转 教育心理学论文题目
心理论文题目
001 大学生社会认知与心理健康相关研究 002 青少年心理健康教育系统研究 003 青少年自尊结构、发展特点及其影响因素的研究 004 大学生感觉寻求及其与心理健康关系的研究 005 大学生网络成瘾与精神状态关系分析 006 大学生抑郁心理的实证研究：理想自我与现实自我的差异分析 007 初中生的考试焦虑、应付方式及其相关性研究 008 高中生创造性人格发展与教育研究 009 初中生亲社会行为动机现状分析 010 团体心理咨询降低小学生欺负行为的实验研究 011 不同训练方法对小学生分享行为影响的实验研究 012 大学生病理性互联网使用行为、动机及其与社会-心理健康的关系模型013 儿童社会观点采择与分享行为关系的研究 014 大学生焦虑心理的实证研究：应该自我与实际自我的差异分析 015 系统家庭治疗技术改善小学生同伴关系的应用研究 016 中小学生学校恐惧情绪调节方式研究 017 家校联动对提高小学生心理健康水平的实效性研究 018 民工子弟学校小学生心理健康及其心理训练的研究 019 儿童同情心的结构及发展特点研究 020 2-6岁儿童数量关系认知能力的发生与发展研究 021 当代中国大学生心理特点的分析与教育 022 大学生心理健康教育研究 023 当代大学生交往心理分析及交往障碍调适 024 大学生心理素质训练研究 025 中专生心理健康问题及对策研究 026 大学生心理健康问题及教育对策研究 027 小学生团体咨询式心理健康教学实验研究 028 大学生的社交焦虑及其与自我和谐的关系研究
029 在校初中生心理健康研究 030 高校心理健康教育与大学生的自我超越 031 大学生认知方式及父母教养方式与应对方式之间关系的研究 032 大学生心理危机及其干预策略研究 033 文化价值观与大学生心理危机干预的探究 034 贫困大学生心理健康与危机干预研究 035 职业中专学生心理健康教育现状及对策研究 036 小学生竞争的心理结构与发展特点研究 037 中学生心理健康教育“学校——家庭”互动模式研究 038 关于培养青少年挫折承受能力的理性思考 039 大连市农村小学生个性发展特点研究 040 贵阳市小学生个性发展特点的研究 041 民办高校大学生心理健康状况及教育实验研究 042 大学生网络成瘾类型及其与人格特征的关系研究 043 中学心理健康教育的误区与对策研究 044 城郊初中心理品质课课堂教学有效性策略研究 045 大学生的失恋心理危机及其干预 046 大学生自我同一性的发展特点及其与心理健康的关系研究 047 公安院校大学生心理问题及心理健康的维护 048 大学生心理健康状况探析及教育对策 049 当代大学生心理问题研究 050 高校经济贫困生抑郁心理研究 051 初中学生偶像崇拜与自我价值感、学业成绩的关系研究 052 小学生自我概念与同伴关系的干预研究 053 青少年情感风格与攻击行为 054 身体锻炼对大学生睡眠质量的影响及其心理机制的研究 055 青少年心境动态发展特点及不同调节策略对其心境变化影响的研究056 中小学心理健康教育研究：中美比较研究 057 青少年情绪调节策略、人际压力及情绪反应关系的研究
72本科学前教育专业毕业论文题目参考
72本科学前教育专业毕业论文题目参考 话题:,幼儿心理,心理健康,注意事项 本科学前教育专业毕业论文题目参考 一、论文写作的注意事项 （一）选择合适的论文题目 首先,要选择有浓厚研究兴趣的题目.对研究课题有浓厚的兴趣, 会表现出更大的毅力和主观能动性.使人克服困难,集中精力去研究. 其次,选择能够发挥自己业务特长的题目.研究者应从个人的条件、 能力出发来选择和确立论题.在选题时,要考虑你对本专业领域中的 哪一部分最熟悉,最有把握,就选择哪个论题.再次,选择自己占有资 料较为充分的的题目.资料是研究的基础,要充分掌握在题目限定范 围内的材料,尽可能搜集必要的典型的材料.最后,寻找空白点和薄弱 环节.目前,教育科研的内容非常丰富,对热点问题的研究也很多,对 于刚刚起步的研究者来说,最好选择那些尚未有人研究或虽然已经有 人着手研究但还有许多问题没有得到解决的论题.另外,在选择论文 题目时还要注意:避免选题过大、过难和选题陈旧, （二）立论要科学,观点要创新 论文的科学性是指文章的基本观点和内容能够反映事物发展的客观规律.文章的基本观点必须是从对具体材料的分析研究中产生出来,而不是主观臆想的.判断一篇论文有无价值或价值之大小,首先是看 文章观点和内容的科学性如何.文章的科学性通常取决于作者在观察、分析问题时能否坚持实事求是的科学态度.在科学研究中,既不容许 夹杂个人的偏见,又不能人云亦云, 更不能不着边际地凭空臆想,而必须从分析出发,力争做到如实反映事物的本来面目. 论文的创新是其价值所在.文章的创新性,一般来说,就是要求不 能简单地重复前人的观点,而必须有自己的独立见解.它可以表现为
《教育心理学》论文题目及写作规范
《教育心理学》课程论文题目 要求：观点正确，论据充分，字数不少于3000字。具体写作格式要求参见另页。 1．请就教育心理学研究中某些尚有争议的问题（如有关教育心理学的研究方法、学习的意义、学习的定义等）谈谈自己的一些想法。 2．作一个微型调查，了解一下你所在班级或你所了解的其他学校或其他班级的任课教师对学习的认识及相关原理的运用情况，并分析所得结论，提出合理性建议。 3．请结合自己或你所熟悉人的学习或工作的实践经历谈谈学习分类理论对现实生活的指导意义。 4．试论述如何遵循记忆规律实现更有效的以绩效为导向的教学（培训）。 5．请运用动机规律并结合自己的学习经验，具体论述在激发学习者学习动机方面可以采取哪些行之有效的方法，及其在应用过程中应该注意的问题。 6．试论述迁移能力的培养方法及其在学习过程中的重要作用。 7．请结合自己所学的专业谈谈提高本专业学习效率的具体方法及其理论依据。 8．请选择自己感兴趣，并与教育心理学相关的内容予以论述。 2008年5月于上外松江校区
