哥伦布开辟新航路的史实
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高中历史人教版必修二：第二单元 第5课 开辟新航路
2．美洲和欧洲之间隔着浩瀚的大西洋，近代为两大洲架起 沟通交往桥梁的开拓者是( A．迪亚士 C．达· 伽马 【答案】B )
B．哥伦布 D．麦哲伦
3．某史学家说，新航路开辟以来，以西方为主导的世界体 系，既促进了全球的联系，又造成了“全球的分裂”。这里的 “全球分裂”是指( )
A．西班牙、葡萄牙在全球争夺殖民霸权
新航路开辟的重大影响 1．对欧洲： (1)新航路的开辟引发了“商业革命”，使世界市场开始形 成。新航路开辟以后，在欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立了 直接的商业联系，商业范围扩大了，商品种类增多，世界市场 开始形成；西欧开始崛起；欧洲的主要商路和国际贸易中心从
地中海沿岸转移到大西洋沿岸。
(2)新航路的开辟引发了“价格革命”，加速了西欧封建制 度的衰落和资本主义的发展。由于黄金、白银大量流入欧洲， 造成物价上涨，依靠固定地租为生的封建地主地位下降，从事 商品生产的资产阶级实力上升。这些变化加速了西欧封建制度 的解体，促进了资本主义的发展。 (3)欧洲人的殖民扩张活动为欧洲的资本原始积累作出了 重大贡献。
2．对美洲、非洲： (1)欧洲人在美洲开采金矿、银矿，发展种植园经济，给美洲 的传统社会带来了灭顶之灾。 (2)非洲成为猎获黑人奴隶的场所。黑奴贸易给非洲人民带来 了深重的灾难；非洲、美洲日益向殖民地半殖民地发展。
3．对亚洲：
(1)欧洲殖民者最初只能在亚洲侵占一些大陆沿岸的据点和岛 屿。 (2)由于欧洲的商品在亚洲没有竞争力，欧洲人用白银来购买 亚洲的商品，白银的大量流入刺激了亚洲经济的发展。但同时亚
(4)新航路的开辟带来了什么影响？
【答案】(1)条件：地理知识的进步；造船、航海技术的进 步；葡萄牙、西班牙政府的支持。
(2)作用：指南针为欧洲航海家发现美洲大陆和环球航行提
高中历史 第5单元 资本主义世界市场的形成和发展 第14课 新航路的开辟
第5单元资本主义世界市场的形成和发展第14课新航路的开辟1．背景(1)原因①经济根源：14世纪，商品经济的发展和地中海沿岸资本主义萌芽的出现。
②社会根源：一股拜金主义热潮在欧洲迅速兴起。
③诱导因素：《马可·波罗行纪》的流传，更激起欧洲人对东方的向往。
④直接原因：13世纪末到15世纪，奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路。
(2)条件①客观条件：罗盘的使用、航海和造船技术的发展。
②主观条件：葡萄牙和西班牙两国的专制君主都积极资助海外探险活动。
2．经过它又被称为“地理大发现”。
它开辟了通往亚洲、美洲的新航路，实现了环球航行。
它使欧洲人发现了许多以前根本不知道的地方，比如美洲。
知识点二新航路开辟的后果和影响1．后果继葡、西两国之后，荷兰、俄国、英国和法国也纷纷组织航海探险活动，开辟了从欧洲前往世界各地的航路。
这个过程，被称为“地理大发现”。
2．影响(1)对世界①把分散孤立的世界各个地区连为一体，使商品交易的范围空前扩大。
②以西欧为中心的资本主义世界市场的雏形开始出现。
(2)对欧洲①西欧开始成为资本主义世界市场的中心，意味着欧洲的崛起。
②商业重心开始从地中海区域转移到大西洋沿岸。
③近代资本主义社会的一些经济结构，开始在欧洲发展起来。
④欧洲殖民者疯狂地展开殖民掠夺。
⑤社会结构发生变化：从事商品生产和贸易的资产阶级实力不断上升，依靠固定地租为生的封建地主地位日益下降。
这样，欧洲封建制度的解体和资本主义的发展大大加速了。
