危险的事情不能做》

幼儿园中班安全教案危险的事情不能做

幼儿园中班安全教案危险的事情不能做活动目标：1、初步懂得要注意一些保护自己的简单常识，知道不做危险事情。

2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

活动准备：幻灯片等活动过程：一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣1)出示小熊维尼，引起幼儿的兴趣：今天唐老师请来了一位小客人，你们看是谁呀，出示小熊维尼(小熊维尼)2)引导幼儿与小熊维尼打招呼3)师：维尼它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴?幼：维尼受伤了。

师：维尼哪里受伤了?，提问让幼儿发散思维，尝试着幼：可能被人欺负了，师：有可能的。

幼：可能摔跤了：(师转向维尼;你摔跤了吗，)被妈妈爸爸批评了(我也这样想)4)我们来听听到底发生了什么事?二、用一个故事导入在家里什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。

1、听故事，理解故事内容1)师：它怎么会受伤的?2)师：你们受伤过的?能不能告诉小熊维尼你是怎么受伤的?(请幼儿详细描述自己受伤的过程)师：所以小朋友要小心桌子的角，小朋友之间互相玩的时候要特别当心——让幼儿阐述自己受伤的地方和过程，由小熊维尼的故事联系到幼儿本身。

3)教师总结：(对着维尼说：)你下次玩的时候一定要小心了，现在，和小朋友一起学本领吧。

2、出示幻灯片，幼儿仔细观察师：看，这是唐老师的家，请你们找一找，我们家里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰师：我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑幼：不能，师：我们千万要小心，不能向红红一样乱跑，不然，会弄伤自己的。

师：门的后面，我们要小心，不然会维尼一样受伤的。

热水瓶小朋友不能碰，如果热水烫在身上，可疼了。

师：刚才，小朋友在我家里发现那么多要特别注意，不能随便乱碰的东西，(总结小朋友说过的几处危险的地方)小朋友，你们在自己的家里一定要小心，不要变成邦迪小朋友，好吗。

那除了这些事情之外，还有没有哪些事情我们也要特别小心的?比如;马路上，幼儿园等，公园里。

三：活动的延伸布置情景，引导幼儿判断正确与否师：图片上的这几个小朋友做的对不对?教师总结：今天我们和维尼一起学了很多本领，还知道很多事情是危险的，危险的事情能做吗，我们要做一个健康安全的好宝宝。

中三班安全教案：危险的事情不能做

中三班安全教案：危险的事情不能做活动目标：1、初步懂得要注意一些保护自己的简单常识，知道不做危险事情。

2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

活动准备：幻灯片等活动过程：一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣1)出示小熊维尼，引起幼儿的兴趣：今天老师请来了一位小客人，你们看是谁呀，出示小熊维尼(幼：小熊维尼)2)引导幼儿与小熊维尼打招呼3)师：维尼它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴?幼：维尼受伤了。

师：维尼哪里受伤了?，提问让幼儿发散思维，尝试着幼：可能被人欺负了，师：有可能的。

幼：可能摔跤了：(师转向维尼;你摔跤了吗，)被妈妈爸爸批评了(我也这样想)4)我们来听听到底发生了什么事?二、用一个故事导入在家里什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。

1、听故事，理解故事内容1)师：它怎么会受伤的?2)师：你们受伤过的?能不能告诉小熊维尼你是怎么受伤的?(请幼儿详细描述自己受伤的过程)师：所以小朋友要小心桌子的角，小朋友之间互相玩的时候要特别当心——让幼儿阐述自己受伤的地方和过程，由小熊维尼的故事联系到幼儿本身。

3)教师总结：(对着维尼说：)你下次玩的时候一定要小心了，现在，和小朋友一起学本领吧。

2、出示幻灯片，幼儿仔细观察师：看，这是小朋友的家，请你们找一找，我们家里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰。

师：我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑？幼：不能，师：我们千万要小心，不然，会弄伤自己的。

师：门的后面，我们要小心，不然会维尼一样受伤的。

热水瓶小朋友不能碰，如果热水烫在身上，可疼了。

师：刚才，小朋友在我家里发现那么多要特别注意，不能随便乱碰的东西，(总结小朋友说过的几处危险的地方)小朋友，你们在自己的家里一定要小心，不要变成邦迪小朋友，好吗。