页眉：********专业******级本科《教育心理学》期末论文—— 5号宋体，左对齐 《教育心理学》 课程论文写作基本格式要求 为养成大家良好的写作习惯，请每一位同学都按照规定的格式书写自己的论文。 页面大小为A4，不分栏；行间距设为单倍行距，字符间距设为标准；页边距为上、下2.54厘米，左、右3.17厘米，页眉1.5厘米，页脚1.75厘米。版面格式范例如下： ------------------------------------------------------------ （中文大标题前按宋体5号字、单倍行距空一行） 论文的中文标题（宋三，加粗，居中） 作者姓名（宋五，不加粗，居中） e-mail：（Time New Roman, 五号，居中） 摘要：“摘要”二字为宋体，五号字，加粗，退两格；摘要的文句为宋体，五号字，不加粗；摘要字数不要超过300字。概述论文的主要内容，观点和结论。 关键词：格式同摘要词数不多于5个关键词之间空一格 Title of The Paper in English Author’s Name e-mail Address Abstract: Artificial Intelligence has been a focus in science and technology studies in recent years while many problems are still open. An attempt is thus made in the paper …….. Key Words:Key word 1 Key word 2 …Key word 5 (The number of key words in a paper is limited to 5) 1．引言 在过去几年，人工智能的研究取得了长足的进展，然而也还有很多重要的问题没有的到满意的解决。有鉴于此，本文针对……提出了一种…… 2. XXXXX … n. 结论 参考文献 严格按正规格式书写，示例参考如下： [序号] 作者名书名出版社年份 [序号] 作者名论文题目刊物名期数/日期 [序号] 作者名论文题目网址 请注意： 1.函数名、阿拉伯数字及表示常数的符号均用正体书写；变量用斜体书写。 2.参考文献请按文中引用顺序排列；正文文中引用参考文献处必须使用上标标识，如 [ 1 ] 。 3.引用的文献必须是正式出版（发表）的文献。 页脚共X页第Y页——5号宋体，居中
奥鹏青少年心理学答案
奥鹏青少年心理学答案 Last updated on the afternoon of January 3, 2021
期末作业考核 《青少年心理学》 满分100分 一、名词解释（每题4分，共20分） 1．第二性征 答：第二性征是指非，而可以用来分辨一个物种的性别的特征。马特·里德利在其着作《基因组：人种自传23章》中认为这是在进化过程中，为了跟对手竞争所演变出来的。与第二性征相对的是，即是以来分别性别。 2.焦虑 答：焦虑是人类在与环境作斗争及生存适应的过程中发展起来的基本人类情绪，并不意味着都是有临床意义的病理情绪，在应激面前适度的具有积极的意义，它可以充分地调动身体各脏器的技能，适度提高大脑的反应速度和警觉性。 3.自我意识 答：自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的，具体包括认识自己的生理状况（如、、等）、（如兴趣、能力、、等）以及自己与他人的关系（如自己与周围人们相处的关系，自己在集体中的位置与作用等）。自我意识是具有意识性、社会性、能动性、同一性等。自我意识的结构是从自我意识的三层次，即知、情、意三方面分析的，是由、和（或自我控制）三个子系统构成。自我意识的形成原理包括：正确的、客观的、积极的自我提升和关注自我成长。人生不同的发展阶段，其自我意识的形成各有特点。 4.性别角色 答：性别角色（Genderrole）社会学中根据性别而规定的一种行为及思维模式。其形成在动物主要与种属和两性的生理特性有关。从种系发生的观点看来，动物界已可见到性
别角色分化的雏型。例如：大多数飞禽由雌鸟孵卵，雄鸟觅食或在巢旁守护。随着社会的发展，性别角色的行为模式则随社会文化和雌雄两性的变化而演变。 5.他律 答：狭义来说，他律指非自愿地执行涵盖、（包括惩治和预防）和其他。广义来说，他律为除本体外的行为个体或群体对本体的直接约束和控制。 二、判断改错（每题6分，共30分） 1．按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平。 答:正确。按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平。 2.青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是矛盾动荡性。 答：错。矛盾动荡性改为矛盾的闭锁性。 3.俗语说“江山易改，秉性难移”，所以青少年的气质一旦形成就不会发生改变。 