新航路开辟后，西班牙和葡萄牙虽从海外获得了大量的财富，成为欧洲最富有的国家，但两国并未将财富转化为资本，而是将之用来购买荷兰和英国等国的奢侈品。
最终西、葡两国很快衰落下来，荷兰和英国的资本主义经济得到快速发展。
“价格革命”的影响新航路开辟的影响新的商品在欧洲市场上出现，美洲的可可、烟草、北亚和北美的皮毛等，都成了国际贸易的重要商品，咖啡、布匹、香料的交易量也大增。
——张箭《地理大发现研究集》[解读] 注意“贸易范围”“新的商品”等关键词。
第7课 新航路的开辟 29张 PPT课件
足统治阶级对异域珍宝的需求。欧洲人开辟新航路是为了开拓市场
，攫取财富，特别是香料和金银。
2、性质：郑和下西洋是封建制度下的政治行为和补给经济效益的
贡赐贸易。新航路开辟是资本主义海外殖民形式，属于资本原始积
累范畴。
3、经费：郑和下西洋是由政府投资。新航路开辟来自于个人投资
或者是皇室支持。
4、影响：郑和下西洋促进了与亚非国家的友好往来，但是贡赐贸 易无益于国计民生，此后中国的远洋航行几乎销声匿迹。新航路开
白银(货币)
美1 洲
商品
(金银矿和
欧2 洲
种植园) 资本 (经济体系中心)
亚3 洲
黑人奴隶
非4 洲
价格革命
封建 地主
欧洲
资产 阶级
美洲
漫画反映了什么现象？这一现象出现的原 因是？这一现象的本质是？
教皇线 西班牙殖民者血洗墨西哥城
问 题 问题二：新航路的开辟产生了哪些影响？
探 究
西班牙殖民者血洗墨西哥城
意大利商人 主要商路
这是反映14世纪前 后欧亚商路的地图
新航路开辟的原因
1、经济原因：（1）商品经济发展和资本主 义萌芽，对黄金白银需求增加。（2）《马 可·波罗行记》引发寻金热。（3）欧洲人渴望 开辟新商路。 2、政治原因：欧洲各国为强化王权，积极推 行扩张政策；葡萄牙、西班牙王室的支持。 3、思想原因：（1）文艺复兴解放思想。（2） 传播基督教的热情。 4、条件：造船、航海技术的进步，地圆学说 的创立。
A
1494年，西班牙和葡萄牙在教皇仲裁下， 划定了一条如图所示的分界线。这意味着 A．两国当时的航海成果得到承认 B．大西洋是两国争夺的焦点 C．其他国家被永远排除在殖民争夺之外 D．开辟新航路的主要目的是传播基督教
，攫取财富，特别是香料和金银。
2、性质：郑和下西洋是封建制度下的政治行为和补给经济效益的
贡赐贸易。新航路开辟是资本主义海外殖民形式，属于资本原始积
累范畴。
3、经费：郑和下西洋是由政府投资。新航路开辟来自于个人投资
或者是皇室支持。
4、影响：郑和下西洋促进了与亚非国家的友好往来，但是贡赐贸 易无益于国计民生，此后中国的远洋航行几乎销声匿迹。新航路开
白银(货币)
美1 洲
商品
(金银矿和
欧2 洲
种植园) 资本 (经济体系中心)
亚3 洲
黑人奴隶
非4 洲
价格革命
封建 地主
欧洲
资产 阶级
美洲
漫画反映了什么现象？这一现象出现的原 因是？这一现象的本质是？
教皇线 西班牙殖民者血洗墨西哥城
问 题 问题二：新航路的开辟产生了哪些影响？
探 究
西班牙殖民者血洗墨西哥城
意大利商人 主要商路
这是反映14世纪前 后欧亚商路的地图
新航路开辟的原因
1、经济原因：（1）商品经济发展和资本主 义萌芽，对黄金白银需求增加。（2）《马 可·波罗行记》引发寻金热。（3）欧洲人渴望 开辟新商路。 2、政治原因：欧洲各国为强化王权，积极推 行扩张政策；葡萄牙、西班牙王室的支持。 3、思想原因：（1）文艺复兴解放思想。（2） 传播基督教的热情。 4、条件：造船、航海技术的进步，地圆学说 的创立。
A
1494年，西班牙和葡萄牙在教皇仲裁下， 划定了一条如图所示的分界线。这意味着 A．两国当时的航海成果得到承认 B．大西洋是两国争夺的焦点 C．其他国家被永远排除在殖民争夺之外 D．开辟新航路的主要目的是传播基督教
