机构。
1所小学、1所初中、1所中职校、1所幼儿园。
③公共服务领域。
1个长途汽车站（或火车站）、1个爱国主义教育基地、1个景点景区。
（2）镇村考察点：①政务服务单位。
各乡镇人民政府（街道办事处）、各乡镇人民政府（街道办事处）行政服务中心及教育管理部门。
②教育机构。
包括：1所小学、1所中学、1所幼儿园。
③公共服务领域。
包括：1个医疗机构、1所银行。
④农村。
包括：1个行政村。
五、职责分工
市人社局：负责将普及普通话和用字规范化列入公务员培训内容，制定普通话培训测试计划，全面开展公务员普通话培训与测试工作，使全市公务员普通话水平达到规定等级。
市委宣传部：负责进一步发挥新闻媒体的示范作用，大力宣— 2—
传推广普通话，推行规范汉字，开办推普栏目和推普专题节目。
各党政机关单位：要将语言文字工作纳入政府年度和中长期事业发展规划，制定推行普及和规范使用国家通用语言文字的政策文件、规章制度等，并设有专人负责日常工作。
各乡镇人民政府（街道办事处）：要将语言文字工作纳入工作计划，把推广普通话列入到精神文明建设内容并切实落实到位，设专（兼）职人员负责管理语言文字日常工作。
在普法宣传中要有语言文字法律法规的内容，每年开展“推普周”活动。
在“推普周”期间开展集中宣传活动，营造良好的社会氛围。
各窗口单位：要将普及普通话和用字规范化作为行业文化建设的主要内容，不断提高行业服务质量。
对直接面向服务对象的人员和特定岗位人员，明确语言文字应用等级要求，并纳入从业人员业务培训。
各学校、幼儿园：要积极开展形式多样、丰富多彩的“讲普通话，用规范字”活动，为实现语言文字规范化打好基础；认真组织开展“推普周”和中华经典诵读等活动，营造浓厚的推普氛围，并将语言文字规范化融入校园工作之中。
六、实施步骤
（一）准备阶段：（2019年5月5日—8月31日）
调整市语言文字工作委员会（以下简称委员会），并制定我市普通话基本普及县域验收实施方案，召开全市普通话基本普及
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县域验收工作协调会，明确验收工作职责和分工。
并于8月31日前完成全市普通话摸底调查，各单位将需要参加测试人员（公务员、中小学教师、行政机关新闻发言人、各窗口单位工作人员、广播站广播员等）进行统计，填写《瓦房店市普通话报名表》（附件1）。
（二）实施阶段：（2019年9月1日—12月31日）
委员会各成员单位按照本方案要求，推进各项工作开展，确保12月31日前完成各项工作任务；市语委办通过查阅档案、现场检查等形式，对活动开展工作进行检查。
（三）验收阶段：（2020年1月2日—3月31日）
市语委办收取各单位《大连市普通话基本普及县域验收现场考察记录表》（附件2）、单位自评报告、档案材料，并分组进行实地考察验收。
自评验收合格后，向大连市语委办申请验收。
（四）迎检阶段：（2020年4月1日—5月31日）
迎接大连市普通话基本普及县域验收工作。
七、工作要求
（一）加强组织领导。
各乡镇人民政府（街道办事处），各相关部门要成立普通话基本普及县域验收工作领导小组，做好本单位评估验收相关工作。
（二）明确责任分工。
根据《大连市普通话基本普及县域验收现场考察记录表》，结合各乡镇（街道）、各相关部门工作职能，
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层层分解工作任务，严格按照任务分工完成任务。
（三）做好材料整理与报送。
各乡镇人民政府（街道办事处）、各相关部门按照工作要求，准时完成各阶段工作任务，按照《大连市普通话基本普及县域验收现场考察记录表》的指标要求，准备好相关档案和迎检材料。
各单位、各部门要扎实有序推进普通话基本普及县域验收工作，确保验收指标全面完成。
附件：1.瓦房店市普通话报名表
2.大连市普通话基本普及县域验收现场考察记录表
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附件1
瓦房店市普通话报名表
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附件2
大连市普通话基本普及县域验收现场考察记录表
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