校园科技节活动方案A
学校科技节相关活动方案(通用5篇)
学校科技节相关活动方案（通用5篇）学校科技节相关活动方案篇1时间：3月22日14：40一、参赛对象1-2年级学生自主到班主任处报名，3-6年级到科学老师处报名，截止日期3月21日。
二、项目组织三、竞赛规则1、参加竞赛的模型必须为雷速登品牌，保持零件完整即可。
2、比赛雷速登遥控车需运动员自带，家长、班主任、同学等请不要闯入警戒线影响比赛。
3、为防止互相干扰，运动员应在竞赛前30分钟，将遥控器（含备用遥控器）交指定地点保管，未按时交送遥控器的运动员将取消竞赛资格（每个遥控器上必须有明显的班级和姓名）。
4、运动员每轮竞赛结束后，必须及时将遥控器送到指定地点，违者取消竞赛成绩。
当所有运动员竞赛结束后，才能取回自己的遥控器。
5、赛前由裁判根据频率互不干扰原则进行编组，每组2——3名运动员，按序进行竞赛。
6、裁判员用倒计时“5、4、3、2、1、开始”口令宣布比赛开始，提前触及起点线的模型将被记犯规并加罚10秒钟（由裁判长告知运动员本人）。
7、每轮竞赛的圈数为5圈，所用时间少者成绩列前。
若3分钟仍未跑完5圈，则该名运动员的该轮成绩为180秒。
8、在竞赛过程中，运动员必须在规定的操纵地点操纵模型，模型必须按照竞赛的指定路线行驶，只有按规定路线行驶的圈数才计算成绩。
9、模型在行驶中出现故障，允许运动员进行修理。
故障排除后，允许模型在发生故障处重新投入竞赛，并在原有的有效圈数上继续计算圈数，但维修时计时不停止。
10、在行驶过程中全车驶出跑道一次在原成绩上加15秒。
全车驶出跑道后需立即由裁判员将车放到驶出前位置（秒表不停），之后继续比赛。
11、竞赛进行2轮，第1轮前60%进入第二轮，以该轮成绩为最终成绩。
12、竞赛规则如有更改，以补充规则为准。
13、行驶路线图：四、人员安排裁判长：（濮）许炯（万）蓝虹计时裁判：（濮）周租青、邵时松、王会丽（万）曾自宏、杨晓、吴学俊遥控器裁判：（濮）陈灵芸、高飞（万）韩燕、孙燕玲摄影：（濮）周延明（万）陆柯请两位老师提前做好准备带队：各班主任电子屏：（濮）徐群伟（万）林薇薇（内容）创新少年低碳达人——杭州濮小教育集团科技节勇往直前风驰电掣雷速登遥控车竞速赛时间：14：40-16：00地点：操场人员：只要你有雷速登，就可以报名！五、评奖和奖励不分年级、班级，按总人数30%评为阳光北斗星，30%评为科技北极星。
科技节活动方案
科技节活动方案科技节活动方案（精选22篇）为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。
方案应该怎么制定才好呢？以下是小编收集整理的科技节活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
科技节活动方案篇1一、活动目的为了广泛开展科技教育活动，继续开展以“美丽山金我的家”为主题的科技节系列活动，引导广大少年从生态环保、低碳节能等体现可持续发展理念的角度入手,引领全校学生接近科学、走进科学，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养，养成科学、文明、健康的生活方式，学校决定开展科技节活动。
二、参加对象：全校师生。
三、活动时间：20xx年11月份四、活动内容及要求本学期将引导队员通过“读、写、画、做”等多种开展组织开展读书小报竞赛、科幻征文竞赛、科学幻想画比赛、科技小制作等系列活动，让学生了解我们学习和生活的学校、社区，感受科技给我们的学校、我们的城市带来的日新月异的变化，从而凸显“生态镇江、绿色镇江、创意镇江”，增强活动的时代感，彰显科技魅力，进一步激发队员的爱国热情和创新意识。
小发明小制作科技讲座:活动时间：第一周地点：学校阶梯教室聘请科技专家对三——五年级学生进行小发明小制作的专题讲座，为学生参加校园科技节活动提供方法和途径。