哥伦布开辟新航路的史实
５ ．（2009江苏模拟）1494年6月7日，在罗马教皇
的主持下，葡萄牙和西班牙在里斯本郊外的这个小镇
签署条约：在地球上划一条线，然后像切西瓜一样把
地球一分两半。葡萄牙拿走了东方，西班牙把美洲抱
在了怀里。“西班牙把美洲抱在了怀里”与下列哪位
航海家有关？
A．哥伦布
B．迪亚士
C．达·伽马
D．麦哲伦
６．（08广东）18世纪，西方人所谓的“乌木”买卖 成为英国工业革命重要的资本积累方式……“乌木是 A．在亚洲掠夺的檀香木 B．对非洲黑人的蔑称 C．在殖民地掠夺的煤炭 D．对美洲棉花的反称
掉了哥伦布塑像的一段手指。…… 每到10月12日，就会有印第安人来到塑像前表示抗议，指责哥 伦布的到来给美洲带来的是痛苦和灾难。鉴于印第安居民的强烈反应 ，美洲的许多国家都已经将哥伦布发现美洲的这一天定为“种族日” ，意思是说在这一天，美洲人的血统和种族都发生了改变。
你如何理解与评价设立“两种纪念日”（ “全球纪念日”和“ 种族日”）的想法？
课程标准: 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，
认识地理大发汇现报对人：世茶界陵市一中场陈形庚成发的意义
2015.7.1
1
课标解读
• 1.新航路开辟的条件 • 2.开辟新航路的人物、路线 • 3.新航路开辟的影响 • 4.商业革命的内涵、影响
• 导入新课：
人类文明经历了三个时代： 渔猎采集时代
农业文明时代 （包括新石器时代、青铜时代、
即 时检测
1．（2009泰安质检）哥伦布的话在15世纪的西欧非常具有 代表性，他说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富， 谁占有黄金，谁就获得他在世上所需要的一切，同时也就取得 把灵魂从炼中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。”这 种对黄金的贪婪追求，从本质上反映了
关于新航路开辟的历史故事
关于新航路开辟的历史故事从古至今，航行一直是人类寻找新大陆、拓展贸易以及进行文化传播的重要方式。
而开辟新航路，更是航行史上的里程碑事件。
下面，我们将介绍几个历史故事，让您了解开辟新航路的重要性以及人们为之奋斗的艰辛。
1.哥伦布的新大陆1492年，意大利航海家克里斯托弗·哥伦布获得了西班牙女王伊莎贝拉一世的资助，带领他的船队驶向西方，试图寻找一条通往东方的新航路。
10月12日，他终于到达了今天的美洲，成为第一个到达新大陆的欧洲人。
随后，哥伦布又进行了几次航行，开辟了西班牙与新大陆间的贸易航线，使美洲大陆进入了欧洲人的视野。
2.远东之路15世纪末，欧洲贸易商希望找到一条新的贸易路线，以便直接到达中国和东南亚。
当时，意大利商人马可·波罗提出了一条名为“丝绸之路”的贸易航线，使得欧洲商人通过陆地来到远东。
然而，这样的航线需要通过许多危险的山区和沙漠，途中还要翻越喜马拉雅山脉。
于是，欧洲的航海家们开始探索一条穿过印度洋到达远东的新航路。
1511年，葡萄牙人亨利航海家开拓成功了从葡萄牙到印度的航线，并建立了殖民地。
3.哈德逊湾航路17世纪初，英国企业家们希望通过北极航线，抵达东方，以便开拓更多商业机会。
而在这个过程中，哈德逊湾成为了一个重要的区域。
1610年，英国探险家亨利·哈德逊开拓了一条从大西洋到哈德逊湾的航路，并在此建立了一个英国贸易站点。
这条航路被称为北极航线，为许多开拓者探索北极提供了重要的开端。
4.好望角航线15世纪中叶，欧洲商人为了寻找新的贸易航线，开始探索穿越非洲的航线。
