如何给汉字加拼音
汉字的注音方法 (2)
《字音档案——汉字的注音方法》【教学目标】1 了解汉字的四种注音方法2 熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则【教学难点】同上【课时安排】：2 课时【教学过程】第一课时一导入古人是如何给汉字注音的？二了解汉字的四种注音方法1 课堂活动：辨字识音查阅书上所给出的《康熙字典》和《新华字典》上的“语言文字”四个字的注音方法，带着问题自学什么是“直音法”、“反切法”、“注音字母”和“汉语拼音”。
2 我来当老师由领悟快的同学来就“语言文字”四个字讲解何谓“直音法”、“反切法”、“注音字母”和“汉语拼音”，教师酌情补充。
3 结合课文说说“直音法”、“反切法”、“注音字母”的局限性。
4 趣味练习：小组合作完成课后练习一的汉子拼图游戏。
三突破重点：熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则1 《汉语拼音方案》包含哪些内容？明确：字母表、生母表、韵母表、声调符号、隔音符号。
2 课堂活动：标注《采桑谣》和《捕鱼歌》两首诗的注音，复习21 个生母和38 个韵母。
3 何谓音节？它有哪些要素构成？明确：音节是汉语可以自然感知的最小的语音片段，也是语音的最基本的结构单位。
音节都有声母、韵母、声调构成。
（如需要，可补充“音素”——最小的语音单位。
包括元音和辅音这一概念。
）4 何谓“韵头、韵腹和韵尾”？明确：以yuan 为例，u 为韵头，a 为韵腹，n 为韵尾。
5 汉语拼音拼写规则有哪些？教师补充“韵母表”以消解学生理解难度。
【韵母表】第二课时【教学重点】课堂练习【教学过程】1 完成课后练习三2 补充练习（1 ）请用汉语拼音拼写下面各组词语，注意拼写规范。
①中华人民共和国，国家，北京大学，母校；②新华字典，工具书，参考资料，辅导教材；③毛主席，周恩来，邓小平同志，李先生；④皮袄，飘，延安，西安爱国人士，现案。
参考答案：①中华人民共和国：Zh ō n ɡhu á R é nm í n G ò n ɡh éɡu ó，国家：ɡu ó ji ā，北京大学：B ě ij ī ngd à xu é，母校：m ǔxi à o ；②新华字典：X ī nhu á z ì di ǎn ，工具书：ɡō n ɡj ù sh ū，参考资料：c ā nk ǎo z ī li à o ，辅导教材：f ǔd ǎo ji à oc á i ；③毛主席：M á o zh ǔx í，周恩来：Zh ō u Enl á i ，邓小平同志：D è n ɡXi ǎop í n ɡt ó n ɡzh ì，李先生：L ǐxi ā nsh ē ng ；④皮袄：p í’ǎo ，飘：pi ā o ，延安：y á n ’ā n ，西安爱国人士：X ī’ā n à i ɡu ó r é nsh ì，现案：xi à n ’à n 。
人教版一年级上册生字表(给汉字加拼音)
春
还
人
来
惊
对
说
是
叶
圆
夏
秋
雪
肚
就
冬
排
中
游
流
唱
两
岸
树
苗
绿
江
南
哪
座
房
漂
亮
青
门
窗
香
屋
要
们
爷
棵
到
给
穿
暖
冷
开
伞
热
静
夜
床
光
举
头
望
低
故
乡
船
弯
坐
只
看
见
闪
星
蓝
阳
像
金
野
更
面
长
早
晨
拉
进
谁
影
前
后
常
跟
着
黑
狗
它
朋
友
比
尾
巴
短
把
猴
松
鼠
扁
最
公
鸭
黄
猫
杏
桃
苹
红
边
多
少
群
颗
堆
商
场
包
奶
牙
毛
东
西
巾笔尺作业本菜园
豆
角
萝
卜
心
细
又
捉
迷
藏
嘴
越
风
明
鲜
尘
尖
人教版一年级下册生字表（给汉字加拼音）
班级姓名
爸
妈
我
大
米
土
地
给汉字注音应该用汉语拼音方案
语 言 教 育
在 书籍 报 刊 上 用 汉 语 拼 音 字 母 粉 难 字注
3 ) 整 个香 节不 分 四 声也 (
只 有 一个 字 诬 借 字 加 注 四 声也 办不 到
。
例如
:
o 成俩 h 骨注
。
,
u
压欲,
按
r
滋 豁
,
m 迹 , 根本 无 法 用 直
,
_
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_
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一
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、 .「
、
.
