七年级政治上册 一把双刃剑教案 人教新课标版
七年级政治下册 第七课 第3节 一把双刃剑课件 人民人民级下册政治课件
12/6/2021
20世纪人类最糟糕的发明
12/6/2021
1902年，奥地利马克斯▪舒施尼发明了塑料 袋，这在当时无异于一场科技革命。可是，100 年后在纪念塑料袋“百岁诞辰”时，它竟然被欧洲 环保组织评为“20世纪人类最糟糕的发明”。
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三、如何握好双刃剑
在科技发展的过程中，人类需要时刻修 正科技发展的方向，修正科技成果的应用范 围，使科技发展不偏离造福人类的初衷。
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科技是一把双刃剑，它既可以造 福人类，也可以至人于死地。在科技 发展的过程中，人类需要时刻修正科 技发展的方向，修正科技成果的应用 范围，使科技发展不偏离造福人类的 初衷。
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塑料袋大都是用不可降解的材料生产的，处 理白色垃圾很多时候只能是挖土填埋或高温焚烧， 埋在地里几百年才能腐烂，且污染土壤，焚烧产 生有害烟尘和气体，都对环境造成污染。如果家 畜误食了混入饲料或残留在野外的塑料，也会造 成因消化道梗阻而死亡。
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中新网成都12月20日消息：13岁的初二学 生张星痴迷网络游戏，逃学上网长达25小时， 导致视网膜脱落，家长一怒之下将网吧老板告 上法庭。
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通讯工具的演变，使人们联系更加便利， 使我们进入了沟通时代。
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细菌感染曾 是人类第一死 因，漫长的黑 暗时代后，抗 生素的发明带 给了人类希望 之光 。
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一、科技造福人类 科技和我们息息相关。科学技术
七年级政治上册全册教案 人教新课标版
七年级政治上册全册教案人教新课标版第一章：走进中学1.1 教学目标让学生了解中学生活的变化，培养适应新环境的能力。
让学生理解中学阶段的重要性，激发学习兴趣。
1.2 教学内容中学生活的变化适应新环境的方法中学阶段的重要性1.3 教学活动引导学生谈论自己在中学的新鲜事，感知中学生活的变化。
小组讨论，探讨适应新环境的方法。
分享成功的中学生活经验，激发学生对中学阶段的期待。
第二章：遵守校规校纪2.1 教学目标让学生了解学校的基本规则，明白遵守校规校纪的重要性。
培养学生自觉遵守校规校纪的习惯。
2.2 教学内容学校的基本规则遵守校规校纪的重要性自觉遵守校规校纪的习惯2.3 教学活动让学生谈谈对学校规则的认识，引导学生理解遵守校规校纪的重要性。
角色扮演，模拟遵守校规校纪的场景，培养学生的遵守意识。
分享优秀学生的遵守经验，激发学生自觉遵守校规校纪的习惯。
第三章：尊重他人3.1 教学目标让学生了解尊重他人的重要性，认识到尊重他人就是尊重自己。
培养学生尊重他人的意识和行为。
3.2 教学内容尊重他人的重要性尊重他人的表现尊重他人的方法3.3 教学活动讨论尊重他人的重要性，引导学生认识到尊重他人就是尊重自己。
举例说明尊重他人的表现，让学生明白如何尊重他人。
角色扮演，模拟尊重他人的场景，培养学生的尊重意识。
第四章：关爱集体4.1 教学目标让学生了解集体的概念，认识到关爱集体的重要性。
培养学生关爱集体的意识和行为。
4.2 教学内容集体的概念关爱集体的重要性关爱集体的方法4.3 教学活动讨论集体的概念，引导学生理解集体的意义。
讨论关爱集体的重要性，让学生认识到关爱集体就是关爱自己。