当时，欧洲人发现了好望角，这成为了连接欧洲和印度的重要通道，也使欧洲国家在印度和南非建立了殖民地。
1795年，荷兰东印度公司为了控制好望角，在此地建立了开普敦的船厂。
现在，开普敦已成为了一个重要的贸易港口，与世界各地连接着。
结语开辟新航路，是基于人类寻求利益和创造机会的必然选择。
在历史长河中，从哥伦布到亨利航海家，从哈德逊到好望角，每一位探险家都经历着风雨飘摇，为开拓新航路做出了贡献。
开辟新航路
10. 15-17世纪的世界，东方的中国商业繁荣，兴起了像晋 商、徽商这样的地域性商人群体；而新航路开辟以后，来自 美洲的金银大量涌入西班牙。前者经商获利后便开始大量购 买土地修建房屋，进而形成了今天在太原周边大量的山西大 院；而后者纷纷购买奢侈品，购买贵族头衔。这些现象对二 者产生的共同影响是（ ） A.推动了殖民扩张活动 B. 缓和了国内阶级矛盾 C. 阻滞了国内工业发展 D. 提升了国际地位
8. “大地主通常把土地长期出租，租约是长期的，因此他 们也感到，同样的土地收入，购买力却下降了。这些土地 贵族自然满腹牢骚。”这主要反映当时西欧（ ） A. 商业革命促进了经济发展 B. 殖民扩张增加了土地供应 C. 价格革命打击了封建势力 D. 工业革命加速了社会分化 9. 新航路的开辟不仅引发“价格革命”，而且带来了社会关 系的变化，对此理解准确的是（ ） A.欧洲商贸中心从地中海转移到大西洋沿岸 B.贵金属流入欧洲，土地贵族获利丰富 C.工业品价格上涨，工商业资产阶级实力壮大 D.西班牙、葡萄牙积累起巨大的原始资本
对亚非拉美洲：1.带来了沉重的灾难，客观上也促进经济的发展；
反馈练习：
1、新航路开辟的根本原因是（ ） A.欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽 B.《马可波罗行记》的流传 C.奥斯曼帝国控制东西通商要道 D.航海技术和造船技术的发展 2.古希腊时期，就有人提出过地圆说。15、16世纪时，地 圆说被航海家的海上探险活动所证实。下列能够证明地圆 说的是( ) A.迪亚士船队 B.哥伦布船队 C.达·伽马船队 D.麦哲伦船队
封建
固 定
地主
地 的地
租位
商 资产
品 生
阶级
产 实力
价格革命
加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。
哥伦布开辟新航路的史实
材料二：新航路开辟后，大西洋沿岸取代地中海 沿岸成为欧洲商路和贸易的枢纽。如葡萄牙的里 斯本、英国的伦敦等。
材料三：商人们通过这些航路，贩卖世界各地的商品，
贸易范ห้องสมุดไป่ตู้空前扩大。地区性贸易开始向世界性贸易发展， 贸易数量和品种也急剧增长。商人们把亚洲的茶叶、香 料，非洲的象牙；美洲的黄金、玉米以及欧洲的枪支、 工艺品运往世界各地，大大促进了不同国家和地区间的
2.引起了价格革命：加速西欧封建制度的衰落， 促进资本主义的发展。
3.进行殖民活动，促进欧洲的资本原始积累。 4.极大了冲击了西欧的思想文化领域。 5.地域性历史开始融合为统一的世界历史
新航路开辟的影响：
1.引起了商业革命（世界市场开始出现） ①商品种类的增多 ②市场的扩大（地区性贸易→世界性贸易） ③商路和贸易中心的转移（由地中海→大西洋沿岸） ④加强欧洲同亚非美洲联系，世界日益成为一个整体 2.引起了价格革命：加速西欧封建制度的衰落，促进
4.学者莫里逊的评价也存在白人种族主义优越感而褒 扬过甚之处。5.至于学者乙指出他接受了人文主义 世界观这是值得充分肯定的。欧洲资本原始积累在 道义上是卑劣的，但在人类迈向工业文明历程过程 中，它是应当肯定的。（4）
查阅资料，自主探究
