康复科教学查房---腰椎间盘突出症共64页文档
腰椎间盘突出症骨科教学查房-V1
腰椎间盘突出症骨科教学查房-V1腰椎间盘突出症是一种骨科疾病，主要表现为下腰背疼痛、下肢乏力、感觉异常等症状，严重影响患者的生活质量。
在骨科教学中，医生们需要进行全面的查房，了解患者的情况，制定个性化的治疗方案。
1. 病史和现病史首先，医生们需要认真询问患者的病史和现病史，包括患病时间、疼痛部位、疼痛程度、放射痛的部位和疼痛程度、有无下肢麻木、乏力、活动受限等症状。
这些信息对于后续的诊断和治疗非常重要。
2. 检查脊柱姿势医生们需要检查患者的脊柱姿势，包括患者是否存在弯曲畸形、脊柱前后弯曲程度、肌肉萎缩、下腰背部肿胀等情况。
这些信息能为医生们制定治疗方案提供重要的参考。
3. 神经系统检查医生们还需要进行神经系统检查，包括查看肢体受损程度、深反射和Babinski反应、感觉和锥体束征等。
这些检查能帮助医生们了解患者的神经系统情况，制定更为准确的治疗计划。
4. 影像学检查对于腰椎间盘突出症患者来说，影像学检查也是必不可少的，常用的检查方式包括X线、CT、MRI等。
这些检查能明确病变部位、程度和范围，并为治疗提供科学依据。
5. 药物治疗腰椎间盘突出症患者可以通过药物治疗缓解疼痛和症状，包括非甾体消炎药、神经元调节药、肌肉松弛剂等。
但是需要根据患者的具体情况和疗效进行个性化调整。
6. 物理治疗物理治疗作为腰椎间盘突出症治疗的重要方式之一，包括针灸、推拿、按摩、理疗、热敷等。
这些治疗方式能有效缓解疼痛和症状，并有助于恢复患者的正常活动水平。
7. 手术治疗当药物治疗和物理治疗无效时，医生可以考虑手术治疗。
手术方式包括微创手术、内窥镜手术和传统手术等。
但手术风险和恢复期都需要考虑到。
总之，腰椎间盘突出症是一种常见的骨科疾病，医生们需要进行全面的查房，根据患者的具体情况制定个性化的治疗方案。
在治疗过程中，药物治疗、物理治疗和手术治疗等方式都可以选择，但需要根据患者的情况进行调整。
希望本文能对相关人士有所帮助。
腰椎间盘突出症护理查房
三氧治疗术后的护理：
1.术后绝对，平卧硬板床6小时。翻身时，肩、胸、腰、 臀成一条直线。
2、观察局部穿刺点有无红肿、疼痛等反应。 3、观察患者下肢活动情况，腰痛程度。 4、观察患者体温变化情况。 5、给予高蛋白，高纤维，高维生素饮食，保持大便通畅 6、术后卧床休息3天，平卧时，双膝下垫一软枕。 7、术后4天-2周，避免长时间坐立，一次坐立时间不超过
健康指导
（三）情志护理： 1 告诉患者良好的心情利于疾病的恢复 2 介绍成功病例，帮助患者树立战胜疾病的信心。 3 疼痛时出现情绪烦躁，嘱患者闭目静心全身放松，平静呼
吸，以达到周身气血流通舒畅。
腰椎间盘突出运动方法
1、退步走：每天退步走40~60 分钟。走的时候尽可能往后倒， 以走完后微感疲劳，以不加重 症状为度。腰椎间盘突出症的 锻炼方法中，退步走最简单易
护理措施
P2 ：活动障碍——与疼痛及肌肉紧张，僵硬有关
1、评估患者活动受限的程度，急性期绝对卧床休息，采取舒适体位。 2、教会患者佩戴腰托加以保护支撑 3、患者疼痛缓解后，开始腰背肌功能锻炼，以加强腰背肌及腹肌的力量。 4.锻炼应循序渐进，逐步增加活动量，避免劳累，注意避免腰部突然受力。
评价：患者在他人协助下可下床轻微活动。
P5.知识缺乏 缺乏相关疾病知识及康复锻炼的方法。