分享关爱集体的实例，让学生学会如何关爱集体。
第五章：学会学习5.1 教学目标激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。
5.2 教学内容学习的方法学习兴趣的培养5.3 教学活动讨论学习的方法，引导学生掌握有效的学习技巧。
探讨学习兴趣的培养，激发学生的学习热情。
第七课_第三四框_一把双刃剑
结 语
“科技是把双刃剑”，它 带给人类的利大于弊，只要能 科学合理的加以应用，我们赖 以生存的地球就会成为一个绿 色、和谐的美丽家园！
科技无处不在
我们的生活因为加入了 这些科技元素，而变得 更加惬意舒适。但是有 同学却认为“科技是把 双刃剑”。
二十世纪最伟大的发明是什么？
答：电脑和互联网
二十世纪最糟糕的发明是什么？
答：塑料袋
南极上空出现的臭氧层空洞
科技是一把双刃剑，它既可以造福人 类，也可以至人于死地。 如何合理的利用它，将其危害控制在 最低程度，是摆在人类面前亟待解决 的一大难题。
如何理解‚‘原子弹之父’ 包含着多少光荣，又包含着多 少耻辱‛这句话？
核 能 的 和 平 利 用 核 能 发 电 站
——
福 岛 核 电 站
核பைடு நூலகம்散
。
轻度损伤：可能发生轻度急性放射病， 如乏力，不适，食欲减退。
中度损伤：能引起中度急性放射病，如 头昏，乏力，恶心，有呕吐，白细胞数下 降。
重度损伤：能引起重度急性放射病，虽 经治疗但受照者有50%可能在30天内死亡， 其余50%能恢复。表现为多次呕吐，可有 腹泻，白细胞数明显下降。
英国的史蒂芬.霍金，被称为在世的 最伟大的科学家，当今的爱因斯坦。 他因患“运动神经元症”被疾病固 定在轮椅上三十多年，但他的思维却穿 越时空，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐 秘，他敏锐的直觉和坚定的推理，直接 挑战量子力学、大爆炸理论甚至是爱因 斯坦的相对论。 他的科普著作《时间简史》被翻译成40 多种语言，销量超过1000万册。
科学是全人类共同的事业， 向科技征程中的明星致敬！
科技本身具有伟大的美
科技与智慧美
香港银行大厦
跨海大桥
人民版道德与法治七年级下册6.2《一把双刃剑》ppt课件2
• 结合上述材料，运用所学知识，完成下列各题： • （1）居里夫人一生最伟大的成就和荣誉是什么？ • （2）“我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭 生活。为了实现这个理想，所以后来我要竭力保持宁静的环 境，以免受人事的侵扰和盛名的渲染”一句体现了居里夫人 具有什么品质？ • （3）“我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。” 居里夫妇为什么能这样做？ • （4）“人类需要寻求现实的人……人类也需要梦想家”中 的“梦想家”是什么人？我们应以怎样的态度对待这些人？
• 5、材料： 居里夫人在《我的信念》中写道，我一直沉醉 于世界的优美之中，我所热爱的科学，也不断增加它崭新 的远景。科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的 科学家，不仅是一个技术人员，而且他是一个小孩，在大 自然的景色中，好像醉于神话故事一般。这种魅力，就是 使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
答案解析
• 答案：D • 解析：此题属于组合性选择题，解答此类题时，一定要运用排除法。分析得
知①是错误的，排除含有①的选项得出正确答案D。科学如果不是关爱生命、
关爱世界的，它就是一种对世界和生命的一种反动。
• 3、虚假短信已成为社会公害。要净化手机语言环境，下列 做法恰当的是 （ ） • ①加强法制建设 ②提倡勤俭节约 ③加强道德教育 ④倡导 诚实守信 • A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
