幼儿园冬季开展户外体育活动的三个关键点
幼儿园冬季户外运动策划 幼儿园户外活动
幼儿园冬季户外运动策划随着冬季的到来，幼儿园的户外活动也面临着不小的挑战。
在这个季节里，寒冷的天气和多变的气候常常给孩子的户外活动带来一定的困难。
然而，户外活动对幼儿的成长和发展有着不可或缺的作用，因此在冬季，如何安排幼儿园的户外运动活动，成为了每一位幼儿园教师和园长们所面临的重要课题。
在冬季，幼儿园的户外活动策划需要考虑以下几个方面：1.选择合适的活动项目在冬季，由于天气寒冷，选择合适的户外活动项目显得尤为重要。
一些适合冬季户外活动的项目包括滑雪、溜冰、堆雪人、打雪仗等。
这些活动不仅能锻炼孩子们的身体，还能让他们感受到冬季的乐趣和美好。
2.确保活动的安全冬季户外活动的安全性需要得到充分的重视。
在选择活动项目和场地时，要考虑到孩子们的芳龄和身体素质，以及天气和环境的变化。
还需要确保孩子们在活动中能够得到足够的保护和照顾，避免意外事件的发生。
3.合理安排活动时间由于冬季天气寒冷，活动时间的安排需要更加合理。
一般来说，可以选择在上午气温稍微回升的时候进行户外活动，避免孩子们在天气最寒冷的时候出门活动。
还需要预留一定的时间让孩子们在活动之前和之后进行充分的热身和休息。
4.提供保暖和防护措施在冬季户外活动当中，提供足够的保暖和防护措施是非常重要的。
教师和保育员需要确保孩子们穿着足够保暖的衣物和鞋子，在活动中还需要注意及时为孩子们补充热水和加强保暖措施，避免他们受到寒冷天气的影响。
5.加强家校合作在冬季户外活动策划中，与家长的合作显得尤为重要。
家长是孩子们的第一任教师，他们对孩子的生活习惯和身体状况了解更为全面。
幼儿园可以通过家长会、家长培训等形式，加强与家长的交流和交流，共同为孩子们的户外活动提供更好的支持和保障。
冬季幼儿园的户外活动策划需要全面考虑孩子们的生理和心理特点，确保他们在活动中得到良好的锻炼和保护。
还需要加强与家长的合作，形成学校、家庭和社会的教育共同体，为孩子们的健康成长共同努力。
希望本篇文章能够对广大幼儿园的教职工和幼儿家长们有所帮助，谢谢大家的阅读。
幼儿冬天户外训练方案及措施
幼儿冬天户外训练方案及措施随着冬季的到来，天气变得寒冷，户外活动的机会也变得更少。
然而，对于幼儿来说，户外训练仍然是非常重要的。
户外活动可以促进幼儿的身体发育和健康，增强免疫力，提高抗寒能力，同时也可以促进幼儿的社交能力和团队合作精神。
因此，为了让幼儿在冬季依然能够进行户外训练，我们需要制定合理的方案和措施。
一、户外训练方案。
1. 晨练，在冬季的清晨，天气可能会非常寒冷，但晨练对于幼儿的身体发育非常重要。
可以选择在晨练时增加热身运动，比如在室内进行一些简单的热身操，然后再出门进行晨练活动，比如慢跑、跳绳等。
2. 游戏活动，在冬季的户外训练中，可以增加一些有趣的游戏活动，比如雪地滑行、雪仗等。
这些活动不仅可以增加幼儿的户外活动时间，还能让他们在游戏中学习团队合作和沟通技巧。
3. 体能训练，在冬季的户外训练中，可以增加一些体能训练项目，比如爬山、攀岩等。
这些训练项目可以提高幼儿的身体素质和耐寒能力，同时也可以增强幼儿的意志力和毅力。
4. 自然探索，冬季的户外训练也可以增加一些自然探索活动，比如观察雪花、寻找动物足迹等。
这些活动可以增加幼儿对自然的认识和理解，同时也可以培养幼儿的观察力和想象力。
二、户外训练措施。
1. 着装保暖，在冬季的户外训练中，幼儿的着装非常重要。
可以选择穿着保暖的羽绒服、冬裤、雪地靴等，同时也可以增加一些保暖的配饰，比如围巾、手套等。
