中考语文 现代文专题阅读训练之——童年主题
中考名著阅读：《童年》阅读练习题及答案
《童年》语段阅读训练(一）姥爷家里充满了仇恨,大人之间得一切都就是以仇恨为纽带得，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。
后来从姥姥那儿我才知道,母亲来得时候,她得两个弟弟正强烈要求姥爷分家。
母亲带着我突然回到这个大家庭来,这使她们分家得愿望更加迫不及待了。
她们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到得嫁妆。
那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。
两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归她们所有。
除此之外,当然还有些别得琐事，诸如由谁在城里开染坊,又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊,等等等等,她们吵吵翻了天。
我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。
刷地一下,两个舅舅都立了起来,俯身向前,指着桌子对面得姥爷狂吼,狗咬般地龇出了牙。
姥爷用饭勺敲着桌子,脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：“都给我滚出去要饭去！”姥姥痛苦地说:“行啦,全分给她们吧，分光拿净,省得她们再吵！”“您给我闭嘴，都就是您惯得！”姥爷个头小，声音却出奇地高,震耳欲聋得。
我得母亲站起来,走到窗前。
背冲着大家，一声不吭。
这时候,米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了她弟弟一个耳光!弟弟揪住她，两个人在地上滚成了一团,喘息着、叫骂着、呻吟着。
１．上面文段节选自著名作家高尔基得长篇小说《童年》。
请您写出作者其她两部自传体小说《在人间》《我得大学》。
２．节选部分描绘了阿廖沙童年生活得环境,为什么阿廖沙在这样恶劣得环境中能成长成为一个坚强、勇敢、正直与充满爱心得人？答：既有善良而坚强得母亲与外祖母得引导,还有乐观纯朴得小茨冈、正直得老工人格里戈里、献身于科学得知识分子“好事情”等人得影响，使她在黑暗污浊得环境中仍保持着生活得勇气与信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直与充满爱心得人。
3.分析画线部分语言得表达效果。
(两个要点)答：这两句话运用了比喻得修辞手法,形象生动地描绘了舅舅与外祖父吵架时得丑态,流露出“我”极端厌恶得情感。
(二)她开始讲她小时候得事,干瘦得身体轻轻地晃着,说得非常流利。
【初中语文】初中语文阅读训练之主题阅读 童年趣事
【初中语文】初中语文阅读训练之主题阅读童年趣事【初中语文】初中语文阅读训练之主题阅读童年趣事作者：徐志耀【编前语】每个人心中都有一个药草园，那是我们童年的乐园，承载着我们最纯洁、最幸福的回忆。
有了这个药草园，我们的生活不会无聊，我们也不会失去理想。
虽然有一天，我们必须离开那里，来到高墙外的世界，但我们心中的天堂永远是我们心灵休息的港湾。
【心动一瞬】你叫什么名字？初次旅行（节选）雷米（谢烨）解说：谢叶（雷米），著名朦胧诗人谷城的妻子，是一位女作家。
20世纪80年代，他和谷城搬到了澳大利亚的一个岛上。
文章中的“你”是他们的孩子桑椹菌。
出生后，他因各种原因被送到当地土著家庭，并与父母分离。
当作者写这篇文章时，这个孩子刚刚结束了一次长途旅行，临时遇到了他5岁以下的母亲。
你刚刚生下来时，什么也不会，之后你学会笑，又学会了走路。
你开口说话很晚，但是在会说话前，已经能听懂别人说话的意思了，不论是我们跟你说汉语，还是朋友对你讲英文。
你张着嘴，试着用大象的声音。
例如，当你出门时，你指着外面说，“Bron car。
”如果我问你，“你吃东西吗？”几乎无论何时，无论你喜不喜欢，你都会高兴地跑过来告诉我，“吃吧，吃吧”。
如果不好吃，你就慢慢吃。
最后，你停下来四处看看。
如果好吃，你会喜欢的。
当然，它不会在一段时间内出现。
要是有人对你说：给我一点吧，你会非常乐意地分出一份去，你大方而友爱，把自己喜欢吃的东西让给别人吃，把自己喜欢的玩具让给别人玩。
有的时候像这样，你还真的不太小气，那回英子对你说：给我吃点葡萄干吧？你刚才手上拿着的葡萄干儿，已经吃得只剩下最后一粒了。
你看了看，又看了看自己手里那粒最后的葡萄干儿，点点头，一点儿不勉强地说：“okay。
”之后自己咬下一半，把另一半塞进英子嘴里。
当你哭泣时，你会用各种姿势来寻找哭泣的感觉。
有时候你只想哭，但你不能哭。
当你知道自己做错了什么，而你的母亲不高兴时，你就会试图哭泣。
不幸的是，你已经习惯了微笑，而哭泣并不容易。
中考语文专题复习：名著阅读《童年》专项练习题（含答案）
中考语文专题复习：名著阅读《童年》专项练习题（含答案）中考语文专题复习：名著阅读《童年》专项练习题一、阅读名著片段后，回答下面问题。
1.我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。
