工商管理教学大纲
工商管理教学大纲
工商管理教学大纲一、课程名称：工商管理二、课程性质：专业课三、适用对象：管理类、经济类相关专业学生四、课程教学目的：1. 帮助学生全面了解和掌握现代工商管理的基本概念、原理和方法；2. 培养学生的管理决策能力、组织协调能力和创新意识；3. 提升学生的综合素质，培养具备国际视野和竞争力的管理人才。
五、主要内容及教学安排：1. 工商管理概论- 工商管理的概念- 工商管理的基本职能- 工商管理的历史演变2. 组织管理- 组织的基本概念- 组织结构与组织设计- 组织行为与领导3. 营销管理- 市场营销概念- 市场调研与定位- 产品策划与推广4. 人力资源管理- 人力资源管理概念 - 招聘与培训- 绩效考核与激励5. 财务管理- 财务管理基本概念 - 财务分析与预测- 资本预算与财务决策6. 战略管理- 战略管理概念- 竞争战略与发展战略 - 战略实施与监控七、教学方法：1. 理论讲授2. 实例分析3. 互动讨论4. 小组合作5. 实地考察八、考核方式：1. 课堂表现2. 期中考试3. 课程论文4. 期末考试九、教材及参考书目：1. 主教材：《工商管理导论》2. 参考书目：- 《管理学原理》- 《营销管理》- 《人力资源管理》- 《财务管理》- 《战略管理》十、参考资料：- 《经济管理教学大纲范文》- 《工商管理课程教学设计与实施》十一、教学要求：1. 学生出勤率达到规定标准；2. 学生课后作业认真完成；3. 学生积极参与讨论，与老师和同学良好互动；4. 学生认真备考，按时参加考试。
以上为《工商管理教学大纲》，请学生们认真学习、积极参与，共同努力，取得优异成绩。
祝学习顺利！。
《管理学基础》教学大纲
《管理学基础》教学大纲一、课程描述1. 课程定位：《管理学基础》是工商管理专业的核心课程，是理论性与实践性较强的专业基础课程。
本课程主要讲述管理学的基本概念、管理学的发展史及主流的理论和代表性观点等内容，重点讲述管理的六大基本职能决策、沟通、计划、组织、领导和控制的理论和实施方案，是理论性与实践性较强的专业基础课程。
课程在专业培养目标中的定位是为后续专业课程的学习和成为一名“基层管理者”奠定良好的管理知识基础和通用管理能力基础。
2. 教学要求：教学目标：管理学基础以培养创新精神为灵魂，以培养管理技能为根本。
本课程旨在通过课堂理论学习、校内实训和校外实习活动，使学生掌握管理学基本原理、工具和方法，树立现代管理的思想观念，懂得运用管理学的基本原理、工具、方法和过程，实现基层管理人员管理素质的提高。
课程内容体系：管理学基础按先进、实用标准选择内容，按技能培养为主线构建体系，并建立动态更新机制。
教学方法：管理学基础以调动学生积极性为核心，构建参与式、互动式和体验式的方法体系。
教材建设：以教育部“十二五”职业教育国家规划教材（高职高专教育）《管理学基础》（饶君华主编，高等教育出版社2013年8月，第一版）为主教材，构建工学结合、恰当运用现代教学技术与方法的立体化教学系统。
二、课程内容选取依据（1）专业人才培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业道德与综合素质，掌握连锁企业经营管理基本理论知识，具备连锁门店经营管理的基本技能，可胜任连锁企业标店店长、大卖场/总部业务主管等岗位，具有创新精神的高端技能型专门人才。
（2）岗位需求：①连锁经营管理专业就业岗位群②知识要求掌握本专业所必需文化基础知识、经济理论知识、专业基础知识；熟悉岗位工作流程，掌握连锁门店营运管理、连锁企业信息系统管理、品类管理、采购管理、客户关系管理、门店开发与设计等基本理论和业务知识，掌握本专业所必需的职业营销方向的专业知识，具有较强的法律意识和政策观念。
《公司治理》(工商管理专业)教学大纲
《公司治理》（工商管理专业）课程简介、教学要求、教学内容和学时分配一、课程简介《公司治理》课程是工商管理专业本科生的专业教育选修课程之一，是一门通过对公司治理的综合性研究，探讨公司治理实践中具有共性的基本原理、运作规范和方法的学科。
