小学生1--6年级行为习惯养成教育课程内容安排
小学生行为习惯养成教育工作计划(精选4篇)
小学生行为习惯养成教育工作计划（精选4篇）小学生行为习惯养成教育工作计划1一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，抓住上海举办20__年世界博览会的有利时机，广泛开展丰富多彩的主题教育和社会实践活动，进一步加强青少年学生爱国主义教育和文明行为规范教育，提升学生文明素养，使我校的每个孩子都成为“儒雅的临津少年”。
二、教育内容以《宜兴市学生文明礼仪常识》、视频《中小学生文明礼仪教育片》为主，《小学生日常行为规范》《徐舍小学循环红旗评比条例》为辅的行为习惯培养教材。
三、实施步骤（一）活动准备：（第4—5周）1、学校下发《宜兴市学生文明礼仪常识》《徐舍小学循环红旗评比条例》阅读资料。
2、从四、五年级每班中选拔男、女生各两名，组建校礼仪队。
3、校礼仪队观看《中小学生文明礼仪教育片》，并在老师的指导下学习和实践。
（二）活动开展：（第6—12周）1、班主任利用晨会课、班队课组织学生认真学习《宜兴市学生文明礼仪常识》。
2、利用红领巾广播、校信通向同学、老师和家长宣传文明礼仪常识，引导学生每天践行文明礼仪，从小处入手，从细节抓起，持之以恒，坚持不懈。
3、第5周的升旗仪式上进行简单的“文明礼仪我先行”的启动仪式。
4、第6—7周开展“文明礼仪我先行”手抄报制作、评比活动。
（1）参加对象：3—6年级学生。
（2）进行班级手抄报评比活动，并推荐5份优秀手抄报参加校级评比。
（3）在手抄报的报头下写清班级和姓名。
5、第6—10周校礼仪队同学利用每周的升旗仪式时间，向全校同学展示各“礼仪动作”。
各班通过观摩校礼仪队的“展示表演”和观看《中小学生文明礼仪教育片》，认真学习和实践。
6、第8周进行1—6年级“文明礼仪常识”考试。
7、第11—12周开展“班级礼仪展示”活动。
（具体评比办法另行通知）（三）活动总结：（第14—15周）1、评选“文明礼仪班级”。
2、评选“文明礼仪之星”。
小学生行为习惯养成教育工作计划2一、指导思想萨克雷曾经说过：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
小学生一至六年级行为目标养成
自觉预习 查阅积累
主动思考 每课一疑
学习习惯：
课前预习 联系生活
发现难点 提出质疑
交往技能：
欣赏他人 正视自己
学会表达 善于沟通
合作行动：
自觉尊重 真诚赞美
分享成功 积极展示
交往习惯：
认真倾听 积极回应
清晰表达 虚心接纳
品德润养：
培养特长 学会审美
集体为先 宽容友爱
品德践行：
自觉赏美超越自己
欣赏他人 学会原谅
交往习惯：
主动交流 能够倾听
表达赞美 接纳他人
品德润养：
培养兴趣 能学审美
诚信待人 学会感恩
品德践行：
自觉展美 感受快乐
说到做到 懂得回报
生活习惯品德：
坚持兴趣 学有所得
诚实守信 知错能改
四年级情、意、行培养目标
情感目标会
意志品质自觉
行为习惯
学习动力：
会学会思 积极实践
乐于展示 培养自信
相见问好、使用尊称
品德润养：
寻找兴趣、尝试体验
认识对错、愿意听话
品德践行：
敢于展示、感受快乐
尊敬师长、听从劝告
生活习惯品德：
右行礼让、慢步轻声
讲究卫生、爱惜粮食
二年级情、意、行培养目标
情感目标想
意志品质坚持
行为习惯
学习动力：
激发兴趣,愿意学习;
积极参与,乐于表现;
学习行动：
知错想改,坚持改对;
积极举手,大胆发言;
不矜不伐 坚持不懈
品德践行：
勇于挑战 不耻下问
宽容自律 积极实践
生活习惯品德：
寻根究底 及时改错
善于总结 积少成多
小学生养成教育内容序列细目
4、做作业和考试时积极动脑，不抄袭别人的作业和试卷。
5、损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交老师处理。
自
信
自
强