一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。
平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。
外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”（1）这个片段出自小说《童年》（2）文中的“我”是指（C）A.伊凡B.米哈伊尔C.阿廖沙D.雅科夫2.阅读下面的文段，完成文后问题外祖母在家做饭，缝衣裳，在菜园和花园里刨刨地，她像一个大陀螺，被一条看不见的鞭子抽得整天乱转，她闻鼻烟，津津有味地打喷嚏，一面擦脸上的汗，一面说：“好人啊，祝你们长命百岁！阿廖沙，我的心肝，你瞧，我们过得多么安静！多谢上天的圣母，一切都变得这么好！”以上文段选自作品《童年》，作者是高尔基。
在阿廖沙的眼中，外祖母慈祥善良，勤劳能干；而外祖父是个既残暴又慈爱的人，曾用树枝抽得阿廖沙失去知觉，也曾教他认字，关心他成长。
3.她的哭号吓得我心神不定,她可是从来也没有这么软弱过,她一向是态度严厉的。
她人高马大,骨头坚硬,手劲儿特别大,她总是打扮得利利索索的。
可是如今不行了,衣服歪斜凌乱,乌七八糟地；以前的头发梳得光光的,贴在头上,像个亮亮的大帽子,现在都套拉在赤裸的肩上,她跪在那儿,有些头发都碰到了爸爸的脸。
文中的“她”是阿廖沙母亲，她因为阿廖沙父亲去世而哭号。
4. 我又搬到外祖父那里。
“怎么啦，小强盗？”他用手敲着桌子，对我说，“现在我不养你了，让外祖母养你吧！”“让我养我就养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗？”“那你就养好了！”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道：“我和她完全各过各的了，如今我们样样都是分开的……”阅读上述文字，你能从人物的对话中推断出，“我”的外祖父是一个自私、冷酷的人；文中的“我”是外国文学名著《童年》的主人公，名叫阿廖沙。
中考名著之《童年》阅读与练习(有答案)
3、在表兄萨沙的怂恿下，阿廖沙把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，萨沙又向外祖父告了密，“他是个有野心的人，要征服全世界，然后要让所有的人过上一样的日子，没有老爷也没有下人，没有等级，大家都平等，只是名字不同而已。
当然信仰也只有一个。
”25、院子里的三兄弟是因为什么而接纳阿廖沙同他们一起游戏的？因为阿廖沙帮助他们救了他们的弟弟。
26、阿廖沙发现残暴的外祖父殴打外祖母，是如何报复外祖父的？用剪刀剪外祖父最爱的圣像。
27、当阿廖沙的妈妈再次订婚搬走之后，阿廖沙有什么方法排解心中的苦闷?经过了一个夏天在一个人单独生活思考之后，他终于增强了力量和信心。
28、教神学课的神甫为什么讨厌阿廖沙？因为阿廖沙没有《新旧约使徒传》，而且爱学他的口头禅。
29、当继父踢打阿廖沙的母亲时，阿廖沙是如何反抗的？阿廖沙拿刀要捅他继父，被他母亲拦下了。
30、当阿廖沙再次回到外祖父家的时候有外婆抚养他，他用什么方法赚钱给外婆？在大街上捡垃圾、废铁来卖。
31、为什么阿廖沙对外祖父的上帝印象不好？因为外祖父的上帝喜欢惩罚。
32．《童年》的主题思想。
《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。
阿廖沙这一形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。
这部小说还折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象，鞭挞俄国国民的小市民习气。
34．《童年》的人物形象。
①阿廖沙：坚强、勇敢、正直、充满爱心。
②外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴。
③外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、有圣徒一般的宽大胸怀。
④小茨冈：乐观纯朴；老工人格里戈里：正直；“好事情”：献身于科学的知识分子。
35．《童年》的艺术特点。
这部小说的基调在整体上严肃、低沉；小说以一个小孩的眼光来描述。
于是——就给一幕幕悲剧场景蒙上一层天真烂漫的色彩，读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
《童年》中考试题及答案
《童年》中考试题及答案一、选择题1. 《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，其余两部是（）。
A. 《在人间》、《我的大学》B. 《我的大学》、《在人间》C. 《在人间》、《母亲》D. 《母亲》、《我的大学》答案：A2. 《童年》中，阿廖沙的外祖父是一个怎样的人？A. 慈祥、温和B. 严厉、吝啬C. 善良、大方D. 热情、开朗答案：B3. 在《童年》中，阿廖沙的外祖母是一个怎样的人？A. 严厉、吝啬B. 善良、慈祥C. 热情、开朗D. 冷酷、无情答案：B4. 《童年》中，阿廖沙的舅舅们为了争夺财产，经常发生（）。
