人教部编版初一下册语文专题练习：专项二 词语的理解与运用
专项二词语的理解与运用一、填空题1.解释下列词语。
(1)鞠躬尽瘁:指小心谨慎,贡献出全部精力。
(2)可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。
(3)锲而不舍:不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。
(4)兀兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做。
(5)震悚:身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
(6)不耻下问:向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻。
(7)任重道远:任务繁重,道路遥远。
比喻责任重大而艰巨。
(8)如释重负:像放下重担那样。
形容紧张心情过去以后的轻松愉快。
(9)语无伦次:话讲得很乱,没有条理。
(10)耀武扬威:炫耀武力,显示自己的威风。
(11)祸不单行:表示不幸的事接连发生。
(12)猥琐:(容貌、举动)庸俗不大方。
(13)深恶痛绝:指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
(14)不以为然:不认为是对的。
表示不同意或否定。
(15)颠沛流离:生活艰难,四处流浪。
(16)莫名其妙:没人能说出其中的奥妙。
多用以形容事情很奇怪,使人不明白,说不出道理来。
(17)情有可原:根据实际情况,有可以原谅的地方。
(18)悲天悯人:对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。
(19)大庭广众:人很多的公开场合。
2.根据注释写出相应的词语。
(1)马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场。
(2)扑朔迷离:指难辨兔的雌雄。
形容事情错综复杂,难以辨别清楚。
(3)狂澜:巨大的波浪,比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
(4)微不足道:指意义价值等非常细小,不值得一提。
(5)若有所失:好像失掉了什么似的。
形容心神不定。
(6)精疲力竭:精神、力气消耗已尽。
形容非常疲劳。
(7)惊心动魄:使人神魂震惊。
原指文辞优美,意境深远,使人感受极深,震动极大。
(8)不期而至:事先没有约定而意外到来。
(9)天涯海角:形容极远的地方,或相隔极远。
(10)忍俊不禁:忍不住笑。
(11)锋芒毕露:指才干充分地显露了出来。
(12)家喻户晓:每家每户都知道。
(13)如释重负:好像放下了沉重的负担。
(14)忧心忡忡:形容忧愁不安的样子。
(15)取缔:明令取消或禁止。
(16)言外之意:指有某个意思,但没有在话里明说出来。
(17)心有灵犀:指彼此心意相通。
(18)尴尬:神色、态度不自然。
(19)海市蜃楼:原指海边或沙漠中,由于光线的反射和折射,空中或地面出现虚幻的楼台城郭。
现多比喻虚幻的事物。
二、选择题1.下列各句中加点词语解释有误的一项是( B )A.那些英雄人物可歌可泣．．．．的事迹,非常值得我们学习。
(值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。
)B.他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀．．,沥尽心血。
(安于贫．．穷年穷,淡泊名利。
)C.乔里恩脸上显出尴尬．．和失望的样子。
(神色、态度不自然。
)D.这个十岁的小朋友,在大庭广众．．．．之下演讲,说唱俱佳的表现让人赞赏不已。
(指聚集了很多人的场合。
)2.下列各句中加点词语解释有误的一项是( D )A.在同学会上,大家一见面就海阔天空．．．．地聊个没完。
(比喻想象或说话无拘无束,漫无边际。
)B.做人既不可杞人忧天,整天忧心忡忡．．．．,也不可耀武扬威,不够谦逊。
(形容心事重重,非常忧愁。
)C.《星际特工》是一部让人观看之后觉得惊心动魄．．．．的精彩影片。
(形容使人惊骇,紧张到极点。
)D.爷爷一生勤奋好学,他学习英语遇到难题时,经常不耻下问．．．．地向孙子请教。
(指一个人主动向他人请教,不感到羞耻。
)3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( B )A.农村里有这么个风俗,大庭广众．．．．之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。
B.他今年刚参加工作,毫无社会经验,工作起来常常是语无伦次．．．．。
C.换了其他的人也会这样去做,我们只是做了一点微不足道．．．．的小事。
D.孙法官锲而不舍．．．．的工作精神和尽忠职守的职业道德,实现了生效法律文书的价值,保障了申请执行人的合法权益,维护了社会公平正义。
4.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是( C )A.七年级(四)班班长人品好,学习好,在班级同学中德高望重．．．．。