答案
• 1. 两面性 害处 • 2. 难题 “剑术” • 3. 反动 • 4. 严重的后果 军备竞赛
• 5. 自身 内在驱动力
• 6. 认识水平
• 7. 造福人类 方向 范围
知识结构
典例精析
• 1、多年来，我国农业新品种每5年更新一次，每次增产 粮食10％以上。 “杂交水稻之父”袁隆平（右图）主持 的“超级稻”实现大面积试种，并在云南创下了亩产世 界纪录。科技进步对我国农业增产的贡献率已超过40％。 这说明（ ） • ①我国已成为世界上的农业科技大国 • ②科学技术是第一生产力
《锋利的“双刃剑”》课堂活动
尊敬的各位老师大家好！今天我设计的课堂活动内容是人教版七年级上册第七课第二框题《锋利的“双刃剑”》。
下面我将通过两个活动对课堂内容进行设计。
活动一：小小辩论赛主持人：随着科技的发展，网络逐渐成为我们生活中的一部分，那么上网到底是利大于弊，还是弊大于利呢？今天我们围绕这一话题，展开小小辩论赛。
首先正方一辩陈述观点上网利大于弊；网络世界信息量非常大，打开网页，就等于与世界握手。
看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药，不用舟车劳顿，不用费时周折，我们的愿望就可以实现。
网络使我们的生活精彩起来。
网络便于我们求知。
网络犹如世界上最大的图书馆，可以满足我们对知识的渴求。
上网可以拓展视野，增加和改变我们获得知识的途径。
之后反方一辩陈述观点上网弊大于利；（我们不否认网络信息量很大，但是网络世界存在很多潜在的危险。
）随意与网友见面危险大。
况且青少年的自制能力比较差，辨认能力低，抱着求知的目的打开网页，点击进入游戏界面，便会一发不可收拾。
而且有多少花季少年以拓宽视野为借口，而误入歧途，让不健康的内容腐蚀了灵魂。
因此说上网弊大于利。
接下来双方进入自由辩论，用事实和案例证明自己方的观点。
再之后正方四辩总结观点继续强调上网利大于弊；人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，上网利大于弊。
第一，具有必要性。
这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力。
第二，具有实用性。
网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。
你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养学生的创造力。
《一把双刃剑》教案
第七课第四框一把双刃剑孟公中学伍娟学习目标1.了解事物都有两面性2.了解科技是一把双刃剑，应合理利用3.懂得人类进行科学技术研究的目的是为了造福于人类。
重点：认识科技的两面性：既能造福人类，也可以置人于死地。
难点：学会辨证的看待问题，认识到人类应合理利用科技造福人类，使科技不偏离于造福于人类的初衷。
教学过程：导入新课：同学们，你们知道20世纪最糟糕的发明是什么吗？（塑料袋）是的，塑料袋为我们的生活提供了很多的方便，但由此也产生了一系列的污染问题---白色污染。
科技为人类带来了无尽的好处和财富，但也存在许多弊端，隐患。
展示课题：科技是把双刃剑。
学习过程：一.展示学习目标，学生齐读。
二．快乐自学1.认真阅读教材P86-90内容，明确书中主要内容，并结合书中材料和问题认真思考。
2.通过自学完成学案上第一题。
讨论，展示与点拨三．合作探究活动一：核能的开发是否合理1.一到夏天，经常会停电，引出我们对能源的需求。
介绍利用核能发电的优点，及我国核电站的建造。
核电站也存在很大的隐患，举例：日本的核泄漏事故，前苏联的切尔诺贝利事故。
小结：核能，是一把双刃剑，既可以造福于人类，又可以置人于死地，因此我们要合理利用它，将危害控制的最低限度。
核能的应用引出核武器：原子弹。
观看视频《日本广岛原子弹爆炸》，感受原子弹带来的灾难。
