幼儿大班下学期美术教案《有趣的名字画》
幼儿园大班美术教案《有趣的名字画》
幼儿园大班美术教案《有趣的名字画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意无限》，详细内容为“有趣的名字画”。
通过引导幼儿用自己名字的字母或笔画为元素，进行创意绘画，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己名字的独特性，培养他们的自信心。
2. 培养幼儿用字母和笔画进行创意绘画的能力，提高他们的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿用名字的字母和笔画进行创意绘画。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及合作意识。
四、教具与学具准备教具：PPT展示、白板、彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅以名字为主题的创意画，引导幼儿观察、讨论，激发他们的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解名字画的基本概念，引导幼儿了解自己名字的独特性。
（2）教师示范如何用名字的字母和笔画进行创意绘画。
3. 创作环节（10分钟）（1）幼儿在画纸上用铅笔写出自己的名字。
（2）幼儿用彩笔、剪刀、胶棒等工具，以自己的名字为基础，进行创意绘画。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立完成自己的名字画。
（2）教师巡回指导，给予建议和鼓励。
5. 展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，强调他们的优点，给予鼓励。
六、板书设计1. 板书有趣的名字画2. 板书内容：（1）名字画的基本概念（2）创意绘画方法（3）幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：请用今天学到的知识，为你的家人或朋友创作一幅有趣的名字画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，创作过程中，他们充分发挥自己的想象力和创造力。
但在指导过程中，部分幼儿对名字画的创作方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班下学期美术教案《有趣的名字画》
幼儿园大班下学期美术教案《有趣的名字画》
教学目标
•了解有趣的名字画的概念和历史；
•熟悉常见的名字画图案；
•学习使用不同颜色的颜料画名字；
•提高幼儿们的艺术绘画技能。
教学准备
•印刷好的名字画图案；
•颜料、画笔、水杯和画板；
•大班教师的指导和现场辅导。
教学内容
1. 引入
简单介绍什么是名字画，让幼儿更好地理解和感受这种绘画方式。
2. 展示示例
给每个幼儿发放已经印刷好的名字画图案，让他们仔细观察和识别。
3. 画名字
让幼儿们选择自己喜欢的名字，然后用铅笔将它们写在画板上。
老
师可以先示范一次，以便孩子们更好地理解和模仿。
要提醒孩子们在
画名字的过程中保持字体工整，大小适宜。
4. 上色
上色是幼儿园美术课中一个很重要的环节。
老师可以在教室里摆放
颜料和画笔等材料，同时要提醒孩子们注意保持教室干净，避免颜料
被弄到桌子和地上。
5. 画完
画完后，幼儿可以把作品挂在教室的画廊里，让大家一起欣赏和学习，同时老师也可以适时地点评和评分。
教学方法
1.教师讲解
2.示例展示
3.图案印刷
4.上色和画完
5.评分和评价
备注
有趣的名字画属于一种创意性很强的艺术表现形式，能够引导孩子们发挥自己的想象和创造力，增强多元思考和艺术表达能力。
本节课的重点在于培养幼儿的绘画技能以及解锁他们对美术作品的深刻理解与感受，因此在教学过程中要注意渐进式、逐步推进，让幼儿在愉快的氛围中自然地掌握这一绘画技巧的要点和技法。
大班美术有趣的名字画教案【含教学反思】
大班美术有趣的名字画教案教学内容教学目标1.让学生了解名字画的定义和起源；2.培养学生对颜色和形状的感官协调能力；3.提升学生名字图形识别和表达能力；4.通过互相合作，增强学生的团队协作能力。
教学步骤1.介绍名字画：老师给学生简单介绍名字画的定义和起源，同时展示一些名字画的示例；2.询问学生名字的含义：老师带领学生思考每个学生自己的名字有哪些含义和特点，比如“明明”代表着聪明伶俐；3.选定名字和配色方案：学生按照自己的名字，设计一个个性化的名字画，选择自己喜爱的颜色和形状进行配色；4.制作名字画：学生使用颜料和画笔，按照设计好的配色方案完成自己的名字画；5.活动分享：给学生充分展示他们的作品，让他们在团队或全班分享自己的心得和感受。
教学时间此份教案大约需要2-3课时，具体时间根据学生实际情况和教学进度进行调整。
教学反思教学效果分析通过本次课程教学，学生通过理解名字画的概念和起源，从而增强了他们的审美能力和艺术表达能力。
在课堂上，学生互相合作设计和制作名字画，让他们的交流与沟通能力得到了增强，也激发了他们对于审美和艺术的热爱。
在具体的教学实践中，部分学生在配色方案的选择上存在一定的困难，需要老师进行引导和帮助；此外，对于一些名字较短的学生，他们往往需要思考如何进行表达和设计。