那除了这些事情之外，还有没有哪些事情我们也要特别小心的?比如;马路上，幼儿园等，公园里。

三：活动的延伸布置情景，引导幼儿判断正确与否师：图片上的这几个小朋友做的对不对?教师总结：今天我们和维尼一起学了很多本领，还知道很多事情是危险的，危险的事情能做吗，我们要做一个健康安全的好宝宝。

大班社会《危险的事情不能做》教案

大班社会《危险的事情不能做》教案一、教学目标1.了解什么是危险的事情；2.通过实例了解哪些事情是危险的；3.学会正确处理遇到危险情况的方法和步骤。

二、教学准备1.一张教具卡片，上面写着几个动作（例如：骑自行车没有戴头盔、拿着虫草丝玩耍、跑到路中央来回嬉戏等），讲师需提前准备教具卡片；2.一张画有红黄绿三个颜色的交通信号灯的图片；3.切实准备好心理健康支持工具，确保需要及时处理遇到意外事件的情况。

三、教学过程1. 导入环节（5分钟）在班级大屏幕上展示交通信号灯的图片，并向学生解释每个颜色对应的含义。

然后与学生讨论一下：当我们看到这个红灯时应该怎么做？当看到这个黄灯时又应该怎么做？最后是绿灯，我们应该怎么做？2. 正式讲解危险的事情与案例分析（30分钟）讲师向学生介绍什么是危险的事情，然后与学生分享几个例子，例如：•跑到路中央来回嬉戏；•拿着虫草丝玩耍；•骑自行车没有戴头盔。

请学生思考，这些行为的危险性在哪里，我们应该如何避免这些危险事件的发生？3. 案例分析讨论（15分钟）将教具卡片发放给学生，几个学生配合着演示对应的教具卡片上的动作并让其他学生说出危险性。

学生说出后，再总结一下该怎样做才能安全度过这个行为。

4. 同框演练（15分钟）讲师用红、黄、绿三个颜色的小纸条分别给一名学生。

学生拿到自己的纸条后就假装成交通都顺畅的情况，随机选出一名学生当车手，交通信号灯变换颜色，车手根据信号指示执行动作，学生观察懂红、黄、绿三种交通信号灯颜色所代表的意义，并且根据不同颜色的交通信号做出相应的行动。

5. 总结与反思（10分钟）让学生回答以下问题：1.我们今天学到了什么？2.有哪一些事情是会危险的呢？3.如果我们不小心做了危险的事情，应该怎么办？四、教学延伸学生除了要知道哪些事情是危险的，也应该知道如何在意外情况中自救。

这时候，我们就可以通过制作相关的学习资料，如动画、图表等方式进行教育。

（时间与内容另行安排）五、教学反馈教学结束后，教师可以针对本课程的教学效果进行教学反馈，收集学生的反馈意见，总结课程的不足之处，及时进行补充与完善，以提升教学效果和质量。

中班健康《危险的事情不能做》教案

中班健康《危险的事情不能做》教案1、教学目标•了解生活中常见的危险事物，并能分辨出危险的事物•掌握如何保护自己，避开危险的事情•培养安全意识和习惯，提高自我保护能力2、教学内容•认识危险事物：如锋利的刀、高处、水池等•学习危险事物的规避方法：如不接触锋利的刀、避开高处、不踩没水的水池等•针对不同的危险事物进行启发游戏及互动3、教学方法•观看视频：通过观看有趣的、生动的安全教育视频来引发学生的兴趣•启发游戏：通过游戏演示，让孩子们更好的理解危险的事情应该怎样规避•互动讨论：采用互动问答、小组讨论等方式，帮助孩子们加深对学习内容的理解4、教学步骤4.1 视频引入通过播放适合中班儿童的安全教育视频，激发孩子们的兴趣，并让孩子们快乐地学习。