护理措施
P1：疼痛—— 与腰椎间盘膨出压迫神经有关
1、给予心理护理，提供安静舒适的环境，减少外界的刺激。 2、评估疼痛的性质，程度，持续时间，分析疼痛因素，进行 疼痛评分。 3、 指导患者绝对卧床休息，卧硬板床，减轻疼痛。 4、 遵医嘱行中药熏洗、蜡疗、等治疗。 5、遵医嘱应用活血通络药物，必要时止痛药，并观察用药后 反应及效果。 评价：患者诉疼痛较前减轻
腰椎间盘突出症教学查房
❖ 4.辅助检查：腰椎CT：1.L4/5椎间盘突出并椎管狭窄。
诊断
❖中医诊断：腰痛
，并向下肢放射，腰活动受限。 ❖ 5．下肢受累神经支配区有感觉过敏或迟钝，病程长者可
出现肌肉萎缩。直腿抬高或加强试验阳性，膝、跟踺反射
❖ 6．X线摄片检查：脊柱侧弯、腰椎生理前凸变浅，病变 椎间隙可能变窄，相应边缘有骨赘增生。CT或MRI检查 可显示椎间盘突出的部位及程度。
互动
腰椎间盘突出症分为哪几个类型？ 如何鉴别？
❖
1.准备用具： 听诊器、血压计、体温计、叩诊锤等工 具
2.教学查房站位： BCD
床头
A
A：主查医生 B：管床医生 C: 实习医生 D：其他各级医师
注意事项： 1、医学伦理学：征求患者及家属同意， 取得患者配合（已完成）。 2、尊重患者，爱伤观念，告离病员， 整理衣被并致谢。 3、教学查房时不允许接打手机。 4、查房用普通话进行,注意与病人交流， 保护患者的隐私。
Do everything in a down-to-earth way, do not complain, do not give up, and do everything for your dream.
提示语： 本课件可任意编辑，请下载后 调整使用
Thank you for reading this courseware. This courseware can be edited at any time. Please download it and adjust it.
腰椎间盘突出护理教学查房范文
腰椎间盘突出护理教学查房范文
腰间盘突出是一种常见的脊椎疾病，护理教学查房范文如下：
查房日期：XXXX年XX月XX日
患者姓名：XXX性别：XX年龄：XX岁
主要诊断：腰间盘突出！
一、病情观察：
1、观察患者的疼痛程度和部位，注意是否存在放射痛。
2、观察患者的活动能力和行走姿势，记录有无步态异常或下肢无力。
3、注意观察患者的排尿和排便情况，是否存在尿潴留或排便困难。
二、疼痛管理：
1、根据患者的疼痛程度，及时给予镇痛药物，如非甾体类抗炎药、止痛药等。
2、配合物理治疗师进行疼痛缓解的操作，如冷热敷、理疗等。
三、活动与康复：
1、协助患者进行床上转位和站立活动，避免长时间保持一个姿势。
2、帮助患者进行康复训练，如瑜伽、伸展运动等，以增强腰部肌肉力量和柔韧性。
3、鼓励患者积极参与康复治疗，如物理治疗、康复训练等，以促进康复进程。
四、预防措施：
1、指导患者正确的姿势和体位，避免长时间保持一个姿势，如久坐、久站等。
2、教育患者注意腰部保护，避免过度劳累和重体力活动。
3、提醒患者定期进行腰椎影像学检查，及时发现腰间盘突出的变化。
五、心理支持：
1、关心患者的情绪变化，提供心理支持和安慰。
2、鼓励患者积极面对疾病，保持乐观的心态。
3、提供相关的心理咨询和支持服务。