本课程将通过典型案例的研究与剖析，目的是让工商管理类专业的学生在掌握公司治理基本理论知识的基础上，对相关理论融会贯通，整体、高效地把握我国公司治理和资本运营环境，熟知公司治理涉及的法律、规则、程序等，掌握公司治理的方式与方法。
使学生在对典型案例分析与研究的过程中，加深对专业理论知识理解，拓展学生的理论基础，提升学生运用所学理论发现问题、分析问题和解决问题的能力，最终达到增强学生短期就业能力和长期创新创业能力的目标。
二、教学基本要求通过本课程的学习，使学生掌握公司治理的理论知识体系，培养学生分析问题和解决问题的能力。
主要包括两方面：1.使学生能够了解和掌握公司治理的理论基础、职能作用及其发展变化的客观规律，能够学习和认识公司治理这一新的学科领域，为学生认识公司组织的运作提供理论与实践基础。
2. 运用案例教学法，力图将现实问题与相关理论相结合，突出公司治理的实践性和应用性。
重点在于培养学生从经济学和管理学的角度，运用企业理论来分析我国企业制度建设问题的能力，要求学生掌握现代公司的治理结构和运作方式。
三、教学内容1.公司治理基本理论（1）公司治理的内涵、动因（2）公司治理的理论框架（3）我国公司治理演变重点与难点：公司治理的内涵、动因；公司治理的理论框架2.公司治理模式（1）外部控制主导型模式（2）内部控制主导型模式（3）家族控制主导型模式（4）公司治理模式趋同化重点与难点：外部控制主导型模式、内部控制主导型模式、家族控制主导型模式3.董事会理论与运作实务（1）董事会制度的起源、特征与职能（2）董事会的模式与运行（3）监事会的设置与运行重点与难点：董事会的功能与形式；董事会结构与运行；董事会权利与义务4.独立董事制度（1）独立董事制度的产生与发展（2）独立董事的“独立性”（3）独立董事的作用和设计机制（4）我国独立董事制度的现状（5）独立董事制度的国际比较重点与难点：独立董事制度、独立董事职责、作用；独立董事制度的国际比较5.经营者激励（1）经营者激励与约束机制的理论与主要内容（2）激励机制与约束机制之间的关系（3）各种激励机制的内涵及现状（4）中国上市公司经营者激励的形式及现状重点与难点：激励问题的产生；各种激励机制的内涵及现状；中国上市公司股权激励的演进6.外部治理（1）证券市场与控制权配置（2）银行治理（3）机构投资者治理重点与难点：证券市场与控制权配置；银行治理；机构投资者治理7.企业集团与跨国公司治理（1）企业集团治理（2）跨国公司治理重点与难点：企业集团治理的内外边界；企业集团对子公司的治理形式；跨国公司治理的组织边界；跨国公司的主要利益相关者8.公司治理评价（1）公司治理评价的意义（2）公司治理评价系统及其优化（3）中国上市公司治理指数重点与难点：中国公司治理的意义、指标体系及其主要应用领域四、学时分配。
工商管理实训课教学大纲
独立设置实验/实训课程教学大纲《工商管理实训》教学大纲课程编号：课程名称：工商管理实训总学时：48总学分：课程性质：专业课（选修）开设学期及周学时分配：2016-2017(2)学期,周36学时适用专业及层次：工商管理、人力资源管理专业一、实训目的与要求（一）实训目的《工商管理实训》借助经济管理大型案例库进行实训教学，经济管理大型案例库实训教学平台是一个内容丰富、功能强大、操作方便的实验实训教学平台。
该平台不仅可以用于工商管理类专业多门主干课程的实验实训实真性教学和各类专业的创新创业类课程的实训教学，而且可以用于学生的自主学习，目的是为学生的社会调查实习、生产实习、毕业实习和毕业论文撰写提供选题、开题报告、问卷设计、数据处理、论文写作和教师指导等方面的全面支持。
（二）实训要求本课程实训包括平台内置产业案例、企业战略管理案例、企业方案设计、调研报告、问卷量表模板、论文实证分析方法等多种类型的知识资源。
实训总共安排了48学时的实训；通过实践教学应达到以下基本要求：1.学会定性分析与定量分析有机结合平台内置理论知识和典型案例，同时包含数据统计分析教程、范例及方法指导等资源，兼顾定性分析和定量分析，满足综合实训要求。
