大班美术教案热带鱼
大班美术教案《美丽的热带鱼》
大班美术教案《美丽的热带鱼》一、教学内容本节课我们将学习大班美术教材第四章《海底世界》中的《美丽的热带鱼》。
详细内容包括热带鱼的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握热带鱼的基本结构及其特征。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美情趣。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：热带鱼的外形特征、色彩搭配。
难点：如何引导学生观察热带鱼的特点，并将其运用到绘画中。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物热带鱼模型、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示热带鱼模型，引导学生观察并说出热带鱼的特点。
（2）播放PPT，展示各种热带鱼的图片，让学生感受热带鱼的美丽。
2. 讲解热带鱼的基本结构及其特征（5分钟）（1）引导学生从热带鱼的外形、颜色、花纹等方面进行观察。
3. 示范绘画步骤及技巧（10分钟）（1）教师现场示范，讲解绘画步骤。
（2）强调色彩搭配和线条流畅，引导学生注意绘画细节。
4. 学生绘画实践（10分钟）（1）学生根据示范，自行绘画热带鱼。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）（1）学生互相展示作品，进行评价。
（1）让学生谈谈自己在绘画过程中的收获和不足。
六、板书设计1. 板书《美丽的热带鱼》2. 内容：（1）热带鱼的基本结构：头部、身体、尾巴、鱼鳍等。
（2）绘画步骤及技巧：起稿、勾线、上色、修饰等。
七、作业设计1. 作业题目：绘画一幅热带鱼作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后观察其他海底生物，了解其特点。
（2）组织学生进行绘画比赛，提高学生的绘画兴趣和创新能力。
重点和难点解析1. 热带鱼的基本结构及其特征的讲解。
2. 绘画步骤及技巧的示范。
3. 学生的绘画实践。
4. 作业设计。
一、热带鱼的基本结构及其特征的讲解1. 外形：热带鱼的身体通常呈梭形，分为头部、身体、尾巴三个部分。
大班美术美丽的热带鱼教案
大班美术美丽的热带鱼教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第五章《海底世界》中的第三节《美丽的海底生物——热带鱼》。
具体内容包括热带鱼的基本知识、外形特征、色彩搭配以及创意绘画。
二、教学目标1. 让幼儿了解热带鱼的基本知识，认识不同种类和特点。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力和搭配技巧，提高审美能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养其绘画表现力。
三、教学难点与重点教学难点：热带鱼的细节描绘和色彩搭配。
教学重点：了解热带鱼的基本特点，学会运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：热带鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示海底世界的美丽景色，让幼儿观察并引导他们关注热带鱼。
2. 讲解热带鱼的基本知识（5分钟）介绍热带鱼的种类、特征、生活环境等，让幼儿对热带鱼有更深入的了解。
3. 示范讲解（10分钟）老师现场示范如何描绘热带鱼，重点讲解线条和色彩的运用。
4. 幼儿创作（10分钟）指导幼儿运用所学知识，进行热带鱼的绘画创作。
5. 随堂练习（10分钟）老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
6. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 热带鱼的种类、特征、生活环境。
2. 线条和色彩的运用方法。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的热带鱼”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：作品要求线条流畅，色彩搭配和谐，能表现出热带鱼的特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他美丽的生物，尝试进行绘画创作。
重点和难点解析1. 热带鱼的细节描绘和色彩搭配。
2. 幼儿创作过程中的指导和解答。
3. 作业设计的主题和评价标准。
一、热带鱼的细节描绘和色彩搭配1. 细节描绘：在示范讲解环节，老师应着重演示热带鱼的身体结构、鳞片纹理、鱼鳍形状等细节。
指导幼儿在绘画过程中，关注热带鱼的特征，如鱼鳞的排列、鱼鳍的动态等。
大班优秀美术教案《热带鱼》
大班优秀美术教案《热带鱼》教案名称：热带鱼教学目标：1. 让学生了解热带鱼的外形特点和生活习性；2. 培养学生观察和描绘能力；3. 发展学生的创造力和想象力；4. 提高学生对美术作品的审美能力和鉴赏水平。
教学重点：1. 学生对热带鱼的外形特点进行观察和描绘；2. 学生通过创作表达自己对热带鱼的理解；3. 学生对自己的作品进行欣赏和评价。
教学准备：1. 画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具；2. 热带鱼相关图片和资料。
教学过程：引入：1. 利用图片和视频让学生了解热带鱼的外形和生活习性；2. 引导学生观察热带鱼的特点，如鲜艳的色彩、长尾鳍等。
示范与解释：1. 教师示范如何描绘热带鱼的外形，强调重点特征；2. 解释绘画过程中需要注意的细节，如线条、色彩的运用等。
实践操作：1. 学生根据教师的示范，开始绘制自己的热带鱼作品；2. 学生可以选择不同的颜色和形式，展现自己的创造力；3. 教师在过程中提供指导和帮助，鼓励学生勇敢尝试。
