关于“资助政策,伴我成长”主题班会活动方案策划书.doc
学生资助政策宣传主题班会
学生资助政策宣传主题班会一、班会背景为深入贯彻落实国家和地方有关学生资助政策，确保家庭经济困难学生能够顺利完成学业，我校决定开展学生资助政策宣传主题班会。
通过此次班会，让学生全面了解国家及学校的资助政策，提高政策知晓度，使家庭经济困难学生充分感受到党和国家的关怀与温暖。
二、班会目标1.让学生了解国家及学校的学生资助政策，明确资助范围、资助标准、申请流程等关键信息。
2.增强学生的诚信意识，培养学生的自立自强精神，鼓励学生积极面对困难，努力克服困难。
3.引导学生树立正确的价值观，珍惜学习机会，感恩国家和社会的关爱，激发学生奋发向上的动力。
4.提高学生对资助政策的满意度，确保资助政策真正惠及家庭经济困难学生。
三、班会内容1.国家资助政策宣传（1）学前教育资助政策：免除保教费、提供生活补助、减免住宿费等。
（2）义务教育资助政策：免除学杂费、提供生活补助、营养改善计划等。
（3）普通高中教育资助政策：免除学杂费、提供国家助学金、减免住宿费等。
（4）中等职业教育资助政策：免除学杂费、提供国家助学金、减免住宿费等。
（5）高等教育资助政策：国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、学费补偿贷款代偿、勤工助学等。
2.学校资助政策宣传（1）学校奖学金：奖励品学兼优的学生，激励学生努力学习。
（2）学校助学金：资助家庭经济困难学生，减轻其生活负担。
（3）学校勤工助学：提供校内勤工助学岗位，帮助学生提高实践能力，增加收入。
（4）学校减免学费：对家庭经济特别困难的学生，给予学费减免。
3.诚信教育（1）讲解诚信的重要性和意义，引导学生树立诚信意识。
（2）分析诚信缺失的后果，提高学生对诚信的认识。
（3）分享诚信故事，激发学生践行诚信的决心。
4.自立自强教育（1）讲述自立自强的故事，培养学生自立自强的品质。
（2）引导学生树立正确的人生观，激发学生奋发向上的动力。
（3）开展心理健康教育，帮助学生调整心态，积极面对困难。
四、班会形式1.讲座：邀请专家或老师为学生讲解国家及学校资助政策，解答学生疑问。
资助宣传政策主题班会教案
资助宣传政策主题班会教案一、活动背景为了提高学生对于资助政策的了解，培养学生的感恩意识和社会责任感，特举办此次资助宣传政策主题班会。
二、活动目的1.宣传国家资助政策，让学生了解国家对家庭经济困难学生的资助措施。
2.培养学生的感恩意识，让他们感受到国家和社会对他们的关爱。
3.提高学生的社会责任感，鼓励他们积极参与社会公益事业。
三、活动内容1.导入环节：通过提问和讨论，引导学生思考自己家庭的经济情况，以及他们在学校的生活费用支出。
2.知识讲解：介绍国家资助政策的基本内容，包括国家奖学金、国家助学金、生源地助学贷款等。
同时，讲解申请资助的流程和所需材料。
3.案例分享：邀请曾经获得资助的学生分享他们的经验和感受，让同学们更加直观地了解资助政策的效果。
4.互动环节：组织小组讨论，让学生们分享自己对于资助政策的看法和想法，鼓励他们提出问题和建议。
5.总结环节：回顾本次班会的主要内容，强调资助政策的重要性和意义，鼓励学生们积极参与资助申请。
四、活动步骤1.开场白：介绍本次班会的主题和目的。
2.知识讲解：通过PPT、视频等形式展示国家资助政策的内容和申请流程。
3.案例分享：邀请获得资助的学生分享他们的经验和感受。
4.互动环节：组织小组讨论，鼓励学生提出问题和建议。
5.总结环节：回顾本次班会的主要内容，强调资助政策的重要性和意义。
6.活动结束：宣布本次班会结束，鼓励学生们积极参与资助申请。
五、活动效果通过本次活动，学生们对国家资助政策有了更加深入的了解，同时也增强了他们的感恩意识和社会责任感。
在今后的学习和生活中，他们将会更加积极地参与社会公益事业，为国家和社会的发展做出贡献。
资助宣传班会策划书3篇