。
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产 二
一
r
就 得 注 中加 注
, `
例如
: “
肪
“
音 便宜 的
,
`
,
、
由于 汉字 基本 土是 表 意文宇 会 里长 时期 存在 着文 言 和
口
,
对 于封建 社
,
便’ ;, 岑
”。
“
音 参 蓄 的 参 阳 平’ , 吮 ;
.
音 盾 (不 蔽
,
言 含分家 的 现象
过
“
去
。
_
社会
一
L一 般人 对字 的 蔽
。
音远 不 如 对 字形 和 并多 人 满 足 千
,
。
,
,
`1
b 色 例 如 : b歌 舞 i
,
张 志公
1
b 仓醒
,
,
p 6u
颊
,
挽n g
,
咪 姊
h
u n 么
o
,
湘 淑 吕
杂
0 k压
兄
h 6u
婀 测
,
s
怎样给汉字注拼音
怎样给汉字注拼音怎样给汉字注音汉语里每个字的音，按传统的说法是由“声”和“韵”这两部分构成的。
事实上，只有“声”是比较单纯，可以不再分析；“韵”却相当复杂，还可以进一步分析。
首先应该提出来的是“声调”，就是字音的高低升降，古时候的“平、上、去、入”，现在普通话的“阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声）”。
把声调除开之后，“韵”还可以分成“韵头、韵腹、韵尾”三部分。
换个说法，汉语里一个字是一个音节（只有极少数例外，如“??”念“千瓦”，“?? ”念“海里”），一个音节包含声调、声母、韵头、韵腹、韵尾五个成分。
这里面只有声调和韵腹是必不可少的，声母、韵头、韵尾不是必要的，有些音节里缺少这个，有些音节里缺少那个，有些音节里全都没有。
用1，2，3，4代表声母、韵头、韵腹、韵尾，我们可以用下面这些字作各种音节结构的例子：（1234）敲qiā （234）腰iāo黄hu¨ng 王u¨ng（134）报b¨o （34）傲¨o潘pān 安ān（123）家jiā （23）鸦iā瓜guā 蛙uā（13）苦kǔ （3）五ǔ河 h¨ 鹅¨每个音节都可以有声调变化，例如“敲qiāo，瞧qi¨o，巧qiǎo，窍qi¨o”。
有些音节四声不全，某一声有音无字，例如“光guāng，○gu¨ng，广guǎng，逛gu¨ng”。
这就是汉语字音结构的基本情况。
反切法为什么要用那么多不同的上下字呢？首先是因为反切下字要管韵头、韵腹、韵尾、声调四个成分，只要有一个成分跟被切字不同，就不适用，因此字数就不可能太少。
还有一个原因是历代编纂的各种字书的反切用字，有因袭也有创新，很不一致。
例如“东”字，《康熙字典》引《广韵》德红切，又引《集韵》都笼切；旧《辞海》又作都翁切。
我们现在用汉语拼音字母来注音，比反切法进步多了。
声母、韵头、韵腹、韵尾、声调，都只要用少数符号来表示：声母：b，p，m，f，d，t，n，l，g，k，h，j，q，x，zh，ch，sh，r，z，c，s.韵头：i（y），u（w），¨（y）.韵腹：a，e，o，i，u，¨.韵尾：i，o，u，n，ng .声调：―／ˇ＼。
一年级下 给汉字加拼音
世
界
把
广
们
要
汽
习
作
休
你
每
闭
合
明
主
冰
因
胖
羽
交
耳
机
妈
身
扬
安
城
挂
张
团
园
宝
男
朋
友
队
票
陈
母
元
床
衣
打
次
今
平
写
字
牢
全
响
给
位
道
松
果
很
冬
直
言
语
夏
背
拉
汗
瓜
由
洞
冷
呢
答
话
被
伯
孩
农
禾
午
辛
苦
秋
闲
夫
死
春
树
芽
布
谷
梨
杏
桃
足
台
倒
勾
过
门
加
舟
石
泉
川
河
问
什
国
轮
车
轨
载
转
美
京
海
光
成
亮
起
的
阳
处
声
它
冲
来
外
生
笑
节
叶
还
就
走
进
心
高
兴
呀
先
是
乎
色
久
空
站
伙
和
同
办
巴
皮
边
跳
如何给汉字加拼音和声调
如何给汉字加拼音和声调
第一步选中要加拼音和声调的汉字，执行菜单“格式”?“中文版式”?“拼音指南”
第二步在弹出的“拼音指南”对话框中输入对应汉字的拼音，单击“确定”按钮，关闭拼音指南对话框，如下图所示
第三步给每个汉字拼音加声调。
单击输入法右侧“设置”按钮，在弹出的下拉菜单中选择“软键盘”?“拼音符号”打开“拼音符号软键盘”，再次执行菜单“格式”-------“中文版式”-----“拼音指南”，用“拼音符号软键盘”中对应字母替换加声调的字母，操作如下图所示：