2. 饮食调理，在冬季的户外训练中，幼儿的饮食调理也非常重要。
可以选择一些富含热量和营养的食物，比如热牛奶、热饮、坚果等，同时也可以增加一些维生素和矿物质的补充。
3. 安全保障，在冬季的户外训练中，安全保障是非常重要的。
可以选择在户外训练时增加一些安全设施，比如安全绳、护具等，同时也可以增加一些安全教育，让幼儿了解户外活动中的安全常识。
4. 合理安排，在冬季的户外训练中，需要合理安排训练时间和项目。
可以选择在天气较暖和的时候进行户外训练，比如在阳光明媚的午后或者晴天时进行户外训练，同时也可以根据幼儿的身体状况和气温变化来调整训练项目。
幼儿园冬季户外游戏运动方案 幼儿园户外运动
幼儿园冬季户外游戏运动方案随着生活水平的提高，人们对于孩子的教育越来越注重全面发展，而户外运动是幼儿教育中不可或缺的一环。
然而，冬季的寒冷天气往往会限制孩子们的户外活动，如何在冬季为幼儿园的孩子们设计适合的户外游戏运动方案成为了一项重要的任务。
1. 天气条件考虑冬季天气寒冷，风力大，对孩子们的身体健康构成一定的影响。
在设计户外游戏运动方案时，首先要考虑天气条件。
选择天气较为温暖的午后时段进行户外游戏运动，避免大风大雪的天气进行户外活动，保障孩子们的健康。
2. 温暖保护措施在冬季户外游戏运动中，给孩子们穿上厚实的冬装，并配备手套、围巾等防寒保暖用品，确保孩子们在户外活动中不受寒冷天气的影响。
可以搭建临时的帐篷或者使用露天暖气设施，为孩子们提供一个相对温暖的户外活动场所。
3. 安全保障措施在设计户外游戏运动方案时，必须考虑到孩子们的安全。
设置固定的游戏区域，并在游戏区域周围设置警示标志，确保孩子们在游戏中不会受到外界的干扰或伤害。
要做好游戏器材的检查和维护工作，确保游戏器材的安全可靠性。
4. 游戏内容和方式冬季户外游戏运动方案的设计，游戏内容和方式是至关重要的。
可以选择一些简单易行的游戏，如雪地滑梯、雪仗、堆雪人等，让孩子们在欢乐的游戏中感受冬季的乐趣。
可以设置一些竞赛类的游戏，如滑冰比赛、雪地接力赛等，培养孩子们的团队合作意识和比赛精神。
5. 专业指导和监督在户外游戏运动过程中，需要有专业的老师或者教练进行指导和监督，确保孩子们的游戏过程安全有序。
老师或者教练要对孩子们的游戏进行引导和组织，对孩子们的游戏情况进行及时的观察和评估，以便及时调整游戏方案。
6. 亲子参与在户外游戏运动方案中，可以鼓励家长和孩子们一起参与游戏。
通过亲子参与，可以增强孩子们的家庭意识和团队意识，同时也能增进家长和孩子们之间的亲子关系，为孩子们的成长教育增添一份温馨。
总结冬季户外游戏运动方案的设计需要考虑多方面的因素，如天气条件、温暖保护措施、安全保障措施、游戏内容和方式、专业指导和监督以及亲子参与等。
立冬的户外活动冬季运动与安全注意事项
立冬的户外活动冬季运动与安全注意事项立冬是中国农历二十四节气的第19个节气，标志着寒冷的季节正式开始。
对于喜欢户外活动的人们来说，冬季也是一个丰富多彩的时节。
然而，随之而来的寒冷和严寒天气也给户外活动带来了一定的挑战。
在进行冬季运动时，我们需要特别注意一些安全事项，以保证我们的健康和安全。
本文将介绍一些冬季运动和户外活动的安全注意事项。
1. 做好充分的准备工作在进行冬季户外活动之前，要做好充分的准备工作非常重要。
首先，需要了解天气情况并选择合适的运动场所。
寒冷的天气将对你的身体产生很大影响，因此，选择适当的时间和场所至关重要。
此外，还需穿着合适的运动装备，如防风外套、保暖内衣、手套、帽子、护目镜等，以充分保护身体免受寒冷伤害。
2. 注意身体保暖在冬季进行户外活动时，保持身体保暖至关重要。