欧洲新航路的开辟，对人类历 史进程产生了重大影响，人类 由此从各民族分散孤立地发展 开始走向整体世界。而中国明 朝时的郑和下西洋比欧洲航海 家开辟新航路要早半个多世纪， 为什么没有产生如此巨大的影 响？
哥伦布到达美洲 麦哲伦环球航行 商业革命（商品、市场、商贸中心） 价格革命（封建：衰落；资义：兴起）
影响： 殖民扩张
地域性历史融合为统一的世界历史
冲击西欧的思想文化领域：
回 顾 课 标：
材料三：商人们通过这些航路，贩卖世界各地的商品，
贸易范ห้องสมุดไป่ตู้空前扩大。地区性贸易开始向世界性贸易发展， 贸易数量和品种也急剧增长。商人们把亚洲的茶叶、香 料，非洲的象牙；美洲的黄金、玉米以及欧洲的枪支、 工艺品运往世界各地，大大促进了不同国家和地区间的
2.引起了价格革命：加速西欧封建制度的衰落， 促进资本主义的发展。
3.进行殖民活动，促进欧洲的资本原始积累。 4.极大了冲击了西欧的思想文化领域。 5.地域性历史开始融合为统一的世界历史
新航路开辟的影响：
1.引起了商业革命（世界市场开始出现） ①商品种类的增多 ②市场的扩大（地区性贸易→世界性贸易） ③商路和贸易中心的转移（由地中海→大西洋沿岸） ④加强欧洲同亚非美洲联系，世界日益成为一个整体 2.引起了价格革命：加速西欧封建制度的衰落，促进
4.学者莫里逊的评价也存在白人种族主义优越感而褒 扬过甚之处。5.至于学者乙指出他接受了人文主义 世界观这是值得充分肯定的。欧洲资本原始积累在 道义上是卑劣的，但在人类迈向工业文明历程过程 中，它是应当肯定的。（4）
查阅资料，自主探究
欧洲新航路的开辟，对人类历 史进程产生了重大影响，人类 由此从各民族分散孤立地发展 开始走向整体世界。而中国明 朝时的郑和下西洋比欧洲航海 家开辟新航路要早半个多世纪， 为什么没有产生如此巨大的影 响？
哥伦布到达美洲 麦哲伦环球航行 商业革命（商品、市场、商贸中心） 价格革命（封建：衰落；资义：兴起）
影响： 殖民扩张
地域性历史融合为统一的世界历史
冲击西欧的思想文化领域：
回 顾 课 标：
新航路的开辟
世界市场雏形初具，全球化开始起步！
早在哥伦布远航之前， 中国的郑和曾率领庞 大的船队穿越马六甲， 横渡印度洋，到达东 非沿海很多地方。
下节默写 原因（必要性）
新 航 路 的 开 辟
背景
条件（可能性）
过程： 四个航海家及其航线 影响：对欧洲、对亚非拉、对全球
对欧洲③推动欧洲资本原始积累，英法崛起；
材料二：美洲的白银大量流入西班牙，西班 牙贵族为了追求奢侈生活，大肆挥霍，掠夺 的财富，并未转化为工业资本，而是辗转流 入英法等国后才转化为资本。物价迅速上涨， 货币贬值，对欧洲国家的社会发展产生深远 ⑤ 影响，以致被称为价格革命。价格革命有力 ⑥ 地加速了封建制度的衰落和资本主义的兴起， 促进了商品经济的发展。
西葡两国强化王权，积极扩张
条件（可能性）
◆ 新航路开辟的客观 ◆马克思认为帮助 1、客观： 条件是 欧洲“打开了世界 （ 1 ）造船和航海技 假如你就是当时的一位航海家， ①西、葡王室的支持 市场并建立了殖民 术的进步 需要具备哪些条件，才能进行 ②西欧生产力的发展 地”的中国古代发 多桅帆船 罗盘针 （ 2）指南针的应用 ③地理知识的进步 远洋航行？ 明是 ④寻金热 （ 3火药 ）地理知识的进步 A. A.①②③ B. 印刷术 2、主观： B. ②③④ C. 造纸术 C. （②③ 4 ）葡和西王室 D. ①③ D. 罗盘针 的支持 葡、西王室支持
直接原因 奥斯曼土耳其阻断传统商路引发--商业危机 地中海
阿拉伯商人的商路 意大利商人的商路
垄断传统贸易的商人是？东西方商路被哪国阻断？
迪亚士
材料四 航行的目的是“为上帝和皇帝陛 下服务，给处于黑暗中的人们带去光明！” 作为热爱神圣基督教并努力推动其发展 的天主教徒，国王与王后决意派臣哥伦 布前往印度各地，拜谒该地诸君王使其 皈依吾神圣天主教。