答：将“就不会发生改变”改为“不是绝对不变的，受环境、个人主观因素、年龄等因素和性格等条件影响” 4．性教育就是性知识教育。 答：错，将“就是知识教育”改为“不仅是知识教育，而且是人格教育” 5.青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。 答：错，将“性别角色同一性”改为“对性别角色的认同”。 三、简答题（每题6分，共30分） 1．简述纵向研究的优缺点。 答：是指对同样的个体在不同的阶段进行追踪研究的方法。它通过对同样的被试的重复测查，可以得到心理现象在时间上的发展情况，也可以把握被试个体在经历各种独特的生活事件或历史事件时心理的变化情况，有助于了解心理变化发展的可能原因。其优点在于它可以对群体和个体发展提供更准确的数据，因为所有的被试都有相近的生活体验。然而进
热点教育心理学论文题目参考
热点教育心理学论文题目参考 随着世界教育水平的飞速提升，中国教育现代化的脚步不断向前迈进，？来自不同学科的先进理论在教学中得到了更加广泛的应用，其中心理学更是与教育发生了密切的联系。由此列举以下教育心理学论文题目供大家参考。 1、浅谈培养中小学学生心理健康的体会 2、关于心理教育行为分析 3、论大学生心理压力的来源及缓解办法 4、大学生逃课现象心里透视及对策 5、浅谈青少年心理健康教育 6、浅谈农村初中学生心理健康教育 7、关于农村中小学生心理健康教育的现状及对策 8、论独生子女大学生挫折心理分析 9、学校中教师的专业成长与发展 10、初级中学问题学生的心理疏导和转化 11、数学教学过程中要培养学生的情感态度 12、帮助学生获得数学活动经验浅探 13、试论学习理论家的人性观 14、错误在学生学科学习中的地位 15、教师的学生观及其对教学成效的影响 16、试论“举一反三”的心理学基础
17、认知心理学对现代教学论的影响 18、试论概括在学生学习过程中的作用 19、试论布鲁纳结构主义学习观的教育意义 20、现行组织者―一种促进学生理解的教学策略 21、论强化是学习的重要条件 22、学习迁移的规律在学科教学中的运用 23、建构主义学习理论的教育意义 24、试论外语学习中本族语的迁移与干扰 25、维果茨基对教育心理学的贡献 26、人本主义学习观点对教育工作的启示 27、谈谈合理的习题设计的心理学依据 28、皮亚杰认知发展理论与数学教学 29、浅谈教材编写的心理学原则 30、归因理论及其在教学实践中的运用 31、课堂中举例的心理学分析 32、广义知识观、目标分类教学及其教育意义 33、多媒体教学的心理学分析 34、新课程改革的心理学基础 35、布鲁姆掌握学习理论的教育意义 36、试论学生直觉思维的培养 37、问题情境与启发式教学 38、课堂学习的社会心理分析
学前教育的论文题目参考
学前教育的论文题目参考 又到了我们写论文的时刻了，大家知道学前教育的论文怎么写吗下面就是小编分享的关于学前教育的论文题目参考，一起来看一下吧。 幼儿园生成课程及实施策略研究 幼儿园言语教育整体构想 幼儿园音乐浸润式欣赏教学的研究与实验 幼儿园英语教育现状分析和实践探索 幼儿园游戏活动中师生互动现状研究 终身教育与学前教育一体化的建构 综合式美术活动与幼儿的健康成长 论艺术能力及其对儿童艺术教育的启示 试析幼儿园新教师的角色适应 试论幼儿发展为本的幼儿园课程改革观 语用核心观学前言语教育浅论 赞比亚幼儿教育发展的思考与研究 职前与在职幼儿教师课程观评价研究 自失与重构——入托危机及其策略的研究 蒙台梭利教育模式对幼儿社会适应行为发展影响的实验研究
蒙台梭利教育法的传播及本土化初探 当代美、日、中幼儿教育法规与政策的比较研究 幼儿园开展科学教育活动的思考与实践 郑州市城市幼儿园开展科学教育活动存在问题及对策研究 儿童在向社会情境中的道德情绪判断与归因 幼儿甲骨象形识字教学可行性研究 罗杰斯人本主义心理学对幼儿教师角色转变的启示 幼儿探究性活动及其指导策略研究 城市示范幼儿园办园质量评价的研究 多球训练对提高少年儿童启蒙训练阶段乒乓球基本技术的分析研究 self-regulated preschool foreign language learning 我国民办幼儿教育发展的若干问题研究 论后现代课程观对我国幼儿园课程改革的启示 洛温菲尔德的沙盘游戏治疗理论及其在幼儿园中的应用 论我国学前教育师资培养层次的提升 儿童的道德语言 集体舞学习对5-6岁幼儿时—空推理能力的影响 游戏的秘密与美好的教育 绵阳市城市幼儿园师幼关系的个案研究
中小学教育心理学论文题目选题参考
https://www.360docs.net/doc/351144364.html, 中小学教育心理学论文题目 一、最新中小学教育心理学论文选题参考 1、信息速递——心理学家批评中小学忽视心理教育 2、中小学语文教育“去政治化”的心理学意义 3、积极心理学视野下对中小学情感教育的启示 4、论编订九年义务教育中小学体育教学大纲的心理学问题 5、积极心理学视角下,中小学心理健康教育的新思路 6、抚州地区教育局抚州地区教育学会组织全区中小学教师和教育行政干部认真学习《心理学》 7、省教育厅决定对在中小学、幼儿园任教的老高中毕业生进行教育学、心理学考试 8、积极心理学视域下的中小学幸福观教育 9、积极心理学教育在中小学体育教学中的实施初探 10、积极开展中小学心理健康教育--访广州市应用心理学会常务副会长傅荣 11、人本主义心理学对中小学心理健康教育的启示 12、积极心理学视域下的中小学心理健康教育 13、积极心理学理论在中小学班主任心理健康教育中的应用 14、积极心理学背景下的中小学心理健康教育 15、积极心理学对中小学心理健康教育工作的启示 16、改善我国中小学心理健康教育的新思路--积极心理学视角 17、以积极心理学为指导的中小学心理健康教育实践与思考 18、积极心理学视野下的中小学心理健康教育范式的研究
