2020苏教版二年级数学下册知识点总结：第五单元 分米和毫米-推荐
苏教版小学二年级下册数学知识点总结
苏教版二年级（下册）数学知识点总结第一单元：有余数的除法1、有余数除法以的意义：在平均分一些物体时，有时有剩余，这样的除法是有余数的除法。
2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数一定比除数小。
3、除法列竖式计算方法：（1）先写“厂”表示除号。
（2）在除号里写被除数。
（3）除号外面左侧写除数。
（4）把商写在除号的外面，被除数上面，并和被除数个位对齐。
（5）把除数和商的积写在被除数的下面（注意：相同数位要对齐）。
（6）用被除数减去商和除数的乘积得结果写在横线下面，与个位对齐。
4、有余数除法的试商方法：先想想被除数里面最多有几个除数，再利用乘法口诀试商。
5、除法算式中各部分之间的关系：被除数÷除数＝商＋余数被除数＝商×除数＋余数被除数＝除数×商＋余数余数=被除数﹣商×除数第二单元：时分秒1、认识钟面：（1）钟面上最短最粗的针是时针，较短较粗的是分针，最细最长的是秒针。
（2）钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格。
钟面上共有60个小格。
（3）时针走1大格是1小时。
时针走1大格分针走1圈，也就是60小格，1时=60分。
（4）分针走1小格是1分，走1大格是5分。
秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。
分针走1小格秒针走1圈，1分=60秒2、认识整时方法：分针指着12，时针指着几就是几时。
时针、分针、秒针全部重合的时间是12时，时针和分针成一条直线的时间是6时，时针和分针成直角的时间是3时和9时。
3、认识几时几分方法：时针指在两个数之间，算小数，时针指在12和1之间，算12时，分针指着几，表示几个5分钟。
4、记录时间有两种方法:（1）文字法：如：5时50分；（2）用电子表法记录时刻时，几时就写几，再写“：”，后面写分时要占两位，分针不够整十的，十位要用0占位。
如：8时零5分写作8：055、认识大约几时方法：时针接近几就是几时。
此时，分针一般指在数字12左右。
6、计算两段时间之间的时间方法：用结束的时间减去开始的时间。
数学 二年级 下册简单单位的换算分米和毫米5
5 分米和毫米
简单单位的换算
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
序言
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简单的单位换算
5.
哪条线段长？先估 一估，再量一量。
估计下面两条线段各长几厘米，再量一量，看估 计得对不对。
9厘米 = 90毫米
7厘米 = 70毫米
用毫米作单位各是多少毫米？
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简单的单位换算
在绘制图纸和标注商品尺寸时，常常用毫米作单位。
从这些图中，你能 知道些什么？
简单的单位换算
情境导入
你知道长度单位的哪些知识？ 你能说说长度单位间的进率吗？
苏教版二年级下册数学课件：五、分米和毫米第1课时认识分米和毫米
10张纸的厚度大约是1毫米。
10张纸的厚度大约是1毫米。
哪些物体的厚度大约是1毫米?
量出下面图形每条边的长。
估计数学书封面上面一条边大约是几分米。
毫米是比厘米小的长度单位。
5角硬币的厚度大约是1毫米。
在横线上填上适当的长度单位。
画一条1分米长的线段。
1米=10分米，1分米=10厘米
探究新知
估一估
估计数学书封面上面一条边大约是几分米。
世界之最： 估计数学书封面上面一条边大约是几分米。
1米=10分米，1分米=10厘米 世界上最小的鸡蛋长约18毫米。 在横线上填上适当的长度单位。 5角硬币的厚度大约是1毫米。 在横线上填上适当的长度单位。 毫米是比厘米小的长度单位。 用大拇指和食指比划1毫米。 数一数：数出1厘米有多少毫米。 找一找：在直尺上找出1毫米。 10张纸的厚度大约是1毫米。 毫米是比厘米小的长度单位。 10张纸的厚度大约是1毫米。 义务教育苏教版二年级下册 量一量数学书的厚度，你有什么发现？ 银行卡的厚度大约是1毫米。 哪些物体的长大约是1分米? 找一找：在直尺上找出1毫米。 1米=10分米，1分米=10厘米 量出下面图形每条边的长。 世界上最小的鸡蛋长约18毫米。 把1米平均分成10份， 10张纸的厚度大约是1毫米。 义务教育苏教版二年级下册 数一数，1厘米有多少毫米?
找一找
世界上最小的鸡蛋长约18毫米。
分米是比厘米大，比米小的长度单位。
5角硬币的厚度大约是1毫米。
找一找：在直尺上找出1毫米。
估计数学书封面上面一条边大约是几分米。
在横线上填上适当的长度单位。
量一量数学书的厚度，你有什么发现？
哪些物体的长大约是1分米? 数一数，1厘米有多少毫米?