资助宣传班会策划书3篇篇一《资助宣传班会策划书》一、班会主题“资助政策，助你前行”二、班会目的通过开展本次资助宣传班会，让同学们全面了解国家资助政策的内容、申请条件和流程，提高同学们对资助政策的认识和重视程度，确保有需要的同学能够及时得到资助，顺利完成学业。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体教室]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题主持人介绍本次班会的主题和目的，引起同学们对资助政策的关注。
2. 政策讲解请学校资助管理中心的老师或相关工作人员到班会现场，详细讲解国家资助政策的体系，包括助学金、奖学金、助学贷款等各项政策的具体内容、申请条件和办理流程。
3. 案例分享邀请曾经获得过资助的同学分享他们的经历和感受，让同学们更加直观地了解资助政策对学生的帮助和意义。
4. 互动交流组织同学们进行小组讨论，交流对资助政策的看法和疑问，然后请代表发言，进一步加深同学们对资助政策的理解。
七、班会准备1. 提前与学校资助管理中心联系，邀请老师或工作人员参加班会。
2. 收集相关的资助政策资料和案例，制作成 PPT 或宣传手册。
3. 准备小组讨论的问题和发言提纲。
八、班会评估1. 通过问卷调查的方式，收集同学们对本次班会的满意度和对资助政策的了解程度。
九、注意事项1. 班会过程中要确保秩序良好，避免出现混乱局面。
2. 鼓励同学们积极参与讨论和发言，但要注意控制时间和节奏。
3. 对同学们提出的问题要认真解答，确保他们能够理解和接受。
篇二《资助宣传班会策划书》一、班会主题“资助伴我行，感恩在心中”二、班会目的通过开展资助宣传班会，让同学们深入了解国家资助政策的内容、意义和申请流程，增强同学们对资助政策的认知和理解，同时培养同学们的感恩意识和社会责任感。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞主持人介绍本次班会的主题和目的，营造轻松愉快的氛围。
2. 资助政策讲解请学校资助办公室的老师或相关专业人员到班会现场，详细讲解国家资助政策的种类、资助标准、申请条件和申请流程等内容。
资助政策助我成长策划
资助政策助我成长策划第一篇：资助政策助我成长策划“资助政策助我成长，自立自强开拓进取”主题班会背景：自强是我们中华民族的传统美德。
自强是支持着中国人自立于世界民族之林的一种精神，一种信念，一种境界，是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液，是中国人民代代相传的传世之宝。
古语有云：“天行健，君子以自强不息。
”其实同学们能够在自立自强的环境下开拓进取，离不开学校资助政策的帮助。
现我班特举行“我要飞得更高”主题班会，以便能够更好的展现出资助政策在我们成长过程中所体现出来的积极作用。
一、活动名称“资助政策助我成长，自立自强开拓进取”主题班会二、活动宗旨：贯彻落实学校《关于组织开展广西师范学院“自强之路”主题班会评比活动的通知》，并使同学们更加了解资助政策，明白资助政策对我们积极向上成长的重要意义。
三、活动主题“我要飞得更高”四、策划主办单位：信息系通信1103班五、活动时间：2012年11月六、活动对象：通信1103班全体同学七、活动地点：班级八、活动流程一、播放《怒放的生命》。
让我们在歌声中体会青春，体会漫漫征途中我们失去梦想的残酷和克服困难的坚持。
二、手语表演《感恩的心》。
感激像太阳照亮了人间，驱除了黑暗寒冷，感激是心灵之桥，她让人与人之间不再冷漠孤独。
心怀感激内心才不会变得冷漠麻木，才会变得纯洁亮溢。
在生活中我们对别人一点点的帮助，不仅使他人受益，我们也会受益。
《感恩的心》正是我们表达感恩的一种方式。
三、情景剧《爱的传递》。
爱的传递有很多种方式，无论是哪一种，它始终都能让我们感到欣慰和惬意。
而我们就用自己编排的关于我们当年收到大学录取通知书的惆怅、无奈后得到国家资助顺利入学的情景剧，来表达我们对爱的传递。
