初中政治七年级上教案
七年级政治教案(精选5篇)
七年级政治教案（精选5篇）七年级政治教案篇一一、本课教学设计意图：1、知识目标：知道社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规则。
2、能力目标：①逐步形成按照社会要求规范约束自己活动的能力。
②逐步形成明辨是非，辨别善恶的能力。
3、情感、态度和价值观目标：树立尊重规则、尊重法律的观念，做知法、守法的小公民。
二、教学重点、难点：1、重点：生活离不开规则；法律是特殊的行为规范。
2、难点：生活离不开规则三、教学方法：互动式、讨论法、探究法四、教学手段：多媒体教学五、教学准备：1、教师准备：根据课标内容精选与我的生活密切相联系的规则、规矩，制作课件。
2、学生准备：看教材、预习课本内容。
六、本课安排的依据：1、学生面临的问题：一是针对同学们对“规矩”“法律”的认识和态度上的偏差，有模糊认识，只看到“规矩”和“法律”约束自己的一面，不能认识“规矩”和“法律”也是正常秩序和自由的必要条件。
二是，青少年学生情绪容易波动，做事易冲动的特点。
2、解读课程的依据：“成长中的我”中“学法用法”部分：知道“法律是由国家制定并靠国家强制力保障实施的一种特殊行为规范。
“我与他人的关系”中的“权利和义务”部分，学会懂得规矩、规则，自觉约束自己。
七、教学过程：（一）导入新课：1、问题调查导入：（设置六个问题）①去别人家做客，你知道有哪些规矩吗？②你不管什么情况都能按秩序就餐吗？③上学时你遇到红灯时会自觉停下来等待吗？④假如你买到假冒伪劣商品时怎样处理？⑤平时你能自觉地对自已的一些不良行为进行反省吗？⑥你会有意识地看一些有修身养性的书吗？来引出：一、我们身边的规则1、什么是规则人们说话、做事所依据的标准。
2、规则的作用：出示材料：1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员突然做出了一个惊人的动作：他跳起来用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。
双方对这个进球是否有效争执不下，因为当时没有规则可依。
后来，为了防止出现类似的问题，英国足协制定了“不许用手触球和持球跑动”的足球规则，并成为全世界通用的规则，一直延续至今。
初一上册政治教案
初一上册政治教案一、教学目标1.了解政治这门学科的基本概念；2.能够区分国家和政府的概念；3.掌握中国特色社会主义的基本原则和性质。
二、教学重点1.国家和政府的区别；2.中国特色社会主义的基本原则和性质。
三、教学难点1.国家和政府的关系；2.如何理解和运用中国特色社会主义的基本原则。
四、教学时间2课时五、教学准备1.电脑和投影仪；2.教案和课件。
六、教学内容和教学方法第一课：政治的概念和国家和政府的关系课程目标1.理解政治的基本概念；2.区分国家和政府的概念；3.掌握国家和政府的关系。
课程内容1.政治的概念和基本特征；2.国家和政府的区别；3.国家和政府的关系。
教学方法1.讲解和问答相结合的方式；2.图片和视频展示辅助教学。
教学步骤1.介绍政治的基本概念和特征，让学生了解政治是什么并了解其基本特征；2.分别讲解国家和政府的概念，让学生能够区分二者的区别；3.教师通过图片和视频等多媒体手段，让学生了解国家和政府的关系；4.教师根据学生的反馈进行小结。
第二课：中国特色社会主义的基本原则和性质课程目标1.了解中国特色社会主义的基本原则；2.掌握中国特色社会主义的性质。
课程内容1.中国特色社会主义的基本特征和主要构成部分；2.中国特色社会主义的基本原则；3.中国特色社会主义的性质。
教学方法1.讲解和问答相结合的方式；2.图片和视频展示辅助教学。
教学步骤1.介绍中国特色社会主义的基本特征和主要构成部分，让学生了解中国特色社会主义是什么以及由哪些部分组成；2.讲解中国特色社会主义的基本原则，让学生掌握中国特色社会主义的基本原则；3.教师通过图片和视频等多媒体手段，让学生了解中国特色社会主义的性质；4.教师根据学生的反馈进行小结。
七、教学评价评价方式1.课堂回答问题；2.课后作业。
评价内容1.对政治学科的基本理解和认识程度；2.对国家和政府的区别和关系的掌握程度；3.对中国特色社会主义的基本原则和性质的理解程度。
道德与法治七年级上册教案优秀4篇