改进方案在未来的教学活动中，需要更加注意学生个体差异和能力水平的差异，让更弱势的学生得到更多的引导和支持。
同时，可以通过增加样例展示和让学生举例进行培训，帮助学生更好地理解名字画的概念和特点。
总结教育应该是一项全面发展的过程，美术课程可以对学生的审美和艺术表达能力的评价起到非常积极的作用，让每个学生都能够体验到创造和艺术的快乐，让教学充满活力和生命力。
大班美术教案《有趣的名字画》
大班美术教案《有趣的名字画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《创意绘画》第三节《有趣的名字画》。
教学内容主要包括：引导幼儿观察和认识自己的名字，运用名字的笔画和结构进行创意绘画；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的名字，知道名字的笔画和结构。
2. 培养幼儿运用名字创意绘画的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用名字的笔画和结构进行创意绘画。
重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT、白板、彩笔、画纸等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示不同的名字画，引导幼儿观察和讨论，激发他们的兴趣。
（1）让幼儿说说自己名字的特点。
（2）讨论如何运用名字进行创意绘画。
2. 讲解与示范：（1）教师讲解如何运用名字的笔画和结构进行创意绘画。
（2）教师示范如何进行名字画的创作。
3. 实践操作：（1）让幼儿在画纸上写下自己的名字。
（2）引导幼儿观察名字的笔画和结构，进行创意绘画。
（3）教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 交流与分享：（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师点评作品，给予肯定和鼓励。
（1）让幼儿谈谈自己在创作过程中的收获。
六、板书设计1. 板书《有趣的名字画》2. 内容：（1）认识自己的名字（2）运用名字创意绘画（3）观察、想象、创造七、作业设计1. 作业题目：请用你的名字进行创意绘画，作品要求色彩丰富，构图饱满。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程通过引导幼儿观察和认识自己的名字，培养他们运用名字进行创意绘画的能力。
在实践过程中，幼儿表现出较强的观察力、想象力和创造力。
课后，教师可以鼓励幼儿尝试用其他物品进行创意绘画，如：字母、数字等，进一步拓展他们的创意空间。
同时，教师应关注每个幼儿的学习情况，给予个性化的指导和建议，提高他们的绘画水平。
幼儿园大班美术教案《有趣的名字画》
幼儿园大班优质美术教案《有趣的名字画》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解名字画的概念，知道名字画是一种以自己的名字为基础进行创作的美术作品。
2. 技能目标：培养幼儿的绘画能力，提高他们的创新意识和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对自己名字的认同感，增强他们的自信心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握名字画的基本创作方法，能够独立完成自己的名字画作品。
难点：如何引导幼儿发挥创意，使名字画作品具有独特性和个性化。
三、教学准备：1. 白色画纸若干张2. 彩色铅笔、水彩笔、蜡笔等绘画工具3. 参考名字画作品示例四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们自己的名字，让幼儿了解名字画的概念。
2. 讲解：向幼儿展示参考名字画作品，讲解名字画的创作方法和技巧。
3. 示范：教师示范如何创作名字画，引导幼儿观察和理解创作过程。
4. 创作：让幼儿独立或合作创作自己的名字画，教师巡回指导。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的名字画作品，互相欣赏和评价。
五、作业布置：1. 完成一幅名字画作品，要求具有创意和个性化。
2. 写一篇关于自己名字画的小作文，描述创作思路和感受。
注意事项：1. 在教学过程中，要注重培养幼儿的创新意识和审美能力，鼓励他们发挥自己的想象力。
2. 对幼儿的作品要给予积极的评价和鼓励，增强他们的自信心。
3. 在创作过程中，教师要关注幼儿的安全，确保他们正确使用绘画工具。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的名字画作品展示活动，让家长了解幼儿在美术课上的表现。
2. 组织一次名字画比赛，让幼儿通过比赛提高自己的绘画技巧和创造力。
3. 将幼儿的名字画作品进行展示，激发其他幼儿的创作热情。
七、教学反思：1. 回顾教学过程，总结教学经验和不足之处，为下次教学活动做好准备。
2. 关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学方法和内容。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境下的绘画表现，为教学活动提供更多参考。