https://www.360docs.net/doc/351144364.html, 19、论积极心理学视野下的中小学心理健康教育 20、心理学研究成果应为基础教育服务——访中小学心理健康自助仪研制者俞国良教授 二、中小学教育心理学论文题目大全 1、中小学音乐教育的哲学美学方法之比较——以心理学为视角 2、积极心理学视角下我国中小学心理健康教育反思 3、积极心理学导向——美国中小学心理健康教育发展新趋势 4、心理学家批评中小学忽视心理教育 三、热门中小学教育心理学专业论文题目推荐 41、中小学音乐教育的哲学美学方法之比较——以心理学为视角 42、积极心理学视角下我国中小学心理健康教育反思 43、积极心理学导向——美国中小学心理健康教育发展新趋势 44、心理学家批评中小学忽视心理教育 四、关于中小学教育心理学毕业论文题目 1、俄罗斯中小学教师的教育心理学培训 2、中小学教师的教育心理学知识及其影响因素 3、中小学惩罚教育心理学分析 4、教育心理学在中小学武术教育中的运用 5、中小学教师的教育心理学知识及其影响因素 6、教育心理学(中小学适用)(全国教师咨询认定考试培训指定教材)(第3 7、中小学教师职业价值观研究(教育心理学研究丛书.教学心理学书系) 8、教育心理学视角下的中小学图书馆建设
青少年心理学
期末作业考核 《青少年心理学》 一、名词解释（每题4分，共20分） 1．第二性征 答：第二特征指进入青春期以后，在第一性征或性激素的影响下出现的男女身体形态的性别差异和性别特征。 2．焦虑 答：焦虑是一种复杂的综合性的负性情绪，是当个体预期到一些可怕的、可能会造成危险或需要付出努力的事物和情境将要来临，而又感到对此无法采取有效的措施加以预防和解决时，心理上产生的紧张的期待情绪。 3．自我意识 答：是个体对自己以及自己和周围关系的一种意识。它是人的意识的最高形式，是人区别动物的本质特征之一。 4．性别角色 答：是指社会大众视为代表男性或女性的典型行为或态度，或符合大众愿望与理想的男性或女性的典型行为与态度。 5．他律 答：指儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机，是受自身以外的价值标准所支配的。 二、判断改错（每题6分，共30分） 1．按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平。 答：正确。 2．青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是矛盾动荡性。 答：错，青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是矛盾的闭锁性。 3．俗语说“江山易改，秉性难移”，所以青少年的气质一旦形成就不会发生改变。 答：错，将“就不会发生改变”改为“不是绝对不变的，受环境、个人主观因素、年龄等因素和性格等条件影响”。 4．性教育就是性知识教育。 答：错，将“就是性知识教育”改为“不仅是性知识教育，而且是人格教育”。
5．青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。 答：错，将“性别角色同一性”改为“对性别角色的认同”。 三、简答题（每题6分，共30分） 1．简述纵向研究的优缺点。 答：纵向研究是指对同样的个体在不同的阶段进行追踪研究的方法。它通过对同样的被试的重复测查，可以得到心理现象在时间上的发展情况，也可以把握被试个体在经历各种独特的生活事件或历史事件时心理的变化情况，有助于了解心理变化发展的可能原因。其优点在于它可以对群体和个体发展提供更准确的数据，因为所有的被试都有相近的生活体验。然而进行这种研究是比较有难度的。一方面，由于时间较长，被试可能因各种原因而出现中途退出或丢失的现象。另一方面，主试需要投入大量的时间，精力以及资金，耗时耗力。另外，在取样的代表性问题上这种方法也需要注意，并且需要注意在不断的重复测查中保持测验人员、测量工具和程序的一致。方法本身由于没有不同历史经历下的比较，较之横向研究，其结果的适用范围也就相应地减少了。 2．简述青少年注意发展的特点。 答：青少年的注意水平已经由童年期的无意注意占优势过渡到有意注意占优势，其注意的稳定性，注意的广度，注意的分配，注意的转移等心理品质，都已经形成了自身的特点： （1）注意的过程日趋稳定；（2）注意的广度日益增大；（3）注意的分配趋于协调；（4）注意的转移日渐灵活。 体预期到一些可怕的、可能会造成危险或需要付出努力的事物和情境将要来临，而又感到对此无法采取有效的措施加以预防和解决时，心理上产生的紧张的期待情绪。 3．青少年情绪活动有哪些特点？ 答：（1）青少年情绪活动的矛盾性①暴怒性与温和性②可变性与固执性③丰富性与孤独性 （2）青少年情绪活动的迅速性（3）青少年情绪活动的外显性 4．简答青少年对权威认知的特点。 答：权威是由于人们之间的社会权力不同和对有更大社会权力的人服从的要求所导致的一种社会关系。美国心理学家达蒙用横向法及纵向法，来研究儿童对权威认知的发展情况，将儿童权威认知的发展分为前后相继的六个水平或阶段。对成人权威的认识从绝对化向相对化和具体化过渡，这是青少年权威认知的特点。 5．简述社会支持的来源有哪些种类。 答：社会支持的来源主要有：（1）家庭支持系统：包括父母、兄弟姐妹、长辈等。（2）同伴支持系统：
