足球队实施方案
足球队组建实施方案范本
足球队组建实施方案范本一、背景介绍足球是一项非常受欢迎的体育运动，它不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神和领导能力。
因此，很多单位和组织都希望能够组建自己的足球队，为员工或成员提供一个健康、积极的活动方式。
为了帮助大家更好地组建足球队，我们特别制定了这份足球队组建实施方案范本，希望能够对大家有所帮助。
二、组建目标1. 提供一个健康、积极的活动方式，促进员工或成员身心健康。
2. 培养团队合作精神，加强团队凝聚力。
3. 提升员工或成员的足球技能，参加各类足球比赛，展现团队风采。
三、组建步骤1. 确定组建意愿：首先需要确定单位或组织内部是否有足够的人员愿意参与足球队的组建，可以通过发起调查或者征集意见的方式来了解员工或成员的意愿。
2. 确定组建方式：确定是由单位或组织自行组建足球队，还是通过外部渠道进行合作组建，比如与其他单位或组织联合组建足球队。
3. 确定队名和队徽：根据组建单位或组织的特点和文化，确定足球队的队名和队徽，以便形成独特的团队形象。
4. 招募教练和队员：根据实际情况，招募专业的足球教练和热爱足球的队员，确保足球队的训练和比赛能够顺利进行。
5. 制定训练计划：根据队员的实际情况和训练需求，制定科学合理的训练计划，包括训练时间、内容和方法等。
6. 确定比赛计划：根据足球队的实力和发展需求，确定参加各类足球比赛的计划，包括比赛项目、时间和地点等。
7. 宣传推广：通过单位或组织的官方渠道，进行足球队的宣传推广，吸引更多的员工或成员参与到足球队中来。
四、组建保障1. 提供必要的场地和设施：确保足球队的训练和比赛有足够的场地和设施，包括足球场地、更衣室、淋浴间等。
2. 提供必要的装备和器材：为足球队提供必要的训练和比赛装备和器材，包括足球、球衣、护具等。
3. 提供必要的经费支持：为足球队提供必要的经费支持，包括教练费、比赛费、差旅费等。
五、总结通过以上的组建步骤和保障措施，相信大家可以顺利地组建自己的足球队，并且为员工或成员提供一个健康、积极的活动方式。
校园足球组织实施方案（合集6篇）
校园足球组织实施方案校园足球组织实施方案(合集6篇)为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么应当如何制定方案呢？以下是小编帮大家整理的校园足球组织实施方案，希望对大家有所帮助。
校园足球组织实施方案1设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。
而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。
而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
活动目标：1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2、乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，二、基本部分1、自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探索运球的`方法。
师：你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?教师示范脚内侧运球的方法。
师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。
2、运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3、运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4、游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。