B.在改革发展的新时代,我们年轻人要怀着目空一切．．．．的豪情壮志,敢于迎接任何前所未有的挑战。
C.他们两人的爱好、处事方法迥然不同．．．．。
谁也没法了解谁,谁也没法改变谁。
D.“六一”儿童节那天,志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏,共享天伦之乐．．．．。
5.下列句子中加点词语运用错误的一项是( B )A.正当千钧一发．．．．的时刻,一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中,救起了落水儿童。
B.随州人文厚重,风景旖旎,名胜雄奇。
洪山神秀险峻,烈山庄严神圣,三潭瀑布妙叠,好一派扑朔迷离．．．．之景!C.每一个巨大的成功背后都有一段鲜为人知．．．．的辛酸历程。
D.京沪高铁的盈亏平衡点在年客流量8千万人次,京沪高铁之所以能盈利,得益于京沪两地间的巨大客流量和京沪高铁规划时的“精打．．细算．．”。
6.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是( C )A.春节刚过,武大的樱花就开放了,花期仅一个多月,市民们趋之若．．．鹜．。
即使是下雨天,校园内也是人山人海。
B.在经济利益的驱使下,一些不法分子怪招百出。
他们制作的毒苹果、毒生姜如雨后春笋．．．．般大量出现,严重损害了广大人民的身体健康。
C.现在许多年轻人对影视明星顶礼膜拜．．．．,做事失去理性,严重影响到正常的生活、学习和工作。
D.我们在学习中只要掌握正确的方法,就会收到事倍功半．．．．的效果。
7.下列句子中加点成语使用正确的一项是( A )A.在这场演讲比赛中,有一位选手引经据典．．．．,口若悬河,给观众留下了深刻的印象。
B.连日来,暴雨袭击邕城,相关部门在各个易涝点虚张声势．．．．,细心排查安全隐患。
C.我花了大半天的工夫才给妈妈做好这几道菜,谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡．．．．。
D.教育部门及各级学校立下海誓山盟．．．．,严打网络乱象,还青少年一个清朗的网络空间。
8.下列各句中,加点的成语运用不恰当的一项是( C )A.语文老师指出并耐心纠正了我课堂作业中存在的问题,使我受益．．匪浅．．。
B.齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也纷至沓来．．．．。
C.环卫工人的劳动也许是具体而微．．．．,但又是不可缺少的,因为我们的城市需要“美容师”,他们应受到尊重。
D.阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才能清澈如许,这是不言而喻．．．．的。
9.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( A )(1)如果人类也毫无节制地下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。
(2)刚步入生意场的他,凭借灵活的头脑, ,轻松赚得人生的第一桶金。
(3)晴天又来他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样。
(4)网络热词在学生的作业中出现的频率越来越高,对这一现象,大家各执己见,争论激烈,一时间众说纷纭, 。
A.繁衍左右逢源消释莫衷一是B.繁殖绝处逢生消融无所适从C.繁衍绝处逢生消释无所适从D.繁殖左右逢源消融莫衷一是10.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( A ) (1)传唤来的同乡集资把他保了出来,问他事由,他只是说自己一时糊涂,走错了人家。
他不想让颠沛在外的同乡阴影。
(2)2017年“寻找最美医生”颁奖典礼通过展现医生们的感人故事和崇高境界, 了社会主义核心价值观。
(3)谈论沂蒙精神及其影响力,我们既要有文化自信,不,又要有全国视野,不盲目乐观。
A.蒙受弘扬妄自菲薄B.蒙受宣扬妄自尊大C.承受弘扬妄自尊大D.承受宣扬妄自菲薄11.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( A )只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制,才能做到寻觅人才,发现人才,举荐人才,使用人才。
A.求贤若渴如获至宝不拘一格各尽其能B.如获至宝求贤若渴各尽其能不拘一格C.不拘一格各尽其能求贤若渴如获至宝D.各尽其能不拘一格如获至宝求贤若渴12.下面语句中,依次填入的词语最恰当的一项是( D )兰州人对黄河奇石的喜爱体现了崇尚自然的审美观念。
中国古人认为,奇石是天人合一的产物,它、,妙在。
A.千姿百态浑然天成栩栩如生B.栩栩如生千姿百态浑然天成C.栩栩如生浑然天成千姿百态D.千姿百态栩栩如生浑然天成。
七年级语文部编版下册课件专题二词语理解与运用
灾害，其后果是不可思议的。
•• • •
D．近年来“浙江水军”名扬天下，众多泳坛名将在国内外赛场上叱Biblioteka 风云，屡创佳绩。•• • •
词语理解与运用
【点拨】“不可思议”一般形容对某种现象或做法感到 难以理解。形容后果的严重性常用“不堪设想”。
词语理解与运用
词语理解与运用