1、对自己有信心。在遇到挫折、困难时，尽力自己克服，解决不了时再请老师、家长、同学帮助，战胜困难。
2、发生矛盾要主动做自我批评。对别人有意冒犯自己时，只要他认识了错误，应不记仇，学会宽容、忍让。
2、敢于对不同意见提出自己的见解，与同学交流时，尊重别人的意见和见解，听取别人意见，共同解决问题。
3、积极参加各项活动，充分发挥自己的特长。
4、养成认真阅读的习惯，每天坚持半小时左右的课外阅读。
五、六年级
一
级
指
标
二
级
指
标
行为训练点
做
人
习
惯
礼
貌
待
人
1、主动与老师交流思想，敢于向老师提出自己的见解和主张。和老师意见有分歧时，以尊重的态度主动与老师交换意见。
4、收看电视、广播时能征求家长意见，看内容健康的节目，多收看少儿频道、教育频道的节目。
5、认真上体育课，做好广播体操。大课间活动与同学合群合作。
做
事
习
惯
遵
规
守纪
1、升国旗、奏国歌时肃立、脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。会唱国歌、队歌、校歌。
2、遵守课堂纪律，上课不随便说话，不搞小动作。
3、按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。
主
动
学
习
1、在家长、老师的帮助下，制定一个略高于自己现状的学习目标。制定学习作息时间表，并严格执行。
2、学习中要勤于思考，善于提问。遇到自己解决不了的问题时，要经过独立思考，再去请教别人。
小学生一至六年级好习惯养成表 非常实用
小学生一至六年级好习惯养成表非常实用，值得借鉴小学生一至六年级好习惯养成表非常实用，值得借鉴学生阶段是良好习惯的关键期，是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。
小学阶段，最重要的不是学习成绩，而是习惯的培养。
成绩忽好忽坏的孩子，或者虽然很聪明，但就是不爱学习的孩子，往往缺乏良好的习惯。
下面的这份小学生好习惯培养时间表，指出了各个年级应该重点培养的好习惯，非常实用，值得收藏！★一年级习惯★项目内容学习习惯 1. 养成正确的读书写字姿势。
2. 阅读拼音小故事。
生活习惯 1. 每晚准备好第二天的学习用品。
2. 早睡早起。
3. 按时吃饭，爱惜粮食。
4. 爱护书本，爱惜学习用品。
5. 自己穿衣服、系鞋带。
6. 放学后按时回家。
交友习惯 1. 同学之间友好相处，不打架、不骂人。
2. 乐于帮助同学。
3. 不与陌生人来往。
4. 对他人的帮助要主动致谢。
健康习惯 1. 早晚刷牙。
2. 饭前便后要洗手。
3. 不吃不卫生的零食。
4. 按时做两操。
行为习惯 1. 升国旗奏国歌时自觉肃立。
2. 见到老师和客人主动问好。
3. 不乱扔果皮纸屑。
4. 公共场合不大声喧哗。
★二年级习惯★项目内容学习习惯 1. 每天预习半小时。
2. 上课专心听讲。
3. 自觉阅读课外书。
生活习惯 1. 自己能做的事情自己做。
2. 吃饭不挑食。
交友习惯 1. 做错了事情要主动道歉。
2. 不欺负比自己弱小的同学。
3. 不嘲笑别人的缺点。
4. 学会感恩。
健康习惯 1. 每天参与体育活动。
行为习惯 1. 会用礼貌用语。
2. 按顺序上下车。
3. 爱护花草树木。
4. 随手关灯和水龙头。
★三年级习惯★项目内容学习习惯 1. 每天预习、复习。
2. 上课专心听讲，认真思考，积极发言3. 独立完成作业。
生活习惯 1. 自己的事情自己做。
2. 合理安排时间。
3. 少吃零食。
交友习惯 1. 能学到身边朋友的优点。
2. 远离品行恶劣的人。
3. 主动帮助有困难的人。
小学生行为习惯养成教育内容细则
小学生行为习惯养成教育内容细则学生行为习惯养成教育内容细则一、文明礼仪方面第一学段(1—2年级)(一)学校礼仪1、尊敬国旗、国徽，学唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
唱国歌时神态庄重，音调准确，声音洪亮。