组建足球队策划方案范文(三篇)
组建足球队策划方案范文一、项目背景____年，某地决定组建一支足球队，以提升当地足球水平，增加足球文化的影响力和吸引力。
足球是全球最受欢迎的体育项目之一，通过组建一支强大的足球队，可以成就当地的足球事业，并为居民提供一个健康、积极的运动平台。
二、目标与定位1.目标：提升当地足球水平，培养优秀的足球运动员，打造一支实力雄厚的足球队，并获得区域性、国家级比赛的好成绩。
2.定位：以打造一支职业化、专业化的足球队为目标，吸引国内外优秀的足球人才加盟，并与相关足球俱乐部、学校、社区展开合作，进行培训与交流。
三、组建方案1.人员招募：（1）专业教练：招募具有丰富足球教练经验、持有国家级或国际级教练资质的专业教练团队，负责球队的战术训练、技术指导等。
（2）球员选拔：通过开展校园足球比赛、社区足球联赛等形式，选拔潜力较大、具有足球天赋的年轻球员。
同时，引进一些有潜力和实力的国内外优秀球员，提升球队整体实力。
2.赛事参与：（1）加入足球联赛：报名参加当地区域性、国家级足球联赛，与其他球队进行正式比赛，积累比赛经验，提升球队竞技水平。
（2）参与国内外友谊赛：与其他联赛球队或国际俱乐部进行友谊赛，并积极参加国际足球比赛，与外界顶级球队交流切磋，提高球队整体实力和知名度。
3.训练与培养：（1）专业训练：制定科学、系统的训练计划，每天进行综合性的体能训练、个人技术训练和集体战术训练，提高球员的身体素质和足球技术水平。
（2）培养青训体系：与当地足球学校、俱乐部等建立合作关系，共同推动青少年足球培训体系建设，为球队输送优秀的后备人才。
（3）心理辅导：为球员提供心理辅导，帮助他们建立坚强的心理素质，面对比赛的压力和困难。
4.赞助与宣传：（1）赞助合作：积极邀请一些当地知名企业、品牌进行赞助合作，为球队提供必要的经费和优质的训练设备。
（2）宣传推广：通过建立官方网站、社交媒体账号等途径，及时发布球队的赛事信息、训练动态，提高球队的品牌知名度。
2024年组建足球队策划方案
2024年组建足球队策划方案方案名称：2024年足球队组建策划方案方案背景：2024年将是我国足球事业发展的重要节点之一。
为了在国际足坛有所成绩，需要组建一支实力雄厚的足球队，以提高我国足球整体水平。
本方案旨在制定2024年足球队的组建策划，确保队伍的专业化运营和持续发展。
一、目标与定位1. 目标：组建一支实力强大、整体素质高、体系完整的足球队，以在国际足坛取得突破性成绩并提升我国足球整体实力。
2. 定位：该足球队将是我国顶级职业足球队，代表我国参加国内外正式比赛，并积极参与俱乐部业务，培养优秀足球人才。
二、人员招募与选拔1. 主教练：招聘国内外知名足球教练，根据其经验和战术理念，选择最适合我国足球水平和发展需要的主教练。
2. 教练组成员：招募一批素质高、经验丰富的足球教练，负责培养和训练队员，并提供技战术指导。
3. 球员选拔：建立完善的选拔机制，包括选拔赛、青少年足球基地、校园足球等多种途径，选拔出具备潜力和才华的年轻球员。
三、队伍组建和管理1. 球队组织架构：建立科学合理的球队组织架构，明确各级职能和责任，确保队伍运营高效顺畅。
2. 球员管理：建立系统完善的球员数据库，包括身体状况、技术能力、比赛数据等信息，以便科学评估和管理球员。
3. 训练管理：制定周密的训练计划，包括技战术训练、体能训练、心理辅导等，提高球员整体素质。
4. 赛事策划：制定具体的赛事计划，参加国内外重要赛事，对抗世界各级强队，提高球队比赛经验和技术水平。
四、设备与场地建设1. 训练设施：建设一支符合国际标准的足球训练基地，包括训练场地、装备设施、医疗保障等，提供良好的训练环境。