A. 争吵B. 打斗C. 欺骗D. 偷窃答案：A5. 《童年》中，阿廖沙在成长过程中，受到了哪些人的影响？A. 外祖父、外祖母B. 舅舅们、外祖母C. 外祖父、舅舅们D. 舅舅们、朋友们答案：A二、填空题1. 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，其余两部分别是《________》和《________》。
答案：《在人间》、《我的大学》2. 在《童年》中，阿廖沙的外祖父是一个严厉、吝啬的人，而他的外祖母则是一个________、________的人。
答案：善良、慈祥3. 《童年》中，阿廖沙的舅舅们为了争夺财产，经常发生________，这使得阿廖沙的童年充满了________。
答案：争吵、痛苦4. 在《童年》中，阿廖沙在成长过程中，受到了外祖父和外祖母的影响，其中外祖母的________和________对阿廖沙的成长起到了积极的作用。
答案：善良、慈祥5. 《童年》通过阿廖沙的成长经历，揭示了当时社会的________和________，展现了人性的光辉与黑暗。
答案：黑暗、光明三、简答题1. 《童年》中，阿廖沙的外祖父和外祖母分别代表了哪些社会阶层？答案：阿廖沙的外祖父代表了当时社会的剥削阶级，他严厉、吝啬，对家人和雇工都极为苛刻。
而外祖母则代表了当时社会的劳动人民，她善良、慈祥，对家人和周围的人都充满了爱心。
《童年》中考试题(附答案)
《童年》中考试题（附答案）试题解析：崔学峰一、作者简介高尔基:原名,阿列克塞•马克西莫维奇•彼什科夫，1868年3月28日生于伏尔加河畔的尼日尼•诺夫弋罗德城（今高尔基市）。
父亲是位木匠，母亲是染坊老板的女儿。
高尔基早年丧父，随母亲寄居在外祖父家。
后来，外祖父破产，年仅10岁的高尔基便开始出来谋生。
他先后拣过破烂，当过学徒和杂工，饱尝人间的辛酸。
高尔基酷爱读书，勤奋自学，底层社会成了他真正的大学。
丰富的社会阅历和辛酸艰苦的童年生活使高尔基开阔了眼界，磨练了意志，锻炼了生活的能力，积累了创作的素材，为日后的文学创作打下了坚实的基础。
1892年首次用“高尔基”笔名发表了第一篇短篇小说《马卡尔•楚德拉》，从此走上文学道路。
高尔基的一生，经历了俄国无产阶级革命蓬勃高涨和社会主义取得历史性胜利的伟大变革时代。
早期的著作主要有短篇小说《伊则吉尔老婆子》.《鹰之歌》.《海燕之歌》等。
剧本有《小市民》.《底层》等。
1906年写成著名的长篇小说《母亲》，随后写成自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，晚年的代表作是四卷本史诗巨著《克里姆•萨姆金的一生》。
高尔基一生创作了400多篇艺术作品，1400多篇文章，近百封书信，已出版的全集有63卷。
二、写作背景十月革命爆发前夕，高尔基被迫流亡国外，寄居在意大利的卡普里岛。
列宁到高尔基在意大利卡普里岛的寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。
有一次，列宁对高尔基说：“您应当把一切都写出来，老朋友，一定要写出来!这一切都是富有极好的教育意义的，极好的!”高尔基说：“将来有一天，我会写出来……”不久，他实现了这个诺言。
高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。
它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉.最富有诗意的形象之一。
中考名著阅读：《童年》阅读练习题及答案
《童年》语段阅读训练（一）姥爷家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。
后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。
母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。
他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。
那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。
两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。
除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵吵翻了天。
我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。
刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。
姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：“都给我滚出去要饭去！”姥姥痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”“你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。
我的母亲站起来，走到窗前。