【点拨】第(1)题，“心安理得”是以为做的事情合 乎道理，心里很坦然。“问心无愧”是自问内心没 有惭愧。这里说的是责任完成之后，心里感到坦然， 选用“心安理得”。第(2)题，“迸溅”是向四外飞 溅，“溅落”是重物自高处落入水中。点点银光向 外散发光芒，如同水花“迸溅”。
词语理解与运用
词语理解与运用
2. 下列句中加点成语使用有误的一项是( A ) A．撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，他节目中青春
•• ••
活泼的主持风格深受广大青少年朋友的青睐。
B．他辞去了所有的社会兼职，如• 释• 重• 负• ，终于可以一心一
意地教书了。
C．这个人海• 阔• 天• 空• 地谈了半天，主题内容令人摸不着边。 D．圣人之所以为圣人，是因为他们有悲•天• 悯• 人• 的胸怀。
词语理解与运用
6. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( )
巴黎圣母院是法兰西______的重要象征，也是人类
文明的杰出______。中国人民同法国人民一样，对此次
火灾深感痛恻。相信在法国人民的努力和国际社会的支
持下，巴黎圣母院一定能顺利______、再现辉煌。
A．文明 宝藏 修复
B．文化 宝藏 恢复
第(3)题，“与其……毋宁……”是连词，表示在比较 两件事的利害得失而决定取舍时，选择后者。“虽 然……却……”表示前后的转折关系。这里“盼望着 回家”与“更害怕回家”是相反的两个方面，语意 上作者赞成的是“更害怕回家”，选用“与其…… 毋宁……”。
部编人教版初中 七年级下 语文期末 专项复习——词语的理解与运用
专项复习(二)词语的理解与运用1．解释下列词语的意思。
(1)迸溅：向四外溅。
(2)商酌：商量斟酌。
(3)伫立：长时间地站立。
(4)谰语：没有根据的话。
(5)无虞：不用忧虑。
(6)孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。
(7)萋萋：形容草长得茂盛的样子。
(8)吞噬：吞食。
(9)羸弱：瘦弱。
(10)灼灼：形容明亮的样子。
这里用来形容桃花繁盛明丽的样子。
(11)伶仃：孤独；没有依靠。
(12)群蚁排衙：这里指整齐地排列着。
(13)可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
(14)深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
(15)锋芒毕露：锐气和才华全都表现出来。
多形容人气盛逞强。
(16)当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
(17)锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。
(18)鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全部精力。
(19)马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于沙场。
(20)沥尽心血：比喻付出了全部精力。
(21)锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
(22)屏息凝神：暂时抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。
(23)忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。
(24)怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。
(25)任重道远：任务繁重，道路遥远。
比喻责任重大而艰巨。
(26)如释重负：像放下重担那样。
形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。
比喻人在解除某种负担后轻松愉快。
(27)悲天悯人：哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。
多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
(28)忍俊不禁：忍不住笑。
(29)盘虬卧龙：盘绕横卧着的虬龙。
(30)风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。
形容旅途或野外工作的辛苦。
2．请解释下列加点的字词。
(1)鲜．为人知(少)(2)家喻．户晓(明白)(3)锋芒毕．露(完全)(4)死而后已．(停止)(5)仰之弥．高(更加)(6)警报迭．起(屡次、接连)(7)孜孜．．不倦(勤勉的样子)(8)忧心忡忡．．(忧虑不安的样子)(9)迥．乎不同(差得远)(10)修葺．(修理、修建)(11)告罄．(尽，空)(12)兀兀．．穷年(用心劳苦的样子)3．根据解释写出相应的词语。
七年级下册语文专题二 词语的理解与运用