听国旗下的演讲时要专注，并适时适度鼓掌。
2、尊敬老师，见面行礼，主动问好，离校时主动与老师再见。
3、进老师办公室时喊报告或敲门，经允许方可进入，并主动与办公室内的老师打招呼。
4、和老师谈话时，站姿要正确，眼睛注视老师，不随便打断老师的话语。
5、团结同学，不骂人，不打架，不叫绰号。
对残疾同学不嘲笑，主动帮助。
6、不乱翻别人的东西，需要借用同学的东西，必须征得同意，用完后及时归还。
捡到东西要归还失主或交学校。
7、上下课起立，双手自然下垂，向老师行注目礼，问好(或向老师再见)。
8、尊重老师的劳动，认真听讲。
发言时先举手，经老师允许后再发言，不打断别人的发言。
9、出入教室不拥挤。
在楼道内，楼道间行走，要轻声慢步靠右行。
10、不在室内外追逐打闹，大声喧哗。
开展有意义的活动，活动中要讲秩序、懂谦让。
(二)家庭礼仪1、爱爸爸、妈妈和其它亲人，对父母、长辈要以“您”称呼，不直呼其姓名。
2、听从父母长辈的教导，不任性，与长辈意见不同时要多沟通。
3、进长辈房间要先敲门，出门要向家人道别，放学回家自觉向家人打招呼。
4、就餐时先请长辈入座，大家起筷时才能动筷。
咳嗽、打喷嚏时，不要面向餐桌或其他人。
饭后对长辈说声:“谢谢您，我吃好了～”5、有客人来家时要主动打招呼问好。
(三)社会礼仪1、会使用“请、您、您好、谢谢、对不起，没关系、再见”等礼貌用语。
2、接听电话时使用文明语言。
3、外出活动要遵守秩序，需购票时主动买票。
4、观看演出时，不迟到，不早退，不随便走动。
5、爱护公物，不折花，不践踏草坪，不穿越绿化带，不乱扔垃圾，能随手捡起纸屑杂物。
第二学段(3—4年级)(一)学校礼仪1、参加升国旗仪式，衣着整洁，少先队员戴好红领巾。
小学生行为习惯养成教育安排
周三
4、守时惜时
1、晚上按时睡觉，早上按时起床。2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。4、做事有计划，不盲目、不拖沓。
周四
5、懂得感恩
1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。2、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。3、主动替父母干一些力所能及的家务活。4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。5、尊重他人的劳动。
周四
10、讲究卫生
1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。2、饭前便后洗手。3、定期整理和清洗书包。4、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。5、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。6、不吃变质食物，不喝生水。不吃小摊小贩的不洁食品。7、到校后主动开窗通风。
单
周
ห้องสมุดไป่ตู้周一
2、诚实守信
1、诚实守信，说了就要努力去做。2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。4、不说谎话，有错就改。
周二
3、尊重他人
1、耐心、专心听他人说话，不随便打断他人说话。2、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。3、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。4、未经允许，别人的东西不乱动。5、学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。
周五
6、勤俭节约
1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。5、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。