2.掌握理论学习与实验实训有机结合。
平台内置大量优秀范例和方法指导，方便开展实验实践、企业实习、社会调研等多种类型的实践活动，便于理论与实践有机结合。
二、实训的基本理论平台包括产业分析、典型案例、经管调研、实践报告四个模块，内容涵盖我国主要经济产业和全国各地的主要典型企业，可以为学生学习和老师教学提供一个立体实训平台，有很好的教学互动性。
·产业分析产业分析实验教学模块是运用PEST分析模型从企业主要外部环境因素的政治、经济、技术和社会进行分析训练，学生通过产业分析实验，可以预测产业发展趋势，分析产业发展方向，提升企业商务策划能力。
·典型案例典型案例实验教学模块是采用SWOT分析模型对企业的总战略、财务战略、研发战略、人力资源战略、生产运作战略、营销战略分别进行企业优势、劣势、机会和威胁分析，学生通过典型案例实验训练，可以掌握企业战略规划的研究方法，为学生在企业战略分析、战略选择、战略实施与控制等方面提供实真性实验实训。
工商管理类工商管理专业(专科)集中实践环节教学大纲
工商管理类工商管理专业（专科）集中实践环节教学大纲中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业（专科）培养的是应用型高等专门人才，要求学生系统掌握现代管理理论知识，系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法，具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题。
该专业融理论、技能于一体，应用性较强。
为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。
本专业集中实践性教学环节包括社会调查（或管理实践）和毕业论文两项内容。
具体内容和要求如下：一、社会实践社会实践是指学生实地从事一项调查研究或管理、营销实践活动，也可以是进行一项模拟实践活动，目的是增强学生对管理实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。
它是培养和训练学生认识和观察社会技能的重要教学环节，是贯彻素质教育理念的重要手段。
它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力,实现培养目标。
各地电大应根据本专业的特点和需要，积极建立和充分利用实习基地，为圆满完成社会实践创造有利条件。
（一）方式社会实践是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节。
它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会实践，圆满完成学习计划，实现教学目标。
本专业的社会实践提倡采用多种方式，从当前的实际出发，以下推荐三种方式：1、社会调查：由学生自主确定调查题目，报当地电大审核批准，学生根据题目开展调查活动，写出调查报告（或体会）。
2、管理实践：由当地电大或学生选定项目，报当地电大审核批准，学生根据该项目的安排从事管理实践活动，并形成有关方案或成果。
项目的类型可以是市场分析、制定商业计划、进行市场分析或营销策划、推销或谈判等。
工商管理硕士教学大纲
工商管理硕士教学大纲第一章：管理学导论1.1 管理学的概念与发展1.2 管理学的基本原理和理论1.3 现代管理思想的演进1.4 经验与知识管理第二章：组织行为学2.1 组织行为学的概念与范畴2.2 个体行为与决策2.3 组织结构与设计2.4 组织变革与发展第三章：市场营销管理3.1 市场营销概论3.2 消费者行为与市场需求分析3.3 产品策划与品牌管理3.4 销售管理与渠道建设第四章：财务管理4.1 财务管理的基本概念4.2 财务分析与预算管理4.3 投资决策与资本运作4.4 财务风险管理第五章：人力资源管理5.1 人力资源管理概述5.2 招聘、培训与绩效管理5.3 薪酬管理与劳动关系5.4 