2. 球场建设：修建一座现代化的足球场，满足比赛和训练的需要，并配备先进的竞技设施和观众席位，提升球队形象和比赛氛围。
五、赛事运营与推广1. 赛事运营：建设专业的赛事运营团队，负责组织和安排球队参赛，提供服务保障，并联合合作伙伴与赞助商共同推动赛事发展。
2024年组建足球队策划方案(3篇)
2024年组建足球队策划方案策划方案：____年组建足球队引言：足球作为世界上最受欢迎的运动之一，其独特魅力吸引了亿万人的关注和追随。
在____年，我们计划组建一支强大的足球队，为我们的城市、国家和球迷们争夺荣誉。
本方案将详细介绍我们的组建计划、选拔过程、训练安排、竞赛策略和相关资源的利用。
第一部分：组建计划1.确定目标：确定我们的目标是组建一支具有竞争力的足球队，参加本地、国内和国际足球赛事，并争取荣誉。
2.规划人员：我们将组建一个专业的管理团队，包括总经理、主教练、助理教练、体能教练、训练师和其他辅助人员。
3.确定财力：制定财务预算，确保我们有足够的资金投入到球队的组建、训练和运营中。
4.建立球队文化：确定球队的核心价值观和文化，以及球队的标识和口号。
5.招募球员：通过试训和选拔赛，招募具备潜力和天赋的球员，并与合适的球员签订合同。
第二部分：选拔过程1.宣传招募：通过传统媒体、社交媒体和合作伙伴，广泛宣传我们的足球队招募活动，吸引潜在球员的参与。
2.初步筛选：通过球员简历和推荐信，初步筛选出具备潜力和才华的球员，并通知他们参加试训。
3.试训过程：设置完备的试训计划，包括技术表现、体能测试、战术理解等方面的评估，以确保选出最有潜力的球员。
4.选拔赛：在试训结束后，将最有潜力的球员进行分组，并进行内部选拔赛，以评估球员在实战中的表现和适应性。
5.最终选拔：在选拔赛结束后，评估每位球员的表现和潜力，选出最适合球队需求的球员，并与他们签订合同。
第三部分：训练安排1.定制训练计划：根据球队的需求和球员特点，制定个性化的训练计划，包括技术训练、体能训练、战术训练等。
2.专业教练团队：聘请经验丰富、具有专业知识和教练经验的教练团队，为球员提供个人辅导和集体训练。
3.设备和场地：提供先进的训练设备和足球场地，确保球员有良好的训练环境。
4.科技辅助：引入先进的科技设备，如运动追踪器和分析软件，以帮助球员和教练提高训练效果。
小学成立足球队实施方案
小学成立足球队实施方案一、成立足球队的目的1.促进学生身心健康发展，培养学生团队合作精神和竞技意识。
2.丰富学校体育课程，提升学生体育锻炼的兴趣和积极性。
3.选拔和培养优秀足球人才，为学校争光，提升学校的体育声誉。
二、成立足球队的条件1.学校拥有足够的足球场地和器材设施。
2.有专业的足球教练或老师负责指导和管理足球队。
3.学生对足球运动有浓厚的兴趣和热情。
三、成立足球队的具体实施方案1.选拔队员：学校可以组织足球选拔赛，选拔出具有一定足球基础和潜质的学生作为队员。
2.制定训练计划：根据队员的实际情况和学校的课程安排，制定科学合理的训练计划，包括技术训练、体能训练和比赛训练等内容。
3.加强管理和指导：足球队需要有专门的教练或老师负责指导和管理，包括队员的日常训练、比赛安排和心理辅导等工作。
4.举办比赛和交流：足球队可以参加学校内部的足球比赛，也可以与其他学校的足球队进行友谊交流，提升队员的比赛经验和竞技水平。
四、成立足球队的保障措施1.保障队员的安全：足球队在训练和比赛中要加强安全意识教育，做好队员的安全保障工作，确保队员在足球活动中不受伤害。
2.保障队员的学业：足球队的训练和比赛要与学生的学习生活相结合，学校要给予足够的支持，确保队员能够兼顾好学业和足球训练。
3.保障足球队的发展：学校要给予足球队足够的关注和支持，提供必要的场地、器材和经费等保障，使足球队能够稳步发展。
五、成立足球队的预期效果1.学生身心健康得到有效促进，学生的团队合作精神和竞技意识得到提升。
2.学校体育课程得到丰富，学生的体育锻炼兴趣和积极性得到提升。