严寒的天气容易导致体温过低，从而影响身体机能。
因此，穿戴合适的服装和鞋袜是必不可少的。
选择多层次的衣物来保暖，并注意头、手、脚等部位的保护。
在进行长时间运动时，可以使用保暖贴或暖宝宝等辅助保暖措施。
3. 注意防风防寒在进行户外活动时，要特别注意防风防寒。
寒冷的风会加大体表的散热，使身体更容易感到寒冷。
因此，戴上帽子、口罩和围巾等能够有效遮挡风的装备是必要的。
此外，应选择适合防滑的鞋子，以防止在冰雪地面上滑倒。
4. 注意饮食和水分摄入在进行冬季户外运动时，由于体力消耗较大，所以要注意饮食和水分的补充。
合理的饮食搭配可提供充足的能量，并保持身体的热量。
此外，要时刻注意保持足够的水分摄入，适量的水分有助于保持正常的代谢和身体机能。
5. 定期休息冬季户外运动容易使人疲劳，因此定期休息十分重要。
在长时间的运动过程中，要不时地停下来，适当休息，以保证身体恢复并避免过度疲劳。
同时，也要根据自己的身体状况来合理安排运动的强度和时间。
6. 注意安全措施在进行冬季户外活动时，要时刻注意安全措施。
如果进行滑雪、滑冰等冬季运动项目，务必佩戴安全装备，如头盔和护具等。
幼儿园冬季户外运动计划 幼儿园体育
幼儿园冬季户外运动计划随着冬季的到来，幼儿园的户外运动活动也面临着一些挑战。
冷风刺骨，气温骤降，孩子们在户外活动时容易感受到寒冷。
在这样的环境下，如何安排幼儿园的冬季户外运动计划，既保证孩子们的健康，又能让他们在活动中获得乐趣和锻炼，是每个幼儿园教师和管理者需要认真思考的问题。
1. 确定户外运动时间和地点在冬季，选择合适的户外运动时间和地点至关重要。
通常情况下，选择气温相对较暖和、阳光充足的上午或下午时段，可以减少孩子们受寒的可能性。
应选择有良好通风和阳光照射的户外场地，尽量远离湖泊、池塘等冰冻水域和流动车辆，确保孩子们在安全的环境中进行户外运动。
2. 设计多样化的户外运动项目在冬季，户外运动项目需要相应进行调整，以适应不同的气候条件。
可以选择一些适合冬季的户外运动项目，比如雪地滑行、雪地球类运动、冰上滑行等，让孩子们在活动中感受到冬季的乐趣。
同时也要注意避免让孩子们在湿滑和结冰的地面上进行活动，以免发生意外。
3. 保证孩子们的健康和安全在冬季户外运动活动中，孩子们的健康和安全是第一位的。
教师和保育员应密切关注天气变化和气温情况，及时调整活动计划，确保孩子们能在相对温暖的环境下进行户外运动。
同时要确保孩子们穿着合适的冬装，包括保暖内衣、羽绒服、雪地靴等，以及戴上帽子、手套、围巾等保暖用品，有效防止受寒。
4. 提倡团体合作和互助精神冬季户外运动活动不仅是孩子们锻炼身体的机会，更是促进团队合作和互助精神的良好时机。
教师和保育员可以设计一些团体合作的户外运动项目，鼓励孩子们互相帮助和配合，培养他们的团队意识和协作能力。
比如可以组织孩子们进行雪地拔河、雪仗比赛、冰上滑行接力赛等活动，让孩子们在游戏中学会合作与竞争。
5. 加强监督和指导在冬季户外运动活动中，加强监督和指导是至关重要的。
教师和保育员应密切关注孩子们的动态，确保他们在活动中能够遵守规则，文明礼貌，安全有序。
同时要及时给予孩子们正确的指导和帮助，避免发生意外或纠纷，保障活动的顺利进行。
[幼儿园冬季注意事项]幼儿园活动注意事项
![[幼儿园冬季注意事项]幼儿园活动注意事项](https://img.taocdn.com/s3/m/80264c3153ea551810a6f524ccbff121dd36c526.png)