道德与法治七年级上册教案优秀4篇思想品德七年级上册备课及教学设计篇一教材地位和作用学会拒绝不良诱惑是人教版思想品德七年级上册第四单元第八课中的第二个框题的内容，第八课的主题是学会拒绝，而本框题的主要学习任务是学会拒绝不良诱惑，可见本框题在本课中占有重要的地位。
本框题是教会学生学会拒绝不良诱惑，使我们的学生能够通过课堂的学习，分清社会中的各种诱惑，逐渐形成辨别是非能力，从而抵制不良诱惑。
教学目标根据教学大纲的要求，依据教材的内容、学生的实际情况，再结合本人的教学经验，制定了本框题的教学目标知识目标：让学生了解社会中不良诱惑的危害性，掌握抵制不良诱惑的方法。
能力目标：初中生的三观处于哺育时期，对社会认识不够清晰，特别是对社会中不良诱惑的控制力度仍是不够，因此将能力目标定制为掌握抵制不良诱惑的方法，让学生通过学习方法，加强对不良诱惑的控制力度。
教学重点、难点为了达到以上的教学的目标，结合初中的大纲要求，我制定了本框题的教学难点及教学难点教学重点：各种诱惑，尤其是要认清不良诱惑存在的危害。
教学难点：抵制不良诱惑的方法。
重点、难点的依据：学生只有了解身边不良诱惑的危害，才会有意识去避免不良诱惑的侵蚀。
初中生的世界观，人生观，价值观都处在发育时期，对社会认识不够清晰，尤其对身边的不良诱惑控制力度不够，因此在学会一定的抵制不良诱惑的方法的基础上，增强对不良诱惑的控制。
学法我们的初中生好动，好奇，爱发表意见，希望能够得到老师和同学的肯定，那么我们在教学的过程中，可以抓住这个特征，采取多种形式丰富多彩的教学方法，从而激发学生的学习兴趣。
教学方法在本框题的教学中，我会采用讲授法和讨论法。
对于本框题的存在的理论知识，学生还不清晰，所以只有通过一定的讲授法，才能使框题的理论观点更加细致化，让学生更易接受理论方面的知识。
为了加强学生团结协作的能力，在讲授的过程中会穿插讨论法，也只有通过学生之间的相互讨论，才能让学生更完善更快捷地了解身边不良诱惑到底存在哪些危害，才能更加全面总结抵制不良诱惑的方法。
教案初中政治七上
教案初中政治七上一、教学目标：1. 让学生了解我们共同生活的世界的基本情况，包括世界的多样性、全球化的趋势等。
2. 培养学生对共同生活的世界的认知和理解，提高他们的国际视野。
3. 引导学生积极参与共同生活的世界，树立正确的价值观和行为准则。
二、教学内容：1. 世界的多样性：不同国家、不同文化、不同宗教等。
2. 全球化的趋势：经济、文化、科技等方面的全球化。
3. 共同生活的世界：国际组织、国际合作、国际交流等。
三、教学过程：Step 1：导入新课通过展示一些世界各地的风光图片，让学生感受到世界的多样性。
引导学生思考：我们共同生活的世界是怎样的？Step 2：自主学习让学生阅读教材，了解世界的多样性、全球化的趋势以及共同生活的世界。
让学生举例说明不同国家、不同文化、不同宗教等在世界中的表现。
Step 3：课堂讲解结合教材内容，详细讲解世界的多样性、全球化的趋势以及共同生活的世界。
引导学生认识到全球化带来的机遇和挑战，以及共同生活的世界的意义和价值。
Step 4：案例分析通过分析一些具体的案例，让学生了解国际组织、国际合作、国际交流等在共同生活的世界中的作用。
引导学生思考如何积极参与共同生活的世界。
Step 5：小组讨论让学生分组讨论，分享自己对共同生活的世界的认识和理解，以及如何积极参与共同生活的世界。
引导学生树立正确的价值观和行为准则。
Step 6：总结反馈对学生的讨论进行总结，给予肯定和鼓励。
强调共同生活的世界的重要性，以及积极参与共同生活的世界的意义。
四、教学评价：通过课堂讲解、案例分析和小组讨论，评价学生对世界的多样性、全球化的趋势以及共同生活的世界的认知和理解程度。
同时，观察学生在讨论中的表现，评价他们的价值观和行为准则是否正确。
五、教学拓展：1. 组织学生参观国际组织或跨国企业，了解它们在全球化中的作用和影响。
2. 让学生参加国际交流活动，拓宽他们的国际视野。
3. 开展“我们共同生活的世界”主题班会，让学生分享自己的感悟和体验。
初中政治七上教案
初中政治七上教案
教学目标：
1. 让学生了解我国的基本国情，理解我国的发展道路和目标。
2. 培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。
教学内容：
1. 我国的基本国情
2. 我国的发展道路和目标
教学过程：
一、导入新课
1. 提问：同学们，你们知道我们伟大祖国的基本国情吗？我们祖国的发展道路和目标又是什么呢？