以上是对腰间盘突出患者的护理教学查房范文，具体操作时应根据患者的具体情况进行调整和补充。
同时，护士在执行护理措施时应与医生和物理治疗师密切合作，共同促进患者的康复进程。
腰椎间盘突出症教学查房教案
一、教案简介腰椎间盘突出症教学查房教案教学目标：1. 了解腰椎间盘突出症的定义、病因、临床表现和诊断方法。
2. 掌握腰椎间盘突出症的治疗原则和康复护理措施。
3. 提高临床医生对腰椎间盘突出症的诊疗能力。
教学对象：住院医师、主治医师、护士等相关人员教学方法：病例分析、专题讲座、互动讨论、实地查房二、教学内容1. 腰椎间盘突出症的定义及病因介绍腰椎间盘突出症的定义讲解腰椎间盘突出症的病因，如退行性变、外伤等2. 腰椎间盘突出症的临床表现介绍腰椎间盘突出症的典型临床症状，如腰痛、下肢放射痛等分析腰椎间盘突出症的非典型症状，如麻木、无力等3. 腰椎间盘突出症的诊断方法讲解腰椎间盘突出症的常用诊断方法，如影像学检查（X线、CT、MRI）等强调诊断过程中需综合病史、临床表现和影像学检查结果4. 腰椎间盘突出症的治疗原则介绍腰椎间盘突出症的治疗原则，如保守治疗（药物治疗、物理治疗等）和手术治疗分析各种治疗方法的适应症和禁忌症5. 腰椎间盘突出症的康复护理讲解腰椎间盘突出症的康复护理措施，如床位休息、佩戴腰围等介绍腰椎间盘突出症的康复锻炼方法，如腰背肌力量训练、关节活动度训练等三、教学过程1. 病例导入：选取典型的腰椎间盘突出症病例，引导学员分析病例特点，提出诊断和治疗方案。
2. 专题讲座：邀请相关领域的专家进行专题讲座，深入讲解腰椎间盘突出症的病因、临床表现、诊断方法和治疗原则。
3. 互动讨论：组织学员进行小组讨论，分享临床经验，探讨腰椎间盘突出症的诊疗策略及康复护理措施。
4. 实地查房：带领学员赴临床一线，观察腰椎间盘突出症患者的病情，指导学员进行临床操作和护理。
四、教学评价1. 课堂参与度：评估学员在讲座、讨论和查房过程中的积极参与程度。
2. 病例分析：评估学员对腰椎间盘突出症病例的分析能力，包括诊断和治疗方案的提出。
3. 实地查房：评估学员在查房过程中的观察能力、操作技能和护理水平。
4. 课后问卷调查：收集学员对本次教学查房的评价和建议，以持续改进教学效果。
康复科教学查房---腰椎间盘突出症
治疗
推拿治疗
治则
治疗
推拿治疗
舒
理
活
筋
筋
血
通
整
化
络
复
瘀
治疗
推拿治疗 • 部位及取穴 • 腰背部/下肢 足太阳与足少阳经经穴为主（腰阳关、大肠俞、环跳、委中、承山、
阳陵泉、绝骨、丘墟及腰臀部和下肢后外侧）
• 手法 • 滚、按、揉、弹拨、运动关节类手法、踩跷、背法等
• 1、滚、掌按揉法施于腰臀部，点按穴位。 • 2、髓核还纳手法： • A、旋转复位法 • B、侧板法 • C、仰卧，强迫直腿抬高及牵拉 • D、俯卧，弹压抖动法 • E、仰卧，屈髋外展法 • 3、滚揉下肢前、外、后侧
入院症见:入院时腰部持续性酸胀痛，右下肢外侧放射性 牵扯酸胀痛及麻木，动则痛甚，腰部活动不利，卧位或坐 位起身困难，行走时疼痛加重，不能久行。
专科检查
腰椎两侧肌肉紧张并无明显压痛，L3-S1棘突间压痛（+），双侧L3-5横突 旁压痛（+），腰骶部压痛（+），弯腰转身活动不利，双侧梨状肌压痛（+） ，双侧臀上皮神经处压痛（+），均以右侧为甚，双足背无肿胀，局部皮肤不 红，肤温不高，肢端血运皮肤感觉可，右直腿抬高试验30°阳性，加强试验阳 性，右侧“4”字试验阳性，右侧股神经牵拉试验阳性，拾物试验阳性，双下 肢无明显凹陷性浮肿，足背动脉搏动可，双下肢皮肤感觉正常，右踇趾背伸肌 力减弱，约IV（-）。双下肢无明显压痛，双下肢活动可。生理反射存在，病 理反射未引出。