小学生行为习惯养成教育实施方案
小学生行为习惯养成教育实施方案小学生是习惯养成的黄金时期，良好的行为习惯对他们的成长和发展至关重要。
为了帮助小学生养成良好的行为习惯，以下是一个实施方案。
一、确定目标：1.提升学生的自律能力：让学生能够自觉遵守规则和纪律，培养他们适应学校生活和学习的能力。
2.培养学生的协作精神：鼓励学生尊重他人、合作交流，培养他们的团队合作意识和能力。
3.培养学生的礼仪和道德观念：引导学生尊重师长、关心他人，培养他们良好的道德品质。
二、制定具体措施：1.制定规章制度：与学生一起制定适合他们年龄段的规章制度，如课间禁止奔跑、上课要专心听讲等。
规章制度必须明确简练，并带有相关奖励和惩罚措施。
2.建立班级协作小组：将学生分为若干个小组，每个小组设一名小组长，负责组织小组内的学生合作完成各项任务。
通过小组合作，培养学生合作意识和团队精神。
3.设置榜样表扬机制：每周选出一名优秀榜样学生，对其进行公开表扬，并给予奖励。
该学生的行为习惯和品质应该符合所设定的目标，激励其他学生向其看齐。
4.开展主题教育活动：定期组织一些与行为习惯相关的主题教育活动，如礼仪教育讲座、道德故事分享等。
通过情境教学的方式，让学生感受到良好行为习惯的重要性。
5.加强与家长的合作：定期与家长进行沟通，介绍学校的行为习惯养成教育方案，并鼓励家长在家中给予孩子表扬和奖励。
家长可以通过与学校协作，共同培养孩子的良好行为习惯。
6.在校园中设置标语和海报：在校园中设置一些醒目的标语和海报，引导学生养成良好的行为习惯。
例如，“礼貌待人，友善相处”、“守时守纪律，才能进步”。
7.鼓励学生参与社区服务：组织学生参与一些社区服务活动，如参观养老院、帮助老人过马路等。
通过参与社区服务，让学生从小培养乐于助人的精神。
三、实施与管理：1.任课教师的监督：任课教师应对学生的行为习惯进行监督和指导，并及时奖惩。
他们应起到榜样的作用，自身就要具备良好的行为习惯。
2.班会和家长会：每月举行班会，进行行为习惯的跟踪和考核，并与学生及家长进行沟通。
小学生1--6年级行为习惯养成教育课程内容安排知识分享
小学生1--6年级行为习惯养成教育课程内容安排小学生行为习惯养成教育课程内容具体内容安排如下：一年级1.自己的事情自己做。
（1）自己起床，自己吃饭。
（2）自己整理自己的课桌、书包等。
（3）自己做作业。
（4）独立思考和解决问题。
（5）主题活动：“自己的事情自己做”。
2.干干净净迎接每一天。
(1)勤洗手，勤剪指甲。
(2)勤洗澡，勤换衣服和袜子。
(3)注意口腔卫生。
(4)爱护环境卫生。
（5）主题活动：“干净每一天”。
3.按规则行动。
（1）限时看电视，玩电脑。
（2）遵守学校纪律和学生守则。
（3）遵守交通等社会规则。
（4）遵守游戏规则。
（5）主题活动：“按规则行动”。
4.讲文明、讲礼貌。
1）主动问好。
2）说到做到。
3）注意社交仪表。
4）不乱动别人东西，不给别人添麻烦。
5）主题活动：“讲文明，讲礼貌”。
5.勤俭节约。
（1）不浪费食物。
（2）爱惜文具。
（3）不乱花钱。
（4）节约资源。
（5）主题活动：“勤俭节约”。
6.兴趣浓、爱学习。
（1）背诵、朗读与复述。
（2）认真写字。
（3）细致观察。
（4）专心听讲，积极提问。
（5）主题活动：“我们爱学习”。
1．自己用过的东西放回原处。
（1）固定摆放物品。
（2）自己的房间自己整理。
（3）爱惜公物。
（4）用完公共物品应该放回原位。
（5）主题活动：“东西不乱放”。
2．乐于助人。
（1）及时感谢他人帮助。
（2）关爱身边的人和事。
（3）定期参与公益活动。
（4）爱护小动物。
（5）主题活动：“助人为乐数第一”。
3．今日事今日毕。
（1）不浪费时间。
（2）严格遵守作息时间。
（3）每天有计划。
（4）专心致志做好每件事。
（5）主题活动：《明日歌》、《今日诗》、《昨日谣》。