2. 总结：我们伟大祖国正处在社会主义初级阶段，这是我国的基本国情。
我国的发展道路是社会主义道路，目标是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
二、自主学习
1. 让学生阅读教材，了解我国的基本国情。
2. 让学生思考：我国的发展道路和目标是什么？
三、课堂讲解
1. 讲解我国的基本国情，解释社会主义初级阶段的概念，让学生理解我国的发展阶段。
2. 讲解我国的发展道路和目标，让学生理解我国的发展方向和目标。
四、课堂讨论
1. 提问：同学们，你们觉得我们祖国的发展道路和目标有哪些优势和挑战？
2. 让学生分组讨论，分享各自的观点。
五、总结拓展
1. 总结本节课的主要内容，让学生再次回顾我国的基本国情和发展道路、目标。
2. 提问：作为新时代的青少年，我们应该如何为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗？
3. 总结：我们要热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
教学评价：
通过本节课的学习，学生能了解我国的基本国情，理解我国的发展道路和目标，培养热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。
同时，教师要关注学生在课堂上的参与度和思考能力，及时调整教学方法，提高教学质量。
七年级上册道德与法治教学计划(优秀8篇)
七年级上册道德与法治教学计划（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版七年级上册政治教案五篇
人教版七年级上册政治教案五篇政治，它指对社会治理的行为，亦指维护统治的行为。
在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。
下面就是小编整理的初中七年级上册政治教案，希望大家喜欢。
初中七年级上册政治教案1教学目标：用过教学让学生知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，能够运用法律手段保护自己。
帮助学生树立法律保护意识，增强学生敢于和善于同侵权行为作斗争的勇气和信心。
教学重点：怎样于侵权行为作斗争。
教学难点;运用法律武器保护自己的途径和方法。
学生分析：经过前面的学习，学生已经了解了部分法律常识，但依法维权意识仍然比较缺乏，面对生活中发生的一些违法侵权行为，不能进行正确的判断，也不能进行坚决有效的斗争。
即使斗争了，也常常因为方法不当或盲目斗争，而使结果适得其反，因此，让学生知道获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，掌握自我保护的本领，是非常必要的。
对于初中学生当然不可能学习过多内容、讲得很细，但要让他们懂得遇到法律问题找谁，怎样寻求帮助，以维护自己的合法权益。
教学过程：导入第二框题的教学：同学们，通过前边第一框题的学习，我们了解到青少年的健康成长需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护。
但是，我们所生活的社会是很复杂的，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象也是较为普遍的。
因此，我们自己也应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的合法权益。
那么，当自己的合法权益受到侵害时，我们应该怎样运用法律手段保护自己的合法权益呢?我们可以通过哪些方法和途径来维护自己的合法权利呢?这就是我们第二框题：“善用法律保护自己”将要学习和讨论的内容。
(一)：“求助有路”(板书)1、法律是我们维护合法权益的最有力武器。
(教师归纳过度讲解)当我们的合法权益受到非法侵害时，应该怎么办?我们维护合法权益的最有力武器是什么?当我们的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，也不能私自报复，要用正确的合法的手段去维护。
因为，逆来顺受，忍气吞声就会纵容违法行为，私自报复打击，以牙还牙也会给自己造成危害。
七年级政治上册教案人民版