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本节课采用问题探究法、图表归纳、地图演 示等方法为一体。 感性认识 实践应用 理性认识
说 教 具
借助多媒体辅助教学手段:
利用多媒体教学直观性强、形象生动、课堂容 量大，信息多的特点，可腾出更多的时间让学 生交流、讨论、思考，有助于培养学生的思维, 培养学生的现代科学意识。
说 教 学 过 程
一、直观演示 激趣导入
新航路开辟的条件
社会生产力的发展
（1） 造船技术的进步（多桅多帆海船）
（2）航海技术的进步
假如你是当时一位航海 家你怎样才能说服对你
（罗盘针和计算纬度的星盘的应用）
（3） 地图绘制技术的进步
（增加了经度和纬度做绘图坐标） 虑的王室来支持你呢？这是1492年在德国 制成的地球仪 （4） 地理知识的进步（开始相信地圆学说）
黑龙江省七台河市高级中学 刘清
•说教材
•说教法
•说教具
•说教学过程
说教材
一、教材的地位和作用：
《新航路的开辟》是岳麓版高一历史必修（II） 《经济成长历程》第二单元的第一课内容，是 工业文明的崛起的开篇章。新航路的开辟，将 世界连成了一个相互影响的整体，各洲都成了 西欧发展资本主义经济的资金来源、原料产地 和商品市场。生产的需求促使科技的发展，又 为工业革命提供了前提。而工业革命的完成， 又使工业文明飞速发展。这环环相扣的发展的 起源都离不开地理大发现。所以，这课在教材 中具有开篇点题的作用。
（1）西欧的贵族、商人发财致富的梦想
材料一 1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展 （2） 《马可· 波罗游记》的影响 和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成 为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换 人们相信“东方遍地是黄金”。 （3）通往亚洲的商路受到限制 手段。 基督教与欧亚其他广泛传播的宗教相比， （ ）欧洲各国君主强化王权、积极扩张 •“东方是金瓦盖顶，金砖铺地， 材料二 4葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找 更多地渗透着普救主义。十字军的多次东 的野心膨胀 门窗都是黄金装饰，连河道里 的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西 侵，就是受着传教精神鼓舞的。热心于航 都有滚动的矿石，东方简直是 洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新 海事业的葡萄牙亨利王子的动机除了企图 一个灿烂辉煌的黄金世界，冒 发现的海岸时所需要的第一件东西。 （ 5 ）基督教会向海外传播基督教的企图 夺取香料外，便是发动新一次十字军运动， 险家的乐园。” 传播基督福音于全世界。
葡萄牙
达· 伽马
好望角
印度
哥 伦 布
发现了中美洲地峡和
南美洲大陆。
1492年 洪都拉斯 哥伦布 欧洲——美洲
菲律宾 麦哲伦死亡之地
西班牙 塞维利亚
麦哲伦
麦497 ～1498
航海家
迪亚士 达· 伽 马 哥伦布 麦哲伦
扶持国家 开辟的新航线 葡萄牙 葡萄牙 西班牙 西班牙 西欧—好望角 西欧—好望 角—印度 西欧—美洲
情感态度价值观：
通过学习主要航海家的活动,感受学习探险家勇于进取的开拓精神，通过对 新航路开辟影响的分析，使学生认识到新航路的开辟是历史的进步，该过 程及其结果又充满血腥味和罪恶感。