4.2 认识危险事物教师通过图片、实物、游戏等方式展现常见的危险事物，让孩子们对危险的事物有一个直观的认识。

4.3 规避危险事物•教师对每种危险事物分别进行详细讲解，告诉孩子们如何规避危险。

•通过启发游戏，让孩子们学习在日常生活中如何预防避免事故的发生。

4.4 互动讨论结合生活中常见的危险事情进行互动讨论，采用带奖措施的问答比赛等形式与孩子们进行互动，加深孩子们对学习内容的理解。

5、教学重点•认识危险事物•学习规避危险的方法6、教学难点如何让孩子们认识危险，建立安全意识。

7、教学评估通过问答比赛、绘制安全小卡片等方式，检查孩子们对危险事物的认识、对规避危险的方法的掌握程度。

8、课后延伸•家庭安全教育：让家长根据学生学习内容进行安全教育。

•观看安全教育视频：孩子们可以在家长的帮助下观看更多的安全教育视频。

通过本教案的学习，孩子们能够更好地认识危险的事物，掌握规避危险的方法，从而提高自我保护能力，预防事故发生。

中班教案：危险的事情不能做

中班教案：危险的事情不能做一、教学目标：1. 让幼儿认识到生活中存在一些危险的事物和行为，提高安全防范意识。

2. 培养幼儿自我保护的能力，学会避免危险的发生。

3. 引导幼儿关心他人，发现他人遇到危险时能够及时提醒和帮助。

二、教学内容：1. 认识生活中的危险物品和行为。

2. 学习如何避免危险，保护自己。

三、教学重点：1. 让幼儿了解危险事物的特点，提高识别能力。

2. 学会简单的自我保护方法，如遇到危险时能够及时避开。

四、教学难点：1. 培养幼儿在面对危险时的应变能力。

2. 教育幼儿如何关心他人，在他人遇到危险时能够给予帮助。

五、教学准备：1. 准备一些关于危险事物的图片、视频等教学资源。

2. 准备一些关于如何避免危险、自我保护的方法的图片、视频等教学资源。

3. 准备一些关于安全饮食习惯的图片、视频等教学资源。

4. 准备一些安全教育的游戏和活动。

一、教学内容：认识危险事物和行为1. 教学活动：观察危险图片，让幼儿识别出其中的危险事物和行为。

2. 教学活动：通过观看安全教育视频，让幼儿了解危险事物和行为的特点。

3. 教学活动：进行角色扮演，让幼儿模拟遇到危险时如何应对。

二、教学内容：学习避免危险、保护自己的方法1. 教学活动：通过观看安全教育视频，让幼儿学习如何避免危险，保护自己。

2. 教学活动：进行实地演练，让幼儿在遇到危险时能够及时避开。

3. 教学活动：教授幼儿一些自我保护的方法，如遇到陌生人时如何拒绝和求助。

三、教学内容：关心他人，在他人遇到危险时给予帮助1. 教学活动：通过观看安全教育视频，让幼儿了解在他人遇到危险时应如何关心和帮助。

2. 教学活动：进行角色扮演，让幼儿模拟在他人遇到危险时如何给予帮助。

3. 教学活动：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享在现实生活中遇到危险时如何帮助他人的经验。

1. 教学活动：通过观看食品安全教育视频，让幼儿了解安全饮食习惯的重要性。

2. 教学活动：教授幼儿如何辨别食物是否安全，如查看生产日期、保质期等。

【幼儿教案】幼儿中班安全教案：危险的事情不能做

参考范本【幼儿教案】幼儿中班安全教案：危险的事情不能做______年______月______日____________________部门活动目标：1、初步懂得要注意一些保护自己的简单常识，知道不做危险事情。

2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

活动准备：幻灯片等活动过程：一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣1)出示小熊维尼，引起幼儿的兴趣：今天唐老师请来了一位小客人，你们看是谁呀，出示小熊维尼(小熊维尼)2)引导幼儿与小熊维尼打招呼3)师：维尼它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴?幼：维尼受伤了。

师：维尼哪里受伤了?，提问让幼儿发散思维，尝试着幼：可能被人欺负了，师：有可能的。

幼：可能摔跤了：(师转向维尼;你摔跤了吗，)被妈妈爸爸批评了(我也这样想)4)我们来听听到底发生了什么事?二、用一个故事导入在家里什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。

1、听故事，理解故事内容1)师：它怎么会受伤的?2)师：你们受伤过的?能不能告诉小熊维尼你是怎么受伤的?(请幼儿详细描述自己受伤的过程)师：所以小朋友要小心桌子的角，小朋友之间互相玩的时候要特别当心——让幼儿阐述自己受伤的地方和过程，由小熊维尼的故事联系到幼儿本身。

3)教师总结：(对着维尼说：)你下次玩的时候一定要小心了，现在，和小朋友一起学本领吧。

2、出示幻灯片，幼儿仔细观察师：看，这是唐老师的家，请你们找一找，我们家里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰师：我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑幼：不能，师：我们千万要小心，不能向红红一样乱跑，不然，会弄伤自己的。