七年级政治上册教案人民版(一)第一单元笑迎新生活一、教学目标：(一) 情感态度与价值观目标1、了解自己学习环境的变化，熟悉、热爱新的学习环境，体验成为一名初中生的快乐。
2、善于积极与新同学交流，珍视新的友谊，与新朋友结伴成长。
3、认识个人与集体的关系，自觉融入新的集体，发挥个人才智，团结协作，创建优秀班集体。
4、珍惜学习的权利与机会，正确对待学习压力，学会享受学习的快乐。
(二) 能力目标1、适应新的学习生活，提高生活适应能力。
2、积极与新同学交流，初步培养交往与沟通能力。
3、把握学习的新节奏，培养正确的学习观念和良好的学习习惯，提高求知能力。
4、了解教师工作的特点，培养与教师进行积极有效沟通的能力。
(三) 知识目标1、正确认识个人与集体的关系，认知“团结就是力量”。
2、创建优秀班集体要有前进的动力，即共同的目标;要认识个人与集体的关系，找到自己在集体中的位置，各尽其能，发挥所长;还要团结协作，互助前行。
3、搞好初中学习的有效方法和策略是：学会自主学习，科学安排时间，找到适合自己的学习方法，提高学习效率。
二、教学重点：1、怎样有效地调适心态以适应新的环境?2、怎样融入新的班集体?3、怎样把握学习新节奏?4、认识学习中的苦与乐，树立享受学习的观念三、教学难点：1、珍视新友谊，与新培养结伴成长;2、创建新集体，各尽所能，发挥所长，团结协作。
3、怎样做学习的管理者，把握学习新节奏，适应新的学习生活。
4、认识学习中的苦与乐，树立享受学习的观念四、教学方法：1、探究活动2、自主学习五、教具：投影六、课时安排：共5课时。
第一课珍惜新起点 2课时第二课把握学习新节奏 2课时活动课我们的班徽、座右铭 1课时七年级政治上册教案人民版(二)科目思想品德课题第一课珍惜新起点授课班级初一1班初一2班授课时间月日月日教学目标 1、情感态度价值观目标：要以积极的心态面对新学校、新同学与新班级，与同学友好相处，养成团结合作、乐于助人的优良品质。
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初中政治七年级上教案【篇一：人教版七年级政治上册教案】2009——2010学年度第一学期七年级思想品德教学计划一、指导思想：针对七年级学生如何走向新的学习生活，适应新课标教学的需要，使学生适应新的学习环境“学会做人、学会做事、学会合作”，特制订如下计划。
二、教材分析：本册教材共有四个单元，就教材体系而言，既体现综合又有整体感，神形散聚，杂而不乱，立足于学生当前成长过程中存在问题，着眼于学生未来发展。
既有全面性，又有科学性和典型性。
三、学情分析：根据调查，全体班级情况有所区别，优生、差生差别大。
有些男生、女生对待学习态度不端正，学习目的不明确，导致这样的原始是：错误的意识形态，扭曲变形的价值观念。
四、改进措施：1、讲练结合，对考点、重点、难点要讲解透彻，言简意赅，让学生多读多练，锻炼学生全面灵活的思维。
2、体现创新。
注重课本知识与社会实践相结合，以提高学生的综合素质，培养创新能力。
五、教学进度安排：时间内容第一周第一课第一框题第二周第一课第二框题第三周第二课第一、二框题第四周第三课第一框第五周第二框题第六周第三框题第七周第四课第一框题第八周第二框题第九周第三框题第十周复习迎考第十一周期中考试第十二周第五课第一、二框题第十三周第三框题第十四周第六课第一、二框题第十五周第七课第一框题第十六周第二框题第十八周第九课第一、二框题第十九周复习迎考第二十周期末考试思想品德备课组2010-9-1第一课第一框新学校，新同学【1课时】【教学目标】：引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，正确认识个人与集体的关系，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
【教学重点】：珍惜新友谊【教学难点】：珍惜新友谊【教学方法】：事例分析法；讲解法；谈话法；讨论法【教具】：一张空白纸和一支笔。
【教学过程】：在打开课本之前，你们来猜一猜我们第一课主要讲的是什么内容？好了，那么从踏入着所学校的大门开始，你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。