职业生涯规划与员工福利第六章：供应链管理6.1 供应链管理概念与发展6.2 供应链设计与优化6.3 采购与供应合作6.4 物流管理与信息技术第七章：战略管理7.1 战略管理基本概念7.2 环境分析与竞争战略7.3 组织战略与实施7.4 创新与企业发展第八章：国际商务管理8.1 国际商务管理概述8.2 国际市场分析与进入策略 8.3 跨国企业管理与全球竞争 8.4 国际贸易法规与风险管理第九章：创业与创新管理9.1 创业管理基础概念9.2 创业机会识别与企业家精神 9.3 创新管理与组织创新9.4 创业融资与风险管理第十章：项目管理10.1 项目管理的基本概念10.2 项目计划与执行10.3 项目资源配置与成本控制10.4 项目风险管理与评估结语：工商管理硕士学习的个人规划和职业规划以上是一份关于工商管理硕士教学大纲的基本架构，内容包括管理学导论、组织行为学、市场营销管理、财务管理、人力资源管理、供应链管理、战略管理、国际商务管理、创业与创新管理以及项目管理等方面的知识。
这些内容覆盖了工商管理硕士学习的核心知识和技能，有助于学生全面了解和掌握当前管理领域的最新发展和实践经验，为未来职业发展奠定坚实基础。
工商管理(中加学分互认)专业导论教学大纲-张亚越.docx
《工商管理（中加学分互认）专业导论》网络课程大纲一、课程基本信息课程名称：《工商管理（中加学分互认）专业导论》英文名称：Introduction to BUSINESS ADMINISTRATION 视频长度：25分钟/讲，共4讲学分：0.5学分适用对象: 经管大类一年级学生考核方式：考查（论文）二、课程简介《工商管理（中加学分互认）专业导论》视频课程是为经管大类新生特别开设的专业引导课，该课程有助于学生了解本专业的发展历史及现状、性质、课程设置、主干课程的基本内容、本专业就业基本形势、本校本专业师资队伍建设情况等。
教学内容包括：1.本专业的发展历史及现状、性质、课程设置、本专业师资队伍建设。
2.本专业的招生与就业基本形势分析。
3.本专业学生大学学习期间学习方法及有关注意事项的介绍与辅导。
三、课程学习的基本要求《工商管理（中加学分互认）专业导论》视频课程的基本要求是，通过本课程的教学使学生对本专业的发展历史及现状、性质、课程设置有一个基本的认识；对本校本专业师资队伍建设、本专业的招生与就业基本形势有一个基本的了解；本专业主要的学习内容、大学学习期间学习方法及有关注意事项有一个较为全面的把握；明确学习目的。
四、视频内容纲要第一讲培养目标第一节专业的人才培养目标定位（社会需求）第二节对本专业学生知识、能力、素质的要求第三节学院的办学理念与本专业的办学定位第二讲认识专业第一节本专业的学科基础第二节专业的历史与发展第三节本学院的培养条件（师资和实验室等）第三讲培养路径第一节专业课程体系设置（说明知识和能力的培养路径）第二节专业教学计划及学分安排（分模块、学位课程、核心课程）第三节培养手段与培养方式（含实践环节和第二课堂）第四节本专业的主要学习方法第四讲培养成效第一节专业建设成效第二节专业的深造通道（典型案例）第三节专业的就业前景（典型案例）等五、成绩考核论文 2000-2500字（一）、内容及要求1、内容：工商管理（中加学分互认）专业的认识，具体反映出对以下内容的认识：工商管理（中加学分互认）专业的教学目标是什么？具体而言，学习工商管理（中加学分互认）专业有哪几个方面的作用？工商管理（中加学分互认）专业的特点有哪些？学习工商管理专业（中加学分互认）具体目标有哪些？具体途径有哪些？2、要求：（1）论文以合适性、合理性、真实性、逻辑性、创新性、可行性为主要标准。
工商管理专业公共关系教学大纲
工商管理专业《公共关系》教学大纲按照培育目标和教学计划特制定本大纲（二年制适用）一、课程名称：《公共关系》二、课程编号：41006三、课程的性质、目的与任务《公共关系学》是一门综合性应用科学，学科以成立组织与公众之间良好的沟通关系，在社会公众心目中树立组织的良好形象为宗旨。