3.选拔和培养出优秀的足球人才，为学校争光，提升学校的体育声誉。
六、总结成立小学足球队是学校体育工作的重要举措，对学生身心健康的促进和学校体育事业的发展具有重要意义。
希望学校能够按照本方案的要求，积极开展足球运动，为学生提供更多更好的体育锻炼机会，为学校的体育事业注入新的活力和动力。
团队足球方案策划书3篇
团队足球方案策划书3篇篇一《团队足球方案策划书》一、活动背景足球作为一项极具魅力和影响力的体育运动，能够培养团队精神、增强体质和提升个人能力。
为了推动团队足球的发展，提高团队成员之间的协作能力和竞技水平，特制定此方案。
二、活动目的1. 培养团队成员的团队精神和合作意识。
2. 提高团队成员的足球技能和竞技水平。
3. 增强团队成员的身体素质和健康状况。
4. 通过足球活动促进团队成员之间的交流和沟通。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[列出参与团队或具体人员名单]六、活动内容1. 团队组建根据参与人员情况，合理组建足球团队，确保每个团队实力均衡。
2. 技能培训邀请专业足球教练进行足球基本技能、战术等方面的培训。
3. 内部比赛定期组织团队内部的足球比赛，通过比赛检验训练成果，提高实战能力。
4. 外部交流与其他团队或组织进行足球友谊赛，拓宽视野，学习经验。
七、活动组织与管理1. 设立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 明确各成员的职责和分工，确保活动顺利进行。
3. 制定活动规则和纪律，保障活动的公平性和安全性。
八、经费预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 教练费用：[X]元。
3. 足球装备费用：[X]元。
4. 其他费用（如饮水、奖品等）：[X]元。
九、注意事项1. 做好安全防护措施，避免在活动中受伤。
2. 遵守活动规则和纪律，尊重裁判和对手。
3. 合理安排训练和比赛时间，避免影响正常工作和生活。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
十、效果评估1. 通过比赛成绩和团队表现评估活动效果。
2. 收集团队成员的反馈意见，不断改进活动方案。
篇二团队足球方案策划书一、活动背景足球作为一项极具魅力和影响力的体育运动，能够培养团队合作精神、提高身体素质。
为了推动团队足球运动的开展，特制定此方案。
二、活动目的1. 提升团队成员的身体素质和运动技能。
2. 增强团队合作意识和沟通能力。
足球队实施方案
足球队实施方案一、引言。
足球是一项受欢迎的运动项目，它不仅能够锻炼身体，还能培养团队合作意识和领导能力。
为了更好地提高球队整体实力，我们制定了以下足球队实施方案。
二、技战术训练。
1. 定期进行技术训练。
针对球员个人技术，我们将进行定期的技术训练课程，包括传球、射门、带球、盘带等基本功训练，以提高球员的个人技术水平。
2. 强化战术训练。
在技术训练的基础上，我们将加强战术训练，包括进攻配合、防守衔接、定位球等方面的训练，以提高球队整体战术水平。
三、体能训练。
1. 提高球员体能水平。
我们将制定科学的体能训练计划，包括有氧运动、爆发力训练、耐力训练等，以提高球员的体能水平，增强球队的抗压能力。
2. 预防和康复训练。
为了避免运动损伤，我们将进行预防训练，包括拉伸训练、按摩理疗等。
同时，对于已经受伤的球员，我们也将进行康复训练，确保他们能够尽快恢复到最佳状态。
四、心理素质训练。
1. 培养球员的心理素质。
足球比赛中，心理素质同样重要。
我们将进行心理素质训练，包括自信心培养、应对压力的方法、团队合作意识等，以提高球员在比赛中的心理素质。
2. 团队建设。
我们将组织团队活动，增进队员之间的了解和信任，建立良好的团队氛围，提高团队的凝聚力和战斗力。