四、诗歌配乐朗诵《资助政策伴我成长》。
在资助政策下，我们成长、成才。
因为我们知道，学校在关注我们，老师们在关心我们，更有社会上的成功人士在关爱我们。
我们会努力学习，以无愧于父母养育之恩、老师培育之恩和社会关爱之恩。
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关于“资助政策，伴我成长”主题班会活动方
案_策划书
每个人的出生环境都是不可改变的，但每个人的生活却是要靠自己的奋斗来打造的。
我们不能够选择自己的家庭环境，但我们完全可以通过自己的双手来改变它。
俗话说的好：“宝剑锋从糜砺出，梅花香自苦寒来。
”为了能早日改变一部分家庭困窘的现状，因此国家设立了助学金和奖学金，为我们的学业能顺利完成提供了保障，同时，它也饱含着国家对我们的情意和关怀。
在现代社会中，每个人生来都不是平等的，但国家并没有遗忘我们，并且一直有为我们能够在一个尽量公平的环境里竞争而努力着。
国家资助，是专门为贫困家庭的学子设立的助学金和奖学金。
当我们刚刚解决了学费，生活费短缺又不合时宜的出现时，对于贫寒的学生，生活是无法回避的，即便这是每个人都要面对的困难，但我们也要心怀感恩，感谢这一切的资助。
她吹暖的是寒门学子的心，吹响的是奋斗的最强音。
《感恩的心》不由的在我们心中想起：“感恩的心……感谢有你……”
2012年3月29日我们班在足球场开展了“资助政策，伴我成长”——我要飞得更高的主题班会，形式多样，内容丰富，每个环节或节目之后，主持人都会给我们读一个自强、自立的事迹，勉励我们向他们学习，报效祖国。
l开场——播放《怒放的生命》
谢谢欣赏。
资助政策宣传班会策划书3篇
资助政策宣传班会策划书3篇篇一《资助政策宣传班会策划书》一、班会主题“资助政策，助我成长”二、班会目的1. 让同学们了解国家资助政策的相关内容，包括奖学金、助学金、助学贷款等。
2. 提高同学们对资助政策的认识和理解，增强他们的感恩意识和社会责任感。
3. 鼓励同学们积极申请资助，帮助他们解决学习和生活中的困难。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参会人员全班同学六、班会流程1. 主持人介绍班会的目的和流程。
2. 请学校资助中心的老师或相关负责人介绍国家资助政策的具体内容和申请流程。
3. 请获得过资助的同学分享自己的经验和感受，让其他同学更好地了解资助政策的实际效果。
4. 组织同学们进行讨论，让他们提出自己对资助政策的疑问和建议。
6. 主持人宣布班会结束。
七、班会准备1. 提前邀请学校资助中心的老师或相关负责人参加班会，并准备好相关的资料和宣传材料。
2. 通知全班同学参加班会，并要求他们提前了解国家资助政策的相关内容。
3. 准备好班会所需的设备和道具，如投影仪、音响、麦克风等。
4. 布置班会现场，营造出温馨、和谐的氛围。
八、注意事项1. 班会现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
2. 同学们要认真听讲，积极参与讨论，不得玩手机或做其他与班会无关的事情。
3. 主持人要注意控制班会的时间和节奏，确保班会的顺利进行。
4. 班会结束后，要及时清理班会现场，保持环境整洁。
篇二《资助政策宣传班会策划书》一、班会主题“资助政策，助我成长”二、班会目的1. 让同学们了解国家资助政策的相关内容和意义。
2. 引导同学们树立正确的价值观和感恩意识。
3. 鼓励同学们努力学习，积极进取，为实现自己的梦想而奋斗。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参会人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 主持人介绍班会主题和目的，宣布班会开始。
2. 播放一段关于国家资助政策的视频，让同学们对资助政策有一个初步的了解。