[幼儿园冬季注意事项]幼儿园活动注意事项1.温度适宜：冬季气温较低，幼儿活动前要确保室内温度适宜，避免孩子受凉。
2.增加体育活动：冬季气候寒冷，容易导致孩子运动减少，增加室内体育活动可以帮助孩子保持身体健康。
3.穿着适当：冬季室内外温差较大，家长要注意给孩子穿适当的衣物，避免着凉或过热。
4.补充水分：冬季空气干燥，容易引起孩子的皮肤干裂，家长要及时给孩子补充水分，保持皮肤水润。
5.注意饮食：冬季是进补的季节，幼儿应摄入适量的营养，保持充足的热量供给。
6.防暖气烫伤：幼儿园室内通常有暖气设备，家长要教育孩子要远离暖气，避免烫伤。
7.注意室内空气流通：冬季往往室内空气流通不畅，家长要定期开窗通风，保持室内空气新鲜。
8.预防传染病：冬季是传染病多发季节，家长要教育孩子勤洗手、多通风、不与病人接触等预防措施。
9.路上注意安全：冬季道路容易结冰，家长要提醒孩子小心行走，避免摔倒。
10.准备常备药品：家长要在孩子的背包中准备一些常用的药品如感冒药、维生素等，以备不时之需。
11.注意保暖：冬季寒冷，家长要给孩子准备保暖的帽子、手套、围巾等，保护好头、手和颈部。
12.定期进行检查：冬季孩子容易生病，家长要定期带孩子去医院进行身体检查，及时发现并治疗疾病。
13.组织孩子室内活动：冬季气温较低，室外活动有限，幼儿园可以组织一些室内的游戏和活动，让孩子在室内保持活跃。
14.护理手部：冬季天气干燥，孩子的手部容易干裂。
家长要给孩子养成勤洗手并涂抹护手霜的好习惯，保持手部的健康。
15.孩子教育：家长要教育孩子冬季要注意保暖、勤洗手、不吃生冷食物等，提高孩子的自我保护意识。
以上是幼儿园冬季活动注意事项的一些建议，希望能对您有所帮助。
同时，具体的注意事项还需要结合孩子的具体情况来制定，保障孩子的健康和安全。
讨论幼儿体育活动的“三个关键点”
讨论幼儿体育活动的“三个关键点”
幼儿体育活动对于幼儿的身心发展和健康至关重要。
在设计和
组织幼儿体育活动时，有三个关键点需要考虑，以确保活动的有效
性和安全性。
1. 幼儿的兴趣和能力
幼儿体育活动应该基于幼儿的兴趣和能力。
幼儿在体育活动中
应该感到愉快和享受，并且能够参与其中。
因此，在选择和设计体
育活动时，需要考虑幼儿的个体差异和发展水平。
活动应该与幼儿
的兴趣相契合，并提供适当的挑战，以促进他们的身体和认知发展。
2. 安全和保护
幼儿体育活动必须安全和保护。
教育工作者和家长应该确保活
动场所的安全，并采取预防措施，以避免潜在的伤害。
活动中使用
的器材和道具应该符合安全标准，并经过定期的检查和维护。
此外，教育工作者应该受过专业培训，了解常见的伤害风险，并能够迅速
应对紧急情况。
3. 综合发展和多样性
幼儿体育活动应该促进综合发展和多样性。
幼儿的身体发展不仅仅包括肌肉力量和运动技能，还包括协调能力、柔韧性和心肺功能等方面。
因此，在体育活动中，应该提供多样性的运动项目，以满足幼儿的不同发展需求。
此外，活动应该包含团队合作和社交互动的元素，以促进幼儿的社交技能和情感发展。
总之，幼儿体育活动的“三个关键点”包括幼儿的兴趣和能力、安全和保护以及综合发展和多样性。
通过关注这些关键点，我们能够设计和组织有效而安全的幼儿体育活动，促进幼儿的身心发展和健康。
幼儿园冬季户外活动安全指南 幼儿园安全
幼儿园冬季户外活动安全指南一、前言随着冬季的来临，幼儿园的户外活动也进入了“冬训”阶段。
在严寒的冬季，孩子们的户外活动安全问题备受家长关注。
为了有效地保障幼儿园在冬季进行户外活动的安全，特做此安全指南，以期减少冬季户外活动中的意外事件发生。
二、冬季户外活动安全指南1. 确保穿着保暖在冬季户外活动中，孩子们的穿着保暖是非常重要的。