背冲着大家，一声不吭。
这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。
1．上面文段节选自著名作家高尔基的长篇小说《童年》。
请你写出作者其他两部自传体小说《在人间》《我的大学》。
2．节选部分描绘了阿廖沙童年生活的环境，为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人？答：既有善良而坚强的母亲和外祖母的引导，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”等人的影响，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
3．分析画线部分语言的表达效果。
（两个要点）答：这两句话运用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态，流露出“我”极端厌恶的情感。
（二）他开始讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着，说得非常流利。
中考名著阅读：《童年》阅读练习题与答案
《童年》语段阅读训练（-）姥爷家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。
后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。
母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。
他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。
那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。
两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。
除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵吵翻了天。
我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。
刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地融岀了牙。
姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：“都给我滚出去要饭去！”姥姥痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”“你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。
我的母亲站起来，走到窗前。
背冲着大家，一声不吭。
这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。
1.上面文段节选自著名作家高尔基的长篇小说《童年》。
请你写出作者其他两部自传体小说《在人间》《我的大学》。
2.节选部分描绘了阿廖沙童年生活的环境，为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人？答：既有善良而坚强的母亲和外祖母的引导，述有乐观纯朴的小茨冈、止直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”等人的影响，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
3.分析画线部分语言的表达效果。
（两个要点）答：这两句话运用了比喻的修辞于法，形彖生动地描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态，流需出“我”极端厌恶的情感。
（二）他开始讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着，说得非常流利。
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现代文阅读专题训练之——童年主题【主题解说】童年是一个令人向往的一个阶段。
童年的时光是美好的，童年的生活是绚丽多彩的。
童年是一首诗，纯净、甜美。
童年是一幅画，绚丽、多彩。
童年是一支小夜曲，悠远、绵长。
童年的记忆如陈年的酒，是每个人一生的最爱。
与“童年”相关的现代文阅读试题很多，有利于激发学生对自己美好童年的回忆，展现他们的个性、思维品质和审美情趣。
走进童年，你会自信；走进童年，你将热情；走进童年，你会快乐；走进童年，你将美丽。
下面让我们共同去走进美好而天真的童年，一起来品味这清香的茶！【美文扫描一】五岁的出走匡文庆上小学以前，我一直被寄养在外婆家。
五岁那一年，有一次，亲戚给外婆家送来许多螃蟹。
贪嘴的我从螃蟹一下锅就坐在饭桌旁，一直吃到所有人都离开饭桌了还意犹未尽。
舅舅开我的玩笑说：“行呀，你这陪客的工夫挺到家的嘛！”客人们一下子哄笑起来。
连外婆也跟着笑。
没有人注意到我小小的自尊心已膨胀成一个大气球，在他们的笑声中濒临爆裂。