学前教育论文题目
学前教育论文题目 导读：1、教育研究要为教育创新做出更大的贡献 2、儿童数概念发展研究的新进展 3、幼儿问题意识概念的建构 4、保护幼儿的学习生态 5、对幼儿游戏规则的探讨--兼谈幼儿规则游戏 6、幼教百年沉思录 7、伴随幼儿教育30年的历程 8、幼儿教师开展课题研究之分析、表述方法 9、儿童阅读障碍的生成与诊治研究综述 10、上海幼儿园利用家庭、社区德育资源的调查与思考 11、符合多元智能理论的教学活动设计 12、培养幼儿视觉--空间智能初探 13、浅谈分享阅读的几种风格 14、“不想像你那样做” 15、自制小沙锤(中班玩沙活动) 16、好玩的沙子(中班科学活动) 17、细细的沙(中班科学活动) 18、细细的沙粒(中班主题教育活动) 19、论信息时代幼儿教师的角色 20、试析幼儿教师专业化的特征及其实现途径
21、从关注文本到关注儿童 22、关于幼儿艺术教育若干问题的对话 23、以开放的心胸开发自我 24、美国幼儿园的节日教育活动 25、幼儿园课程编制的`基本原理 26、“学前双语教育师资培训研究”课题开题会隆重召开 27、幼儿园教师的社会地位从哪里来 28、脑科学的新进展带给学前教育的启示 29、让幼儿在宽广的语境中积累审美经验--一种看待幼儿园艺术综合教育的新视角 30、这本书“女”一点 31、从现代认知心理学角度重新解读蒙太梭利教学法 32、1889～1949中国学前儿童教育大事记 33、辛勤耕耘六十载献身幼教半世情--访卢乐山教授 34、我自豪--我的青春属于孩子们 35、长得一模一样 36、“我爱卡通”活动设计的思考--回归生活视野下幼儿园艺术课程内容的选择 37、幼儿探究性活动特质的三维视界 38、幼儿教师开展探索型主题活动应具备的能力 39、儿童工作室的构建
青少年心理学试题及答案
《青少年心理学》期末作业考核 满分100分 一、判断改错（每题6分,共30分。） 1．个案研究法的结果容易相互比较。（正确） 2．离差智商是由斯腾伯格提出来的。（错误，韦克斯勒） 3．高级情感是指生理性需要是否得到满足而引起的社会性情感。（错误，社会的需要） 4．青少年品德发展的动力是身心发展的内部矛盾。（错误，矛盾的闭锁性） 5．系统脱敏法是诱导个体缓慢地暴露出导致心理紧张的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种紧张的心理状态，从而达到消除紧张的目的。（正确） 二、简答题（每题6分,共30分。） 1．青少年心理研究应注意的原则有哪些？ 答：（1）客观性原则 （2）教育性原则 （3）矛盾性原则 （4）理论与实际相结合的原则 2．早熟对于青少年的心理发展有哪些影响？ 答：早熟对于不同性别的男孩和女孩的影响是不同的。早熟的男孩的心理体验比同龄的男孩要丰富，与正常成熟的同龄女生更接近。因而，他们更喜欢、愿意与同龄女生交往。由于他们身体上成熟，体魄健壮，在体育活动中表现出色，很容易得到同伴的敬佩、羡慕、尊重；也容易得到家长、老师的青睐，成为受欢迎的人物或当上班级干部。早熟的女孩与早熟男孩相比，早熟女孩体会到了更多的麻烦、苦恼。对这种在时间上早成熟3~4年的女孩来说，会品尝到周围同伴都未曾有过的体验、感受与变化，会产生与同龄人“不同步”的感觉，因而易使她们心理焦虑、紧张与负担过重，造成自信心方面的障碍，形成不良的自我概念。 3．简述青少年动机的特点。 答：青少年动机的特点：表现出4种类型：1．学习动机不太明确。 2.学习是为了履行社会义务。 3．学习是为了个人前途。。 4．学习是为了国家和集体的利益。
学前教育最新论文题目
2012级学前教育学年论文汇总表 姓名学号导师学年论文题目指导人数赵钱梅12258001 肖瑜三亚市幼儿教师专业化发展研究6人 魏月明12258011 ***县（市）民办幼儿园生存状况研究 刘亚12258017 幼儿园教师心理健康状况及其影响因素 的研究 周悦12258015 幼儿规则意识的培养 陈俞如12258042 幼儿任务意识的培养 羊春元12258051 ***县（市）学前教育发展状况调查 刘俐12258002 曹惠容音乐教育对学前儿童的重要性的研究4人 刘雨12258018 幼儿绘本阅读的价值和意义初探 饶晶晶12258024 农村幼儿园师资现状分析及对策 彭南巧12258031 张雪门的幼儿教育思想探究 汤佳茹12258003 马磊幼儿园早操音乐选择的调查研究-以三亚 5人 市第一幼儿园为例 王珺12258019 学前儿童早期阅读的文献综述 何吕音12258020 学前教育专业学生对课程设置满意度调 研（以琼州学院为例） 文潇锐12258005 幼儿园墙面环境创设述评 韩小兰12258035 给孩子一个独立自由的空间 ——论《窗边的小豆豆》中尊重与信任对 儿童发展的影响 罗开敏12258007 贾月明陈鹤琴的幼儿教育思想探究3人 王婷12258026 三年制专科学前教育专业课程设置的研 究一以琼州学院为例 王慧婷12258043 “瑞典”国家的学前教育政策特点及其对 我国的启示 杨思毅12258008 宋爱芬家庭教育与儿童入学准备的相关研究6人 林婉丽12258016 学前教师专业精神教育的探索 王永河12258033 学前教育专业学生专业意识与就业意向 的调查研究——以琼州学院为例 李春12258039 3-6岁幼儿自我控制能力的研究 陈小曼12258050 不同发展阶段的幼儿园教师数学领域教 学知识比较研究 姜峰12258027 学前教育师资培养质量调查研究 陈香儿12258034 胡硕娇童话故事对幼儿心理发展的影响2人 林丽尧12258053 图画故事书对学前儿童发展的影响