幼儿园应当督促家长给予孩子穿着合适的保温衣物，如羽绒服、羊毛衫、毛线帽等，同时还要佩戴手套、围巾和帽子，以有效保暖。
务必确保幼儿园的教职工也穿着保暖，以保障教职工的健康。
2. 加强户外活动监护冬季户外活动中，加强对孩子们的监护尤为重要。
教职工应当密切关注孩子们的活动情况，确保他们不会受到感冒、冻伤等问题的困扰。
在户外活动中，教职工要保持警觉，不放过任何可能的安全隐患，确保孩子们的安全。
3. 注意防滑冬季的地面容易出现结冰，导致滑倒的风险增大。
在户外活动中，幼儿园应当对潜在的滑倒风险进行重点关注。
可以在活动场地铺设防滑垫，或者选择结冰情况较少的地方进行活动，以减少滑倒的风险。
4. 注重饮食保障在冬季户外活动中，孩子们的身体消耗较大，因此饮食保障非常重要。
幼儿园应当加强餐饮管理，保障孩子们的饮食质量，提供高热量、易消化的食物，确保孩子们的身体能够得到充分的保障。
5. 及时应对突发情况在户外活动中，突发情况可能随时发生，因此幼儿园应当做好应急预案。
教职工应当接受相关的急救培训，备好急救箱，能够及时处理突发的意外事件，确保孩子们在发生意外时能够得到及时的救治。
6. 加强交流与协作幼儿园、家长和社会应共同加强对冬季户外活动安全的关注。
幼儿园要与家长保持密切交流，及时告知户外活动的安排和安全注意事项，让家长们放心；也要积极与社会相关部门协作，共同营造安全、和谐的户外活动环境。
三、结语幼儿园的冬季户外活动安全是一个涉及家长、教职工、幼儿园和社会各方的共同责任。
只有大家齐心协力，才能有效保障孩子们在户外活动中的安全。
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幼儿园冬季开展户外体育活动的三个关键点作者：朱春华
来源：《家教世界·现代幼教》2019年第10期
【摘要】在幼儿的成长过程中，健康是基础。
幼儿园要树立“健康首位”意识，积极有效地开展户外体育活动，帮助孩子提高运动能力，促进身体素质的提高。
“温室里的花朵经不起风霜”，人体也是这个道理，幼儿的适应能力和抵抗能力是在体育运动锻炼中逐渐提高的。
冬季寒冷容易生病，户外体育运动更要保障和加强，幼儿园冬季开展户外体育活动，要在时间、质量、评价三方面进行研究和优化，这是三个关键点。
【关键词】幼儿园户外体育活动开展关键点
入秋以来，班级幼儿出勤率在下降，幼儿园对此密切关注，了解缺勤缘由，90%以上是因手足口病、流行性感冒、咳嗽等疾病而请假。
这些信息，令人焦虑和不安。
早在1952年6月10日，毛泽东就为新中国体育工作题写了“发展体育运动，增強人民体质”12个大字，这是开展体育工作的真谛。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。
” “培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
”…因此，在幼儿园，既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要避免过度保护和包办代替，要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣，从而增强体质，提高对环境的适应能力。
疾病重在预防，只有从根本上提高幼儿的体质，才能达到幼儿“健康首位”的目标。