问：结合核能的开发利用，谈谈你对“科技是把双刃剑”这句话的理解？你认为，人类应该怎样做才能用好科技这把双刃剑？点明：科技研究，目的是为了造福人类，人类需要把握科技发展的方向，应用的范围，不能偏离造福人类的初衷。
活动二：辩论赛，网络的利与弊调查同学们的上网情况，引出中学生应不应该上网？上网时利大于弊还是弊大于利？小组交流讨论，在选取几位小辩手上台辩论。
小结：网络的利与弊，提出，我们要科学上网，文明上网。
四．课堂小结五．完成学案上的达标检测题六．课外拓展：1.假设你是绿色和平组织的成员，请你拟一份倡议书，向世界所有国家倡议停止研制或发展核武器。
小学思想政治_ 锋利的双刃剑教学设计学情分析教材分析课后反思
锋利的双刃剑教学设计一、教学目标：1、知识与能力目标：帮助学生懂得科学技术是“双刃剑”的含义，初步了解科学技术发展给人类带来的正负面影响；使其趋利避害。
2、方法与过程目标：学习搜集、整理、分析和运用社会信息的方法，学会从不同的角度观察、认识和分析客观事物，辨证地看待事物。
利用课上小组合作学习合理的、有创意的探究和解决问题。
3、情感、态度、价值观目标：培养学生乐于探究、热爱生活、乐观向上、热爱科学的态度。
二、教学重难点：教学重点：是感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。
教学难点：是通过本次课的学习，使学生认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。
三、教学准备：为了更好的完成教学目标，我做了以下教学准备。
1、教师准备上课时需要的资料，以及多媒体课件。
2、学生课前搜集归纳有关克隆、汽车、方便袋、核能及网络等技术的资料。
四、教学过程（一）激趣导入师讲述小明使用食盐的故事，由食盐使用的多和少对人的影响引出事物具有两面性的概念，教育学生面对此类情况时应趋利避害，合理利用。
（二）初步感知，了解克隆技术1、师：其实现实生活的很多科学技术也和食盐一样，既有有利的一面，也有有害的一面，这就是我们所说的科技的双刃。
关于科技呢，最近有一个名词很流行，叫做－－克隆。
下面请同学们翻看一下课本，在课本中寻找一下关于克隆的定义，用笔画下来，一会老师提问。
2、师生问答（三）观看影片，了解克隆的定义1、师：以上呢，是我们课本上给出的关于克隆的定义，老师也给大家准备了一段关于克隆的影片，下面呢，让我们通过短片来了解一下什么叫做“克隆”。
（师播放课件视频）2、师生问答（1）这段影片是关于什么技术的？（2）克隆有没有发生在我们身边？（3）我们为什么要研究克隆技术？（克隆技术带给人类的好处）师点评学生答案，并补充关于克隆技术利好方面的答案。
（四）观看影片，深入了解克隆技术，思考关于克隆人的问题。
最新人教部编版七年级道德与法治上册全册教学设计
最新人教部编版七年级道德与法治上册全册教学设计一、教学目标1. 知识目标：- 熟悉道德与法治的基本概念和原则；- 了解法律意识和法治观念的重要性；- 掌握相关法律和道德知识；- 理解法治社会的特点和价值。
2. 能力目标：- 发展学生的思辨能力和判断力；- 培养学生的法律意识和公民素养；- 培养学生的合作能力和社会责任感；- 培养学生对正义、公平和道德价值的认识。
3. 情感目标：- 培养学生的法治观念和法治；- 培养学生的公民意识和社会责任感；- 培养学生的道德品质和价值观；- 培养学生的尊法守纪意识和法律修养。
二、教学内容1. 道德与法治基本概念与原则- 道德与法律的关系- 国家法律与社会公德- 尊法守纪的意义和价值2. 法治社会的特点和价值- 法制建设的意义和目标- 公民权利与公民责任- 法治社会的基本特点和优势3. 法律和道德知识- 公民的基本权利和义务- 少年儿童保护法- 青少年网络行为指导原则4. 正义、公平与道德价值- 正义与公平的内涵和作用- 道德的基本原则和价值观- 培养学生的正义意识和公平观念三、教学策略1. 活动设计：- 分组讨论案例分析和情境模拟- 实地考察与观察实践活动- 视频和图片资源的使用和展示2. 