学前教育的论文题目参考 学前教育论文题目大全
学前教育的论文题目参考学前教育论文题目大 全 学前教育的论文题目参考学前教育论文题目大全 1、幼儿的气质类型与养育对策 2、如何在游戏中培养儿童的自主性 3、儿童的性别因素与儿童教育 4、论家长的教育方式与儿童的健康成长 5、当前幼儿健康教育的误区与对策 6、教师言语态度和行为对儿童情绪影响研究 7、以人为本的管理思想对幼儿园管理工作的启示 8、中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究 9、幼儿园物质环境创设研究 10、幼儿素质教育与活动区教学 11、家庭氛围对于幼儿教育的影响 12、优秀教师自主成长影响因素研究 13、南充市农村留守幼儿与非留守幼儿生存状况对比分析 14、谈幼儿园剪纸课的教学策略 15、环境创设在幼儿教育中的作用探微 16、幼儿语言教学中自主学习能力的培养探讨 17、体验式教学在农村幼儿园音乐教学中的实践探索
18、幼儿园区域游戏中教师的指导策略探究 19、学前教育师资补充机制创新研究--基于镇江的实践探索 20、基于生活化的幼儿美术教育 21、对幼儿园实施家园合作共育模式的思考 22、幼儿园健康教育的现状与策略 23、丰富多彩的游戏活动是提高幼儿教育水平的有效形式 24、幼儿养成教育初探 25、浅谈提高幼儿语言教学有效性的策略 26、乡镇中心园保育队伍建设的探索 27、幼儿园教师参与课题研究面临的问题与对策 28、如何引导幼儿快乐地学习数学 29、帮助幼儿养成良好的行为习惯 30、浅谈绘本故事对幼儿行为习惯的影响 31、浅析幼儿园语言教育中的提问策略 32、传统民间游戏融入幼儿园日常活动的策略分析 33、幼儿数学教学的现状及改进策略 34、对幼儿教学中利用插图优化课堂教学的探究 35、刍议有效矫正幼儿任性行为实践与研究 36、幼儿教育中游戏教学的价值分析 37、幼儿园一日活动中过渡环节的优化与组织 38、在体育游戏活动中渗透幼儿意志力的培养 39、在添画活动中培养中班幼儿的口语表达能力
《青少年心理学》练习题答案
青少年心理学练习题参考答案 一 一、填空题 1．形式运算 2．吉尔福特 3．卡特尔 4．效度 5．个别差异 6．执行决定 7．朱智贤 8．基本的同一性感对基本的同一感混乱 9．智力成分亚理论 10．效度 11．青少年期 12．需要 13．观察学习 二、名词解释 1．测验法: 是指运用标准化的测验量表，按照规定的程序对个体进行测量，从而研究人的心理发展特点和规律的研究方法。 2．同化: 同化就是外界因素整全于一个正在形成的结构，也就是把环境因素纳入机体已有的图式或结构之中，以加强和丰富主体的动作。 3．意志: 是人自觉地确定目的，并支配行动、克服困难、实现目的的心理过程。 4．顺应: 顺应是指“同化性的格式或结构受到它所同化的元素的影响而发生的改变。”也就是改变主体动作以适应客观变化。 5．观察学习: 观察学习也称替代学习，是班杜拉理论中的一个基本概念，其义是指学习者通过观察他人(榜样)所表现出的行为及其后果而进行的学习。 6．第二性征: 第二特征指进入青春期以后，在第一性征或性激素的影响下出现的男女身体形态的性别差异和性别特征。 7．成熟: 格塞尔认为，人体的生理和心理发展从一开始就是受基因控制的，他把这种通过基因来控制发展过程的机制定义为成熟。 8．生长突增: 在青少年期开始前，身高增加率突然改变，好像一夜之间长了很多，骤然间失去了儿童期体型的和谐外型，这现象称为“生长突增”。 9．焦虑: 焦虑是一种复杂的综合性的负性情绪，是当个体预期到一些可怕的、可能会造成危险或需要付出努力的事物和情境将要来临，而又感到对此无法采取有效的措施加以预防和解决时，心理上产生的紧张的期待情绪。 三、判断改错 1．错不需要改为需要 2．对 3．对 4．对 3．错情感和情绪交换位置 5．错改为：少年和青年初期
心理学论文题目汇总
心理学毕业论文题目汇总《教育心理学》 大学生网络成瘾的现状分析及其心理治疗与预防策略研究军队技术院校大学生职业心理现状研究 初中教师职业压力研究 小学生成功发展能力结构的研究 中学生控制源、自尊与人际关系发展的研究 初中生自我概念与社会行为发展特点及关系的研究 中美青少年人格教育比较研究 青少年压力应对的维度、结构及相关研究 沙盘游戏作为儿童心理教育技术的探索 大学生焦虑与自我概念、应付方式的相关研究分校、合校教育模式对澳门中学生性别角色认知的影响 中学生一般自我效能感、认知需求和创造性的关系研究 故事情境对儿童理解白谎的影响 城市幼儿园幼儿的焦虑问题及辅导策略研究 现代中学生非智力素质的因素分析及其培养 澳门中学生心理素质研究 对山东、广东体育高考生使用兴奋剂的心理调查 大学生主观幸福感及其与人格特征的相关研究大学教师工作压力的现状及其与人格维度关系的研究 河南省大学生孤独感结构研究 大学生一般自我效能感及其与应对方式、心理健康关系的研究多校区大学学生心理健康教育模式研究 大学生心理健康教育：成就、困境、出路 离异家庭大学生心理健康问题调查与研究 大学生网络心理问题及其成因分析研究 书写训练对于帮助克服考试粗心现象的实验研究 青少年学生公正价值观的心理学研究 中学生创造性内隐观的调查研究 大学生成人依恋的测量及相关人格研究 儿童的欺负行为和自我概念的相关研究 大学生情绪归因的特点及其与气质的关系研究 多元智能的多元测评研究 大学生人格特质对心理健康观的影响 3～9岁儿童气质发展及其与个性相关因素关系的研究(博士) 汉藏族大学生心理品质的跨文化比较研究 职校生成就目标与心理健康关系研究 初中生心理健康状况及其干预实验研究 中学心理健康教育与英语课堂教学整合模式的研究 提高中专学生能力素质和心理素质的探索与实践 浅谈非智力因素对创造性思维的影响