负责人：余云峰班级主页竞赛:评比时间:第二周参加对象：一至六年级各班要求：学生在老师的带领下，完善班级主页各项功能，栏目设置规范、大方，栏目内容丰富，贴近本班实际，行文符合学校要求。
设一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名。
负责人：朱平读书小报竞赛评比时间:第三周参加对象：三---六年级学生，要求：作品绘制在4K铅化纸上，主题突出，整体美观。
每班精选5份小报上交。
让学生通过学习与调查了解环保知识与环保现状，知道环保的意义，明白不注意节能与环保所带来的严重后果，培养他们的能源、环境危机意识。
作品按年级组设一等奖3件，二等奖5件，三等奖10件。
小学“校园科技节”活动方案
小学“校园科技节”活动方案一、整体介绍校园科技节是学校为了提倡科技创新、激发学生创造力和探索精神而举办的一项盛大活动。
通过这个活动，可以让学生在自主探究、合作探索中，培养动手能力和科学素养，激发他们对科技的兴趣和热情。
二、活动主题本次校园科技节的主题是“科技未来，创新无限”。
通过这个主题，希望引导学生关注科技领域的最新发展，激励他们勇于探索未知，勇于创新实践。
三、活动内容3.科技讲座：邀请专业的科技领域专家来学校进行科技讲座，向学生介绍最新的科技成果和发展趋势，激发学生学习科技的积极性和热情。
4.科技互动游戏：设计各种科技互动游戏，让学生在游戏中学习科技知识、培养动手能力和逻辑思维能力，增加科技节的趣味性和互动性。
5.科技展览：在校园中设置科技展览区域，展示各种科技产品和发明创造，让学生和家长都能欣赏和学习到不同的科技风采。
四、活动安排1.活动时间：确定科技节的举办时间，通常选择在寒暑假期间或者重要的校园节日举办，确保学生和家长有时间参加。
2.活动策划：成立科技节策划团队，明确各项活动内容和安排，分工合作，确保科技节活动的顺利进行。
3.预热宣传：在活动举办前，通过宣传校内校外，让更多学生和家长了解科技节的主题和活动内容，激发他们的参与热情。
4.活动实施：根据活动安排，精心组织各项科技活动，确保每个环节都能顺利进行。
5.总结反思：活动结束后，组织相关人员进行总结反思，对本次科技节的优缺点进行评估，为下一届科技节的举办积累经验。
五、活动效果通过校园科技节的举办，可以帮助学生认识科技的重要性，培养他们对科技的兴趣和热爱，提高他们的动手能力和创新能力。
同时，科技节也可以促进学校师生之间的交流互动，丰富学校的文化生活，提高学校整体的科技氛围。
六、结语科技是人类社会发展的推动力量，我们希望通过校园科技节这样的活动，能够激发学生对科技的热情，培养他们的创新精神和实践能力，为培养未来科技人才做出贡献。
希望本次科技节能够取得圆满成功，展现学生的科技梦想和创新能力！。
紫荆学校校园科技节活动方案
紫荆学校校园科技节活动方案紫荆学校校园科技节活动方案一、背景介绍科技在不断发展，科技能力的培养也成为学校教育的一项重要任务。
为了培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的科技兴趣，紫荆学校将在每学年末组织学校科技节活动。
二、活动目标1.激发学生的自主创新精神和实践能力，提高学生的科技素养。
2.展示学生的科技成果，向社会传递学校的科技教育成果。
3.促进学生之间的交流和合作，形成多元化的科技文化。
三、活动安排1.活动时间：每年7月份。
2.活动形式：集中展示和交流。
3.活动主题：自主实验、创意设计、科技创新等。
4.活动流程：①科技成果展示参展学生自由准备科技作品，学校将会设置展览区域，在规定时间内学生可在该区域进行展示与交流。
学校将会邀请有关科技行业的专业人员担任评审员，对参展作品进行评选。
②科技交流活动活动期间，学校将会开展一系列科技交流活动，例如：示范操作、知识讲解、科技讲座等等。
同时，比赛期间，还将设立科技知识问答游戏，以及现场投票等互动活动，使现场氛围更加热烈活跃，同时方便学生之间的交流和沟通，以达到互相学习、切磋技艺的目的。