资助政策宣传主题班会教案
了解资助政策，感恩国家培养主题班会教案-----助学筑梦励志成长活动时间：2021年3月8号活动地点：2005班教室主讲人：班主任参加对象：全体学生和班主任活动内容：了解资助政策，感恩国家培养活动准备：有关资助政策宣传的资料活动目标:为贯彻落实国家资助政策，提高资助政策知晓率，并且较全面掌握国家各种资助政策，确保国家资助政策深入人心，更好的教育、引导中职学生及家庭经济困难的学生建立起更战胜困难的拼搏精神，自立自强诚信，感恩奋发成材的优秀品质，形成积极向上的学习观，促进班风学风建设，特开展此次班会。
活动过程一、班主任详细介绍国家资助政策的资助对象。
重点：对中职学生的资助政策的详细解读。
（1）享：国家助学金全日制一、二年级在校家庭经济困难学生包括建档立卡户学生享受中等职业学校，国家助学金享受标准，每生每年2000元。
（2）免：免学费全日制在校1、2、3年级所有农村城市及涉农专业学生和家庭经济困难学生享受中职学校免学费补贴补助政策。
（3）享：建档立卡户学生享受三免一助，即免学费、免书费、免住宿费和享受助学金2000元/年。
雨露计划：建档立卡户学生还可申请享受雨露计划，标准按照每生每年享受3000元。
分两次发放。
具体申请步骤：1、与村委会沟通，确定申请时间。
2、到镇政府领取申请表。
3、到就读学校开具学籍证明。
4、申请表交回镇政府，同时复印户主和学生身份证、户口本、社保卡两份。
二、小组竞赛班主任提出关于资助政策的问题。
各小组进行抢答，让学生加深了解资助政策。
三、畅所欲言—感恩所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人：1、学生：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
2、学生：感恩是一种品德，是一种生活态度。
我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
3、学生：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
总结:这次班会使同学们提升了对国家的资助政策的认识，明确了资助金到帐后，要有计划、有安排得使用，帮助我们更好的完成学业。
学生资助政策知识宣传活动主题班会教案
学生资助政策知识宣传活动主题班会教案一、活动背景近年来，随着社会经济的发展，学生资助政策逐渐完善，为广大学生提供了更多的资助机会。
然而，仍有部分学生对学生资助政策不够了解，导致他们无法充分利用相关政策。
为了帮助学生更好地了解学生资助政策，提高他们的政策认知和政策意识，我们决定开展学生资助政策知识宣传活动。
二、活动目的1. 宣传学生资助政策，让学生了解各项政策内容和申请条件；2. 提高学生的政策认知和政策意识，引导他们正确利用政策资源。
三、活动内容1. 主题班会讲解：通过主题班会形式进行学生资助政策知识的讲解，包括国家助学金、国家奖学金、助学贷款等各项政策的具体内容和申请条件。
2. 互动环节：设置问答环节，让学生积极参与，加深对政策内容的理解和记忆。
3. 支持服务：提供资料宣传手册，帮助学生详细了解学生资助政策，同时设立咨询窗口，解答学生疑问。
四、活动流程1. 开场介绍：介绍本次主题班会的目的和重要性，引起学生的重视。
2. 讲解环节：主讲老师详细介绍各项学生资助政策，包括政策内容、申请条件、申请流程等。
3. 互动答题：设置多个问题，让学生通过答题的方式检验所学知识，激发学习兴趣。
4. 资料颁发：向参与活动的学生发放学生资助政策宣传手册，供他们详细了解政策内容。
5. 结束总结：总结本次活动的收获并强调学生资助政策的重要性，鼓励学生积极参与。
五、活动效果评估1. 通过问卷调查和反馈收集学生对学生资助政策的了解程度和态度，评估活动效果。
2. 结合学生的反馈意见，及时调整活动方案，完善宣传内容，提高宣传效果。