教育心理学论文
2013-2014学年第二学期 硕士研究生课程论文 论文题目：儿童教育心理学理论在儿童玩具设计中的应用 ——基于情感体验的儿童玩具人性化设计 课程名称教育心理学 任课教师彭江教授 年级2013级 专业翻译理论与实践 班次翻译理论与实践 学号2013307 姓名唐俊彦
儿童教育心理学理论在儿童玩具设计中的应用 ——基于情感体验的儿童玩具人性化设计 摘要：人性化设计是现代产品设计的基本要求，把情感体验因素纳入产品设计是人性化设计的重要手段之一。本文试图以情感体验为切入点，结合儿童认知发展理论对儿童玩具设计提出新的要求。本文分别从情感体验的三个层次，即物境状态、情境状态、意境状态分析，采用多学科交叉的研究方法，运用儿童心理学等相关理论对儿童玩具的设计进行研究，从而设计出人性化的儿童玩具。 关键词：人性化设计；情感体验；儿童情感发展；儿童玩具设计 一、前言 将情感体验纳入儿童玩具设计的参考因素是实现其人性化设计的方法之一，儿童玩具用以满足儿童情感需求，容纳儿童各种好奇与兴致，从视觉、触觉、听觉、嗅觉认知事物。针对中国的独生子家庭增多，在独生子女家庭中，儿童由于缺乏与之心理年龄相适应的沟通语言、游戏伙伴，而容易形成孤独感和失落感的现状，设计师可以通过玩具的外形、声音、表情和图像等形式的设计使其与儿童沟通，满足儿童的情感需要，促使他们的心理向积极的方面发展。 二、情感与情感体验 《心理学大辞典》中认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验”。包括道德感和价值感两个方面。心理学家戈尔曼说过：“情感决定着我们潜能的发展程度，决定着我们的人生成就。”
人的感官体验会在心中引起反应，如看到红色的火焰或灰暗的天空，随之而感到的就是一种愉快的或阴沉的情绪，这是感官体验基础上的情感的体验。种种情感都会在心中形成体验，都属于情感体验的范畴。情感体验具有三个层级，从物境到情境，再到意境。 三、玩具设计中儿童情感体验要素分析 儿童的情感发展根据皮亚杰的认知理论：儿童情感的发展(development of children's emotion)随年龄增加而不断分化，是一个由低级的、简单的情感向高级的、复杂的情感发展变化的过程。新生儿只有两种情绪：偷快和不愉快。六七个月的儿童出现依恋感。到3岁前儿童情感的社会性成分增多，并有了羞耻感、同情感、嫉妒，责任感则刚刚萌发。学龄前儿童的情感已相当丰富，初步具有了成人所有的情感体验，道德感已进一步地发展，理智感突出地表现为好奇和好问。小学儿童己学会控制情感，理智感、荣誉感、友谊和审美感进一步地发展，内容进一步地丰富。情感则通常是互相矛盾，如依恋感和独立感、成人感并存。不同的阶段儿童所能感知的情感也是不同的。从儿童的认知水平来看，在儿童情感体验层次上主要集中于物境和情境两个层次。 四、儿童情感体验层次 4.1 物质层面（即物境） 在物质层面，从视觉、听觉、嗅觉、触觉的体验，道具(儿童玩具)通过具体的形态、色彩、声音等外在的物质表现刺激人的感官器官。 4.1.1 形态与情感体验 苏珊·朗格《情感与形式》中提到：“形式既为空洞的抽象之物，又有自己具体的内容，艺术形式具有一种非常特殊的内容，即它的意义。在逻辑上，
中班幼儿教育论文题目选题参考
https://www.360docs.net/doc/351144364.html, 中班幼儿教育论文题目 一、最新中班幼儿教育论文选题参考 1、幼儿园中班美术教育之我见 2、赠人玫瑰,手有余香——浅谈中班幼儿分享行为的教育策略 3、中班幼儿口语词汇广度水平与阅读能力的相关性研究及教育建议 4、幼儿园安全教育活动的个案研究——以S幼儿园中班为例 5、中班幼儿体验式倾听教育的实施策略研究 6、如何对中班幼儿进行文明礼仪教育 7、孩子心中的一缕绿色--谈中班幼儿的环保教育 8、浅议中班幼儿同情心的发展现状及教育建议----以北师大鄂尔多斯二附校幼儿园为例 9、试论中班幼儿养成教育 10、浅析中班幼儿生活自理能力及教育建议 11、幼儿养成教育手册(中班) 12、幼儿园中班健康教育活动中教师指导策略研究 13、浅谈“先行组织者”在幼儿园中班教育中的运用 14、美术欣赏教育对中班幼儿绘画表现力的影响研究 15、基于营养教育课程的中班幼儿健康饮食行为养成的实证研究 16、支架式教学在中班幼儿绘画教育中的应用及其效果分析 17、如何对中班幼儿进行良好的行为习惯养成教育 18、中班幼儿歌唱活动的教育策略 19、浅析中班幼儿合作教育