7．下列加点成语使用不当的一项是( A ) A．李娜能夺得 2014 年澳网冠军，与她平时忘乎所以 的刻苦训练分不 ．．．． 开。 B．电影《可可西里》展示的藏羚羊被偷猎者剥皮，尸横遍野的惨状， 真是触目惊心 。 ．．．． C．张华考试从不作弊，所以从没有惴惴不安 ，生怕被监考老师抓“现 ．．．． 场”的心理。 D．日本政府篡改历史教科书，美化侵华罪恶事实，令每一个中国人义 ． 愤填膺 。 ．．．
40．坚持不懈：坚持到底，一点也不松懈。形容做事持之以恒。
41．不可思议：原为佛教用语，指言语思维不能达到的神秘境界。
形容对事物的情况、发展变化言论不可想象或难以理解。
42．毛骨悚然：毛，头发和汗毛；骨，指脊背；悚sǒng然，害怕的 样子。毛发竖起，脊骨透寒。形容非常恐惧惊骇。
43．耀武扬威：耀，显扬。炫耀武力，显示威风。(多用于贬义)
子。
48．念念有词：现指低声自语或含糊不清地说个不停。 49．语无伦次：话讲得很乱，没有条理。伦次，条理。
50．精打细算：打，规划。精密地计划，详细地计算。指在使用人力物
力时计算得很精细。 51．海市蜃楼：①比喻虚幻的事物。②也可用来形容心中想到但不切合
实际的幻想。
52．卷土重来：比喻失败之后，重新恢复势力。卷土，扬起尘土。也比 喻消失了的人或事物重新出现。(多含贬义) 53．芸芸众生：芸芸，众多。佛家语，指一切生灵。后多指世上大群无 知无识的人。一般也用来指众多的生命。 54．死得其所：所，处所、地方。指死得有价值，有意义。
13．妇孺皆知：连妇女小孩都知道，表示众所周知。孺rú，小孩。
14．家喻户晓：喻，明白、清楚；晓，知道。家家户户都清楚知道。形 容人人皆知。 15．当之无愧：当得到某种称号或者荣誉，名副其实，一点儿也不惭愧 。无愧，毫无愧色。当，胜任。(含褒义) 16．截然不同：形容两者毫无共同之处；或同一个物品在不同的时间不 一样。形容明显不同。 17．锋芒毕露：锋，刀锋。芒，原来是指谷类种子壳上的细刺，比喻枪 头和矛尖。毕，都、完全、全部。刀锋和矛尖都露出来。比喻锐气和才 华等全都显露在外面。 18．层出不穷：接连不断地出现，没有止尽。比喻事物变换之快并且多 。层，重复。层出，重复地出现。穷，尽。 19．兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀wù，劳苦的样子。穷 年，终年，一年到头。 20．锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲qiè，雕刻；舍，停 止；不，表示否定。
2019年春人教部编版七年级下册语文专题练习：专项二 词语的理解与运用附答案
专项二词语的理解与运用一、填空题1.解释下列词语。
(1)鞠躬尽瘁:指小心谨慎,贡献出全部精力。
(2)可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。
(3)锲而不舍:不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。
(4)兀兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做。
(5)震悚:身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
(6)不耻下问:向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻。
(7)任重道远:任务繁重,道路遥远。
比喻责任重大而艰巨。
(8)如释重负:像放下重担那样。
形容紧张心情过去以后的轻松愉快。
(9)语无伦次:话讲得很乱,没有条理。
(10)耀武扬威:炫耀武力,显示自己的威风。
(11)祸不单行:表示不幸的事接连发生。
(12)猥琐:(容貌、举动)庸俗不大方。
(13)深恶痛绝:指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
(14)不以为然:不认为是对的。
表示不同意或否定。
(15)颠沛流离:生活艰难,四处流浪。
(16)莫名其妙:没人能说出其中的奥妙。
多用以形容事情很奇怪,使人不明白,说不出道理来。
(17)情有可原:根据实际情况,有可以原谅的地方。
(18)悲天悯人:对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。
(19)大庭广众:人很多的公开场合。
2.根据注释写出相应的词语。
(1)马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场。
(2)扑朔迷离:指难辨兔的雌雄。
形容事情错综复杂,难以辨别清楚。
(3)狂澜:巨大的波浪,比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
(4)微不足道:指意义价值等非常细小,不值得一提。
(5)若有所失:好像失掉了什么似的。
形容心神不定。
(6)精疲力竭:精神、力气消耗已尽。
形容非常疲劳。
(7)惊心动魄:使人神魂震惊。
原指文辞优美,意境深远,使人感受极深,震动极大。
(8)不期而至:事先没有约定而意外到来。
(9)天涯海角:形容极远的地方,或相隔极远。
(10)忍俊不禁:忍不住笑。
(11)锋芒毕露:指才干充分地显露了出来。
(12)家喻户晓:每家每户都知道。
2019年春人教部编版七年级下册语文专题练习：专项二词语的理解与运用附答案