一般来说，在春、夏、秋三季，幼儿园户外体育活动时间都能达到《幼儿园工作规程》所要求的不少于1小时的规定，但是随着气温降低，特别是入秋后进入冬季，户外体育活动时间远远达不到要求，而秋冬季又是各种疾病容易爆发的季节，有些传染病如手足口病的病毒还在不断变异，新的疾病如口腔的咽颊炎也有流行的趋势，因此，冬季更应该加强幼儿的体质锻炼，户外体育活动不仅要有基本的保障，还要加强。
经过一年来的研究和实践，我们在不断实践、观察、思考、优化的过程中，对幼儿园冬季开展户外体育活动，总结了以下三个关键点。
一、打破一日活动本身的流程预设，保障户外体育活动时间
在幼儿园，一日活动的各个环节有其相对的固定性，老师们每周提前填写周计划，周复一周，有时候可能就失去了思考。
又由于每个班级有两名教师，大家有各自的计划，难免兼顾不足。
更重要的是，教师“健康首位”意识缺失，在面对班级幼儿缺勤率居高不下的情况时，没有主动分析原因，采取有效办法，对季节的更替、天气的变化等，还不能够以“健康首位”的态度积极应对。
我们来看一个幼儿园的一日生活作息时间安排表（以冬季大班为例），见下图：
大班幼儿一日生活作息时间表（一）
上图的户外体育活动环节，根据实际观察，是完全没有达到幼儿户外体育运动时间要求的。
依据《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于健康领域的教育建议：“保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。
每天为幼儿安排不少于两小时的户外活动，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。
”[2]《幼儿园工作规程》（2016版）第十八条“幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。
在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时;高寒、高温地区可酌情增减。
”[3]我们将幼儿在园一日生活作息时间作了以下调整：
冬季大班幼儿一日生活作息时间表（二）
调整后幼儿一日户外活动时长对比如下：（表三）
调整前
我们打破常规，增加晨间锻炼时间，由原来的20分钟增加到60分钟，让每一个陆续到园的孩子都有机会参加晨间锻炼。
将早操调整到两次集体教育活动的中间，既遵循了动静交替的原则，又兼顾了安徽省受亚热带季风气候影响，冬季早晨气温偏低不适宜活动量相对较小的户
外体育活动的状况。
餐前由于时间较短，幼儿又即将午餐，运动量不宜过大，因此调整为户外活动，将下午时间确定为户外体育活动。
通过调整，不难看出，户外体育活动总时长由原来的45分钟，增加到130分钟。
按照幼儿在园8小时计算，户外体育活动占一日活动的时长从9%提高到了27%，增长到了原来的3倍。
幼儿园充分利用日光、空气等自然因素以及本地自然环境，有计划地锻炼了幼儿肌体，增强了身体的适应和抵抗能力，让孩子们充分感受到了“风吹日晒”的感觉，而充分的阳光和大自然的沐浴，是孩子们健康成长的重要元素，因为“温室里的花朵经不起风霜”。
二、创新实施户外体育活动，保障户外体育活动质量
经过调整，户外体育时长增加了3倍，增加的时间我们怎样安排最合适？怎样提升户外体育活动的质量？于是我们在创新模式、因地制宜和材料共享方面做了积极的探索。
（一）创新模式
针对幼儿晨间陆续入园的实际情况，我们采取了灵活的组织模式，消除或减少消极等待，让孩子一到园就能参加活动。
具体做法是，7：40到8：00开展晨间大运动，由我园的男专职体育教师组织。
7：40，男教师准时到操场，入园的孩子不必送到班级，就在操场交给本班教师，完成交接程序，孩子们就可以立刻进入场地，跟着体育老师做热身运动。