可以说，的一个新的起点，那么，吗？你们都认识了周围的同学吗？接下来我们来学习第一课的第一节“新学校，新同学”）初中生活新体验1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉？2、开学以来，你遇到了哪些新鲜的事？3、你喜欢现在的学校吗？喜欢这里的老师和同学吗？的同学组成了这个新的集体，对于我们来说，一切都是崭新的。
珍惜新友谊那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢？老师这里就有一个游戏，让大家尽快熟悉起来。
串名字游戏注意：待会老师还要考考其他同学记住了多少位同学的名字。
交流活动（那大家想不想学到一种新的认识新同学的方法，认识更多的好，现在老师和大家来一个交流活动。
请同学拿出一张纸和一支笔来，在纸的左边画上1（课前已叫准备好）23姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好兴趣和你的家庭地址等，4、收上来，打乱顺序，发回给同学们。
5、你拿到的是谁的自画像？可以说说吗？然后有请这两位同学出来认识一下，先微笑，再握手，表示很高兴认识对方。
小结：同学们，通过这个交流活动，我们又认识了班上的很多名同学。
人与人之间的交流，最基本的是记住彼此的名字。
试想，一班同学相处了一周了，还没有一个同学能说出你的名字，你心里会有什么感觉？通过刚才的交流后，我们会发现这个小小的班级里，有这么多亲密的伙伴。
而且，有些同学呢，是跟自己同一所小学毕业的，有些呢是跟自己有着相似的兴趣爱好，甚至呢有些同学还跟自己是同一个月出生的，这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命将充满阳光。
与新朋友结伴成长那么现在我们来看看，通过刚才的交流活动，你认识了哪些同学，你跟哪些同学有相同之处。
请翻开课本第6页，我们来做一个小作业。
我和——、——、——等是同一所小学毕业的；我和等是同一个月出生的我和等有着相似的兴趣爱好我和等是同一个区（镇）的总结：通过这节课，我们认识了很多新的同学，结交了新的朋友，认识了新同学之后，并且呢一起在学习生活中分享成长的快乐。
老师希望在以后的日子里能够和谐相处，共同进步，在新的起点上共创新的辉煌。
第一课第二框创建新集体【1课时】【教学目标】：1.引导学生对新的班级产生一定的归属感和主人翁意识。
2.引导学生认同自己的价值，同心协力把班集体搞好【教学重点】：共同的目标，前进的动力。
【教学难点】：各尽所能，发挥所长，奉献集体。
【教学方法】：事例分析法；讲解法；谈话法；讨论法【教学过程】：因此，一个良好的班集体对个人的成长言）1. 共同的目标，前进的动力。
是什么目标你们谁知道？（学生）——保持第二集团首17、铜－14，以骄人的成绩位居金牌榜第二。
成为一个让我们每一个同学都为之自豪的集体，大家应该首先为我们班制定出是我们团结奋斗的不竭动力。
希望各位同学能为了32玫金牌位于第二，就是我们各位运动32次，中华人民共和国的国歌在雅典奏响，有32次，中华人民共和国的国旗在雅典高高飘扬。
（学生）正是各位运动员都发挥自己的特长，迷实现奥运梦想供献了为了实现我们集体的目标，咱们各位同学也应——2.各尽其能，发挥所长，奉献集体。
各位同学，为了实现咱班的目标，你能做些什么呢？班级是我家，大家要爱护她，班集体的每一件事情都是我们大家共同的事情。
对于班集体的建设和成长，我们要做出自己的努力，让我们能在班集体的荣誉里找到自己的足迹。
我们的班集体是在座的各位同学组成的，正像彩虹的美丽在于它的七色光彩，音乐的美丽在于它的多种音调一样，班级的美丽就在于我们每们同学的独特性。
你们就像浩瀚夜空中的一颗颗闪烁的星，每一个人都有自己的方位，每一个人都在为夜空的美丽而闪动；在这个班级中，我们每一个成员都无法相信每一位同学都能在中找到自己的位置，为班级建设尽一份自己的力。
各尽所能，发挥自己的特长，为集体做贡献，是我们每一个人就尽的和可是个人的能力毕竟有限。
（举手指和手之例，中国女排之例）昨天有同学找我反映了这样一个情况。
他说那天上自习的时候，有个同学拿着不会做的题问他，他给那个同学讲了，可是下课以后他的朋友却说他傻，告诉了别人，耽误了自己的时间不说，还可能下次考试的时候被别人超过，那多亏呀！同学们，你们如何认识上述现象呢？如果你不告诉他，也许只有你一个人知道问题的答案，如果考试中出了这道题，只有你一人做出来了，你的成绩可能就比别人高。
但你是真的胜利了吗？实际上你只是这次考试的成绩比别人高一些而已。