③闭幕式在比赛结束后，将会在学校礼堂举行闭幕式，颁发比赛获奖证书，并且邀请当地有关部门、科技界的领导以及专业人士到场观摩和参加交流，切实提高该校的知名度和影响力。
四、活动举措1.学校在日常生活中要加强科技类活动的宣传树立形象，扩大影响力，同时提高学校在这方面的话语权和地位。
2.教师应该全力以赴地指导学生，同时要充分利用条件，为学生提供一种更加自由、更加广阔的活动空间。
3.学校要在宣传方面保证广泛性，打造专门的宣传版块，在学校宣传栏、宣传橱窗和学校官方网站上进行多方位的宣传，同时借助新媒体平台，推广学校品牌，提高学校知名度。
4.活动具体实施需细致安排，如场地搭建、设施布置、活动技术支持等都需要有统筹规划和安排，提前协调各部分人员便可迎刃而解。
五、活动效果1.宣传效益：该活动是学校文化建设的一部分，可以加强学校的品牌建设，提高学校的知名度和社会影响力。
小学校园科技节活动方案（3篇）
小学校园科技节活动方案为了认真贯彻市教育局《____举办第三____市青少年科技创新大赛____》及《____举办第____市青少年科技节____》精神，丰富我校校园文化生活，培养青少年学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。
经研究决定，举办校第____届科技节活动，现将有关事项通知如下：一、活动目的面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。
二、活动主题：体验·创新·成长三、活动时间：____年____月____日—____月____日(____周—____周)四、活动对象：小学部全体学生五、摄影、摄像：六、____领导1、领导小组组长：副组长：组员：2、____落实。
各项活动采取项目负责人制，项目负责人对各自负责的项目的进行全过程负责，包括筹备、通知、竞赛、评比等，做到责任落实。
3、评奖方式：各项活动评比、竞赛结束后，由负责人将比赛结果汇总表(附件4)上报到政教处，电子稿发送：([email protected])七、活动项目本次活动项目有启动宣传活动、成果竞赛活动、现场比赛活动、科普先进班级评选活动。
成果竞赛活动包括小发明、小论文、科技实践活动、七巧板多幅组合创新作品等____项；现场比赛活动包括科幻画、小制作、智力七巧板、智力美化等____项。
八、工作步骤1.筹备宣传阶段(第六周)。
下发活动方案，布置相关工作；科技节开幕式活动。
2.活动阶段(第七、八周)。
开展校科技节讲座；各班级开展活动、做好宣传、选拔、作品上报工作。
3.评比阶段(第九周)。
学校____各项比赛活动，由相关负责人____好参加市级比赛工作。
4、表彰阶段(第十周)。
表彰科技节获奖____，并做好参加市级比赛推荐工作；进行作品展出表彰。
九、活动要求1.各班必须高度重视，要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。
2024年十中校园文化科技节活动方案
2024年十中校园文化科技节活动方案如下：一、主题活动：创意无限，未来无限本届校园文化科技节以“创意无限，未来无限”为主题，旨在激发学生创造力和创新精神，引领未来科技发展方向，打造一个充满活力和创意的校园文化科技节。
二、活动安排：1. 创意科技展：学生根据主题展示自己的创新作品，如科技应用、设计作品、创意手工等，展示出学生们的不同思维和创意能力。
3. 文化表演：学生团体展示自己的文化艺术才华，包括舞蹈、音乐、戏剧表演等，展现学生们的多彩才艺。
4. 创意工坊：邀请专业人士和企业代表开展创意工坊活动，指导学生学习创新技能和思维模式。
5. 科技论坛：邀请专家学者和产业领袖就未来科技发展趋势进行分享和探讨，引领学生关注前沿科技领域。
三、活动特色：1. 学生参与度高：活动设计以学生为主体，让学生充分参与活动策划和组织，激发他们的主动性和创造力。