师：门的后面，我们要小心，不然会维尼一样受伤的。

热水瓶小朋友不能碰，如果热水烫在身上，可疼了。

师：刚才，小朋友在我家里发现那么多要特别注意，不能随便乱碰的东西，(总结小朋友说过的几处危险的地方)小朋友，你们在自己的家里一定要小心，不要变成邦迪小朋友，好吗。

那除了这些事情之外，还有没有哪些事情我们也要特别小心的?比如;马路上，幼儿园等，公园里。

《危险的事情不能做》课件

《危险的事情不能做》 PPT课件
了解危险是什么？为什么不能冒险？本节课将探讨危险的本质，以及如何避免危险。让我们开始吧解一下危险背后的科学和心理。
交通安全
什么是交通事故？如果不遵守交通规则会有什么后果？
烟花爆竹
这些美丽的烟花爆竹背后隐藏的危险是什么？
3
演练和培训
通过模拟和培训，让人们熟悉正确的危险应对方法。
危险与责任
工程安全
危险不仅仅存在于个人行为中，还存在于日常工作和生产中。如何保障自己和他人的安全？
家庭安全
家是我们最亲密的场所，也是最容易发生安全问题的场所。如何预防家庭安全事故？
如何保护自己
挑战高空
挑战高空给我们带来的冒险和刺激可以通过更安全的方式来获取。
我们的责任
了解危险
只有了解危险，才能意识到安全的重要性。
做好防护
针对实际情况，采取针对性的安全防护措施，降低意外发生的概率。
传递安全
将安全意识传递给家人、朋友和同事，让更多人了解和关注安全。
课程总结
危险随时存在，保持警觉和正确面对危险可以帮助我们有效避免生命财产的损失。保护自己与身边的人，才能更好的享受生活！
危险的后果
挑战高空
为什么要系好安全带？一个看似简单的错误会带来多大的后果？
乱穿红灯
如果不遵守交通规则会造成什么样的后果？这是我们个人自由的问题吗？
烟花爆竹
家庭燃放烟花爆竹的背后有哪些不能忽视的危险？
避免危险的方法
1
提高安全意识
只有认知到危险的存在，才能采取有效措施来避免危险。
2
安全防护措施
做好必要的防护措施可以有效避免危险的发生。
乱穿红灯

中班教案：危险的事情不能做

中班教案——危险的事情不能做一、教学目标：1. 让幼儿认识生活中常见的危险，提高安全意识。

2. 培养幼儿自我保护和自我防范的能力。

3. 引导幼儿学会遵守规则，避免危险发生。

二、教学重点：1. 让幼儿了解生活中潜在的危险。

2. 培养幼儿遇到危险时能采取正确的应对方法。

三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到危险时如何保护自己。

2. 引导幼儿学会与同伴分享安全知识。

四、教学方法：1. 图片展示法：通过展示生活中危险的图片，让幼儿认识危险。

2. 情景模拟法：创设生活情境，让幼儿在实际操作中学会避免危险。

3. 游戏教学法：通过趣味游戏，巩固幼儿对危险的认识。

五、教学准备：1. 准备生活中危险的图片和视频。

2. 准备相关安全知识卡片。

3. 准备情景模拟道具。

4. 准备游戏教具。

六、教学内容：1. 认识生活中的危险物品。

2. 学习遵守交通规则，避免交通事故。

3. 学会正确使用电器，防止触电事故。

4. 掌握防火知识，预防火灾。

5. 了解饮食安全，避免食物中毒。

6. 学会与陌生人保持距离，防止拐骗。

7. 认识网络安全，避免沉迷网络。

8. 学会在自然灾害中保护自己。

9. 掌握户外活动安全，避免意外伤害。

七、教学评价：1. 观察幼儿在生活中的行为表现，评估安全意识。

2. 通过情景模拟，检测幼儿应对危险的能力。

3. 开展安全知识问答，检验幼儿对安全知识的掌握程度。

八、教学进度安排：1. 第一周：认识生活中的危险物品。

2. 第二周：学习遵守交通规则，避免交通事故。

3. 第三周：学会正确使用电器，防止触电事故。

4. 第四周：掌握防火知识，预防火灾。

5. 第五周：了解饮食安全，避免食物中毒。

九、教学活动设计：1. 图片展示法：展示相关危险物品的图片，让幼儿认识并了解其潜在危险。

2. 情景模拟法：创设生活情境，让幼儿在实际操作中学会避免危险。

3. 游戏教学法：通过趣味游戏，巩固幼儿对危险的认识。

十、教学反馈：1. 观察幼儿在生活中的行为表现，及时纠正不安全的行为。