https://www.360docs.net/doc/351144364.html, 20、中班幼儿“抢玩具”现象的分析及教育策略 二、中班幼儿教育论文题目大全 1、探索幼儿教育——中班幼儿排球教学的有效开展 2、浅议中班幼儿科学教育的方法——“动手动脑”学科学 3、中班幼儿心理教育实探 4、幼儿礼仪教育. 中班 5、细水长流汇成河——中班幼儿节约习惯养成教育研究 6、探索幼儿教育——中班幼儿拍球教学的有效开展 7、幼儿园教育活动设计教师指导用书. 中班 8、一日生活中提高中班幼儿礼仪教育 9、幼儿园安全教育教师用书. 中班. 下 10、Forest Party(森林舞会)——幼儿园中班英语综合教育活动 11、幼儿园中班亲子教育之我见 12、中班幼儿开展“绳画”教育的指导策略 13、私立幼儿园中班幼儿情绪健康的教育干预 14、浅析中班幼儿的德育教育途径 15、中班幼儿营养教育的探索与研究 16、幼儿园中班科学教育活动中有效性提问策略的实践研究 17、幼儿礼仪教育. 中班. 下册 18、幼儿礼仪教育. 中班. 上册 19、幼儿礼仪教育. 中班. 上 20、蒙台梭利教育幼儿用书. 中班
2018年最新心理学毕业论文题目
2018年最新心理学毕业论文题目 心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，主要包含基础心理学与应用心理学，当前人们压力巨大，各种心理问题频发。这里收集了110个心理毕业论文题目供广大学子参考。 1、大学生自我控制与心理压力的关系研究--以安徽师范大学为例 2、性别视角下的高校女大学生心理健康教育 3、广西监狱警察敬业心与心理资本的相关性研究 4、儿童文学对低龄儿童焦虑心理的干预 5、青少年心理弹性、癌症症状困扰与生活质量的相关性 6、云南鲁甸震后青少年心理健康状况及其影响因素 7、高校辅导员应对学生心理危机的方法和途径研究 8、远程开放教育的教材改革与开发实践--以《成人心理健康教育》为例 9、心理咨询课程体验式教学的实践探索 10、武陵山连片特困区贫困人员的心理特征探析 11、浅析人居环境中人的心理对植物的需求和影响 12、关注职工心理提升铁路安全风险管理水平 13、我国老年人心理健康实证研究的文献计量学分析 14、大学生农民工相对剥夺感的心理疏导 15、大学生应对方式、疏离感与心理健康三者机制 16、心理咨询技术在基层派出所治安调解中的应用 17、浅谈敬老院老年人心理护理策略 18、留守儿童与流动儿童存在的心理问题及对策 19、临床检验人员心理健康现状探讨 20、信访工作中的心理分析及对策研究 21、基于消费心理与行为的商业空间设计探究 22、农村学龄前留守儿童心理行为社区家庭工作坊干预 23、音乐教育对大学生心理健康影响的研究 24、心理健康教育实验教学示范中心建设与实践 25、兄弟姐妹对儿童心理理论的影响 26、大学生心理弹性在负性生活事件和网络依赖间的中介作用 27、留守经历大学新生自我效能感社会支持及心理健康的相关性 28、社会网络视角下的同伴关系与心理健康 29、大学新生心理韧性与其人格特征的相关性分析 30、兰州市学龄前儿童心理行为问题现状调查 31、沉浸反刍和反思反刍在大学生儿童期心理虐待与特质抑郁间的中介作用 32、高校心理咨询中非性双重关系的利弊分析与应对举措 33、新市民子女心理健康现状调查分析 34、多元联动：进城务工女性心理健康问题的网络化治理研究 35、农村心理健康服务体系的建构 36、高校贫困女大学生消费心理研究--以山东省某高校为例 37、叙事心理治疗的疗效机制探析 38、职工心理疲劳对油库安全的影响及预防
中国幼教论文题目选题参考
https://www.360docs.net/doc/351144364.html, 中国幼教论文题目 一、最新中国幼教论文选题参考 1、日本教习对中国幼教事业初期发展的影响 2、从文化学角度看中国幼教课程改革的方向 3、中国幼儿教育的过去、现在和未来 4、走科学化的中国幼儿教育道路——纪念教育家陈鹤琴先生 5、中国幼儿教育发展浅析 6、中国幼儿教育科学化的先锋——陈鹤琴——纪念陈鹤琴先生诞辰120周年 7、中国幼儿教育需要更多“关爱” 8、美国同行眼中的中国幼儿教育 9、百年中国幼教改革中的故事活动研究 10、引领成长——《智慧树》创造中国幼儿教育新智慧 11、中国幼儿教育的现在和未来 12、2014年首届中国幼教年会暨幼教资源博览会亮点评介 13、陈鹤琴·南京市鼓楼幼儿园·中国幼儿教育 14、试析中国幼儿教育的发展趋势 15、陈鹤琴先生对现代中国幼教的开创性贡献——纪念中国幼教百年 16、新中国幼儿教育变革与发展的研究 17、中国幼儿教育发展史 18、改革、创新,谱写中国幼儿教育新篇章 19、中国幼教工作者对美国幼儿园规章制度的评价研究
https://www.360docs.net/doc/351144364.html, 20、中国幼儿教育之父--陈鹤琴 二、中国幼教论文题目大全 1、学习、力行、传承、创新——行进在中国幼儿教育路上 2、张雪门与近代中国幼儿教育的历史探索 3、现代中国幼教事业的奠基者陈鹤琴 4、蒙台梭利方法在中国弘扬蒙台梭利教育科学精神探索中国幼儿教育发展之路 5、坚持中国化、大众化、科学化幼教发展方向——中国幼儿教育百年纪念大会综述 6、蒙学:中国幼儿教育的历史线索 7、幼教权威平台助推中国幼教健康快速发展——第17届北京国际玩具及幼教用品展览会闭幕 8、中国幼儿教育在小区交流园中的研究 9、对当前中国幼儿教育现状的思考 10、50年,风雨兼——中国幼儿教育发展的回顾与展望 11、增量、创优、普惠,向“中国幼教名城”进军——访南京市教育局局长吴晓茅 12、罗骇浪:深耕细作打响中国幼教连锁品牌 13、21世纪初英国、中国幼儿教育课程目标之比较 14、天问--中国幼教豁然洞开(梦山书系) 15、同学·同事·同志——中国幼教的创业者陈鹤琴和陶行知 16、变革中的当代中国幼儿教育 17、学前教育杂志社早期教育编辑部首度携手强力打造——中国幼教南北精品活动展示(2013北京)