2. 结合校园实际：活动内容紧密结合学校文化特色和学生兴趣爱好，使活动更具吸引力和影响力。
3. 多种形式互动：活动设置多种形式互动环节，如抢答游戏、互动展台等，让学生在娱乐中学习，在竞赛中提升。
4. 培养未来人才：通过此次活动，培养学生的创新能力和团队合作精神，为未来科技发展输送人才。
四、活动效果：1. 提升学生创新能力：活动通过设计多样化的环节和比赛，激发学生的创新潜力，提升他们的创新能力。
2. 弘扬校园文化：活动展示学生自身的文化特色和艺术才华，促进校园文化建设，传承和弘扬优秀传统文化。
3. 推动科技发展：活动展示学生的科技作品和创意设计，为推动科技发展提供新的思路和创意，为国家未来科技发展奠定基础。
五、活动总结：2024年十中校园文化科技节的举办，不仅是对学校文化建设和学生综合素质教育的重要补充，也是对未来科技发展趋势的引领和预演。
希望通过此次活动，能够激发学生对科技和文化的热爱，培养他们的创新精神和合作意识，为学校的发展和学生的成长注入新的动力和活力。
校园科技节活动方案(精品10篇)
校园科技节活动方案(精品10篇)校园科技节活动方案篇1一、指导思想青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。
为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。
二、活动主题：让科学之花开遍整个校园三、组织领导：科技节活动领导小组及组委会成员：组长：潘斌副组长：殷春红殷琴成员：仇丽娟、任志祥、朱永明、黎伟四、活动时间：11月五、活动内容第一阶段：宣传发动阶段（一）利用集体晨会进行开幕式表演，在集会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。
（二）做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。
1、学校利用宣传栏，进行发动宣传；2、召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来；3、利用班级黑板报，刊登科普知识；4、校园网站、广播站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。
第二阶段：组织实施阶段（一）、科学大篷车参与年级：全校学生1、时间：待定2、地点：校园3、邀请__市科协进校园进行讲座及展览。
（二）、科学小发明小制作评比1、参与年级：三至六年级（每班3件及以上作品）。
2、指导组织教师：各班班主任3、作品要求：科技小发明应为学生自己的原创，要具备新颖性、创造性和实用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作（不含美术手工），要求科技含量高，制作精美。
（三）、科技竞赛1、空气动力车比赛参与年级：2——6年级（每班4名学生）参赛方法：以二至六年级各班为单位参赛，按年级组分组竞赛，选手成绩根据其赛车驶出比赛场地时车头接触的分区及所用时间判定。
2、模型飞机比赛：参与年级：2——6年级（每班4名学生）参赛方法：（1）参赛选手在规定时间内组装好模型飞机。
2024学校科技节活动方案
2024学校科技节活动方案一、活动概述学校科技节是为了促进学生的科学素质和创新能力而举办的一项活动。
通过举办各类科技竞赛、展览和讲座等，旨在激发学生对科学和技术的兴趣，培养其实践能力和科学思维，提高学生的创新能力和团队协作精神。
本次科技节活动将于2024年4月8日在学校进行，为期3天。
活动包括科技竞赛、展览、科技创新论坛等多个环节。
学生、教师和社会各界人士都将受邀参与。
二、活动内容1. 科技竞赛1.1. 科学实验竞赛学生参与科学实验竞赛，通过自主设计实验方案和进行实际操作，展示科学实验的过程和结果。