作品欣赏与评价：1. 学生完成作品后，教师组织作品展示和欣赏活动；2. 学生可以自由评论和评价其他同学的作品，鼓励积极思辨。
总结与拓展：1. 学生与教师一起总结绘画过程中的学习经验和问题；2. 鼓励学生自主拓展，用其他媒材或形式创作更多的热带鱼作品。
教学延伸：1. 学生可以参考真实的热带鱼照片，尝试在作品中加入更多细节和纹理；2. 学生可以用不同的颜色和材料，创造出更丰富多样的热带鱼形象；3. 学生可以组织展览或分享会，展示自己的热带鱼作品给其他同学和家长欣赏。
大班美术活动美丽的热带鱼(彩墨画)教案【含教学反思】
大班美术活动美丽的热带鱼（彩墨画）教案【含教学反思】1. 教学目标1.1 知识目标通过本次课程的学习，学生将会：•了解热带鱼的基本特征；•学习使用彩墨画进行创作；•掌握创作热带鱼的基本技巧。
1.2 能力目标通过本次课程的学习，学生将会：•能够表现出自己的审美意识；•能够运用所学技巧完成一幅美丽的热带鱼画作。
1.3 情感目标通过本次课程的学习，学生将会：•学习欣赏生物、珍爱生命；•提高对美、艺术的感知能力，增强学生对美的感受能力和创造力，培养学生的审美情趣。
2. 教学准备2.1 教学工具•彩笔、墨笔、画笔各一支；•画纸；•网络投影仪。
2.2 教学环境教室内要保持整洁、通风，要有充足的自然光线或合适的灯光。
2.3 学生准备学生需要自备彩、墨、画笔各一支，并在课前阅读相关材料，了解热带鱼的基本特征和彩墨画的制作方法。
3. 教学过程3.1 导入环节（5分钟）引导学生观察现场展示的热带鱼的图片或实物（如果有的话），了解它的形态特征和生活方式。
3.2 讲解环节（10分钟）介绍彩墨画的制作方法和技巧，并重点讲解如何表现出热带鱼的特征。
3.3 实践环节（30分钟）让学生自行制作一幅热带鱼画作，老师在一旁进行指导和帮助。
3.4 分享环节（10分钟）学生展示自己的作品，并在老师、同学的帮助下进行互动交流，分享彩墨画的心得体会。
3.5 反思环节（5分钟）通过本次课程，学生学到了什么？还需要继续学习什么？4. 教学反思本次美术活动以热带鱼为主题，采用彩墨画进行创作，主要在于引导学生发现生活中美的存在，探索美的内涵，表现美的方式和方法，从而提高学生的审美能力和创造力，培养学生的审美情趣。
本次教学的亮点是通过引导学生观察生活中的热带鱼，提高学生的生活态度和生物欣赏能力，同时，以彩墨画为工具来表现热带鱼，增强了学生的创造能力和艺术表现力。
同时，本次教学也注重了学生的实践环节，让学生亲手进行创作，并进行分享和交流，增强了课程的趣味性和参与性。
大班美术《美丽的热带鱼》教案
大班美术《美丽的热带鱼》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《水中生物》中的第二节《美丽的热带鱼》。
详细内容包括热带鱼的外形特征、色彩搭配以及绘画热带鱼的基本技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解热带鱼的外形特征，认识热带鱼的生活环境，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 培养幼儿的色彩搭配能力，提高幼儿的审美观念。
3. 通过绘画实践，锻炼幼儿的动手操作能力，培养幼儿的观察力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：热带鱼的外形描绘和色彩搭配。
教学重点：培养幼儿观察、创造、审美及动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：热带鱼图片、彩笔、画纸、画板、投影仪。
学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示热带鱼图片，引导幼儿观察热带鱼的特点，激发幼儿对热带鱼的兴趣。
2. 讲解热带鱼的特点（10分钟）（1）热带鱼的外形特征：讲解热带鱼的形状、鳞片、鳍等特征。
（2）热带鱼的色彩搭配：介绍热带鱼身上的颜色，引导幼儿学会色彩搭配。
3. 示范绘画热带鱼（10分钟）教师现场示范绘画热带鱼，讲解绘画步骤，指导幼儿注意细节。
4. 幼儿实践（10分钟）（1）分发画纸、彩笔，让幼儿按照示范步骤绘画热带鱼。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，进行评价。
（2）教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿加深对热带鱼的认识。
（2）布置课后作业，引导幼儿课后继续练习。
六、板书设计1. 热带鱼的外形特征2. 热带鱼的色彩搭配3. 绘画热带鱼的步骤七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅热带鱼作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、拓展等环节，让幼儿掌握了热带鱼的基本绘画技巧，培养了幼儿的色彩搭配能力。
课后可引导幼儿关注其他水中生物，激发幼儿对大自然生物的热爱。
同时，鼓励幼儿尝试运用不同的绘画材料，提高幼儿的创造力和审美观念。
大班美术《美丽的热带鱼》教案
大班美术《美丽的热带鱼》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海底世界》中的《美丽的热带鱼》。
教学内容主要包括热带鱼的外形特征、色彩搭配以及绘画热带鱼的方法。
二、教学目标1. 了解热带鱼的外形特征，认识热带鱼的生活环境。
2. 学会运用线条、形状和色彩表现热带鱼的美感。
3. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热带鱼的外形特征和色彩搭配。
2. 教学重点：掌握绘画热带鱼的方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：热带鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示热带鱼图片，引导学生观察热带鱼的外形特征和色彩，激发学生对热带鱼的兴趣。