在社会主义市场经济不断进展完善的今天，没有公关意识的企业不是一个好企业，不掌握必然公关知识和技能的人不是一个好的企业经营者。
是旅游及饭馆管理、工商管理、市场营销、等专业的基础必修课程。
本课程的目的是使学生熟悉公共关系在现代管理中的性质、意义和作用，掌握公共关系的大体理论，熟悉公共关系的主要技能。
本课程的任务是使学生掌握在实践中尽力培育现代公共意识，完善自身的公共关系的素质，提高实际的公共关系能力。
为培育适应社会主义市场经济进展需要的、综合性应用人材服务。
四、教学大体要求一、教学内容分为了解、掌握、应用三个层次，其中要求掌握的部份为重点内容。
二、掌握内容：要求学生深刻理解、熟练运用、全面准确表述。
3、了解内容：要求学生明白、了解、以扩大知识面，能正确理解、简明概述。
4、应用内容：要求学生掌握公共关系实际操作的内容。
能结合实例、分析解决问题。
五、本课程在教学中与其它相关课程的联系与分工公共关系学与企业管理、市场与营销学、企业文化学、礼仪、谈判、国际贸易、新闻写作等学科联系紧密，并应以上课程的基础上，来安排公共关系学课程的教学。
公共关系学课程的延伸课程主要有：公共关系实务、公共关系写作，公关策划学、公共心理学、CIS战略、公关礼仪等课程。
若是条件成熟，还应将中心课程作为相关专业的选修课程。
六、教学进度安排汇总表本课程教学时数为32学时，其中教学24学时、其它8学时。
备注：教学内容可按照不同专业、学时要求适当调整七、教学要点一、公共关系兴起与进展本章要求深刻理解并掌握公关在美国兴起的社会历史原因，熟悉公关经济社会产生的历史必然性和现实意义，公关在我国的进展历程及公关进展的职业前景。
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《工商管理员》教学大纲
1、 课程基本信息：
课程编号：
课程中文名称：工商管理员
课程英文名称：Service Marketing
课程性质：通用能力
适用专业：工商管理类专业和其他经管类专业
开课周期：一学期
总 学 时：64
学 分：4
预修课程：企业经营管理
课程简介：《工商管理员》课程是建立在所有经济管理课程基础上的一门总括性的课程，特点是在介绍基本思想、基本理论及基本方法的同时，强调实用性和可操作性，注意培养学生用战略眼光解决工商企业的经营管理问题的能力。
建议教材：
《工商管理专业知识与实务》（初级）主编：全国经济专业
技术资格考试用书编写委员会 辽宁人民出版社
参 考 书：《企业经营管理》主编：向钰（清华大学出版社）
二、课程的性质和地位：
该课程是教育部高职高专规划教材，可供高等职业学校、高等专科学校、成人高校及本科院校的工商类专业及其他经管类专业的学生使用，也可供从事工商企业管理及从事实际工作者自学和培训使用。
三、课程教学目的及要求
《工商管理员》是经济管理专业本科教学计划中的一门专业基础必修课，该课程是建立在所有经济管理课程基础上的一门总括性的课程，涉及到经济学、市场营销学、管理学、财务管理等课程中的一些内容，要求综合利用以前各门课程的知识，从而构造企业战略管理的基本思路。
企业战略管理课程的教学对其它专业课的应用及毕业设计环节的质量和毕业生的整体素质都有较大的影响。
四、理论教学内容与基本要求：
第一章 工商企业及管理
重点：工商企业及其职能.管理基础工作和管理理论新发展
难点： 基本概念.理论和相关实物
1.1 工商企业（了解）
工商企业的性质与形成 工商企业的基本形态 公司企业的理性和其特征现代企业的类型及其特征
1.2 管理职能（掌握）
计划职能组织职能激励职能领导职能控制职能
1.3管理基础工作（重点）
管理基础工作的特点 标准化管理定额定员管理规章制度
1.4管理理论新发展（了解）
企业流程再造文化学习型组织虚拟企业绿色管理知识管理
第二章 企业组织工作
重点：企业组织工作概述企业组织结构类型现代企业组织机构和企业组织变革
难点：企业组织工作所包含的基本概念理论和相关实物
2.1企业组织工作概述（了解）
组织目标的确定组织结构的设计组织的信息沟通和运行机制现代企业组织制度