7：50左右，孩子们慢慢多起来，老师开始带着孩子进行体育活动。
户外体育活动涉及的内容广泛，包括基本体操、基本的动作练习、游戏、各种器械练习等多种形式。
晨间的大运动通常以基本动作、跆拳道操、拳击操、篮球等相对“专业”的项目为主，每一天的活动内容由专职教师自行拟定。
（二）因地制宜
冬季早晨约8点左右，入园的人数开始增加，操场有限，“一对多”也超出了范畴，因此大运动在8点结束，进入班级活动模式。
为了保障全园孩子都有适合的户外场地，我们因地制宜，将全园的户外场地做了精细的划分，分到每个班级。
大运动结束后，由各班教师带领本班幼儿进入各自的活动场地，继续组织户外活动。
活动内容要根据各年龄段孩子的身心特点和班级幼儿的实际状况，预先有活动方案，提前有活动准备，过程有活动观察，过后有活动反思。
（三）材料共享
為了丰富幼儿晨间活动内容，在进入班级活动后，我们鼓励场地相近的班级之间互换场地，共享活动材料。
例如，我班的材料准备是“赶小猪”，隔壁班级组织的是“踩高跷”，两个班级的教师在本班场地活动后，可以在适当的时间互换场地，进行材料共享，不仅丰富了活动内容，不断激发兴趣，而且多方面锻炼了幼儿的身体动作，为提高幼儿身体素质积累了能量。
三、加强户外体育活动的评价，理解幼儿户外体育活动的行为
教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分。
这里所说的评价主要是指以幼儿为对象，对幼儿活动、幼儿在教育过程中的受益情况和所达到的水平做出价值判断。
要评价幼儿户外体育活动中的学习与发展情况，离不开教师的“健康首位”意识，也离不开教师对户外体育活动的深入学习与有效组织。
教师在评价时要注意以下几点：
1.科学合理
在进行评价时，教师要考虑不同幼儿之间的差异，并提出不同的要求，避免用单一的标准评价不同的幼儿，力争让每位幼儿在原有基础上都有提高。
例如，对个还没有学会跳绳的孩子，说：“你看XX真棒，你怎么还没学会呢？”这样会给孩子带来巨大的压力。
合理的评价是，教师在观察的基础上，发现孩子动作的欠缺之处，从而给予科学的指导。
2.具体明晰
有的教师评价语言很贫乏，不断出现“不错”“很好”等词语，这样的评价缺乏针对性，不能对幼儿进行有目的的指导。
3.及时激励
有些教师习惯于活动结束时进行总结性评价，而忽视了过程性评价，这不利于对教学过程的调节、控制和反馈，而且对幼儿在活动中的表现也不能及时强化和纠正。
因此，教师要在活动中适当地、及时地进行激励性评价。
总之，时间、质量和评价是幼儿园冬季开展户外体育活动的关键点，越是到了冬季，越是幼儿各种传染性疾病高发期，更加需要保质保量地带领幼儿开展户外活动，增强幼儿体质，从而让幼儿远离疾病。
参考文献：
[1]教育部，《幼儿园教育指导纲要（试行）》[EB/OL]http：
////publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_309/20041 2/1 506.html，
2001-7-2.
[2]教育部，《3-6岁儿童学习与发展指南》[EB/OL]http：
///srcsite/A06/s3327/2012 lO/t2012 1009_143254.html， 2012-10-09.
[3]教育部.《<幼儿园工作规程>（新修订）》[EB/OL]http：
///srcsite/A02/s591 1/moe_62 1/201602/t20160229_231 184.html， 2016-03-01.。