三、重点、难点
新航路开辟的原因和影响
说 教 法
(1)适应教材内容较为理性的特点。 (2)适应高中学生思维能力、自学能力强的特点。
问探 题究 导一 读 思 考 探 究
■
“一切为了香料”(背景)
15、16世纪之交，西欧各国经过
一系列航海探险活动，开辟的通
新航路 往印度和美洲等地的新航路。
地中海
14世纪中西交流的路线
■
“一切为了香料”(背景)
为什么欧洲人 要开辟前往东方的新航路？ 为什么欧洲人 能 开辟前往东方的新航路？
一、“一切为了香料”(背景)
方向 东 东
1492
1519～ 1522
西
西
环球旅行
归探 纳究 演三 绎 互 动 探 究
新航路与世界市场的初步形成
(影响)
归纳法 演绎法
1、对欧洲： 2、对美洲： 3、对非洲： 4、对亚洲： 5、对世界：
成为猎获黑奴的场所，
罪恶的黑奴贸易开始。 ① 欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立了 直接的 传统社会遭到灭顶之灾。但为欧洲的资本原始积 商业联系初步形成了一个广 阔的世界市场； 全球逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体系； 最初在亚洲侵占一些大陆沿岸据点和岛屿； 累做出了重要贡献。 ② 欧洲开始崛起； 人类也由此从各民族分散孤立地发展开始走向整体世 主要商路和国际贸易中心从地中海沿岸 界。③ 白银的大量流入也刺激了亚洲经济的发展。 转移到大西洋沿岸。
二、教学目标的确定及依据：
依据《课程标准》要求，并结合学生的实际，确 立了本课的教学目标。 《课程标准》要求 ：
概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实， 认识地理大发现对世界市场形成的意义。
学情要求：
根据高一学生的抽象思维能力和对某些历史理论问 题的理解能力都有较大程度的提高，但因为大多学生在初中 时都不重视历史课的学习，历史知识储备和认识水平有限， 所以老师仍需根据学生的理解能力和已有的知识，采取深入 浅出、形象生动的方法进行因势利导、不断启发、点拨和矫 正。
（5） 拥有强大的物质基础 （西班牙和葡萄牙王室的支持） (6)有胆有识的航海家
出海的成功性有一定疑地圆学说开始流行，
角探 色究 体二 验 合 作 探 究
二、海上探险活动的活跃
(经过)
视频和图片资料补充
情境再现
地图动态演示
1487 葡萄牙 里斯本
好望角
葡萄牙 里斯本
卡里库特 马林迪
达· 伽马
1497年
二、创设情境
三、反馈练习
合作探究
创新应用
四、小结升华
五、板书设计
承上启下
提纲挈领
一、直观演示
激趣导入
lds793@
二、创设情境
合作探究
■“一切为了香料” 问题导读 问题探究1 思考探究 ■ 海上探险活动的活跃 角色体验 合作探究
背景
经过 影响
■ 新航路与世界市场的初步形成 归纳演绎 互动探究
《马可· 波罗游记》
既然开辟新航路的原因不只一个，为什么课文第
一部分还要用“一切为了香料”做标题呢？
“一切为了香料”的实质: “一切为了高额利润”追逐 经济利益是新航路开辟的 根本原因。
学思之窗
■
“一切为了香料”(背景)
为什么欧洲人要 开辟前往东方的新航路？ 为什么欧洲人能 开辟前往东方的新航路？
知识与能力目标：
通过对开辟新航路的动机和条件的认识,培养学生综合、全面探索和认识历史 事件的能力；掌握理解新航路开辟的后果。
过程与方法：
通过图表分析、引用史料等方法引导学生理解和归纳新航路开辟的原因和条 件； 通过地图动态演示、表格归纳、历史比较、问题讨论等方法培养学生读 图识图的能力、比较、综合和概括历史问题的能力。