评委将根据实验设计、创新性、实验结果和数据处理等方面进行评分，选出优秀的科学实验项目。
1.2. 机器人竞赛学生组队设计、制作和编程自主机器人，在比赛中完成各项任务。
评委将根据机器人的功能、灵活性、编程能力和团队协作等方面进行评分，选出优胜队伍。
1.3. 科技应用设计竞赛学生以自主科技应用为题材，设计和制作相应的软硬件产品。
评委将根据应用创新性、技术难度、使用效果和商业潜力等方面进行评分，选出优秀的科技应用设计。
2. 科技展览2.1. 学生科技作品展览学生可以自愿参与展览，展示自己在科学研究、科技创新和实践活动中的成果。
通过展示实物、图片和文字等形式，让其他同学和参观者了解和欣赏学生的科技作品。
2.2. 科技公司展示邀请一些科技公司或创业团队，展示他们的科技产品和研发成果。
可以设置展示区域，让来访者近距离接触和了解各种科技产品，并与公司代表进行交流和咨询。
2.3. 科技科普展板邀请学生、教师和科研人员编制科技科普展板，介绍各类科学知识和前沿科技发展。
展板内容可以涵盖科学基础知识、科学思维方法、科技创新成果等多个方面，以图文并茂的形式呈现。
3. 科技创新论坛邀请专家、学者和业界人士在论坛上发表主题演讲，分享科技前沿动态和研发经验。
学生和教师可以参与讨论和提问，增进对科技研究和应用的了解。
4. 科技教育讲座邀请科技教育专家和教学经验丰富的教师开展讲座，介绍科技教育的重要性、方法和策略。
策划校园科技节活动策划书3篇
策划校园科技节活动策划书3篇篇一《校园科技节活动策划书》一、活动背景随着科技的不断发展，科技创新已经成为推动社会进步的重要力量。
为了培养学生的科技创新意识和实践能力，提高学生的科学素养，我们决定举办校园科技节活动。
二、活动主题科技创新，引领未来三、活动目的1. 激发学生对科技的兴趣和热情，培养学生的科技创新意识和实践能力。
2. 提高学生的科学素养，增强学生的创新精神和团队合作能力。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的科技创新氛围。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象全体师生七、活动内容1. 科技展览展示学生的科技创新作品，包括科技发明、科技论文、科技绘画等。
2. 科技讲座邀请专家学者举办科技讲座，介绍科技创新的前沿动态和发展趋势。
3. 科技竞赛举办科技竞赛，包括科技创新大赛、竞赛、编程竞赛等。
4. 科技体验设置科技体验区，让学生亲身体验科技创新的魅力，如虚拟现实、3D 打印、无人机等。
八、活动组织与安排1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定活动详细方案，明确活动内容、时间、地点、参与人员等。
3. 做好活动的宣传工作，通过校园广播、海报、班级宣传等方式，广泛宣传活动的目的、意义和内容，吸引更多的学生参与。
4. 做好活动的准备工作，包括场地布置、设备调试、物资准备等。
5. 活动期间，要加强安全管理，确保活动的顺利进行。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备购置费用：[X]元3. 专家讲座费用：[X]元4. 竞赛奖品费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动宣传要及时、全面，确保活动信息能够传达给每一位学生。
3. 活动组织要有序，确保活动的顺利进行。
4. 活动结束后要及时清理场地，保持校园环境整洁。
篇二《策划校园科技节活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，科技教育在学校教育中的地位越来越重要。
学校科技节活动方案(六篇)