爆裂的结果是，我义无反顾地下定决心从外婆家出走，生平第一次只身踏上了回家的路。
从外婆家到我家大约有十四五里的样子，沿途处处都是水，充满了诱惑，又布满了危险。
那时三伏刚过，午后的太阳把河堤上的土烤得冒起了烟，龙河里的水清洌得诱人，一群孩子正在水里嬉戏打闹。
看到他们，我走不动了。
外婆平日里绝对不允许我下水的，可是今天……我在水里尽情地疯了一两个小时才上岸赶路。
经过虾塘的时候，免不了又和钓鱼摸虾的孩子们玩上一会儿，和路边的蝴蝶蜜蜂逗上一阵子。
直到天快黑了，我才进了家。
这是我第一次一个人成功地回家，妈妈明显地有点惊喜，赶紧问我外婆知不知道我回家的事，我含含糊糊地说声知道，就饿虎扑食般扑向了饭桌。
外婆把镇上的几条街喊遍了，仍不见我的踪影，一家人立即陷入了恐慌。
外婆瘫倒在地上，站不起来，哆哆嗦嗦地命令舅舅沿龙河寻找，命令二姨到六里之外爸爸教书的学校里找他，命令三姨飞跑到我家看看我有没有回家。
爸爸骑着好不容易借来的自行车，载着二姨，飞一般往家里骑去。
快到家的时候，爸爸追上了跑得筋疲力尽的三姨。
不知道是爸爸骑车太生疏的原因，还是心里太慌张，短短的一段路，他们摔了不知多少跤。
一进家门，看到我正和哥哥、弟弟没心没肺地打闹，三姨哇的一声哭起来。
她完全忘记自己从来没有骑过车，抢过爸爸手里的自行车，摇摇晃晃骑上了就跑。
听外婆说，三姨就是这样奇迹般地学会了骑自行车，一直骑到了家。
那以后，我好像突然懂事了。
哪怕离开十分钟，也要告诉大人自己到哪里去，什么时候回来。
（选自《三峡文学》2007年第4期，文章有改动）【探究练习】1．“我”五岁出走的原因是什么？2．第三段写从外婆家到“我”家路上的情况有什么作用？3．三姨看见“我”在家安然无恙，本应该感到非常高兴，为什么“哇的一声哭起来”呢？4．请概括分析本文的主旨。
5．请结合自己的实际，谈谈文章对你的启发。
【参考答案】1．有一次“我”在外婆家吃螃蟹时，舅舅开“我”的玩笑，引起客人们和外婆的哄笑，使我的自尊心膨胀、爆裂。
2．这段为后文“我”出走后全家人的恐慌、寻找作铺垫。
3．“哇的一声哭起来”，是一种紧张、恐慌之后的感情释放。
4．由于五岁的“我”的出走，引起了外婆、爸爸等一大批亲人的恐慌，表现了亲人对“我”的极度关心和爱，表现了一种血浓于水的真挚感情，同时，也使“我”变得懂事了。
5．示例：亲情是永恒的。
作为子女，我们无论走到哪里，无论干什么事情，都首先要考虑父母和亲人的感受，牢记父母和亲人对我们的一片真情。
【美文扫描二】童年，说不完的故事刘绍棠（1）我的家在北京市通州城的北运河边。
（2）一直到我9岁，我没有离开这块狭天窄地一步。
北运河的水土和民间文化，哺育我的身心，陶冶我的性情。
（3）4岁那年，三伏天歇晌，我趁母亲睡熟，蹑手蹑脚地溜出屋，从篱笆根下扒个窟窿钻出小院，直奔村南池塘岸上的柳棵子地，天热得像下了火，鸟儿好像怕烤焦了翅膀，躲到了柳棵子深处，闭上眼睛张着嘴儿，伸出舌头喘气。
我想乘虚而入，捕捉一只黑头﹑白脖﹑红颏儿﹑花翅膀的山雀。
可是，鸟儿睡觉有打更的，我刚钻进柳棵子地，打更的一声叫唤，惊醒睡觉的鸟儿，扑噜噜飞上了天。
我捉不着天上飞的，又想抓水里凫的。
一池碧水，片片青萍，一缕缕的绿藻缠绕在狗尾巴花的半腰上，鼓眼珠子的凤眼小鱼，在青萍绿藻间穿来穿去，钻上钻下。
我当时还不会凫水，只敢下到水边。
但是鱼儿比鸟儿还难捉，我瞪圆了眼睛盯住了一尾。
刚要伸手去抓，小鱼一甩尾巴跑了，在水中忽前忽后，忽左忽右。
惹得我恼火，更逗起我的兴致，昏了头，红了眼，向前猛跨一步，一脚踏空，镜子面似的碧水一口把我吞了进去。
我吓得大喊大叫，喊一声喝一口水，后来就失去了知觉。
等我醒来，却躺在柳荫下的一片白沙上，是一位姓刘的老叔把我从灭顶之灾中救了出来，抱上岸提起双腿，控净了肚子里的黄汤绿水，死里逃生。
（4）我10岁到通州城内念高小，级任戴鸿珍老师是通州女子师范的毕业生。
（5）第一堂作文课，戴老师命题。
（6）别的同学都已经动笔，我却不打开墨盒，也不展开作文本，只是坐在椅子上发呆。
（7）“刘绍棠，你怎么不作呀？”戴老师问我。
（8）我歪着头回答：“我自己给自己出题目”。
（9）“依你，写！”……（10）我在课堂上构思，晚自习便写起来，题目叫《西海子游记》，连写了五册作文本。
（11）我们的学校，坐落在通州城内西海子东岸，我对西海子的风光景色十分喜爱，因而下笔千言。
（12）我把这篇作文送交戴老师审阅，戴老师读后给我打了满分。
（13）当时，学校有一个佳作栏，类似墙报，由一位爱好文学的国文老师主编；每周将各班的优秀作文集中起来评选，入选者重新誊写，画上题图尾花，张贴公布于大墙上。
戴老师每次作文都要叮咛我：“刘绍棠，想个好题目，写得好一点，争取每周都有咱们班的佳作上墙。
”（14）呵，那时候自己的作文能上佳作栏，比今天获得这个那个大奖和溢美之词的赞誉更令人感到喜悦和激动。
（15）童年，说不完的故事……1．文章描写了童年生活的两件事，请你分别用一句话概括。
第一件事：______________________________________________ 第二件事：______________________________________________ 2．“一脚踏空，①镜子面似的碧水一口把我②吞了进去。
”结合文意具体说明①②两处加粗词语的表达作用。