下次人你也许会碰到一个问题不会做而那个同学会，你问他如果他也不告诉你，也许这次考试花销就没那个同学考的好。
班级只是个小集体，能是第一，但是全国有多同龄的孩子，你的位置又在哪儿呢？推至全世界你的位置又在哪儿呢？绩都会得到提高。
班集体在整个初一年级28个班中的位置就整体向前提升了。
咱们大家就都前进字，你付出了，你也收获了；帮助了别人，自己也强大了，而且你们共同进步了。
我有一个苹果，优秀班集体的第三大特征送大家两句话：人心齐，泰山移；大家一条心，黄土变成金。
第二课 2课时】【教学目标】帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，通过同学间彼此交流学习心得，掌握适合自【重点和难点】【课前准备】让学生总结开学2【教学过程】：导入：中学生活丰富多彩，我们在感受到中学生活的快乐中也不免会有一些疑惑，特别是刚才一些同学谈到有时让我们很不适应，如何来解决这些来自学习上的问题呢？让我们进入今天的话题板书——“学海任我游”有人说学习是枯燥的，有人说学习是让人愉悦的。
学习的甘甜正是来自于我们面对困难，不断解惑后的喜悦。
下面我们分成小组，把大家在学习中遇到的烦恼写出来。
活动：“烦恼大本营”要求：每四人分成一个小组内容：将进入中学后学习上的烦恼写出来，归类。
让班长或者课代表写在黑板上。
学生的烦恼主要有：1. 自己努力了，成绩没提高；2. 学习时间，精力集中不起来；3. 课上听懂了，可作业不会做。
4. 不知道怎样记笔记；5. 英语单词记不住。
??总结学生的问题：1. 不了解自己的学习方式2. 不懂得科学的学习方法3．学习效率低??教师：遇到这么多烦恼，如果不解决，会影响我们以后的学习。
让我们听听他们的建议吧。
活动：学习加油站介绍科学的学习方法。
关于记忆：奇妙的记忆术学生谈自己如何记忆的，一个学生介绍“爱宾浩斯下面是有关记忆的一些方法，供同学们参考使用。
1．记”，当然什么也不会有意识地记住；“一切都很重要，一切都要记住”了记忆的目标；“一次不可能记住，以后慢慢会记住的”，以后也是一句空话。
提出了记忆任务，就要不折不扣地坚决完成。
革命老人徐特立，43岁才留学法国。
刚去时，他对法文一字不识，于是他计算，一天学记一个单词，一年就是365个，七年就是2555个，可以粗通法文；如果一天学两个词，46 “纵然愚蠢，断没有一天学一两个字也不能的。
那种认为只要掌握某种神秘的“记忆术”2．在理解的基础上记忆。
保持很长时间。
”记问之学，指的就是靠死记硬背得来的知识。
对知识的理解是通向记忆的坚实途径。
3．用思考加强记忆强度。
迹。
就像沙滩上的脚印；经老师点拨，同学自己寻找到的答案，如同巨石上的雕刻。
”，“苦尽甜来”之后，你所学的东西能遗忘吗?4．3到5遍就可以记住一段文章。
其中奥妙在哪里呢?其实很简单，每当他拿到所在每一遍尝试回忆时一定要给自己提出任务。
带着任务去记，才是有的放矢。
5．及时巩固。
知识并非一劳永逸地保留在你的脑海中，随着时间的推移，你头脑中记着的内容只能越来越少，减少的速度是先快后慢的，这就是著名的艾宾浩斯以往规律。
我们每个人都面临一个与遗忘做斗争的任务，这没有其他更好的办法，只有在遗忘之前，及时地复习巩固你所记的内容。
一般来说，复习可以安排在下述时间：{己忆后的两个小时，记忆后的一天之内，记忆后的第二天，记忆后的第一周末，记忆后的第二周，记忆后的一个月之后等，这样的复习巩固就会达到最佳的记忆效果。
以上内容，由学生制作成课件展示）【篇二：七年级政治上教案1-2】【篇三：七年级政治上册教案全】第一课走进中学教学目标1.熟悉自己所在的校园，了解学校的历史和特色。
通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长2.帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。
培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。
重点珍视新友谊难点与新朋友结伴成长考点校史校训教学方法合作学习教学步骤第一课时：一、：校园风景线在了解了学校的历史后，让我们把目光投入到我们的身边，关注一下身边的同学、老师。
（板书：2跨越陌生p7）二：新授：㈠：走近新同学⑴友谊是人们在相互了解、相互信任的基础上建立起来的真挚情谊。
友谊对我们的学习和生活有很大的帮助。