专项二词语的理解与运用一、填空题1.解释以下词语.(1)鞠躬尽瘁：指小心谨慎,奉献出全部精力.(2)可歌可泣：值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常.感动.(3)锲而不舍:不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力.(4)兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做.⑸ 震悚:身体因恐惧或过度兴奋而颤抖.(6)不耻下问：向地位比自己低、学识比自己少的人请教 ,也不感到羞耻.⑺任重道远：任务繁重,道路遥远.比喻责任重大而艰巨.(8)如释重负：像放下重担那样.形容紧张心情过去以后的轻松愉快.(9)语无伦次：话讲得很乱,没有条理.(10)耀武扬威:炫耀武力,显示自己的威风.(11)祸不单行：表示不幸的事接连发生.(12)猥琐:(容貌、举动)庸俗不大方.(13)深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨.(14)不以为然:不认为是对的.表示不同意或否生.(15)颠沛流离：生活艰难,四处流浪.(16)莫名其妙：没人能说出其中的微妙.多用以形容事情很奇怪,使人不明白,说不出道理来.(17)情有可原：根据实际情况,有可以原谅的地方.(18)悲天悯人:对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情.(19)大庭广众：人很多的公开场合.2.根据注释写出相应的词语.(1)马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场.⑵ 扑朔迷离:指难辨兔的雌雄.形容事情错综复杂,难以区分清楚.⑶廷邂:巨大的波浪,比喻动乱不定的局势或猛烈的潮流.(4)微缺乏道:指意义价值等非常细小,不值得一提.(5)假设有所失:好似失掉了什么似的.形容心神不定.(6)精疲力竭:精神、力气消耗已尽.形容非常疲劳.(7)惊心动魄:使人神魂震惊.原指文辞优美,意境深远,使人感受极深, 震动极大.(8)不期而至:事先没有约定而意外到来.(9)天涯海角:形容极远的地方,或相隔极远.(10)忍俊不禁.:忍不住笑.(11)锋芒毕露:指才干充分地显露了出来.(12)家喻户晓:每家每户都知道.(13)如释重负:好似放下了沉重的负担.(14)忧心忡忡:形容忧愁不安的样子.(15)取绩:明令取消或禁止.(16)言外之意：指有某个意思,但没有在话里明说出来.(17)心有灵犀：指彼此心意相通.〔18〕为难：神色、态度不自然〔19〕海市蜃楼:原指海边或沙漠中,由于光线的反射和折射,空中或地面出现虚幻的楼台城郭.现多比喻虚幻的事物.二、选择题1.以下各句中加点词语解释有误的一项为哪一项〔B 〕A.那些英雄人物可歌.可泣.的事迹,非常值得我们学习.〔值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动.〕B.他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,7pL等干,沥尽心血.〔安于贫穷,淡泊名利.〕C.乔里恩脸上显出为难和失望的样子.〔神色、态度不自然.〕• •D.这个十岁的小朋友,在大庭广众之下演讲,说唱俱佳的表现让人赞• • ••赏不已.〔指聚集了很多人的场合.〕2.以下各句中加点词语解释有误的一项为哪一项〔D 〕A.在同学会上,大家一见面就海.阔天空.地聊个没完.〔比喻想象或说话无拘无束,漫无边际.〕B.做人既不可杞人忧天,整天忧心忡忡,也不可耀武扬威,不够谦逊.• • • •〔形容心事重重,非常忧愁.〕C.?星际特工?是一部让人观看之后觉得惊心动魄的精彩影片.〔形• • ••容使人惊骇,紧张到极点.〕D.爷爷一生勤奋好学,他学习英语遇到难题时,经常不耻下问地向孙• • ••子请教.〔指一个人主动向他人请教,不感到羞耻.〕3.以下句子中加点成语使用不恰当的一项为哪一项〔B 〕A.农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳. • • ••B.他今年刚参加工作,毫无社会经验,工作起来常常是语无伦次. • • • •C.换了其他的人也会这样去做,我们只是做了一点微缺乏道的小事. • •• •D.孙法官锲而不舍的工作精神和尽忠职守的职业道德,实现了生效法• •• •律文书的价值,保证了申请执行人的合法权益,维护了社会公平正义.4.以下各句中,加点成语使用恰当的一项为哪一项〔C 〕.A.七年级〔四〕班班长人品好,学习好,在班级同学中德高望重. • • • •B.在改革开展的新时代,我们年轻人要怀着目空一切的豪情壮志,敢• •• •于迎接任何前所未有的挑战.C.他们两人的爱好、处事方法迥然不同.谁也没法了解谁,谁也没法• • ••改变谁.D. “六一〞儿童节那天,志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏,共享天伦之乐. • • • •5.以下句子中加点词语运用错误的一项为哪一项〔B 〕A.正当千钧一发的时刻,一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷• •• •的河水中,救起了落水儿童.B.