①________________________②______________________________________________3．作者的作文《西海子游记》为什么会成功？根据文意，从作者在童年时期写作文中你悟出了些什么？______________________________________________4．阅读文中加粗部分内容，说说作者为什么会有这样的感受。
______________________________________________5．“童年，有说不完的故事”，每个人的童年都是充满乐趣和冒险的。
请你拿起你的笔，参与到我们的“童年写真”中来。
（仿例句写一个句子即可）童年写真：例：宁静的湖面上，荡漾着我童年划过的小船。
皑皑的白雪中，堆积着我童年雕刻的雪塑参考答案1．文章描写了童年生活的两件事，请你分别用一句话概括。
第一件事幼年捕鸟落入池塘后幸运地被救起。
第二件事读书时自命题作文赢得老师青睐。
2．“一脚踏空，①镜子面似的碧水一口把我②吞了进去。
”结合文意具体说明①②两处加粗词语的表达作用。
①形象贴切地比喻描写出湖水碧绿平静的形态，给人美的感觉。
②“吞”字形象地写出了湖水深邃恐怖，表现出当时湖水快速将我淹没的危机情景。
3．作者的作文《西海子游记》为什么会成功？从作者在童年时期写作文中你悟出了些什么？因为“我”对西海子的景色十分熟悉并非常喜爱。
从这里我们可以看出要想写出优秀的文章，就必须对描写对象有深入的了解和深厚的感情。
4．阅读文中划线部分内容，说说作者为什么会有这样的感受。
因为童年是人最纯真最美好的年华，那种成功的喜悦是成人世界里带有功利色彩的荣耀所无法比拟的。
5．“童年，有说不完的故事”，每个人的童年都是充满乐趣和冒险的。
请你拿起你的笔，参与到我们的“童年写真”中来。
（仿例句写一个句子即可）童年写真：例：宁静的湖面上，荡漾着我童年划过的小船。
皑皑的白雪中，堆积着我童年雕刻的雪塑。
宽阔的原野上，飞过我童年疾驰的身影。
【美文扫描三】会飞的蒲公英佚名童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。
山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花儿。
花儿怪逗人的:囚囚的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花儿。
妈妈说:“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。
晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。
不久，我上小学了。
我的书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还绣了几个字——会飞的蒲公英。
每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。
妈妈的神情有些激动，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花儿。
带着白色的梦，我考上了中学。
那个绣着蒲公英的花书包旧了破了。
有几个深夜，妈妈把花书包放在桌上，望了好久好久。
后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色的连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。
每天，我穿羞蓝色的连衣裙，在学校和山村的大路上飞来飞去。
几年之后，一张遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。
临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡。
山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。
我惊讶地睁大了双眼。
妈妈站在离我不远的地方，眼晴里含着泪花。
暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说:“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。
”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。
（选自《初中生读写》，文章有改动）【探究练习】1文章第1段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？2文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是什么?3．在我成长的不同时期，妈妈为我做的事情都和什么有关？妈妈这样做的用意是是什么？4．文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，其作用是什么?5．文章以“会飞的蒲公英”为题，有什么含义?【参考答案】1衬托蒲公英白色小花儿的淡雅。