分型和病理 分型和病理
分型和病理
膨隆型
突出型
脱垂游离型 Schomorl结节及经骨突出型
解剖概要 病因 分型和病理 临床表现 诊断 鉴别诊断 治疗 预防
腰椎间盘突出症-骨科教学查房
二、解剖生理
病因病理
• （一）病因
• 1、椎间盘退变（主因）：
成人椎间盘无血液供应（纤维环表层有少量血供） 营养靠淋巴渗透 髓核、纤维环含水量（ 90％、80％随年龄逐渐递减）
退变
髓核蛋白多糖↓ 髓核 胶原纤维 ↑
H2O↓
摩擦
纤维环 玻璃样变
弹性（张力） ↓
• 3、椎间盘突出的病理分型：
• 凸起型
破裂型
游离型
• 体格检查
• 注意腰部活动有无受限，有无腰椎侧突、压痛 及骶棘肌痉挛。有无感觉异常，如痛、触觉减 退。肌力有无下降，反射有无异常。试验有无 阳性体征。
• 步态、脊柱外形、压痛点、腰椎活动度、下肢肌肉萎 缩、肌力改变、感觉减退、反射改变。
• 直腿抬高试验、拉塞格征（Laseque）、直腿抬高加 强试验、健肢抬高试验、股神经牵拉试验、屈颈试验
腰椎间盘突出症
一、概述
• 定义：由于腰椎间盘变性、纤维环破裂、髓核
突出刺激或压迫神经根马尾所表现出来的一种 综合征，是腰腿痛最常见的原因之一。
• 约占腰腿痛门诊的15－20％ • 好发年龄、性别：20－50岁体力劳动者；
男＞女（4-6:1） • 好发部位：L 4、5 L5S1
.
2
三、入院评估
• 病史询问。 • 腰痛性质、与休息体位关系，影响睡眠与否。 • 下肢痛性质、与体位关系、与咳嗽、排便等与腹压增高关系、
• 诊断
症状 体征
病史 实验室检查
.
临 床 诊 断
27
• 鉴别诊断 • 与腰痛为主要疾病的鉴别 • 腰部慢性劳损、棘间韧带损伤、第3腰椎
横突综合征、椎弓根峡部不连与脊椎滑 脱症、腰椎结核或肿瘤 • 与腰痛伴坐骨神经痛疾病的鉴别 • 神经根及马尾肿瘤、椎管狭窄症 • 与坐骨神经为主要疾病的鉴别 • 梨状肌综合征、盆腔疾病
腰椎间盘突出症教学查房教案
腰椎间盘突出症教学查房教案
腰椎间盘突出症是一种常见的脊椎疾病，主要表现为腰部疼痛、
放射痛和肌肉无力等症状。
为了让医学生们能够更好地掌握该病的诊
断和治疗，教师应该安排一些相关的教学查房。
一、病史询问
对于腰椎间盘突出症患者，首先需要询问病史。
教师可以向学生
讲解如何询问病史，包括询问疼痛部位、程度、性质和放射痛等情况。
二、体格检查
在体格检查中，教师可以指导学生们如何检查腰椎的活动度、肌
力和感觉，以及进行巴氏测试等。
三、辅助检查
辅助检查包括X线、磁共振成像（MRI）、CT等，教师可以介绍这些检查方法的优缺点，以及如何解读检查结果。
四、治疗
教师应该对腰椎间盘突出症的治疗进行重点讲解。
包括保守治疗、手术治疗和物理治疗等，重点介绍哪种治疗方法最适合不同类型的患者。
五、预防和康复
最后，教师应该向学生们介绍腰椎间盘突出症的预防和康复，包括如何改善姿势、锻炼腹肌和背肌等，让学生们了解提高生活质量的方法。
综上所述，教师应该针对腰椎间盘突出症的教学查房安排相关内容，让学生们能够更好地掌握该病症的诊断和治疗。