学校科技节活动方案一、活动宗旨创设科技活动场景，提供活动机会，帮助同学们了解科学技术，激发同学们对科学技术的热情，积极引导学生们积极参与科技节活动，倡导学生主动对科学技术进行研究性学习，主动探索研究身边的科学问题，提高学生们的科学素养。
二、活动时间____月____日--____月____日。
三、活动主题动脑动手，放飞梦想。
四、科技节各主题周活动安排(一)准备宣传阶段(____月____日--____月____日)1.围绕本次科技活动，进行宣传动员(学校领导)。
2.各班在第十一周做好一期科普黑板报(政教处)。
3.科技节宣传资料下发到每一个学生手中(班主任)。
(二)科技创作阶段(____月____日--____月____日)1.初一级部以班级为单位准备遥控小车进行赛道障碍控制比赛，每班至少2件。
2.初二级部电子报刊比赛活动。
3.初三级部起重机电路组装及定点投放、橡皮泥承重比赛，化学实验展示。
4.机器人社团组织的机器人足球赛。
5.科幻画评比(初一、初二级部每班选送3副作品)。
(三)科普进家阶段(____月____日--____月____日)1.与家长同读一本科普读物，各级部围绕“科学环保”主题选出读后感(初一级部每班两篇)。
2.完成一个家庭小实验，积累相关资料(照片、观察记录、观察日记等)(初二级部每班两篇)。
3.学校、家庭科技金点子。
(自愿参加，累计加分)以上活动资料____月____日交活动中心，参与____月____日整体评价。
(四)科技展示阶段(____月____日)1.集中展示科技创新阶段成果，根据比赛规则累计成绩。
2.评选初一级部的科普读后感优秀文章3篇;初二级部的家庭小实验资料3套;科幻绘画___幅作品。
(五)科技活动节总结、表彰五、组织领导成立活动领导小组，下设办公室，由活动中心办公室兼任，由活动中心负责科技节活动的组织安排。
学校科技节活动方案（二）一、指导思想为了响应东升镇第____届科技节，进一步落实____，在全校学生中营造学生热爱科学、崇尚科学的氛围，培养学生积极探索、勇于创新的精神，提高学生动手实践的能力，科技活动是一项知识性、科学性、实践性和趣味性相统一的活动，是提高学生自身创造能力的重要途径，有利于培养学生的科学志趣，发挥学生特长。
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小学第二届校园科技节活动方案xx小学年月日小学第二届校园科技节活动方案一、活动主题：成长体验创新二、活动目标：以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中体验学习科学的乐趣，提升科学素养，推进我校素质教育的深入开展。
三、活动口号：今日奇思妙想，明日硕果累累。
科技创新，未来因你而精彩。
走进科技，走近梦想。
四、活动时间：2013年11月18——11月25日五、组织机构：组长：副组长：组员：教务处、教科室、政教处人员及全体教师六、氛围营造：负责人：徐洁电子显示屏内容：热烈庆祝孟兴庄小学第二届校园科技节隆重开幕、“科技创新，未来因你而精彩”、“今日奇思妙想，明日硕果累累”、“走进科技，走近梦想”开幕式会标：灌南县孟兴庄小学第二届校园科技节开幕式七、活动安排：（一）开幕式负责人：顾东亚时间：11月18日（星期一）第一节课后参与对象：全体师生主持人：吴丹丹摄像：季春雷拍照：李军流程：进场（责任人：夏兴军、班主任）校长致辞(朱耀峰校长)教师代表发言(宋雅芹)学生代表发言(李晓翔，指导老师：潘中静)退场（责任人：班主任）（二）观看科普宣传片负责人：徐杰班级责任人：班主任时间：11月18日下午第三节课参与年级：一—六年级科普片内容：低年级：（1）防震减灾科普宣传片（2）预防感冒科普宣传片高年级：（1）防震减灾科普宣传片（2）“宇宙与人”科普宣传片督察评比：领导小组（三）读一本科普读物负责人：封华林班级责任人：语文老师时间：11月18日—11月22日上午参与年级：三—六年级活动要求：各班语文老师引导每位学生至少读一本科普读物，写一篇读后感，于11月22日上午放学前将读后感交至封华林处，上交时选择最好的5份放在最上面。