2.2、企业组织结构的类型（熟悉）
直线制组织结构直线职能制度组织结构矩阵式组织结构控股型组织结构网络型组织结构
2.3、现代企业组织结构（重点）
公司组织结构概述公司组织机构的设置原则公司的决策机构公司的执行机构
2.4、企业组织的变革（熟悉）
组织变革的动因组织变革的征兆组织变革的过程公司组织变革的障碍及其消除这样子变革的新趋向
第三章 市场营销
重点：市场营销基本概念.市场分析与市场选择.产品策略.定价策略.分销策略
难点：市场营销各部分所包含的基本概念理论相关实物
3.1市场营销的基本概念（重点）
市场营销及其作用市场经营观念的演变
3.2市场分析与市场选择（难点）
市场营销环境市场调查市场细分目标市场选择及市场定位
3.3产品策略（了解）
产品整体概念品牌决策包装决策产品生命周期
3.4价格决策（难点）
定价的影响因素定价目标的确定定价策略
3.5分销渠道策略（重点）
分销渠道的类型和结构企业分销战略中间商的类型
3.6促销组合策略（了解）
了解广告人员推销公共关系，促销组合的定义，掌握促销组合策略
第四章 生产与业务管理
重点：生产与业务管理概述生产与业务管理的组织生产与业务管理的控制和计划生产与业务要素管理
难点：企业业务管理的基本理论和基本方法
4.1生产与业务管理概述（了解）
生产与业务管理的内容生产与业务管咯的任务生产与业务管理的原则生产与业务管理的新方法
4.2、生产与业务管理的组织（难点）
生产与业务单位的划分生产与业务过程分析厂区设计与布置
4.3生产与业务的计划和控制（难点）
生产计划其量标准进度控制质量控制
第五章 技术管理
重点：管理的内容和任务新产品开发和技术改造
难点：企业技术管理新产品开发和技术改造的基本原则
5.1技术管理的内容和任务（了解）
技术管理的含义技术管理的内容技术管理的任务。
5.2新产品开发（了解）
新产品开发的意义新产品开发的方式新产品开发的程序新产品开发的战略新产品开发的组织
第六章 人力资源管理
重点：员工的招聘与选拔员工培训员工绩效管理员工报酬管理
难点：人力资源管理的基本理论和基本方法
6.1员工招聘与选拔（了解）
员工招聘程序与要求招聘渠道及其选择选拔的意义和方法
6.2员工培训（了解）
员工培训的对象和内容培训计划的制定与实施培训方法及其选择6.3员工绩效管理（重点）
绩效考评的目的和内容绩效考评的原则绩效考评的方法绩效考评的实施过程
6.4员工报酬管理（了解）
确定员工薪酬的原则员工报酬体系构成工作水平的确定工作制度类型及其选择利润分享和员工持股计划
第七章 财务管理
重点：财务管理概述企业资金筹集企业投放和企业利润分配
难点：企业财务管理的基本概念价值观念和相关原理
7.1财务管理概述（了解）
财务管理的含义财务管理的目标时间价值风险报酬证券估价
7.2企业资金筹集（重点）
筹资动机筹资原则筹资分类筹资方式
7.3企业投资（重点）
投资及其分类投资管理的基本原则投资决策与先进流量
7.4资产管理（重点）
资产组合管理企业中的各类资产
7.5企业利润分配（了解）
利润构成利润分配原则利润分配项目
第八章工商行政管理重点：企业登记监督管理.公司登记.非公司企业法人登记.外商投资企业登记.个体私营经济登记管理
难点：工商行政管理的基本知识和基本内容及有关的法律法规8.1市场准入监督管理（了解）
记与监督管理工商登记非公司法人登记和营业登记外商投资企业登记个体经济登记管理
8.2商标注册与监督管理（重点）
商标注册管理商标使用监督管理注册商标专用权的保护8.3广告监督管理（重点）
广告监督管理的含义广告准则广告活动管理广告违法行为及处罚
8.4市场交易行为监督管理（熟练）
合同监督管理抵押物品登记制度商品市场监督管理
8.5竞争行为监督管理（掌握）
竞争行为监督管理概述不正当竞争行为的种类
8.6消费者权益保护（掌握）
消费者权力和经营者义务消费者权益争议
实训：通过模拟实训项目，培养学生的市场营销意识，熟悉企业生
产作业环节和财务管理的相关系统，让学生真正了解工商管理的
整个流程的运作。
六、本大纲2005年9月开始执行。