4．言必行，行必果。
（1）为自己找一个诚实守信的榜样。
（2）不随意许诺。
（3）遵守和他人的约定。
（4）遵守关于时间的约定。
（5）主题活动：“诚信歌”。
5．孝敬父母。
（1）认真听父母的话。
（2）了解父母工作的情况。
（3）体谅父母的难处。
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小学生行为习惯养成教育课程内容具体内容安排如下：一年级1.自己的事情自己做。
（1）自己起床，自己吃饭。
（2）自己整理自己的课桌、书包等。
（3）自己做作业。
（4）独立思考和解决问题。
（5）主题活动：“自己的事情自己做”。
2.干干净净迎接每一天。
(1)勤洗手，勤剪指甲。
(2)勤洗澡，勤换衣服和袜子。
(3)注意口腔卫生。
(4)爱护环境卫生。
（5）主题活动：“干净每一天”。
3.按规则行动。
（1）限时看电视，玩电脑。
（2）遵守学校纪律和学生守则。
（3）遵守交通等社会规则。
（4）遵守游戏规则。
（5）主题活动：“按规则行动”。
4.讲文明、讲礼貌。
1）主动问好。
2）说到做到。
3）注意社交仪表。
4）不乱动别人东西，不给别人添麻烦。
5）主题活动：“讲文明，讲礼貌”。
5.勤俭节约。
（1）不浪费食物。
（2）爱惜文具。
（3）不乱花钱。
（4）节约资源。
（5）主题活动：“勤俭节约”。
6.兴趣浓、爱学习。
（1）背诵、朗读与复述。
（2）认真写字。
（3）细致观察。
（4）专心听讲，积极提问。
（5）主题活动：“我们爱学习”。
1．自己用过的东西放回原处。
（1）固定摆放物品。
（2）自己的房间自己整理。
（3）爱惜公物。
（4）用完公共物品应该放回原位。
（5）主题活动：“东西不乱放”。
2．乐于助人。
（1）及时感谢他人帮助。
（2）关爱身边的人和事。
（3）定期参与公益活动。
（4）爱护小动物。
（5）主题活动：“助人为乐数第一”。
3．今日事今日毕。
（1）不浪费时间。
（2）严格遵守作息时间。
（3）每天有计划。
（4）专心致志做好每件事。
（5）主题活动：《明日歌》、《今日诗》、《昨日谣》。
4．言必行，行必果。
（1）为自己找一个诚实守信的榜样。
（2）不随意许诺。
（3）遵守和他人的约定。
（4）遵守关于时间的约定。
（5）主题活动：“诚信歌”。
5．孝敬父母。
（1）认真听父母的话。
（2）了解父母工作的情况。
（3）体谅父母的难处。
（4）在特殊的日子里给父母送上祝福。
（5）主题活动：“孝悌故事会”。
6．热爱学习求上进。
（1）课前做好准备。
（2）认真听讲，积极发言。
（3）独立完成作业。
（4）合理安排学习时间。
（5）主题活动：“爱学习故事会”。
1．尊重他人。
（1）耐心倾听别人说话。
（2）微笑待人，帮助他人，快乐无穷。
（3）尊重老师的劳动成果。
（4）与动物和谐相处。
（5）主题活动：“诚挚待人”。
2．主动参与竞争。
（1）在游戏中竞争。
（2）在家庭中和父母比赛（3）积极参加班级和学校的竞选。
（4）设定竞争目标，敢于面对失败。
（5）主题活动：“主动竞争”。
3．敢于承担责任。
（1）学会自我服务，承担一定的家务劳动。
（2）多为班级和集体考虑。
（3）为父母分忧。
（4）敢于承认错误并改正错误。
（5）主题活动：“做一个有责任心的人”。
4.自我保护。
（1）遵守交通规则。
（2）不做危险游戏，不逞能。
（3）注意用电安全，不玩火。
（4）牢记各种报警电话。
（5）主题活动：“自护常在心中”。
5．做事有始有终。
（1）克服懒惰。
（2）按计划做事。
（3）有耐心，不半途而废。
（4）带着责任心做事。
（5）主题活动：“做事有始有终”。
6．主动学习。
（1）把学习当作自己的事。
（2）主动挑战学习中的困难。
（3）正确对待别人的帮助。
（4）正确自我评价，及时调节学习目标。
（5）主题活动：“善于学习”。
1．自信。
（1）写下自己的优点，经常暗示自己是优秀的。
（2）确定合适的小目标，不断体验小成功。