五、比赛准备。
1. 制定比赛计划。
在比赛前，我们将制定详细的比赛计划，包括对手分析、战术部署、球员轮换等，以确保球队在比赛中有充分的准备。
2. 比赛后总结。
每场比赛结束后，我们将进行比赛总结，分析比赛中存在的问题和不足，及时调整训练计划，以便更好地提高球队的整体实力。
六、结语。
通过以上实施方案，我们相信可以提高球队的整体实力，取得更好的成绩。
希望全体球员能够积极配合，共同努力，为球队的发展和荣誉而奋斗！。
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甘州区马神庙街小学青少年校园足球活动实施方案根据国家体育总局、教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》（体群字［2009］54号）的文件要求，省、市、区青少年校园足球工作有关精神，了推动我校足球活动的开展，结合我校实际情况，经学校研究，特制定本实施方案。
一、指导思想以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过足球文化宣传、快乐足球进课堂、足球竞赛等校园足球活动，逐步建立和完善班级、校级足球队建设，参加各类足球比赛，在学生中普及足球知识和技能，逐步形成校园足球文化，从而发现全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。
二、工作方针根据《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》的精神，进一步落实《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼搏意识和团队精神，在我校开展校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系。
学校各部门和相关组织要从全局的高度通力合作，充分发挥我校资源优势，增加投入，创造必要条件，为我校校园足球活动的开展提供保障。
三、组织机构（一）马神庙街小学青少年校园足球工作领导小组为了加强我校校园足球工作的领导，成立我校校园足球工作领导小组：组长：马建国校长副组长：王爱玲学校分管体育副校长何晓明教导处分管体育副主任成员：董明善党支部书记王小平副校长尚学军教导处主任彭琴教科室主任王天磊办公室主任梁德聪德育处主任、少先大队辅导员王兴虎总务处主任马峰校园足球指导员四、职责分工（一）教导处负责快乐足球进课堂教学督导、检查。
（二）教导处负责师资培训，利用体育课、课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛；负责组队参加小学各级足球联赛；负责参赛运动员的学籍及注册管理。
（三）体育组负责具体实施校园足球进课堂和各类足球比赛。
（四）校园足球指导员负责快乐足球进课堂的指导与足球基本技术训练。
五、实施内容（一）校园足球文化活动1.以足球活动为切入口，以个人、班级、学校等多种组织形态为基本活动单位，引导学生自主设计、自聘辅导、自主活动、自主管理的过程。
2.加强校园足球文化建设，利用校园电视台、版报进行校园足球宣传。
通过校园红领巾广播站宣传、班级文化橱窗等途径创设足球文化氛围，宣扬足球的历史、足球的魅力、足球事业对国家实力的提高作用等，开展足球征文活动、演讲活动、足球知识竞赛、板报赛、摄影赛、绘画比赛等足球文化活动，激发学生奋发向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高少年儿童的综合素质。
（二）快乐足球进课堂1、各教学班在体育教学中渗透快乐足球，快乐足球以游戏为主，包括运球、传球、射门攻擂赛、绕杆比赛、四对四比赛、五人制足球比赛等，包含一定的技能训练或竞技对抗的内容，使学生都能在其中找到适合自己参与的项目，积极参加足球活动。