随州人文厚重,风景旖旎,名胜雄奇.洪山神秀险峻,烈山庄严神圣, 三潭瀑布妙叠,好一派扑朔迷离之景！• • • •C.每一个巨大的成功背后都有一段鲜为人知的辛酸历程. • • • •D.京沪高铁的盈亏平衡点在年客流量8千万人次,京沪高铁之所以能盈利,得益于京沪两地间的巨大客流量和京沪高铁规划时的“精打• •细算〞. • •6.以下各句中,加点成语使用恰当的一项为哪一项〔C 〕A.春节刚过,武大的樱花就开放了,花期仅一个多月,市民们趋之假设• • •鹫.即使是下雨天,校园内也是人山人海. *B.在经济利益的驱使下,一些不法分子怪招百出.他们制作的毒苹果、毒生姜如雨后春笋般大量出现,严重损害了广阔人民的身体健康.• • • •C.现在许多年轻人对影视明星顶礼膜拜,做事失去理性,严重影响到• • • •正常的生活、学习和工作.D.我们在学习中只要掌握正确的方法,就会收到事倍功半的效果.• • • •7.以下句子中加点成语使用正确的一项为哪一项〔A 〕A.在这场演讲比赛中,有一位选手引经据典,口假设悬河,给观众留下了• • • •深刻的印象.B.连日来,暴雨袭击邕城,相关部门在各个易涝点虚张声势,细心排查• • • •平安隐患.C.我花了大半天的工夫才给妈妈做好这几道菜,.谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡.• • • •D.教育部门及各级学校立下海誓山盟,严打网络乱象,还青少年一个• • ••清朗的网络空间.8.以下各句中,加点的成语运用不恰当的一项为哪一项〔C 〕A.语文老师指出并耐心纠正了我课堂作业中存在的问题,使我受益• •匪浅.• •B.齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也纷至沓来.• • • •C.环卫工人的劳动也许是具体而微,但又是不可缺少的,由于我们的• • ••城市需要“美容师〞,他们应受到尊重.D.阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才能清澈如许,这是不言而喻的. • • • •9.依次填入以下横线处的词语,最恰当的一组是(A )(1)如果人类也毫无节制地下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路.(2)刚步入生意场的他,凭借灵活的头脑,,轻松赚得人生的第一桶金.(3)晴天又来他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样.(4)网络热词在学生的作业中出现的频率越来越高,对这一现象,大家各执己见,争论剧烈,一时间众说纷纭,.A.繁衍左右逢源消释莫衷一是B.繁殖绝处逢生消融无所适从C.繁衍绝处逢生消释无所适从D.繁殖左右逢源消融莫衷「是10.依次填入以下各句横线处的词语,最恰当的一项为哪一项(A ) (1)传唤来的同乡集资把他保了出来,问他事由,他只是说自己一时糊涂,走错了人家.他不想让颠沛在外的同乡阴影.(2)2021年“寻找最美医生〞颁奖典礼通过展现医生们的感人故事和崇高境界,了社会主义核心价值观.〔3〕谈论沂蒙精神及其影响力,我们既要有文化自信,不,又 要有全国视野,不盲目乐观.A.蒙受弘扬妄自菲薄B.蒙受宣扬妄自尊大C.承受弘扬妄自尊大D.承受宣扬妄自菲薄11 .依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是〔A 〕只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制,才能做到寻觅人才,发现人才,举荐人才,使用人12 .下面语句中,依次填入的词语最恰当的一项为哪一项〔D 〕兰州人对黄河奇石的喜爱表达了崇尚自然的审美观念. 中国古人 认为,奇石是天人合一的产物,它、,妙在A.千姿百态浑然天成栩栩如生B.栩栩如生千姿百态浑然天成C.栩栩如生浑然天成千姿百态D.千姿百态栩栩如生浑然天成A.求贤假设渴如获至宝B.如获至宝求贤假设渴C.不拘一格各尽其能D.各尽其能不拘一格 不拘一格各尽其能 各尽其能不拘一格 求贤假设渴如获至宝 如获至宝求贤假设渴。
部编人教版七年级语文下册作业课件 期末专题复习 专题二 词语的理解与运用
8．下列句子中加点词语使用不正确的一项是( B ) A．登滕王阁，远眺西山叠翠南浦云飞，俯视赣水浩浩渔舟往来， 令人叹．为．观．止．。 B．小时候长辈命我临帖，也曾敷衍过一阵子，既是敷衍， 当然尝不到什么乐趣，也就随．声．附．和．了。 C．读书问学、谈文论艺，是人们精神生活的重要内容， 这是不．言．而．喻．的。 D．罗素的《我为什么而活着》字里行间传达着真诚与睿智， 抒发了悲．天．悯．人．的情怀。
9．下列句子中加点词语的使用不当的一项是(C ) A．微风摇碎一树阳光，地上树影斑驳，四下一片静．谧．。 B．冬野寂寂，万物悄．然．积蓄力量，静待生命在春天怒放。 C．回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天．伦．之．乐．。 D．邓稼先当年隐姓埋名研“两弹”，今日家．喻．户．晓．扬美名。