2. 讲解：（1）介绍热带鱼的生活环境和外形特征。
（2）讲解绘画热带鱼的方法和步骤。
（3）示范绘画热带鱼，边示范边讲解。
3. 实践：（1）学生自行练习绘画热带鱼。
（2）教师巡回指导，针对学生的问题进行解答。
4. 展示与评价：（1）学生展示自己的作品。
（2）师生共同评价作品，从外形、色彩、创意等方面进行评价。
六、板书设计1. 《美丽的热带鱼》2. 内容：（1）热带鱼的外形特征：线条、形状、大小等。
（2）热带鱼的色彩搭配：鲜艳、对比、和谐等。
（3）绘画热带鱼的方法和步骤。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅热带鱼作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，自行创作一幅热带鱼作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，关注学生对热带鱼外形特征和色彩搭配的掌握程度。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后观察其他海洋生物，了解它们的特点。
（2）引导学生尝试用不同的绘画材料和方法表现热带鱼，提高创新能力。
（3）开展“海底世界”主题绘画活动，让学生充分发挥想象力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：热带鱼的外形特征和色彩搭配。
2. 教学过程：讲解热带鱼的绘画方法和步骤。
3. 作业设计：学生根据课堂所学创作一幅热带鱼作品。
大班美术美丽的热带鱼教案
大班美术美丽的热带鱼教案背景介绍热带鱼是全球最受欢迎的观赏鱼之一，它们颜色鲜艳、花纹多样，是大班美术教学的良好素材。
通过画热带鱼，能够锻炼孩子对色彩、形态和纹理的观察能力，培养他们观察美的眼睛，提高他们的创造性思维和想象力。
教学目标1.能够通过绘画表现热带鱼的色彩、形态和纹理；2.培养孩子的观察能力和创造性思维；3.加强孩子对大自然的认知，促进他们的环保意识。
教学准备1.纸张、彩色笔、水彩笔、海绵、水杯；2.热带鱼图片或实物。
教学过程第一步：介绍热带鱼介绍热带鱼的来历、生活习性、特点等等。
可以利用图片、实物或者幻灯片等多种形式进行呈现。
在介绍的同时，可以引导孩子观察热带鱼的颜色、形态和纹路等特点。
第二步：示范画热带鱼老师可以根据自己的审美标准，画出一幅热带鱼，并解释画画的方法和技巧。
例如，从哪里开始画、按照什么顺序画、用什么样的笔画等等。
第三步：让孩子自己动手画热带鱼老师可以提供一些简单的构图指引，让孩子们自己画热带鱼。
为了让绘画更加有趣，可以让孩子们选择自己喜欢的颜色和纹路进行涂绘，或者在画完热带鱼后在周围涂上一些海底景物，比如海藻、珊瑚等等。
第四步：评价和展示评价和展示是教学过程中不可或缺的环节，可以让孩子们展示自己的作品，老师可对孩子的作品进行评价，并向全班展示一些优秀的作品，以鼓励孩子们不断学习和进步。
小结通过这节课的学习，孩子们学会了如何画出一只美丽的热带鱼，加强了他们的观察能力和创造性思维，提升了他们的美学素养。
同时也加深了孩子对大自然的认知，促进他们形成环保意识。
希望这节课能够让孩子们爱上美术，爱上大自然。
幼儿园大班优秀美术教案《热带鱼》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《热带鱼》含反思一、教学目标1. 能够认得新鲜的热带鱼并描述它们的外观特征。
2. 能够把握画热带鱼的基本技法，如线条、颜色等。
3. 加强幼儿对大自然中生物多样性的认得，培育幼儿的审美意识和艺术制造本领。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿认得热带鱼，提高画热带鱼的技巧。
2. 教学难点：启发幼儿进行自由创作，并能细致察看、把握热带鱼的特征。
三、教学准备热带鱼的图片、热带鱼的模型、彩色画纸、彩色水笔、剪刀、粘胶四、教学步骤1.导入环节老师带着幼儿们一起赏识热带鱼的照片和模型，来介绍热带鱼，让幼儿们感受它的美丽与多样性。
2.复习前置技能在启动本节课使，老师可以通过给幼儿呈现生活中的其他鱼类，并让幼儿们说说鱼的体形、颜色、喜好等简单的特征。
3.教学引导①让幼儿讨论热带鱼样本（可以是照片或者模型），然后用旁边的纸和笔画一个热带鱼。
②让幼儿先画出鱼的轮廓线，鱼鳍、鱼尾等局部特征用“小三角形”来刻画。
③老师可以供应应幼儿几种不同的颜料和画笔，让幼儿们添加细节，让他们打开本身的创意，发挥出本身的艺术本领。
4.创意启发和自由制作让幼儿们用手中的水彩笔，自由创作属于本身的“热带鱼”。
激励幼儿们加入本身的想法和新奇的设计，丰富画面内容。
5.总结反思本堂课程中对热带鱼的介绍和绘画技法的引导，紧要是为了培育幼儿的艺术制造本领和感性认得，关注身边自然界的生物多样性，从而让幼儿认得到大自然中的独特之处。
在反思环节中，可以让幼儿共享本身的学习体会，以便老师更有针对性的引导下一步的教学任务。
五、教学评估通过本次绘画活动，老师可以考察幼儿们的画技和绘画意愿，看看他们是否能够成功地画出一幅独具风格的热带鱼。
同时，老师也应当依据幼儿们在教学过程中的表现，来评价本身教学引导是否完整清楚，能否有效引导幼儿去思考、自由制作，还要考虑到是否能够让幼儿们接触到生态多样性，并培育他们的生态保护意识。
碰到问题，应当不断反思，以便不断提高教学质量。
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大班美术教案热带鱼
【篇一：大班美术教案热带鱼】
大班美术教案：《美丽的热带鱼》的相关内容
【篇二：大班美术教案热带鱼】
文章
来源
课件 w w w.5y k j.co m大班美术《美丽的热带鱼》
活动目标：
1、了解鱼的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。