2、在中、高年段班级中，安排一定课时的足球教学内容，不断总结经验，培养骨干，为全校普及校园足球运动打好基础。
（三）足球竞赛1、各班有5人（男、女不限）以上参加体育俱乐部足球训练。
2、成立班级足球（男、女队）代表队，组织参加年级足球比赛。
3、培训足球小裁判，参与校园足球活动及比赛工作。
4、组建校足球队，积极参加全省青少年校园足球联赛——创建阳光少年，魅力教师，魅力校园特色学校的探索历程《人民教育》2009年第3期重庆市渝中区大田湾小学是闻名遐迩的传统足球特色学校，1985年重庆市渝中区区委、区府授予大田湾小学足球摇篮的荣誉称号，1993年被国家体委和国家教委命名为全国足球重点学校，1998年被重庆市体育局和重庆市教委命名为重庆市足球重点学校。
自1981年以来，我校向国家、省、市体校、体工队输送了200多个足球运动人才。
其中姚夏等足球明星以及刘劲彪、彭小方、宋剑秋、胡磊、王祥、王锴、黄希扬等足球新秀便是其中的佼佼者。
多年来，我校在重庆市小足球联赛、渝中区小足球联赛中一直处于领先地位，常年获得冠亚军。
70年代初期，由于当时学校的课余生活还十分缺乏，学生放学后要么直接回家，要么约上几个同学一起玩耍，而我校地处重庆市大田湾体育场附近，因此喜爱足球运动的体育教师张在贵，从1972年那年开始就每天下午放学以后，带着十七八个爱好足球活动的学生在体育场踢球。
后来，重庆市体委恢复了青少年足球赛，由于当时参赛队少，大家水平都不高，大田湾小学小足球队一路过关斩将，竟夺得了重庆市第一名，这对学校的影响非常大。
重庆市体委决定让我校代表重庆市参加全国少年足球赛。
张老师接受到任务之后，于是，他开始组织学生正规训练，每天早上六点钟左右就能见到张老师带着学生训练的身影，下午4：30至6：30又进行训练。
经过近一年的训练，我校足球队率先在市里萌芽杯比赛中获得了冠军，1981年我校第一次代表重庆市参加全国萌芽杯（南方赛区）足球赛获第四名。
从此，我校便与小足球结下了不解之缘。
1981年至1991年间，我校足球队七次代表重庆市参加全国重点城市萌芽杯贝贝杯小足球赛；一次代表四川省参加在上海举行的全国小足球夏令营足球赛；八次代表重庆市参加四川省萌芽杯小足球赛。
1983年至1985年，在四川省萌芽杯足球赛上，我们获得三连冠。
重庆市渝中区区委、区府将足球摇篮的大匾牌送给我校，这样我校由一所普通小学逐步成长为一所具有一定知名度的体育特色学校。
二、足球摇篮求发展：<克服困难，坚持足训>上世纪八十年代初，足球热在中国大地升起。
但中国足球运动很落后，要冲出亚洲走向世界仍须努力。
此时，小平同志提出：足球运动应从娃娃抓起。
自此，我校开始组建足球队进行正规的训练。
1979－1984年是学校足球活动开展的初始阶段，那时参加足球活动的学生极少。
特别是足球队训练规范了，训练时间增多之后，学生家长不理解不支持，认为能上好课、考好成绩就不错了，还踢什么足球，会影响成绩；一些老师也不支持，认为不利学习，不好管理；社会也不理解，认为不务正业，开展足球活动面临着许多困难。
当时的校长李必秀坚持全面贯彻党的教育方针，支持在学校开展足球活动。
向家长做说服工作，组织教师学习提高认识，选派教育思想端正的教师做有球队学生班级的班主任，就这样小足球活动坚持下来了。
建章立制，稳步发展。
学校的教育改革伴随着国家改革开放的进程不断发展。
1985 —1993年学校进行单科单项教学改革，使学校教育质量有了长足的进步。
1986年7月，我校足球队代表重庆市，参加了在安徽蚌埠举行的全国足球重点城市萌芽杯南方赛区的比赛。
赛前给队员们提出：团结协作、勇敢拼搏、赛出风格、赛出水平。
在与武汉队比赛那天，天不作美，大雨之后球场上坑坑洼洼积满了水，球粘在泥地上不能滚动，队员们的鞋上带着泥跑动作很吃力，一不小心就会摔倒。