苏教版二年级数学下册五 分米和毫米
课题
简单的换算
课时数
课时总数
学
讲
目
标
1、在测量活动中了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算，并且学会估算，提高估算能力。
2、组织有效的学习活动，在活动中提高参与学习的意识和能力，形成解决问题的一些基本策略。
重、难点
师：因为1厘米=10毫米，6厘米就有6个10毫米，也就是60毫米。所以6厘米=60毫米。
2、试一试
师：一张电脑桌的高是多少厘米呢？同桌合作，量一量。（学生活动）
师：小朋友量得电脑桌的高是70厘米，如果用分米作单位是多少分米呢？你是怎么想的？（先小组交流，再全班交流。）
小结：1分米=10厘米，70厘米有7个10厘米，就是7分米。
你知道厘米和毫米之间的关系了吗？板书：1厘米＝10毫米
在你的直尺上找一找1毫米，你感觉1毫米比较怎样？怎样数比较方便？（用笔尖数）学生数一数。
5、举例。
什么东西的长度或厚度是1毫米呢？
师示范量1分硬币的方法，学生同桌合作。用同样的方法量1元硬币、银行卡的厚度，再量一量多少张白纸的厚度大约是1毫米。
三、反馈完善：
1厘米有多长？用手比划一下1厘米有多长，贴出1厘米的纸条。问：你感觉1厘米的长度怎样？所以我们一般用厘米作单位来量一些比较短的物体的长度。
3、导入。
我们感觉1米和1厘米的长度相差太大了。如果我们要去量课桌的长，用米作单位太大了，用厘米作单位又太小了，所以我们今天要认识米和厘米之间的一个新的长度单位：分米。（板书）
3、师：我这儿还有一块橡皮，量得它的长度是50毫米；教室的门量得它的高度是20分米。你能完成下面的填空吗？
苏教版二年级下册知识点总结
苏教版二年级下册知识点总结金沙县第四小学夏永权第一单元有余数的除法一、有余数除法的含义1、把一些物体平均分后还有剩余，这个过程可以用有余数的除法算式来表示，其中剩余的部分就是余数。
2、在有余数的除法算式中，余数必须比除数小。
3、笔算有余数的除法时，被除数里最多有几个除数，商就是几，商与被除数的个位对齐，写在除号的上面。
用被除数减去除数与商的积，所得的差为余数，余数与上面的数位对齐，写在横线的下面。
4、除号是厂记心间，被在里面除在外。
上商数位要对齐，积要写在被下边。
余数要比除数小，余除关系要记牢。
第二单元时、分、秒一、认识时、分1、钟面上有12个数，最短最粗的针是时针，稍长稍细的针是分针，最细最长的针是秒针。
分针指向12时，时针指向几就是几时。
电子表的显示屏上有个“：”，它两边的数分别表示不同的意义，“：”的右边显示的是“00”时，左边是几就是几时。
2、钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。
3、时针走1大格是1小时，走几大格就是几小时，走1圈就是12小时；分针走1小格就是1分，走1大格就是5分，走多少小格就是多少分，走1圈就是60分，分针走一圈时针刚好走1大格。
1时=60分。
4、指针兄弟来赛跑，顶端12是起点。
大哥时针慢吞吞，分针腿长跑得快。
分针跑了1大圈，大哥慢慢挪一步。
二、认识几时几分1、时针指在哪两个数之间就是几（较小数）时多，分针指向从12数起的第几小格就是几分。
2、分针不是指向12，就不是整时，而是几时几分。
认、读几时几分时，顺着时针、分针转动的方向，时针刚刚走过几，就是几时多，分针从12起走过多少小格就是多少分。
3、快到几时和刚过几时，都可以说成大约几时。
4、当钟面上不满10分时，用文字表示为几时零几分；用符号“：”来表示，要在分钟数的前面加0。
5、时针走过数字几，表示时间几时多。
要问过了多少分，请你仔细看分针。
差几分和过几分，都说成大约几时。
三、认识秒1、计量很短的时间，常用比分更小的时间单位---秒，秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈是60秒。
苏教版二年级数学下册教学课件 第5单元 分米和毫米 简单的单位换算
1分米=10厘米 1dm=10cm
1分米=100毫米 1dm=100mm
1毫米 1毫米有多长？
0
1cm
1厘米
2
3
1厘米中有10小格，每小 格的长是1毫米。
1厘米=10毫米或1cm=10mm
自动铅笔的笔芯长6厘米，是多少 毫米？
6厘米 = 60毫米
一 张 电 脑 桌 高 70 厘 米，是多少分米？
5.2 简单的单位换算
学习目标
1、结合米、分米、厘米和毫米的关系， 会进行分米和米、分米和厘米，以及厘米 和毫米之间的单位换算。
2、能用数学眼光观察生活现象，解决生 活问题。
10个1厘米
1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 0mm 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
70厘米 = 7分米
归纳总结：
几厘米等于几十毫米，反之几十毫米等于几厘米。 几分米等于几十厘米，反之几十厘米等于几分米。