稿纸由教科室统一提供。
评委：封华林周亚艳陆叶刘建梅推荐读物：3-4年级：超级科学家系列丛书、科学王国里的故事、趣味地理、生物王国、走进自然、科学改变人类生活100个瞬间、我的野生动物朋友5-6年级：宇宙寻踪、心理天地、中国资源、昆虫记、科学的发现、八十天环游地球（四）参观地震科普馆负责人：拍照：班级责任人：班主任解说：时间：11月19日下午第二、三节课参与年级：四—五年级(五)纸能有多长负责人：班级责任人：班主任时间：11月19日下午第一节课参赛对象：三—四年级，每班两人组成一个参赛队。
比赛地点：科学实验室（一）具体要求：1.徒手撕1张A4纸，越长越好。
2.材料：A4纸2张（1张备用）3.工具：双手，不得使用任何其他工具4.规则：A.制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；B.在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，示意裁判测量边缘与边缘之间的垂直距离评委：李苏林钟敏孟自强（六）无动力滑翔机留空竞时赛负责人：封华林班级责任人：数学老师时间：11月20日下午第一节课参赛对象：二—五年级，每班选派5名选手。
比赛地点：操场场地秩序：夏兴军王安德具体要求：1.参赛飞机自备，尽量由学生自己动手制作。
2.参赛飞机必须为“无动力滑翔机”，即不得使用橡筋、电池等任何动力，不得遥控。
3.参赛飞机必须具有滑翔机的基本结构，有机身和机翼，翼展和机身长度均不得超过80cm。
主要飞行姿态为“滑翔”，起飞方式为“手掷”。
4.参赛飞机必须在醒目处标注选手的班级、姓名，选手不得使用他人飞机参赛。
5.飞机必须由选手亲自用手投掷，不能借助其他工具投掷。
6.选手只能在起始线前原地投掷飞机，不能采用奔跑和快走等助跑形式。
投掷时选手至少要有一只脚没有离地，抬起的脚落地时不能超过比赛起始线，踩线和跨线成绩无效，并计作一次飞行。
7.参赛选手每人共投掷2次，取最长一次留空时间做为该选手的最终比赛成绩。
8.飞机触地或撞到障碍物时停止计时，如飞机在飞行时撞到障碍物，选手可以申请重飞，但每位选手最多可以重飞一次。
9.每轮最长测定时间为60秒，超过部分不予计时。
10.如最高成绩相同则参看另一轮成绩决定名次，若仍然相同名次可以并列。
评委：封华林卓亚全曹娇李春花（七）胡萝卜玩出新花样负责人：班级责任人：班主任时间：11月20日下午第一节课参赛对象：六年级，每班两人组成一个代表队。
比赛地点：科学实验室（一）具体要求：1.比赛任务：用胡萝卜和牙签搭建一个尽可能高的稳定结构。
2.制作要求：（1）用提供的材料搭建一个结构，要求越高越好。
（2）可将胡萝卜分割成各种形状，用牙签连接。
（3）牙签不可以折断，须保持原状。
（4）结构的底座不可由胡萝卜独立构成，胡萝卜分割后尺寸应小于10×10×10毫米；分割后的小胡萝卜块，不许有两块或两块以上串起来用，不能串起加重。
（5）结构的每一层中不少于2跟牙签。
（6）除牙签和胡萝卜外，搭建物不得添加其他材料。
3.材料：牙签50根，胡萝卜1个、小刀1把、小尺1把。
4.评分标准：按照选手搭建的最终稳定高度测量，每1厘米得1分。
评委：李苏林严习波（八）科幻绘画负责人：班级责任人：班主任截止时间：11月21日参赛对象：1～6年级学生，每班选送5件作品参赛。
具体要求：1.以“科技”为主题，想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。
2.学生全体参与，每班选送5件作品参加校级比赛，校级比赛作品绘画纸由教科室统一提供，1-2年级8开纸，3-6年级4开纸。
3.作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名和指导老师。