但我校的小足球队员不怕困难，不怕艰苦。
尽管上场没几分钟就摔得一身稀泥，个个像泥人一样，只见两只乌黑的眼珠滴溜溜地转动，但两只泥腿仍然在球场上拼命地来回奔跑，自始至终队员们都保持了高昂的士气。
最后，以0：0平了武汉这支强劲的对手，我校获得了比赛的第一名。
我校队员姚夏在这次比赛中表现特别突出被评为赛区优秀队员。
这场比赛对小足球队的发展壮大影响特别大，使学校教师对开展足球传统活动的认识有了提高，参加足球训练的学生人数也逐年增加，这期间学校足球队员增至近百人，外区县喜欢足球运动的学生来我校就读的也逐年增加，至1993年我校球队住读学生达到近70人。
因此，学校对足球活动的管理，逐步形成制度，小足球活动得以稳步发展。
形成梯队，以队养队;我国足球运动开始进入市场足球联赛制后，在中国掀起更大的足球热，我校足球队逐渐形成梯队，参加常年训练的队员每个年级都有，并开始以队养队的收费训练（支付聘请的教练员工资、补助及租用足球训练场地等）。
三、足球摇篮迈兴盛：1993年我校被国家体委和国家教委命名为全国足球重点学校。
2004年渝中区教委加大了对我校校园建设的投入，给我校修建了标准的五人制足球场。
从此，我校足球队结束了租用大田湾体育场训练的历史。
我校小足球活动进入了良性循环期，足球运动在学校已蔚然成风，形成特色。
为了着力特色建设，提升学校品质，我们的思路是：分段要求，循序渐进，以点带面，普及提高。
在传承中发展; 我校是传统足球特色学校，被国家教委与重庆市教委命名的全国足球重点学校和重庆市足球重点学校。
应传承足球精神和足球文化。
把我校形成的足球特色拓展开来，在培养目标和体育项目上进行改革与创新。
增强外宣意识，利用校门显眼位置，设置宣传牌，创建特色走廊，用橱窗、广播、黑板报，加大宣传力度。
设置特色学校的彩铃；制作特色学校宣传画册，营造浓厚的足球特色氛围，让每个学生的听觉和视觉都强烈地感受到足球运动及体育运动的信息，激发学生主动参与的兴趣和热情以及树立为国争光的远大志向，让孩子们从这里扬帆远航，实现理想，放飞梦想！为了扩大学校特色的社会影响，邀请教育行政部门领导、电视报刊传媒、学生家长、社会知名人士等观看足球比赛，争取得到社会各界的认可和支持，提升学校品位，让阳光少年，魅力教师，魅力校园——魅力四射！强化足球管理（1）继续抓好足球队的组织和管理：①计划上做到有安排：坚持学年初制定学校小足球体育工作计划和工作要求，学年末作体育工作总结。
②时间上做到有保证：学校足球队将坚持常年训练，每周训练四次，每次训练2小时，暑假集训四周，寒假集训两周。
③管理上做到有制度：坚持五固定的管理制度：定训练时间、场地、器材、教练、队员；三集中的训练制度；足球队学生按年级集中到班学习，分年龄段集中训练，住读学生集中管理。
④小足球工作做到有专人负责：学校足球工作校长主管，下设专门的足球办公室，专管学校足球队的组织管理和足球队学生的思想教育、学习、训练、生活、比赛等及全校性的足球竞赛活动。
⑤组建一支素质较好的业余小足球队：每学年学校都有3个年龄段(U9、U11、U13)的学生分队训练。
每学年坚持招收新足球队学生，以保证梯队的正常训练。
学校、教练员和适龄足球运动员都在重庆市足协注册，并领取中国足协业余运动员注册证。
（2）开发人力资源：在学校体育工作中，除了体育教师以外，我们还注意利用班主任、有体育特长的老师和有体育特长的学生的作用，充分利用附近体育局的有利资源，聘请有职业道德，有经验、有责任感、有任职资格的教练员执教，坚持每月组织一次教练员的学习，了解学校每月的教育中心工作，随时与班主任联系配合，树立训练育人的意识。
（3）开展足球联赛。
按照《重庆市青少年足球竞赛计划》和《重庆市青少年足球竞赛规程》的有关要求，我校作为赛区每年坚持举办U—9、U—11、U—13大田湾小学少年足球联赛，第一阶段;上半年预赛、第二阶段;下半年决赛，所有资料（次序册、成绩册等）都按要求上报市足协备案。