铅笔长6厘米多3小格。 6厘63米毫3米毫米
努力吧！
在（ ）里填上适当的单位
数学。书厚约5（ ）m。m
课桌高约7（ ）d。m
小红身高138（ 一栋楼高25（ 一张光盘厚1（
7毫米 ＜ 1分米
单人床长 2 文具盒厚 20 练习本长 3 小明走一步 60 小芳身高 132
厘米 米
分米 毫米 厘米
小明记 3月18日
星期四
早晨，我从2分米长的床上起来，拿起 13分米长的牙刷刷牙，然后洗脸吃饭。学 校离我家很近，只有90毫米。在上学的路 上，我看见一棵3分米高的树倒了，我拿出 1厘米长的绳子把小树绑好。到了学校，我 坐在5米高的凳子上，开始读7厘米厚的语 文书。
二年级数学下册课件 分米和毫米复习 苏教版 (共17张PPT)
子1分米，手指宽1厘米，小蚂蚁1毫米。 在某盛地有 一少月量份水的的降盘水里量放是一48个毫蒜米瓣，儿二。月份的降水量比一月份增加了37毫米。
某（地米一 和月厘份米的是降10水0、量分是米48毫毫米米是，1二00月、份米的和降毫水米量是比10一00月）份—增—加变了小3加7毫0、米变。大去0。 答回：顾蓝 一丝下带，最我长们，已黄经丝学带些最了短哪。些内容？
2.在（ ）里填合适的单位。
米
毫米
分米
厘米
3. 1厘米=（10）毫米 1分米=（10）厘米 1米=（10）分米
10厘米=（ 1 ）分米 10分米=（ 1 ）米 100厘米=（ 1 ）米
4.在○里填“＞”“＜”或“＝”。
3厘米 ＜○ 3分米 5毫米 ○＜ 4厘米 7毫米 ＜○ 1分米 1米 ○＞ 9分米
1在米盛=有10少分量米水的1分盘米里=放10一厘个米蒜瓣儿。 长（度米单 和位厘间米的是关10系0、要分理米清毫楚米。是100、米和毫米是1000）——变小加0、变大去0。
• （米和厘米是100、分米毫米是100、米和毫米 1哪米根=丝10带分最米长？1分哪米根=最10短厘？米（口答）
1米00=01÷01分0米0=101分1米×=1100=厘10米（厘米）=1（分米）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.长度单位间的关系要理清楚。 2.生活中处处都有数学知识。
谢谢
巩固练习
米第、5单分元米分、1米厘.与米毫用、米毫米复手。习课分件 别比划1毫米、1厘米、1分米和1米的长度。
我们认识了长度单位：分米和毫米，会进行单位间的换算。 一只蚂蚁先向东爬5分米，再向西爬4分米； 先看看它几天后开始发芽，再记录发芽后蒜叶的生长情况。 哪根丝带最长？哪根最短？（口答） 哪根丝带最长？哪根最短？（口答） 1米=10分米 1分米=10厘米 某地一月份的降水量是48毫米，二月份的降水量比一月份增加了37毫米。 它们之间的关系是怎样的呢？ 米、分米、厘米、毫米。 他们1小时走的路程都接近4000。 他们1小时走的路程都接近4000。 他们1小时走的米数都接近几千？ 1分米=（ ）厘米 10分米=（ ）米 答：蓝丝带最长，黄丝带最短。 1厘米=（ ）毫米 10厘米=（ ）分米 红丝带长2分米，黄丝带长18厘米，蓝丝带长2分米1厘米。 又向东爬7分米，再向西爬3分米，然后停下来。 1000÷100=10 1×10=10（厘米）=1（分米） 答：蓝丝带最长，黄丝带最短。 （米和厘米是100、分米毫米是100、米和毫米是1000）——变小加0、变大去0。 要在墙上钉一枚钉子挂书包 ，哪种长度的钉子比较合适？在□里画“√” 。
苏教版二年级下册数学《认识分米和毫米》(谷风讲课)
1厘米=10毫米
沐风课教
9
1分硬币的厚度大约是1毫米。
沐风课教
10
银行卡和电话 卡的厚度大约 是1毫米。
10张纸的厚度 大约是1毫米。
沐风课教
11
● 米用“m”表示 ● 分米用“dm”表示 ● 厘米用“cm”表示 ● 毫米用“mm”表示
沐风课教
12
用大拇指和食指比画出1分米大 约有多长，1毫米大约有多长。
苏教版二年级下册
认识分米和毫米
巢湖市烔炀镇中心小学
刘萍
沐风课教
1
长大约20厘米，宽大约10厘米。
沐风课教
2
长大约20厘米，宽大约10厘米。
10厘米就是1分米， 20厘米就是2分米。
沐风课教
3
1分1米分1米分米
0 1厘米2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1分米 =10厘米
沐风课教
4
沐风课教
13
说出它们的长度各是多少毫米。
（35）毫米 （28）毫米
沐风课教
14
在（ ）里填上合适的长度单位。
铁钉长 床长 大米宽 黄瓜长 2(厘米) 2(米) 2(毫米) 2(分米)
沐风课教
15
下面三条线段哪条最长？ 先互相说一说，再量一量。
30毫米
40毫米
沐风长的线段。
0 1厘米2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
10厘米 =1分米
沐风课教
5
1米里面有10个1分米。 1米=10分米
沐风课教
6
● 大约1厘米 ● 不到1厘米 ● 6个小格
沐风课教
7
直尺上1厘米中间每 一小格的长度是1毫米。