10．下列各句中加点成语的运用不正确的一项是( C ) A．每一朵花，都像一个忍．俊．不．禁．的笑容，就要绽开似的。 B．我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠．沛．流．离．， 是想到十年来的社会现象…… C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气．宇．轩．昂．，声震天地！ D．每个历史事件的背后都有许多鲜．为．人．知．的故事， 这些故事影响了历史的发展。
7．下列句子中加点成语的使用不正确的一项是( C ) A．近日，国务院大督查第二批核查问责不作为情况又公之于众，不断加大 的问责力度让为官不为者如．坐．针．毡．，推动着工作的真落实，让群众真正受益。 B．新华中学举行中考前誓师大会，庄严的国旗下，十六个教学班方阵棋布 操场，声震山河，气．冲．斗．牛．，引得栅栏外的路人纷纷驻足，交首称赞。 C．公园路夜市熙熙攘攘，一派繁荣的景象，街头作画、架子鼓表演、手工 编织……各种摊位摩．肩．接．踵．，夜市摆摊重新兴起，给城市带来了久违的烟火气 息。 D．第二届世界传统武术节的最后一天，体育馆内人头攒动，记者在现场听 到最多的一句话，是老外朋友们翻．来．覆．去．的那句经典老话——“中国功夫， Great！”
人教部编版语文七年级下册期末专项复习专题02词语运用含解析
专题02词语运用★知识划重点★初中对词语能力的考查主要是以语言知识和语言实践的积累为前提，注重考查学生语言的实际运用能力。
考查的词语也大多是语文课本和日常生活中出现频率高，但又容易出错的常见词。
特别是近义词、同义词、关联词，成语更是词语考查中的重点，综观几年来全国各地的语文试卷，涉及这个部分内容的具体考点有:①根据语境判断词语的含义;②正确使用成语;③正确辨析和选用近义词;④正确使用关联词语等。
掌握一些答题技巧：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。
例1:从高处眺望，辽阔的绿色大平原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。
解析:成语“星罗棋布”的意思是形容数量很多，散布的范围很广，而“几座白色的油井房”则说明很稀少。
这样二者的意思刚好相反，相互矛盾，所以该成语使用有误。
二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用。
例2:由于没有明确的目标，又无系统的训练，小张的工作总是千疮百孔，很让领导和同事无奈。
解析:成语“千疮百孔”犯了“大词小用”的错误。
它本来比喻破坏很严重或弊病很多，这里用来形容一个人的工作失误，词义过重，夸张失度。
三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。
例3:班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。
解析:成语“夸夸其谈”指说话或写文章时不作调查研究，滔滔不绝地乱说一通，是个贬义词，而本句意思是赞扬同学的出众的口才，显然该成语不符合该句语境。
四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。
例4:高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
解析:成语“滔滔不绝”是形容说话很多，连续不断，其适用对象是“人”，这里用来描述汽车，显然是不恰当的。
五、看成语运用是否因望文生义而误用。
例5:去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。
解析:成语“行云流水”是比喻文章的布局和发展很自然，就像行动着的云和流动着的水一样，不受拘束。
而句中由于望文生义，把它理解成了优美的自然景色，显然与语意不符，导致了使用的错误。
部编版七年级下期末专项复习 专项二 词语的理解与运用
限时检测 (时间:15分钟 分数:30分) 1.(2016广西)下列句子中加点词语使用恰当的一项是(3分)▲( D ) A.比尔·盖茨是一位鲜．为．人．知．的公众人物。 B.比赛开始了,田径运动员前．仆．后．继．往前冲,勇争第一。 C.在人民大会堂的迎客厅里,各省劳模正．襟．危．坐．地等待中央领导人的接见。 D.崇左石林里的石头形态各异,有的像盛开的菊花,有的像参天大树,真是精． 巧．绝．伦．。
第六单元 1.坚持不懈:坚决保持、维护或进行,不松懈。 2.战栗:颤抖。 3.风餐露宿:形容旅途或野外生活的艰苦。也说露宿风餐。 4.精疲力竭:形容非常疲劳,一点力气也没有。 5.闷闷不乐:因有不如意的事而心里不快活。 6.毛骨悚然:形容十分恐惧。 7.扬扬得意:形容感到十分满意的样子。 8.怏怏不乐:形容不满意或不高兴的神情。 9.忧心忡忡:忧愁的样子。 10.吞噬:吞食。 11.语无伦次:话讲得很乱,没有层次。 12.羸弱:瘦弱。 13.炽热:温度极高,极热。
14.烧灼:用烧、烫使受伤。 15.千钧重负:比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。 16.遨游:远游;漫游。 17.惊心动魄:使人神魂震惊。 18.五脏六腑:人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。 19.闲暇:指空闲的时间。也指空闲自得的样子。 20.吟唱:吟咏歌唱。 21.不期而至:事先没有约定而意外到来。 22.心有灵犀:指彼此心意相通。 23.凸现:突出地呈现出来。