（3）做一些挑战自我的事，在陌生人前展示才华。
（4）积极地看待失败。
（5）主题活动：“我能行”。
2．创新。
（1）敢于怀疑，勇于提出不同看法。
（2）善于观察，广泛探索。
（3）积极了解，接触新鲜事物。
（4）不迷信，不崇拜权威；多角度看问题，多种方法解决问题。
（5）主题活动：“进步源于创新”。
3．善于控制自己的情绪。
（1）开诚布公地表达自己的想法。
（2）与父母和朋友友好相处。
（3）情绪不佳时适当宣泄。
（4）不任性，不抱怨，不苛求完美。
（5）主题活动：“学会控制自己的情绪”。
4．敢于提问，善于提问。
（1）克服胆怯心理，要大胆联系。
（2）在讨论中提出问题。
（3）每天留一点时间思考。
（4）课堂上提问的方法。
（5）主题活动：“学与问”。
5．独立思考和解决问题。
（1）相信“我能行”。
（2）遇到问题先独立思考再请教他人。
（3）为自己做决定，不依赖他人。
（4）积极应对挫折。
（5）主题活动：“学会独立”。
6．持久专注地学习。
（1）提前预习，带着问题听课。
（2）不打疲劳战，劳逸结合。
（3）在适合的环境中学习。
（4）参加有益的课外活动。
（5）主题活动：“学习要持久专注”。
1．保持健康的生活方式。
（1）按时起床按时睡眠，保持良好的姿势。
（2）用眼卫生、用脑卫生，不沉迷于电脑游戏。
（3）吃饭时不挑食，不偏食，不说笑打闹。
（4）坚持每天锻炼身体。
（5）主题活动：“健康生活每一天”。
2．做事有计划。
（1）要事第一。
（2）详细分解计划步骤。
（3）今日事今日毕，每日小结。
（4）根据情况调整节奏。
（5）主题活动：“今日事今日毕”。
3．善于合作。
（1）学会和他人协调配合。
（2）在家中和父母合作。
（3）平等待人，助人为乐。
（4）团结互助，友善待人。
（5）主题活动：“有合作才有成功”。
4．科学合理消费。
（1）不盲目攀比、炫耀。
（2）有计划地用钱，少买零食，珍惜财物。
（3）适度消费不浪费。
（4）理智消费不轻信广告。
（5）主题活动：“科学消费”。
5．尊重隐私。
（1）学会分辨隐私。
（2）不随意暴露个人和家庭隐私。
（3）不乱动别人的东西。
（4）不打探、窥视别人的隐私，更不传播别人的隐私。
（5）主题活动：“不能随便打开的盒子”。
6．科学利用和管理信息。
（1）记好各种笔记。
（2）充分利用图书馆，勤查工具书。
（3）有效利用计算机和网络。
（4）增加交流，和他人分享信息。
（5）主题活动：“利用管理好信息”。
1．积极选择。
（1）有执着的信念。
（2）客观判断，对错误事情敢于说“No!”。
（3）立即行动，不拖延。
（4）拒绝抱怨，不害怕失败。
（5）主题活动：“积极与消极”。
2．学会独立。
（1）学习、生活不依赖他人。
（2）热爱劳动。
（3）学习理财。
（4）独立思考。
（5）主题活动：“学会独立”。
3．保护我们的地球。
（1）常见的污染。
（2）农业环境污染。
（3）古今贤文环保篇。
（4）制作环保小报。
（5）主题活动：“环保小卫士”。
4.善于总结反思。
（1）做好读书笔记，整理好错题。
（2）善于提问并创新思考。
（3）善于总结学习中的得失。
（4）主题活动：“善于复习”。
5.追求效益。
（1）善于制定计划。
（2）按规律办事。
（3）善于接受和利用新事物。
（4）主题活动：“有效学习”。
6.学会统筹，有效复习。
在课程实施过程中，还要注意遵循习惯养成教育的原则：1.从最简单、最容易做到的开始宁少勿多，宁易勿难；注重行为细节，循序渐进，反复训练。
2.先做后知，重在实践。
好习惯是养(天天做)出来的，不是说出来的，所以，可以不明白，但必须去做。
3.严格要求，坚持就是胜利严格要求：养成贵在严格，没有严格就难养成，所以，身教为先，耐心细致；绝不姑息纵容，决不敷衍。
坚持就是胜利：不断重复，养成好习惯的秘诀就是重复，好习惯不在难，可以从简单的开始，但要不断地重复。
持之以恒，永不放弃。
贵在坚持！难在坚持！成在坚持！好习惯在坚持中养成！。