幼儿园大班美术教案《有趣的名字画》含反思
幼儿园大班美术教案《有趣的名字画》含反思
一、教学目标
1.了解名字画的含义及艺术魅力；
2.激发幼儿的创造力和想象力；
3.培养幼儿的绘画技能和表现能力；
4.增强幼儿团队合作和交流能力。
二、教学内容
有趣的名字画
三、教学过程
1.导入环节
（1）教师出示一些著名的名字画，向孩子们介绍名字画的意义
和艺术魅力，引导孩子们了解名字画的由来和历史。
（2）教师直接给孩子们几个例子，带着孩子们一起发现名字画
的奥秘并讨论。
2.学习与展示环节
（1）教师给孩子们介绍名字画的制作方法和基本要素，鼓励孩
子们动手尝试。
指导孩子们准备必要画具，如颜色笔、画纸、填色
笔等。
（2）教师发放白纸，要求每个孩子在上面写下自己的名字，并
用不同颜色的笔将名字绘制出来。
（3）孩子们将自己的名字画出来后，将自己的作品展示给同伴，并让同伴猜测画出来的是自己的名字。
（4）在展示之后，教师指导孩子们改善和完善自己的作品，并
对作品进行评价。
教师可以让孩子们分组交流、比赛。
3.反思与总结环节
（1）教师根据孩子们的表现，对每位孩子进行评价和总结，督
促孩子们准确地认识自己的能力。
（2）教师鼓励孩子们互相交流，向同伴学习，培养团队合作精神。
（3）教师让孩子们分享自己的成果，增强孩子们的自信心和自
豪感。
四、教学体会
本次教学，激发了孩子们的创造力和想象力，唤起了他们对艺
术的热爱，同时也促进了幼儿的社交交流，增强了团队合作精神，
提高了幼儿的绘画技能和表现能力，使他们在愉悦的气氛中更好的
成长。
幼儿园大班美术优质教案《有趣的名字画》
幼儿园大班美术优质教案《有趣的名字画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意绘画》，详细内容为“有趣的名字画”。
通过引导幼儿观察和思考，让他们学会用自己的名字进行创意绘画，培养他们的观察力、想象力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的名字，学会用名字进行创意绘画。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿合作完成作品的能力，提高他们的团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象力，用名字进行创意绘画。
重点：让幼儿学会观察、思考，运用自己的名字进行绘画创作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、黑板、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同名字创意画的图片，引导幼儿观察并讨论：“你们发现了什么？这些画有什么特点？”通过讨论，让幼儿了解今天的绘画主题——有趣的名字画。
2. 例题讲解（10分钟）a. 指导幼儿观察自己的名字，了解名字的笔画和结构。
b. 示范如何利用名字进行创意绘画，如：将名字中的某个字母或笔画变形，加入动物、植物等元素。
c. 讲解绘画技巧，如：线条的流畅、色彩的搭配等。
3. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿在画纸上练习绘制自己的名字，教师巡回指导。
b. 鼓励幼儿发挥想象力，用名字进行创意绘画。
4. 创作时间（15分钟）a. 分组进行创作，每组选定一个组长，负责组织组员共同完成一幅名字画。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）a. 每组展示自己的作品，分享创作过程。
b. 教师对每组作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 有趣的名字画2. 内容：a. 绘画主题：用自己的名字进行创意绘画b. 绘画技巧：线条流畅、色彩搭配c. 创作要求：发挥想象力，合作完成作品七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用今天学到的绘画方法，回家后为自己的家人创作一幅名字画。
幼儿园大班美术教案《有趣的名字画》
幼儿园大班优质美术教案《有趣的名字画》一、教学目标：1. 引导幼儿认识和了解名字画的概念，激发他们对美术创作的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，让他们在绘画过程中体验到创作的乐趣。
3. 增进幼儿之间的交流与合作，培养他们的团队意识。
二、教学内容：1. 名字画的概念与特点2. 绘画材料的准备与使用3. 绘画技巧与方法4. 名字画的创作与展示5. 幼儿之间的交流与合作三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握名字画的基本创作方法和技巧，培养他们的观察力、想象力和动手能力。
2. 教学难点：如何引导幼儿将名字与绘画结合起来，创作出具有个性和特色的名字画。