六、活动保障1. 保障师生参与：组织齐全，确保学生资助政策知识宣传活动的顺利进行。
2. 安全保障：活动过程中注重安全，确保学生参与活动的安全。
3. 后续跟进：活动结束后，对学生的政策申请进行跟进，提供进一步支持和帮助。
学生资助政策知识宣传活动主题班会教案就此结束，希望通过此次活动，能够让更多学生了解学生资助政策，提高他们的政策认知和政策意识，帮助他们更好地利用相关政策资源。
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关于“资助政策，伴我成长”主题班会活动方
案_策划书
每个人的出生环境都是不可改变的，但每个人的生活却是要靠自己的奋斗来打造的。
我们不能够选择自己的家庭环境，但我们完全可以通过自己的双手来改变它。
俗话说的好：“宝剑锋从糜砺出，梅花香自苦寒来。
”为了能早日改变一部分家庭困窘的现状，因此国家设立了助学金和奖学金，为我们的学业能顺利完成提供了保障，同时，它也饱含着国家对我们的情意和关怀。
在现代社会中，每个人生来都不是平等的，但国家并没有遗忘我们，并且一直有为我们能够在一个尽量公平的环境里竞争而努力着。
国家资助，是专门为贫困家庭的学子设立的助学金和奖学金。
当我们刚刚解决了学费，生活费短缺又不合时宜的出现时，对于贫寒的学生，生活是无法回避的，即便这是每个人都要面对的困难，但我们也要心怀感恩，感谢这一切的资助。
她吹暖的是寒门学子的心，吹响的是奋斗的最强音。
《感恩的心》不由的在我们心中想起：“感恩的心……感谢有你……”
2012年3月29日我们班在足球场开展了“资助政策，伴我成长”——我要飞得更高的主题班会，形式多样，内容丰富，每个环节或节目之后，主持人都会给我们读一个自强、自立的事迹，勉励我们向他们学习，报效祖国。
l开场——播放《怒放的生命》
一首《怒放的生命》昭显青春的气息，漫漫征途中，诚然不能一帆风顺，曾经多少次失去了方向，曾经多少次被残酷的现实扑灭了梦想。
一生中必定会遇到有许多大大小小的挫折与坎坷，甚至还会遇到“屋漏偏逢连夜雨“的糟糕场面；在这些坎坷面前，有的人真得被打败了，然而有些人却在这里面学会了自强。
就像鹰的重生，有时候困境是大家绝处逢生的机会，熬过了难关，便可以重新飞翔在辽阔的天空，穿行在无边的狂野。
l手语表演——《感恩的心》
在生活中我们对别人一点点的帮助，不仅使他人受益，我们也会受益。
感激就像甘露既滋润了被感谢者的心也滋润了感谢者的心；感激像太阳照亮了人间，驱除了黑暗寒冷，感激是心灵之桥，她让人与人之间不再冷漠孤独。
心抱感激内心才不会变得冷漠麻木，才会变得纯洁亮溢。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地感恩。
(范文网)白云在蔚蓝的天空飘荡，绘画出一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才能让我们懂得珍惜生命的真谛。
一场感动的手语表演——《感恩的心》，让我们知道了什么是感恩，它不是中国历史上经典名著，更没有名著这个字眼的魅力。
但是它却给予了我更多的生活道理、启发和感悟。
它虽没有《红楼梦》的千曲回肠；没有《西游记》的神话传奇；没有《水浒传》的曲折跌宕；没有《三国演义》的回肠荡气。
可是它却能够告诉我们一个个感恩的故事，让我们感受到人生是有了感恩才会真切，才会完美。
l情景剧——《爱的传递》
感人的情景到处可见，但我们同学们卖力的表演，却更能诠释出父母的爱、国家的爱。
爱，需要传递。
但爱的传递有很多种方式，寸草将爱传递给春晖，舍生将爱传递给取义，用生命的柴薪点燃精神的炬火，但是，无论是哪一种，它始终都能让我们感到欣慰和惬意。
因为爱，是用善良、用爱心筑成的城墙。
为无助的同胞担起一片避风港，去沐浴一片蓝天下的阳光，去拥抱微笑……
善良是可以有翅膀的，可以飞翔到很远很远的山那边，为干涸的大地送去雨露。
让我们搭上那对载满感恩的翅膀飞向远方，飞向未来的天空，将这份恩情传递下去……
l诗歌朗诵——《资助政策，伴我成长》