9.下列加点的成语使用不恰当的一项是(3 分)▲( D ) A.在《病榻杂记》中,季羡林郑．重．其．事．地请求辞去人们送给他的三个称号:“国 学大师”“学界泰斗”和“国宝”。
B.光芒万丈的美国职业篮球运动员,在现实的劳资关系中也不过是棋子,而摆 布棋子的大手,就是能翻．云．覆．雨．的 NBA 资方。 C.撑起一把油纸伞,很容易走进温暖的旧时光,在现代时空中欣赏那精湛的制 作技艺,便可以重温那耐．人．寻．味．的意蕴。 D.在曹操墓是真是假的激烈争论中,一个网上逃犯靠着自．欺．欺．人．的手段走红网 络,这不能不说是社会与学术的悲剧。
(人教部编版七语下总复习)《专题二词语理解及运用》
10.《老王》
惶恐：惊慌害怕。 荒僻：荒凉偏僻。 取缔：明令取消或禁止。 降格：降低标准，降低身份。 镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。 门框：门扇四周固定在墙上的框子。 滞笨：形容人行动迟缓或者思考迟钝。 侮辱：以言行侮弄羞辱别人，使对方人格或名誉受到损害。 愧怍：惭愧。
11．《台 阶》
醒悟：在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。 晌午：方言，午饭。 烦躁：烦闷急躁。 头颅：脑袋。 自言自语：自己一个人低声嘀咕。 言外之意：指有这个意思，但没有在话里明说出来。 微不足道: 指意义、价值等，小得不值得一提。 大庭广众: 指聚集很多人的公开场合。
3.《回忆鲁迅先生》
校对：根据定本核对抄本或根据原稿核对校样，订正差错。 草率：潦草，不工整。 悠然：闲适。 吩咐：口头指派或嘱咐。 抹杀：抹掉，勾销。 疙瘩：特指结子。 深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。
5.《黄河颂》
狂澜：本指大的波浪式，比喻激烈的潮流。 浊流：水流变得混浊。 宛转：文中是“辗转”的意思，指经过了很多地方。也作“婉转”。 屏障：象屏风那样遮挡着的东西。 哺育：培养。 榜样：样子，模样。 浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩 大。
人教部编版•七下语文•期末复习
专题二
词语的理解及应用
01
考点概述
02
例题讲解
03
字词整理
04
模拟大练兵
第一部分
考点概述
课标要求
1.理解词语（成语）的本义、引申义、比喻义。 2.体会词语（成语）的感情色彩。 3.辨析常用的近义词语（成语）。 4.正确理解词语(成语)在具体语境中的意义，能根据语境正确地使用词语。 5.关联词语的正确运用。
语文七下专项二 词语的理解与运用
第一单元1.[叱咤风云]一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来。
形容声势威力很大。
易错原因:含褒义,多用来形容有重大影响力的人物。
2.[可歌可泣]值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。
错误示例:他总是主动帮助邻居老奶奶打扫院子,这种行为真是可歌．．可泣．．。
(用错对象)3.[锋芒毕露]刀锋和矛尖都露出来。
指锐气和才干全都表现出来。
多形容人气盛逞强。
锋,刀锋。
芒,原指谷类种子壳上的细刺,比喻枪头、矛尖。
毕,都、完全。
易错原因:不能用来形容脾气。
4.[鞠躬尽瘁,死而后已]指小心谨慎,贡献出全部精力,一直到死为止。
5.[家喻户晓]每家每户都知道。
6.[马革裹尸]用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场。
7.[当之无愧]承受而没有愧疚。
错误示例:汪精卫错误地判断了形式,投降了日本侵略者,他是中国历史上当之无愧．．．．的千古罪人。
(褒贬误用)8.[燕然勒功]东汉大将窦宪追击北匈奴,出塞三千余里,至燕然山刻石记功。
勒功,刻石记功。
9.[锲而不舍]不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。
锲,刻。
10.[兀兀穷年]用心劳苦地一年到头这样做。
兀兀,用心劳苦的样子。
穷年,终年、一年到头。
11.[群蚁排衙]指整齐地排列着。
12.[迥乎不同]很不一样。
13.[气冲斗牛]形容气势之盛可以直冲云霄。
斗、牛,星宿名,借指天空。
14.[一反既往]与过去完全不一样。
15.[目不窥园]原指汉代董仲舒专心治学,几年中都无暇观赏花园中的景致。
后用以形容埋头读书。
错误示例:她最近心情差极了,可是她的好朋友非拉着她去公园散心,结果她全程目不窥园．．．．。
(望文生义)16.[潜心贯注]专心致志,注意力高度集中。
形容做事用心专注。
17.[沥尽心血]滴尽了心血,比喻付出了全部精力。
18.[慷慨淋漓]充满正气,情绪激昂,痛快淋漓。
19.[心不在焉]心思不在这里。
指不专心,精神不集中。
20.[深恶痛绝]厌恶、痛恨到极点。
21.[不以为然]不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。