教学方法：- 学生主体、教师引导的教学方法- 课堂讨论和小组合作研究- 视听教学和多媒体辅助教学3. 评价方式：- 课堂表现和小组合作成果评价- 学生作品和展示评价- 组织学生参加辩论和演讲比赛四、教学安排本教材共分为X个单元，每个单元包括以下教学内容：（根据实际情况，自行列出教学内容和相关活动设计）五、教学资源1. 教材资源：- 最新人教部编版七年级道德与法治上册教材- 课后题和练册2. 辅助资源：- 视听资源和多媒体教学设备- 实地考察和观察实践的场地和资源六、教学评价教学过程中可根据学生的实际表现进行以下评价：- 课堂参与度和积极性- 研究笔记和作业完成情况- 课后题和练册的成绩- 视听作品和小组合作成果展示- 辩论和演讲比赛的表现备注：本文档只针对最新人教部编版七年级道德与法治上册全册教学设计的框架，具体内容和教学安排需要根据实际情况进行调整和补充。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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教学重点：引导学生理解科技是把双刃剑，可以造福人类，也可以至人于死地。
教学难点：引导学生理解事物的两面性，让学生认识到科技研究归根结底是造福人类。
一、复习，导入：
播放反映现代生活的图片。
师导：我们的生活水平在显著提高，人类社会在极大进步，这到底依靠什么的力量呢？
1、提高人的素质。
2、提高自身素质，培养正确的科学观。
3、人类在科技发展的过程中，要时刻修正科技发展的方向，修正科技成果应用范围，使科技发展归根结底是为了造福人类。
七、结束语：
八、作业：写一份倡仪书，详见P89.
四、读一读，品一品
指导学生分析课本P88阅读角，学生讨论：你如耻辱”这句话。
五、想一想，辨一辨
播放克隆羊多莉的图片，让学生初步了解克隆技术
活动设计：辨论赛。
正方：我赞成克隆人。
反方：我反对克隆人。
小结：
六、议一议：
既然科技是一把双刃剑，如何合理利用它，将其危害控制在最底限度，且摆在人类面前亟待解决的一大难题，那么我们要怎样才能削除这种忧虑？
生说：人类运用“科技”的力量。
师导：但有人说：“科技有利也有弊，科技是把双刃剑”那么科技到底有哪些利弊呢？今天我们一起来探讨。
思想品德七年级下册第四课第四框《一把双刃剑》
二、想一想，说一说
1、师导：在我们的生活中，一项又一项的创造发明让人们感到一次一次的欣喜，处处感受到科技给我们带来的方便，也就是我们说的有利，请大家说一说身边的科技产品及其带来了哪些便利？
小结：科技造福人类。
三、想一想，看一看，说一说
1、师导：以上同学们说的和我们看到的这些发明给我们带来了极大的好处，那么有没有给我们带来危害呢？
说学生说明：
2、播放图片（车祸及其数据，飞机遇难，白色垃圾，伊拉克战争，日本核电站泄漏）
归纳总结：
人们在享受现代科技生活、现代科技进步的同时，也遇到威胁和危害。简单地说：科技在造福人类的同时，也可以致人于死地，因此，我们说科技是一把双刃剑，你认为科技还有哪些负面的影响？
3、本节旨在引导学生通过阅读材料，让学生明白科技在给人类带来不尽益处的同时也给人类带来了危害。教材内容的安排旨在帮助帮助认识科技的价值，要求学生树立科技服务人类的正确观念，培养学生热爱科学的优秀品质。
教学目标：
知识目标：让学生理解科技是把双刃剑，可以造福人类，也可以致人于死地。
能力目标：让学生知道合理利用科技，将其危害控制在最低限度。
教学资料参考范本
七年级政治上册一把双刃剑教案人教新课标版
撰写人：__________________
时 间：__________________
教学内容：七年级下册第七课第四框《一把双刃剑》P86－90.
教材分析：
1、本框节内容第六课《飞天梦想》的升华，旨在增强学生为科技发展而努力奋斗的动力。
2、通过正确引导学生阅读教材资源，要认识和理解科技的两面性，提高学生的辨证思维能力，明确科技研究归根结底是造福人类，对学生人生观的形成有一定的影响。