2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。
活动准备
1．“海底世界”视频、热带鱼图片
2、画纸、线描笔、油画棒、剪刀若干。
活动过程
一、播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解
海底各种各样的形态及花纹的鱼。
小朋友你们见过海底世界吗？海底里有什么？海底摄影师拍了海底
各种漂亮的鱼，我们一起来看看海底有些什么样子的鱼?
提问：海底有什么鱼? (幼儿自由交流回答)
情景导入：
小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼来到了
我们班。
二、出示热带鱼图片，欣赏讨论。
1、我们仔细看看这些鱼身上有什么？
3、鱼宝宝穿了什么衣服 ? (自由讨论)
小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍。
鱼的身体上有许多线条、图案，有疏有密地排列着。
还有各种美丽的颜色。
三、提出要求，续编
师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了，没有
了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈
妈呢?
启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。
四、幼儿创造性地画各种各样的鱼。
1、教师提出要求
大海妈妈最喜欢个子大大的穿花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。
我们装饰的时候一定要细心，画线、涂色时不要超过边框。
2、幼儿作画，教师巡回启发引导
a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上花纹衣服。
b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。
c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰
d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。
五、展示并互相评价作品。
将幼儿的作品贴在墙上，组织相互观察欣赏，说出各自设计的鱼，并鼓励幼儿吸取别人的长处，画出更美丽的鱼。
画好了的小朋友把鱼剪下来送到大海妈妈的怀抱。
大海里有了很多的鱼，现在大海妈妈可高兴了，我们一起去看看大海里有哪些漂亮的鱼。
文章
来源
课件 w w w.5y k j.co m相关幼儿教育资料:
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【篇三：大班美术教案热带鱼】
1、学习用点、线、面的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。
3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。
活动难点：
1、学习用线条的变化画各种各样的鱼。
活动准备
1．各种线描画鱼范例；
2．海底世界影碟、线描笔、油画棒、白纸若干。
活动过程
一、播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1．提出问题：海底有什么鱼? (幼儿自由交流回答)
2．提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同? (幼儿自由交流回答)
情景导入
1．讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。
小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。
2．在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。
讨论：
(1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样? (幼儿讨论交流)
(2)鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样? (自由讨论)小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。
3．提出要求，续编故事
(1)师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了(收起范例)，还留下许多垃圾、汽油等。
大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢?
(2)启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。
二、幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。
(1)教师提出要求
大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。
(2)幼儿作画，教师巡回启发引导
a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上花纹衣服。
b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。
重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。
c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。
d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。
三、展示并互相评价作品。