整齐洪亮的朗诵声，荡气回肠，歌颂了中华民族的伟大，歌颂了国家资助的美好，歌颂了我们应该滴水之恩，当涌泉相报。
有了资助的相伴，我们前行的道路更加宽广，我们的心灵不再寂寞与无助。
我们相信，平凡的我们因为有了感恩的心而不在平凡。
我们要用我们的实际行动去表达我们的感激，用我们的真情去回报社会，用我们的奋斗去担起我肩上的那份责任。
作为承载未来和向往明天的学生，我们应当秉承中华民族自强不息的宝贵精神，以顽强的斗志，务实的行动书写合格的青春答卷。
俗话说：“滴水之恩当涌泉相报。
”作为学生，一个深受国家、社会关怀的本科生，我们深知社会、家庭对我们的期望：刻苦学习，学到真本领、好技术，成为人才，服务社会，报效祖国。
我们会怀着一颗感恩的心完成我们的学业，我们将用高尚的师德、满腔
的热情诠释教师存在的意义，将来用自己的青春与热情报效我们伟大的祖国和人民。
l.男生歌唱表演——《男儿当自强》
“……我发奋图强，做好汉，做个好汉子，每天要自强，热血男儿汉，比太阳更光……”男生雄浑的声音，在宽阔的足球场上回荡，难以平复我们汹涌澎湃的心情，对我们大学生而言，我们就要像他们一样，捧着一颗自强不息的心，面对困难，要有勾践的沉着，苏轼的乐观，爱迪生的毅志，张海迪的坚定；面对困难，要有像他们一样心胸，顽强的毅力，坚持不懈，自强不息，乐观向上，飞往自由的国度，开拓心中美
好的世界。
古往今来，有多少个英雄好汉自强不息，为祖国效力而抛头颅洒热血？多少人靠着这份自强不息的执着，从而获得道德实践的力量?所以，我们要咬紧牙关，一直拼搏向前，就能获得真理。
l游戏——“体验阻力”
游戏规则：派四个人出来，分成两队；其中一个人被蒙上眼睛，另外一个人不能走路。
他们要互相合作走规定的一段路完成任务，以时间快者为胜。
是的，团结互助很重要，当一个人在迷茫的时候，需要别人给予指引方向；当一个集体陷入困境时，需要团体团结合作的力量；当我们意识到我们的梦想仅靠我们一个人的力量，仅靠一个家庭的力量是实现不了这一点时，我们真的感觉到自己的无
力与心酸。
心中喜悦与不安交织着，自卑与怯弱也伴随着，责任与使命更是如影随行……正当我们迷惘的时候，国家资助政策拯救了我们的梦想，她不仅仅解决了我们一部分经济上的难题，更重要的是她让我们燃烧了继续奋斗的勇气。
l同学们踊跃发表感言
生活中，与同学之间互相团结，互相帮助，我们的自理能力有了很大的提高；学习中，乐观奋进，不断总结自己的不足之处，充分发挥自己的特长，努力改善各个方面。
资助政策一直伴着我们成长，我们应当自强、自立，努力学习，报效祖国和社会。
资助政策的好，让我们无比的感动，这一切这一切的言语难以表达我们对资助政策的感激之情呀！
l结束语
马克思说过：“生活就像海洋，只要意志坚强的人，才能到达彼岸。
”罗索也说：“伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。
”康有为曾高呼：“自强为天下健，志刚为大君之道。
”当文王还是一个囚徒，当孔子四处奔波，当屈原在江边行吟，当陶渊明在篱下赏菊，那时谁知他们会成为名垂青史的伟人呢？所谓：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
”自强是在命运之风暴中奋斗的汲汲动力，是残酷现实中拼搏的中流砥柱；自强是有志者事竟成破釜沉舟百二泰关终归楚的凌云壮志，是苦心人天不负卧薪藏胆三千越甲可吞吴的雄浑气魄；自强是文豪受贬之后写出的千古绝唱，是落地秀才蒲松龄手中名垂千古的绝笔佳句。
资助政策助我成长，自立自强开拓进取，有了资助政策的陪伴，我们将会自强不息、坚持不懈的努力，不管遇到什么困难，我们都会相互扶持，勇敢面对。
资助政策帮了我们，我们应该要懂得感恩，我们要感谢政府，感谢国家，感谢社会。
感谢他们对我们的支持，感谢他们给我们力量，感谢他们给我们动力。
国家资助政策给了我们很大的帮助，让我们学会自强不息，让我们学会感恩。
国家资助伴我们成长，让我们的梦想翱翔于更广阔的天空。