评委：尹默于疏影封焕焕王珊珊（九）科普征文负责人：班级责任人：语文老师截止时间：11月21日参加对象：三—六年级全体学生，每班选送5篇作品参评。
作品要求：以“科技、未来、生活”为主题，体裁不限。
评委：汪军崔平宋瑛侯海霞（十）谁有能耐搭“球塔”负责人：班级责任人：班主任参赛对象：五—六年级，每班两人组成一个参赛队。
比赛时间：11月21日下午第一节课比赛地点：科学实验室（一）具体要求：1.材料准备：塑料吸管4根、粘纸4张、纸杯1个、乒乓球20个、直尺1把、剪刀一把。
2.比赛任务：用提供的材料，设计制作一座乒乓球塔，尽可能增加球塔的竖直高度。
3.制作要求：（1）球塔必须可以放在桌面上独立稳定站立，而且至少要有一个乒乓球与桌面接触，但是塔的底部不能用粘纸固定在桌面上。
（2）球塔上的每个乒乓球都必须相互接触，而且不能有任何损坏。
4.评分标准（1）测试时，球塔树立在桌上，选手不能再接触球塔的任何部位。
（2）测量球塔的竖直高度，每1厘米得1分。
（3）球塔设计有创意，满分10分。
评委：李华连宋雅芹朱琳（十一）科技小制作负责人：王进波班级负责人：数学老师截止时间：11月22日上午参赛对象：三—六年级学生，每班至少选送两件作品参评。
具体要求：1.围绕科技节主题，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品等），可以单独设计制作，小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。
2.小发明作品每件须填写小发明作品登记表（后附）。
评委：王进波唐威孟自强徐新勇（十二）气球“棒棒糖”负责人：班级责任人：语文老师时间：11月22日下午第一节课参赛对象：五年级，每班两人组成一个参赛队。
比赛地点：科学实验室（一）材料准备：每队准备统一规格的气球数个、砂纸数张、打气筒一个、30厘米长粗细钢（铁）丝各数根、手套一副。
制作步骤：1.剪一条长约30厘米长的铁丝或者是钢丝。
2.利用数张粗细不一的砂纸，将铁丝的一端磨尖以及修直整条铁丝，让它保持平直。
告诉你一个小秘诀：使用砂纸打磨铁丝时，要先用粗质砂纸打磨，最后再用最细质的砂纸精加工。
磨铁丝的时候，砂纸每次都要往磨尖的一端运动，不要来回打磨，以避免刺伤的危险。
3.预备一个橡皮擦或直径比铁丝细的软橡皮管，用来套住铁丝尖端，以免刺伤。
4.用打气筒吹涨气球，并将吹口绑紧。
5.用面纸沾一点润滑油，抹在铁丝上，小心地穿透气球。
6.你成功了吗？评奖方法：以规定时间内完成的个数确定奖次。
评委：顾东亚马江波（十三）闭幕式负责人：顾东亚时间：11月25日下午参与对象：全体师生主持人：吴丹丹摄像：季春雷拍照：李军流程：进场(负责人：夏兴军老师、班主任)主持人宣布闭幕式开始领导致辞颁奖退场(负责人：班主任)八、评分及奖项：1．各项比赛设个人一、二、三等。
2．单项一、二、三等奖分别给班级加3、2、1分，按年级设班级团体总分一、二等奖。
3.成绩统计要求：（1）原始记录+电子录分。
（2）成绩包含选手个人成绩和班级积分。
（3）成绩由对应的项目负责人统计，各项目负责人从自己的办公平台下载评分表。
（4）原始记录交至顾东亚主任处，电子录分表发送至gnfhl@126. com。
___________小学二〇一九年十一月十四日附：For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwec ken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.以下无正文For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.以下无正文For personal use only in study and research; not for commercial use。