打开拼音符号软件盘修改加声调的字母修改结果如下所示：
中zhōng市shì。
人教版一年级上册生字表给汉字加拼音(供参考)
听
无
声
去
还
来
多
少
黄
牛
只
猫
边
鸭
苹
果
杏
桃
书
包
尺
作
业
本
笔
刀
课
早
校
明
力
尘
从
众
双
木
林
森
条
心
升
国
旗
中
红
歌
起
么
美
丽
立
午
晚
昨
今
年
影
前
后
黑
狗
左
右
它
好
朋
友
比
尾
巴
谁
长
短
把
伞
兔
最
公
写
诗
点
要
过
给
当
串
们
以
成
数
彩
半
空
问
到
方
没
更
绿
出
长
睡
那
海
真
老
师
吗
同
什
才
亮
时
候
觉
得
自
己
很
穿
衣
服
快
蓝
又
笑
着
向
和
贝
娃
挂
活
金
哥
姐
弟
叔
爷
群
竹
牙
用
几
步
为
参
加
洞
人教版一年级上册生字表（给汉字加拼音）
班级姓名座号
天
PPT课件制作中汉字如何加拼音
PPT课件制作中汉字如何加拼音核心提示:很多语文老师在制作课件的时候，在PPT中要给生字做拼音注解的时候经常无从下手，这里介绍几种简单的办法: 1、特殊符号法不标调的字母用英文拼，标有声调的字母点工具栏中的“插入”，找“特殊符号”中的“拼音”，里面会有你需要的带有声调的字母。
2、下载带拼音字体下载个带拼音的字库。
例如方正拼音字库...很多语文老师在制作课件的时候，在PPT中要给生字做拼音注解的时候经常无从下手，这里介绍几种简单的办法: 1、特殊符号法不标调的字母用英文拼，标有声调的字母点工具栏中的“插入”，找“特殊符号”中的“拼音”，里面会有你需要的带有声调的字母。
2、下载带拼音字体下载个带拼音的字库。
例如方正拼音字库。
然后打出的字自己就带有拼音。
3、汉语输入法辅助功能选择一种汉语输入法，找到输入法的工具条，右击上面的键盘模样的图表，选择标音符号或者拼音这类的选项，打开小键盘，可以鼠标点击出现的键盘或敲击相应的键，用完后单击键盘图标关闭小键盘，否则打不出字了4、WORD中制作，然后复制先在word中输入好文字，然后点上面幻灯片中的输入汉字拼音•教育工作者在教学过程中肯定会遇到要输入汉字的拼音的问题，可是对于电脑不太懂的老师，就不知道怎么输入拼音了，今天我来分享怎么在幻灯片中输入汉字拼音。
工具/原料•电脑••PowerPoint •方法/步骤.将所有的拼音先输入。
...删除要输入带声调的字母。
...点菜单栏的“插入”，再点“特殊符号”。
...弹出特殊符号窗口。
...点“拼音”选项卡。
...点自己想要的拼音字母，再点“确定”。
.word文档中输入汉字拼音的方法••|•浏览：1432•|•更新：2013-08-09 22:51•|•标签：word••••••••••••••分步阅读word 文档汉字拼音的输入方法及修改方法工具/原料•唐诗一首•方法/步骤.1 .首先选中你需要配拼音的汉字。
...2.设置拼音出现的相关问题，设置字段把行间距设置“多倍行距”为“4”，并确定。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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如何给汉字加拼音
给汉字加注音分为在汉字上方和在汉字后面注音两种类型。
下面在word2003状态下，分别给予介绍。
一、在汉字的上方加注拼音
比如，给“会计”一词注音，可按下列步骤操作：
1、输入汉字“会计”，并用鼠标选定。
2、单击[格式]菜单，指向[中文板式]，单击[拼音指南]。
在[拼音指南]对话框中选择拼音与文字的对齐方式、字体、字号等。
4、单击[确定]按钮或回车。
最后效果为：会kuài计jì。
二、在汉字的后面加注拼音
比如，需输入“会计”
步骤：
1、先打出汉字“会计”及“（）”。
2、光标插在括号内，把输入法切换成英文输入法（小写），先输入“k”、“u”。
3、单击[插入]菜单的[特殊符号]命令，打开[特殊符号]
对话框，单击[拼音]。
双击“à”或单击“à”再单击[确定]。
4、输入“ī”（此时kuàī音已完成）。
5、在英文输入法下输入“j”。
6、双击[拼音]对话框中的“ì”，再单击[确定]。
注：第三步和第六步也可为：右击桌面下部状态栏软键盘，打开[拼音]，双击“à”及“ì”）最后效果为会计（kuàì j ì）。