四、教学准备：1. 绘画材料（如画纸、彩笔、水粉等）2. 名字画的范例3. 投影仪或白板4. 展示空间五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍名字画的概念和特点，引导他们观察范例，激发兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解名字画的创作方法和技巧，并进行示范，让幼儿了解绘画步骤。
3. 创作环节：幼儿根据所学方法和技巧，结合自己的名字进行绘画创作。
4. 交流与合作：鼓励幼儿之间相互欣赏、交流，共同完成合作作品。
5. 展示与评价：将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏，并对作品进行评价。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的名字画作品，增进家长对幼儿成长的关注和支持。
2. 组织名字画比赛：以班级或园所为单位，组织名字画比赛，鼓励幼儿积极参与，提高他们的创作积极性。
七、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和动手能力。
2. 评价幼儿的作品，关注他们的创意、色彩搭配和绘画技巧。
3. 关注幼儿在交流与合作环节的表现，评价他们的团队意识和沟通能力。
八、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点和需求，给予个性化的指导和帮助，提高他们的创作能力。
2. 鼓励幼儿多观察、多思考，培养他们的创新思维。
3. 注重幼儿的心理健康，营造轻松、愉快的创作氛围。
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幼儿大班下学期美术教案《有趣的名字画》
【活动目标】
1、了解自己名字的意义，并知道每个人的名字都有不同的含义。
2、让幼儿在欣赏各种不同形式名字画的基础上，根据自己名字的字型和意义设计一幅名字画。
3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地创作。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
【活动准备】
1、艺术签名、范例：教师的名字设计的名字画作品。
2、人手一份黑色记号笔、8开彩色卡纸。
【活动过程】
一、活动导入：以参观画展引起幼儿兴趣。
(欣赏过程中教师引导幼儿观察展出的各种民间花鸟名字画、艺术签名，并总结名字画的特点：这些奇特的画都是用人的名字画成的。
)
1、师：小朋友，你们有没有见过画展呀?里面有许多有趣奇特、和以往不一样的画呢。
想不想跟随老师去参观一下神奇的画展呢?
(教师带领幼儿观察画展作品。
)
在这些画里都藏着秘密呢，你能找到它吗?
2、师：这里面都藏着人的名字呢!名字里还藏着鸟、花、龙一些动物和植物呢。
有些名字就像小桥，有些名字像水草，这些美丽的图案就变成了一幅幅有趣的名字画啦!
二、介绍自己名字的含义，体会名字中包含着长辈对自己深深的爱。
(幼儿相互交流自己名字的“访问调查表”，能在集体面前大胆、清楚地讲述名字的意义。
)
1、你们有没有名字，你叫什么名字呢?(幼儿介绍自己的名字)
2、我们的名字都很特别，昨天我们调查过了，大人为什么给我们起这个名字?
和你的好朋友说一说，爸爸妈妈为什么给你起这个名字?(幼儿相互交流)
3、刚才，你们已经和好朋友交流过了你名字的意义，现在有谁愿意告诉我们大家呢。
(请个别幼儿在集体中回答)
4、原来呀，我们的名字包含着长辈对我们的祝福、愿望以及深深的爱呀!
(教师点出名字的含义)
三、介绍名字画，及其创作要求。
出示范例作品，向幼儿介绍名字画的创作要求：根据名字的字型和意义进行装饰设计。
1、师：小朋友，你们知道我的名字吗?(教师进行自我介绍)
老师把自己的名字变成了一幅画，老师的画里有些什么?
(出示教师的范例作品，幼儿自由讲述)
2、我叫“黄爱琴”，“黄”看起来像一块田，黄又是黄颜色的黄，使我想到了春天里有黄的迎春花，油菜花，等;长辈们给我取名“爱”，希望我美丽可爱，有爱心;琴是弹琴的琴，琴声会发出许多小音符。
我是根据名字的形状和意义装扮自己的名字的，你们瞧，这就变成了一幅名字画!
(教师结合范例讲解创作要求)
3、每个人的名字都可以变成有趣的画，你会怎样装扮自己的名字呢?找个朋友去说一说吧。
(幼儿讨论交流，并知道名字要写得大些才显得画面饱满生动。
)
四、幼儿创作，教师巡回指导。
1、介绍作画材料以及作画场地。
2、幼儿自由选择喜欢的卡纸颜色，进行创作。
(播放《百家姓》音乐)
3、教师指导：根据名字的字型和含义，大胆、夸张地进行装饰。
五、展示作品、幼儿交流。
我们的作品也参加画展啦，你最喜欢那幅画?
(把幼儿的作品布置成展板，引导幼儿根据画面的布局、装饰的外形、名字的含义互评作品。
) 活动延伸：
幼儿为家长、伙伴创作名字画。
今天我们把自己的名字变成了一幅画，我们生活周围还有很多关心爱护我们的人，有爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有你的小伙伴噢。
你能不能把他们的名字也变成一幅有趣的画呢。
教学总结：
孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。
富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。